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中班音樂教案

時間:2024-10-01 23:29:32 音樂教案 我要投稿

有關(guān)中班音樂教案范文集合十篇

  作為一名教職工,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的中班音樂教案10篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)中班音樂教案范文集合十篇

中班音樂教案 篇1

  活動意圖:

  音樂是幼兒園教學(xué)生活不可缺少的組成部分,除了對幼兒進(jìn)行音樂教學(xué),我還將音樂滲透到幼兒的一日生活之中,不僅提高了幼兒的音樂素質(zhì)和能力,而且對于我們一日生活中的各項工作都有所幫助。為此開展了此次活動《長鼻子》。發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表達(dá)力及創(chuàng)造力等方面的音樂能力,促進(jìn)了幼兒音樂素質(zhì)水平的提高。

  活動目標(biāo):

  1、熟悉旋律,初步學(xué)唱歌曲《長鼻子》,能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱。

  2、創(chuàng)編大象的各種造型,體驗創(chuàng)編表演的.樂趣。

  3、感受音樂的情緒和形象。

  活動準(zhǔn)備:

  鋼琴,音樂。

  活動過程:

  一、發(fā)聲練習(xí)(模仿動物叫聲)

  小老鼠來了,吱吱吱吱吱;母雞來了,喔喔喔喔喔 ……

  二、復(fù)習(xí)歌曲表演《袋鼠》

  1、 集體演唱。

  2、 小組表演唱。

  三、說說做做,激發(fā)興趣

  提問:你們見過動物園里的大象嗎?大象是什么樣子的?你見過它在做什么事情?請你說一說并用動作表示出來。

  小結(jié):大象有長長的鼻子和牙齒,身體很強(qiáng)壯,它會用鼻子送東西吃,吹口琴,卷木頭,投球等等,大象長鼻子本領(lǐng)可真大!

  三、新授歌曲《長鼻子》

  過渡語:歌曲里也有一只大象,我們來聽一聽,這只大象是什么樣子的?

  1、欣賞歌曲《長鼻子》

  提問:你聽到了嗎?這只大象是什么樣子的?(提示:鼻子、牙齒、耳朵、身體、大腿)

  小結(jié):長鼻子,大牙齒,耳朵是扇子,身體像堵墻,大腿像柱子。(邊唱邊小結(jié))

  2、 熟悉歌詞。

  教師彈琴,幼兒邊拍手邊有節(jié)奏的念歌詞。

  3、學(xué)唱歌曲。

  1)跟隨老師一起演唱歌曲。

  2) 集體演唱歌曲。

  重點(diǎn)指導(dǎo):提醒幼兒注意空拍,用自然的聲音演唱并唱準(zhǔn)3/4拍

  五、創(chuàng)編動作

  1、提問:這是一只在雜技團(tuán)表演的大象,你們想想看,它都會表演哪些節(jié)目?(幼兒自由討論)

  小結(jié):它會表演用鼻子送東西,吹口琴,卷木頭,投球等等節(jié)目。

  過渡語:我們也來做一只表演節(jié)目的大象好嗎?唱到最后一句“這是什么”的時候擺出一個動作,讓大家猜猜你在表演什么節(jié)目。

  2、 個別幼兒表演,其他幼兒猜一猜。

  重點(diǎn)指導(dǎo):教師對幼兒創(chuàng)編的動作進(jìn)行指導(dǎo),使之更為形象,便于大家猜測。

  3、集體邊唱邊表演。

  教學(xué)反思:

  通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感, 在學(xué)習(xí)歌曲時教師先范唱讓學(xué)生體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感, 這樣孩子在不知不覺中學(xué)會歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動作, 使活動氣氛達(dá)到**。在不知不覺中掌握了歌曲,也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力,真正的達(dá)到了教學(xué)目的。

中班音樂教案 篇2

  一、活動目標(biāo)

  1.認(rèn)知目標(biāo):能理解歌曲的內(nèi)容,知道歌曲中四種小動物走路的特征。

  2.能力目標(biāo):會用好聽自然的聲音唱歌曲,并根據(jù)歌曲的內(nèi)容用肢體動作表現(xiàn)歌曲。

  3.情感目標(biāo):愿意在集體面前表演,愿意參加音樂游戲。

  二、活動重難點(diǎn)

  活動重點(diǎn):能理解歌曲的`內(nèi)容,知道歌曲中四種小動物走路的特征。

  活動難點(diǎn):會用好聽自然的聲音唱歌曲,并根據(jù)歌曲的內(nèi)容用肢體動作表現(xiàn)歌曲。

  三、活動準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:歌曲《小朋友想一想》、歌曲《走路》、四種動物圖若干(小兔、小鴨、小烏龜、小花貓)

  四、活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分

  1.歌曲《小朋友想一想》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

  教師:今天我們班要來幾位客人哦,F(xiàn)在他們還在路上,F(xiàn)在我們先來聽一首好聽的兒歌等等他們吧,看看你聽到了什么?什么小動物?你喜歡它們嗎?

 。ǘ┗静糠

  1.說一說自己喜歡的小動物,并學(xué)一學(xué)它走路的樣子

  教師:你還喜歡什么小動物?是怎么走路的,請你學(xué)一學(xué)。

  2.第一次播放歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容,按歌詞順序貼小動物圖

  教師:咦,我們的客人來了。我們仔細(xì)聽一聽,看看都有誰(按小朋友說的順序貼小動物圖)。你聽到他們是怎樣走路的?

  3.第二次播放歌曲,幼兒貼小動物圖

  教師

 。哼@首歌叫做《走路》我們再聽一次,大家可以輕輕跟著一起唱,你來說一說是誰先出來的?然后誰來了?

  4.第三次播放歌曲,初步創(chuàng)編簡單肢體動作

  教師:我們來學(xué)一學(xué)小動物走路吧。

  (三)結(jié)束部分

  1.律動游戲結(jié)束

  教師:我們跟著音樂唱歌,用自己的動作來進(jìn)行表演游戲吧。(游戲重復(fù)多次,可用集體、分組的形式分別進(jìn)行)

  五、活動延伸

  回家教爸爸媽媽唱《走路》并且一同玩游戲。

中班音樂教案 篇3

  教學(xué)內(nèi)容

  認(rèn)識四分休止符,有節(jié)奏的念兒歌《做個好娃娃》,用打擊樂器領(lǐng)奏、合奏。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.感受和認(rèn)識四分休止符。

  2.按節(jié)奏念兒歌。

  3.演奏打擊樂器。

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》的游戲。

  二、學(xué)念兒歌。

  1.教師一拍一拍的有節(jié)奏的出示綠牌、紅牌,指導(dǎo)學(xué)生看見綠牌念“ga”,看見紅牌念“m”,模仿鴨子叫出聲或不叫出聲。

  2.請學(xué)生將鴨子的聲音換成其它動物的叫聲,如青蛙、小雞、豬、貓等繼續(xù)按教師的.節(jié)奏發(fā)聲或不發(fā)聲。

  3.教師一邊念兒歌,一邊有節(jié)奏的出示紅牌或綠牌。

  4.學(xué)生跟教師學(xué)念兒歌。

  三、認(rèn)識四分休止符

  1.音樂中的聲音用音符表示,如:一拍x,兩拍xx。音樂中的靜默用休止符表示,如:一拍休止0

  2.再用“x”替代綠牌,用“0”替代紅牌,看著節(jié)奏譜,念兒歌。

  四、打擊樂器演奏

  1.請學(xué)生用一件打擊樂器替代一種動物的叫聲,鼓勵學(xué)生自己選擇、判斷。

  如:碰鈴與小黑雞,雙向筒與小青蛙,鈴鼓與小白豬,三角鐵與小花雞,響板與小黃鴨等,可以有多種方案。

  2.邊念兒歌《做個好娃娃》邊用打擊樂器伴奏。

  3.將學(xué)生分組,一部分學(xué)生念兒歌,一部分學(xué)生擔(dān)任齊奏與領(lǐng)奏。

  4.換一種節(jié)奏演奏打擊樂器。

  如:xxx00xxxxxxxxxxx0

  5.請同學(xué)自己設(shè)計節(jié)奏并表演。

  五、復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》

  1.復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》。

  2.找找歌曲中的四分休止符。

  3.演唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》在四分休止符處準(zhǔn)確休止。

  課堂小結(jié):

  認(rèn)識了多種打擊樂器,還知道了四分休止符,今天我們的收獲還真不少啊!

中班音樂教案 篇4

  【活動目標(biāo)】

  1、通過音樂中角色,體會音游戲的樂趣。

  2、通過圖示體會音樂的曲式結(jié)構(gòu)。

  3、培養(yǎng)幼兒模仿能力、想象能力,節(jié)奏感。

  【活動準(zhǔn)備】

  藍(lán)色多瑙河截取開頭上行旋律片段,音效一個,A和B之間少一個給予幼兒準(zhǔn)備的音樂。

  【活動過程】

  一、講故事A段

  小老鼠撿到一個大蘋果,他住在高高的山上。于是他就用力的往上上推啊推,推一推還給自己加加油。終于推到了山頂上,小老鼠那個高興啊,雙手張開歡呼起來。

  二、加動作。

  1、你們推蘋果嗎?如果你是小老鼠,會怎么做?

  (引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編推的'動作,越夸好)

  2、如果你是蘋果,你會怎么做?

 。ǹ梢栽貪L,蘋果越來越高,可以怎么表現(xiàn)出來呢)

  三、加音樂

  1、讓我們跟這音樂一起來推一推,加加油。體驗隨音樂推蘋果的快樂。

  2、小老鼠給自己加油了幾次到達(dá)了山頂?

  ——可以用粉筆在黑板上隨音樂畫圖示。

  3、教師與幼兒互為蘋果和小老鼠,轉(zhuǎn)換角色隨音樂進(jìn)行表演。

  4、你覺得在隨音樂表演的時候,有沒有困難?

  四、猜測,聽音樂B段

  小老鼠一松手,蘋果會發(fā)生什么事情呢?

  五、游戲:追趕蘋果

  我來做小老鼠,你們做蘋果哦,蘋果滾到哪里會停下來,山腳下,現(xiàn)在你們的山腳下在哪里?鼓勵幼兒回到座位上。

中班音樂教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1. 初步學(xué)習(xí)歌曲《蜜蜂做工》。

  2. 能夠根據(jù)歌曲內(nèi)容大膽創(chuàng)編動作。

  3. 體驗游戲帶來的快樂。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入部分

  1. 聽音樂進(jìn)場

  2. 今天老師要給小朋友變一個魔術(shù),請你們閉上眼:一、二、三,變變變,睜開眼睛看看我變成了誰?(小蜜蜂)哦,我是蜜蜂媽媽,小朋友們想不想變呀?請你們閉上眼睛吧!一二三,變變變,睜開眼睛看看,都互相看看有什么變化?你們現(xiàn)在已經(jīng)是蜜蜂寶寶了。

  師:寶寶們好!

  幼:媽媽好!

  師:我們今天要學(xué)習(xí)小兒歌,我們先來聽一聽吧。播放音樂《蜜蜂做工》。提問:你們聽到了什么?誰想說說?

  師:我們再來聽一聽,播放音樂《蜜蜂做工》。提問:它們在做什么?請幼兒回答。

  3. 師示范歌曲。

  4. 請幼兒跟著老師學(xué)一學(xué)兒歌《蜜蜂做工》。

  5. 請幼兒跟著音樂唱一遍歌曲《蜜蜂做工》。

  二、采蜂蜜。

  1.今天天氣可真好,我們唱著歌跳著舞一起去采蜜吧!大家要排好隊,不能掉隊哦。(好) 那你們先跳跳舞,讓媽媽看看你們是怎樣跳的?讓幼兒自由做動作,找?guī)讉幼兒來示范一下,讓寶寶們都學(xué)學(xué),并及時表揚(yáng)。(真棒)

  2.寶寶們,我們出發(fā)吧!

  3.聽音樂,一起去采蜂蜜。在教室里自由做動作,一邊跳舞一邊采蜂蜜。哦,材料這么多蜂蜜,聞一聞,香不香,嘗嘗什么味道的.?寶寶們累了吧?那我們就休息一下吧。(坐地上)

  4.勤勞的蜜蜂寶寶每天都要飛到花園里采蜜,這樣打咯冬天,它們就可以吃到蜂蜜了,我們一要采很多的蜂蜜,這樣才好過冬。那我們現(xiàn)在就去花園里采蜜吧?(好)

  三、聽音樂

  帶著蜜蜂寶寶去花園采蜂蜜,圍著花朵一邊唱歌一邊跳舞。把我們采到的蜂蜜送給客人老師嘗嘗吧!跳著舞唱著歌結(jié)束。

中班音樂教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.能通過仔細(xì)觀察和充分感知卷心菜的獨(dú)特的線條特點(diǎn)。

  2.能自主的用線條表現(xiàn)出來,鼓勵幼兒耐心的將卷心菜內(nèi)的線條畫出來。

  3.體驗像大師一樣繪畫的樂趣。

  4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  5.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒具備線描裝飾經(jīng)驗,能使用勾線筆進(jìn)行繪畫活動。

  材料準(zhǔn)備:勾線筆、卷心菜7個(留有1個完整的卷心菜、橫切3個、豎切3個),大師線描寫生作品《卷心菜》圖片做成ppt、操作紙、小黑板一塊。

  活動過程:

  一、觀察導(dǎo)入,發(fā)現(xiàn)卷心菜獨(dú)特的線條特點(diǎn)。

  1.出示一個完整的卷心菜,幼兒自由觀察。

 。1)教師:老師手上拿的是什么呀?仔細(xì)觀察卷心菜你看到了什么?(經(jīng)脈有粗有細(xì))這些線條是怎樣的?用你的.小手來畫一畫呢。

  (2)教師:“你們想不想知道卷心菜里面是什么樣子的?”

  2.教師橫切卷心菜,幼兒自由觀察。

  教師拿著切開來的卷心菜提問:你覺得它像什么?(像一朵花、像一棵樹等)卷心菜里面是什么樣子的?(展示在投影儀上讓幼兒觀察線條)這些線條是什么樣子的呢?(一層一層包起來的而且是密密的擺在里面)

  教師:讓我們一起沿著卷心菜上線條走一走。(幼兒徒手練習(xí)畫線條)有誰愿意在我的畫紙上畫一畫呢?(請個別幼兒上來操作)

  二、教師出示大師作品讓幼兒欣賞。

  1.教師:大師也為卷心菜畫了張像,我們一起看看是什么樣的?

  2.出示豎切面的卷心菜圖片讓幼兒欣賞。

  3.教師提出繪畫要求:先畫出橫切面的輪廓,只要畫一個,輪廓要畫大一點(diǎn)。再畫里面的線條,線條是密密的一層一層的包起來的,小朋友畫的時候要耐心的把卷心菜內(nèi)的線條畫下來。

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1.教師:我們也做一位大師來畫一畫吧。記住卷心菜很大哦!

  2.鼓勵幼兒耐心細(xì)致地畫出線條。

  四、欣賞與評價。

  幼兒將作品展示出來,互相欣賞。

  教學(xué)反思:

  總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步,激勵他們更加努力。

中班音樂教案 篇7

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)唱歌曲,熟悉曲調(diào),初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。(重難點(diǎn))

  2、體驗做中班小朋友的光榮感。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、與歌詞內(nèi)容相匹配的圖標(biāo)若干,節(jié)奏圖譜一張,音樂。

  2、鈴鼓一個。

  【活動過程】

  一、節(jié)奏游戲。

  1、我們一起來玩?zhèn)游戲,我先拍節(jié)奏,請你們聽一聽,然后學(xué)一學(xué)。

  2、請拍的好的小朋友上來用鈴鼓拍拍剛才的`節(jié)奏。

  3、(出示節(jié)奏圖譜)請你跟著節(jié)奏圖譜拍一拍。

  二、學(xué)唱歌曲。

  1、在這個圖譜中還藏著一首好聽的歌曲呢,我們一起來聽一聽。

  2、出示歌詞圖標(biāo)熟悉歌詞。(學(xué)念歌詞兩到三遍)

  3、我們一起來聽著音樂拍拍節(jié)奏(重點(diǎn)練習(xí)9—24小節(jié)的節(jié)奏)

  4、我們一起來唱唱這首歌吧(學(xué)唱兩到三遍)(注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音)

  三、增加練習(xí)形式,提高唱歌興趣。

  1、討論:除了全體一起唱,還可以怎樣唱?

  2、我們一起來輪流唱。

  3、我們唱這首歌時,應(yīng)該是怎樣的心情?會有怎樣的表情呢?

  四、延伸。

  利用餐前、散步等環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)歌曲,唱準(zhǔn)歌曲曲調(diào),表達(dá)歡快的情緒,體驗做中班小朋友的光榮感。

中班音樂教案 篇8

  活動目標(biāo):1.通過活動了解袋鼠的特征,萌發(fā)保護(hù)動物的情感.2.體會媽媽對自己的愛并且用生動自然的動作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。重難點(diǎn):

  重點(diǎn):用生動自然的動作來表現(xiàn),唱出歌曲;語言和動作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏

  難點(diǎn):欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵,辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):袋鼠、老鼠圖片若干

  設(shè)計思路: 在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時我通過對他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事,讓他們充分了解無論是什么,只要是媽媽都很愛自己的寶寶,所以母愛是無私的'、是不求回報的,讓他們對愛有進(jìn)一步的升華。再者通過音樂活動激發(fā)他們對歌曲的興趣,回家以后可以唱給自己的媽媽聽,讓媽媽可以感受孩子對自己的關(guān)愛,真正的做到了家園互動;還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏,這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動中獲得樂趣,使主題活動的思想貫穿始終。

  活動流程:

  聽音樂,搬椅子 (做準(zhǔn)備工作)→出示圖片,引起興趣 →朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲,跟音樂打節(jié)奏

  一 .聽音樂,搬椅子

 、 讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子,并打出音樂的節(jié)奏。

  ② 練聲,復(fù)習(xí)以前的歌曲,集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

  二 .出示圖片,引起興趣

  ① 說出圖片上畫的是什么?區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。

 、 知道袋鼠是稀有動物要進(jìn)行保護(hù),老鼠是害蟲要加以消滅。

  三 .朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容

 、 教師提問,了解詩歌的主要內(nèi)容,并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。

 、 幼兒討論,袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

  四 欣賞歌曲,唱出歌曲并打節(jié)奏

 、 老師彈奏,幼兒打出節(jié)奏。

 、 欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢,跟著音樂跟唱。

 、 讓幼兒回家以后唱給媽媽聽

中班音樂教案 篇9

  活動目標(biāo)

  1、通過情景和語言節(jié)奏感受樂曲的性質(zhì)。

  2、樂意用身體動作跟著音樂表現(xiàn)自己,體驗摘果子的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  《采果子》伴奏音樂、ppt、

  活動過程

 。ㄒ唬┞蓜蛹とぃ喝ス麍@(感受樂曲的性質(zhì))

  1、看這片美麗的景色,你們猜猜這是什么地方?這是一片果園,果園里的果子都成熟了,讓我們跟著音樂去果園看看吧?(老師用語言節(jié)奏引導(dǎo)幼兒)

  2、小朋友們你們是怎么到果園的`?讓我們再跑進(jìn)果園的深處去找找果園里有些什么果子成熟了,要進(jìn)果園了大家的心情是怎么樣的?

  3、:大家跑跑跳跳找到了果園。

 。ǘ┕(jié)奏游戲:我愛吃水果(語言節(jié)奏練習(xí))

  1、果園里的果子可真多啊,看看哪些是在秋天成熟的?有蘋果、橘子、石榴和柚子。這些都是秋天的水果。

  2、你最喜歡哪一個水果呢?你愛︱吃什么︱我愛︱吃蘋果︱

  (三)感受、創(chuàng)編

  感受摘果子

  1、這些果子這么誘人,你們都想吃吧,誰會把它們采下來,怎么采?(引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗)

  2、看看大家是怎么采果子的呢?(為幼兒的后期表演鋪墊經(jīng)驗、提升經(jīng)驗)

  3、:原來可以一只手采,也可以兩只手采,還可以用工具采。

  感受音樂,創(chuàng)編動作

  1、你們想不想也來采一采?你想怎么采呢?……請若干名幼兒表現(xiàn),大家互相模仿(生生互動,模仿同伴經(jīng)驗)

  2、讓我們跟著音樂用你喜歡的動作一起來采果子吧,老師最喜歡和別人動作不一樣的小朋友。

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分

  采了這么多好吃的水果,讓我們一起拿給老師們?nèi)タ纯窗。幼兒隨音樂離開。

中班音樂教案 篇10

  活動目標(biāo)

  知道"呱"處的地方要停住。

  感受樂曲帶來的歡快情緒。

  聽辨不同的節(jié)奏型XX X┃、XXXX XX┃的節(jié)奏型,并能用身體動作表示。

  活動準(zhǔn)備

  PPT課件;之前已經(jīng)熟悉小雨滴的兒歌;

  活動過程

  一、師生律動進(jìn)場

  師:"這些小小氣象員們真厲害,我們來學(xué)學(xué)它們吧!"師生聽著音樂一起律動進(jìn)場。

  (教師點(diǎn)擊PPT上的第二個播放按鈕)師:"呀!打雷啦,我們趕緊回家吧!"幼兒有序地坐回原位。

  二、引導(dǎo)幼兒

  初步感知XX X┃XXXX XX┃的節(jié)奏型,知道"呱"處的地方要休止、停住。

  1、感知XX X┃的節(jié)奏型。

  師:"聽,是誰在唱歌?(教師播放小雨滴的聲音)(幼兒個別回答)"哦,原來是小雨滴在唱歌!"師:"小雨滴唱的歌還有節(jié)奏呢!聽聽看!"(教師播放PPT:小雨滴,滴答滴,荷葉上面溜滑梯。)問:"你能用身體動作表現(xiàn)小雨滴的節(jié)奏么?先和你旁邊的朋友說一說,做一做。"幼兒自由練習(xí)后,推薦動作做得漂亮的上臺展示,并帶領(lǐng)大家練一練。

  師:"真不錯,小雨滴唱得可真好聽!(出示PPT上的節(jié)奏譜XX X┃XX X┃XX XX┃XX X┃。)我們一起來練練。"教師帶領(lǐng)幼兒配上肢體動作表演。

  2、感知XXXX XX┃的節(jié)奏型。

  師:"小雨滴越聚越多,會發(fā)生什么事情呢?(教師請個別幼兒猜一猜,說一說,引導(dǎo)幼兒說出雨滴會滑下去)對呀,小雨滴越來越多,荷葉承受不了了,啪踏一下滑下去了,你能用身體動作表現(xiàn)一下滑下去的樣子么?現(xiàn)在老師的這邊是荷葉,小雨滴會怎樣滑下來呢?(喊幼兒邊表現(xiàn),邊講述)我的肚子這是荷葉,該怎么表現(xiàn)滑下來的樣子?教師引導(dǎo)幼兒做3個以上的動作。

  一邊出示節(jié)奏圖譜:XXXX XX┃X 0┃。"小雨滴越聚越多,小雨滴下面為什么有兩條線?說明應(yīng)該怎么打這個節(jié)奏?我們一起來學(xué)一學(xué)吧。"教師引導(dǎo)幼兒加上動作來表現(xiàn)2遍。

  3、理解休止符,知道"呱"處的地方要休止、停住。

  師:"你們有沒有發(fā)現(xiàn),有一個地方很特別,在末尾處有一個呱,什么意思?它表示小雨滴在那邊停住啦!就是這個動作!"教師邊說,邊做一做握拳停住的'動作。我們來練一練。"師生一起練習(xí)。

  師:"下面我們再把小雨滴唱歌的節(jié)奏練習(xí)一下吧!記住了,最后那個"呱"要收住哦!"教師帶領(lǐng)幼兒再次練習(xí)2個節(jié)奏型。

  三、教師出示整張圖譜,幼兒完整地演唱

  師:"小雨滴唱得真好聽,我們來完整地表現(xiàn)一下吧!"第一遍不加音樂,帶幼兒練習(xí),并配上好看的動作。

  師:"配上點(diǎn)音樂,我想會更好聽!試試看!這次練習(xí)我希望大家唱到滑下來的時候要快點(diǎn)哦!剛才有的小朋友動作一看就不是滑下來的樣子。"教師播放音樂引導(dǎo)幼兒再次練習(xí),并提出相應(yīng)的要求。

  四、延伸活動

  打擊樂"淘氣的小雨滴"師:"小朋友,你們今天的表現(xiàn)真棒。老師在區(qū)角里還為你們準(zhǔn)備了好多的樂器,呆會兒我們還可以拿著樂器來表現(xiàn)淘氣的小雨滴哦!"

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