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大班美術(shù)教案

時間:2023-05-25 09:23:42 美術(shù)教案 我要投稿

有關(guān)大班美術(shù)教案范文匯總8篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的大班美術(shù)教案8篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)大班美術(shù)教案范文匯總8篇

大班美術(shù)教案 篇1

  活動目標:

  1、體驗自己動手制作的快樂。

  2、嘗試運用團圓、搓等技能,表現(xiàn)蘋果的主要特征。

  3、初步學習使用簡單的輔助材料,在泥工板上進行操作。

  4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  5、感受作品蘋果的美感。

  活動準備:

  實物蘋果1個,橡皮泥、火柴棒或牙簽。

  活動過程:

  1、教師以猜謎語的形式導入活動,激發(fā)幼兒興趣。

 。1)教師說謎面:紅紅臉,圓又圓,親一口,脆又甜。

 。2)幼兒自由猜謎語,教師待幼兒充分發(fā)言后說出謎底。

  2、教師引導幼兒討論塑造蘋果的方法。

  (1)出示實物蘋果引導幼兒觀察。

  教師:蘋果是什么樣子的?它是什么形狀、什么顏色的?

 。2)幼兒邊討論邊嘗試制作,教師指導。

  教師:請你先自己試試用橡皮泥做蘋果,等會兒來教大家。(幼兒自由探索)

 。3)教師:你是怎么做的?橡皮泥怎樣才能變成圓的?怎么才能在上面變出小坑呢?蘋果上還有什么?怎么做?

 。4)教師小結(jié),幫助幼兒提煉詞匯“揉一揉、搓一搓、壓一壓”等。

  3、集體欣賞幼兒作品。

  教師:你喜歡哪個蘋果?為什么?

  教學反思:

  今天的活動中,幼兒參與的積極性很高,因為幼兒對泥橡皮泥制作很感興趣,而且制作蘋果相對來說比較簡單,是幼兒能做出來的。

  不足之處:

  1、活動前我也做了準備,有實物蘋果,還有幼兒每人一桶橡皮泥。但是實物蘋果色澤不是很好看,如果我能準備紅、綠、黃三種顏色鮮艷、特征明顯的蘋果,那更能引起幼兒的興趣;幼兒每人一桶橡皮泥,在制作時,幼兒打不開包裝袋,紛紛請老師幫忙,導致出現(xiàn)了一點混亂,而且,由于橡皮泥顏色眾多,幼兒選的顏色也五花八門。如果我事先準備紅、黃、綠三種顏色,分發(fā)給幼兒,不僅可以讓幼兒認識這三種顏色,同時也避免了顏色太多的`困惑,也能讓孩子自由選擇做什么顏色的蘋果,能力強的甚至可以多做幾個。

  2、活動中,我請幼兒自己先嘗試做蘋果,但是對于我們班幼兒來說,這是有難度的,只有個別幼兒能做到“搓圓”的這一步。因此,教師還是要先示范。活動的難點在引導幼兒觀察蘋果的上下兩個坑,并在圓形的基礎上壓出上下兩個小坑。這一點我沒有把握好,只是一帶而過。

  3、展示評價時,由于我已經(jīng)讓幼兒將做好的作品放到展示臺上了,所以我請幼兒分小組來欣賞評價,這樣會導致秩序混亂。換一種方法,我可以請幼兒將做好的作品托在手上,大家相互展示、評價,然后送到展示臺上,平時也可以欣賞,這樣更好。

  小百科:蘋果,是水果中的一種,是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物,其樹為落葉喬木。蘋果的果實富含礦物質(zhì)和維生素,是人們經(jīng)常食用的水果之一。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動設計意圖:

  “可愛的小鳥”是兩個人集體備課的一個美術(shù)活動,第一次討論備課時,教師們說為孩子準備好各種各樣的幾何圖形,如圓形(鳥的頭)、橢圓形(鳥的身體)、半圓形(鳥的兩個翅膀)、三角形(鳥的尾巴)。這樣準備,對孩子來說操作起來基本上沒有很大的困難,也沒有很大的挑戰(zhàn)(就是擺圖形的各個造型)但是對于老師來說,要剪出這么多的幾何圖形,工作量肯定很大,兩個很大的`弊端。于是,我們進行了第二次的討論:在紙上畫出鳥的各個組成部分,按照幼兒人數(shù)進行復印,教學過程中,讓幼兒進行涂色和剪下來,再進行拼圖和粘貼。這樣做了,幼兒剪、涂色、拼圖的能力都得到了鍛煉,應該來說幼兒肯定喜歡,也在這時減輕了教師的準備,把美麗的過程送給幼兒來完成。反復地思索了兩個不同的討論過程和結(jié)果,我突發(fā)奇想,其實想得再周全一點,兩種準備過程都把幼兒的能力框住和約束了,怎樣充分地啟動幼兒自身所擁有的能力,讓他們在自主、自樂的情況下,把過程進行得更加完美,我想到了讓幼兒自己來設計鳥的各種組成部分。

  活動目標:

  1、鼓勵幼兒用瓶蓋來畫鳥的頭和身體,用能用剪刀剪出波浪型的花紋作翅膀。

  2、培養(yǎng)幼兒合作完成作品,并耐心制作作品的能力。

  3、能在制作粘貼的基礎上,進行簡單的添畫,提高幼兒的審美能力。

  活動準備:

  1、每人一張彩色的紙、瓶蓋(大小均一、鉛筆、剪刀和固體膠、蠟筆一份

  2、每4到5人一張4K的背景紙(牛皮紙)

  3、教師范畫一張,操作材料一份。

  活動過程:

  一、引出課題。

  在美麗的森林里,有一群可愛的鳥寶寶,今天老師把他們帶來了。(出示教師的范畫),請你仔細看看這些小鳥是怎樣做出來的?它們有什么不同嗎?

 。ㄕ堄變河^察講述)

  教師講解鳥的組成、鳥的顏色的不同,鳥的不同飛行形態(tài)。這么漂亮的小鳥,你想做嗎?

  二、教師示范制作。

  1、用瓶蓋放在彩色紙上,畫出兩個輪廓,一個做鳥的頭,一個做鳥的身體,再畫一個圓形,中間剪開做鳥的翅膀。

  2、剪下后,按照飛行的形態(tài)粘貼好。然后剪一個三角形做鳥的尾巴,用蠟筆畫一個眼睛和嘴巴。

  重點:把瓶蓋放在紙上進行畫輪廓的時候,要注意用手摁住瓶蓋。 嘗試把圓剪開后用波浪線、齒輪形狀等表現(xiàn)。

  三、幼兒繪畫制作。

  鼓勵幼兒互相合作。在做好一只鳥的基礎上,學做多只鳥。

  四、互相展覽介紹。

大班美術(shù)教案 篇3

  【活動目標】

  1、培養(yǎng)孩子的動手操作能力,擴展孩子的思維能力。

  2、讓孩子掌握裝飾畫的基本技能及培養(yǎng)孩子對裝飾畫的興趣。

  3、激發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)之情及培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。

  【活動重點】

  重點讓孩子掌握用各種材料裝飾竹片的方法和技能。

  【活動難點】

  孩子通過已有的生活經(jīng)驗,用各種材料在竹片上創(chuàng)造性地裝飾各種新穎的圖案。

  【活動準備】

  課件1、課件2(崇義之歌《好山好水好依戀》)、課件3音樂《愛的奉獻》、愛心車(放在多媒體屏幕下)、展臺、竹片、橡皮泥、泥工板、彩紙、剪刀、漿糊、棉簽、水彩筆、水粉、毛筆、小碟子、自制照相機人手一個、活動之前每個孩子洗好手等。

  【活動過程】

  一、開始部分。

  1、課前讓孩子自由玩竹片,使孩子對竹片感興趣,也可活動孩子的手指肌肉(出示課件1圖片1)。

  2、孩子們,你們在玩什么啊?(幼:竹片)。老師發(fā)現(xiàn),孩子們都很聰明,能用竹片做很多好玩的東西,如:房子、飛機、大樹、臺燈等等。我們崇義縣是竹子之鄉(xiāng),種有很多竹子,竹子的用處很多,現(xiàn)在,我們大家玩的竹片是竹子加工廠不要的竹片。老師知道你們都很愛玩這些竹片。你們知道嗎?前段時間,四川雅安地震了,很多小朋友的家沒有了,玩具也沒有了,他們可傷心了。你們愿意把好玩的竹片送給他們嗎?(幼:愿意)。老師知道孩子們都很有愛心,愿意幫助雅安的小朋友們。但我們現(xiàn)在玩的竹片顏色很單一,送給雅安小朋友的竹片顏色要漂亮,你們有什么辦法嗎?(幼:我們把竹片打扮得漂漂亮亮的……)。

  3、你們會用什么打扮竹片呢?(幼:水彩筆、水粉、橡皮泥、彩紙……)

  4、孩子們,我這里有許多打扮好了的竹片,你們想看看嗎?(出示課件1圖片2-7)。

  5、這些好看的竹片是怎么打扮出來的呢?

  二、基本過程。

  1、首先,我們來看看這些竹片是用什么材料打扮的。老師向孩子們依次介紹裝飾竹片的材料,并講解示范各種材料裝飾竹片的步驟和方法(在展臺上展示)。

  (1)向孩子介紹水彩筆、水粉裝飾竹片的步驟與方法(出示課件1圖片2-3)。提醒孩子注意作畫衛(wèi)生。

  (2)向孩子講解示范彩紙裝飾竹片的步奏與方法(出示課件1圖片4-5)。教育孩子注意安全用剪。

  (3)向孩子講解示范毛線裝飾竹片的步奏與方法(出示課件1圖片6)。

  (4)向孩子講解示范橡皮泥裝飾竹片的步奏與方法(出示課件1圖片7)。提醒孩子活動后要洗手。

  2、孩子們,老師用了哪些方法裝飾竹片呢?(幼:畫、剪、粘帖等方法)

  3、我請一個能干的孩子上來當小小設計師,選一種自己喜歡的材料裝飾竹片,請問誰愿意上來試一試?(點一個能力強的孩子上來裝飾竹片)。

  4、老師表揚該孩子會大膽表現(xiàn)自己,并點評孩子操作時表現(xiàn)好的地方和要注意的地方。

  5、孩子們,你們每個人都有機會當小小設計師,看誰把竹片打扮得更漂亮,待會兒你們可以把打扮漂亮的'竹片送到“愛心車”里,并領(lǐng)取照相機一部,和伙伴一起說說自己及伙伴的竹片哪個地方打扮得更好看,并給漂亮竹片照相。(向孩子介紹完操作材料)。現(xiàn)在,我們可以開始了,孩子們加油!

  6、輕聲播放崇義之歌《好山好水好依戀》課件2),以激起孩子的創(chuàng)作熱情及愛家鄉(xiāng)的情感,老師巡回指導孩子作活動,表揚能干的孩子,輔導和鼓勵基礎較差的孩子。

  7、孩子基本完成作業(yè)了,(停止播放課件2)老師組織孩子在“愛心車”處點評作品(個人作品放在展臺進行點評)。

  三、結(jié)束部分。

  今天,我們當了小小設計師,大家表現(xiàn)特別好,不但完成了自己的任務,而且打扮竹片時很認真,開動了小腦筋,把竹片打扮得很漂亮,現(xiàn)在,你們說說你喜歡誰設計的竹片?為什么呢?(要求孩子用我喜歡XXX設計的竹片,因為……所以……的句式回答問題)。

  嗯,大家都看得很仔細,特別是XXX、XXX……小設計師,他們設計的竹片不但很漂亮,而且很有創(chuàng)意(把這些孩子的作品放在展臺上作重點介紹),我們都要向他們學習!現(xiàn)在,我們?nèi)ァ皭坌能嚒蹦菂⒂^你們打扮漂亮的竹片,看看別的設計師是怎么打扮竹片的。(播放課件2,組織孩子自由參觀,自由介紹自己的作品和發(fā)表評論)。

  (播放課件3音樂《愛的奉獻》)。孩子們,你們把竹片打扮漂亮了,你們的愛心夢想就要實現(xiàn)了。現(xiàn)在,叔叔馬上就要把“愛心車”開往四川雅安了,讓我們大家大聲對雅安小朋友說一句祝福語吧:“祝雅安小朋友們天天幸福快樂!”孩子隨著“愛心車”一起走出活動室。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動目標:

  1、學習用遠近關(guān)系表現(xiàn)不遮擋和被遮擋的景物,表現(xiàn)小區(qū)的美景。

  2、能合理構(gòu)圖、布局。

  活動準備:

  1、組織幼兒參觀過美麗的小區(qū),并拍有照片和錄像。

  2、幼兒繪畫用品:鉛畫紙、油畫棒。

  活動過程:

  1、組織幼兒觀看在小區(qū)參觀時拍的'照片和錄像。

  引導幼兒說說自己在環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)參觀時的心情。

  說說在參觀時看到小區(qū)哪些美麗的景色,他們是怎么樣的,還看到了什么。

  討論這些景物哪些能全看清楚,哪些被遮擋了,只露出了哪個部分。

  2、引導幼兒創(chuàng)作。

  出示范例,引導幼兒理解不遮擋和被遮擋關(guān)系的表達方法。

  鼓勵幼兒用適當?shù)姆椒ó嫵鲂^(qū)的景物,注意畫面的布局、構(gòu)圖,哪些被遮擋了,哪些沒有被遮擋,提醒幼兒注意處理好遠近關(guān)系,選用合適的色彩等。

  3、幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡視,適當?shù)亟o予構(gòu)圖、用色上的指導。

  4、鼓勵幼兒互相介紹自己的作品:自己畫的小區(qū)的什么地方?

大班美術(shù)教案 篇5

  活動目標:

  1.通過比較了解砂皮紙的特點,讓幼兒嘗試用粉筆在砂皮上作畫。

  2.培養(yǎng)幼兒在砂皮上作畫的興趣及良好的作畫習慣。

  活動準備:夜空圖,各種顏色的粉筆若干,人手一張大砂皮和一張小砂皮及白紙

  活動過程:

  一、出示圖畫引起幼兒興趣

  小朋友,今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋好玩的地方。出示夜空圖,瞧,我們到了哪里?(夜晚的天空)

  二、引導幼兒了解砂皮畫的特點及作畫方法

  1.回憶夜晚天空的特點

  2.通過比較了解砂皮畫的.特點

  今天畫紙和以前有什么不同?

  3.探討砂皮畫的繪畫方法

  我們再來看看今天用的是什么筆作畫呀?(粉筆)

  用粉筆在砂皮紙上作畫和用蠟筆在大白紙上作畫有什么不一樣呢?(幼兒分散交流,再個別幼兒談感受)

  教師小結(jié):砂皮紙的表面比較粗糙,粉筆又很容易折斷,所以,作畫時不要太用力。

  三、交代要求,幼兒作畫,教師指導

  1.交代要求

  把你喜歡的天空中飛碟等樣子動腦筋發(fā)揮想象畫出來。

  注意色彩要豐富,搭配要合理,畫好的地方不要用手去摸,還要當心衣服不要碰到畫面。

  2.幼兒作畫

  3.教師指導:鼓勵能力差和膽小的幼兒大膽作畫。

  四、講評作品,結(jié)束活動

大班美術(shù)教案 篇6

  設計意圖:

  春天來了,百花盛開,大自然給孩子帶來了無窮的教育資源,春天的主題活動也開展得紅紅火火:觀察活動、踏青活動……孩子們在用自己的心去感受春天的美好。用繪畫的方式來讓幼兒表現(xiàn)出對春天的獨特感受,其內(nèi)容是活生生的,是屬于幼兒自己的。

  針對大班幼兒對色彩的感受力強,喜歡運用色彩繪畫,也有了一定繪畫的基礎,對于簡單實惠易操作的活動特別能有效的理解和實施,所以選擇了常見的用輔助材料——棉簽,來開展此次美術(shù)活動,擬達到通過利用簡單的工具也可以繪出美麗的藝術(shù)作品,使幼兒大膽地表現(xiàn)自己對色彩的理解,并通過活動激發(fā)幼兒潛在的創(chuàng)造力和探索力。

  活動目標:

  1、學會用棉簽拓印畫以及添畫技巧的.基本技能。

  2、知道用區(qū)分好顏色的棉簽均勻的涂色畫畫,不弄臟手和紙。

  3、在活動中感受拓印的樂趣和美感,體驗成功的喜悅。

  4、用簡筆畫的方法畫蝴蝶,并能畫出它的不同形態(tài)。

  5、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

  活動準備:

  1、棉簽 顏料 顏料盤 白紙 擦手巾 剪刀

  2、情境創(chuàng)設:活動室布置成大花園氛圍

  活動過程:

  一、 蝴蝶找花

  ——律動導人,游戲中感受“花園”色彩的美麗

  1、師:美麗的春天來了,讓我們變變變,變成一只只美麗的蝴蝶,飛到花園里去吧……(播放課件“花園”,師幼隨音樂“春天”做飛舞的動作進入活動室)

  2、游戲“蝴蝶找花”

  (1)找朵紅花做朋友。問:你們找到的是什么顏色的花?

  (2)找朵黃花做朋友(同上)。

 。3)找個好朋友說說,還看見了什么顏色的花?

 。4)音樂起,“蝴蝶”(師)繞著“花朵”(幼)自由做動作,邊飛邊說:“好香啊”、“你好啊”、“真美呀”、“擁抱一下吧”。

  二、我來試一試

  ——介紹作畫工具——棉簽,個別幼兒嘗試作畫’

  1、蝴蝶高興嗎?你們想不想畫一只高興又漂亮的蝴蝶呢?

  2、教師示范拓印

  先將白紙對折,蘸取一種顏色后在白紙上繪畫蝴蝶輪廓,力量適宜,顏色均勻的涂抹在白紙上,再用不同的顏色將畫好一半的蝴蝶進行裝扮添畫,然后沿著對折線對折。

  三、幼兒創(chuàng)作活動。

  幼兒自由選擇顏料,自由選擇組合方式進行創(chuàng)作活動,教師巡視指導。

  四、交流欣賞,激發(fā)成就感,把漂亮的蝴蝶剪下來。

  1、個別交流

  引導幼兒說說用了哪些顏色?

  2、師幼把拓印好的畫剪貼展示,拍照,體驗成功的快樂。

  五、活動結(jié)束

  游戲“蝴蝶找花”,在悠揚的音樂聲中,師幼“飛”出活動室,自然結(jié)束活動。

  活動反思:

  這節(jié)美術(shù)活動中幼兒表現(xiàn)的都很積極,但從繪畫出來的作品來看,孩子們在拓印的經(jīng)驗上是很缺乏的,他們并不是很會利用棉簽繪畫,不能均勻的涂色,甚至對蝴蝶的大型輪廓都不能完整的勾畫,只是等待老師的指導。幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應,使我敏感地察覺他們的需要,我及時需要作如下調(diào)整:

  1.在美工區(qū)域墻面上畫了幾張步驟圖供幼兒參考。并且在區(qū)域活動開展前介紹了這幾張步驟圖。

  2.多準備了一些用來拓印畫的工具,比如:皺紋紙、海綿紙、蔬菜根等。

大班美術(shù)教案 篇7

  活動目標:

  1、通過探索活動,了解各種不同的水生動物。

  2、引導幼兒懂關(guān)愛、保護水生動物的情操,懂得保持水的清潔的情感。

  3、嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動物的主要特征。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  活動準備:

  教師:PPT(水生動物)、哭泣的魚,有死魚的污水圖片、污水一盆,污水處理物

  幼兒:折、畫、泥塑、剪貼等材料

  活動過程:

  一、談談水生動物

  1、老師出示魚和螃蟹:這是什么?它們生活在哪里?

  2、啟發(fā)幼兒說說自己還知道哪些生活在水里的動物

  3、豐富水生動物(觀看PPT)

  老師介紹不常見的水生動物的名稱與特征

  介紹一些珍稀的水生動物

  如:中華鱘

  二、討論:關(guān)愛、保護水生動物

  (一)出示

  “哭泣的魚”

  1、為什么這條魚在哭?(幼兒發(fā)散討論)

  老師引入:要關(guān)心、保護動物

  2、我們?nèi)祟愒鯓颖Wo動物?

  (幼兒討論,教師小結(jié))

 、俨灰託、獵殺

 、诓晃箘游锍杂卸、有害的食物

 、蹏医⒘吮Wo區(qū)

 、鼙Wo好動物生活的環(huán)境

  總結(jié):我們要做動物的朋友等

  三、保護水資源

  1、出示一幅污水與死魚的圖

  問:這些魚怎么死的.?

  這些污水是怎么形成的?

  水生動物要在什么樣的水里生活?

  2、我們該怎樣保護水資源

  3、演示污水變清水

  四、幼兒創(chuàng)作水生動物,布置環(huán)境

  “水生動物”

  1、幼兒分成四組“折、畫、泥塑、剪貼”等方式創(chuàng)作制作水生動物

  2、將作品布置在墻面

  “水生動物”

  活動反思:

  活動中注重了激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護動物的情感,并促使幼兒有保護水資源,給水生動物一個美好的生活環(huán)境的意識。

  一.活動中豐富了多種水生動物

  幼兒對水生動物有一定的認識,從他們的語言中表現(xiàn),孩子們對一些水生動物的特征有所了解。

  在進一步豐富水生動物中,我著重介紹了一些不常見的動物,如:熒火魷,盲鰻等,并對一些有具體特征的動物進行了介紹,如:河豚有毒,但他有止痛的功效;

  又如中華鱘是國家一級保護動物。

  這些方面豐富了幼兒對水生動物的認識。

  二.激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護動物的情感

  從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層入手,逐步激起了幼兒要關(guān)心愛護動物,以及保護動物生活的環(huán)境。孩子們想了許多的辦法。如:

  a:人類不要亂扔垃圾

  b:人類不要捕殺小動物

  c:工廠里的廢水不要排入大海、河流等。

  三.多種不同的美工形式表現(xiàn)水生動物

大班美術(shù)教案 篇8

  活動目標:

  1、對神秘的太空有了解的興趣,能在已有畫面上添畫太空背景。

  2、在繪畫的過程中進一步激發(fā)對宇航員的敬佩之情。

  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  1、知識經(jīng)驗準備:知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過太空,了解人在太空的服裝特點、動作特點等。

  2、材料準備:幼兒已畫的宇航員畫面、水筆、蠟筆、《神秘的太空》PPT

  活動過程:

  一、太空里可能有什么?

  ·我們中國的宇航員來到了太空,他們會在太空里看到些什么呢?

  ·出示PPT,幼兒看看講講·小結(jié):在太空里有神秘的.星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛(wèi)星。

  二、飛向太空·上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中的宇航員了,今天我們來把太空中的神秘景物畫出來。

  ·提問:

  1、這幅畫上什么最重要?(宇航員)2、我在添畫其他景物的時候需要注意些什么?在宇航員背后的景物怎么畫?

  ·小結(jié):如果你畫的景物被宇航員遮擋住了,畫的時候要注意兩邊的連接,避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導·鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫背景,注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。

  ·提醒幼兒耐心完成涂色。

  四、相互欣賞作品,說說自己對宇航員的感情。

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