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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-04 08:38:47 美術(shù)教案 我要投稿

【精品】小班美術(shù)教案錦集五篇

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】小班美術(shù)教案錦集五篇

小班美術(shù)教案 篇1

  【設(shè)計(jì)意圖】

  在這次美工活動(dòng)中,針對(duì)幼兒剛剛?cè)雽W(xué)不久,對(duì)世界充滿(mǎn)好奇和興趣,原有知識(shí)少,協(xié)調(diào)能力差,特開(kāi)設(shè)了此課。幼兒通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些顏色,并用畫(huà)筆會(huì)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。希望通過(guò)此課能激發(fā)出幼兒對(duì)美工的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力,手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步嘗試用手指肚點(diǎn)畫(huà)的方法,體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。

  2、知道做事要細(xì)心、有始有終。

  3、鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、空白小衣服若干(款式不同,用紙裁制)

  2、抹布,調(diào)色盤(pán),水彩若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、激發(fā)興趣

  師:小朋友們,你們猜老師今天遇到了誰(shuí)?(引起幼兒的注意)我遇到了“美羊羊”,她遇到了一件難事,求我們幫幫忙,羊村要舉行一個(gè)化裝舞會(huì),她還沒(méi)有合適的衣服,所以她想請(qǐng)我們班的小朋友幫她設(shè)計(jì)一套漂亮的'衣服。小朋友想不想幫助“美羊羊”呢?

  幼:想。(幼兒都爭(zhēng)先回答,表現(xiàn)出了極大的興趣)

  師:你們真是樂(lè)于助人的好孩子。(適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng),有利增強(qiáng)幼兒的自信心)剛才老師想了想,已經(jīng)設(shè)計(jì)了一些樣式。你們想不想看?

  幼:想。(幼兒睜大了眼睛,非?释吹剑

  師:現(xiàn)在大家閉上眼睛,數(shù)完1、2、3再睜開(kāi)呦!

  幼:1!2!3。ㄓ變洪]上眼睛,大聲用力數(shù)數(shù))

  二、探索與演示

  1、師:請(qǐng)小朋友們看一看,這些小花衣有什么不同?

  幼兒自由回答

  幼1:它們有不同的樣式。

  幼2:它們有的用了不同顏色的線條。

  幼3:有的用了不同顏色的小圓點(diǎn)。

  幼4:有用圓圈的,看起來(lái)很舒服。

  ……

  (培養(yǎng)幼兒的觀察力,思考能力,語(yǔ)言表達(dá)能力。)

  2、教師演示

  師:剛才大家觀察的非常仔細(xì),說(shuō)的也很隊(duì)。小朋友們想不想知道這些漂亮的顏色是用什么畫(huà)出來(lái)的呢?(引起幼兒注意)

  幼:想知道。

  師:以前我們都是用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)畫(huà),今天我們要用特殊的工具畫(huà)畫(huà),手指肚。用手指肚畫(huà)畫(huà)叫點(diǎn)畫(huà)。

  教師示范,提醒幼兒畫(huà)畫(huà)時(shí)應(yīng)注意怎么做。

  師:現(xiàn)在老師就要用手指肚點(diǎn)畫(huà),請(qǐng)小朋友們睜大眼睛,動(dòng)動(dòng)腦想一想,你想點(diǎn)畫(huà)什么樣的小花衣。先用食指手指肚蘸一些顏料,注意不要過(guò)多,多了可在顏料盤(pán)邊刮一下。點(diǎn)畫(huà)時(shí)注意畫(huà)面要保持干凈、整潔。不要弄臟畫(huà)面。注意看看畫(huà)面是否舒服。

  幼兒觀看教師作畫(huà)。

  三、幼兒自由創(chuàng)作

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己作畫(huà)吧。注意隨時(shí)把手上、桌子上的顏色用抹布擦干凈。你可以自由選顏料,手臟了用抹布擦一擦。

  幼兒用已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料開(kāi)始作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),幫助和引導(dǎo)幼兒作畫(huà)。

  四、品評(píng)作品

  師:讓我們把作品放在展覽臺(tái)上,比一比,評(píng)一評(píng)。

  把幼兒作品展示在展覽臺(tái)上,大家開(kāi)始互相交流。

  幼1:我認(rèn)為這個(gè)(手指作品)好,畫(huà)面整潔,看起來(lái)很好!

  幼2:不是,我認(rèn)為那個(gè)好,她點(diǎn)畫(huà)得很均勻,顏色漂亮。

  幼3:我看它們都好,都很美。

  幼4:這個(gè)很有特點(diǎn),用了線條,還用了圓點(diǎn),顏色也花花綠綠的。

  幼5:那個(gè)好,點(diǎn)的不多,看起來(lái)很舒服,不亂。

  ……

  幼兒爭(zhēng)論很熱烈,參與性很強(qiáng),互不相讓。

 。ㄅ囵B(yǎng)幼兒的觀察能力,語(yǔ)言表達(dá)能力)

  師:大家說(shuō)得非常好,希望我們下次會(huì)有更大的進(jìn)步。現(xiàn)在,讓我們用小手把桌面收拾以下。

  幼兒收拾桌面,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  五、總結(jié)

  師:“美羊羊”要是看到小朋友幫她設(shè)計(jì)了這么多漂亮的小花衣服,一定會(huì)非常高興的,快讓我們把這些小花衣服郵寄給美羊羊吧!

  把幼兒設(shè)計(jì)的小花衣裝進(jìn)事先準(zhǔn)備好的紙盒里。

  活動(dòng)延伸:

  師:希望你們繼續(xù)設(shè)計(jì)小花衣,下次化裝舞會(huì),比一比誰(shuí)的衣服最漂亮!

  【自我評(píng)析】

  美術(shù)課主要是讓幼兒欣賞美,感受美,表達(dá)美,創(chuàng)造美?紤]幼兒的個(gè)體差異,針對(duì)不同層次的幼兒,提出不同要求。整節(jié)課實(shí)施了由具體(觀察教師作品)到抽象(幼兒想象創(chuàng)作),由簡(jiǎn)(具體)到難(抽象)的教學(xué)理念。本節(jié)課聯(lián)系幼兒的愛(ài)好“美羊羊”(所看動(dòng)畫(huà)片的主人翁),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)欣賞作品,感受美,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望,為幼兒創(chuàng)作指引路線。讓幼兒說(shuō)出所看到的畫(huà)面,鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,分析判斷能力。通過(guò)看教師演示作畫(huà),培養(yǎng)幼兒的觀察力。通過(guò)幼兒自己動(dòng)手作畫(huà),培養(yǎng)幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、元宵、花卷、餅干的做法。

  2、了解元宵、花卷、餅干都是早點(diǎn)。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種早點(diǎn)圖片、彩色橡皮泥。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示各種早點(diǎn)的圖片,激發(fā)幼兒對(duì)制作早點(diǎn)的'興趣。

  師:每天爸爸媽媽都要為我們準(zhǔn)備各種各樣的早餐,你早餐吃了什么?

  老師早上也吃了早飯,你們看我早餐都吃了什么?(出示圖片)二示范做早點(diǎn),帶幼兒回顧做元宵、花卷、餅干的做法。

  師:那么多好吃的早點(diǎn),有雞蛋、花卷、餅干、湯圓等。我都餓了,我們現(xiàn)在一起做早好嗎?

  花卷:拿兩種顏色的橡皮泥,將其搓圓壓扁。將兩個(gè)層重疊,在卷起。

  元宵:取塊白色橡皮泥,放在兩只小手中間慢慢搓圓。

  餅干:選擇自己喜歡的顏色橡皮泥,搓圓壓扁,再用印花模具壓出。(教師交代要求,幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo))

  二、幼兒創(chuàng)作,教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了,用自己喜歡的顏色。

  師:你們想做嗎?那動(dòng)動(dòng)你們的小手做出美味的早餐吧!

  三、欣賞評(píng)價(jià)

  教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。

小班美術(shù)教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。

  2、學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜的方法,以及使用棉簽。

  3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。

  2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂(lè)1首。

  3、教師范畫(huà)1張、食物西瓜一個(gè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、引入語(yǔ):今天老師請(qǐng)來(lái)一位神秘的客人,小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰(shuí)呢?

  2、出示孫悟空?qǐng)D片問(wèn)道:"看這是誰(shuí)!""孩子們你們好,你們認(rèn)識(shí)我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"

  3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請(qǐng)小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問(wèn)題:師問(wèn):"這個(gè)故事的名字是什么?"答:"(豬八戒吃西瓜)"。

  師問(wèn):"豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答:"豬八戒把西瓜切成了4塊"。

  師問(wèn):"最后誰(shuí)吃了西瓜?"答:"豬八戒"。

  4、提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜。

  5、觀察西瓜圖片認(rèn)識(shí)西瓜知道西瓜的`特點(diǎn)、顏色、花紋。

  6、幼兒畫(huà)西瓜:"那我們一起為孫悟空解決問(wèn)題吧!我們開(kāi)始畫(huà)大西瓜吧!"

  7、小朋友邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)大西瓜。

  8、復(fù)習(xí)畫(huà)西瓜的步驟,教師講解畫(huà)西瓜輪廓用黑色水彩筆,引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。

  9、聆聽(tīng)輕音樂(lè)孩子們開(kāi)始畫(huà)大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。

  四、拓展

  切開(kāi)的西瓜:遙遠(yuǎn)天邊,半個(gè)月亮,變成小船,星星來(lái)坐。

  五、評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)

  小朋友們畫(huà)的真棒呀。快快讓客人老師看一看我們小朋友們畫(huà)的大西瓜吧。

  六、活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜,畫(huà)出半圓形切片西瓜。在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

小班美術(shù)教案 篇4

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  數(shù)學(xué)教育滲透在生活中,從生活中我們可以挖掘適合的數(shù)學(xué)教育。春天,花兒盛開(kāi),草兒嫩綠,到處是美景,孩子們愛(ài)這些美景,喜歡置身于這些美景中。我創(chuàng)設(shè)春天意境,把理解數(shù)、感知數(shù)量融入孩子的生活,能讓孩子發(fā)現(xiàn)身邊的任何事物都能用數(shù)字來(lái)表示,因此我設(shè)計(jì)了這一節(jié)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)字7,能初步理解6添上1是7。

  2、理解7的含義,能感知7的數(shù)量。

  3、在游戲活動(dòng)中激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)興趣。

  三、活動(dòng)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)數(shù)字7,理解7的含義。

  四、活動(dòng)難點(diǎn)

  能感知7的數(shù)量

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備

  幻燈片 數(shù)字卡 貼畫(huà)

  六、活動(dòng)過(guò)程

  一、 談話導(dǎo)入,觀看圖片欣賞花園美景。師:孩子們,春天里花園里開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花,大家都去賞花,我們也一起來(lái)看看吧。(析:幼兒通過(guò)觀看春天花園里各種鮮花盛開(kāi)的美景,在內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)春天的喜愛(ài),讓幼兒從視覺(jué)上初步感受了春天的到來(lái)。)

  二、 演示課件,理解7的含義,引導(dǎo)幼兒初步理解6添上1是7。1、演示幻燈片(1),6朵玫瑰又添上1朵,是幾朵?師:看著這些美麗的`花兒,你的心情怎樣?(很高興),我也可高興了,剛才在賞花的時(shí)候,我還買(mǎi)了我喜歡的玫瑰、馬蹄蓮、睡蓮,你們都是能干的小朋友,幫我一起數(shù)一數(shù)我買(mǎi)的花兒各有幾朵好嗎?那我們先來(lái)數(shù)一數(shù)玫瑰花吧(幼:123456)哦,是6朵玫瑰花,

  師:我又買(mǎi)了一朵,現(xiàn)在是幾朵玫瑰花呢? 師幼:1234567

  師:6朵玫瑰,又買(mǎi)了1朵玫瑰現(xiàn)在是7朵玫瑰,6添上1是7。我知道我的玫瑰花有7朵。

  2、演表示幻燈片(2),6朵馬蹄蓮又添上1朵,是幾朵?

  3、演表示幻燈片(3),6朵蓮花又添上1朵,是幾朵?

  (析:利用多媒體課件,讓花兒動(dòng)起來(lái),吸引幼兒的注意力,幼兒 能直觀的理解7的形成)

  三、演示幻燈片,幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字7過(guò)渡:瞧,我買(mǎi)的花兒多漂亮, 7朵玫瑰,7朵馬蹄蓮,7朵睡蓮,哎,花兒的數(shù)量都是幾呀?(7),那應(yīng)該用數(shù)字幾表示花兒的數(shù)量呢?(數(shù)字7)那我趕快用數(shù)字7記住吧

  1、請(qǐng)幼兒觀察7像什么?并說(shuō)一說(shuō)。

  師:小朋友,請(qǐng)你看看7像我們生活中你見(jiàn)過(guò)的什么?

  幼:自由發(fā)言

  師:小朋友有的說(shuō)像拐棍、有的說(shuō)像鐮刀、有的說(shuō)像酸奶吸管,很不錯(cuò),你們看這是什么?(鐮刀圖片),他可以用來(lái)做什么?

  2、創(chuàng)編7的兒歌。

  師:咱們用小朋友說(shuō)的話給數(shù)字7編一個(gè)好聽(tīng)的兒歌吧,“7像鐮刀割青草”。

  3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)7可以表示7個(gè)什么?

  師:7可以表示7朵玫瑰花,7可以表示7朵馬蹄蓮,你還可以用7表示7個(gè)什么?

  幼:幼兒自由發(fā)言

  (析:此環(huán)節(jié)是本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn),通過(guò)課件演示,對(duì)7的形成,數(shù)量的理解,字形與實(shí)物圖片的對(duì)比讓幼兒對(duì)數(shù)字7的外形記憶深刻,從而達(dá)到了認(rèn)識(shí)數(shù)字7,完成目標(biāo)的重點(diǎn)。)

  四、感知7的數(shù)量

  1、幼兒點(diǎn)數(shù),感知7的數(shù)量。

  (1)請(qǐng)幼兒扮作小花,教師扮作水壺給花兒澆水(7次),請(qǐng)花兒數(shù)一數(shù)澆了幾次水。

  師:哎呀小朋友真棒,今天我們觀賞了美麗的花園都很開(kāi)心,不如,我們手拉手做一個(gè)大花園好嗎?(好)

  師:你們笑起來(lái)就像一朵美麗的花兒,你們蹲下來(lái)變做一朵花,我來(lái)讓你們變得跟美麗,看孩子們,我來(lái)做水壺,要給你們叫澆水了,你們輕輕的數(shù)一數(shù)我給你們澆了幾次水,數(shù)對(duì)的小朋友才會(huì)變得更美麗。(1234567)我澆了幾次水?

  (2)教師給花兒鋤草7次。

  師:再來(lái)給你們鋤鋤草,輕輕的數(shù)一數(shù),我鋤了幾下,(1234567)鋤了幾下呀?

 。3)教師給花兒撒化肥7次。

  2、師幼互動(dòng):

 。1)請(qǐng)教師扮作花兒,幼兒扮作水壺給花兒澆水、鋤草、撒化肥7次。

  師:哎呀,孩子們,咱們的客人老師看著你們玩得這么開(kāi)心,他們也想做一朵花,要請(qǐng)你來(lái)照顧他們,給它們澆水,鋤草,施肥,你們?cè)敢鈫?(愿意)我們的花兒已?jīng)盛開(kāi)了(準(zhǔn)備好了),小朋友選一朵你喜歡的花站在她的周?chē),要想讓他們也開(kāi)得很漂亮,就要按我說(shuō)的數(shù)字去給花兒澆水、鋤草、施肥,做得好的小朋友,花兒會(huì)送給你禮物的,請(qǐng)你給花兒澆7次水(給花兒澆水、鋤草、施肥各7次) 師:孩子們我覺(jué)得你們做的很棒,你們問(wèn)問(wèn)花兒你做得棒不棒?你們看花兒都高興地點(diǎn)頭了,請(qǐng)花兒為你們送上禮物吧。

  2、花兒送禮物,蝴蝶、蜜蜂貼畫(huà)

  (析:感知7的數(shù)量是本節(jié)活動(dòng)的難點(diǎn),幼兒通過(guò)游戲感知7的數(shù)量,游戲的創(chuàng)編與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,符合活動(dòng)的情境創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)了幼幼互動(dòng)、師幼互動(dòng),孩子們?cè)谟螒蛑袑?duì)7的數(shù)量感知得到鞏固,突破難點(diǎn)。)

  五、活動(dòng)結(jié)束

  1、幼兒按身上的貼畫(huà)找同伴。

  師:孩子們,澆水、鋤草、施肥能讓花兒開(kāi)得美麗,還有你們身上的小昆蟲(chóng)會(huì)幫助花兒傳播花粉,這樣花兒才會(huì)更美,看看自己身上是什么小昆蟲(chóng),找找看,還有誰(shuí)和你的一樣,一門(mén)手拉手做朋友吧。(教師巡回檢查是否找對(duì))

  2、點(diǎn)數(shù)數(shù)量有幾只,并能用數(shù)字表示。

  師:都找到了自己的好朋友,請(qǐng)你數(shù)一數(shù)你們有幾只?告訴我。

  3、請(qǐng)小昆蟲(chóng)給校園里的花幫忙,活動(dòng)結(jié)束。

  (析:結(jié)束活動(dòng)是對(duì)7以?xún)?nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)鞏固,同時(shí)幼兒還能了解到除了我們能幫助花兒,還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物。)

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知棒棒糖有多種多樣的造型。

  2、能用團(tuán)圓、壓扁等方法制作棒棒糖,體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT課件(棒棒糖圖片)、各種形狀的棒棒糖實(shí)物。

  2、太空泥、平頭小竹棒若干、小筐3個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、創(chuàng)設(shè)情境,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  師:今天我們班來(lái)了一位小客人。(教師PPT出示小熊的圖片)。

  師:今天是小熊糖果店開(kāi)業(yè)的日來(lái),你們看小熊先生還給小朋友帶來(lái)了禮物(教師出示各種形狀的棒棒糖圖片)。

  2、請(qǐng)幼兒觀察各種形狀的.棒棒糖,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:喜歡嗎?想要嗎?

  師:那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些棒棒糖哪里一樣,哪里不一樣?

  師:你喜歡什么樣的棒棒糖?(教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并為完整的表述。)

  3、制作棒棒糖。

  師:小朋友的小眼睛真亮,觀察可真仔細(xì),而且說(shuō)話也很完整,給你們一個(gè)棒棒的大拇指表?yè)P(yáng)一下。(陪班老師配合,打電話,免提播放)

  師:電話響了,誰(shuí)來(lái)的電話呢?

  師:喂,你好,請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)呀?

  小熊:你好,我是小熊。

  師:原來(lái)是小熊啊,有什么事情?

  小熊:今天糖果店里的生意太好了,糖果不夠賣(mài)了,你們能幫我制作一些嗎?

  小班美術(shù)教案《甜甜的棒棒糖》含PPT課件

  (教師巡回指并鼓勵(lì)幼兒做出不同形狀的棒棒糖。)

  4、給自己做的棒棒糖取名字。

  師:你喜歡自己做的幫幫糖嗎?為它取個(gè)好聽(tīng)的名字吧!

  5、給小熊送貨。

  教師播放音樂(lè),小朋友在歡樂(lè)地音樂(lè)聲中給小熊送貨。

  活動(dòng)延伸:

  將制作糖果的材料放在美工區(qū),繼續(xù)活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  準(zhǔn)備了好久的公開(kāi)備課,短短十幾分鐘就結(jié)束了,和預(yù)期的有些偏差,感覺(jué)在活動(dòng)過(guò)程中,有些緊張,有些匆忙,頭腦不是很清晰。好多在上課之前提醒自己的事情,在活動(dòng)中都“完美的忽略”,有些在平時(shí)會(huì)注意的事情,在這次活動(dòng)中也都沒(méi)有注意。這次公開(kāi)課依然很糟糕,可以說(shuō)是“一塌糊涂”,但是通過(guò)這次活動(dòng),我看到了自己的不足,知道哪些方面需要改正,哪些方面需要加強(qiáng)等等。

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