【精品】中班美術(shù)教案范文匯總10篇
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案10篇,希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安5位畫家的不同風(fēng)格分析畫,并大方、清楚地表達自己的看法。
2、提高幼兒美的欣賞能力。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準(zhǔn)備:
凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫各4幅、畫家頭像各一幅、小紅心17個、網(wǎng)架2個
活動過程:
(一)以到藝術(shù)博物館參觀引入,引導(dǎo)幼兒結(jié)伴在作品前自由欣賞。
1、幼兒自由欣賞、交談。
2、幼兒為自己喜歡的畫貼上小紅心。師引導(dǎo)幼兒憑借自己對畫家風(fēng)格和特點的印象來識別和談?wù)撟髌贰?/p>
提問:你為什么喜歡這幅畫?這幅畫里畫的是什么?
這應(yīng)該是誰的作品?你為什么知道?
他的風(fēng)格都是什么樣的?
。ǘ┯變鹤杂蛇x擇一幅畫講述畫里的故事。
1、要求:
a、根據(jù)畫家的背景想象故事。
b、為故事起個好聽的名稱,內(nèi)容豐富。
2、幼兒自由結(jié)伴講述故事。
3、請1、2位幼兒上臺講述。
提問:你覺得他那段講得非常好?你還有什么補充或建議嗎?
4、師小結(jié),提出建議。
。ㄈ┗顒友由欤河變涸趨^(qū)角中繼續(xù)向伙伴講述各幅畫里的故事。
活動反思:
在活動中,我首先讓幼兒整體感受,自由談?wù)搶ψ髌返?第一感覺。然后,引導(dǎo)幼兒細致觀察作品,發(fā)現(xiàn)作品要素構(gòu)成與平時作畫的不同;顒痈嗟匕l(fā)揮幼兒的主體作用,讓他們成為活動的主角。讓他們在學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)問題、共同尋找解決問題的方法,并能夠運用到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作中去。
中班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)
1、使幼兒掌握泥工最基本的技能,團圓、搓條、壓扁等方法。
2、通過幼兒探索與嘗試,改變泥塊原有的特性,捏出自己喜歡的物品形象,培養(yǎng)幼兒動手操作能力。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受活動的樂趣。
重點難點
1、使幼兒掌握泥工最基本的技能,團圓、搓條、壓扁等方法。
2、通過幼兒探索與嘗試,改變泥塊原有的特性,捏出自己喜歡的物品形象,培養(yǎng)幼兒動手操作能力。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備
生泥、竹簽、泥塑盤等、火柴棒若干、葉子等裝飾材料。
活動過程
一、激趣導(dǎo)入
1、師生共唱《餅干歌》。
2、出示泥工作品,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
3、提醒幼兒在玩時應(yīng)注意什么?
二、動手操作
。ㄓ變鹤杂蛇x擇泥塊玩泥。)
1、鼓勵幼兒嘗試泥的玩法,引導(dǎo)他們團圓、搓條、壓扁。
2、引導(dǎo)幼兒捏出自己喜歡的造型。(根據(jù)老師提供的模型試著去捏。)
三、成果展示,分享快樂
1、請幼兒展示自己的作品,說說自己捏的是什么?怎樣捏的?向全班小朋友介紹自己的經(jīng)驗。
2、幼兒相互欣賞作品,體驗成功的'快樂。
四、活動延伸
是幼布置小小的泥塑展,組織幼兒欣賞。
教學(xué)反思
從事幼教工作后,我在工作中不斷發(fā)現(xiàn),親近自然的確是孩子的一種本性。孩子對于沙子、泥土之類的東西更是情有獨衷,作為幼教工作者,真的應(yīng)該像《幼兒園指導(dǎo)綱要》中所說:引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,從而使孩子更親近大自然,珍惜自然資源,做一個生活的熱愛者。作為幼兒教師的我更應(yīng)該注重激勵、呼喚、鼓舞幼兒去動手、去操作、去探索、去發(fā)現(xiàn)。
本節(jié)活動,根據(jù)農(nóng)村孩子的特點,我選擇農(nóng)村自然材料——泥巴,通過孩子動手操作,自我展示,進一步培養(yǎng)了他們動手操作能力,語言的表達能力以及幼兒的創(chuàng)作思維能力。讓孩子們在活動過程中盡情的玩,盡情的做,體會成功的樂趣。
小百科:泥巴是與生俱來的大自然的產(chǎn)物,也是人類最原始、樸素、自然、溫馨的建筑材料。泥,也叫泥巴,即土和水的混合物。
中班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒認真觀察和大膽表現(xiàn)的能力。
2.學(xué)習(xí)用弧線畫柳條,用點畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的`樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:油性筆及瓷磚每幼兒人手一份。
知識準(zhǔn)備:帶幼兒觀察柳樹,觀察其枝條和葉子的特征。
活動過程
1.引導(dǎo)幼兒觀察柳樹,說說枝條和葉子的的特征。
2.教師示范柳條的畫法。
3.提出作畫要求:先畫枝條再畫柳葉;大膽作畫。
4.幼兒作畫,教師重點指導(dǎo)柳枝的畫法。
5.展示幼兒作品并評價。
中班美術(shù)教案 篇4
活動名稱:彩陶漩渦紋瓶(美術(shù)欣賞)
活動目標(biāo):
1、欣賞古代陶塑作品,感受作品的實用與美觀。
2、欣賞圖案的裝飾性,能對作品做己的`。
3、遷移欣賞的經(jīng)驗,對創(chuàng)作陶塑作品感興趣。
重點難點:
1、引導(dǎo)幼兒欣賞古代陶塑作品,感受作品的實用與美觀。
2、能創(chuàng)作陶塑作品。
活動準(zhǔn)備:已有經(jīng)驗:欣賞感知過各種造型的瓶子。
材料準(zhǔn)備:圖片、投影儀。
活動過程:
一、欣賞《彩陶旋渦紋瓶》的外形,討論其用途。
1.這是什么東西?從圖片上看它是什么形狀的?看上去像什么?
2.介紹作品名稱:它是古代人做的,叫“彩陶旋渦紋瓶”。
3.猜猜這個陶瓶是用來做什么的?(指兩邊耳朵)這是什么?有什么用?古代人為什么不做一個把子呢?
二、欣賞花紋的意義和裝飾性
1.這個陶瓶身上是什么?都有哪些線條?看到它你想到了什么?古代人為什么要在陶瓶上畫這些線條?
2.:古代人制作了各種陶罐,上面畫上花紋不僅好看,更重要的是說明它的用途。
3.現(xiàn)在來猜猜,這個陶瓶是用來干什么的?為什么?
三、欣賞《人面漁紋瓶》
這是什么?猜猜它使用來裝飾什么的?為什么?
四、幼兒制作
中班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo):
1.練習(xí)畫人的影子,發(fā)展手的動作。
2.知道物體在陽光下有影子,影子是會變化的'。
活動準(zhǔn)備:
粉筆,色筆,白紙或報紙。
活動過程:
1.玩手影游戲。做手影給孩子看,如用手影做兔子,做狐貍,做小鳥等,引起幼兒操作的興趣。
教幼兒做手影游戲,讓幼兒試一試,在陽光下有手影,在背陰處沒有手影,從而知道太陽發(fā)出光亮,光亮被擋住了,就會有影子。
分組玩手影游戲,可進行手影表演,手影編故事等。
2.畫影子。讓幼兒站到陽光下看身體的影子,知道身體擋住陽光就有影子。
兩個人合作畫影子,甲在陽光下映出自己的影子,乙用粉筆沿影子邊畫下影子。然后甲再畫乙的影子。也可以把紙鋪在影子上,用筆畫下影子。
還可以讓幼兒畫不同時間的影子,同一個人站在同一個地方,畫下上午的影子;再畫下中午的影子,看看不同時間影子不一樣,知道是太陽在不同位置的原因。
中班美術(shù)教案 篇6
設(shè)計意圖:
新《綱要》指出幼兒教育目標(biāo):“初步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣以及對大自然中美的欣賞力!币虼宋覀儚暮⒆訉嶋H出發(fā),聽到孩子們談?wù)撔瞧谔烊ゼt梅公園看梅花,突然意識到現(xiàn)在正值梅花開放季節(jié),由于梅花在我們生活中很少有見過,孩子們更缺乏了解,于是我根據(jù)課程設(shè)計了本次活動,讓孩子們初步認識梅花,并能學(xué)習(xí)運用吹畫和手指點畫的方法來表現(xiàn)梅花的特點,在創(chuàng)作的過程中既能體驗其中的樂趣,又能感受成功的喜悅,可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對美的欣賞能力。
活動目標(biāo):
1.學(xué)會從觀察中獲得梅花的基本特征。
2.學(xué)習(xí)用吹畫和手指點畫的方法美,體驗吹畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
黑顏料、紅印泥、白紙、餐巾紙、范例、梅花的課件
活動過程:
一、教師出示梅花,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的基本特征。
教師:春天來了,梅花露出了美麗的笑臉。你們看梅花漂亮嗎?說一說你看到了那幾種顏色的梅花?說一說梅花的基本特征?
今天,老師要教小朋友一個新的本領(lǐng),用吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。
教師出示并分析范例:這張畫上的梅花樹樹干和樹枝是用黑色黑顏料吹出來的,等顏色干后再用手指蘸紅顏色點上梅花。
教師示范講述吹畫梅花方法:先滴幾滴黑顏料在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置,對著黑顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出樹枝的形態(tài)。吹好樹枝后稍等一等,待干后用手食指蘸上紅印泥,在樹枝的適當(dāng)位置點畫出梅花。要注意畫面干凈、整潔,點畫好后要在餐巾紙把手擦干凈。
三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時,教師重點幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵梅樹,能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂。
四、總體評價,結(jié)束活動。
讓每個幼兒把梅花貼在墻上組成梅林,供大家欣賞。
中班美術(shù)活動《吹畫梅花》活動反思
本次課總的來說,幼兒的積極性很高,效果也很好。但在整個教學(xué)活動中,我有很多的`不足,現(xiàn)小結(jié)如下:
第一、整個活動下來基本還很順利,大致的環(huán)節(jié)都交代清楚,但是在示范講解的時候,教師超之過急,點畫示范的時候,請孩子將手指跟著老師伸出來點畫的時候,沒有交代清楚是右手的食指,而且在請幼兒嘗試點畫的時候,才想起來用抹布擦干凈,各個活動的環(huán)節(jié)教師沒有一步步的示范好,可是孩子的操作的時候還是比較好的,大多數(shù)孩子能按點畫的步驟一步步做下來非常好。
第二、課前考慮不周到。不應(yīng)一直平放著示范,很多幼兒都不能看清楚老師的示范過程,只有個別的孩子看到,多數(shù)的孩子還看不到。在今后類似的教學(xué)活動中,應(yīng)想辦法讓每個孩子都看到教師的示范講解。
總之,這次活動讓我感想頗深,更讓我感覺到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗的老師取經(jīng),多閱讀這方面的書籍,積累更多的美術(shù)教學(xué)知識,讓自己更加快速的成長,在各個方面有所提高。
中班美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo):
1.了解長城的相關(guān)知識,嘗試用語言形容長城。
2.會用線條繪畫正面人物,并嘗試表現(xiàn)“登”上長城后的簡單動態(tài)。
3.體驗集體作畫的樂趣,增進熱愛祖國的情感。
活動準(zhǔn)備:
1.長城圖片。
2.長城背景圖兩張。
3.紙,筆。
活動重點:
會用線條繪畫正面人物,增進熱愛祖國的情感。
活動難點:
積極大膽表現(xiàn)“登”長城的簡單動態(tài)。
活動過程:
1.創(chuàng)設(shè)情景,看圖片。
師:小朋友們看這是什么?(長城)長城在哪兒?你覺得長城像什么呢?
小結(jié):這是長城,長城在我們中國的北京,長城很長很長,像長長的龍,像彎彎的面條,還像?
【評析:出示長城的圖片,引起孩子們的注意,班上的孩子都沒去過長城,對長城又多了一份興趣,愿意去觀察、了解長城!
2.教師示范。
師:小朋友們登過長城嗎?你們想和誰一起去?老師也想和我的爸爸媽媽一起去。
畫出爸爸媽媽的正面上半身,引導(dǎo)幼兒注意觀察如何用線條表現(xiàn)正面人物,只畫人物的上半身,以及在長城上的動態(tài)(在長城上可以舉旗、氣球、花、冰糖葫蘆等物品,也可以拍手,表現(xiàn)高興的樣子)
【評析:引導(dǎo)幼兒回憶如何畫人物,在會畫人物頭部的基礎(chǔ)上,教授他們畫人物的上半身,知道下半身的身體被城墻擋住了!
3.幼兒繪畫。
師:老師還想帶著小朋友一起去登長城,我們一起出發(fā)吧!
帶幼兒排隊到桌子旁,站著完成畫軸。幫助有困難的幼兒,盡量畫出2—3個男孩和女孩。有能力的.幼兒在畫完人物后,可以指導(dǎo)他們添畫一些簡單的背景,讓畫軸更生動。
【評析:畫軸的空間比《幼兒畫冊》的大,但是孩子們畫的人物一般都比較小,而且是畫上半身,構(gòu)圖比較難把握,幫他們先示范一到兩個人物形象,并引導(dǎo)他們畫大一點,背景是次要的,但添畫一些效果會更好!
4.總結(jié)評價。
師:小朋友們真厲害,讓這么多人和我們一起登上長城,真熱鬧!登完了長長的長城,讓我們休息一下吧!
中班美術(shù)教案 篇8
活動目標(biāo):
1.通過看看猜猜和印印,大膽嘗試用蔬菜截面進行印畫。
2.體驗蔬菜印畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1. 胡蘿卜、藕、西蘭花等蔬菜,水粉顏料若干,抹布、海綿、顏料盤若干。
2. 教師課件。
活動過程:
一、通過看教師范畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了出示課件,幼兒眼前出現(xiàn)一棵“大樹” 提問:小朋友,你們看,這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹?你是怎么看出來的?(這棵樹是秋天的樹,因為它身上有黃色的葉子。) 小結(jié):對了,秋天的大樹葉子都變黃了,果子都成熟了。
二、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫
1.你們知道嗎?這幅畫老師沒有用筆畫,而是用了一種很特殊的材料!教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料,它們都是蔬菜。)
2.現(xiàn)在請你們來猜一猜,我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個部分?引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進行比較。(這里的樹葉是用西蘭花畫出來的等)
3. 你們真聰明,發(fā)現(xiàn)了這個秘密!出示課件,教師并將蔬菜反過來讓幼兒看蔬菜截面。
小結(jié):原來我是將各種各樣的蔬菜切開后,沾上顏料印畫出了一幅秋天的大 樹。
三、蔬菜印章印畫
、睅煟盒∨笥褌儯阌X得這棵大樹神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹吧。
⒉教師介紹材料:各種蔬菜:蘿卜,青菜,胡蘿卜,藕、西蘭花等。
、辰處熓痉、講解用蔬菜印章印畫的方法,提醒幼兒需要注意的地方:
、龠x擇自己喜歡的蔬菜印章,拿住蔬菜印章的上端,在海綿上輕輕壓一壓,然后按到紙上壓一壓,最后將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了!
②每一組的桌子上都有一張白紙,紙上已經(jīng)畫好了樹干,現(xiàn)在請你們一起用蔬菜印章把它打扮成一棵秋天的大樹。你們還可以把小動物蔬菜印章印在大樹下,讓蔬菜印的畫變得更漂亮!
、勖恳唤M桌子上還有一塊抹布,這塊抹布是用來做什么的呢?(擦染上顏料的小手)
、苊^蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉,因為有些蔬菜的`汁會讓你覺得很不舒服,所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好朋友。
4.幼兒分組合作印畫,教師巡回指導(dǎo)。
、僖龑(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫。
、谝龑(dǎo)印錯的幼兒不怕困難。
、厶嵝延變河媚ú疾僚筋伭系氖。
小結(jié):小朋友們真棒,你們也是神氣的小畫家!
四、作品展示與交流
教師幫助幼兒展示作品,鼓勵幼兒互相觀摩和交流作品。 小結(jié):蔬菜的本領(lǐng)真大,不僅能給我們的身體提供營養(yǎng)和能量,還能讓我們畫出那么漂亮的畫來。讓我們一起和他們做好朋友好不好?
中班美術(shù)教案 篇9
【教學(xué)目的】
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)用團點的方法畫出梅花的花朵,并初步學(xué)習(xí)用勾線的方法畫花枝。
2、鞏固幼兒的正確握筆姿勢,讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用,以及常規(guī)訓(xùn)練。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
。1)幼兒作彩色畫的用品;
。2)不同的姿勢的紅梅數(shù)枝。
【教學(xué)過程】
1、復(fù)習(xí)鞏復(fù)固團點的`技法。
出示數(shù)幅幼兒畫的梅花朵的作品,鞏固團點的方法,接著老師出示一幅畫好花枝的畫,請個別幼兒畫上花朵。
2、講解示范勾線的方法畫花枝。
(1)讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣,是用勾線的方法畫花枝的,因為花枝有粗有細,有長有短,有的彎曲,有的直(同時出示實物,讓幼兒觀察)所以用筆的輕重,筆的轉(zhuǎn)動都要有變化。
。2)演示勾線方法。筆桿握直,由下端往上畫,用筆時先重后輕,這樣花枝才能由粗變細,同時用筆轉(zhuǎn)動使花枝曲直變化。
。3)示范畫一枝梅花。請二個幼兒可以先畫花后添枝,也可以先畫枝再畫花。
3、幼兒作畫,教師巡回檢查握筆并指導(dǎo)蘸色、用筆方法。
4、講評作品,重點講評用筆用色的優(yōu)缺點以及表揚在洗筆蘸色、擱筆等常規(guī)方面表現(xiàn)的好的地方。
中班美術(shù)教案 篇10
一、 活動目標(biāo)
1、能大膽的在竹筒上進行裝飾。
2、體驗創(chuàng)作活動的樂趣。
二、 活動準(zhǔn)備:
顏料、筆、竹筒、范例。
三、 活動過程:
1、謎語導(dǎo)入:空心樹,實心芽,千年不結(jié)子,年不開花。
師:今天啊,老師要請小朋友來猜一個謎語,小朋友細細的聽好嘍!(幼兒自由猜)
2、出示舊竹子。
師:小朋友真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子,你們覺得好看嗎?
“怎么讓它變的.好看呢?”(幼兒舉手回答問題)
師:小朋友想了這么多辦法,老師覺的都很好,今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法------竹筒畫,就是在竹筒上話畫畫。
3、出示范例。
師:瞧,好看嗎?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎?
------我們先來看看這兩個竹筒(點、線、面)
------這幾個竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景、房子、春天、、、、、)
------再來看看這個竹筒又有什么特別的地方呢?(上下對稱)
------還有一個呢?我們看看(色塊)
(欣賞過程中,有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進行比較、觀察)
師總結(jié):哦,原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點線面來裝飾,還可以把我們自己喜歡的圖案、風(fēng)景、關(guān)于春天的一些故事畫上去,也可以用對稱、大色塊的方法進行裝飾。
4、幼兒構(gòu)思作畫,教師觀察指導(dǎo)。
師:如果你來裝飾的話,你打算怎么裝飾呢?(個別幼兒進行簡單回答)
師:我知道每個小朋友都很想去嘗試了,但在小朋友裝飾前,老師有幾個要求:
竹筒畫和在紙上畫畫不同,把它豎起來畫,邊畫邊轉(zhuǎn)。
在裝飾時,要注意顏色的搭配。
安靜的在自己的座位上畫畫,不要走來走去。
5、作品欣賞。
師:你覺得哪個竹筒裝飾的漂亮?為什么?
四、 拓展活動
師:竹子不但可以用來畫畫,還有很多用處,你們知道嗎?我們可以用她來演奏歌曲呢。我們一起來試一試吧。
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