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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-08-02 07:40:47 美術(shù)教案 我要投稿

【熱門】小班美術(shù)教案模板錦集十篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】小班美術(shù)教案模板錦集十篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能夠用團(tuán)圓、壓扁的方法制作點(diǎn)心,會(huì)使用簡(jiǎn)單的泥工模具。

  2、能夠認(rèn)識(shí)一些常見的點(diǎn)心,了解其大體的形狀和種類。

  3、讓幼兒能夠體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣,在活動(dòng)中感受成功的喜悅和快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各色橡皮泥、盤子、吸管、泥工模具等。

  2、各類點(diǎn)心圖片。

  活動(dòng)過程

  1、以開點(diǎn)心店導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的`觀察興趣。

  老師:小朋友,你們喜歡吃點(diǎn)心嗎?今天我們?nèi)⒂^一家叫“香噴噴”的點(diǎn)心店,請(qǐng)小朋友們看看里面都有哪些點(diǎn)心?它們都是什么形狀?你最愛吃哪種點(diǎn)心?今天點(diǎn)心店的客人可多了,店里的師傅都來不及做了,你們?cè)敢鈳蛶退麊?

  2、老師介紹幾種點(diǎn)心的制作方法,引發(fā)幼兒的制作興趣。

  老師:這個(gè)餅干你會(huì)做嗎?這個(gè)面包你會(huì)做嗎?(幼兒會(huì)做的簡(jiǎn)單提示下)

  餅干的制作,用橡皮泥搓圓、壓扁,可以借用模具做成各種形狀,并用吸管在表面按出花紋。

  面包的制作,把橡皮泥搓成橢圓或圓形,把橡皮泥揉成小球粘在上面制作成面包。

  老師:這個(gè)生日蛋糕你們會(huì)做嗎?(難度較大的教師重點(diǎn)講解和示范)

  先取一個(gè)盤子,拿一塊橡皮泥搓成圓形,然后壓成柱狀放在盤子上,就成了蛋糕底座,然后用各種顏色的橡皮泥做成水果,如櫻桃、草莓、葡萄等,嵌在蛋糕上,一個(gè)漂亮的水果蛋糕就制作好了。

  3、讓幼兒自己選擇橡皮泥制作自己喜歡吃的點(diǎn)心,并啟發(fā)幼兒聯(lián)想不同形狀的點(diǎn)心,教師巡視指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幫助能力較弱的孩子完成點(diǎn)心的制作,提示孩子多動(dòng)腦筋,做出與眾不同的點(diǎn)心。

  4、展示評(píng)價(jià)

  老師:點(diǎn)心店的師傅說我們班的小朋友真棒,制作的點(diǎn)心真好看,太謝謝你們啦。

  引導(dǎo)幼兒欣賞自己和同伴制作的點(diǎn)心。

  引導(dǎo)幼兒介紹自己制作點(diǎn)心的種類和形狀,教師可以推薦幾個(gè)與眾不同的點(diǎn)心,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  老師:小朋友們,我們把制作好的點(diǎn)心一起送到“香噴噴”點(diǎn)心店去吧。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意參加印畫活動(dòng)。

  2、能在成人的幫助下將手上的顏料洗干凈。

  3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、用卡紙剪出大樹的輪廓(沒有樹葉)。

  2、紅、黃、綠三種水粉顏料分別裝在三只大盤子中,畫筆一支,抹布若干。

  3、手印畫范例一張。

  活動(dòng)過程:

  一、引題:

  師:小朋友這是什么呀?

  幼:手。

  師:那我們的小手能干什么。

  幼:吃飯、拿東西…

  師:我們的'小手真能干,那今天老師還要告訴你們一個(gè)秘密,我們的小手還能當(dāng)樹葉呢。(出示范圖),那樹葉是怎么印上去的呢,(拿出顏料,告訴小朋友就是這種神奇的水,然后印到大樹上,將手掌蘸有水粉顏料的盤子里輕輕的按一下,然后印在大樹上,我們的樹葉就出現(xiàn)了,印好后請(qǐng)你要把小手洗干凈。)小朋友想試試嗎?

  幼:想。

  師:那我讓你們?cè)囋嚒?/p>

  二、請(qǐng)孩子用手掌蘸上顏料,在“大樹”上印畫。

  師:樹媽媽沒有樹寶寶很不開心,請(qǐng)小朋友來把它的樹葉寶寶送回家把。

  幼:好

  三、印好樹葉的孩子在配班老師的幫助下將小手洗干凈。

  四、結(jié)束:

  今天樹媽媽很開心說要謝謝我們小朋友呢,我們幫它找到了那么多的樹葉寶寶,那我們小朋友該怎么說?

  反思

  平時(shí),我們就帶孩子到戶外去觀察了樹木的樣子,看到漂亮的樹葉,孩子們都十分的開心,本次活動(dòng)中,教師引導(dǎo)孩子先觀察了樹葉的形狀,顏色,然后讓孩子自己進(jìn)行裝飾樹木.在教師的引導(dǎo)下,孩子們發(fā)揮自己的動(dòng)手及想象力,畫出了自己心目中最美的樹葉.我們也將孩子的作品進(jìn)行了展示,給予了孩子很大的

  小百科:手是人或其他靈長類動(dòng)物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成,主要是用來抓和握住東西,兩個(gè)手相互對(duì)稱,互為鏡像。

小班美術(shù)教案 篇3

  設(shè)計(jì)思路:

  對(duì)幼兒來說,一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛.有大的,有小的,很能激發(fā)他們的想像力和表現(xiàn)美的愿望.特別是這個(gè)活動(dòng)在材料的運(yùn)用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課。首先,它采用油畫棒來畫泡泡,然后再準(zhǔn)備顏料來請(qǐng)小朋友涂刷底色。“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲的趣味性,讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑,充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的成功。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫大大小小的圓圈泡泡。

  2、能大膽選擇色彩涂刷,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

  3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一張畫有小魚的畫紙。

  2、各種顏色的油畫棒若干。

  3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒聽音樂《小金魚》進(jìn)場(chǎng)。

  幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動(dòng)作進(jìn)教室。

  師:小魚們,今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,游啊游,游啊游,小魚游的.真開心。

  師:小魚們,游累了吧!我們來休息一會(huì)吧!(坐下來)

  二、引出課題。

  師:剛才我們玩的真開心,魚媽媽高興的想來吹泡泡了,泡泡是什么樣子的呀?(圓形的)

  教師出示范畫畫泡泡。

  師:小蠟筆,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),這頭那頭手拉手,吹成一個(gè)大泡泡(小泡泡、紅泡泡)你們想吹什么顏色的泡泡呀?哦!紅泡泡和黃泡泡還會(huì)親親嘴呢!看!這個(gè)泡泡還會(huì)躲在大泡泡的懷里呢!

  師:魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡,有的泡泡還會(huì)親親嘴,有的泡泡還會(huì)捉迷藏,真漂亮,我們來幫泡泡拍個(gè)照吧!

  教師出示排刷和顏料。

  師:我們請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照吧!你們想幫泡泡拍個(gè)什么顏色的照片?

  師:小排刷,手中拿,紅色水里走一走,舔舔干,走到紙上來拍照,這邊刷到那一邊。瞧!照片拍好了,漂亮嗎?你們想不想也來吹泡泡,幫泡泡拍照呀?

  師:那我們一起去吹大大小小、五顏六色的,會(huì)親親嘴和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照。

  三、幼兒操作。

  幼兒作畫時(shí),教師指導(dǎo)并用語言提醒幼兒:這個(gè)小朋友畫了個(gè)大泡泡,這個(gè)小朋友還會(huì)畫親親嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!

  四、相互欣賞幼兒作品。

  師:小魚們,跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧!跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的。

  (設(shè)計(jì)意圖:評(píng)價(jià)幼兒作品,給予肯定,提高幼兒的積極性)

  五、結(jié)束部分 。

  師:小魚們吹了這么多漂亮的泡泡,魚媽媽帶你們到外面去做游戲,我們一起出發(fā)吧!

  (設(shè)計(jì)意圖:頭尾呼應(yīng),結(jié)束活動(dòng))

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試大膽的用手撕紙、團(tuán)紙。

  2.在撕一撕、玩一玩、丟一丟中體驗(yàn)玩紙球的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.報(bào)紙人手一張,毛筆、顏料若干。

  2.小筐、大筐、小棒若干。

  活動(dòng)過程:

  1. 好玩的報(bào)紙。

  給孩子每人一張報(bào)紙,教師帶領(lǐng)小朋友玩游戲。如:吹大風(fēng)、報(bào)紙?zhí)、走小路等?/p>

  2. 撕報(bào)紙。

  (1) 介紹撕報(bào)紙的方法。

  師:“好玩的報(bào)紙會(huì)唱歌,小朋友們仔細(xì)聽一聽。”

  教師示范,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

 。2) 幼兒嘗試撕報(bào)紙,練習(xí)撕的技能。

  在幼兒操作的同時(shí),有目的地引導(dǎo)幼兒將撕下的報(bào)紙條放入小筐中,培養(yǎng)良好的`操作習(xí)

  慣。

  3.制作紙球:報(bào)紙變變變。

 。1)揉紙球

  (2)給紙球穿外衣,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的顏色給紙球上色

  4.區(qū)域游戲:紙球玩玩樂。

 。1)投籃,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)姚明叔叔投籃,練習(xí)投擲。

 。2)滾小豬,教師小棒和小伙伴共同來游戲。

 。3)海洋球,引導(dǎo)幼兒將制作的紙球放入大筐中,讓幼兒體驗(yàn)玩海洋球的樂趣。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 學(xué)習(xí)用半圓形畫刺猬。

  2. 大膽地畫出刺猬身上的刺,并畫上許多的蘋果。

  3. 大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  4. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5. 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書,水彩筆或油畫棒。

  活動(dòng)過程:

  一、 引出課題。

  引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書中的圖片。小兔果園里的蘋果成熟了,這么多紅紅的蘋果怎么背回去呀?小兔心里非常著急,有什么動(dòng)物可以幫助它呢?我們就請(qǐng)小刺猬來幫助它吧。

  二、 講解示范。

  1. 畫一座半圓形的“小山”做刺猬的身體,然后涂上漂亮的顏色(留出臉部不要涂色)

  2. 臉的中間畫上眼睛,最前面畫上尖尖的往上翹的嘴巴。

  3. 畫上刺猬身上像針一樣的刺,刺要畫得多而密。

  4. 畫上許多的蘋果。

  三、幼兒練習(xí)。

  1. 鼓勵(lì)幼兒大膽地畫出半圓形的`刺猬身體和身上的刺。

  2. 會(huì)畫許多刺猬,并背上許多的蘋果。

  四、 講評(píng)。

  幼兒互相參觀。說說誰畫的刺猬身體胖、力氣大、背上背的蘋果多、顏色涂得好看。

  課后反思:

  本次活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用半圓形畫刺猬,大膽地畫出刺猬身上的刺,并畫上許多的蘋果。引導(dǎo)幼兒有控制地畫封閉的圓和能均勻的順一個(gè)方向涂色,如果單一地畫橫線和豎線一定是很乏味的,于是,我設(shè)計(jì)了一個(gè)“小刺猬背果子”的情景。活動(dòng)一開始,我先出示刺猬圖片提問:“小朋友看看,誰來到我們班上了?” 然后以故事的形式引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣:小兔果園里的蘋果成熟了,這么多紅紅的蘋果怎么背回去呀?小兔心里非常著急。

小班美術(shù)教案 篇6

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)

  由于本班幼兒年齡比較小,從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動(dòng),從這些活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的非常的感興趣,本著一切從興趣出發(fā)的原則,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

  【活動(dòng)目標(biāo)

  1、鞏固幼兒在指定范圍內(nèi)連續(xù)粘貼(一片挨著一片)的技能。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣(用了膠水過后用桌上的毛巾擦手,正確使用膠水粘貼)。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】在毛毛蟲的身上粘貼花衣。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】將圓片一片一片連續(xù)粘貼在指定的地方。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、前期有用膠水粘貼經(jīng)驗(yàn)。

  2、范例一幅(毛毛蟲)、毛毛蟲布偶一個(gè)、音樂。

  3、畫好的毛毛蟲的圖每人一份、膠水、膠水碟每組兩個(gè)、各種不同顏色圓片片若干、擦手巾每組兩張。

  【活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入課程。

  1、播放哭聲,引起幼兒的興趣。

  老師尋找哭聲發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲,老師假裝悄悄問毛毛蟲怎么了(激發(fā)幼兒的好奇心):“毛毛蟲剛剛告訴黃老師說他們想去參加樹葉王國的舞會(huì),但是他們沒有漂亮的衣服,小朋友想不想幫助毛毛蟲,讓他們穿上漂亮的衣服去參加舞會(huì)?”

  2、出示范畫,毛毛蟲非常喜歡這件衣服,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看清楚黃老師是怎樣給毛毛蟲穿衣服的。

  二、教師示范。

  1、老師示范粘貼過程:左手拿小圓片,右手食指親親的.點(diǎn)膠水抹在小圓片的一面,粘貼在毛毛蟲的身上,“小圓片排好隊(duì),一片一片要粘牢”(用完膠水提醒幼兒用毛巾擦手)。

  2、師:“黃老師已經(jīng)幫一只毛毛蟲穿好衣服了,這里還有一只毛毛蟲,F(xiàn)在黃老師要請(qǐng)一位坐得最好小眼睛看著黃老師的小朋友來幫他穿衣服”,請(qǐng)幼兒上臺(tái)示范,老師予以一定的幫助與指導(dǎo)。

  三、幼兒創(chuàng)作。

  1、提要求:圓片要一片挨著一片貼在毛毛蟲的身上,用完膠水用毛巾擦手。

  2、幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。(正確用膠水、是否一個(gè)挨著一個(gè)貼圓片、注意幼兒坐姿)

  四、結(jié)束。

  師:“很多小朋友的毛毛蟲都穿好衣服了,現(xiàn)在黃老師要帶們的毛毛蟲去參加舞會(huì)了,看看誰的毛毛蟲衣服穿得最漂亮!

小班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 樂意參與印畫活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  2 、學(xué)習(xí)用多種手法進(jìn)行印畫,感知色彩、圖案的美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅、黃、綠三種調(diào)好的水粉色。

  2、白紙人手若干,紙卷、筆套、印章、瓶蓋各若干。

  3、背景音樂:《搖籃曲》和幻燈片

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞課件

  1、老師播放課件,幼兒欣賞各種花紋的被子。

  2、說說見到的花被子有哪些顏色?你喜歡哪一條?

  二、感知顏色

  1、觀察課件的最后一張,引導(dǎo)幼兒說出這條被子用了什么顏色?

  2、老師介紹印畫小被子的.材料,并示范印花的方法。(用印章蘸上自己喜歡的顏色,分散拍印在紙上,再用紙卷蘸上另一種顏色在紙的空隙間拍印。)

  三、幼兒操作

  1、師:小朋友,你們的午睡室每人都有一條漂亮的花被子,可是森林里的小動(dòng)物卻只有白被子,它們想請(qǐng)小朋友幫忙把它們的白被子變成花被子,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  2、幼兒開始印畫,老巡回觀察。提醒幼兒注意用完的材料要放入原來顏色的盆中,手臟了在抹布上擦干凈。(播放背景音樂)

  3、教師個(gè)別輔導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料或顏色創(chuàng)作。

小班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞牛活中的毛線所展現(xiàn)的毛茸茸的形態(tài),聯(lián)想到羊群來創(chuàng)作,感受作品中的自然美。

  2、通過觀察交流、大膽想象,選擇各種工具和材料,并能按照不同材質(zhì)的特點(diǎn),有目的地選用材料進(jìn)行創(chuàng)作。

  3、在活動(dòng)中能細(xì)致、耐心地進(jìn)行操作活動(dòng),發(fā)展小肌肉的'靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、草原羊群的視頻。

  2、幾種粗細(xì)不同的毛線,卡紙,吹翅紙,剪刀,刻刀,乳膠,抹布,蠟光紙,綠油墨,玻璃板,膠滾,夾子,拓印用的小茶杯。

  活動(dòng)過程:

  一、制版

  1、欣賞草原上羊群的視頻,感受羊毛的質(zhì)感。

  教師:這是哪里?有什么?羊毛是怎樣的?如果摸一摸,會(huì)有怎樣的感覺?

  2、通過對(duì)比、觀察毛線卷起來的樣子,與羊毛進(jìn)行聯(lián)想,探索表現(xiàn)羊毛的方法。

  教師:毛線摸上去是怎樣的?如果用毛線來做羊身上的毛,你可以怎樣做?

  3、出示卡紙,回憶已有經(jīng)驗(yàn),推測(cè)版畫的制作方法?

 。1)教師:毛線可以制作羊的什么地方? (羊毛)卡紙呢? (頭與尾巴部分)

 。2)教師:草原背景可以用什么方法表現(xiàn)? (刻畫、撕紙)粘貼毛線時(shí)要注意什么? (全部貼完后,在作品表面涂一層白乳膠)

  4、幼兒創(chuàng)造性地使用各種材料制作底版?

  (1)重點(diǎn):將毛線的肌理與撕紙的肌理巧妙結(jié)合。

 。2)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒細(xì)致地卷、貼螺旋線。

  要點(diǎn)提示:

 。1)由于實(shí)物版畫在制作中可能需要制作幾個(gè)底版,因此需要進(jìn)行多次轉(zhuǎn)版。教師應(yīng)提醒幼兒在轉(zhuǎn)版中保持每張畫面的一致。

  (2)提醒幼兒給不同的羊貼上粗細(xì)不同的毛線,讓畫面有變化。

  二、拓印

  1、觀察、討論拓印的過程和注意點(diǎn)。

  教師:在印制的過程中可能會(huì)發(fā)生怎樣的困難? (油墨容易粘住毛線使其脫落,要沿一個(gè)方向滾,不能來回滾動(dòng))

  2、幼兒印制。

 。1)重點(diǎn):沿一個(gè)方向滾印。

 。2)難點(diǎn):拓印時(shí)不移動(dòng)紙張與底版。

  3、教師展評(píng)幼兒作品,表揚(yáng)細(xì)致耐心的幼兒。

  區(qū)角活動(dòng):

  在活動(dòng)區(qū)角提供毛線等供幼兒粘貼蝸牛殼。

  家園共育:

  收集各種粗細(xì)不同的毛線。

  【評(píng)析】

  本活動(dòng)是讓幼兒自主選擇各種工具和材料,并能按照不同材質(zhì)的特點(diǎn),有目的地選用適合的材料進(jìn)行創(chuàng)作。由于毛線本身在操作上的難度,教師應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的印制方法以及鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持完成活動(dòng)。

小班美術(shù)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):鍛煉幼兒行走

  滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備:為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個(gè)場(chǎng)地:有橋、有洞、有樹;起點(diǎn)和終點(diǎn);小筐子;刺猬頭飾或胸飾,(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎(jiǎng)勵(lì)品(可以是美人字、漂亮的小圖片等)。

  活動(dòng)過程:

  一、組織教學(xué)

  1、問早問好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽),做互動(dòng)小游戲(點(diǎn)頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等),活躍氣氛。

  2、引入主題,秋天到了,果園里的'果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子去,可是呀,去果園的路不好走,媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。

  3、組織幼兒入場(chǎng)

  二、基本部分

  1、教師講要求,并作示范:過橋、鉆洞、打滾、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子;

  2、對(duì)剛才的示范作一詳細(xì)講解,強(qiáng)調(diào)要求,(還可請(qǐng)大班的小朋友進(jìn)行示范)

  3、分組(三組或兩組)

  4、活動(dòng)開始,教師進(jìn)行輔助,(但注意不要過多地干涉幼兒)

  5、教師小結(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),發(fā)獎(jiǎng)品。

  三、結(jié)束部分

  帶幼兒休息。

小班美術(shù)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用棉簽花菊花,感受用棉簽作畫的樂趣。

  2、能用畫線團(tuán)的方法初步表現(xiàn)球狀菊花的特點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、畫有花枝的白紙,每人1張。

  2、花型為球狀的菊花圖片、照片或?qū)嵨铩?/p>

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  讓小朋友畫出菊花得形狀。

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀察菊花。

  1、出示幾種不同顏色和花型的菊花,讓幼兒觀察。

  2、教師:這些菊花是什么顏色的?花瓣什么樣?像什么?

  二、教師演示用棉簽花菊花的方法。

  捏住棉簽,在顏色合里涂色,然后在花枝上畫出毛線團(tuán)形的菊花。

  三、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  1、在繪畫過程中提醒幼兒,暫時(shí)不用的棉簽要放在空的盒子里,以免棉簽被泡軟。

  2、活動(dòng)結(jié)束后,教幼兒自己整理用過的棉簽,清。

  1、將幼兒的.作品粘貼在主題墻上。

  2、請(qǐng)幼兒欣賞作品,引導(dǎo)幼兒說一說畫中都用了哪些顏色?畫的怎么樣的菊花等。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)活動(dòng)中幼兒幼兒都能大膽地發(fā)揮自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力,課堂氣氛很活躍。

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