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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-06-15 10:35:54 美術(shù)教案 我要投稿

【精選】小班美術(shù)教案模板合集八篇

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】小班美術(shù)教案模板合集八篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡觀察周?chē)幕,懂得花兒好看不能摘?/p>

  2、用旋轉(zhuǎn)的方式把圓點(diǎn)變大,表示越開(kāi)越大的花。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫(huà)有草地,大樹(shù)背景的畫(huà)面。觀察過(guò)各種花,花開(kāi)放過(guò)程的照片,各種花的照片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察與欣賞

  1、教師:春天到了,小花園里的花開(kāi)了。(出示各種花的'照片)

  說(shuō)說(shuō)各種花朵的名字和顏色,找找自己喜歡的花。

  2、觀察照片,了解花兒從小到大,慢慢開(kāi)放的過(guò)程。

  小結(jié):春天到了,各種各樣的花長(zhǎng)出了小花苞,花兒越開(kāi)越大,變成了大花朵。

  二、創(chuàng)作表現(xiàn)

  1、教師示范用蠟筆將小花苞變成大花朵,用旋轉(zhuǎn)的方式把圓點(diǎn)變大,表示越開(kāi)越大的花,然后在花的下面添畫(huà)莖和葉子。

  2、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo),提醒要讓小花園里的花全部開(kāi)放。

  3、引導(dǎo)幼兒邊畫(huà)邊說(shuō)這是什么花。

  三、欣賞交流

  1、看看哪些花都開(kāi)了?(幼兒互相欣賞作品)

  2、教師做攝影師,為每朵花朵拍照。

  四、延伸

  花兒還可以用手指點(diǎn)畫(huà)的方式表現(xiàn),并逐漸豐富春天的景象。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解青蛙的基本特征,嘗試用動(dòng)作模仿小青蛙游泳。

  2、借助橢圓形變換不同方向,畫(huà)出小青蛙的游泳姿態(tài)。

  3、養(yǎng)成細(xì)致觀察、大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件,范畫(huà)一幅、青蛙照片一幅。

  2、表現(xiàn)青蛙身體的橢圓形硬紙片若干。

  3、紙、蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、圖形聯(lián)想。

  1、教師出示橢圓形紙片。

  2、提問(wèn):看看、猜猜這個(gè)圖形像什么?

  教師:還像什么?

  3、出示青蛙的影像圖。

  看,橢圓形變成了什么?

  二、觀察圖片,了解青蛙特征。

  1、青蛙長(zhǎng)什么樣?

  2、青蛙會(huì)什么本領(lǐng)?

  三、模仿體驗(yàn),通過(guò)頭、四肢的動(dòng)作變換不同的游泳姿態(tài)。

  1、青蛙做預(yù)備的時(shí)候,腿是怎樣的?學(xué)一學(xué)。

  2、青蛙游向前的時(shí)候,腿是怎樣的?學(xué)一學(xué)。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)模仿,老師用語(yǔ)言提示和啟發(fā):

  小青蛙,學(xué)游泳,向左游游,向右游游,向前游游,向下游游,游來(lái)游去真快樂(lè)。

  4、引導(dǎo)其余幼兒觀察其頭和四肢的位置。

  四、討論作畫(huà)。

  1、借助橢圓形圖片擺造型。

  2、請(qǐng)小朋友幫忙,先把青蛙的身體擺一擺。

  3、討論:小青蛙向下游時(shí),頭在哪里?眼睛在哪里?向左游呢?

 。ㄓ變嚎梢詫E圓形任意擺放:橫著、豎著、斜著,教師只要巧妙根據(jù)橢圓形的方向添畫(huà)出青蛙的`

  眼睛、四肢等,便可表現(xiàn)出姿勢(shì)各異的小青蛙了。)

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作畫(huà)。教師用語(yǔ)言提示:你想讓青蛙朝哪里游?那它的頭和眼睛畫(huà)在哪里?

  5、提出繪畫(huà)要求:畫(huà)出不同方向的小青蛙,比一比誰(shuí)的青蛙游泳姿勢(shì)最漂亮。

  五、幼兒自由作畫(huà)。

  繪畫(huà)過(guò)程中,進(jìn)一步提高作畫(huà)要求:

  給小青蛙穿上衣服,小青蛙累了,給它畫(huà)些荷葉,讓它休息休息。

  六、師生講評(píng)。

  請(qǐng)幼兒介紹自己的小青蛙。評(píng)一評(píng)誰(shuí)的青蛙游泳姿勢(shì)漂亮。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教會(huì)幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

  2、通過(guò)印畫(huà)活動(dòng),提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)能力和繪畫(huà)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  木珠,瓶蓋,錄音機(jī),磁帶,紙抹布,油畫(huà)棒,顏料若干盤(pán)(內(nèi)防海綿)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、播放歌曲《春天來(lái)了》,激發(fā)幼兒想畫(huà)花的愿望。

 。1)出示范例,問(wèn):這些畫(huà)美麗嗎?是用什么印成的'?

  (2)出示各種木珠和瓶蓋,說(shuō):老師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的,你們會(huì)印嗎?大家都來(lái)試一試吧!

  2、講解示范。

  將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下,就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花,小瓶蓋或木珠印小花?梢杂〕杉t、黃、藍(lán)等各色小花,像花園里的鮮花那樣又多又好看。最后,用油畫(huà)棒畫(huà)上莖和葉子。

  3、幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。

  每個(gè)幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個(gè)瓶蓋只能蘸一種顏色,大家可以交換使用,要盡量多印些花。最后用油畫(huà)棒畫(huà)上莖和葉子。

  4、欣賞與評(píng)價(jià)。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用多種顏色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作畫(huà)。

  2、嘗試用吸管吹出泡泡,探索吹泡泡的方法。

  3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有多種顏色的泡泡水、吸管大于幼兒人數(shù)、白紙貼在泥工板上是幼兒人數(shù)的倆倍、清水一盆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:帶幼兒玩接泡泡游戲,引起幼兒興趣。

  教師:寶寶,看!這是什么?伸出你們的小手,試試能把這美麗的泡泡接住嗎?

 。ń處煷蹬菖菸變鹤⒁饬Γ變褐鲃(dòng)接泡泡。)

  二、探索留住泡泡痕跡的方法并實(shí)際操作驗(yàn)證。

  1、教師:剛才你接住泡泡了嗎?泡泡在哪里呀?

  哦!泡泡不見(jiàn)了!

  2、教師:這些美麗的泡泡停留的時(shí)間太短了,寶寶的小手碰到就破了,不見(jiàn)了,真可惜。寶寶能想個(gè)辦法把這美麗的泡泡留住嗎?(幼兒討論,教師肯定幼兒的討論結(jié)果:畫(huà)下來(lái)、拍照…)

  3、教師:我也有一個(gè)好辦法,想知道嗎?

  演示:用有顏色的泡泡水吹出一個(gè)大大的泡泡,用白紙接住。

  4、教師:看,泡泡留在哪里了?是什么形狀的'?什么顏色的?泡泡在白紙上留下了它的痕跡,讓我們一起來(lái)把泡泡留住好嗎?幼兒用白紙接泡泡。

  5、小結(jié):泡泡在你的白紙上留下了許多美麗的痕跡,繪成了一幅美麗的泡泡畫(huà),

  三、出示工具材料,引導(dǎo)幼兒探索泡泡畫(huà)的制作過(guò)程。

  1、教師:看!誰(shuí)來(lái)了?聽(tīng),小狗說(shuō)話(huà)了:寶寶們,看,我用吸管在白紙上吹出了美麗的泡泡畫(huà),你們能不能也用吸管吹出一幅美麗的泡泡畫(huà)呢?

  2、好,讓我們一起來(lái)試試看。

  3、教師融入幼兒一起吹泡泡,在吹的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn):

 。1)將吸管一頭蘸上顏色水,舔一下。

 。2)對(duì)著紙,輕輕地吹出一個(gè)泡泡,紙上就留下了一個(gè)彩色的泡泡。

  (3)不要總用一種顏色吹,換顏色時(shí)要把吸管清洗一下。

 。4)移動(dòng)紙時(shí)要雙手端平。

  四、結(jié)束

  教師:寶寶吹出的泡泡畫(huà)真漂亮,可是泡泡畫(huà)還需要一點(diǎn)時(shí)間來(lái)收干才可以展出。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)用三角形和正方形拼畫(huà)出房子的輪廓。

  2.體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

  師:寶寶,你們?cè)趫D片上看到了什么?這些房子好看嗎?他們一樣嗎?哪里是不一樣的呢?

  師總結(jié):這些房子的形狀、顏色都是不一樣的。有的是圓圓的屋頂,有的`是方方的屋頂,也有的是三角形一樣的頂。這些房子的顏色也很漂亮,有紅的,有黃色的。

  二、教師示范畫(huà)

  1.教師出示示范畫(huà)

  師:看,丁老師今天也帶來(lái)了一座好看的房子。寶貝們,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),我的這座房子是由哪兩個(gè)圖形組成的呀?誰(shuí)的小眼睛最亮呢?

  師總結(jié):對(duì)的,丁老師帶來(lái)的這座房子是由一個(gè)三角形和一個(gè)正方形組成的。

  2.教師示范畫(huà)。(三角形和正方形要緊緊靠著,他們是好朋友哦。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  四、欣賞幼兒作品。

  活動(dòng)反思:

  三角形和正方形我們之前都有學(xué)習(xí)過(guò),所以孩子在繪畫(huà)上沒(méi)有很大的懸殊。但是小班孩子的小肌肉還沒(méi)有發(fā)展的很好,所以直線(xiàn)還不能畫(huà)的很直。特別是房子的身體,都是下面很大的。所以在繪畫(huà)直線(xiàn)上還需要加強(qiáng)練習(xí)。總體來(lái)說(shuō),孩子們畫(huà)的房子都有一定的模樣所在了。

小班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)名稱(chēng):笑臉餅干

  活動(dòng)目標(biāo):知道笑臉能帶給別人快樂(lè),并愿意帶給別人快樂(lè)。能運(yùn)用團(tuán)、壓、捏的方法制作笑臉餅干,并體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:笑臉餅干圖片、橡皮泥、豆子、花生、葡萄干

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)導(dǎo)入

  師:“寶寶們,今天來(lái)了這么多的客人老師跟我們一起上課,你們開(kāi)心嗎?”(開(kāi)心)談話(huà)讓孩子知道通過(guò)笑臉可以傳遞開(kāi)心的心情,萌發(fā)孩子帶給別人快樂(lè)的愿望。

  “我想永遠(yuǎn)都看到寶寶們的笑臉,那我就可以永遠(yuǎn)都這么開(kāi)心了,寶寶們,愿意把你們的笑臉借給我嗎?”

  “借了這么多的笑臉了,那現(xiàn)在我要開(kāi)始變魔術(shù)了,變變變,笑臉都跑到哪里去了?對(duì),笑臉都跑到餅干上去了,變成笑臉餅干了,你們喜歡吃餅干嗎?為什么?想不想自己動(dòng)手做餅干?”

  二、制作餅干

  1、橡皮泥準(zhǔn)備好了,說(shuō)說(shuō)怎樣做成餅干?幼兒交流制作餅干的.方法,請(qǐng)一個(gè)幼兒示范。

  2、教師總結(jié)方法并念兒歌帶幼兒自然練習(xí):“餅干餅干圓圓,餅干餅干甜甜,團(tuán)一團(tuán),壓一壓,我們的餅干做好了!”

  3、請(qǐng)幼兒用橡皮泥制作餅干。教師指導(dǎo)并講評(píng)幼兒制作的情況。

  三、學(xué)做笑臉

  1、討論笑臉餅干上應(yīng)該有什么?交流怎樣制作笑臉餅干?

  2、出示花生、豆子、葡萄干等材料,請(qǐng)幼兒制作笑臉餅干。

  3、幼兒制作笑臉餅干,教師巡回指導(dǎo)。

  四、互相觀看作品并講評(píng)。

  1、請(qǐng)幼兒相互觀看作品交流。比一比誰(shuí)最能干,做得最好。老師給與適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

  2、討論最想把笑臉傳給誰(shuí),帶幼兒一起傳遞笑臉,活動(dòng)結(jié)束。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用玩具小汽車(chē)的車(chē)輪當(dāng)作繪畫(huà)工具進(jìn)行滾畫(huà)的方法。

  2、體驗(yàn)車(chē)輪作畫(huà)的`樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖片-車(chē)輪印

  2、每人一輛小汽車(chē),紅黃藍(lán)綠紫顏料各一盤(pán),大卡紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.出示圖片:車(chē)輪

  教師:小朋友,你們看,圖片上是什么呀?(車(chē)輪)

  車(chē)輪有什么用呀?

  車(chē)輪還能干什么用呀?(幼兒議論)

  2.出示小汽車(chē)

  瞧!這是什么?

  讓幼兒說(shuō)說(shuō)玩具汽車(chē)有什么用。

  3.教師故作神秘的語(yǔ)氣告訴幼兒:小汽車(chē)不但能在地上開(kāi),還能在紙上開(kāi)汽車(chē)呢,你們想看看嗎?

  4.教師示范作畫(huà)。

  先給小汽車(chē)加油,拿小汽車(chē)車(chē)輪在顏料盒上用力蘸一下,然后放到紙上來(lái)回開(kāi)?纯葱∑(chē)開(kāi)過(guò)的地方留下了什么?

  有幾條線(xiàn)?是什么顏色的?教師:紙上留下了漂亮的顏色好不好玩?

  老師示范2—3次朝不同方向開(kāi),請(qǐng)幼兒觀察。

  5.鼓勵(lì)幼兒每人拿一輛小汽車(chē)按照剛才的方法做一做,啟發(fā)幼兒朝不同方向開(kāi),提醒幼兒注意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上,和同伴身上。

  6.展示幼兒的作品,大家一起分享活動(dòng)的樂(lè)趣。

小班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)將長(zhǎng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

  2、在粘貼時(shí),能將各種顏色間隔開(kāi)來(lái)。正確使用漿糊。

  3、將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽?zhuān)囵B(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

  4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)引入

  今天是3月8日,你們知道是誰(shuí)的節(jié)日嗎?

  媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什么禮物給媽媽呢?

  二、出示范樣,引導(dǎo)幼兒觀察

  這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物,你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?

  三、教師示范制作方法:

  先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條折起來(lái)粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上,一個(gè)挨一個(gè)地粘,一直將繩子粘滿(mǎn)。

  四、提出制作要求:

  輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好后,將手在抹布上擦干凈。

  五、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。

  反思:

  整個(gè)活動(dòng)始終貫穿著“愛(ài)”的情感線(xiàn),在愛(ài)中生成、在愛(ài)中體驗(yàn)、在愛(ài)中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)、表達(dá)愛(ài),引導(dǎo)他們知道:愛(ài)也可以通過(guò)另一種方式來(lái)進(jìn)行表達(dá),而不單單只是語(yǔ)言,這是我們需要思考的。因此,我選擇通過(guò)借助“給媽媽做項(xiàng)鏈”這一生活化情景化的方式,來(lái)告知幼兒另一種表達(dá)情感的方式。

  在這次活動(dòng)中,我覺(jué)得運(yùn)用給媽媽做項(xiàng)鏈這一活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性,在活動(dòng)的過(guò)程中幼兒充分投入,每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手串一串,體驗(yàn)快樂(lè);也培養(yǎng)了幼兒一定的情感意識(shí),活動(dòng)后,將自己做好的項(xiàng)鏈送給媽媽?zhuān)以谟變核徒o媽媽項(xiàng)鏈時(shí)說(shuō)了節(jié)日祝福的話(huà),讓媽媽們都“喜笑顏開(kāi)”。

  在整個(gè)活動(dòng)中還注意到了美術(shù)活動(dòng)和其他內(nèi)容的整合,如:“1和許多”的初步的數(shù)概念,音樂(lè)活動(dòng)的整合等,也注意到了操作中的細(xì)小環(huán)節(jié),起到了提醒、教育的作用。

  活動(dòng)存在的不足之處:材料的準(zhǔn)備,可以按照幼兒的能力。能力弱的,材料少些,可單單投放兩種顏色的材料,以便他們區(qū)別。能力強(qiáng)的`,材料豐富些,除了顏色外,還可以有不同形狀的材料投放,以便他們加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、激發(fā)探索欲望。

  小百科:項(xiàng)鏈?zhǔn)怯媒疸y、珠寶等制成的掛在頸上的鏈條形狀的首飾,是人體的裝飾品之一,也是最早出現(xiàn)的首飾。項(xiàng)鏈除了具有裝飾功能之外,有些項(xiàng)鏈還具有特殊顯示作用,如佛弟子的念珠與天主教徒的十字架鏈。

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