【熱門】中班美術(shù)教案3篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班美術(shù)教案 篇1
活動目標:
1.鼓勵幼兒嘗試用棉簽畫的方法作畫。
2.鼓勵幼兒大膽用色,表現(xiàn)出菊花的主要特征,并進行簡單裝飾。
3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。
活動準備:
1.棉簽、顏料、盆子、抹布、紙
2.不同品種、不同顏色的.菊花,每組一盆。電腦圖片
3.參觀過菊花,知道菊花有不同形狀、不同顏色。
活動過程:
1.秋天到了,什么花兒開了?都有什么顏色?
2.你看這朵菊花的花瓣像什么?
師幼共同觀看屏幕,欣賞秋菊。
3.重點介紹花的顏色和花瓣形狀。邊欣賞秋菊邊引導幼兒在觀察的基礎(chǔ)上用棉簽畫的形式表現(xiàn)菊花。
。1)簡單介紹繪畫工具——棉簽及其使用方法。
。2)師幼共同討論繪畫菊花,感受菊花的美。
。3)教師提示棉簽換色的方法:一個棉簽蘸一種顏色。提示幼兒保持桌面、畫面整潔干凈。
4.幼兒作畫,教師巡回指導。
鼓勵幼兒畫出不同顏色、不同形狀的菊花。
5.展覽作品,講評作品。
(1)幼兒欣賞自己和同伴的作品,說說自己的畫、體驗作畫的快樂。
。2)學習從形態(tài)、顏色上進行簡單。
中班美術(shù)教案 篇2
活動目標
1、嘗試通過紙杯變形制作出紙杯花。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。
3、體驗變形所帶來的快樂,并能耐心地進行完成變形活動。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。
教學重點、難點
1、幼兒剪剪、貼貼、畫畫的動手操作能力。
2、耐心完成作品體驗變形所帶來的快樂。
活動準備
1、材料:紙杯、剪刀、棒棒膠、彩筆、彩紙、一次性筷子、包裝紙等。
2、展示品、ppt。
活動過程
一、開始環(huán)節(jié):
1、欣賞
在優(yōu)美的音樂中讓幼兒欣賞紙杯花ppt。
2、討論
這是什么?這些花有什么特別的地方呢?這些花是用什么做成的?鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。
二、基本環(huán)節(jié):
1、出示紙杯花范例
2、教師提問:小朋友們猜一猜一次性紙杯怎樣才能變成一朵美麗的花呢?
3、一邊播放ppt一邊講解制作方法,然后演示制作方法。(ppt及展示品中會有很多不同的花,但是本節(jié)課只選取四種較為簡單的進行制作,如太陽花等。因為我們班一共是19名幼兒所以分成四組,每組準備的材料也是不同的,幼兒根據(jù)自己的喜好進行選擇。)
4、教師提問后幼兒講述紙杯花制作的步驟。
5、提出要求(注意事項等問題)
6、幼兒操作,教師巡回指導。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
1、作品展示:幼兒介紹自己的作品,并把自己做的花布置在美工區(qū)。
2、教師點評,鼓勵幼兒做的更好。
四、延伸環(huán)節(jié)
廢舊紙杯還可以做什么?
教學反思
對活動過程中的反思:在材料準備的過程中,沒有考慮的太全面,當時因為是中班,所以我選了四種最簡單的讓幼兒進行制作,但是在剪紙杯的`過程中,由于我沒有給紙杯上標明要剪開的線條,導致多數(shù)幼兒在剪的過程中就遇到困難,然后我在給幼兒標示,浪費了時間,但其他方面我還是準備挺充分的:如給幼兒做的樹干,葉子等都挺好的,在過程中挺順利的。在我準備的四種花里,就太陽花幼兒做的最好。
對活動效果的評析:因為以往這種形式的手工制作在我們幼兒園很少開展(主要是家長不重視,材料靠教師自己準備,所以我選擇了紙杯作為素材),幼兒很少接觸到。受到我縣送課下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課的啟發(fā),我設(shè)計了本節(jié)美工課。這節(jié)課相對來說是很成功的。因為幼兒表現(xiàn)出了喜悅、渴望及期待。
中班美術(shù)教案 篇3
活動名稱:音樂欣賞:快樂的小老鼠
活動目標
1、通過欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,并樂意大膽表現(xiàn)自己對音樂的感受。
2、在教師的引導下,讓幼兒嘗試隨音樂自由的用動作表演小老鼠出洞,吃食、回家的音樂情節(jié)。
活動準備
錄音機、磁帶。
活動過程
一、教師帶幼兒隨音樂“小老鼠上燈臺”進入活動室。
二、請幼兒完整的欣賞音樂。
教師:你感覺是那一個小動物來了?(幼兒回答)
三、分段欣賞音樂,讓幼兒跟隨音樂做動作,樂于用動作大膽地表現(xiàn)自己的情感。
a、讓幼兒欣賞a段的音樂,
1)你感覺更像哪個小動物?聽音樂引導幼兒說出小老鼠。
2)音樂中的小老鼠在干什么?(讓幼兒大膽想像,表述,發(fā)展幼兒的擴散性思維)
3)讓幼兒欣賞音樂:感受小老鼠出洞時的緊張和沒有看到貓時快樂的情感體驗。
4)幼兒跟隨a段音樂進行大膽表現(xiàn)。
b、請幼兒欣賞b段的音樂。
1)教師提出問題:音樂里的小老鼠在干什么?(讓幼兒根據(jù)對音樂的'感受讓幼兒大膽想像,表現(xiàn)。)
2)教師引導幼兒進入找食物的情節(jié)。
3)引導幼兒大膽想像、自由表現(xiàn)。充分用動作來表現(xiàn)對音樂的感受和體驗。
4)幼兒跟隨b段音樂進行大膽表現(xiàn)。
c:請幼兒邊欣賞a1段音樂邊用動作表現(xiàn)對音樂的感受。
四、完整的欣賞音樂并用動作表現(xiàn)自己的情感。
五、根據(jù)音樂進行情景表演,讓幼兒進一步理解和整體感受音樂。 本節(jié)課是一節(jié)小班的音樂欣賞活動:“快樂的小老鼠”。是典型的aba1段的結(jié)構(gòu),生動形象。a段的音樂不斷由弱變強,由慢到快而得名為“加速度”,b段音樂格外輕松活潑,最后回到a1段。
活動反思:在平時的生活中,孩子們非常喜歡看“貓和老鼠”的動畫片,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,設(shè)計這個教學活動。這一游戲情節(jié)貫穿整個欣賞活動,在活動中,我注重培養(yǎng)孩子的想像能力和創(chuàng)造能力,注重孩子用自己的動作表現(xiàn)內(nèi)心感受。游戲情節(jié)生動、形象,因此孩子在整個教育活動中興趣高漲、
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