【精品】小班數(shù)學(xué)教案范文合集5篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知圓形、三角形、正方形，嘗試根據(jù)形狀及顏色的特征找相對(duì)應(yīng)的圖形。
2.初步感知圖形(圓形、正方形)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，嘗試拼合圖形。
3、提高幼兒參與活動(dòng)的積極性和思維的靈活性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用硬紙制成的小路，上面鏤刻大小不同的圓形、三角形、正方形，圖形周圍涂上顏色(有紅、黃、綠);小路示范圖片一張。
2、三角形、正方形、圓形若干。
3、幾何圖形的房子。
4、歡快的音樂。
三、活動(dòng)過程：
(一)、以故事形式引出主題
1、講故事引起幼兒的興趣
師：小朋友，老師昨天接到小白兔的電話，它說：“昨天，森林里刮起了大風(fēng)，把我的房子都給吹破了�，F(xiàn)在小白兔需要造一間新房子來過冬，昨天老師連夜幫小白兔造了一間新房子。
2、出示幾何圖形的房子，認(rèn)識(shí)房子各部分，鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。
(二)、引起幼兒“修路”的游戲興趣。
1、小白兔再次打電話給老師，并要求再次幫助
(嘟…)教師接電話，小白兔說：“謝謝你為我造了一間房子!剛才我想來跟你道謝時(shí)，家門口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，老師你能不能再幫助我把這條路鋪好呢?”
2、教師引導(dǎo)幼兒在示范圖上“修路”
引導(dǎo)幼兒觀察泥坑的形狀、顏色：“這些泥坑都是什么形狀?什么顏色?請(qǐng)小朋友拿合適的石頭補(bǔ)上�！�
啟發(fā)幼兒想辦法把兩塊半圓形的“石塊”和兩塊長(zhǎng)方形的“石塊”嵌入“土坑”中。
3、幼兒自己嘗試在用硬紙板做成的`小路上“修路”。
4、教師檢查。
小結(jié)：“小朋友真聰明，大石頭用完了，就用半塊的石頭合起來補(bǔ)上。”“小路修好了，我們把它鋪在地上吧�！�
(三)、游戲：踩石頭
小路現(xiàn)在變安全啦!我們現(xiàn)在沿著這條小路去小兔家做客吧!(音樂)
教師引導(dǎo)幼兒，說說：“你現(xiàn)在踩到的是什么形狀的坑?”教師也可向幼兒提要求：“請(qǐng)你踩一個(gè)正方形的坑�！�
(四)、延伸活動(dòng)
1、把示范圖投放在數(shù)學(xué)區(qū)域中，讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)根據(jù)不同形狀和顏色的配對(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒找出三角形轉(zhuǎn)換方法。
2、引導(dǎo)幼兒用彩色紙、皺紙等材料把這條小路裝飾成一條五彩路。
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。
2、知道早晨、晚上、白天、黑夜之間的順序。
3、初步建立時(shí)間概念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)早晨、晚上、白天、黑夜活動(dòng)的圖片若干。
活動(dòng)過程：
一、說一說
1、教師講述自己一天的事情，引起幼兒的興趣。
2、讓幼兒回憶生活中所發(fā)生的事，說一說自己在早晨、晚上、白天、黑夜都做了些什么事。
3、教師分別說出小朋友上課、游戲等活動(dòng)內(nèi)容，啟發(fā)幼兒想一想，這些事情是在什么時(shí)候做的？
4、教師說早晨、晚上、白天、黑夜等詞匯，幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作，如洗臉、刷牙、拍球、看書、游戲、睡覺等動(dòng)作。
5、引導(dǎo)幼兒以自己的生活經(jīng)驗(yàn)編故事《我的一天》。
二、觀察畫冊(cè)《什么時(shí)候》
1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，說出奇奇在什么時(shí)候做了哪些事情。
2、教師引導(dǎo)幼兒區(qū)分滋長(zhǎng)圖片的時(shí)間（圖一：早晨，齊齊自己穿衣。圖二：白天，奇奇和小朋友做游戲。圖三：晚上，全家人看電視。圖四：黑夜奇奇在睡覺）。
3、幼兒逐一說出畫面中哪些事情是發(fā)生在早晨的（或晚上、白天、黑夜）。
4、引導(dǎo)幼兒將一天的活動(dòng)按順序排列起來。
5、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和操作過程，說出早晨、晚上、白天、黑夜四者之間的順序及其連續(xù)性。（即早晨過后是白天，白天過后是晚上，晚上過后是黑夜，黑夜過后又是早晨）。
日常生活教育及區(qū)域活動(dòng)投放材料：
1、教師和幼兒一起收集關(guān)于小朋友一天生活的'圖片或照片，通過圖畫或文字的形式生成墻飾“我的一天”。
2、請(qǐng)幼兒觀察數(shù)學(xué)《誰(shuí)的游泳衣》讓幼兒說出桿子上的游泳衣分別是誰(shuí)的，并說出理由。
3、學(xué)習(xí)兒歌《早操歌》、《我是好寶寶》。
家園共育：
在日常生活中，家長(zhǎng)要結(jié)合各種活動(dòng)讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜，如早晨起床了，晚上要睡覺了等，讓孩子體會(huì)晝夜交替的規(guī)律。
附：兒歌
早操歌
太陽(yáng)咪咪笑，
寶寶起得早，
伸伸臂，彎彎腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天鍛煉身體好！
我是好寶寶
我是好寶寶，
早晨起得早，
入園不遲到，
鍛煉身體好。
我是好寶寶，
晚上睡得早，
睡前不貪玩，
睡覺不吵鬧。
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓小朋友們摸一摸餅干的形狀。
2、小朋友們看見餅干不搶不爭(zhēng)。
3、讓大一點(diǎn)的小朋友分餅干。
4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)圓形和正方形。
2、讓小朋友感知餅干的.形狀。
3、找出生活中常見的圓形和正方形。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備餅干食物。
2、準(zhǔn)備圓形和正方形的圖片。
活動(dòng)過程：
一、課前做游戲：
手指游戲組織上課紀(jì)律。
二、新授：
1、創(chuàng)設(shè)情境：嘟嘟龍和小朋友一起分餅干。
2、引導(dǎo)幼兒按照?qǐng)D形的形狀進(jìn)行分類。圖形分為圓形和正方形。
3、分發(fā)圖片感知餅干的圖形特征。
4、分發(fā)餅干讓小朋友享受勞動(dòng)成果。
教學(xué)反思：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的圓形和正方形。
2、讓幼兒自己勾勒出心目中的圓形和正方形。
小班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。
2.能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量3.能大膽地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件《小兔子的生日宴會(huì)》。
2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
活動(dòng)過程：
一、講述故事，引出主題數(shù)量--4。
師：今天老師請(qǐng)來了一位客人，猜猜是誰(shuí)呢？
1.猜測(cè)小兔子幾歲。
2.數(shù)蠟燭：點(diǎn)到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動(dòng)物身上的，進(jìn)一步感知數(shù)量4
1.尋找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。
2.尋找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。
3.尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量
4：有4粒紐扣。
小結(jié)：這些小動(dòng)物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會(huì)。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。
1.集體找老師身上的數(shù)量4。
師："這么多的客人都去參加生日宴會(huì)了，老師也想去。請(qǐng)小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數(shù)量4？（有4個(gè)口袋，或4個(gè)紐扣）
2.找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4
師：小朋友，你們也想去嗎？ 那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西？也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。
四、從周圍物品中找4。
1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那？（出示小雞）師：剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友，你們會(huì)想什么辦法哪？
2.找禮物按小兔的要求，拿4個(gè)禮物，邊拿邊數(shù)。
五、參加小兔的生日宴會(huì)
師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會(huì)吧。
活動(dòng)延伸：
家園合作：尋找家庭中數(shù)量是4的`物品。
數(shù)學(xué)區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。
活動(dòng)反思：
以小兔過生日邀請(qǐng)身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會(huì)為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，掌握點(diǎn)數(shù)的技能，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)中一開始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對(duì)4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4"，活動(dòng)逐步在提升、鞏固。
小班數(shù)學(xué)教案 篇5
通過給物品找朋友配對(duì)，感知匹配的概念。復(fù)習(xí)分類，聯(lián)系日常生活培養(yǎng)分析判斷能力。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將相關(guān)的`物體一一匹配，初步獲得對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。
[活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)]
如何將相關(guān)的物品圖片對(duì)應(yīng)擺放。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、“小明家”背景圖兩幅。（室內(nèi)、室外）
2、 室內(nèi)放置物品圖：床、桌、臉盆、碗。
室外放置物品圖：被、椅子、毛巾、筷子。
紅線一條、小旗一面。
教具：動(dòng)物頭掛件（小貓、小兔、小狗）（一半幼兒數(shù)）
動(dòng)物的食物：（魚、蘿卜、骨頭）（一半幼兒數(shù)）
學(xué)具：
第一組：將相關(guān)物品一一匹配。
每人排列方格板一塊、籃子一個(gè)、操作插卡圖片：
牙膏 臉盆 花瓶 桌子 錘
牙刷 毛巾 花 椅子 釘
第二組：找朋友。
每人排列方格圖一張、籃子一個(gè)、操作卡片六對(duì)：
床 臉盆 桌子 碗 花 錘
被 毛巾 椅子 筷子 花瓶 釘
第三組：找對(duì)子。
每人一個(gè)分類盒，內(nèi)有四格，每人四對(duì)操作卡片：
床 碗 桌子 臉盆
被 筷子 椅子 毛巾
�。ò祝� （綠） （紅） （黃）
[活動(dòng)過程]
集體活動(dòng)：
認(rèn)識(shí)日常生活中的幾種用品。
給物品排隊(duì)。
再認(rèn)識(shí)另幾種物品。
學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)排列相關(guān)物品的方法。（我們替紅線上已經(jīng)排好隊(duì)的物品找朋友，找朋友的時(shí)候要有順序，從紅旗這邊開始，一個(gè)跟一個(gè)地找，找到朋友就“站”在紅線下面，并講述：××和××做朋友。
小結(jié)：
集體復(fù)述：××和××做朋友。
小組活動(dòng)：
第一組：一一對(duì)應(yīng)擺放物品。
第二組：找朋友。
第三組：找對(duì)子。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
游戲活動(dòng)：喂小動(dòng)物吃食物。
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