四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>小班美術(shù)教案

小班美術(shù)教案

時間:2024-10-02 00:48:12 美術(shù)教案 我要投稿

【精華】小班美術(shù)教案范文集合七篇

  作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案7篇,歡迎大家分享。

【精華】小班美術(shù)教案范文集合七篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒善于觀察的好習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力以及創(chuàng)新能力。

  3、引導(dǎo)幼兒用添畫的形式對圓形進行裝飾、完善。用粘貼的形式把圓形構(gòu)圖。

  活動重點難點

  引導(dǎo)幼兒用圓形變成各種物品,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

  活動準備

  泡泡水、各種顏色的圓形、畫有圓形的紙、彩筆、白紙、糨糊、圓形玩具

  活動過程

  一、開始部分:

  放音樂《兔子舞》,教師帶幼兒做動作進入活動室。

  二、基本部分:

  1、“小朋友們累了吧,蹲下來休息一下!毙∨笥押屠蠋煻紫聛!敖裉炖蠋熃o小朋友帶來了好玩的東西,請小朋友閉上眼睛,老師把它們請出來。”出示泡泡水,幼兒每人一份。

 。1)先讓孩子們自由吹泡泡,吹出的泡泡可大可小,可多可少。

 。2)按老師的要求吹泡泡:吹一個、兩個連在一起、三個連在一起……

  玩一會兒之后,老師:小朋友玩得高興不高興?是不是有點累了,現(xiàn)在輕輕地找個凳子坐下歇一會兒吧。ㄓ變喝胱

  2、師:孩子們,剛才我們吹出的泡泡漂亮嗎?(漂亮)小朋友喜不喜歡它們?(喜歡)泡泡是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒說出圓形。今天老師給小朋友帶來了一個小伙伴,小朋友想不想知道它是誰呀?(想)請小朋友閉上眼睛,出示圓形寶寶,讓幼兒說一下它的名稱。(圓形寶寶)

  3、小朋友你想不想跟圓形寶寶交朋友呀?(想)那老師問一下圓形寶寶想不想跟小朋友成為好朋友。老師跟圓形寶寶說悄悄話。

  師:剛才圓形寶寶告訴老師,它非常愿意跟你們交朋友,但是它有一個小條件,就是我們必須找出和它長的一個樣子的東西,這樣,它才和我們做好朋友。引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言。(太陽、氣球、各種球、呼啦圈、鐵環(huán)、蛋糕、月餅、餅干、輪胎、葡萄……)對說得好的孩子給予鼓勵。(好朋友握握手,好朋友親一個……)

  師:小朋友知道的可真多,你們都是我的好朋友。我有點累了,要去休息一會了。小朋友再見!(把圓形寶寶放到小墊子里)

  4、(1)師:剛才圓形寶寶和我們小朋友成了好朋友,它很高興,但是圓形寶寶告訴老師,它還是很寂寞,因為它的家里沒有和它一個樣子的朋友。它想請我們小朋友幫忙,幫它變出些好朋友來。那小朋友想不想幫它的忙?(想)

  師:那就請小朋友做神奇的魔術(shù)師,幫圓形寶寶變出好玩的東西呀!讓我們瞧瞧哪個小朋友的法術(shù)最厲害,變的東西最棒。(讓小朋友到桌子旁添畫)(輕音樂)

  (2)展評幼兒作品。(選擇幾名幼兒的`作品,請他自己講述,教師總結(jié)。)

 。3)小朋友們都真棒,那我們把變的作品送到圓形寶寶家里好不好?(好。把作品送到墊子里)

  5、師:剛才圓形寶寶可高興了,它非常感謝小朋友們。剛才我們用一個圓形變的東西,小朋友想不想做更厲害的魔術(shù)師呀?(想)那我們用更多的圓形來變魔術(shù)好不好?(好)

  師:讓我們開始更厲害的魔術(shù)表演吧。橛變禾峁┌准垺A形彩紙片、糨糊讓幼兒根據(jù)自己的想象自由粘貼)(輕音樂)

  6、展評幼兒作品。(選擇幾名幼兒的作品,請他自己講述)

  師:小朋友們好厲害!大家都是很棒的魔術(shù)師。剛才圓形寶寶說,很想交幾個老師朋友,只有小朋友把你的作品送給哪個老師,她就和圓形寶寶也成了好朋友。小朋友想不想幫這個忙呀?(想)那現(xiàn)在請小朋友們把你的作品送給你喜歡的一位老師吧。

  三、結(jié)束部分:(音樂《找朋友》)

  師:寶寶們,剛才我們用圓形變出了這么多好玩的東西,那你們想不想跟圓形做游戲呀?(想)那我們從這一大堆玩具里找出和圓形寶寶一個樣子的玩具,帶它去院子里玩吧。ɡ蠋煄Ш⒆觽冸x開活動室。)

小班美術(shù)教案 篇2

  活動目標:

  1. 學(xué)習(xí)用半圓形畫刺猬。

  2. 大膽地畫出刺猬身上的刺,并畫上許多的蘋果。

  3. 大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  4. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5. 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準備:

  幼兒用書,水彩筆或油畫棒。

  活動過程:

  一、 引出課題。

  引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書中的圖片。小兔果園里的蘋果成熟了,這么多紅紅的蘋果怎么背回去呀?小兔心里非常著急,有什么動物可以幫助它呢?我們就請小刺猬來幫助它吧。

  二、 講解示范。

  1. 畫一座半圓形的“小山”做刺猬的身體,然后涂上漂亮的顏色(留出臉部不要涂色)

  2. 臉的中間畫上眼睛,最前面畫上尖尖的往上翹的嘴巴。

  3. 畫上刺猬身上像針一樣的刺,刺要畫得多而密。

  4. 畫上許多的蘋果。

  三、幼兒練習(xí)。

  1. 鼓勵幼兒大膽地畫出半圓形的刺猬身體和身上的刺。

  2. 會畫許多刺猬,并背上許多的蘋果。

  四、 講評。

  幼兒互相參觀。說說誰畫的刺猬身體胖、力氣大、背上背的`蘋果多、顏色涂得好看。

  課后反思:

  本次活動的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)用半圓形畫刺猬,大膽地畫出刺猬身上的刺,并畫上許多的蘋果。引導(dǎo)幼兒有控制地畫封閉的圓和能均勻的順一個方向涂色,如果單一地畫橫線和豎線一定是很乏味的,于是,我設(shè)計了一個“小刺猬背果子”的情景;顒右婚_始,我先出示刺猬圖片提問:“小朋友看看,誰來到我們班上了?” 然后以故事的形式引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣:小兔果園里的蘋果成熟了,這么多紅紅的蘋果怎么背回去呀?小兔心里非常著急。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動目標:

  1、通過欣賞圖畫書,發(fā)現(xiàn)色彩與花紋是服裝美的重要構(gòu)成因素。

  2、通過設(shè)計連衣裙,創(chuàng)編繪本,學(xué)說“小白兔遇到了…,變成了…連衣裙”

  活動準備:

  1、ppt課件

  2、三角形紙、蠟筆

  3、小兔子形象

  活動過程:

  一、撕紙導(dǎo)入

  t:小朋友好啊,今天來看一看,老師給你們帶來了什么呢?

  t:哦~只是一張白紙嗎?看,老師能把它變成什么?【教師邊變邊提問】

  s:連衣裙。

  t:這是一條怎么樣的連衣裙呢?

  t:你想把這條連衣裙送給誰呢?

  t:看,我把它送給了誰?

  二、講述繪本

  1、遇到花田

  t:小兔子穿了老師送給她的連衣裙,可開心了。不停的在說,啦啦啦,啦啦啦,我穿上漂亮的連衣裙,漂亮嗎?

  s:漂亮。

  t:穿上這樣的白裙子,要去散步啦。

  t:小白兔來到了一片花田里。咦,發(fā)生了什么事?

  s:小白兔的連衣裙變了。

  t:變得怎么樣了呢?

  t:小白兔的連衣裙變成花朵圖案的了。

  2、遇到雨點

  3、遇到彩虹

  4、師小結(jié)

  t:剛才小白兔遇到了這么多東西,變出了這么多漂亮的連衣裙,你還記得哪一條?

  t:為什么喜歡它呢?

  t:原來,一條白白的連衣裙,我們用圖案和顏色裝飾以后,就會變的很漂亮了。

  三、創(chuàng)作繪本

  t:小白兔還繼續(xù)走著,你覺得,她會遇到什么?會變出什么連衣裙呢?

  幼兒自由表達。

  t:那讓我們來畫一畫你的故事吧。我們看,老師給你們準備了很多蠟筆和三角形紙。

  交代作畫要求。

  四、續(xù)編繪本

  t:看,我們已經(jīng)把自己的故事畫下來了,這是誰的畫呢?請你來說一說吧。

  t:小白兔還去了這么多地方呢啊,老師也讓小白兔去了一個地方,遇到了…,變成了…連衣裙,我們把這么多漂亮的'畫連起來,就是一個好聽的故事了,故事的名字就叫《我的連衣裙》,讓我們把這個故事回去講給其他寶寶聽吧。

小班美術(shù)教案 篇4

  一、活動目標:

  1、鞏固對紅、黃、藍三種顏色的認識。

  2、通過玩色游戲發(fā)現(xiàn)顏色會變,紅+黃=橙、黃+藍=綠、紅+藍=紫初步認識綠、橙、紫三種顏色。

  3、感受色彩的奇妙變化,體驗玩色的快樂。

  二、活動準備:

  1、塑料一次性杯子人手二個(教師3-6個)。

  2、幼兒繪畫紙人手一張:畫好樹干。

  3、水、顏料(紅、黃、藍)、棉簽、抹布。

  三、活動過程:

  1、游戲“變魔術(shù)”,激發(fā)幼兒的興趣。

  教師:“小朋友猜猜(教師指蓋著顏色瓶子的布)布里面躲著誰呢?你們想不想知道啊?”

  (教師揭開布)“看!布的里面躲的誰呀?”哦,原來是瓶寶寶,咦?瓶寶寶里面還有什么呀?

  (請小朋友觀察一下)“水有沒有漂亮的顏色呀?”

  “昨天老師跟魔術(shù)師學(xué)會了一個有趣的魔術(shù),能把水變出漂亮的`顏色,想不想看啊?”

  2、師幼一起變魔術(shù),鞏固對紅、黃、藍三種顏色的認識。

  “我這里有3個瓶子,我要把這個變成紅色”,教師邊念魔語邊輕輕地搖晃瓶子:“小小瓶兒上下?lián)u,小小瓶兒變變變!(幼兒喊紅色)

  (重復(fù)變藍色,黃色)

  教師:“我們變出了幾種顏色呀?(三種)哪三種顏色呀?(紅、黃、藍)

  3、教師:“春天來了,小草綠了,小樹發(fā)芽了,小花開了,大地變得漂亮了!薄皢琛ぁぁぁぁぁぁ薄罢l在哭呀?”(和幼兒一起尋找,配班教師將畫好樹干的畫紙粘在黑板上)“找到了,原來是這顆小樹在哭呢!”“你們知道它為什么哭嗎?”(它沒樹葉)“我們來幫助它好嗎”?(好)“怎么幫呢?”(給它畫上樹葉)“小朋友們真棒,那我們可以用什么來畫呢?”(顏色)“小樹也是什么顏色呢?”(綠色)“我們這有嗎?”(沒有)

  教師:“我們剛才只變出紅、黃、藍這三種顏色,沒有綠色,我們能再變出綠色嗎?(能)

  教師:“在色彩王國里紅、黃、藍這三種顏色有個好聽的名字叫“三原色”,除了白色和黑色,其它所有漂亮的顏色都可以用其中兩種相加變出。

  教師:“小朋友們,你們想不想試試呀?”(想)

  教師:“小朋友們仔細看哦”。

  教師將黃色和藍色顏料調(diào)和(要求幼兒加水時不要加太多),出現(xiàn)綠色,為小樹畫上樹葉。

  配班教師扮小樹說:“謝謝小朋友讓我長出綠綠的葉子,但我是棵花樹,春天的時候我全身都長滿了五顏六色的花,可美了,我······我現(xiàn)在只有葉子一點也不漂亮。”

  教師:“你們還愿意幫助小樹嗎?”(想)

  教師用棉簽沾紅色和黃色示范為小樹點畫花朵。

  教師:“有了紅花和黃花,還能不能幫小樹長出別的顏色的花呢?”(能)

  教師將顏料調(diào)和紅+黃=橙、紅+藍=紫,為小樹點畫上花朵。

  4、教師:“花樹現(xiàn)在變得好漂亮了,它的朋友們聽說小一班的小朋友這么棒,就都來請你們幫忙了。你們愿不愿意用桌上的顏色來為它們打扮呀?”(想)

  教師交代作業(yè)要求:只能將兩種顏色調(diào)和,調(diào)和顏色時不能加過多的水,

  請小朋友和爸爸媽媽一起來打扮花樹,看看誰的顏色最豐富,最漂亮。

  5幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動目標:

  1.嘗試用手掌、手指、拳頭進行印畫,并大膽添畫。

  2.根據(jù)要表現(xiàn)的動作或植物形象,選擇適應(yīng)的手印方式進行組合表現(xiàn)。

  3.對趣味添畫產(chǎn)生興趣,體驗活動的樂趣。

  活動準備:各種顏料,塑料盤、白紙人手一張、抹布、各色油畫棒、課件手印圖片若干張。

  活動過程:

  1.游戲:小手變魔術(shù),引導(dǎo)幼兒觀察教師手型的變化(鴿子、螃蟹、狼頭等),讓幼兒發(fā)揮想象力,感知對手形的聯(lián)想。提問:小朋友張開小手,伸一伸、張一張、彎一彎,看看手變成了什么?

  小結(jié):手指可以變化出這么多有趣的手形,引出課題。上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了手指印畫,今天我們一起來學(xué)習(xí)手印畫(手印畫:利用不同手型來印畫)

  2.示范手印畫。請小朋友分組上臺來印手掌印。

  方法:

  (1)張開五指,在塑料盤里將整個手掌都蘸上自己喜歡的顏料。

 。2)將手掌印在白紙上。

  (3)用抹布把手上的顏料擦干凈。

  (4)晾干后根據(jù)手印進行添畫。

  指導(dǎo)語:手印好了,教師添畫,組成一幅班級樹。想想還可以在這手印上添畫東西,又可以變成什么呢?(如添上眼睛、嘴巴可以變成孔雀)

  3、一起欣賞課件師問:你們都看見了那些手印畫?(小魚、螃蟹、孔雀、花瓶等。)

  4.豐富經(jīng)驗,討論設(shè)計。

 。1)提問:你準備創(chuàng)作一幅什么樣的手印畫?里面有哪些動物?哪些植物?這個動物要用什么樣的手型進行印畫?怎么添畫?

  (2)引導(dǎo)幼兒擺出不同的手型,說說像什么?可以怎么印畫?

 。3)討論怎么組合各種手型表現(xiàn)形象。

 。4)提醒幼兒注意操作常規(guī),晾干后進行添畫。

  小結(jié):我們可以用拳頭、手掌、手指、指尖、手背很多地方進行印畫,根據(jù)形象還可以把各種手型的印畫進行組合表現(xiàn)。

  活動反思:

  陳鶴琴先生說:“我們主張幼兒園應(yīng)當(dāng)采取游戲式的教學(xué)去引導(dǎo)兒童!彼鲝堅谕嬷袑W(xué),因為玩是孩子學(xué)習(xí)的第一需要。美術(shù)活動是以鮮明的形象性為特征的,是必須動手動腦的。美來自客觀事物,美感是主體對客觀刺激的反映。有了美感,才能有美的表現(xiàn)。本次活動能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,從幼兒周圍的事物入手,激發(fā)幼兒的興趣,在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松愉快。幼兒在操作過程中,幼兒能變化出手的'不同造型進行作畫,用能干的小手來表現(xiàn)各種各樣的花,既培養(yǎng)了幼兒的思維力、想象力,同時又提高了動手操作能力。只是不能將各種造型很好地組合成一朵花,在畫面布局時不能合理安排。在操作時,還要及時了解幼兒的操作情況,幫助幼兒完成作品,但又要避免過多的,一味代替的幫助。

小班美術(shù)教案 篇6

  設(shè)計意圖:

  近期,我班有好幾個小朋友過生日,蛋糕對孩子來說十分的熟悉,絕大部分孩子喜歡蛋糕,但蛋糕上的精美花紋又往往會引起小朋友“啊”的一聲。因此,讓孩子們親自動手制作自己喜歡的事物,一定會讓他們心花怒放,喜笑顏開,在充分滿足其好奇心的同時,又能真切地感受做蛋糕的快樂,在此過程中培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,幫助他們懂得珍惜食物,懂得感謝他人,同時,在制作的過程中,使孩子的想象力和審美能力得以更進一步的發(fā)展。

  活動目標:

  1、通過欣賞標花蛋糕,初步了解蛋糕紋樣的基本制作過程。

  2、學(xué)習(xí)擠捏的動作,鍛煉幼兒手指的活動力度。

  3、培養(yǎng)幼兒懂得珍惜食物,學(xué)會感謝他人的情感。

  4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、感受作品的美感。

  活動難點:

  能用適當(dāng)?shù)牧Χ冗M行擠捏,并能標出簡單的花紋

  活動準備:

  事先制作完成的成品標花蛋糕一個,教師示范用的蛋糕一個(略大于幼兒),幼兒制作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一塊。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動,引起興趣

  師:今天是老師的`生日,客人送來了一樣禮物(教師故做神秘的打開盒子)

  1、引導(dǎo)幼兒說說蛋糕是什么樣的?

  2、說說自己最喜歡蛋糕的哪一部分,為什么?(幼兒交流)

  二、了解、學(xué)習(xí)蛋糕紋樣的基本制作方法

  1、你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來的嗎?(幼兒談自己的生活經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒說出是用奶油做出來的)

  2、示奶油袋

  師:瞧!這是什么呀?(奶油)你看它的樣像什么?(傘)

  3、教師講解演示:A、演示:這頂傘我們呀要倒著來用,用手握住傘柄,將傘尖朝蛋糕,用五個手指用力的擠捏(請幼兒邊聽邊模仿老師徒手做一遍動作),讓奶油從袋里出來,標到蛋糕上(教師示范標出簡單點狀花紋)B、引導(dǎo)幼兒觀察手指用力與不用力時奶油的變化,并練習(xí)捏的動作。

  三、幼兒操作

  1、鼓勵幼兒大膽嘗試,標出與老師不同的紋樣。

  2、提醒幼兒留意擠捏的力度,動作稍慢些。

  3、表揚標出不同花紋的小朋友,并為制作完成的小朋友提供小水果,加以點綴。

  四、作品展示小朋友的蛋糕太美了,我們一起開個生日會吧。ù蠹引R唱生日歌,吃蛋糕)結(jié)束。

  活動反思:

  藝術(shù)來源于生活,生活給藝術(shù)以啟發(fā)。此活動中,蛋糕是幼兒常見、常說的事物,因此幼兒一開始就對活動充滿激情。在看看、說說、做做的過程中,始終保持愉快的心情,個個興致盎然,完全沉浸在活動之中。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺。如果在其中的一組放置可食用的材料,活動后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗,就可以以點帶面,讓幼兒切實感受創(chuàng)作與實際的關(guān)系,體驗其中的快樂!

小班美術(shù)教案 篇7

  活動目標:1、通過教師夸張的動作和語氣,感受故事人物之間各自不同程度的愛,喜歡他們對愛的表達方式。

  2、愿意安靜地傾聽故事。

  3、能夠用繪畫的形式簡單的表現(xiàn)對媽媽的愛。

  活動準備:圖片、頭飾、美工材料活動過程:

  一、導(dǎo)入:播放《袋鼠》音樂,讓幼兒猜出歌曲,并一起演唱歌曲。

  二、出示袋鼠頭飾,引起幼兒興趣,引出故事《我愛你有這么多》

  1、出示圖片,講述故事第一段提出問題:小袋鼠愛媽媽有多少呢?那媽媽呢?引導(dǎo)幼兒邊做動作邊說2、出示圖片,講述故事第二段提出問題:a、小袋鼠是用什么方式來表現(xiàn)愛媽媽的?

  b、你們現(xiàn)在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽,我們一起來模仿小袋鼠跳一跳,讓袋鼠媽媽看一看,小袋鼠們有多愛我。(幼兒回答后,師給予肯定,擁抱幼兒)3、依次出示圖片,講述故事第三、四段。

  三、比比誰的愛多1、小朋友們,故事聽完了,告訴老師你們認為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢?

  2、總結(jié):媽媽那么愛小袋鼠,就跟我們的'媽媽一樣那么的愛我們,那我們應(yīng)該不讓媽媽操心,做個乖寶寶。

  四、我來畫一畫1、媽媽那么愛我們,我們也很愛媽媽,現(xiàn)在呀,趙老師請小朋友們用繪畫的形式變現(xiàn)出來,畫好后送給媽媽,好不好?

  2、講解:我們把圖中的圓點連起來,然后再把他涂起來。

  3、分發(fā)材料,幼兒動手繪畫

【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

最新小班美術(shù)教案 小班美術(shù)教案01-24

小班美術(shù)教案(經(jīng)典)09-15

(精選)小班美術(shù)教案09-15

小班美術(shù)教案[精選]09-09

[精選]小班美術(shù)教案09-09

小班美術(shù)的教案07-19

小班美術(shù)的教案02-19

【精選】小班美術(shù)教案07-08

小班美術(shù)教案11-23

小班美術(shù)教案娃娃教案04-25