四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>音樂教案>小班音樂教案

小班音樂教案

時間:2024-10-02 06:02:00 音樂教案 我要投稿

【精華】小班音樂教案模板集合九篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小班音樂教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】小班音樂教案模板集合九篇

小班音樂教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、指導(dǎo)幼兒掌握節(jié)奏。

  2、初步學(xué)唱歌曲。

  活動準(zhǔn)備

  1、節(jié)奏卡4張。

  2、母雞、小鴨、小花貓、小馬圖片各一張。

  活動過程

  一、活動開始。老師:小朋友們好,這節(jié)課我們上音樂課,現(xiàn)在我們先來復(fù)習(xí)以前學(xué)過的律動和歌曲。

  1、律動:《這是小兵》、《日常生活模仿操》

  2、練聲:《小鳥醒來了》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

  二、基本部分。

  1、出示教具,指導(dǎo)幼兒掌握節(jié)奏,初步學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。

  教師:今天,老師請了幾位小客人來我們班,你們看看,都有誰來了。

  (1)出示母雞圖片:這是誰?請小朋友來說說母雞有什么本領(lǐng)?(是母雞,會生蛋) 那你們知道母雞媽媽生蛋的時候是怎樣叫的嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)吧。(咯咯噠、咯咯噠)

  出示第一張節(jié)奏卡:老師把母雞媽媽的叫聲寫在了一張紙上,我們來看一看,一個叉就表示叫一聲,用線連起來的就叫的更快,我們一起來試一試。

  (2)出示小鴨子圖片:這是誰來了?小鴨子又有什么本領(lǐng)呢?原來呀,小鴨子喜歡去捉魚蝦,那小鴨子是怎么叫的?我們再一起來學(xué)一學(xué)小鴨子的叫聲吧。

  出示第二張節(jié)奏卡:老師也把它的叫聲寫到了這里,我們把小鴨子的叫聲一起唱到這個節(jié)奏里。

  (3)出示小花貓圖片:喵~喵~你們聽,是誰來了?小花貓又有什么厲害的本領(lǐng)呢?(捉老鼠)那小花貓捉到老鼠了是不是很開心呀?它會怎么叫呢?我們一起來學(xué)一學(xué)。

  出示第三張節(jié)奏卡:看看這張有什么不同?有一個零,這個零叫做休止符,表示停的意思,當(dāng)我們唱到這個零的時候,小嘴巴不能發(fā)出聲音了,我們一起來唱一唱。

  (4)出示小馬圖片:看看這又是誰?小馬又有什么本領(lǐng)呢?(跑得很快)它跑步的`時候聲音是怎么樣的?(噠噠噠噠)

  出示第四張節(jié)奏卡:我們也把小馬跑步的聲音唱出來吧。

  2、幼兒初步學(xué)唱歌曲。

  教師:我們看了這么多的小動物,它們都有厲害的本領(lǐng),有一首歌呀,說的就是這些小動物們,歌曲的名字叫節(jié)奏歌,小朋友們要豎起耳朵仔細(xì)聽好了。

  (1)教師示唱第一遍。(清唱)

  教師;歌曲的名字叫什么呀?老師在歌曲都唱了些什么?

  (2)教師示唱第二遍。

  教師:老師跟著琴聲再把這首歌曲唱一遍,小朋友要認(rèn)真聽,等下老師要提問提哦。

  教師;母雞媽媽在干嘛?它生蛋的時候是怎樣叫的?小鴨子去做什么?捕魚蝦的時候它是怎么叫的?小花貓又在干什么?捉到老鼠了,小花貓是怎么開心的叫的?小馬跑得怎么樣啊?它跑得很快時候是什么聲音?

  (3)幼兒跟唱。

  教師:好,現(xiàn)在小朋友們大聲的跟著老師唱這首歌。

  教師:小朋友們真棒,可是還是有些小朋友的聲音很小聲,老師都聽不到,我們再來一遍,這次老師要看看誰唱的好。

  三、活動結(jié)束。

小班音樂教案 篇2

  活動準(zhǔn)備

  小狗樹林的圖片

  樂曲《小狗與口哨》

  圖譜一張、小狗錄音

  活動目標(biāo)

  鼓勵幼兒創(chuàng)編不同的小狗動作,并嘗試合著音樂大膽表現(xiàn)。

  學(xué)習(xí)用身體動作合拍的表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。

  欣賞樂曲,感受樂曲所表達(dá)的歡樂情緒。

  活動過程

  一、導(dǎo)入活動

  師:瞧!今天,有位小客人來到我們班,一起和它打個招呼錄音:狗寶寶,你們好,我是小狗旺旺,我也有一個小主人,我的小主人可好了,他經(jīng)常帶我去小樹林散步,一邊走一邊還會吹著好聽的`口哨呢?

  完整欣賞樂曲。

  二、分段欣賞

  提問:好聽嗎?你再樂曲里聽到什么聲音了?你會吹口哨嗎?一起來學(xué)一學(xué),小狗散步的時候可高興了,瞧!它一邊走一邊還留下了小腳印呢?

  欣賞第一段請幼兒按著圖譜學(xué)一學(xué)小狗走路(注意按音樂的節(jié)奏踏步走)請幼兒按不同的要求:

 、俨环乓魳,看圖走,和老師一起走。

 、诩w聽音樂,一起看圖走。

 、塾變鹤约郝犚魳仿蓜。④請幼兒有感情,高興的學(xué)小狗走路。

  欣賞第二段師:小狗來到了樹林會干什么呢?

  幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏用各種身體動作表現(xiàn)音樂(吃骨頭、搖耳朵、打滾、點(diǎn)頭……)先一種動作,然后加深難度兩種動作,表現(xiàn)音樂節(jié)奏。

  欣賞第三段。

  太陽下山了,我們一起回家吧!

  請幼兒自己聽音樂,按音樂的節(jié)奏踏步回家。

  三、完整表現(xiàn)

  狗寶寶,音樂好聽嗎?這首音樂有一個好聽的名字《口哨與小狗》,我們再來聽一遍。

 。1)再次完整欣賞音樂。

 。2)請幼兒跟著音樂,完整的表現(xiàn)小狗和小主人散步的情節(jié)。

小班音樂教案 篇3

  一、設(shè)計(jì)意圖

  《庫乞乞》是一首很有特色的樂曲。全曲可分為三部分。第一部分由四句基本相同的樂句組成,歡快而又跳躍。每一個樂句的旋律走向成弧線形,四句旋律線看上去像四座山。第二部分是四個向上級進(jìn)的長音。感覺像人上樓梯。第三部分是一個由人聲念出的固定節(jié)奏型。節(jié)奏為(庫庫︳庫乞乞‖)聽上去很有趣很神秘。根據(jù)音樂的旋律走向畫出圖形譜,《上山尋寶》的故事也就隨之在腦海誕生了。我想通過一幅畫一個故事來詮釋一首音樂,把抽象的音樂化為看得見的音樂。讓孩子在故事中感受音樂情緒、理解音樂結(jié)構(gòu),在故事中發(fā)揮想象創(chuàng)造出各種有趣的`舞蹈動作。培養(yǎng)孩子能主動地“從自己內(nèi)心出發(fā)”來進(jìn)行與音樂的交流。

  二、活動目標(biāo)

  1.通過多種形式讓幼兒體驗(yàn)樂曲所表現(xiàn)的三種不同的節(jié)奏。

  3.感受音樂節(jié)奏游戲的歡樂氣氛。

  三、活動準(zhǔn)備

  大白紙一張、音樂磁帶

  四、活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分

  1.以熱身律動開始(教師一邊打鼓和幼兒一起進(jìn)場,變化不同的節(jié)奏入場)

  2.故事引出,初步感受音樂。

  今天朱老師要帶你們一起去尋寶,這個寶藏藏在一個很遠(yuǎn)很秘密的地方,精靈告訴我們只有拿到兩件法寶才能找到地圖。

 。ǘ┯變簝A聽音樂,教師隨音樂畫出“地圖”。

  1.師:你看到了什么,看懂了什么?(分析“地圖上有四座個山,然后還有四個樓梯,因?yàn)闃翘萏吡怂耘榔饋硖粤Γ阅銈円欢ㄒ⒁馀缆唬龑?dǎo)幼兒講出開門的咒語“庫庫庫乞乞”。

  2.幼兒隨著圖譜感受音樂。教師一邊聽音樂,一邊指著圖譜。讓有完賞音樂。

  3.幼兒一邊拍手表示音樂第一部分,一邊拍腿表示第二部分。

 。ㄈ┮魳酚螒颉膀T馬尋寶”

  1.根據(jù)音樂,創(chuàng)編騎馬、走樓梯、念咒語的動作。

  2.帶領(lǐng)一同隨著音樂跳舞。

  教師引導(dǎo)幼兒分析為什么沒有找到寶藏(回憶、分析音樂與動作之間的聯(lián)系)

  (四)通過幼兒努力找到寶藏幼兒分享找到寶藏帶來的快樂。

小班音樂教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.在理解歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,感受歌曲的幽默。

  2.嘗試表演歌曲,體驗(yàn)歌曲表演帶來的樂趣。

  活動重點(diǎn):學(xué)會演唱歌曲并嘗試進(jìn)行表演。

  活動難點(diǎn):附點(diǎn)及連音的演唱。

  活動準(zhǔn)備

  小豬、小兔、小羊、小貓、小猴頭飾各一個。

  活動過程:

  一、聽故事,熟悉歌曲的內(nèi)容

  1.出示PPT,幼兒觀察:這是一只怎樣的.豬?(臟兮兮)

  (1)今天,有一只小動物來到我們小五班做客,我們拍手來歡迎他。咦,原來是豬小弟來啦!你們仔細(xì)看看,它是一只怎樣的豬呢?

  (2)對,豬小弟身上臟兮兮的,黃老師來問問她怎么回事?

  (3)哦,原來是這樣的!豬小弟跟老師說:她把這件事變成了一首好聽的故事和歌曲,我們仔細(xì)來聽一聽豬小弟怎么啦?

  2.小豬長得很可愛,卻不愛干凈,身上都是泥。這一天,他想去找朋友玩,我們一看它有哪些朋友?按照歌詞順序出示小動物圖片。

  3.將歌詞內(nèi)容以故事的形式進(jìn)行講述后提問:

  (1)小豬要和小兔做游戲,小兔是怎么回答的?

  (2)小豬要和小羊做游戲,小羊是怎么回答的?

  (3)小豬要和小貓做游戲,小貓是怎么回答的?

  (4)小豬要和小猴做游戲,小猴是怎么回答的?

  (5)大家都不愿意和小豬玩,小豬該怎么辦呢?

  (6)小豬變干凈了以后小動物都怎么樣了?

  二、學(xué)唱歌曲

  1.教師演唱歌詞一遍后提問:小豬是怎么樣讓自己變干凈的?

  2.幼兒跟著教師學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)提醒幼兒注意每個小動物說的話都不一樣。

  3.教師示范歌曲中附點(diǎn)、連音的演唱方法,幼兒跟學(xué)。

  4.完整學(xué)唱歌曲兩遍。

  三、嘗試進(jìn)行歌表演

  1.按照組的排列分配角色,組織幼兒進(jìn)行歌表演。

  2.要求幼兒能變換不同的音色來表現(xiàn)動物形象。

  3.要求幼兒在表演中表現(xiàn)小動物情緒的變化。

  四、

  1.提問:為什么小動物一開始不愿意和小豬玩?

  2.我們怎么樣才能讓自己保持干凈?

  五、活動延伸

  將教學(xué)材料投放于表演角,供幼兒自由演唱與表現(xiàn)。

小班音樂教案 篇5

  《怪車轱轆轆》說課

  本次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是“新課程背景下幼兒園集體教學(xué)活動的有效實(shí)施”。今天我給大家展示的是張紅老師執(zhí)教的一節(jié)小班綜合活動“怪車轱轆轆”,本次活動的.設(shè)計(jì)意圖是在孩子們積累了有關(guān)汽車的知識經(jīng)驗(yàn)后,設(shè)計(jì)的集體活動。其旨是讓幼兒在有趣的故事情境中欣賞、歌唱、游戲,創(chuàng)造性地運(yùn)用語言和音樂來表達(dá)、表現(xiàn)。本節(jié)課根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),首先通過有趣的多媒體動畫吸引幼兒的注意力,將他們帶入一個生動有趣的故事情境,其次,通過開放性地提問,讓幼兒大膽想象,并用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。本次活動的目的是:1.在找房子的故事情境中感受“房子”變汽車的有趣情節(jié)。2.嘗試大膽地說出自己看懂的畫面和情境。

  下面是我的活動展示,請老師們多多指教。

小班音樂教案 篇6

  設(shè)計(jì)思路:

  歌曲《我愛我的小動物》節(jié)奏明快,歌詞形象、簡單,是孩子們喜愛的歌曲之一。本次活動,我始終以游戲的形式貫穿始終,用小動物圖片的出示加深幼兒對歌詞的理解和聯(lián)想。通過各種形式訓(xùn)練幼兒×××|×××|×× ××|×—||節(jié)奏。通過跟唱、跟琴聲唱的形式,難度做到逐步加深,讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握所學(xué)知識。

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用×××|×××|×× ××|×—||節(jié)奏來模仿小動物的叫聲。

  2、讓幼兒愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

  活動重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握×××|×××|×× ××|×—||的節(jié)奏。

  活動準(zhǔn)備:幼兒在課前學(xué)會節(jié)奏、PPT課件

  活動流程

  一、節(jié)奏訓(xùn)練:拍手。

  要求拍出×××|×××|×× ××|×—||的節(jié)奏。

  1、寶寶們,今天來了那么多的爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們一起來拍手歡迎他們好嗎?

  2、來,看老師的電腦上有這樣一個節(jié)奏,(出示節(jié)奏圖)

  跟著老師一起來拍。(拍出×××|×××|××××|×—||的節(jié)奏。)

  寶寶們拍得真整齊呀!再來拍一次。

  二、學(xué)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》

  1、(出示小羊圖片)

  今天,還有幾只小動物也到我們班來玩了,你們看,誰來了?(幼兒自由地說)

  小羊是怎樣叫的呀?(幼兒自由地說)

  我們請小羊跟著我們用好聽的節(jié)奏來叫一叫,好不好呀?(放課件,點(diǎn)擊節(jié)奏圖)

  2、(出示小貓圖片)

  誰呀?小貓是怎么叫的呢?誰能用這個節(jié)奏來叫叫看(請個別幼兒表演)

  小結(jié):今天,小羊、小貓它們還帶來了一首好聽的歌,魯老師就唱給我們寶寶聽,

  3、教師清唱歌曲兩遍。

 。ㄇ宄枨槐椋┖寐爢幔浚ê寐牐

  這首好聽的歌曲,名字叫《我愛我的小動物》,我們一起來說一遍。(師幼共同說歌曲名)

  這么好聽,魯老師再來唱一遍。(再次唱)

  4、老師彈琴,幼兒跟唱。

 。1)老師知道,有些小朋友已經(jīng)很想唱了。我們一起跟老師來學(xué)一學(xué)。(教師做動作)

 。2)寶寶們跟著琴聲再和老師一起來唱一唱。

  寶寶唱得真好聽!我們跟著好聽的`琴聲再來唱一遍。(幼兒跟做動作)

  5、創(chuàng)編歌曲

  唱的真好,呀,誰也來了?(出示小雞圖片)小雞說啊,我的聲音可好聽了。哪個寶寶能用好聽的節(jié)奏來叫一叫。(點(diǎn)擊節(jié)奏圖,出示小雞)

  看,誰也來了?(小鴨)跟著好聽的節(jié)奏叫一叫。(放課件,點(diǎn)擊節(jié)奏圖)

  6、完整地邊歌唱邊表演一遍

  三、延伸活動

  寶寶們,今天我們學(xué)了一首這么好聽的歌曲,回家以后,我們也來當(dāng)個小老師,教給爸爸媽媽、爺爺奶奶,好嗎?

  活動延伸——當(dāng)當(dāng)小老師,體驗(yàn)成功的快樂。

  附歌曲:

  我愛我的小羊,小羊怎樣叫,咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。

  我愛我的小貓,小貓?jiān)鯓咏校鬟鬟、喵喵喵、喵喵喵喵喵?/p>

  我愛我的小雞,小雞怎樣叫,嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。

  我愛我的小鴨,小鴨怎樣叫,嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。

小班音樂教案 篇7

  設(shè)計(jì)思路:

  教師在教學(xué)內(nèi)容的選取上應(yīng)盡可能從幼兒的興趣點(diǎn)著手。雖然下雪的場景幼兒很少有機(jī)會看到,但從本月的主題活動“冬天來了”中發(fā)現(xiàn),他們對下雪充滿著幻想和期待。于是我選取了《雪花飄》這一內(nèi)容。恰巧在教學(xué)活動前一天,上海下起了罕見的大雪,幼兒對雪的興趣更濃了。不僅抓住了幼兒的興趣點(diǎn),又很好的與主題活動相結(jié)合。

  這次活動是第一教時,我把重點(diǎn)放在欣賞歌曲上,讓幼兒熟悉歌曲的旋律與節(jié)奏,并遵循著“讓幼兒學(xué)得不累”的原則,特意在教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)上下了點(diǎn)功夫,使之充滿著冬日的氣息,新年的氛圍,與教學(xué)活動相輔相成。讓幼兒通過環(huán)境的影響,更好的理解歌曲內(nèi)容,通過在情景中教學(xué)來發(fā)揮他們的想象力,激發(fā)他們歡樂的情緒,為下一教時教唱歌曲打下基礎(chǔ)。

  活動目標(biāo):

  1、知道歌曲的名稱,初步了解歌曲的內(nèi)容。

  2、在情景化的'教學(xué)中,讓幼兒欣賞并感受雪花的美。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 各種打擊樂器(串鈴、搖鈴、響板若干,鈴鼓,鼓各一個)

  2. 錄音磁帶

  3. 活動室環(huán)境布置(彩帶、氣球、雪花等)

  活動流程:

  → → → 活動過程:

  一、 欣賞環(huán)境,看看說說。

  1、幼兒在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入活動室。

 、 欣賞環(huán)境:

  ② 看,我們的教室好漂亮呀!小朋友看看,都有些什么呀?

 、 引導(dǎo)幼兒知道冬天來了,雪花一片片飄下來,快要過新年了。

  二、 語言節(jié)奏,猜猜做做

  1、“新的一年就要來臨了,我們小朋友又大一歲了,本領(lǐng)更大了!

  教師邊敲鼓邊念語言節(jié)奏,引導(dǎo)幼兒找位子坐好。

  ×× × ∣ ×× × ∣ ×× ×× ∣ ×× × ∣

  小朋 友 快快 來 找個 位子 坐下 來

  ×× × ∣ ×× × ∣ ×× ×× ∣ ×× × ∣

  小朋 友 快快 來 找個 位子 坐坐 好

  2、“北風(fēng)呼呼地吹,冬天好冷呀!胡老師呀要鍛煉鍛煉,這樣就不冷了!”

  教師做動作,讓幼兒猜。(以問答的形式)

  (教師)—我在干嘛? (幼兒)—你在××。(拍球、跑步、跳高等)

  3、小朋友也一起來鍛煉鍛煉。個別回答,集體練習(xí),并做出相應(yīng)動作。

 。 教師)—你在干嘛? (幼兒)—我在××。

  —大家××。

  三、 發(fā)聲練習(xí)

  1、小黃鶯的歌聲真好聽呀!!

  2、幼兒練聲數(shù)遍。

  四、 欣賞歌曲,肢體表演。

  1、小朋友們唱得真好聽,小雪花聽見了我們好聽的歌聲,飄呀飄來了。

  教師放錄音,幼兒聽歌曲一遍。

  提問:歌里唱到了誰?(小雪花)

  2、請幼兒觀看教室環(huán)境欣賞音樂,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入意境中,小雪花呀,雪白雪白的,飄在空中,飄在窗戶上,像朵美麗的花!這首好聽的歌曲叫《雪花飄》 。

  請幼兒復(fù)述歌曲名稱。

  3、幼兒再次欣賞音樂,節(jié)奏練習(xí)。

  4、小雪花好美呀?我們小朋友一起來學(xué)著表演小雪花好嗎?請個別幼兒上前用肢體表演,集體模仿。(教師對個別幼兒的動作給予評價(jià)。)

  5、幼兒聽著歌曲一起來做美麗的小雪花。

  五、 復(fù)習(xí)律動,師生互動。

  《鈴兒響叮當(dāng)》

小班音樂教案 篇8

  1.喜歡聽故事,能說出故事中的主要角色和內(nèi)容。

  2.有興趣投入故事情節(jié)之中,初步感受故事中與朋友分享的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1.故事課件。

  2.插入材料:三只大小不同的老鼠、白云、幼兒熟悉的水果和動物等圖像。

  3.實(shí)物:一團(tuán)棉花、棉花糖。

  活動過程

  一.激發(fā)興趣

  出示棉花糖,提問:今天老師帶來了什么?棉花糖看上去像什么呀? 二.欣賞理解故事 師:關(guān)于棉花糖啊,還有一個有趣的故事呢。 1.出示三只老鼠,由教師講述故事。

  2.回憶故事內(nèi)容。

  (1)孩子們,你們還記得故事里三個老鼠叫什么名字嗎?

  (2)最胖最大的老鼠叫什么呀?那那只最小最可愛的老鼠叫什么名字呀?那還有一只叫什么呀?他們住在一幢三層樓的房子里,哎,一樓住的是誰呀?那最高的三樓住的是誰?那鼠老二住在幾樓啊?

  (3) 有一天啊,鼠小小趴在窗前看風(fēng)景,一朵云飄了過來。鼠小小一把抱住白云,嗯,白云又輕又軟。鼠小小抱著云朵給鼠老二看。

  哎,鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕頭上會感覺怎樣?(學(xué)鼠老二說)

  (4) 鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。哎,鼠老大想把白云做什么呀?這是什么時候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么啊?那穿上白云做的棉襖感覺會怎么樣?(學(xué)鼠老大說)

  (5)這個時候,鼠小小它想把云朵做成什么呀?(學(xué)鼠小小說)

  三.體驗(yàn)故事情節(jié)(出示操作材料)

  1.三只小老鼠他們把白云拿到了草地上,他們在云朵里啊加了好多的糖和許多水果,哎,它們會加些什么水果?

  “對呀,甜甜的蘋果真好吃。香香的香蕉也很好吃。一個個葡萄可真甜呀。。!

  2.哪些動物朋友聞到了云朵棉花糖的味道?邊觀察邊說出他們的名稱。

  師:小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果,嗯,云朵棉花糖做好了。它散發(fā)出一陣一陣的香味。傳到了樹林里,小動物們都來了。喵喵喵,誰來了?(小貓)跳跳跳,誰來了(小兔) “嗯,我最喜歡了,好香好香奧!保ㄐ⌒埽┫阄堆,把樹林里的小動物都引來了,來了許多許多的小動物。嗯,什么東西這么香啊,好香啊。嗯,是什么呀,原來是云朵棉花糖啊。

  3.這么多的小動物朋友都來了,他們聞到了棉花糖的味道,他們都來想干嘛?他們都想吃棉花糖呀,那么,三只小老鼠會怎么做呢?

  4.幼兒操作:用棉花為大家模擬分棉花糖。

  師:小老鼠跟你們想的一樣哎。小老鼠說:請大家一起吃吧。(老師示范請小動物吃棉花糖)于是呀,鼠小小拿著一塊棉花糖,對小熊說:“小熊小熊,請你吃棉花糖!薄班牛婧贸,謝謝你!”

  師:那我們小朋友誰愿意來幫小老鼠一起來分棉花糖。磕愀游镌趺凑f?

  5.共同發(fā)現(xiàn)三只小老鼠都只吃到一點(diǎn)棉花糖,談?wù)摚核麄冊趺催是那么開心呀?

  師:那么大一塊棉花糖,都分給了小動物們,三只小老鼠它們啊也只吃到了一點(diǎn)點(diǎn),不過啊,小老鼠們還是很高興。鼠小小說:“嗯,明天,我們還要做云朵棉花糖!焙⒆觽,三只小老鼠本來有那么大一塊棉花糖,可是都分給了小動物們,它們啊也只吃到了一點(diǎn)點(diǎn),它們?yōu)槭裁催是那么高興啊?

  我們一起來問問它們好不好?“小老鼠,小老鼠,你們吃了一點(diǎn)點(diǎn)棉花糖,怎么還你們高興?”“因?yàn)榘,和朋友們一起吃好吃的東西,是最高興地事兒了!蹦銈冇X得是不是啊?

  延伸

  我們也來一起分享棉花糖。

  附故事:云朵棉花糖

  樹林里住著三只小老鼠,一只叫鼠老大、一只叫鼠老二,還有一只叫鼠小小。三只小老鼠啊住在一幢三層樓的房子里。鼠老大最胖最大,住在一樓,鼠老二住在二樓,鼠小小最小最可愛,住在三樓。

  有一天啊,鼠小小趴在窗前看風(fēng)景,一朵云飄了過來。鼠小小一把抱住白云,恩,白云又輕又軟。

  鼠小小抱著云朵給鼠老二看。鼠老二看了看說:“恩,做個白云枕頭吧,睡上去肯定又軟又舒服!

  鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。鼠老大看了看說:“做件白云棉襖吧,穿上去肯定又輕又暖和!

  鼠小小說:“嗯,還是做云朵棉花糖吧,肯定很好吃。”大家都同意了。

  三只小老鼠他們把白云拿到了草地上,他們在云朵里啊加了好多的糖和許多水果,嗯,云朵棉花糖做好了。它散發(fā)出一陣一陣的香味。傳到了樹林里,小動物們都來了。

  大家好饞呀,三只小老鼠 把云朵棉花糖分給大家,這個一朵,那個也一朵。大家吃得真開心

  分到最后,云朵棉花糖只剩一點(diǎn)點(diǎn)了。三只小老鼠你添一口,我添一口,添得真開心!

  第二天,大家都來等著云朵再飛進(jìn)鼠小小的窗口,他們要做更多的云朵棉花糖。

  《云朵棉花糖》教學(xué)反思

  本周我們班主題關(guān)于糖果,糖果是孩子非常喜歡吃的一種食品。本節(jié)活動中的棉花糖對孩子來說覺得跟我們平時吃到的糖果不一樣,因?yàn)橛行┬∨笥芽赡軟]吃過,有些小朋友可能沒有接觸過,所以他們對整個活動感到好奇,F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女對分享的概念根本沒有,我想正好通過本節(jié)活動中三只小老鼠最后把做好的棉花糖分給了許多小動物,啟發(fā)幼兒也要像故事中的三只小老鼠學(xué)習(xí)。

  本節(jié)活動我定的目標(biāo)是理解故事內(nèi)容,感受故事豐富的想象,體驗(yàn)小動物分享云朵棉花糖的快樂。大膽表達(dá)自制“糧果”的.想法;顒忧拔易尲议L為孩子準(zhǔn)備一份棉花糖,和書中的需要用到的頭飾;顒娱_始時我以故事的形式引入主題,讓幼兒聽一聽故事,我邊講故事邊出示掛圖,大多幼兒都在掛圖沒有仔細(xì)聽故事。導(dǎo)致我第二個環(huán)節(jié)是向幼兒提出問題,讓幼兒仔細(xì)的傾聽故事,并理解故事內(nèi)容,可是在仔細(xì)聽故事的幼兒很少,我又再次講解故事邊講故事出示圖片,但是我在第一環(huán)節(jié)中已經(jīng)出示過圖片,幼兒的興趣度明顯比剛開始時少了,所以我換成分段講。果然注意力集中了起來,對故事的理解也深了。最后我播放了磁帶,讓幼兒完整的傾聽一遍故事。我讓孩子把自己帶來的棉花糖分給自己的好朋友嘗一嘗,活動最后我和孩子一起用橡皮泥做一做棉花糖,也讓孩子學(xué)著書中做棉花糖的方法,自己也去做一做,孩子在快樂的學(xué)做中結(jié)束了本次語言活動。

小班音樂教案 篇9

  【活動目標(biāo)】

  1、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)習(xí)用自然,輕柔的聲音演唱歌曲。

  2、能夠主動和同伴擁抱,體驗(yàn)相親相愛的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、兩種顏色的.小鳥各一個,兩種顏色的小鳥頭飾卡兩張。

  2、《兩只小鳥》音樂。

  3、多媒體。

  【活動過程】

  一、出示大樹和小鳥導(dǎo)入。

  1、認(rèn)識兩只小鳥,知道他們的名字。

  2、和小鳥一起做律動。

  一、出示手偶,激發(fā)幼兒興趣,學(xué)習(xí)歌詞。

  1、教師將兩只小鳥的手偶套好藏在背后,分別出示兩只手偶,像小朋友介紹紅色的是"丁丁"和藍(lán)色的"冬冬",他們是相親相愛的好朋友。

  2、教師有節(jié)奏的朗讀歌詞一遍。

  二、聽音樂,會用自然、輕柔的聲音演唱歌曲。

  1、教師把自己當(dāng)成大樹,兩只手帶著手偶,邊唱歌邊用手偶做動作,引導(dǎo)幼兒跟著老師一起唱。

  2、詢問幼兒它們在玩什么游戲?什么游戲要多起來呢?(捉迷藏)

  三、集體玩捉迷藏的游戲。

  1、分組女孩扮演丁丁,男孩扮演冬冬,教師來當(dāng)大樹,手上戴著手偶,給幼兒以指示。

  2、幼兒自由選擇扮演丁丁,冬冬,并帶上頭飾,游戲再次進(jìn)行,提醒幼兒主動和同伴擁抱,體驗(yàn)相親相愛的快樂。

【小班音樂教案】相關(guān)文章:

音樂教案小班教案03-27

小班音樂的教案02-28

小班音樂教案06-14

小班音樂教案(精選)07-07

小班音樂教案(精選)07-05

小班音樂教案[精選]07-05

(精選)小班音樂教案06-22

小班的音樂教案01-03

【精選】小班音樂教案07-05

[精選]小班音樂教案07-05