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作為一名教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預(yù)期的教學效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的小班數(shù)學教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班數(shù)學教案 篇1
活動目的:
學習觀察卡片上實物的大小和長短,按指定的大小標記進行排序及匹配活動。
活動準備:
材料提供 :各種實物圖片若干,塑封的底版圖一張(畫有大小標記),回形針10個,筐5個。
使用材料 :將筐里的實物分類。 分別按指定的大小標記進行排序活動。 再給小動物分別匹配相應(yīng)大小的`食物。
教育功能:
1、培養(yǎng)幼兒的觀察和思維能力,學習分類。
2、認識常見小動物,知道它們各自愛吃的食物,發(fā)展幼兒的語言表達能力。
3、能按指定的大小標記進行排序及匹配活動。
指導(dǎo)要點:
引導(dǎo)幼兒看底版圖,了解大小標記。讓幼兒取筐分類,找一個最喜歡的小動物按指定的大小標記進行排序活動。說一說,這個小動物最喜歡吃什么,把它找出來,再給它們匹配相應(yīng)的大小食物。
小班數(shù)學教案 篇2
活動目標:
1、 感知事物的數(shù)量關(guān)系,能用簡明的語言講述圖意。
2、 學習用清楚的語言講述算式所表達的意思。
活動準備:
1、 兩組實物圖,貼絨數(shù)字及符號若干。
2、 草地背景圖、森林背景圖若干張,數(shù)量分別為1~5的正反兩面相同的蝴蝶、小兔卡若干,記錄紙若干張、鉛筆。
3、 幼兒操作材料及鉛筆。
活動過程:
1、 出示圖一,學習看三幅圖描述加法應(yīng)用題。
。1) 引導(dǎo)幼兒觀察三幅圖后分別用三句話來描述圖意,請個別幼兒連貫地講述每幅圖的圖意。(草地上有4只雞,又來了2只雞,草地上一共有6只雞)重點引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖,進一步理解“一共”的含義。
。2) 學習根據(jù)圖意列出相應(yīng)的算式,教師鼓勵幼兒說出算式中每個數(shù)字和符號表示的意思。
2、 出示圖二,學習看三幅圖描述減法應(yīng)用題。
。1)引導(dǎo)幼兒觀察三幅圖后理解圖意,請個別幼兒連貫地計述每園幅圖的圖意。(樹上有6只鳥,飛走了1只鳥,樹上還剩5只鳥)重點引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖中鳥的朝向和動態(tài),正確描述第二句話。
(2)學習根據(jù)根據(jù)圖意列出相應(yīng)的算式,教師鼓勵幼兒說出算中每個數(shù)字和符號所表示的意思。
3、幼兒操作活動
(1)擺卡片列算式。
。2)請幼兒翻開操作材料,教師按提示要求指導(dǎo)幼兒完成此頁“算算套圈的.得分”的練習,啟發(fā)幼兒根據(jù)不同顏色套圈的分值,寫算式計算哪個小動物的套圈得分最高。
小班數(shù)學教案 篇3
一、教學目標:
1、通過故事,讓幼兒區(qū)分并說出以自身為中心的上、下方位,認識并說出近處物體的上、下位置。
2、在游戲中,能正確找到自己的上、下位置。
二、材料準備:背景:平面房子圖,猴、熊手偶,狗、貓頭飾。
三、活動過程:
1、表演故事:《懶惰的猴子》,老師與配班分別扮演小猴和小熊,用手偶給幼兒表演。
2、提問:
A、小猴玩累了,搶先睡在哪里啦?(下鋪)
B、小熊是怎么說的?小猴聽了嗎?
C、小熊生氣了,把小猴扔到哪里去了?(下鋪)
3、讓幼兒能清楚地辨別和正確說出:上面、下面的'方位詞,并會做手勢(往上指、往下指)。
4、議論:
A、你看見過自己生活中有什么東西是放在上面的嗎?
B、放在下面的東西有嗎?你知道為什么放下面嗎?
5、老師小結(jié):
A、以自身為中心的上下方位:上面有頭、手等。
B、以近處物體為方位的上下位置:自己的上面有天空、太陽等,下面有地、小草等。
6、游戲活動:《小狗和小貓》
A、教師介紹游戲的玩法:小貓的房子在上面,小狗的房子在下面。
B、讓幼兒別人扮演小狗和小貓,在老師的帶領(lǐng)下做游戲。
C、看誰找到又快又好,表揚找對房子的幼兒,給最快的掛金牌。
D、游戲進行二、三次,小結(jié),游戲結(jié)束。
7、活動延伸:
帶幼兒到草地上,利用草地上的滑梯、木屋等,讓幼兒自由組合,繼續(xù)做游戲。
小班數(shù)學教案 篇4
活動目標:
1. 能手口一致地點數(shù)4以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。
2. 能體驗點數(shù)與總數(shù)的關(guān)系。
3. 培養(yǎng)幼兒的想象力。
4.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。
5. 通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動準備:
1. 教具準備:一頭小象、兩只小熊、三條小魚、四只小兔 ;一個香蕉、兩個桃子、三個草莓、四個蘑菇
2. 音樂:《小魚游》《公共汽車》《小火車》《洗澡歌》
3. 圖片:春天景色、小草、小花、小樹、小河
活動過程:
1. 教師提問:現(xiàn)在什么季節(jié)?外面(小樹、花、草、河)有什么變化?
2. 小河的冰化了,聽,誰來了?播放音樂《小魚游》并出示小魚教具,請幼兒點數(shù)小魚。
3. 創(chuàng)設(shè)情境小魚想請動物朋友去春游,看都請了誰?做動作并出示大象,小熊,小兔教具,請幼兒點數(shù)每樣動物來了幾只?
4. 動物朋友到齊了,也請小朋友一塊去春游,一塊來坐公共汽車出發(fā),播放《公共汽車》音樂,一塊做動作。
5. 到站了,外面真漂亮,看一下都有什么,出示春天景象圖片,體驗春天的美麗,分別出示小樹,小花,小草圖片進行介紹并點數(shù)。
6. 玩了這么長時間,小動物們餓了,幸好帶了好吃的食物,看一下都帶來什么,出示香蕉、桃子、草莓、蘑菇教具并點數(shù),請幼兒來分給小動物吃東西,練習對應(yīng)。
7. 小動物們今天玩得真高興,但是累了,所以想盡快回家洗個澡美美地睡一覺,為了快點回到家所以決定坐火車回去,來一塊坐火車吧,播放《小火車》音樂,師幼一塊做動作。
8. 到家啦,請幼兒和小動物們一起來洗個澡放松一下吧!播放音樂《洗澡歌》一塊做動作,洗完澡小動物休息了,也請幼兒休息。
教學反思:
在設(shè)計教案的時候,考慮到要關(guān)注孩子的個體差異,因此,在為孩子準備操作材料的時候,根據(jù)孩子的.實際能力分發(fā)了作業(yè)紙,但是在實際操作的過程中,發(fā)現(xiàn)這個教學活動還存在一些問題。
小百科:4僅是一個數(shù)字,本身并無必然關(guān)聯(lián)寓意,一切的附加寓意僅在于每個人的個人理解。
小班數(shù)學教案 篇5
活動目標:
1、學習將兩種實物有規(guī)律地交替排序,對應(yīng)匹配,感知序列。
2、正確感知5以內(nèi)數(shù)量的多、少和一樣多。
3、能正確使用單位量詞“根”、“只”、“條”、“頭”。
4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
活動準備:
1、教具:大象5只、香蕉5根、小狗4只,骨頭4根,小貓3只,小魚3條,青蛙5只,荷花5朵,標記圖一張。
2、學具:幼兒用書33、34頁。
活動過程:
1、集體活動
。1)、依樣接放,交替排序。
出示標記圖和4只交替排序的大象和小狗,引導(dǎo)幼兒觀察大象和小狗的排列規(guī)律,說說:圖上有什么?它們是怎樣排隊的?
出示2只大象和2只小狗,引導(dǎo)幼兒幫它們排隊,請個別幼兒來操作,邊排邊說:一只大象排在小狗的后面,一只小狗排在大象的后面……最后,從前往后說一說:它們是怎樣排隊的?
。2)對應(yīng)匹配食物。
出示香蕉和骨頭圖片,讓幼兒看圖說說:這里有什么?誰來把它們送給大象和小狗,邊送邊說:××,我送你一根什么,…..
請個別幼兒在黑板上操作,學習正確運用量詞。
2、操作活動。
。1)、第一 、二、三組。
排序匹配活動。
觀察標記圖上的動物,學習依樣接著擺放動物,再對應(yīng)匹配食物,鼓勵幼兒邊操作邊說。
。2)、第四、五、六組。
依樣排序。
觀察標記圖上的圖片,請你依樣排列。
觀察實物數(shù)量,畫出相應(yīng)數(shù)量的短線或小圈,記錄實物數(shù)量。
3、活動評價。
4、展示幼兒活動材料,請幼兒說說他市怎樣排卡片的,體驗有規(guī)律的序列。
活動反思:
既符合小班幼兒好動的`特點,又吸引了幼兒的注意力,讓幼兒在有趣的游戲中體驗并探索發(fā)現(xiàn),使幼兒能正確區(qū)別,理解排序的實際意義,引起幼兒對數(shù)學活動的好奇和探索興趣。
小班數(shù)學教案 篇6
活動目標:
1、能根據(jù)物品的顏色匹配相同的盤子。
2、體驗與同伴共同操作、游戲的快樂。
活動重難點:
能根據(jù)物品的顏色匹配相同的盤子。
活動準備:
1、各種物品卡:紅旗、紅蘋果、黃花、黃碗、綠葉子、綠剪刀------紅、黃、綠三色紙盤各一個。
2、《幼兒畫冊》第三冊P20。
活動過程:
1、認認說說。
。1)老師展示物品。
。2)請幼兒說說這些物品的`名字和顏色。
2、游戲“分一分”。
。1)出示三色紙盤,讓幼兒說說是什么顏色的。
(2)試試怎樣把這些物品裝進相同顏色的盤子里。
(3)請幼兒拿出自己的物品卡,試一試可以怎么分。
(4)說一說自己是怎樣分的。
3、幼兒練習,完成《幼兒畫冊》。
4、游戲:找朋友。
玩“找朋友的”音樂游戲,找與自己身上顏色卡片相同的幼兒舞蹈。
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