【精品】大班數(shù)學(xué)教案模板匯編九篇
作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的大班數(shù)學(xué)教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、按提示發(fā)現(xiàn)事物在數(shù)量方面的變化,知道加一、減一之后的變化。
2、能積極參與活動(dòng),按照一定的要求操作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:魔法機(jī)器圖,蘋果、糖果、菠蘿等圖片若干。
一、研究魔法機(jī)器。
⒈出示魔法機(jī)器圖:今天,徐老師帶來了一臺(tái)神奇的魔法機(jī)器。在機(jī)器的左邊放3個(gè)蘋果,右邊放4個(gè)蘋果?,機(jī)器的左邊有幾個(gè)蘋果?這3個(gè)蘋果經(jīng)過了這臺(tái)魔法機(jī)器發(fā)生了什么變化?你認(rèn)為這是一臺(tái)具有什么魔法的機(jī)器?
、苍瓉磉@是一臺(tái)可以使左邊物品變多一個(gè)的機(jī)器。
⒊如果我在這臺(tái)機(jī)器的左邊放上4個(gè)菠蘿,你猜會(huì)發(fā)生什么變化?會(huì)變成幾個(gè)?請一名幼兒上來操作。
、葱〗Y(jié):這是一臺(tái)可以使物品增加一個(gè)的機(jī)器,這臺(tái)神奇的機(jī)器長得什么樣子?你猜世界上除了有可以使物品變多的機(jī)器,還有什么機(jī)器呢?
二、減去一個(gè)的'魔法機(jī)器。
⒈出示魔法機(jī)器圖二:看!今天徐老師還帶來了另外一臺(tái)機(jī)器,這是一臺(tái)可以使物品減去一個(gè)的機(jī)器。
、踩绻以谶@個(gè)魔法機(jī)器的左邊放上5個(gè)蘋果,你猜會(huì)發(fā)生什么變化?
、澄以谶@個(gè)魔法機(jī)器的左邊放上3顆糖果?你猜會(huì)發(fā)生什么變化?
⒋這臺(tái)機(jī)器真神奇,可以使物品變少一個(gè),那這臺(tái)能使物品減去一個(gè)的機(jī)器長得什么樣子?
、敌〗Y(jié):紫色的機(jī)器是可以使物品變多一個(gè)的機(jī)器,黃色機(jī)器是可以使物品減去一個(gè)的機(jī)器。
三、幼兒操作。
、爆F(xiàn)在,這兩臺(tái)機(jī)器飛到了我們的本子上,我們一起來看一下。這臺(tái)是什么機(jī)器?那這臺(tái)呢?
你想讓哪個(gè)物品發(fā)生變化,它經(jīng)過魔法機(jī)器發(fā)生了什么變化呢?
⒉請你來翻開書本第二頁,讓魔法機(jī)器變一變吧。
⒊它的魔法機(jī)器變對了嗎?哪個(gè)地方出現(xiàn)了故障呢?應(yīng)該怎么變?
⒋它的魔法機(jī)器有沒有出現(xiàn)故障?你能改正嗎?
⒌請你檢查一下并改正。
、妒澜缟铣擞凶兌嘧兩俚臋C(jī)器,還有很多神奇的機(jī)器,它們都有各自不同的神奇功能,下次我們再一起來研究一下吧。
大班數(shù)學(xué)教案 篇2
設(shè)計(jì)思路:
一、活動(dòng)素材分析
本次活動(dòng)主要借助物品不同的擺放特點(diǎn),有的散開著排列、有的向不同方向有序排列、有的重疊排列、有的部分遮擋排列,還有的將商品藏在了盒子里,通過數(shù)一數(shù)這些與孩子生活經(jīng)驗(yàn)息息相關(guān)的物品,鍛煉孩子的數(shù)數(shù)能力。
二、幼兒經(jīng)驗(yàn):
根據(jù)這一問題,我設(shè)計(jì)了一份層次性的區(qū)角材料,投入使用后,觀察了幼兒游戲情況。我發(fā)現(xiàn),幼兒數(shù)數(shù)時(shí)的方法、速度、能力等方面都存在異同。在觀察了幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平之后,我開展本次探索活動(dòng),想幫助孩子了解數(shù)正確的方法,從而積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
三、環(huán)節(jié)分析
環(huán)節(jié)一,接數(shù)引題,直奔主題,引起孩子們對數(shù)數(shù)的興趣。
環(huán)節(jié)二,運(yùn)用圖片,讓幼兒直觀的觀察進(jìn)行記錄,符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
環(huán)節(jié)三,遷移生活之中,幫助幼兒在活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)和方法,運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,再次抓住生活中的教育契機(jī)。
內(nèi)容和要求:
仔細(xì)觀察材料,嘗試借助材料發(fā)現(xiàn)可以數(shù)正確的.方法,體驗(yàn)數(shù)數(shù)游戲的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn):仔細(xì)觀察材料,嘗試借助材料發(fā)現(xiàn)可以數(shù)正確的方法。
活動(dòng)難點(diǎn):體驗(yàn)數(shù)數(shù)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:記錄紙、筆、ppt
活動(dòng)過程:
一、數(shù)數(shù)導(dǎo)入(了解孩子原有的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn))
提問:你最多能數(shù)到幾?那我來說一個(gè)數(shù)字,請你們接著往下數(shù)三(四)個(gè)數(shù)。
。ㄌ嵝延變喊匆髷(shù)數(shù),不多也不少。)
二、游戲“趣味數(shù)數(shù)”(發(fā)現(xiàn)正確的數(shù)數(shù)方法)
1、看圖數(shù)數(shù),討論結(jié)果
(1)幫助幼兒明確要求
提問:數(shù)一數(shù)房子有幾幢?樹有幾棵?兔子有幾只?花兒有幾朵?
(2) 幼兒數(shù)數(shù)并記錄
。3)討論結(jié)果
房子有幾幢?樹有幾棵??你數(shù)到的兔子有幾只?
小結(jié):原來,要數(shù)對兔子是有方法的,要從上到下,從左到右,從前到后的數(shù),觀察要仔細(xì)。
看看花有幾朵?
小結(jié):要把東西數(shù)正確,除了要按照順序數(shù)以外,還要聽清楚要求。
2、看記錄單,領(lǐng)會(huì)要求
。1)出示記錄單,幫助幼兒明確要求
教師:條是什么意思?數(shù)一數(shù)帶魚有幾條?蛋有幾只?數(shù)數(shù)餅干有幾種?
。2)幼兒數(shù)數(shù)并做記錄
(3)統(tǒng)計(jì)并討論結(jié)果
帶魚是幾條?你剛剛數(shù)帶魚什么地方?
小結(jié):要把一堆東西數(shù)清楚,要數(shù)特征非常明顯
大班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步理解年月日的概念,感知年月日之間的關(guān)系。
2、引導(dǎo)幼兒知道日歷等是查看時(shí)間的工具,學(xué)習(xí)查看他們的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、大(。┳挚ǎ職v和數(shù)字卡人手1份。
2、各類掛歷、臺(tái)歷、月歷等。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入部分,激發(fā)興趣。
教師:今天老師帶來了一些有趣的數(shù)字和小朋友一起做游戲,高興嗎?
那我們先一起來認(rèn)一認(rèn)、讀一讀。
看到這些數(shù)字,你想到了什么?(學(xué)號、年齡、時(shí)間等)
二、出示房子,講述故事。
1。幫助幼兒理解年、月、日的.概念,了解數(shù)字之間的關(guān)系。
2。出示房子圖,小朋友瞧,這里還有許多有趣的數(shù)字呢!仔細(xì)看看,你發(fā)現(xiàn)了什么?
教師:你們發(fā)現(xiàn)了這么多秘密,這些數(shù)字里還藏著一個(gè)好聽的故事呢!想不想聽?
教師利用大字卡講述故事。
3。幼兒操作小字卡、數(shù)卡回答問題。
。1)年媽媽的孩子叫什么名字?它有多少個(gè)日娃娃呀?它為日娃娃蓋了多少座房子?
。2)大月房有哪幾個(gè)月?小月房有哪幾個(gè)月?
大月有幾日?小月有幾日?
。3)頂小的月是幾月?有多少日?
三、學(xué)習(xí)查看掛歷的方法,練習(xí)找日期。
1,F(xiàn)在老師指日期,請小朋友說出是幾月幾日?
老師說日期,請小朋友把它找出來。
教師:那今天是幾月幾日?你們怎么知道的?
小結(jié):對了,象日歷、掛歷、臺(tái)歷等可以查看日期。
2。小朋友都帶來了一些掛歷、臺(tái)歷,今天我們就來開個(gè)展覽會(huì),看看找找說說日期
(如:生日、節(jié)日等),并介紹給旁邊的小朋友和后面的老師聽。
大班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒講述買了什么、用了多少錢,學(xué)習(xí)用數(shù)字和符號記錄。
2、引導(dǎo)幼兒用語言講述出算式所表示的意思。
重點(diǎn)幼兒講述買了什么、用了多少錢。
難點(diǎn)學(xué)習(xí)用數(shù)字和符號記錄。
活動(dòng)準(zhǔn)備
人手一份5元零錢,一個(gè)錢包,一個(gè)籃子,十二筐分類擺放有標(biāo)價(jià)的`商品。
活動(dòng)過程
1、集體活動(dòng)。
出示10以內(nèi)錢幣,鞏固幼兒對人民幣的認(rèn)識。
這里有什么?
它們分別是多少錢請你算算你的錢包里有多少錢?
2、小組活動(dòng)。
幼兒操作活動(dòng)。
今天小班老師又要請小朋友到商店買兩樣?xùn)|西,買好的東西請你算一算用了多少錢,再用一道算式把它記錄下來。
幼兒分組操作,教師觀察指導(dǎo)。
3、活動(dòng)。
請幼兒講述算式的含義。
展示幼兒記錄時(shí)間活動(dòng)作業(yè)單
大班數(shù)學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、看分合式列算式,計(jì)算出未知數(shù)的答案。
2、學(xué)習(xí)9的第一組加減,并看算式編應(yīng)用題。
3、學(xué)習(xí)歸納、整理已獲得的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、數(shù)字,加、減、等號、分合號。
2、點(diǎn)子圖、9的第一組分合式
活動(dòng)過程:
一、復(fù)習(xí)9的組成游戲:碰球。
二、看分合式列算式,學(xué)習(xí)9的.第一組加減。
。1)出示8的第一組分合式:"這道分合式怎么讀?""誰會(huì)用一道算式來表示這個(gè)分合式?"(1+8=)"你是用哪道算式來表示哪個(gè)分合式?"(用1+8=這道算式來表示1和8合起來是9這個(gè)分合式))"請你把這道算式的得數(shù)算出來。""這道算式的得數(shù)正好是分合式中的哪一個(gè)數(shù)?"(分合式中少的那個(gè)數(shù))"請把分合式填完整。"
。2)出示分合式9可以分成8和?。"這個(gè)分合式怎么讀?","列出算式并算出分合式中少的那個(gè)數(shù)是幾?"(9-8=1)
三、小組活動(dòng)第一、二、三組:根據(jù)點(diǎn)子圖的變化寫算式。
第四、五、六、七組:填分合式列出算式。
四、活動(dòng)評價(jià)。
(1)出示4道分合式和相應(yīng)的4道算式,幼兒重點(diǎn)講述這兩個(gè)分合式與列出的算式意思。
。2)歸納分合式。
"可以用哪一個(gè)分合式來表示這4道算式。"
。3)看算式編應(yīng)用題。
"這4道算式還可以表示其他的什么事呢?"
課后反思:
本課通過熟悉的情景觀察,語言的交流表達(dá),游戲中的操作演示等活動(dòng).使學(xué)生體驗(yàn)并感知了加法的意義.經(jīng)歷把兩部分和在一起抽象為加法運(yùn)算的過程.初步體會(huì)生活中有許多問題要用加法,減法來解決。
大班數(shù)學(xué)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察物體的特征,排除第二特征的干擾根據(jù)差異性進(jìn)行排序。
2、掌握并發(fā)現(xiàn)物體的序列規(guī)律。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和秩序感,并樂于參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、地墊20個(gè)、數(shù)字1—10兩套、各類特征的學(xué)具20套、工作毯20塊、照相機(jī)。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入教學(xué):
師:今天老師要帶著大家去探險(xiǎn),想去嗎?(想),我們首先要經(jīng)過一座音樂谷,讓我們跟著好聽的音樂出發(fā)吧!
1、放音樂,幼兒隨老師進(jìn)入活動(dòng)場地站成半圓。
2、提出問題:
、僭诟枨新牭搅耸裁矗浚ㄒ舴谟心男┮舴?(1、2、3、4、5、6、7、。
、鬯鼈冇袀(gè)秘密,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?引導(dǎo)幼兒說出音是從低到高唱的,手勢動(dòng)作也是從低到高的。
3、手勢表現(xiàn)音階1、2、3、4、5、6、7、ⅰ,和幼兒邊唱邊做手勢。
二、基本教學(xué)1、點(diǎn)課題:剛才的1、2、3、4、5、6、7、ⅰ就是一組音階由低到高的排序。
2、示范教學(xué):教師引語:“剛才我們走過了音樂谷,現(xiàn)在我們再看神秘門。這是一扇智慧之門,要給它鑲上漂亮的寶石,它才會(huì)打開,看,這里有許多的寶石,
、偬釂枺盒∨笥芽纯此鼈円粯訂?(不一樣),哪里不一樣?(顏色、數(shù)量不一樣)對,這些寶石它們每一串的.數(shù)量都是不一樣的。
、胚@些寶石怎麼樣鑲上去呢?(看課件:門上提示由少到多的排列。)根據(jù)幼兒的觀察回答出示寶石。老師小結(jié)。
、埔龑(dǎo)幼兒觀察另一扇門怎樣來鑲寶石,(看課件,門上提示由多到少的排列。)根據(jù)幼兒的觀察回答出示寶石。老師小結(jié)。
。3)念咒語”芝麻開門“,打開智慧之門
2、游戲《走迷宮》
智慧之門打開后出現(xiàn)了神秘老人,以他的口吻說:大家好,我是神秘老人,很高興你們打開了智慧之門,下一站大家將要到達(dá)趣味迷宮,可是通往迷宮的路壞了,須要大家鋪好路才能到達(dá),我為大家準(zhǔn)備了鋪路用的材料,請你們來鋪路吧。
①老師引導(dǎo)幼兒觀察材料一樣嗎?(不一樣),哪里不一樣?(長短)
、谡聿牧希瑥拈L到短排序(出示字卡)
、垆伮罚簭亩痰介L搭,每一塊搭時(shí)要拐彎(出示字卡)
、芤黄鹱呙詫m3、集體游戲《給數(shù)字排序》
、偃≈腔酃,把每一塊材料取下來,后面有數(shù)字
②做游戲,請黃色數(shù)字寶寶到里圈,按1———10排隊(duì)。
③繼續(xù)游戲,請紅色數(shù)字到里圈,按10———1排隊(duì)。
三、自主操作
1、幼兒自主選學(xué)具。
2、老師巡回指導(dǎo)幼兒操作。并照相。
3、看屏幕說規(guī)律。
四、結(jié)束
1、以時(shí)鐘做結(jié)束語,幼兒用肢體表現(xiàn)。
2、隨音樂走出活動(dòng)室。
大班數(shù)學(xué)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)按幾何圖形的2-3種特征進(jìn)行分類,初步掌握在表格中看圖形找特征的方法。
2、引導(dǎo)幼兒能正確地表述圖形特征。
3、 鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)知道各種圖形名稱。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:大小、形狀、顏色各異的幾何圖形若干、每人一張表格紙、勾線筆;歸類盒若干。
活動(dòng)過程:
一、猜想活動(dòng),幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
師:老師這里有好多種圖形寶寶,它們可以拼出什么來呢?
二、拼圖活動(dòng),幼兒大膽操作交流。
1、幼兒進(jìn)行大膽拼圖。
2、請幼兒說說自己拼的是什么,用了哪些圖形,這些圖形有什么不同?數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)?
三、記錄活動(dòng),幼兒細(xì)心記錄。
師:請你將你剛才說的.記錄下來。
教師教幼兒如何記錄,只要看圖形找特征,在特征上打勾。
師:請你將你的記錄結(jié)果講給好朋友聽。
四、游戲活動(dòng),幼兒將圖形歸類。
1、請幼兒按圖形的特征,將圖形放在一起。
2、交流:你是怎么歸類的?為什么?
大班數(shù)學(xué)教案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo):
幼兒學(xué)習(xí)做10以內(nèi)的加減法,并嘗試用密碼表示數(shù)字。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》幼兒用書大班數(shù)學(xué)下冊人手一份,投影儀。
三、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┙處煟何覀兠總(gè)人家里都有電話號碼,現(xiàn)在請你幫“達(dá)達(dá)”算一算他家的電話號碼是多少,好嗎?
。ǘ┯^看投影儀。
1、把算術(shù)題算出來,就能知道“達(dá)達(dá)”家的電話號碼了;
2、觀看數(shù)字與對應(yīng)的密碼,寫出達(dá)達(dá)外婆家的'電話號碼;
3、把你自己家的電話號碼也變成密碼。
。ㄈ┯變翰僮鳎處熝不刂笇(dǎo)。
教師幫助個(gè)別幼兒將數(shù)字與密碼對應(yīng)起來。
(四)互相檢測幼兒作業(yè),引導(dǎo)幼兒思考除了打電話,還有哪些辦法與朋友聯(lián)系?
大班數(shù)學(xué)教案 篇9
目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行運(yùn)算。
2、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序。
準(zhǔn)備:
小貓家、小溪、環(huán)境布置;鱷魚頭飾,請配 班老師扮演。
過程:
一、以去捉魚導(dǎo)入,激起幼兒的欲望。
1、孩子們,今天林老師想帶你們一起去捉魚,想去嗎?
2、在去之前,我想考考咱們大(7)班孩子,通過考驗(yàn)的才有資格去捉魚哦!
3、我們以碰碰球的'形式開始。知道什么是碰碰球嗎?
講解:比如說碰10個(gè)球,就是林老師的球和你們的球合起來是10個(gè)球,理解嗎?
4、好!現(xiàn)在請接球。請5、6個(gè)小朋友。
二、捉魚。
1、捉魚講解:
真不錯(cuò)!那現(xiàn)在我們可以準(zhǔn)備捉魚了,但是這個(gè)池塘里不僅僅只有魚,還有一只餓急了的鱷魚,我們小朋友去捉魚時(shí),要小心些?匆婘{魚來了,就要馬上跳到得數(shù)是10的一塊大石頭上。那樣就可以避開鱷魚了。若是得數(shù)不是10或者沒跳到石頭上,那樣你就會(huì)成為鱷魚的早餐了。每人一次捉一條魚。記住了嗎?
2、分三批進(jìn)行捉魚。
第一次:總結(jié)被捉的:逃到其他地方的。
第二次:鼓勵(lì)被捉的,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
第三次:表揚(yáng)成功的孩子。
三、賣魚。
1、捉到魚的孩子根據(jù)魚的顏色分批坐。
2、講解魚身上的數(shù)字的意義。
3、買魚的規(guī)則:一次購買兩條魚,一條紅一條藍(lán),合起是10元的。
四、延伸活動(dòng):
將魚與錢投到區(qū)角,讓孩子在日后的活動(dòng)中進(jìn)行繼續(xù)操作。
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