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小班數(shù)學(xué)教案

時間:2024-07-08 06:27:56 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

【精選】小班數(shù)學(xué)教案范文錦集5篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】小班數(shù)學(xué)教案范文錦集5篇

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目的:

  1.讓幼兒復(fù)習(xí)大、小,認(rèn)識紅色、黃色、綠色并進(jìn)行分類。

  2.通過活動,學(xué)習(xí)按指令向一個方向爬,并能做到正確、快速、不擁擠

  3.通過對唱游戲,感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認(rèn)識

  活動準(zhǔn)備:

  1.紅、黃、綠小貓圖貼,每個幼兒一個。

  2.紅、黃、綠小魚許多。

  3 幼兒作業(yè)紙:每個幼兒一大一小的裙子和一大一小的帽子,

  4.磁帶

  活動過程:

  —.問候時光:

 。1)聽音樂開火車進(jìn)教室,走線。

 。2)師生問候:挨個抱著每個寶寶親吻表示問候

 。3)出示大貓圖貼和小貓圖貼:請小朋友跟貓瞇打招呼(喵喵喵。┱堄變簠^(qū)分大、小。

 。4)我們來和小貓做游戲:“寶貝們閉上眼睛,把你們變成小貓寶寶吧!我來做你們的媽媽吧!”(喵。

  媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物,我們來把這些禮物分一分,大帽子、大裙子給誰?小帽子、小裙子給誰?請幼兒動手進(jìn)行操作。

  二.運(yùn)動時光:音樂游戲:《好看的'顏色在這里》(由《小貓小貓在這里改變》)

  今天的小貓真漂亮,小朋友看看都有哪幾種顏色?——認(rèn)識紅、黃-綠

 。1)我們共同用好聽的聲音來問候吧!《好看的顏色在這里》一唱一答的形式,按顏色進(jìn)行回答。

 。2) 教師帶幼兒復(fù)習(xí)鞏固對顏色的認(rèn)識(唱歌)

  三.快樂時光:游戲:《小貓捉魚》

  (1)向指定方向爬,并取物。

 。2)鞏固認(rèn)識紅、黃、綠三種色彩。請小貓們把取回來的魚按顏色進(jìn)行分類。

 。3)進(jìn)一步鞏固認(rèn)識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據(jù)自己身上的顏色去捉魚。

  四:溫馨時光:小貓玩累了需要回家休息,請小貓按照身上的顏色乘坐火車回家

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)鞏固幼兒對圓形、正方形、三角形的認(rèn)識,能按圖形特征分類。

  2、培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。。

  3、發(fā)展幼兒的觀察力和相互合作的意識。。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能按圖形的特征進(jìn)行分類。

  教學(xué)難點(diǎn):

  正確區(qū)分圓形、正方形、三角形。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教具:多媒體課件,圓形、正方形、三角形圖形媽媽各一,魔術(shù)箱一個。

  學(xué)具:圓形、正方形、三角形圖形娃娃各一。

  教學(xué)方法:

  情境教學(xué)法

  教學(xué)過程:

  一、開始部分

  1、組織教學(xué),師幼問好。

  2、引題:今天老師請來了幾位圖形媽媽,想請小朋友認(rèn)識一下,F(xiàn)在,我們歡迎圖形媽媽的到來。

  二、基本部分

  1、播放課件,引導(dǎo)觀察。

  這是什么圖形?

  2、摸圖形

  老師和個別幼兒從摸箱里摸圖形,其他幼兒說出圖形的`名稱,從桌子上找出相應(yīng)的圖形。

  3、游戲:“送圖形寶寶回家”

  圖形媽媽怎么啦?為什么哭啊?原來它們想它們的寶寶了,我們把圖形寶寶們送回圖形媽媽身邊去。

  (1)我們先去找一找圖形寶寶的媽媽在哪。讓我們一起學(xué)袋鼠跳到圓形媽媽身邊去吧!再讓我們一起學(xué)小烏龜爬爬到三角形媽媽身邊去吧!最后我們一起跑到正方形媽媽身邊去,看一看是誰先到正方形媽媽身邊。

 。2)個別幼兒示范送圖形寶寶到媽媽身邊。

 。3)幼兒集體游戲,送圖形寶寶回媽媽身邊。

  三、結(jié)束部分

  1、小結(jié)本節(jié)內(nèi)容,講評幼兒活動情況,提出希望。

  2、聽音樂出教室。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量,并說出總數(shù)。

  2、學(xué)習(xí)識別5以內(nèi)數(shù)字,并能認(rèn)讀。

  【活動重難點(diǎn)】

  重點(diǎn):能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。

  難點(diǎn):能根據(jù)數(shù)量說出總數(shù)。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、大鼓(也可選鈴鼓、響板等打擊樂器)1副。

  2、5以內(nèi)大數(shù)字卡片1套,小數(shù)字卡片兩人一套。

  【活動過程】

  一、敲敲拍拍,幼兒點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。

  1、出示大鼓,教師分別敲1、2、3、4、5下,請幼兒仔細(xì)聽,數(shù)一數(shù)每次大鼓敲了幾下。

  2、幼兒根據(jù)大鼓每次發(fā)出的聲音次數(shù)拍手。即教師敲幾下大鼓,幼兒就拍幾下手。

  二、認(rèn)認(rèn)敲敲,區(qū)別數(shù)字5。

  1、教師出示并介紹數(shù)字4和5。這是數(shù)字4,誰來幫忙敲4下大鼓?這是數(shù)字5,請大家把大腿當(dāng)鼓敲5下。

  2、教師隨機(jī)出示數(shù)字卡片1—5,幼兒輪流模仿敲鼓的聲音和動作。

  三、敲敲跳跳,幼兒學(xué)習(xí)識別5以內(nèi)數(shù)字。

  1、我們聽了大鼓的聲音特別高興,忍不住要站起來跳一跳。

  2、教師敲幾下鼓,你們就跳幾下。大鼓敲的重,你們就跳的高,大鼓敲的輕,你們就跳的`低,一邊跳一邊數(shù)一數(shù)跳了幾下,跳得對不對。

  3、教師隨機(jī)出示1—5的數(shù)字卡片,請幼兒全體、小組、個別根據(jù)卡片上的數(shù)字跳一跳、說一說。

  四、活動結(jié)束。

  教師和幼兒一起總結(jié),引導(dǎo)幼兒收拾卡片和大鼓,自由結(jié)束教學(xué)活動。

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)鞏固3以內(nèi)的數(shù),學(xué)習(xí)顏色與實物數(shù)量的匹配。

  2、能在集體面前大膽講述,感受活動帶來的快樂,學(xué)習(xí)分享。

  3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂《辦家家》、《新年好》

  小熊一家的圖片,紅綠黃三種顏色標(biāo)記。

  實物:(紅):櫻桃番茄、草莓、棗子。(黃)櫻桃番茄、橘子。(綠)黃瓜、綠櫻桃。

  活動過程:

 。ㄒ唬⒄勗挘盒履昕煲搅,小熊一家想做一鍋美美的五彩湯,去送給朋友們分享。一大早,它們?nèi)揖兔﹂_了。

 。ǘ⑶疲喊职殖鰜砹。(出示爸爸的圖片),音樂《辦家家》,幼兒跟老師律動。

  看看爸爸要做什么呀?出示:綠標(biāo)記。

  原來爸爸要找一個綠綠的好東西,做綠綠的湯。

  教師示范(拿只小碗,邊找邊說:找呀找,找呀找,找到一個綠綠的黃瓜。舀起來,放到小碗里,送到爸爸的大鍋里。)

  再請一個幼兒示范一次。老師強(qiáng)調(diào):只要找一次就行了。

  提問:爸爸還會去找一個綠綠的什么放到大鍋里?

  幼兒交流:找一個綠綠的青菜、找一個綠綠的櫻桃......

  那我們就一起幫爸爸去找一個綠綠的好東西吧。幼兒操作,找好后倒到爸爸的大鍋里。

  總結(jié):爸爸找了什么?(師幼一起說)

  過渡:爸爸做好了綠綠的湯,干活去了?晌宀蕼沒好呢?怎么辦?誰來做?

 。ㄈ、引出媽媽。(圖片)音樂、律動。

  猜猜媽媽要做什么湯?出示:紅標(biāo)記

  紅紅的好東西有什么呀?幼兒交流:紅紅的蘋果,紅紅的`番茄,紅紅的草莓

  媽媽做的紅紅的好東西有幾個呀?(2個)

  幼兒幫媽媽找兩個紅紅的好東西,邊找邊說兒歌。找好倒進(jìn)媽媽的大鍋里。

  總結(jié):媽媽找了什么?(幼兒一起說)

  過渡:媽媽做好了紅紅的湯,洗衣服去了。五彩湯還沒好呢,怎么辦?誰來做?

 。ㄋ模、引出寶寶。(圖片)音樂、律動。

  猜猜看,寶寶要做的是什么湯?引出:黃黃的

  黃黃的好東西有什么呀?幼兒交流。寶寶要做幾個黃黃的好東西?

  幼兒自己找,邊找邊說。

  總結(jié):請幼兒說說寶寶找到了黃黃的什么?

  瞧,爸爸做了綠綠的湯,媽媽做了紅紅的湯,寶寶做了黃黃的湯。他們的湯是五彩湯嗎?那怎樣才能變成五彩湯呢?

  師幼一起制作五彩湯:五彩湯,五彩湯,加點(diǎn)綠綠的黃瓜。

  五彩湯,五彩湯,加點(diǎn)紅紅的番茄。

  五彩湯,五彩湯,加點(diǎn)黃黃的橘子。

  ……

 。◣熡滓黄鸢讶仠喜⒊梢诲佄宀蕼

  攪一攪,拌一拌,看一看。五彩湯好了嗎?還想加點(diǎn)什么嗎?(加點(diǎn)好吃的飲料吧)

  請幼兒一起參與加水、加橙汁的過程。

  (五)、攪一攪,再拌一拌。拍手,五彩湯好了!幼兒品嘗。

  美美的五彩湯,一個人吃不香,大家吃才香。我們還有好多碗,好多勺子。去請別的小朋友一起來分享吧!

  活動反思:

  數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實,存在于現(xiàn)實,并且應(yīng)用與現(xiàn)實,數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)計數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品并說出總數(shù)。

  2、感知數(shù)字10的實際意義。

  準(zhǔn)備:

  1、1~10的數(shù)字卡片一套。幼兒用書。

  過程:

  1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)!處熣堄變哼M(jìn)行1~10的順數(shù)。

  ——教師分別出示1~10的數(shù)字卡片,請幼兒認(rèn)讀。

  2、在游戲中復(fù)習(xí)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

  ——教師將1~10的數(shù)字卡片按照順序排出一橫排,教師請幼兒逐一認(rèn)讀卡片,認(rèn)讀完一張卡片,就把這張卡片翻過來變成空白的卡片。

  ——10張卡片翻過來之后仍然是按照順序很整齊地排成一橫排,教師任意指出一張空白卡片,請幼兒猜一猜是數(shù)字幾?

  ——這個游戲好玩?請你們數(shù)一數(shù),這里一共有幾張卡片啊?

  ——教師將10張卡片打亂順序散裝排列,再請幼兒猜一猜是數(shù)字幾?

  3、數(shù)字10的.實際意義的教學(xué)。

  ——教師拿著數(shù)字10的卡片。我們可以用拍10次手的方法告訴同學(xué),數(shù)字卡是10,還有有沒有別的什么辦法告訴同伴呢?

  ——引導(dǎo)幼兒除了用跺腳、拍桌子,等聽覺的方法之外,還可以用實物的方式告訴同伴?

  ——教師小節(jié):10個手指頭,10本書,10個小朋友,都可以用數(shù)字10來表示,數(shù)字10可以表示數(shù)量是10的所有物品。

  4、打開幼兒用書,完成上面的練習(xí)。

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