四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>音樂教案>小班音樂教案

小班音樂教案

時(shí)間:2024-10-27 20:06:36 音樂教案 我要投稿

【熱門】小班音樂教案范文集合10篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的小班音樂教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】小班音樂教案范文集合10篇

小班音樂教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂趣,萌發(fā)喜愛小動(dòng)物的情感。

  2、能情緒愉快地參與歌唱活動(dòng),大膽歌唱、用肢體動(dòng)作模仿小動(dòng)物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂《我愛洗澡》、歌曲《走路》視頻、小動(dòng)物ppt、森林的背景活動(dòng)過程:

  一、韻律活動(dòng)《我愛洗澡》 帶動(dòng)氣氛"森林里面馬上要舉行一個(gè)舞會(huì)了,來來來,寶寶們一起來和老師跳洗澡舞,準(zhǔn)備去參加舞會(huì)吧。"二、學(xué)習(xí)歌表演《走路》 "寶寶們的本領(lǐng)真大,你們優(yōu)美的舞姿把其他小動(dòng)物也引來啦,你們想知道是誰來了嗎?"(想)"我們一起來聽聽看好嗎?"(一)了解歌曲:感知歌曲的動(dòng)聽,有趣聽歌曲第一遍提問:你們聽到是誰來啦?(幼兒回答出一個(gè),即點(diǎn)擊出小動(dòng)物)總結(jié):"對(duì)呀,小兔、小鴨子、小烏龜、小花貓它們一個(gè)一個(gè)的走來了,哎,它們是怎么走來的呀,我們?cè)賮砜纯此鼈兪窃趺醋邅淼暮脝幔?/p>

  (二)理解歌詞內(nèi)容:模仿動(dòng)物走路播放歌曲視頻第二遍提問:1、小兔是怎么走路的`呀?

  2、小鴨子是怎么走路的呀?

  3、小烏龜是怎么走路的。

  4、小花貓是怎么走路的啊?

  總結(jié):1、小兔子走路,蹦蹦蹦蹦跳。

  2、小鴨子走路,搖啊搖啊搖。

  3、小烏龜走路,慢吞吞。

  4、小花貓走路,靜悄悄。

  我們一起來學(xué)學(xué)它們的走路,師幼一起邊念歌詞邊模仿這些動(dòng)物走路。

 。ㄈ┯變杭w表演唱:體驗(yàn)活動(dòng)的快樂播放歌曲視頻第三遍(和幼兒一起邊唱邊表演)三、小動(dòng)物回家在《走路》的音樂聲中,按自己的意愿分別模仿自己所扮演的角色的動(dòng)作,在老師的帶領(lǐng)下走回家。

  "寶寶們本領(lǐng)真大,學(xué)會(huì)了小動(dòng)物們的走路,現(xiàn)在小動(dòng)物們覺得有點(diǎn)累了想回家了,我們一起回家吧!"

小班音樂教案 篇2

  活動(dòng)內(nèi)容:

  合攏放開 (音樂)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1理解歌詞內(nèi)容和樂句,學(xué)會(huì)看圖譜念歌詞。

  2喜歡和老師一起學(xué)唱歌曲,對(duì)歌唱活動(dòng)感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1音樂磁帶。

  2圖片一套。

  3小椅子排成豎六排。

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng):模仿動(dòng)作(穿衣、刷牙、洗臉、梳頭)。

  1寶寶時(shí)間不早了快起床了,媽媽要帶你上幼兒園去了。誰能告訴大家,你早上起來用自己的小手會(huì)做哪些事情?(穿衣、刷牙、洗臉、梳頭)

  :小手的本領(lǐng)真大,早上起來能自己穿衣、刷牙、洗臉、梳頭,我們小朋友學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。下面我們跟著音樂一起來做一做吧。

  2播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂律動(dòng)。

  師:我們?nèi)タ纯葱?dòng)物起床了嗎?小雞醒來了,在雞雞雞地叫,小鴨也醒來了,怎么叫的?小貓也想來了,是怎么叫的?小狗也醒來的`,怎么叫的?哦,原來小動(dòng)物們都喜歡唱歌,我們也學(xué)著小動(dòng)物一起唱唱歌吧!老師問,小朋友答。

  二、練聲:小動(dòng)物叫

  1 2 ︱ 3 —︱3 2 ︱ 1 —︱︱

  師:小雞 叫, 雞 雞 雞(依次小鴨叫,小貓叫,小狗叫)

  師:吃好早飯了媽媽要帶你們上幼兒園去了。

  三、游戲:“合攏放開”,理解歌詞前半部分。

  1瞧,老師的手在干嘛?(做合攏放開的動(dòng)作)你會(huì)做嗎?

  2教師喊口令,合攏放開,幼兒練習(xí)。

  3老師邊做動(dòng)作邊提問:(1)小手干什么?(幼兒邊做模仿動(dòng)作邊有節(jié)奏地回答:小手拍拍拍)

  4教師再此邊演示邊提問:小手放哪里?(幼兒邊做模仿動(dòng)作邊有節(jié)奏地回答:小手放腿上)

  5游戲“合攏放開”,師問幼答。

 。1)師:合攏放開合攏放開小手干什么?幼:小手拍拍拍。

  (2)合攏放開合攏放開小手放哪里?幼:小手放腿上。

  6小手除了拍手、放在腿上還會(huì)干什么呢?請(qǐng)聽歌曲。

  四、學(xué)唱歌曲。

  1老師邊演唱歌曲邊結(jié)合動(dòng)作表演。提問:歌曲里小手做了哪些動(dòng)作?(拍手、放腿上、爬到頭上、指眼睛、鼻子和嘴)

  2教師再次演唱,仔細(xì)聽一聽歌曲里的小手在干什么?一共唱了幾句?

  3看圖學(xué)念歌詞。

  4。跟隨琴聲邊做動(dòng)作邊念歌詞。

  5結(jié)合圖譜,學(xué)唱歌曲。

 。1)教師唱一句,幼兒跟一句。

  (2)教師唱前半句,幼兒唱后半句。

 。3)集體演唱。

  五、跟隨琴聲演唱。

  1集體演唱。

  2面對(duì)面演唱。

  六、跟隨教師邊做動(dòng)作邊演唱。

 。航裉煨∨笥褟脑缟掀饋淼竭M(jìn)了幼兒園學(xué)到了很多本領(lǐng),和老師學(xué)習(xí)了一首歌曲名字叫“合攏放開”,小手不僅會(huì)做事,還會(huì)邊唱邊表演,下次我們一起到表演區(qū)玩一玩好嗎?

小班音樂教案 篇3

  活動(dòng)由來:

  孩子特別喜歡玩過家家的游戲,喜歡模仿爸爸、媽媽炒菜做飯等動(dòng)作,幼兒也有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。所以我將歌曲融入進(jìn)幼兒的過家家游戲中,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)歌曲,體驗(yàn)歌曲的歡快,愉悅的旋律。所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲中的說唱情趣、能根據(jù)歌曲中的'不同角色模仿出不同的動(dòng)作。

  2、能唱出歌曲中接唱與齊唱部分,以及說唱銜接部分。

  3、通過活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂CD、圍裙、布娃娃

  活動(dòng)過程:

  1、談話活動(dòng):引導(dǎo)幼兒說一說爸爸媽媽做飯的情景。 提問:你們見過爸爸媽媽做飯嗎?怎么做的呀?請(qǐng)幼兒說一說、學(xué)一學(xué)。

  2、教師用話題導(dǎo)入今天的主題,引起幼兒的興趣。 教師示范演唱歌曲,聲音響亮,清晰。歌曲唱完,邀請(qǐng)幼兒朗誦歌詞,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  3、播放音樂CD。教師表演我來做爸爸,我來做媽媽等動(dòng)作。邀請(qǐng)幼兒一起表演動(dòng)作,并使用道具。圍上圍裙。引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏表演。模仿聞香味和品嘗飯菜等動(dòng)作。

  4、老師彈琴,邀請(qǐng)幼兒一起演唱,并聽聽那個(gè)小朋友的聲音最響亮。分角色演唱,男孩來當(dāng)爸爸,女孩來當(dāng)媽媽,布娃娃放中間來表演。邀請(qǐng)聲音響亮的兩個(gè)小朋友來前面表演。

  5、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,邀請(qǐng)小朋友一邊表演一邊演唱。指導(dǎo)小朋友動(dòng)作到位。最后開飯了一起喂布娃娃吃飯。

  結(jié)束:今天小朋友都表現(xiàn)得非常棒。我們帶著布娃娃到生活區(qū)繼續(xù)辦家家吧。

  活動(dòng)反思

  這次設(shè)計(jì)的活動(dòng)本班小朋友全部參加。在幼兒園孩子是特別喜歡角色游戲的。這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,讓每一個(gè)小朋友都參與進(jìn)來了!吨改稀芬彩且龑(dǎo)教師應(yīng)該活學(xué)活用。孩子對(duì)歌曲的內(nèi)容也非常的喜歡。正是因?yàn)檫@樣才很容易的調(diào)動(dòng)了孩子們的興趣。他們很快的進(jìn)入角色中來表演。

  在活動(dòng)中我也運(yùn)用了多種形式,比如分角色演唱,使用道具等。在創(chuàng)編動(dòng)作這一環(huán)節(jié),調(diào)動(dòng)小朋友發(fā)揮想象力,他們的炒菜,聞香味,喂小寶寶等動(dòng)作都做得很好,我看到了滿意的效果。

  不足的地方就是還有幾個(gè)性格內(nèi)向的小朋友沒有參與進(jìn)來;蛟S我的經(jīng)驗(yàn)還是不夠豐富。以后還是會(huì)不斷學(xué)習(xí),多多了解幼兒。爭(zhēng)取有更滿意的效果。

小班音樂教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)真傾聽音樂,理解歌詞內(nèi)容,感受歌曲的情緒變化。

  2、學(xué)習(xí)關(guān)愛他人,萌發(fā)同情心。

  3、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種泥娃娃,錄音磁帶。

  活動(dòng)過程:

  1、介紹歌曲《泥娃娃》,請(qǐng)幼兒安靜地傾聽歌曲。

  2、引導(dǎo)幼兒說說聽了歌曲后有什么感受?泥做的娃娃會(huì)說話嗎?

  3、學(xué)習(xí)歌曲《泥娃娃》,先教歌詞,然后學(xué)唱歌曲。

  4、教師放錄音幼兒隨音樂邊唱邊自由表演。

  5、教師分發(fā)給幼兒適量的泥,讓幼兒嘗試泥塑,教師提醒幼兒可以使用輔助材料,使幼兒能夠?qū)W習(xí)搓、捏、壓等技能。

  6、將幼兒的成品放在架子上,建議幼兒互相欣賞,表?yè)P(yáng)泥塑做的好的幼兒。教師同時(shí)提醒幼兒收拾材料、整理桌面,養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  7、教育幼兒愛護(hù)自己與同伴的作品,欣賞時(shí)輕拿輕放,欣賞完物歸原處。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)前,我先將原教案進(jìn)行了修改,增加了圖譜這一教學(xué)材料,從而幫助孩子理解和記憶歌詞。在圖譜設(shè)計(jì)時(shí),我盡可能地使用簡(jiǎn)易的圖片幫助幼兒理解,并運(yùn)用了 "1""X" "真""假"等一些明顯的.符號(hào)加以輔助。活動(dòng)時(shí),孩子們能被多樣的圖譜所吸引,正確地理解并用聲音優(yōu)美地歌唱,活動(dòng)目標(biāo)有效達(dá)成。但是在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)氛圍并沒有預(yù)期得好,如果我能在肢體動(dòng)作、臉部表情等更加活躍一些,也許孩子們也能被我的情緒所感染,使本次音樂活動(dòng)的氛圍顯得更加活躍歡樂一些。這是我下次要注意的地方。

小班音樂教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受聲音的輕重和音樂強(qiáng)弱的對(duì)比。

  2.體驗(yàn)玩音樂游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.大貓、小貓的圖片。

  2.《大貓小貓》音樂CD。

  活動(dòng)過程:

  1.話題導(dǎo)入!袄蠋煄砹艘晃簧衩氐呐笥,喵喵喵喵喵是誰呀?”(帶領(lǐng)幼兒學(xué)說喵喵喵喵喵。)

  2.聽辨兩段音樂。

  他們想和我們一起做游戲呢,聽一聽,是大貓來了還是小貓來了?(教師分別彈奏兩段音樂。)

  你是怎么知道的?大貓的'聲音怎么樣?小貓的聲音又怎么樣?

  我們來學(xué)學(xué)他們的聲音好嗎?

  3.學(xué)唱歌曲

  大貓想認(rèn)識(shí)你們,和你們做朋友。和你們做朋友。大貓先要介紹自己,聽!

  “我是一只大貓,我的聲音很大,喵喵喵喵喵。”這是誰的聲音?聽起來怎么樣?

  小貓也想來介紹自己呢!小貓的聲音怎么樣?

  一起學(xué)一學(xué)大貓和小貓。(視幼兒的學(xué)習(xí)情況唱2-3遍。)

  4.請(qǐng)幼兒分別扮演“大貓”和“小貓”,教師彈前奏,幼兒聽音樂,根據(jù)強(qiáng)弱的不同,判斷是大貓還是小貓,然后邊唱歌邊做動(dòng)作跑到老師的跟前。

  5.音樂游戲“找小貓”。

  游戲規(guī)則:大家跟著音樂一起走下座位邊表演邊唱歌,唱到小貓“喵喵喵喵”部分時(shí),扮貓寶寶的小朋友就趕緊找個(gè)地方躲起來,音樂結(jié)束后扮貓媽媽的幼兒來找小貓。

小班音樂教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用自然地聲音來演唱歌曲,并且用簡(jiǎn)單的動(dòng)作模仿。

  2.愿意聽音樂或教師的演唱做小魚游的動(dòng)作,學(xué)習(xí)小碎步。

  3.初步嘗試按規(guī)則游戲,在于教師教師單獨(dú)身體接觸的過程中增進(jìn)師生情感。

  4.愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。

  5.嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1小魚游水的圖片一張,畫面上有不同姿態(tài)、向不同方向游動(dòng)的魚若干條。

  2幼兒觀察并模仿過小魚游的樣子。

  活動(dòng)過程;

  一.(一)出示圖片,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)小魚游的興趣。

  1、教師:看!誰來了。

  2、教師引導(dǎo)幼兒拍手歡迎小魚,向小魚問好

 。ǘ.幼兒跟音樂,學(xué)唱歌曲《小魚游》

  1.教師示范唱。

  2教師邊操作小魚邊說歌詞。

  3幼兒看小魚表演熟悉歌詞。

  4教師彈唱歌曲,讓幼兒熟悉旋律(小魚不動(dòng))

  師:小魚游累了,我們讓小魚休息一下。老師把小魚剛才游的動(dòng)作編成了一首歌,你們和小魚一起來聽一聽。

  5教師彈唱歌曲《小魚游》,讓幼兒跟著節(jié)奏拍手,熟悉旋律。

  6幼兒看小魚表演,跟著教師的旋律一起唱歌曲2-3遍。

  起大聲唱

 。ㄈ┙處熞龑(dǎo)幼兒創(chuàng)編小魚游的動(dòng)作。

  1、教師:小魚是怎樣游來的呢?誰用動(dòng)作做一做?

  2、幼兒調(diào)動(dòng)觀察積累的經(jīng)驗(yàn),嘗試用動(dòng)作表示小魚游,教師注意反饋幼兒的動(dòng)作,指導(dǎo)全體幼兒有重點(diǎn)的模仿學(xué)習(xí)。

  (1)、引導(dǎo)幼兒用手臂在身體不同部位擺動(dòng)表現(xiàn)小魚游。

 。2)、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)手的'動(dòng)作,幼兒跟教師邊唱《小魚游》邊動(dòng)作。

 。3)、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)走小碎步。

 。4)、幼兒嘗試行進(jìn)間做小魚游動(dòng)作,教師引導(dǎo)幼兒注意觀察腳的動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)小魚游的輕輕的快快的。

  二.幼兒玩游戲“小魚游”。

  1教師:魚寶寶今天要和媽媽做什么游戲呢?聽聽與媽媽唱什么。

  2教師完整演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒注意最后一句歌詞我們是快樂的好朋友。

  3教師提問,幫助幼兒理解游戲的玩法。

 。1)教師:唱到我們是快樂的好朋友,都必須找到自己的好朋友。

 。2)教師以魚媽媽的身份,其他幼兒邊唱歌曲邊找自己的好朋友,找到好點(diǎn)點(diǎn)頭,搖搖尾巴,互相問好,勵(lì)幼兒大膽親近其他小朋友。

 。3)幼兒繼續(xù)游戲。

  三。活動(dòng)延伸

  教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊做游戲,到教室外面去找找別的班的孩當(dāng)自己的好朋友。

  反思分析:

  今年我第一次帶小班,也第一次上小班的音樂課,在平時(shí)進(jìn)行的傳統(tǒng)音樂教學(xué)活動(dòng)中,經(jīng)常是我們老師一遍一遍的唱,要求孩子一遍一遍的跟,當(dāng)孩子的聲音越來越輕的時(shí)候,我們常說的一句話是:“唱的重一點(diǎn)!”但是這樣經(jīng)常是沒什么效果孩子還特別枯燥,自從《指南》頒布后,我就遵從《指南》精神,以孩子興趣為主,根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)興趣來設(shè)計(jì)教學(xué)過程,把這個(gè)音樂活動(dòng)以游戲形式去呈現(xiàn),孩子果然興趣特別高,而且還跟旁邊小朋友互動(dòng),點(diǎn)點(diǎn)頭,搖尾巴啊。玩的特別不錯(cuò),而且很容易學(xué)會(huì)了這首好聽的歌曲。下課了還有小朋友說,老師我們?nèi)ネ饷鎸W(xué)小雨游把,唱著歌就出去了,整節(jié)課下來效果特別好。

小班音樂教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受節(jié)奏快的音樂并能合拍唱好。

  2、能簡(jiǎn)單的仿編歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  五個(gè)紙偶

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞《五指歌》,并能說出每個(gè)手指的名稱。

  1、教師彈唱新歌曲

  教師:小朋友們,今天呢我們要學(xué)習(xí)一首好聽的歌曲,我們一起來聽一聽吧。ń處熯厪椷叧

  2、教師請(qǐng)幼兒聽完錄音機(jī)后請(qǐng)幼兒回答問題。

  教師:小朋友們都聽到了什么啊?里面都有誰。浚ò职珠_汽車,媽媽洗衣服等等。)

  二、分解歌曲,運(yùn)用紙偶幫助幼兒記憶歌詞。

  教師在手指上分別套上歌曲中的5個(gè)角色的指偶,并請(qǐng)幼兒說說他們是誰,在做什么?

  教師1:爸爸媽媽都會(huì)做什么。渴窃趺礃幼龅哪?(開汽車、嘀嘀嘀。洗衣服、嘩嘩嘩)

  教師2:哥哥姐姐都會(huì)做什么啊?是怎么樣做的呢?(拍皮球、嘭嘭嘭。在跳舞、啦啦啦)。

  教師3:那小朋友自己呢?(敲小鼓,咚咚咚)。

  三、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指扮演爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、自己的角色,并邊做動(dòng)作邊唱歌。

  大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀。(一一從身后握拳伸出大拇指,然后左右搖擺兩次,并做按喇叭的.動(dòng)作3次)

  爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,嘩嘩嘩。(伸出食指,做搓衣服的動(dòng)作4次,然后往下做搓衣服的動(dòng)作3次;個(gè)子最高是哥哥,哥哥拍皮球,嘭嘭嘭,(依次學(xué)習(xí)動(dòng)作到自己敲小鼓)

  四、幼兒表演,活動(dòng)結(jié)束。

  引導(dǎo)幼兒再次聽教師邊彈邊唱,并自己用動(dòng)作表現(xiàn)角色,進(jìn)行表演。

小班音樂教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受大象走和小鳥飛的不同音樂性質(zhì)。

  2.能隨著音樂變化做大象走和小鳥飛的動(dòng)作。

  3.體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂。

  4.熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

  5.熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖、音樂

  活動(dòng)過程:

  1.律動(dòng)《春天》導(dǎo)入。

  2.欣賞音樂《大象和小鳥》。

  (1)幼兒用語言表達(dá)對(duì)音樂的感受。

  (2)出示圖片,再次傾聽音樂,感受不同音樂性質(zhì)。

  (3)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂的感受。

  (4)探索大象走和小鳥飛的動(dòng)作,并根據(jù)音樂的變化變換動(dòng)作。

  3.分角色合作表演。

  (1)男孩扮大象,女孩扮小鳥。聽到"大象"音樂時(shí),小鳥蹲下,大象圍著小鳥走;聽到"小鳥"音樂時(shí),大象蹲下,小鳥圍著大象飛。

  (2)交換角色合作表演,表演時(shí),教師鼓勵(lì)幼兒表演,要用眼睛看著自己的朋友。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課我通過傳統(tǒng)的圖片觀察和音樂欣賞讓幼兒區(qū)分這兩段音樂,幼兒在音樂中盡情游戲。從活動(dòng)過程看,本節(jié)課特別符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒參與活動(dòng)積極性很高,對(duì)教師提出的問題積極回答,表演時(shí)能大膽的展現(xiàn)自我,體驗(yàn)著音樂給他們帶來的快樂,充分體現(xiàn)了活動(dòng)的游戲化、趣味化、生活化的.特點(diǎn)。在編動(dòng)作這一環(huán)節(jié),幼兒受我的影響,幼兒的動(dòng)作較單一,而我又沒有及時(shí)的加以引導(dǎo),導(dǎo)致這一環(huán)節(jié)完成情況欠佳,作為教師今后應(yīng)在課堂的引導(dǎo)方面多下功夫。

小班音樂教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在玩游戲的過程中,感知音樂的性質(zhì),初步學(xué)會(huì)做游戲。

  2、培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣和習(xí)慣,遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:兔子、大灰狼頭飾若干、歌曲磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng):小兔跳

  兔寶寶們,今天天氣多好啊,媽媽要帶上寶寶們?nèi)ビ瓮胬!跟著媽媽一邊念著兒歌一邊出發(fā)吧!(念兒歌2遍:小小兔子跳跳跳,跳到樹林里,豎起耳朵仔細(xì)聽,風(fēng)兒呼呼吹,樹葉沙沙響,嘿呀,小心狼來了。)

  二、熟悉旋律,學(xué)唱歌曲。

  1、。∥覀兊搅,寶寶們,森林美麗嗎?(出示大森林圖片)

  2、媽媽把剛才念的兒歌編成了一首歌曲呢!寶寶想不想聽?

  3、媽媽清唱一遍,寶寶豎著耳朵仔細(xì)聽媽媽是怎樣唱的。

  4、寶寶跟著媽媽一起在座位上唱2遍(可以配上動(dòng)作)。

  5、在草地上一邊做動(dòng)作一邊唱歌(幼兒即興隨機(jī)做動(dòng)作)。

  6、寶寶,聽!什么音樂?誰要來了?(彈奏2句狼的音樂)

  7、狼的音樂聽上去是快的還是慢的?是粗的還是細(xì)的?(讓幼兒感知狼的`可怕)

  8、聽著音樂學(xué)做狼的動(dòng)作,啟發(fā)幼兒做出狼可怕、兇狠的樣子。

  三、游戲《小兔和狼》。

  1、媽媽和寶寶玩《小兔和狼》的游戲,注意!當(dāng)聽到狼來了,寶寶要想個(gè)辦法不讓狼發(fā)現(xiàn),寶寶不能發(fā)出聲音。

  2、教師扮演狼,幼兒扮演兔子玩游戲(2遍)。

  3、幼兒戴上頭飾扮狼玩游戲2遍。

  四、啟發(fā)幼兒想出躲避狼的不同方法:

  剛才寶寶用了逃跑、躲起來的方法對(duì)付老狼的,你還能再想想,還能用什么方法對(duì)付老狼?

  五、結(jié)束部分。

  寶寶們真聰明,狼!沒捉著一只小兔,灰溜溜的走了,我們又可以高高興興的到別的地方去玩了!

  音樂聲中,幼兒邊唱邊跳出活動(dòng)室

小班音樂教案 篇10

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、樂意參與輪唱的活動(dòng),并學(xué)習(xí)用生動(dòng)的表情進(jìn)行演唱。

  2、初步學(xué)習(xí)分角色進(jìn)行演唱的方法以及學(xué)習(xí)用輕聲高位進(jìn)行演唱的方法。

  3、感受與同伴輪唱的愉悅情緒。

  4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  5、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

  【活動(dòng)過程】

  1、律動(dòng):豬小弟

  2、練聲曲:小烏鴉

  指導(dǎo):

  A、幫助幼兒感受并使用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱。

  B、引導(dǎo)幼兒用連貫和跳躍的不同的方法進(jìn)行演唱。

  3、歌曲:春天

  指導(dǎo):

  A、引導(dǎo)幼兒用連貫的方法演唱第一段、用比較跳躍的方法演唱第二段。

  B、提示幼兒用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱。

  4、表演輪唱:春天

  指導(dǎo):

  A、提示幼兒用生動(dòng)、愉快的`表情進(jìn)行演唱。

  B、幫助幼兒選擇適當(dāng)?shù)念^飾進(jìn)行扮演活動(dòng)。

  C、提示幼兒要仔細(xì)聆聽同伴的演唱,輪到自己演唱時(shí)就要大膽進(jìn)行演唱。

  5、律動(dòng):蝴蝶飛

  【環(huán)境材料】

  柳樹、花、蝴蝶、蜜蜂、小白兔頭飾若干。

  教學(xué)反思:

  通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

【小班音樂教案】相關(guān)文章:

音樂教案小班教案03-27

小班音樂教案06-14

小班音樂教案(精選)07-07

小班音樂教案(精選)07-05

小班音樂教案[精選]07-05

音樂教案小班06-23

小班音樂教案[經(jīng)典]07-15

小班音樂教案06-17

[精選]小班音樂教案07-05

【精選】小班音樂教案07-05