關(guān)于中班音樂教案范文匯編8篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的中班音樂教案8篇,希望能夠幫助到大家。
中班音樂教案 篇1
【設(shè)計意圖】
《小狗抬花轎》是一首生動活潑、富有童真童趣的兒童歌曲。讓幼兒在感受歌曲旋律,熟悉歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)歌曲。并引導(dǎo)幼兒用表情、肢體動作表達(dá)對音樂的理解。同時使幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)展。
【活動目標(biāo)】
1、能夠理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地演唱歌曲。
2、能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容,嘗試用肢體表示抬花轎,摔跤,拋等動作。
3、樂于與同伴合作,體驗抬花轎的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
多媒體課件,花轎,扇子。
【活動過程】
(一)、談話導(dǎo)入:出示花轎圖片,引出課題提問:小朋友,這是什么?你們在哪里見過?這是干什么用的?
。ǘ、觀看多媒體課件,初步感知歌詞內(nèi)容。
"今天的花轎里坐的是誰呢?誰來抬花轎呢?這可是個有趣的故事啊。讓我們來看看吧(幼兒觀看課件)!"
1、分段欣賞動畫,引導(dǎo)幼兒觀察并討論動畫內(nèi)容(即歌詞涉及內(nèi)容)。
2、學(xué)說歌詞。
。ㄈ、完整欣賞歌曲,并學(xué)唱歌曲。
老師不只能把這個有趣的故事,變成了一首好聽的兒歌,還能唱出來呢,你們想聽嗎?
1、教師清唱,幼兒欣賞。
2、通過和小狗和老虎打招呼,組織發(fā)聲練習(xí)。
3、學(xué)唱歌曲。
4、鼓勵幼兒有感情地演唱歌曲。
(四)讓幼兒嘗試創(chuàng)編動作表演唱歌曲。
1、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。重點嘗試抬花轎,摔跤,拋等動作。
2、分組游戲,表演唱歌曲。
。ㄎ澹┗顒有〗Y(jié),結(jié)束活動。
活動反思:
《八只小狗抬花轎》是一首由流行歌曲改編而來的兒童歌曲,節(jié)奏感強,歌詞淺顯易懂,形象生動,幽默風(fēng)趣,并且每一句歌詞都有押韻,念起來朗朗上口,旋律歡快流暢,同時也是一首表演性極強的歌曲,深受小朋友們的喜愛。在教授歌曲時,我將歌曲分為2個課時。第一課時我?guī)е變菏煜じ柙~,并且初步學(xué)唱歌曲;第二課時鞏固唱歌部分,并且能夠隨樂進(jìn)行音樂游戲活動。在第一節(jié)課時,我采用圖片的方式讓幼兒理解歌詞內(nèi)容,利用去圖譜的'方式讓幼兒記憶歌詞。活動中我讓幼兒找出這首兒歌的有趣之處,讓幼兒理解什么是押韻,幫助幼兒進(jìn)一步記憶歌詞。然后教師慢慢地彈琴,請幼兒隨樂慢慢地有節(jié)奏地念歌詞。在這一基礎(chǔ)上,當(dāng)孩子們到正式學(xué)唱歌曲時明顯容易多了,一下子就可以把歌曲唱出來了。本次活動,前面的課堂秩序都很好,孩子們能夠認(rèn)真的配合老師,在第二課時的游戲活動中,課堂紀(jì)律有點亂了,孩子們過于興奮,都爭先恐后的要進(jìn)行游戲活動。但是,由于我只準(zhǔn)備了一份游戲道具,因此,每次游戲只能九個小朋友玩,導(dǎo)致下面有的小朋友坐不住了。通過本次的活動,我認(rèn)識到對于有趣的音樂游戲,老師可以多準(zhǔn)備幾份游戲道具,讓幼兒們可以一起玩,更有利于老師維持課堂紀(jì)律。在活動結(jié)束后,我將游戲道具放在表演區(qū),供幼兒下課時游戲,但是要求幼兒輪流游戲,不可以爭搶。小朋友們也能遵守規(guī)則,通過不斷地游戲小朋友們對歌曲更加熟悉了,也增強了小朋友對音樂游戲的興趣。
中班音樂教案 篇2
活動目標(biāo):
1、借助圖譜順序記憶歌詞,用輕松、活潑的聲音演唱歌曲。
2、根據(jù)歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動作,感受音樂歡快的旋律。
3、通過演唱歌曲,懂得愛護(hù)小蜜蜂,學(xué)習(xí)小蜜蜂做一個愛勞動的好孩子。
活動重點:學(xué)唱歌曲,借助圖譜順序記憶歌詞。
活動難點:根據(jù)歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動作。
活動準(zhǔn)備:
1、在日常生活中觀察、認(rèn)識小蜜蜂。
2、歌曲圖譜。
活動過程:
一、 復(fù)習(xí)歌曲《春天歌》,引入主題。
1、教師模仿蜜蜂的叫聲,創(chuàng)設(shè)情境。
師:嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,你們猜猜我是誰?
2、師:春天到了,花園里的花兒都開了,小蜜蜂正忙著干什么呢?我們一起來聽一聽吧!
二、 學(xué)唱歌曲。
1、教師范唱歌曲,幼兒理解歌詞。
師:剛才你聽到了什么?(教師將相應(yīng)圖片按順序貼在黑板上,如果幼兒沒有聽出全部歌詞,教師再次范唱歌曲)
2、幼兒看圖譜,學(xué)說歌詞。
3、根據(jù)音樂學(xué)說歌詞一遍。
4、根據(jù)音樂哼唱歌詞。
5、幼兒跟音樂初步完整演唱歌曲兩遍。
師:我們在唱歌的時候怎樣表現(xiàn)出小蜜蜂勞動時心情呢?我們要用愉悅的心情去歌唱贊美勞動給大家?guī)淼目鞓?
三、 鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)編動作,感受音樂歡快的'旋律。
師:現(xiàn)在呀,你們就是一群小蜜蜂,想和我一起去花園里采蜜嗎?小蜜蜂會怎么到花園里去呢?又是怎么采蜜的呢?我們一起去花園采蜜吧!來舞起來吧!看誰的舞蹈跳的最好。
1、幼兒大膽創(chuàng)編動作,并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。
2、邊唱邊表演。
四、 結(jié)束部分。
你喜歡小蜜蜂嗎?為什么?
鼓勵幼兒大膽講述自己的想法,教育幼兒要愛護(hù)小蜜蜂,要像小蜜蜂一樣不懶惰,愛學(xué)習(xí),愛勞動,做個勤勞的好孩子。
中班音樂教案 篇3
活動目標(biāo):
1、感受歌曲輕松愉快的玩樂情緒初步學(xué)習(xí)在休止間奏處控制不唱。
2、通過回憶、模仿、吹泡泡游戲情緒,掌握間奏。
3、大膽參與歌唱活動,體驗間奏處等待的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備:
吹泡泡工具一套
活動過程:
1、導(dǎo)入(激發(fā)幼兒的興趣)
“小朋友們有沒玩過吹泡泡?”
“今天新老師帶來了吹泡泡的工具!小朋友來看看吹出來的泡泡是怎么樣的`?讓我們一起來看一看,泡泡吹出來后是怎么樣的?”
“一樣大嗎?”
“吹出來后泡泡怎么樣啦?”——飛上天了。
“剛才新老師吹的那么多泡泡都去哪里了?——破了,不見了!
2、改編兒歌“吹泡泡好玩嗎?那今天新老師把吹泡泡游戲編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽!
“那小朋友跟著新老師一起來念一遍!”
3、把兒歌放在了一首好聽的音樂里
“今天,新老師把兒歌放在了一首好聽的音樂里,讓我們一起來聽一聽吧!”(有歌詞的地方不加動作)
4、小朋友跟唱
“現(xiàn)在小朋友跟著辛勞是一起唱,會唱的大聲一點,不會唱的小聲跟著唱!
“剛才新老師在唱的時候有兩句是沒有唱的,是哪兩句呢?我們一起來聽聽看!
“這是音樂休息的地方,這叫著間奏!
“那剛才新老師在不唱的時候都做了什么動作?”
“那間奏的時候可以干什么啊?”
“咦”泡泡不見了時小朋友覺得怎么樣。俊芭菖莶灰娏耸遣皇呛芷婀职?那怎么表示很奇怪啊?聲音上也要表現(xiàn)出很奇怪!
5、邊唱邊和泡泡做游戲
“你們來變成我們可愛的泡泡”
6、全班一起唱3—4遍
活動反思:
這是一首極具童趣的歌曲,歡快的旋律和富有畫面的歌詞都讓孩子們非常喜歡,由于是出于孩子們的興趣點出發(fā),本次活動的開展十分順利,孩子們伴隨著歡快的歌曲吹泡泡活動中結(jié)束。
中班音樂教案 篇4
活動意圖:
幼兒教育要促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,善于挖掘孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域,看到孩子的閃光點,培養(yǎng)孩子的特長。幼兒藝術(shù)教育應(yīng)該根據(jù)孩子的天分因材施教。
活動目標(biāo):
1、感受音樂的節(jié)奏,表現(xiàn)音樂的意境,享受韻律活動的樂趣。
2、大膽想象,用身體動作藝術(shù)地表現(xiàn)生活活動。
3、培養(yǎng)幼兒愛洗澡、愛清潔的良好生活習(xí)慣,體驗交流合作的.快樂。
4、初步了解洗澡的小常識。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前請家長為幼兒洗澡,豐富幼兒快樂的生活體驗
2、小豬頭飾一個,噴水器一個
3、歌曲《我愛洗澡》
活動過程:
(一)、情趣導(dǎo)入,游戲《小爬手》
1、師扮演“小豬”,垂頭喪氣地邊走邊說。
2、玩《小手爬》游戲
3、創(chuàng)設(shè)情景,欣賞表演
A、導(dǎo)語:玩累了,休息一會兒,聽聽音樂,我請你們吃水果。你們等等,我去拿。(不小心摔倒了)
B:啟發(fā):身上這么臟,怎么辦呀?
C、“小豬”跳洗澡舞。
。ǘ⒁龑(dǎo)鼓勵幼兒大膽想象,表現(xiàn)洗澡的情景
1、“小豬”:哇!洗澡真舒服呀。你們喜歡洗澡嗎?你們是怎么洗的?
2、請幼兒介紹自己是怎么洗澡的,鼓勵用動作表現(xiàn)。
3、小結(jié)洗澡的過程
4、跳洗澡舞。(播放背景音樂)
5、鼓勵一幼兒來領(lǐng)舞。
6、鼓勵幼兒相互幫助,在集體舞中體驗與人合作交流的快樂。
。ㄈ、交流感受
1、“小豬”:哇,洗完澡身上有什么感覺呢?聞一聞,有什么味道呢?
2、幼兒討論交流洗澡的感受,加深愉悅體驗。
活動延伸:
鼓勵幼兒回家表演洗澡舞給家里人看,并要求幼兒逐漸學(xué)會自己洗澡,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
活動反思:
對幼兒來說,4歲是個分水嶺,絕大多數(shù)的藝術(shù)特長都是從年滿4歲了才開始培養(yǎng)的。興趣是最好的老師。藝術(shù)是實施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)孩子健全人格的形成。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視孩子在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。
中班音樂教案 篇5
內(nèi)容與要求:
1、感知秋天的季節(jié)特征,觀察各種動植物的變化。
2、了解秋季人們?nèi)绾问斋@,樂意參加各種收獲活動,體驗豐收的喜悅。
活動名稱:樹葉
活動目標(biāo):1 激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。
2嘗試使用音樂符號來替代他物并體驗音樂游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:紅色和黃色的小樹葉若干。
活動過程:
一交流秋天的秘密(關(guān)注:幼兒的想象力)
1教師:深秋到了,你們在路邊發(fā)現(xiàn)什么多了?
2教師:樹葉寶寶都飄落了下來,你們覺得樹葉寶寶會飄到哪里去了呢?
師總結(jié):樹葉寶寶飄到了這么多地方,他們感到非常的.快樂。
1教師:今天老師請來了小黃葉和小紅葉來做客,我們用歌聲來歡迎他們好嗎!
2小紅葉說我的顏色是紅紅的,我和mi寶寶是好朋友,小黃葉說我的顏色是黃黃的,我和sol寶寶是好朋友,請你仔細(xì)聽一聽鋼琴媽媽和誰做好朋友?如果你聽到的是mi寶寶請你站到小紅葉那邊去,如果你聽到的是sol寶寶請你站到小黃葉那邊去。
師生合唱歌曲《秋天》,最后彈到mi或sol音上,幼兒站到相對應(yīng)的樹葉前。
3請你找一個樹葉寶寶做朋友,并向他們打個招呼。
第一遍:我們再聽聽看這是是誰的朋友來了。歌曲《秋天》,mi,mi,mi,這是誰的朋友。ㄐ〖t葉),小紅葉和mi寶寶是好朋友,那讓我們手拉手圍個圓圈圈,一起數(shù)數(shù)有幾個好朋友。
第二遍:幼兒手拿樹葉邊飄邊唱歌曲,sol,sol,sol。
教師總結(jié):今天鋼琴媽媽找來的小黃葉和小紅葉是一樣的。
4教師:請你找一個跟自己不一樣顏色的樹葉寶寶,想想你要飄到哪里去?
幼兒回答自己飄到了哪里。
重復(fù)一遍
三送樹葉回家(關(guān)注:幼兒游戲的規(guī)則意識)
教師:天已經(jīng)很晚了,小黃葉和小紅葉該回家了,你們準(zhǔn)備用什么交通工具來送他們?
教師:我們請兩位司機來送他們吧。
中班音樂教案 篇6
活動目標(biāo):
1、感受歌曲活潑、歡樂的旋律,學(xué)會用各種體態(tài)動作來表現(xiàn)兩只小鴨的形態(tài)。
2、體驗和同伴配合說悄悄話游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:小鴨的手偶若干。
活動過程:
一、以"悄悄話"游戲引題,激發(fā)幼兒的興趣。
教師引導(dǎo)語:我要請一位好朋友上來,和他說句悄悄話。
二、出示小鴨的手偶,邊清唱歌曲邊演示,引導(dǎo)幼兒欣賞。
提問:兩只小鴨在做什么?
三、再次演唱歌曲
并引導(dǎo)幼兒在第4小節(jié)合拍地發(fā)出"咂"的親嘴聲。
四、引導(dǎo)幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)用不同的.動作來表現(xiàn)兩只小鴨親嘴、說悄悄話。
動作提示第一遍1-2小節(jié),雙手的食指左右搖擺,3-4小節(jié),食指對碰,指頭對鉤,5-8小節(jié),做說悄悄話狀。
第二遍1-4小節(jié),兩只手分別變成小鴨的樣子,搖擺對碰,5-8小節(jié)做說悄悄話狀。第三遍雙手配合做成鴨嘴狀,與同伴一起兩兩結(jié)對,嘗試隨著音樂邊唱邊完整地表演。
活動延伸:
可以將小鴨變成其他不同的動物,引導(dǎo)幼兒隨音樂創(chuàng)編簡單的動作來表演。
中班音樂教案 篇7
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)歌曲《會變的水》,鞏固醫(yī)學(xué)以學(xué)的簡單樂理知識,學(xué)習(xí)了解3/4拍的節(jié)奏特點。
2.初步了解水的三態(tài)變化。
3.通過音樂活動,讓孩子在輕松的氛圍中,,喜歡科學(xué)活動。
活動準(zhǔn)備:
已凍好的冰塊及冰花、熱水、礦泉水瓶、小飯盆及洗手盆3--4個、節(jié)奏卡、音符卡、音樂磁帶(水之韻、舉你的右手?jǐn)[一擺)。
活動過程:
1.小手變魔術(shù)。
2.謎語:手抓不住,刀切不開。做飯洗衣,洗臉?biāo)⒀溃夹枰#ㄋ?/p>
3.對了,是水。聽是什么聲音?(放水流聲的磁帶)。
哦,它在告訴我們,看到小朋友們用小手變魔術(shù),它也想變。
4.水變魔術(shù)。
。1)請出冰塊。幼兒討論,冰塊是什么變成的?是怎么變成冰塊的?
小結(jié):水遇冷會結(jié)成冰。
。2)請出一杯熱水。
討論:為什么會有氣?
小結(jié):水遇熱會變成氣。
。3)請出礦泉水瓶。觀察:我把水倒出來。小朋友看到,水會怎么樣?(水會流動)水流動的聲音是什么樣的?(嘩啦、叮咚……)
小結(jié):水剛才變的這三個魔術(shù),正是水的三種形態(tài):冰塊是水的`固態(tài),水蒸氣是水的氣態(tài),流動的水是水的液態(tài)。
5.老師把水變的這三個魔術(shù)編成了一首好聽的歌,叫《會變得水》。教師范唱一遍。
6.好聽嗎?要想學(xué)會這首好聽的歌得先過三關(guān)。
a發(fā)聲
b節(jié)奏
c音階
7.聽歌曲,說出關(guān)鍵詞。
8.學(xué)唱歌曲。
9.邊唱邊表演結(jié)束活動。
延伸活動:
分成三桌--電磁爐加熱、水盆、冰塊。下面請小朋友在爸爸媽媽的幫助下,一起操作,看看水是不是會流動的,聽一聽水流動的聲音。再想一想,冰塊怎樣能變成水。觀察一下,水蒸氣遇冷會變成什么?
附歌詞:
水遇冷會結(jié)成冰,水遇熱會變成氣,水在平時會流動,流動起來叮叮咚。
中班音樂教案 篇8
活動標(biāo)題:歌曲《報春》
活動目標(biāo):1、在欣賞歌曲和演唱歌曲中,體驗春天帶來的喜悅,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、維
護(hù)大自然的情感。
2、用輕盈、有彈性的聲音歌唱,用靈巧、清晰的咬字吐字表示歌曲,唱準(zhǔn)休止
符和三拍子節(jié)奏。
活動重點:用喜悅的心情演唱歌曲《報春》
活動難點:感受三拍子的'特點
活動準(zhǔn)備:ppt課件,歌曲動畫視頻
活動過程:
一、課程導(dǎo)入,激發(fā)興趣
師:小朋友們,今天呢,老師要給大家介紹一個新朋友,我們先來聽聽它的叫聲,看哪個小朋友能猜出它是誰?(放布谷鳥叫聲)
對,它就是布谷鳥,有那個小朋友愿意學(xué)學(xué)布谷鳥的叫聲嗎?
嗯,布谷鳥呀又叫杜鵑,布谷鳥是春天的使者,它一叫就代表春天來了,農(nóng)民伯伯該播種了,所以它又叫報春鳥。今天,小熊老師就要教大家一首新歌,讓我們先來聽聽吧!
二、歌曲學(xué)唱:
1、聆聽歌曲,感受旋律(放視頻)
2、問小朋友們聽到那些歌詞,讀歌詞,按節(jié)奏拍手(拍一下手,兩下腿);
3、教動作,跟著音樂學(xué)做律動
3、發(fā)聲練習(xí),跟琴練唱
三、歌曲演唱,結(jié)束新課。
邊做動作邊唱,結(jié)束新課
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