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中班音樂教案

時(shí)間:2024-09-27 21:19:19 音樂教案 我要投稿

有關(guān)中班音樂教案范文匯編四篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的中班音樂教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)中班音樂教案范文匯編四篇

中班音樂教案 篇1

  一、活動(dòng)前評(píng)析

  一次午睡后起床,我和孩子們欣賞奧福音樂中的《快樂的小鳥》,他們一邊聽一邊用不一樣的表情和動(dòng)作回應(yīng)著我,有的和旁邊的小朋友相互微笑、有的眼睛盯著一處一動(dòng)不動(dòng)、有的則排起手來,看著他們這么津津有味地聽著,別提當(dāng)時(shí)心里有多美。結(jié)束后我問他們:喜歡這首音樂嗎?“喜歡”那咱們下次一起來和它做游戲吧。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、積極參加律動(dòng)和樂器演奏活動(dòng),獲得愉快的感受

  2、初步感知歌曲中的拍子

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、傾聽音樂,初步感受曲式AABAABB

  2、鈴鼓、銅碰鐘、沙蛋、水袖、小鳥圖片、音樂

  四、活動(dòng)過程

  1、聽“啦啦啦啦來跳舞”走節(jié)拍入場(chǎng)(因?yàn)槠綍r(shí)注重常規(guī)的培養(yǎng),所以進(jìn)音樂教師時(shí)孩子能夠看著我的手勢(shì)聽音樂入場(chǎng))

  2、出示小鳥圖片引入(目的:情境的引入)

  “今天來了兩個(gè)特殊的朋友和咱們做游戲看看是誰?他們?cè)趺磥淼模w)他倆要去參加舞會(huì),現(xiàn)在你也變成一只小鳥你會(huì)怎么樣飛過去?”(孩子創(chuàng)編飛的動(dòng)作)(在創(chuàng)編飛的動(dòng)作的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子的創(chuàng)編比較大膽,其他孩子的飛一般都是對(duì)現(xiàn)實(shí)中的小鳥進(jìn)行模仿,活動(dòng)當(dāng)時(shí)我也請(qǐng)他們進(jìn)行相互模仿了,可以幫助孩子相互學(xué)習(xí)、拓展思路)

  3、聽動(dòng)靜游戲(目的:培養(yǎng)孩子的傾聽能力,并感受三拍子)

  “咱們和鈴鼓一起飛去舞會(huì)吧,鈴鼓停的時(shí)候小鳥們要擺出最漂亮的動(dòng)作”(師用鈴鼓打出三拍子)(因?yàn)閯偛畔嗷ツ7铝,所以這個(gè)環(huán)節(jié)有的孩子就自己利用上了模仿,但我分析這也有他不自信的'一面,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子是自己擺好造型后看別人和自己不一樣又去模仿的,顯然“怕自己做的不好看”這樣的孩子平時(shí)還要注意自信方面的培養(yǎng))

  4、傾聽音樂(目的:復(fù)習(xí)曲式)

  “舞會(huì)中要有好聽的?聽一聽今天舞會(huì)放的是什么音樂,請(qǐng)你聽到有變化的時(shí)候做一朵好看的小花告訴我”(之前孩子有傾聽音樂的鋪墊,今天只是讓孩子用明顯的動(dòng)作告訴我他聽到不一樣了,個(gè)別孩子是在我的提示后才表現(xiàn)出來,其他大多能夠自己聽出來)

  5、肢體律動(dòng)(目的:感應(yīng)三拍)

  “小鳥來舞會(huì)看什么都新鮮,一會(huì)兒相當(dāng)演奏家一會(huì)兒相當(dāng)舞蹈演員。你們想試試嗎?如果用你的身體演奏你會(huì)用哪里?和音樂一起演奏的時(shí)候聽到變化時(shí)飛一飛”(這里是我比較滿意的其中一處,以前組織活動(dòng)大都讓孩子發(fā)明身體樂器后利用幾個(gè)進(jìn)行演奏,而今天的孩子發(fā)明后以一個(gè)快速拍出教師所說的身體樂器的位置逐漸過渡到要拍的這一改動(dòng)和孩子的表現(xiàn)我認(rèn)為這樣的游戲是可行并有必要的)

  6、水袖羽翅(目的:嘗試三拍舞步)

  “舞蹈演員還沒有漂亮的翅膀呢,誰能幫助咱們?(水袖)穿上翅膀可以怎么飛?”孩子探索飛后一起加上腳做三拍舞步。(三拍舞步說實(shí)話對(duì)孩子來說難了些,這個(gè)環(huán)節(jié)主要是給孩子這么一個(gè)道具和舞步的環(huán)境,讓孩子根據(jù)自己的能力進(jìn)行表現(xiàn),有水袖這個(gè)道具孩子們確實(shí)很喜歡,也有1/3的孩子能夠表現(xiàn)出三拍舞步來)

  7、樂器演奏(目的:感應(yīng)三拍,并能根據(jù)音的長(zhǎng)短選擇相應(yīng)的模仿對(duì)象)

  “小鳥飛累了肚子餓了要吃什么?看看我前面的樂器哪個(gè)像吃米的、飛的”(樂器孩子們都很熟悉,選出合適的很容易,演奏是分長(zhǎng)短音的,孩子主要聽著音樂加上看我的指揮,第一遍他們好像有些不在狀態(tài),我的手已經(jīng)表示停了還有兩個(gè)男孩子在演奏,后來我一邊指揮一邊移動(dòng)到他倆身邊,第二遍效果還不錯(cuò))

  8、舞會(huì)(目的:復(fù)習(xí)感知過的三拍舞步和樂器演奏,并提升活動(dòng)的趣味性)

  “剛才小鳥們都試過了,舞會(huì)真的開始了!想當(dāng)演奏家的和李老師一起演奏,想當(dāng)舞蹈演員的和我一起伴舞”(最后的這個(gè)舞會(huì)也是我比較滿意的地方,因?yàn)樗志哂杏螒蛐,有將今天所有的?nèi)容進(jìn)行貫穿和總結(jié),既讓孩子喜歡又具有一定的意義,孩子在兩個(gè)指揮的帶領(lǐng)下很高興地結(jié)束了今天的舞會(huì),最后的表演當(dāng)然也比前面出現(xiàn)的問題少了)

  9、還道具飛下場(chǎng)(還道具我們也是用了一個(gè)小游戲的方式,“聽聽哪只小鳥放下她的寶貝聲音最輕”孩子們真的是小心翼翼的)

中班音樂教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感知音樂《庫(kù)企企》全曲ABC結(jié)構(gòu)及歡快活潑的旋律。

  2、根據(jù)音樂變化進(jìn)行表演并在感知音樂的基礎(chǔ)上自由選擇樂器 為音樂伴奏。

  3、大膽表現(xiàn)音樂,體驗(yàn)音樂帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  庫(kù)企企音樂、握手舞音樂、一張大紙、一只水彩筆、黑板、ti ti ta卡片和 庫(kù) 庫(kù) 庫(kù) 企 企的節(jié)奏卡、人數(shù)相等的打擊樂器活動(dòng)過程實(shí)錄

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、聽握手舞音樂進(jìn)教室。

  2、節(jié)奏練習(xí):

  今天,老師請(qǐng)來了兩位好朋友和我們一起做游戲,我們一起來看一看他們是誰?出示titi和ta及 庫(kù) 庫(kù) 庫(kù) 企 企的節(jié)奏卡。

  提問:這是誰。坷蠋熌霉(jié)奏卡放在黑板上,請(qǐng)幼兒讀一讀。

  二、音樂欣賞:庫(kù)企企

  1、欣賞音樂第一次

  現(xiàn)在,老師請(qǐng)你們聽一段音樂,音樂里的人就用這個(gè)節(jié)奏說了一句話,聽一聽他們說了什么?

  音樂里的人為什么要說這么奇怪的話?原來這是一句咒語,聽了老師的故事你們就明白了。

  2、講述故事:

  在美麗的`大森林里,住著四個(gè)活潑可愛的小精靈,他們生活得非?鞓贰?墒,有一天,森林里來了一個(gè)可怕的老巫婆,她把小精靈們趕出了森林,他們無家可歸了。小精靈們心里很著急,他們想要趕走老巫婆,可是老巫婆會(huì)魔法,小精靈們沒辦法打敗她。這個(gè)時(shí)候,大樹爺爺告訴他們一個(gè)秘密:在很遠(yuǎn)的一座大山里,藏著一個(gè)寶藏。只要翻過四座山,走上四個(gè)臺(tái)階,就能看到一扇石門,你們對(duì)著石門念兩次咒語:庫(kù)庫(kù) 庫(kù)企 企,庫(kù) 庫(kù) 庫(kù)企企。石門就能打開,里面藏著堅(jiān)強(qiáng),勇敢,善良,誠(chéng)實(shí)四樣寶貝,找到這四樣寶貝就能打敗巫婆。聽了大樹爺爺?shù)脑,小精靈們準(zhǔn)備出發(fā)去尋找寶藏。

  你們想和小精靈一起去尋找寶藏嗎?那老師要先考考你們。提問:大樹爺爺告訴小精靈要翻過幾座山?走上幾個(gè)臺(tái)階?咒語是什么,要念幾次?

  3、欣賞音樂第二次:

  我們?cè)賮砺犅犚魳肥遣皇沁@樣的。

  你們這么棒,咱們一起幫小精靈畫一張藏寶圖吧!

  4、欣賞音樂第三次

  師生一起聽音樂畫藏寶圖。和幼兒一起商量用什么圖形或符號(hào)表現(xiàn)藏寶圖。有了藏寶圖小精靈們一定能夠順利地找到寶藏,好我們一起出發(fā)吧!

  5、聽音樂和小精靈們一起去尋寶。教師引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊用肢體表現(xiàn)爬山、上臺(tái)階、敲門的動(dòng)作。找到寶藏后仙女姐姐送給孩子們四樣寶貝,祝小精靈能夠早點(diǎn)打敗壞巫婆。

  小精靈們得到堅(jiān)強(qiáng),勇敢,善良,誠(chéng)實(shí)這四樣寶貝后把壞巫婆給打敗了,繼續(xù)在美麗的大森林里生活著。

  三、表現(xiàn)音樂

  1、在“庫(kù)企企”的音樂中,教師與幼兒一起欣賞畫好的“尋寶圖”,同時(shí)引導(dǎo)幼兒回憶爬山時(shí)的情景,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用肢體語言來表現(xiàn)山的連綿起伏。

  教師出示畫好的“尋寶圖”在“庫(kù)企企”的音樂聲中,引導(dǎo)幼兒回憶爬山時(shí)的情景,鼓勵(lì)幼兒用不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)爬山的音樂:如用身體動(dòng)作的高低起伏變化來表現(xiàn)音高的變化;用身體動(dòng)作(捻指、拍手、腿、跺腳、嗓音等)發(fā)出聲音的強(qiáng)弱變化等來表現(xiàn)音樂中山的連綿起伏。

  2、幼兒自選樂器聽音樂看圖譜為樂曲伴奏,教師注意引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂變化進(jìn)行伴奏。

中班音樂教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.重點(diǎn)掌握節(jié)奏型:XXXXX

  2.學(xué)習(xí)用自然的聲音來演唱歌曲.

  3.幼兒能根據(jù)歌曲有表情地表演.

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī).音樂磁帶.小豬頭飾.禮物盒.節(jié)奏卡.

  活動(dòng)過程:

  1.進(jìn)場(chǎng):幼兒自由做小豬動(dòng)作進(jìn)場(chǎng).

  2.學(xué)習(xí)節(jié)奏型

  (1)發(fā)現(xiàn)寶盒,讓幼兒猜猜里面有什么?

  (2)出示節(jié)奏卡,教師范唱.

  (3)幼兒用不同的.唱法創(chuàng)編節(jié)奏.

  3.學(xué)兒歌

  (1)欣賞兒歌(教師播放兒歌).

  (2)提問:

  兒歌里面出現(xiàn)了什么?有沒有剛才我們說的節(jié)奏型?(請(qǐng)你說一說)

  (3)幼兒跟說兒歌(播放錄音機(jī)).

  4.學(xué)唱歌曲

  (1)教師清唱歌曲,幼兒學(xué)會(huì)傾聽.

  (2)幼兒跟唱歌曲,教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲做動(dòng)作.

  (3)請(qǐng)單個(gè)幼兒表演唱歌曲.

  (4)分組唱演唱歌曲,教師給予點(diǎn)評(píng).

  5.活動(dòng)結(jié)束

  幼兒聽音樂退場(chǎng).

中班音樂教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)物寶寶和媽媽之間的親情。

  2.發(fā)展幼兒理解力和語言表達(dá)能力。

  3.引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物世界中媽媽愛寶寶的趣聞?shì)W事,培養(yǎng)幼兒探索動(dòng)物世界的興趣。

  4.了解兒歌的含義。

  5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  重難點(diǎn)分析:

  重點(diǎn):使幼兒感受動(dòng)物寶寶和媽媽之間的親情。

  難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒將日常生活經(jīng)驗(yàn)與愛的主題結(jié)合,并能口齒清晰地講述自己的感受和想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件(袋鼠媽媽和小袋鼠;老虎媽媽和小老虎;青蛙媽媽和小蝌蚪。)

  2.動(dòng)物寶寶和媽媽的趣聞?shì)W事錄像。

  活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入:(4分鐘)

  談話:媽媽愛寶寶引出課題。

  提問:媽媽愛你嗎?媽媽是怎樣愛你的?(自由表達(dá))

  小結(jié):動(dòng)物媽媽們也非常愛自己的寶寶,那他們又是怎樣愛自己寶寶的呢?咱們一起來看一看。

  (二)展開:(18分鐘)

  1.觀看課件感知?jiǎng)游飲寢寣?duì)寶寶的愛,播放課件幼兒欣賞并講述。(5分鐘)

  提問:剛才你看到了什么動(dòng)物?他們?cè)诤妥约旱男殞殏冏鍪裁矗?/p>

  小結(jié):原來啊,動(dòng)物媽媽跟小朋友的`爸爸媽媽一樣,愿意陪著自己的寶寶做游戲,很愛自己的寶寶。

  2.配上兒歌再次播放課件,引導(dǎo)幼兒理解動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的愛。(7分鐘)

  提問:袋鼠媽媽是怎樣愛自己寶寶的?老虎媽媽是怎樣愛自己的寶寶的 媽媽為什么要使勁摔寶寶?青蛙媽媽是怎樣對(duì)待小蝌蚪的?小蝌蚪為什么不要媽媽照顧?(引導(dǎo)幼兒跟隨課件學(xué)習(xí)兒歌)

  小結(jié):袋鼠媽媽愛寶寶,將小寶寶放到袋子里;老虎媽媽愛寶寶,為了讓自己的寶寶更快的成長(zhǎng),使勁將寶寶往地上摔;青蛙媽媽愛小蝌蚪,給小蝌蚪一個(gè)自由成長(zhǎng)的空間。這些動(dòng)物媽媽都有不同的愛寶寶的方式。

  3.拓展經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌。 (6分鐘)

  提問:你還知道其他的動(dòng)物媽媽撫養(yǎng)寶寶的故事嗎?請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講可結(jié)合錄像上其他有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講述。幼兒將自己仿編的兒歌說給大家聽。

  例:燕子?jì)寢寪酃怨栽趺磹郏匡w來飛去找呀找銜來食物喂乖乖。

  企鵝媽媽愛乖乖怎么愛?小腳放到大腳上來天氣寒冷凍不壞。

  松鼠媽媽愛乖乖怎么愛?辛苦把它喂養(yǎng)大離家再也不回來。

  小結(jié):其實(shí),很多動(dòng)物媽媽都是愛自己的寶寶的。有的嚴(yán)厲、有的呵護(hù),不同的動(dòng)物媽媽用不同的方式表達(dá)著自己對(duì)于小寶寶的關(guān)心和愛護(hù)。就像小朋友的爸爸媽媽一樣,都是世界上最關(guān)心你們的人。

  (三)結(jié)束:(3分鐘)

  活動(dòng)小結(jié):

  動(dòng)物媽媽們?yōu)榱吮Wo(hù)好小動(dòng)物付出了很多艱辛的勞動(dòng),在動(dòng)物世界里,還有許多有關(guān)動(dòng)物媽媽愛寶寶的故事,你們可以從書本上、互聯(lián)網(wǎng)上、書店里找到,你可以把你找到的最有趣的動(dòng)物媽媽愛寶寶的故事告訴老師和小朋友。

  小百科:

  “愛”在漢語中是一個(gè)多義的字。它包含了愛情、母愛、父愛、友情、親情、博愛以及人對(duì)所有事物的根本情感。愛在藝術(shù)、哲學(xué)、美學(xué)等科學(xué)文化領(lǐng)域,是一個(gè)普遍的主題,也是一個(gè)永久的主題。

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