有關(guān)小班美術(shù)教案范文錦集7篇
作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班美術(shù)教案 篇1
【活動目標】:
1.學(xué)習正確的涂色方法,并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
2. 耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分涂完整,感受秋天樹葉的色彩美。
【活動準備】:
1.觀察一些已變紅、變黃的樹的葉子。
2.蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干。
3.兩棵空樹干的'圖片
【活動過程】:
一、導(dǎo)入
師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(幼:秋天)秋天來了,我們都把夏天的短袖換成了?(幼:長袖)對了,有的小朋友呀還穿了外套。
二、引發(fā)幼兒對秋天樹葉的回憶
師:樹葉寶寶也換了衣服,它們都穿上了什么顏色的衣服呢?(幼:紅色、黃色)
三、激發(fā)幼兒的繪畫興趣
1.以童趣的口吻引起幼兒的注意
師:今天來幼兒園的時候,老師看到了兩課樹媽媽(出示兩棵空樹干)
2.引導(dǎo)幼兒仔細觀察,培養(yǎng)幼兒觀察能力
師:它們與我們平時看到的樹有什么不一樣?(幼:它們沒有樹葉)
3.師:樹媽媽想請小朋友幫忙,幫樹葉寶寶穿上新衣服,把樹媽媽打扮起來,好不好?
四、教師示范畫畫
1.親自示范涂色
師:畫的時候要注意了,靠著黑色邊框線往里畫
2.強調(diào)注意點:
畫的時候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。畫的時候要注意從外向里面畫。
涂得密一些,要把所有空白處都上上顏色,不可以有空隙。
五、幼兒涂色,教師指導(dǎo)、詢問
六、打扮樹媽媽,貼上樹寶寶,進行評價
師:現(xiàn)在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了,它讓老師跟小朋友說"謝謝",那小朋友要說什么呢?(幼:不用謝)我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。
小班美術(shù)教案 篇2
全班活動目標:
1、學(xué)習使用剪貼的方法大膽地為蝴蝶的翅膀進行裝飾。
2、在情景式的游戲活動中發(fā)展綜合能力。
3、積極參與活動,在活動中體驗幫助別人的快樂。
活動準備:
1、花蝴蝶頭飾一個。
2、大蝴蝶五個,貼在展示板上,放于教室四周。
3、剪刀,彩條,小簍子每人一份,放于教室四周。
4、紅、黃、綠彩紙,圓形、方形、三角形彩紙。
★玩法說明:
(一)扮演角色,在音樂游戲中參與活動,產(chǎn)生興趣。
1、跟著"蝴蝶姐姐"隨音樂入室。
2、蝴蝶姐姐和大家一起坐下來。
(二)通過與彩條寶寶做游戲掌握剪的技能。
1、創(chuàng)設(shè)情景游戲,激發(fā)幼兒的想象。
(1)"今天蝴蝶姐姐真高興,小朋友們你們說今天的蝴蝶姐姐漂亮嗎?"(不漂亮,因為姐姐的翅膀是白色的,彩色的蝴蝶才漂亮;)(2)教師出示彩條做翅膀打扮自己。"現(xiàn)在姐姐漂亮了嗎?姐姐的翅膀是什么做的呀"(彩條寶寶)(3)彩條寶寶把舞跳和彩條寶寶打招呼:小朋友好!(彩條寶寶好) 這些彩條還會跳舞呢,看!
"他們跳舞啦!跳啊跳,跳到頭上,像什么?"(豬耳朵、頭發(fā)……)"跳啊跳,跳到下巴上,像什么?"(胡子……)"跳啊跳,跳到腰上,像什么?"(衣服、腰帶……)2、在游戲的.情景中學(xué)習使用剪刀(1)"彩條寶寶說小朋友好聰明喲!想一想它可以變成……,它還可以變成花片片,怎么變呢?"(2)"可以撕,也可以請剪刀寶寶幫忙!把小手伸出來……"幼兒用小手跟著老師學(xué)一學(xué)。
(3)"請小朋友們也撿一些彩條寶寶,把它們變成花片片吧"3、在爬一爬,找一找的游戲中,發(fā)展綜合能力。
(1)"小朋友們,把彩片片放到簍子里,拿著簍子快到姐姐這兒來!""你一簍子,我一簍子,就變成許多了!"(2)"小朋友們,快來,花片片要跳舞啦。"教師準備好的圖形片片向教室空中一撒,激起幼兒游戲的熱情。
(3)"爬一爬,找一找"爬一爬,找一找,找到藍色的片片給姐姐看一看!紅色的、黃色的爬一爬,找一找,快!找到和我一樣的片片!
(三)用穿彩衣的游戲,掌握貼的方法。
1、"誰在哭呀?(帶著孩子四處找找)哦,原來是蝴蝶寶寶在哭!"和孩子一起問一問,"蝴蝶寶寶,你為什么哭呀?" (我彩色的翅膀丟了)2、"蝴蝶寶寶哭了,怎么辦呢?"幼兒為蝴蝶寶寶想各種辦法。
3、"那好吧,就按小朋友說的辦法,用彩片片為蝴蝶寶寶穿彩衣吧,這兒有好幾個蝴蝶寶寶,你們自由結(jié)組隨便選擇一個蝴蝶寶寶,可以用地上的彩片片,也可用你剛才剪的花片片,也可將彩條寶寶直接貼上去!" 幼兒為蝴蝶寶寶穿彩衣,邊貼邊說"蝴蝶寶寶,我給你穿什么樣的衣服"。
(四)在與蝴蝶寶寶做游戲過程中,感受幫助他人的快樂。
1、"問一問,蝴蝶寶寶滿意嗎,你們的新衣服漂亮嗎?"幼兒摸摸蝴蝶寶寶,和蝴蝶寶寶對話。
2、"蝴蝶寶寶好高興,它要和我們一起跳舞,讓我們和它一起盡情的跳吧!"在《蝴蝶花》的音樂中,和"蝴蝶姐姐"一起跳舞結(jié)束游戲。
★游戲注意事項:游戲中幼兒使用剪刀時應(yīng)注意安全;活動室布置應(yīng)干凈、寬敞;活動中使用的物品應(yīng)該準備充分;活動中要維持好秩序,照顧到全體幼兒。
小班美術(shù)教案 篇3
一、活動目標
通過讓寶寶進行大膽的觀察會激發(fā)寶寶想象能力,讓寶寶了解花藝;寶寶在活動過程當中更愿意進行大膽的嘗試,運用撒、團等手法制作花海;愿意與同伴進行合作分享,懂得團隊的重要性;
二、活動準備
1.美術(shù)作品鮮花、紙花藝圖片、背景音樂;
2.顏色不同的紙張、紙屑、紙條;
3.排筆、籃子、乳膠、花盆、盤子;
三、活動過程
1.欣賞花藝作品——鮮花
老師一邊展示美術(shù)作品一邊向孩子們進行講解,告訴孩子在我們的周圍有各種各樣的花問小朋友最喜歡什么樣的花,可以從顏色、大小、形狀等方面進行描述;
2.欣賞美術(shù)作品——紙花藝
老師向孩子們展示自己帶來的一朵用特殊材料制成的花朵,告訴孩子們紙花,出示紙花的圖片;在向孩子們展示的過程當中詢問孩子這些花是用什么材料制成的`;
老師向大家操作用紙條做花并且放上兒歌進行詳細的講解,用長紙條用力團團團;
老師提問:這樣就已經(jīng)做好了一朵小花,有沒有哪個小朋友想要上來嘗試一下?
然后分別請兩位小朋友上前進行操作,知道小朋友怎樣來制作紙花;再給這些做好的紙花配上好看的背景圖片,請小朋友們進行觀察;讓小朋友知道花朵的顏色與背景圖片的顏色搭配怎樣才合理;
老師向同學(xué)們示范紙屑制作背景,并且在配上兒歌向孩子們展示:白乳膠找朋友,小小板上刷一刷。碎紙屑撒一撒,綠綠背景真好看。蘸上白乳膠,花兒一朵朵。
四、制作花藝
老師提問:今天我們一起學(xué)習了花藝的制作過程,老師今天需要一些同學(xué)來和我組成小組來完成花海的制作,有沒有哪些小朋友愿意上來進行大膽的嘗試?
要求:1.請四位左右的小朋友合作完成花海的制作;
2.兩位小朋友做刷乳膠的工作,兩位小朋友做紙屑背景;
3.四位小朋宇共同制作花朵以及花海的布置;
五、欣賞作品
帶著小朋友一起欣賞完成的作品。
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標:
1、體驗自制火鍋的樂趣,感受和朋友一起吃火鍋的溫馨和快樂。
2、對方形涂鴉感興趣并樂意嘗試表現(xiàn)。
活動準備:
1、教具:"好吃的火鍋"多媒體課件,記號筆、一只紙制大火鍋、上有紅色圓點開關(guān);圍裙、廚師帽子。
2、學(xué)具:幼兒人手一份紙制"小火鍋",上有紅色圓點開關(guān);水彩筆、紙巾若干;粘貼材料:蝦、螃蟹等。
活動過程:
一、 說火鍋:
1、教師(頭戴廚師帽、身穿圍裙):寶寶們,你們好!我是"好吃點"火鍋城的廚師--金金。歡迎你們來到火鍋城。
2、教師:寶寶們,你們有沒有吃過火鍋呀!那火鍋里有什么好吃的東西呢?(教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容出示相應(yīng)的圖片。)
總結(jié):原來火鍋里有這么多好吃又有營養(yǎng)的食物呢!
二、 涮火鍋
1、師幼共同討論涮火鍋的步驟:
。1) 教師出示"火鍋鍋子"。
教師:今天我們的火鍋城開業(yè)啦!瞧,這是什么呀?(火鍋)
。2)根據(jù)幼兒的回答在火鍋內(nèi)放入相應(yīng)的"葷菜"和"蔬菜"。
教師:哈哈,現(xiàn)在我要開始做火鍋啦!先放方方的豆腐,上面平平的、兩邊直直的、下面也是平平的,豆腐很嫩很嫩,可不能讓它破掉喲。我呀還要放長長的粉條、圓圓的肉丸呢!那還能放些什么呢?(請1-2名幼兒說說畫畫)
(3)重點討論方形食物(豆腐干或豆腐等)的表現(xiàn)方法:上面平平的、兩邊直直的.、下面也是平平的。
小結(jié):原來,火鍋里可以放這么多圓圓的、方方的、長長的東西呢!
2、教師:那小朋友你們想不想嘗嘗好吃的火鍋呢?我們的火鍋城剛剛開業(yè),東西都很優(yōu)惠,免費送給每個寶寶一只小火鍋哦!寶寶們可以選自己喜歡吃的食物放在火鍋里?梢允欠椒降、圓圓的、長長的東西,也可以是其他的東西。不過,寶寶們可不能挑食,葷菜蔬菜都要吃,這樣身體才會健康哦!另外,金金還為你們準備了新鮮的螃蟹和蝦,喜歡吃的寶寶可以到籃子里取哦!
三、嘗火鍋
1、 師:好吃的東西放好了嗎?讓我們一起來打開火鍋的開關(guān),把好吃的東西煮一煮,煮熟的食物寶寶吃了才不會生病喲。ü膭钣變号c教師一起延續(xù)情境游戲:模擬沸騰的聲音,"咕嘟嘟、咕嘟嘟、……煮熟啦。
2、哇,好香。∵@么多好吃的東西真想來嘗一嘗呀!
可是沒有筷子怎么辦呀?讓我們變出一雙小筷子吧!小手小手變變變,變出一雙小筷子,我的筷子變出來了,寶寶們的呢?讓哦我們呢趕快嘗一嘗吧!嘗嘗圓圓的肉丸、長長的粉條、方方的豆腐干。哇,味道好極了!
3、還想嘗嘗鍋里的湯呢!讓我們再來變一變,變出一把小勺子,嘗一嘗鍋里的湯鮮不鮮呀?真鮮呀!
4、分享
那寶寶們的鍋里什么東西最好吃?把你們的好吃的讓其他寶寶和后面的客人老師嘗一嘗吧!
5、火鍋的味道好極了,吃完東西我們還要擦擦嘴呢!寶寶們,快來用紙巾擦擦。(每人送一塊紙巾)
6、結(jié)束
寶寶們今天吃得開心嗎?歡迎你們下次和爸爸媽媽一起來火鍋城哦!
小班美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標:
1、在欣賞風箏的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒通過大膽想象,學(xué)習用對稱的方法嘗試表現(xiàn)出不同形狀的風箏,體驗成功的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感。
教學(xué)準備:
1、一段音樂,幼兒繪畫用品。
2、一只風箏,風箏圖片。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)
2、春天來了蝴蝶、小鳥都在天上飛來飛去,除了他們還會有誰在天上飛? (幼兒講述)
3、春天是放風箏最好的季節(jié),今天劉老師也帶來了一個風箏,你們一起來觀察一下老師手里的.風箏是什么顏色的?像什么?漂不漂亮?這些風箏都有一個特點是什么?(兩邊對稱,教師講解風箏)
二、讓幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上,講述美。
欣賞帶來的各種各樣的風箏圖片,請小朋友們說出這些風箏美不美?美在什么地方?(幼兒講述)
教師小結(jié):這些風箏多美呀!有XX風箏,形狀有各種各樣的,而且圖案和顏色都很漂亮。美麗的風箏在天空中自由自在的飛翔,多快樂啊!
三、進一步讓幼兒表現(xiàn)美,激發(fā)創(chuàng)作的欲望。
1、小朋友,你們想不想也變成一只美麗的風箏。考偃缱屇銈冏兂梢恢幻利惖娘L箏,長著兩只翅膀,你想變成一只什么風箏呢?
2、噢,今天老師也想變一只風箏到空中去自由自在的飛翔,多快樂呀!小朋友們,我們一起變成一只漂亮的風箏去飛翔一下好嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做飄得動作)
四、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
小朋友,現(xiàn)在老師想請你們吧你們剛才變的這只美麗的風箏給畫下來,讓后給他們穿上漂亮的衣服。 幼兒作畫,教師巡回個別指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽設(shè)計出各種不同的風箏。
五、講述作品,活動結(jié)束
1、展示幼兒作品,互相欣賞。
2、帶領(lǐng)幼兒去放風箏。(結(jié)束)
《小班美術(shù)教案:美麗的風箏》摘要:
蝶、小鳥都在天上飛來飛去,除了他們還會有誰在天上飛? (幼兒講述) 3、春天是放風箏最好的季節(jié),今天劉老師也帶來了一個風箏,你們一起來觀察一下老師手里的風箏是什么顏色的?像什么?漂不漂亮?這些風箏都有一個特...
小班美術(shù)教案 篇6
活動目標:
1、學(xué)習用圓形畫小雞。
2、能大膽表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。
活動準備:
1、活動前讓幼兒觀察小雞的各種活動。
2、背景圖1張。
3、彩筆每幼兒1盒。
活動過程:
一、兒歌導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
師:今天要有一大群好朋友來和我們玩,說說會是誰。
教師在背景圖上邊說兒歌,邊慢慢畫出一只站立著的小雞。兒歌:頭圓圓,眼圓圓,身體圓圓,嘴兒尖尖,兩條眼兒細又短。
二、基本部分。
1、邊說兒歌邊用手書空小雞的畫法。
2、豐富畫面。
師:小雞的朋友在做什么?
教師引導(dǎo)幼兒觀察背景圖,請幼兒說說小雞的朋友來草地上干什么。
教師根據(jù)幼兒的回答情況提問問題,如:小雞哪種姿勢才能吃這里的東西?小雞來這里怎樣玩?引導(dǎo)幼兒大膽想象并用身體動作表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)。如:抬著頭的、低著頭的、兩只小雞在一起的.等。
3、幼兒繪畫。
教師鼓勵幼兒根據(jù)圖中背景畫出多種姿態(tài)的小雞。
4、欣賞交流。
幼兒講述自己畫的小雞在干什么。
活動反思:
激發(fā)幼兒制作的樂趣,變被動接受知識為主動探索和學(xué)習,使幼兒更好的獲得直接的感性經(jīng)驗。在最后一個環(huán)節(jié)中展示幼兒的作品,既滿足了幼兒的好表現(xiàn)心里需要,又讓賞識教育得到了延伸。
小班美術(shù)教案 篇7
設(shè)計意圖:
隨著季節(jié)、氣候的轉(zhuǎn)變,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的到來。當孩子們在散步的時候,他們發(fā)現(xiàn)柳條綠了、桃花開了,蝴蝶正在花園里面采蜜,太陽曬在身上暖洋洋的……孩子們用他們的感官發(fā)現(xiàn)了大自然的變化,感受到了春天的美麗,孩子們對于春天里的事物更是津津樂道起來。于是我結(jié)合了季節(jié)特征,設(shè)計了這節(jié)手指點畫《桃花開了》的美術(shù)活動,從而激發(fā)幼兒能夠積極參與美術(shù)活動的興趣,讓幼兒初步感受用手指點畫的樂趣,使幼兒對美工活動能夠產(chǎn)生更濃厚的興趣。
活動目標:
1.引導(dǎo)幼兒掌握用手指點畫的技能。
2.學(xué)習用手指點畫在桃樹枝上,并能表現(xiàn)大小不同的桃花。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫習慣,保持畫面整潔干凈。
活動準備:
1.示范畫一張。
2.粉紅色的顏料每組一盒,抹布(紙 巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上面有一棵沒有開花的桃樹)。
3.相關(guān)課件。
活動過程:
一、通過欣賞圖片,在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的'興趣。
1.教師:老師今天帶來了一幅好看的圖片,(出示花苞圖)這會是誰的花苞呢?
二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。
1.教師:寶寶們發(fā)現(xiàn)了嗎?原來這是桃樹上的花苞。∧銈兿矚g桃花嗎?
2.觀察桃花的形狀、顏色等特征。
三、嘗試印畫技巧。
1.(出示一棵沒有開花的小桃樹)看,前面有一棵桃樹哦!桃樹為什么不高興啊?我們一起來問問它吧。(原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了,我出來晚了,還沒穿上漂亮的衣服呢。)
2.教師拿來調(diào)好的顏料,說:那老師來幫小桃樹穿衣服啊,讓他高興好不好?你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服?
3.個別嘗試。介紹作畫材料,教師出示顏料,請幼兒伸出食指講述自己的想法并進行嘗試。
4.教師小結(jié)。沾的時候要伸出食指輕輕沾到顏料,按的時候要用力按下去,這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。
四、教師示范印畫。
1.接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了,看看老師印的這些桃花是怎么樣的?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的兩片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)
2.教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧(顏料盤里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵紅)。
3.畫好后,教師把準備好的小蝴蝶貼到桃花上,讓蝴蝶飛來采花蜜。
4.小朋友們,你們知道么,那邊還有很多小桃樹都不高興了,它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花,引來小蝴蝶采花粉呢。
五、幼兒操作印畫。
1.觀察桌上的用品,教師提出點畫要求(手指上的顏色不要往身上抹,保持畫面干凈。)
2.知道手指點畫桃花,先將食指沾上顏料,在輕輕地按在桃樹枝上,點畫時先找好位置,再輕輕按下去,顏料不能太多。
3.教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒保持畫面整潔,對動手能力弱的幼兒給予一定的幫助。
4.引導(dǎo)幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。
5.可以根據(jù)需要,啟發(fā)幼兒大膽想象,添畫小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。
六、體驗成功樂趣。
1.作品展示,幼兒相互欣賞評價。
2.教師講評。你最喜歡哪一件,為什么?(表揚畫得好,有良好作畫習慣的幼兒)
3.活動結(jié)束。
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