實(shí)用的大班美術(shù)教案模板匯總7篇
作為一名人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的大班美術(shù)教案7篇，歡迎大家分享。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)流程：
交流導(dǎo)入——操作體驗(yàn)——展示表現(xiàn)
1、交流導(dǎo)入：
�。�1）師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”（夏天）師：“你們說(shuō)說(shuō)，夏天我們應(yīng)該穿什么衣服呢？”（裙子，背心等）師：“為什么？”（穿上會(huì)很涼快。）（2） 過(guò)渡：師：對(duì)啊，到了夏天，穿上短袖、短褲、裙子就會(huì)覺(jué)得很涼快。今天我們就穿了件背心，感覺(jué)涼快嗎？那喜歡這件背心嗎？（引導(dǎo)幼兒討論背心）你們以前穿的背心什么樣的？
2、操作體驗(yàn)：
�。�1）出示另一背心（師事先裝飾好的），師：“你們喜歡這件背心嗎？這件背心和你們身上穿的背心有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒討論裝飾好的背心。）（2）師：“這件背心很漂亮，可我們的背心不漂亮，怎么辦呢？（也來(lái)打扮一下）（3）師示范操作（背心前面），引導(dǎo)背心后面請(qǐng)朋友幫忙操作。
�。�4）師請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹：“你準(zhǔn)備怎么打扮這件背心�！�
�。�4）引導(dǎo)背后的裝飾請(qǐng)朋友幫忙，體現(xiàn)合作性。
�。�5）幼兒自主選擇材料操作（提供材料：水粉，水粉顏料，廢紙團(tuán)等）。
3、展示表現(xiàn)：
師：“你們的背心真漂亮，想不想給客人老師看看？讓我們來(lái)表演給客人老師看，來(lái)個(gè)服裝表演吧。”
播放音樂(lè)，幼兒自主走秀。
學(xué)前班美術(shù)教案：彩色的地球
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用水粉、小棒等材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，感受水粉畫的特殊藝術(shù)效果。
2、能根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)"彩色的地球"。
3、養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣，能與同伴合作運(yùn)用材料。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教具：課件、小鳥(niǎo)頭飾。
2、材料：人手一張扇形紙、粗細(xì)不同的小棒、抹布、彩色顏料。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分欣賞故事《彩色的地球》，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
1、教師講述故事《彩色的地球》。
一天．小烏問(wèn)烏媽媽"地球是什么顏色的？"烏媽媽說(shuō)"只要你繞著地球飛一圈，就知道了。"聽(tīng)了媽媽的話小鳥(niǎo)出發(fā)了。它飛呀飛呀．前面出現(xiàn)了一片藍(lán)藍(lán)的大海。小鳥(niǎo)高興地喊起來(lái)"�。艺� 了．地球是藍(lán)色的。"說(shuō)著，它拿出扇形小紙片做了個(gè)標(biāo)記教師示 范)。就這樣．小鳥(niǎo)每到一個(gè)地方．就做一個(gè)標(biāo)記、有綠色，紅色、棕色、黑色 等。一圈飛完了、小鳥(niǎo)一看，咦'地球是什么顏色的呢？
2、結(jié)合故事第二段，教師示范：
取一張扇形小紙，先用扁筆蘸滿藍(lán)色的顏料，然后順著一個(gè)方向，從扇形紙的一頭涂到另一頭。要求涂得均勻，直到把扇形紙涂滿為止。涂好底色后，再用小棒刻畫上大海中的景物。
3、結(jié)合故事第三段，教師啟發(fā)幼兒想象：小鳥(niǎo)在綠色、紅色、黃色、棕色、黑色等地方看到了 什么? (幼綠色一一草原．紅色一花園，黃色一沙漠．棕色--村林，黑色一夜晚的城市)
�。ǘ┗静糠�
1、師：如果你是一只小鳥(niǎo)，你會(huì)看到些什么?(幼兒發(fā)揮想象．自由講述。)
2、幼兒自由選擇，自由結(jié)伴，合作運(yùn)用材料操作。
3、教師安排6組，每組提供一種顏色，幼兒按意愿選擇。
4、根據(jù)需要，選取粗細(xì)不同的小棒。如畫物體的外輪廓線，可選取粗的小棒，畫細(xì)節(jié)部分，選取細(xì)的`小棒。要求涂色均勻，注意桌面、衣服的衛(wèi)生。
（三）結(jié)束部分1、展示作品。鼓勵(lì)幼兒自由組合，用每6張扇形紙片拼成一個(gè)彩色的地球。
2、邊傾聽(tīng)歌曲《世界兒童心連心》，邊欣賞作品，最后師生其同講評(píng)。著重進(jìn)行想象、創(chuàng)造方面的講評(píng)，肯定想象豐富、奇特的幼兒。
大班科學(xué)：我認(rèn)識(shí)光
活動(dòng)目標(biāo)：知道生活中常見(jiàn)的幾種光（日光、燈光、火光等）；
了解光的作用。
光與人們生活的關(guān)系和影響。
活動(dòng)形式：小組形式
活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)日光、燈光、火光的錄像帶；臺(tái)燈、火柴（打火機(jī)）、手電筒、大的且透明的玻璃器皿。
設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
讓幼兒感受光的存在與消失，親身體驗(yàn)光。一、引起幼兒探究興趣。
1、看錄像。通過(guò)錄像中對(duì)光的介紹，讓幼兒對(duì)光產(chǎn)生興趣。
2、出示火柴（打火機(jī)），臺(tái)燈，讓幼兒想辦法讓它們發(fā)出光。
二、感受光的存在與消失。
1、在玻璃器皿里點(diǎn)燃火柴，感受火的光和熱。
2、在玻璃器皿里開(kāi)臺(tái)燈，感受燈的光和熱。
3、在光線較暗的室內(nèi)看書、寫字，讓幼兒感受光的消失給人帶來(lái)的影響，進(jìn)一步引出太陽(yáng)光。
三、到室外曬太陽(yáng)，讓幼兒感受太陽(yáng)光的存在，知道太陽(yáng)可以發(fā)光，說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)光對(duì)人的作用。
通過(guò)教師的引導(dǎo)，幼兒能夠感受到光的存在與消失，并了解了光的明暗給人們帶來(lái)的一些影響。
幼兒園科學(xué)教案《聲音的秘密》
幼兒分析：
大班幼兒隨著年齡增長(zhǎng)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，變得愛(ài)學(xué)好問(wèn)，有較強(qiáng)的求知欲望和好奇心理，同時(shí)這一時(shí)期的幼兒創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈，所以我設(shè)計(jì)這一系列的活動(dòng)，通過(guò)玩玩，聽(tīng)聽(tīng)，動(dòng)動(dòng)等活動(dòng)過(guò)程，給幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，發(fā)展孩子的想象力創(chuàng)造力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能自由地選擇材料進(jìn)行聲音的探索，知道物體震動(dòng)可以產(chǎn)生聲音。
2.了解、分辨樂(lè)音和噪音，養(yǎng)成小聲說(shuō)話的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師提前錄制馬路上來(lái)往車輛發(fā)出的噪音，輕快的音樂(lè)。
2.小鼓、碰鈴、串鈴、三角鐵等樂(lè)器，豆子，雪花片，塑料瓶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.故事引入。
動(dòng)物王國(guó)要舉行一次音樂(lè)會(huì)，小動(dòng)物都來(lái)參加，他們?cè)谝黄鹜娴姆浅８吲d，表演的十分精彩，發(fā)出的聲音美妙動(dòng)聽(tīng)，忽然刮來(lái)一陣黑色的風(fēng)，這么黑的風(fēng)，啊!小動(dòng)物嚇得都不敢說(shuō)話，只聽(tīng)老巫婆說(shuō)道：我要把你們的聲音全都帶走，我要成為動(dòng)物王國(guó)里聲音最美的皇后。小動(dòng)物們?nèi)己ε聵O了，老巫婆說(shuō)：你們誰(shuí)要可以過(guò)三關(guān)，我就可以把聲音還給他。
2.闖關(guān)
第一關(guān)：探索不同物體產(chǎn)生聲音也不相同。
--------請(qǐng)幼兒自由操作材料，自由探索，知道不同物體可以產(chǎn)生不同聲音。
教師：小動(dòng)物們真棒，闖過(guò)了第一關(guān)。咱們?cè)賮?lái)闖第二關(guān)吧。
第二關(guān)：探索物體振動(dòng)可以產(chǎn)生聲音。
--------請(qǐng)幼兒自由操作材料，通過(guò)探究知道振動(dòng)可以產(chǎn)生聲音。
(1)提供串鈴、碰鈴等樂(lè)器，請(qǐng)幼兒自由選擇進(jìn)行演奏，同時(shí)請(qǐng)幼兒用手或臉觸碰樂(lè)器，感受樂(lè)器振動(dòng)可以產(chǎn)生聲音。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，大膽想象，樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的理解，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。
2 .學(xué)習(xí)用油水分離的作畫方法表現(xiàn)自己喜歡的下雨天的情景，感受色彩帶來(lái)的愉悅感，提升審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件，事先畫好的圖，大刷子，大盤子，報(bào)紙、水粉顏料（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫），油畫棒，刷子、盤子18個(gè)、圖畫紙人手一份 、鋼琴曲《雨的印記》
活動(dòng)過(guò)程：
一、 閱讀繪本內(nèi)容：
今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)非常有趣的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
出示圖1：在這樣的一個(gè)灰蒙蒙的天氣里，住在樓上的小女孩坐在窗前，看著從天上落下來(lái)的雨在想什么呢？我們來(lái)猜一猜？
1 .小女孩想如果下起紅色的雨，她會(huì)覺(jué)得怎么樣？瞧，小姑娘現(xiàn)在的表情是怎么樣的呢？
2．這時(shí)天上又下起了什么顏色的雨？橙色的雨有什么特別的地方？哇！雨滴里有橙子，雨就會(huì)變成什么�。浚ǔ戎┻�?圖上的變色龍都在干什么？你們也伸出舌頭嘗一嘗橙子雨是什么味道的？
3．如果天上下起了黃色的雨，又會(huì)是怎樣的呢？空中飛來(lái)了很多很多蝴蝶，看看這些美麗的蝴蝶在雨中干什么？我們一起來(lái)表演翩翩飛舞的樣子。這么多美麗的花蝴蝶在跳舞呢？請(qǐng)你們飛到自己的在座位上吧！
4．天上下了紅色的、橙色的、黃色的雨，接下來(lái)又會(huì)下什么顏色的雨？這下要你們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，覺(jué)得下什么顏色的雨，會(huì)讓這個(gè)世界變得更美麗?
當(dāng)幼兒說(shuō)到綠色時(shí)提問(wèn)：我們一起來(lái)看看到底會(huì)是什么顏色呢？
5．青色的雨
提問(wèn)：下起青色的雨，鯨魚(yú)嚇了一跳，這是為什么呢？
6．藍(lán)色的.雨
緊接著雨又變成藍(lán)色的，小女孩把藍(lán)色的雨想象成是外婆晾在外面的藍(lán)裙子，你覺(jué)得想什么��？
7．紫色的雨
這時(shí)候，天上下起了什么顏色的雨？紫色的雨，看起來(lái)像什么呀？
出示封面圖：小姑娘想的下雨天可真美，所以啊，這個(gè)故事就有了一個(gè)美麗的名字《七彩下雨天》
現(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖畫的內(nèi)容，我們完整的欣賞一遍故事吧！
二、教師講解示范油水分離的作畫方法
1、故事中的小女孩的想象可真有意思，老師也忍不住想創(chuàng)作自己的下雨天了（在夏天的一個(gè)下午，池塘里的小青蛙跳到荷葉上，她開(kāi)心的唱歌、跳舞，這時(shí)天空突然下起了藍(lán)色的雨）
小結(jié)：老師先用蠟筆在紙上作畫，當(dāng)我下起藍(lán)色雨的時(shí)候，雨水落到用蠟筆繪畫的過(guò)的地方就會(huì)自然的顯現(xiàn)出來(lái)而不會(huì)被雨水覆蓋。
2、小朋友們，如果給你一次機(jī)會(huì)，你想下一場(chǎng)怎樣的雨呢?請(qǐng)小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，可以和旁邊的小朋友討論，嘗試創(chuàng)編自己的“七彩下雨天”故事。
三、幼兒分組繪畫： 播放鋼琴曲《雨的印記》
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友嘗試把自己喜歡的下雨天要畫出來(lái)，一定能和小姑娘想的彩色雨一樣漂亮。
1、介紹作畫工具（請(qǐng)幼兒先用蠟筆作畫，然后涂上背景色）
2、交代操作要求
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、拍照并展示幼兒的作品
請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，我們現(xiàn)在把畫帶出去晾干，然后把大家的畫裝訂起來(lái)，做一本我們班小朋友的《七彩下雨天》好嗎？
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察煮雞蛋并聯(lián)想出雞蛋和小雞雛的相關(guān)性。
2、通過(guò)印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。
3、通過(guò)表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
4、通過(guò)各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備 煮雞蛋，小雞雛的照片，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾
活動(dòng)過(guò)程
[導(dǎo)入]
1. 觀察煮雞蛋并聯(lián)想出雞蛋和小雞雛的相關(guān)性。
�、侔阎箅u蛋發(fā)給孩子們讓孩子們自由地研究。
�、� 讓孩子們體會(huì)一下扒雞蛋殼。
-這是一個(gè)圓圓的煮雞蛋，雞蛋里面有什么呢?
-把雞蛋敲碎，觀察一下雞蛋的里面。
-看看小雞雛的照片，并討論一下雞蛋與小雞雛有什么關(guān)系。
�、� 照片里有一只黃色的小雞雛。小雞雛是怎樣出生的呢?
-小雞雛在蛋殼里成長(zhǎng)，當(dāng)它身體長(zhǎng)大的'時(shí)候就會(huì)踢破蛋殼，跑出來(lái)了。
-我們用手印出小雞雛怎么樣
[展開(kāi)]
1、一邊看活動(dòng)紙一邊討論。
-這里是哪兒呢?
-小雞雛只有一個(gè)人，所以它現(xiàn)在很孤單。 我們用手給它印出來(lái)幾個(gè)好朋友怎么樣?
2、用手在活動(dòng)紙上印出各種大小的小雞雛。
�、� 用圖章印手印。
-院子里只有小雞雛一個(gè)人，其他的小雞雛朋友都去哪里了?
-我們用手為它印出幾個(gè)小雞雛朋友怎么樣?
② 孩子們看過(guò)老師做的示范之后，照著老師做的樣子印手印。
�、� 印完之后用簽字筆或彩色鉛筆畫上剩余的部分。
-老師先畫。(給孩子們做示范。) 給孩子們畫的小雞畫上嘴。
-給小雞畫上小小的翅膀和腳。
使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。
[結(jié)尾]
1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。
2、讓孩子們介紹一下自己印的小雞雛。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)主線：教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對(duì)象（兒童年齡特點(diǎn)）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目的：通過(guò)畫各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi)，違反者禁止參加本課的活動(dòng)。
作業(yè)要求：寫生 或想象畫幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。
活動(dòng)過(guò)程
一、 小食品觀賞活動(dòng)。解決以下問(wèn)題 （培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美）
二、教師小結(jié) 學(xué)生在研究的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的.規(guī)律。
三、把你觀察的小食品畫出來(lái)。 適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧�？梢赃M(jìn)行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術(shù)知識(shí)的介紹）
四、調(diào)查反饋。
1．讀自己的研究報(bào)告，張貼自己的研究成果。
2．比一比誰(shuí)的小食品畫的又象又好。 （d通過(guò)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對(duì)照、比較、鑒別）
五、布置作業(yè)，通過(guò)研究， 我們學(xué)習(xí)了對(duì)事物的細(xì)致的觀察�；丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調(diào)查，自己寫一份調(diào)查報(bào)告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流。
幼兒園大班美術(shù)教案：洞洞變變變
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。
2、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。
3、體驗(yàn)洞洞添畫的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、油畫棒、膠棒、記號(hào)筆
2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等
3、PPT：教師登山照片；各種形象（動(dòng)物、車、水果、人物等）
4、 音樂(lè)：《撕報(bào)紙》、《森林狂想曲》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話引出課題。
師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒(méi)出去···）你們猜我去哪了？（打開(kāi)登山照片）對(duì)我去爬山了！爬山很開(kāi)心。哎！只有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個(gè)洞，你們瞧�。ǔ鍪竟纬龆吹腡恤）
你們說(shuō)我該怎么辦呀？（縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ)）
師：你們真聰明�。ǔ鍪靖鞣N紙）假如這是一塊布，我把它補(bǔ)在洞洞的背面�？炊炊囱a(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來(lái)更漂亮？（在里面填上圖案，裝飾上花紋···）
二、游戲—撕洞洞。
師：你們說(shuō)的很好！今天我把你們請(qǐng)來(lái)，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下。
1、提出設(shè)計(jì)要求：老師準(zhǔn)備了各種T恤紙，但現(xiàn)在上面還沒(méi)有洞，我們一起玩?zhèn)�游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來(lái)設(shè)計(jì)。（記�。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶茫炊粗g要有一定的距離。）
2、播放音樂(lè)《撕報(bào)紙》開(kāi)始游戲。
三、嘗試想象創(chuàng)作。
1、補(bǔ)洞洞。
師：現(xiàn)在T恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補(bǔ)好。
2、添加想象。
師：洞洞補(bǔ)好了，我們看看洞洞能變成什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開(kāi)始創(chuàng)作！
四、幼兒對(duì)自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
大班美術(shù)教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步學(xué)會(huì)用筆尖蘸色表現(xiàn)球體以及中鋒勾線的簡(jiǎn)單技法。
2、基本掌握握筆的正確方法，會(huì)用筆蘸色、蘸水、掭筆。
3、建立良好的中國(guó)畫活動(dòng)常規(guī)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、活動(dòng)前曾觀察過(guò)紅櫻桃的外形，品嘗過(guò)櫻桃的味道。
2、已使用過(guò)中國(guó)繪畫工具嘗試作畫。
3、櫻桃若干，生宣或毛邊紙若干，大白云筆和筋筆人手各一支，調(diào)色盤，曙紅色顏料、墨汁若干，廢舊報(bào)紙若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引起幼兒興趣，建立中國(guó)畫活動(dòng)常規(guī)。
1、引導(dǎo)幼兒觀察桌面的物品，讓幼兒發(fā)現(xiàn)今天所要進(jìn)行的活動(dòng)是什么？
2、引導(dǎo)幼兒觀察中國(guó)畫的繪畫工具，討論：“畫中國(guó)畫應(yīng)該注意什么？”
�。ǚ治觯航處熢谟變河懻摰幕A(chǔ)上，提出中國(guó)畫活動(dòng)的常規(guī)要求。比如：作畫時(shí)要小心，別把調(diào)色盤碰翻；別把顏料或墨弄到身上；筆、調(diào)色盤、洗筆罐要放在指定的地方；剛畫好的畫不要馬上拿起來(lái)以及注意正確地握筆方法等等。）
二、教師示范畫紅櫻桃，讓幼兒學(xué)習(xí)筆尖蘸色畫球體以及中鋒勾果柄、點(diǎn)果臍等簡(jiǎn)單技法。
1、出示紅櫻桃，引導(dǎo)幼兒講述其外形、顏色以及組成部分。
2、教師示范畫一、兩個(gè)紅櫻桃，幼兒仔細(xì)觀察，并討論老師是怎樣畫的？
3、教師幫助幼兒總結(jié)觀察結(jié)果。
用大白云筆蘸水掭一下——用筆尖蘸色按兩下——畫左半邊圓再畫右半邊圓——用葉筋筆中鋒勾柄及臍。
（分析教師邊講解邊分部再次示范。重點(diǎn)是蘸色后畫圓及中鋒勾線、點(diǎn)的方法，提醒幼兒注意觀察教師的握筆姿勢(shì)。）
三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
1、練習(xí)握筆的正確方法。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽落筆，幫助有困難的幼兒完成作品，個(gè)別指導(dǎo)蘸色、掭筆，輔導(dǎo)畫圓以及柄勾柄。
3、提醒幼兒注意握筆的`姿勢(shì)以及遵守活動(dòng)的其他常規(guī)要求。
四、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
1、讓幼兒互相欣賞作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、你喜歡誰(shuí)的畫，為什么？
3、教師總結(jié)。
“今天小朋友畫了自己的第一幅中國(guó)畫，感覺(jué)怎么樣？希望你們以后能畫出更多更好的作品來(lái)�！�
大班美術(shù)教案 篇6
一、活動(dòng)名稱：吹塑畫
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試運(yùn)用吹塑紙制作拓印畫，體驗(yàn)新材料的獨(dú)特藝術(shù)效果。
2.能初步掌握“重畫輕涂”的方法，按步驟進(jìn)行制作。
3.能保
持桌面和衣服的整潔，體驗(yàn)動(dòng)手制作的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：吹塑紙、刷子、顏色、鉛筆、黑色卡紙。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有動(dòng)手繪畫制作的基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p菊花，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。
師：秋天到了，什么花開(kāi)放了？
師：菊花是什么樣子的呢？
師幼小結(jié)：菊花有不同的顏色，它的花瓣是長(zhǎng)長(zhǎng)卷卷的。你們觀察的真仔細(xì)。今天我們就來(lái)畫一盆美麗的菊花。
（二）觀察示范，認(rèn)識(shí)吹塑紙，初步掌握拓印畫的技能。
1.認(rèn)識(shí)新材料“吹塑紙”。
師：今天我給你們請(qǐng)來(lái)了一位新朋友，我們要用這位新朋友來(lái)畫一盆菊花。他有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做吹塑紙。
2.欣賞范畫，了解拓印畫步驟。
�。�1）重筆畫圖案
花盆
師：怎樣用它變出漂亮的菊花呢？我們一起來(lái)仔細(xì)看一看。
教師出示鉛筆
師：我們可以用鉛筆在吹塑紙上畫出漂亮的.圖案。
師：先畫什么？我們菊花是長(zhǎng)在什么地方的呀？
師：對(duì)，我要用鉛筆在吹塑紙上重重的畫出圖案。我們還可以在花盆上畫出漂亮的花紋。
菊花
師：菊花在什么地方畫呢？
師：同樣的，我們畫菊花的時(shí)候也得重重的畫。那菊花的花瓣是什么樣子的呢？誰(shuí)來(lái)試試看？請(qǐng)1~2位小朋友嘗試畫菊花
師：瞧，這位小朋友畫菊花的時(shí)候也是重重的畫出圖案。我們可以畫長(zhǎng)的花瓣，也可以畫短的花瓣。師：最后我們?cè)佼嬌匣ㄇo和葉子。有的小朋友還想多畫2朵菊花呢，那你可以怎么做？
師：我們可以畫大一點(diǎn)的菊花，也可以畫小一點(diǎn)的菊花；可以畫高一點(diǎn)的菊花，也可以畫矮一點(diǎn)的菊花。一盆里面有很多的菊花，那樣肯定會(huì)更好看。
（2）輕手涂顏料
*教師示范輕輕涂色
師：你們剛才講了菊花有的是黃色的，有的是白色的，可我們今天畫的菊花沒(méi)顏色，那怎么辦呢？師：輕輕的蘸一點(diǎn)顏料，在菊花的位置輕輕的刷。我是怎么刷的呀？刷過(guò)的地方還要刷嗎？
*幼兒嘗試
師：請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)試試
師：看那個(gè)小朋友怎么畫的？看，他也是輕輕的刷2下。
師：花盆可以用什么顏色？
（3）拓印
師：我要變魔術(shù)了，這是一張黑色的紙，我把黑色的紙輕輕的蓋在紙上用手輕輕的抹抹平，你猜會(huì)發(fā)生什么？
師：我們一起來(lái)看一看。變到這張紙上了，你想不想試一試？
3、師幼共同回憶拓印畫過(guò)程
�。�1）師幼梳理繪制過(guò)程
師：你們還記得我們剛才是怎么變魔術(shù)的嗎？
�。�2）強(qiáng)調(diào)重畫輕涂的技巧
師：畫的時(shí)候注意什么？涂顏料的時(shí)候呢？
師：今天我們要用到顏料，用顏料的時(shí)候應(yīng)該注意什么？
三、幼兒按步驟制作拓印畫，教師在旁指導(dǎo)
能力強(qiáng)的幼兒能初步掌握拓印畫技巧，按步驟制作。
能力尚欠的幼兒能在教師的指導(dǎo)下重畫輕涂，感受拓印畫樂(lè)趣。
四、欣賞評(píng)價(jià)幼兒作品
師：小朋友們已經(jīng)完成了，老師已經(jīng)把它貼在了黑板上�？催@幅作品，菊花大大小小的，魔術(shù)變的非常成功，完成的很棒??你和好朋友說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪一幅作品？為什么。
大班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真觀察自己的牙齒，畫出自己牙齒的主要特征。
2、借助鏡子，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條，表現(xiàn)露出牙齒的人物面部表情和主要特征。
3、樂(lè)意講述自己的畫面，與同伴一起分享自己的繪畫。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一支勾線筆，一面鏡子。
2、幼兒對(duì)自己的牙齒有一定的了解。
3、幼兒會(huì)玩刷牙游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè)活動(dòng)《生活模仿動(dòng)作》，引出主題。
1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)表演：睡覺(jué)——起床——刷牙——洗臉——散步等。
2、教師：剛才我看見(jiàn)小朋友睡覺(jué)起來(lái)都很認(rèn)真地在刷牙，你看，牙齒都刷干凈了嗎？
二、照鏡子觀察自己的牙齒，進(jìn)一步了解自己牙齒的特征。
1、師：照鏡子看看鏡子里的自己臉上是怎樣的？
2、教師：請(qǐng)小朋友張大嘴巴，看一看嘴巴里的牙齒是什么樣子的？
三、觀看教師示范，感知繪畫“我的牙”的基本方法。
1、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)，讓大家看一看，說(shuō)一說(shuō)，他的臉上是什么樣子的？頭發(fā)是什么樣子的？嘴巴是什么樣子的？
2、選擇牙齒有特點(diǎn)（例缺一個(gè)門牙，牙齒上有蛀牙）的`一男一女兩個(gè)孩子上來(lái)，并根據(jù)幼兒的臉部特征，在黑板上示范畫一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子的頭像以及大嘴巴里的牙齒（畫臉部的輪廓→頭發(fā)、耳朵→畫眼睛、鼻子→畫張大的嘴巴和牙齒），讓幼兒了解畫臉和牙齒的基本步驟和手法。
四、幼兒照鏡子畫自畫像《我的牙》。
1、幼兒邊照鏡子邊畫出自己的五官特征和嘴巴里的牙齒，提醒幼兒頭像一定要大，張開(kāi)的嘴巴也要大一些，突出嘴巴里的牙齒。
2、幼兒畫自畫像，教師巡回指導(dǎo)，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫助。
五、展示幼兒的作品，請(qǐng)幼兒自己上來(lái)介紹自己的自畫像《我的牙》，重點(diǎn)講述自己牙齒的特點(diǎn)。
六、游戲活動(dòng)：刷牙。
幼兒扮演牙齒，教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)玩刷牙游戲，感知游戲活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
幼兒對(duì)于教師層層引導(dǎo)的提問(wèn)十分的感興趣，對(duì)于牙齒他們感到有話可說(shuō)，因?yàn)檠例X的經(jīng)驗(yàn)，生活知識(shí)幼兒都有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，在活動(dòng)相互觀察討論同伴的牙齒、自己的牙齒，并在討論中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在觀察活動(dòng)中幼兒也十分的認(rèn)真，里里外外照的十分仔細(xì)，不僅自己看還與同伴交換意見(jiàn)，真實(shí)的描繪了自己牙齒的健康狀況。幼兒在作畫過(guò)程中有部分幼兒是先觀察后畫，有的是邊觀察邊畫，有的是想象來(lái)畫，有的幼兒牙齒縫大，有的幼兒牙齒有蛀牙，這些問(wèn)題幼兒都清楚地反映了出來(lái)。
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