四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>美術(shù)教案

美術(shù)教案

時(shí)間:2024-10-30 04:47:59 美術(shù)教案 我要投稿

【精選】美術(shù)教案范文匯編10篇

  作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的美術(shù)教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】美術(shù)教案范文匯編10篇

美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、在老師的引導(dǎo)下能畫出鳥兒的外形特征。

  2、在鞏固線描的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾,初步學(xué)習(xí)前后空間畫法。

  活動準(zhǔn)備:

  記號筆、油畫棒、繪畫紙

  活動過程:

  1、了解鳥的外形特征并用繪畫的方式畫出來。

  師:“請小朋友看黑板上誰來了?師邊畫邊引導(dǎo)幼兒猜猜誰來了?大圓形的是它的頭,小圓形是它的眼睛,加上尖尖的嘴巴。橢圓形的是它的身體,身體上有兩個(gè)翅膀,一個(gè)上一個(gè)下,加上象梯形一樣的尾巴,這個(gè)動物就變出來了,看看是誰呀?”(小鳥),“小鳥也需要朋友的,看一個(gè)鳥朋友從這里飛來了,”(師再示范一個(gè)不同方向的小鳥)

  2、初步學(xué)習(xí)空間畫法。

  師:“看這只小鳥,先畫頭,它的身體躲在這只鳥的后面了,怎么畫呢?”請幼兒先說說再畫出來!霸瓉砼龅角懊嫘▲B的地方,只要跳過去后再畫就畫出來了。

  3、進(jìn)一步裝飾小鳥。

  師:“小鳥看見小朋友穿了這么漂亮的衣服,它也吵著媽媽要穿花衣,可是鳥媽媽忙著捉蟲沒空,我們來給小鳥穿花衣好嗎?”

  師:“想一想用一些什么圖案來把小鳥打扮的漂漂亮亮的'?”幼兒自由說,根據(jù)幼兒說到的,師隨即把這些圖案畫在黑板上。

  師:“你可以選擇一種喜歡的圖案,然后密集地裝飾在小鳥的身上!

  4、幼兒作畫,師指導(dǎo)。

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒畫出躲在后面的小鳥和裝飾時(shí)圖案有規(guī)律,不凌亂。

  5、互享幼兒作品。

  師:“請你們找找誰畫出了躲在后面的小鳥了,誰把小鳥打扮的最漂亮。”

美術(shù)教案 篇2

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、能描繪全家人在一起的感人場面,表現(xiàn)人與人、動物與動物、動物與人之間的良好關(guān)系。

  2、能從與眾不同的角度去創(chuàng)意畫面中素材之間的關(guān)系,畫面美麗動人。

  3、感受親情,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

  【教材分析】

  父母和孩子割不斷的親情,是人類和動物共有的感情。全家福的畫面,總是洋溢著愛的氣氛,散發(fā)著幸福和溫馨。無論是人物還是動物全家之間都存在著這份純真的感情。全家福是非常廣義的概念,在表現(xiàn)時(shí)不光限制于人和動物,可以畫自己感動的一個(gè)場面。在上課過程中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力和審美能力,以培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的興趣為出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生畫出自己想畫、樂畫的內(nèi)容。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  如何表現(xiàn)全家福的場面。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  掛圖、鉛畫紙、水彩筆、彩紙

  【教學(xué)課時(shí)1】

  【教學(xué)過程】

  (一) 導(dǎo)入新課

  方案一

 。、 師出示掛圖,引導(dǎo)學(xué)生分析。在自己欣賞的作品中畫上自己喜歡的圖案。

 。ㄒ唬┠阆矚g的這幅畫與其它畫有什么不同?

  (二)畫面表達(dá)了什么意思?你領(lǐng)悟到了什么?用一種動作、表情來評價(jià)你喜歡的畫。

  方案二

  1、 出示一張紙引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析,談自己的感受,在紙上畫圖案再引導(dǎo)生分析給自己帶來的感受,并把紙撕掉,請學(xué)生說出自己生活中相類似的事情。

  2、 請學(xué)生把自己的感受用線條、圖形或一個(gè)動物、人物來表達(dá)出來。

  3、 出示剪紙作品,引導(dǎo)生分析畫面的組成,并給畫起題目,引導(dǎo)生分析制作方法。

  4、 出示由字母組成的全家福的題目,通過欣賞題目的組成,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

  2、板書:

  (二) 講授新課

  1、“書中出示了許多全家福的照片,想想可能會出現(xiàn)什么樣的作品呢?”同桌討論,教師行間巡視。

  2、欣賞書本中的范畫,選擇喜歡的一幅。(可以用故事引入這個(gè)環(huán)節(jié))

  如:《全家郊游》這幅畫描繪了兔子一家郊游時(shí)的情景,各種兔子的形象活潑可愛,動態(tài)不一,高矮兔子的配合使畫面更加地飽滿,兔子的形態(tài)相互輝映,在顏色上以黃色為主突出畫面的寧靜之美。中國河南民間藝術(shù)《八戒抱子》,把八戒可愛的形象活靈活現(xiàn)地展示在我們面前,在表現(xiàn)形式上利用了陶瓷,設(shè)計(jì)上讓八戒左右手各抱一只小豬,使整個(gè)形象更加生動……

  3、讓學(xué)生表演書本中的'范作,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。同時(shí)在黑板上準(zhǔn)備一張鉛畫紙,適時(shí)把自己的感受畫到黑板上。

  4、老師選小老師來上課,讓學(xué)生自己扮演角色,通過問、說、講、演等過程使學(xué)生能很快掌握畫全家福時(shí)的注意點(diǎn),如:大小關(guān)系,物體的穿插、顏色的搭配等。

 。、學(xué)生構(gòu)圖,思考自己要表現(xiàn)的內(nèi)容及表現(xiàn)的方法。

 。、學(xué)生互相交流自己的構(gòu)思,同時(shí)組織學(xué)生選出自己最喜歡的構(gòu)思。

  ()布置作業(yè)

  畫一幅全家福的畫。

  學(xué)生完成作業(yè),教師行間巡視。

  ()評講作業(yè)(根據(jù)課上情況進(jìn)行評講)

  1、學(xué)生自己推薦作業(yè),到講臺前講述自己的作

  畫過程及自己的構(gòu)思。

  2、把選出的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行全班性的傳閱。

  3、請一些學(xué)生分析。在被評講的作業(yè)上畫自

  己喜歡的圖畫。

  4、用說、講、演、唱等方式評講好朋友的作業(yè)。

  (五)小結(jié)

  ()板書

美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 察圖片上或影視中不同民族人物的特征,并能用語言描繪出來。

  2、 線條和顏色把他們畫出來,表現(xiàn)手法不限。

  3、 觀察生活,能用自己的方式表達(dá)畫面內(nèi)容。

  教學(xué)重點(diǎn):

  用線條和顏色把他們畫出來,表現(xiàn)手法不限。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能用自己的方式表達(dá)畫面內(nèi)容,不要去模仿別人。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:欣賞作品數(shù)件

  學(xué)生:課前上網(wǎng)查各種資料,準(zhǔn)備好各種繪畫工具

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  二、導(dǎo)入

  中國是由56個(gè)民族組成的多民族國家,能歌善舞的少數(shù)民族,服飾都非常美麗,吸引著許多畫家深情的畫筆。

  三、交流信息

  1、同組間交流查閱的資料內(nèi)容。

  2、相互討論、相互介紹。

  四、欣賞(書中作品)

  1、你認(rèn)為哪張作品表現(xiàn)的主題最好?

  2、欣賞作品中都用了什么工具和材料?

  3、你從這些作品中學(xué)到了什么?

  4、你能表現(xiàn)的.比他們更好嗎?

  5、你準(zhǔn)備如何表現(xiàn)?

  五、學(xué)生作業(yè)

  1、把想法變成畫面。

  2、作業(yè)期間以小組形式相互交流。

  六、巡回指導(dǎo)

  1、面觀察學(xué)生作業(yè)。

  2、鼓勵學(xué)生創(chuàng)作出與眾不同的作品。

  3、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、觀察玩具汽車,進(jìn)一步感知了解各種汽車的結(jié)構(gòu)。

  2、通過欣賞范畫和討論活動,嘗試設(shè)計(jì)奇特的汽車。

  3、愿意在集體面前大膽地表達(dá)自己設(shè)計(jì)的和自己喜歡的汽車,體驗(yàn)成功制作的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種玩具汽車若干

  2、彩色紙若干,勾線筆若干

  3、幼兒用書

  活動過程:

  一、出示玩具汽車,引導(dǎo)幼兒觀察。

 。1)這些汽車什么地方是一樣的?

 。2)這些汽車什么地方是不樣的?它們有什么功能?

  二、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,觀察汽車,感知汽車的結(jié)構(gòu)。

  (1)看圖說說,畫面上有什么?它們是什么樣子的?

  (2)你喜歡哪一輛汽車,喜歡它什么地方?

  三、啟發(fā)幼兒大膽想象:我設(shè)計(jì)的汽車。

 。1)你還見過什么式樣的`汽車?你還見過什么特殊功能的汽車?它是什么樣子的?

  (2)如果你是汽車設(shè)計(jì)師,你想設(shè)計(jì)一輛什么樣子的汽車?

 。3)啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)不同功能和獨(dú)特的汽車。

  四、幼兒創(chuàng)作活動《我設(shè)計(jì)的汽車》。

美術(shù)教案 篇5

  課題:電腦美術(shù)

  課時(shí):1課時(shí)

  課堂類型:造型表現(xiàn)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生打開電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫面。

  2、指導(dǎo)采用界面上的繪畫工具進(jìn)行簡單的繪畫游戲。

  3、培養(yǎng)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意感受電腦美術(shù)的樂趣

  教學(xué)重、難點(diǎn):利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作

  教具學(xué)具:電腦

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  二、講授新課:

  1、導(dǎo)入:從電腦在我們生活中的作用談起,讓學(xué)生知道它們的重要性。

  2、新授

  (1)介紹WINDOWS里的畫圖工具。

 。2)欣賞畫圖程序畫出的作品,學(xué)生自學(xué)為主

 。3)由學(xué)生介紹畫圖程序中幾種工具的使用。(簡單)

  三、布置作業(yè)

  學(xué)生創(chuàng)作:各自進(jìn)入電腦美術(shù)的頁中自學(xué)。

  從三個(gè)題目中選擇一個(gè)進(jìn)行創(chuàng)作。

  音樂停止,學(xué)生創(chuàng)作完成。

  提出問題:在畫的時(shí)候遇到什么困難?

  四、學(xué)生制作設(shè)計(jì)、教師輔導(dǎo)

  五、講評

  作業(yè):讓學(xué)生在屏幕上互相欣賞、評述其他同學(xué)的'作品。

  用"我覺得自己或他的畫怎么樣"來發(fā)表自己的看法。

  (通過自己手中的"小兔子"以"投票"形式選出優(yōu)秀的作品。

美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用揉、搓、擰地方法制作“麻花”,體驗(yàn)美工活動的樂趣。

  2、發(fā)展手部小肌肉的協(xié)調(diào)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  大小適當(dāng)?shù)南鹌つ嗳舾,泥工板,盛麻花的小盤子、麻花實(shí)物、猴媽媽頭飾。創(chuàng)設(shè)“小猴麻花店“。幼兒具有玩泥和隨意搓泥巴的經(jīng)驗(yàn)。

  活動過程:

  1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  教師戴著頭飾扮演猴媽媽,以“幫助猴媽媽制做麻花“的`游戲口吻引導(dǎo)幼兒制作麻花。如:”猴媽媽做的麻花小動物們都特別愛吃,于是它開了一家麻花店,可是它自己忙不過來,小朋友幫助它一起做好嗎?

  2、“猴媽媽”出示實(shí)物麻花,引導(dǎo)幼兒觀察麻花的外形特點(diǎn),教師用語言引導(dǎo)幼兒,讓他們描述出:它十一條一條寧在一起的,吃在嘴里又香又甜又脆(家長可在家讓幼兒嘗一嘗)等等。

  3、請幼兒選擇彩泥進(jìn)行制作。

  教師與幼兒一起玩泥,并觀察幼兒的操作情況。教師邊搓泥邊用形象的語言指導(dǎo)幼兒。如:“把一塊泥放在手心上,兩只小手來回搓,搓長了以后再放到泥工板上,再用手搓成長長地條,拿起兩頭捏在一起,扭扭扭,變成一個(gè)麻花了! 教師要為幼兒提供充分的操作時(shí)間去感知和體驗(yàn)麻花的制作方法。

  4、引導(dǎo)幼兒將麻花送到“猴媽媽”的店里,并向猴媽媽簡單介紹自己是怎樣制作的。

  5、“猴媽媽”感謝小朋友有的幫助,使幼兒在愉快的游戲情境中體會到幫助別人做事的樂趣。

  活動反思:

  孩子總是喜歡新奇的東西,這是我們班第二節(jié)美工課,除了保持一貫的情緒高昂外,孩子們還有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)。作出的彩泥麻花雖稱不上像樣,有的甚至擰斷了,有的只是把倆種不同顏色的彩泥粘到一塊,總還是明白了做彩泥麻花的要領(lǐng)。

美術(shù)教案 篇7

  活動目標(biāo)

  1、能畫出人物的主要特征及坐、走、跑等基本動態(tài)。

  2、大膽想象進(jìn)入小學(xué)后的情境,進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)入小學(xué)的光榮感。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  已經(jīng)多次欣賞過小學(xué)生活動的照片或已參觀過小學(xué)。

  活動過程

  1、談?wù)剬πW(xué)生活的印象。

  提問:你在參觀小學(xué)時(shí),看到小學(xué)生都在干什么呀?

  2、想象自己做小學(xué)生的.摸樣。

  教師:我們長大了,做小學(xué)生了,想象下自己的樣子,你的小伙伴在做什么?根據(jù)幼兒的回答繪畫范例。

  3、大膽展開想象,通過繪畫表達(dá)自己的理想。

  提醒幼兒自己的模樣特征要畫明顯,人物形象稍微畫大一些,簡單畫出人物走、坐、跑的基本動態(tài),并注意要將畫面安排的合理、豐富。

  4、舉辦"我是小學(xué)生"的展覽會。

  鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時(shí)間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個(gè)活動過程氣氛活躍,效果理想。

美術(shù)教案 篇8

  設(shè)計(jì)意圖:

  動畫片一直是孩子們最鐘愛的電視內(nèi)容,其中的孫悟空、哪吒、黑貓警長這些具有正義感的角色也是孩子們紛紛模仿的對象。每當(dāng)看過這些動畫片后,孩子們都會在游戲的時(shí)候三三兩兩地聚集在一起,你做孫悟空,我做黑貓警長,沉浸在自己創(chuàng)編的游戲情節(jié)中,而白雪公主,拇指姑娘和美人魚也被女孩子們所喜愛著。游戲時(shí),孩子們常常為了角色的分配而爭執(zhí)!耙怯忻婢呔秃昧,我就可以象在家里一樣演孫悟空了。”“對呀對呀,有面具就方便了!”孩子們的討論,引起了我的思考:孩子們的年齡特點(diǎn)決定了他們必須借助一定的道具來明確自己的角色身份。同時(shí),面具因其獨(dú)特的代表意義在人類發(fā)展史中也有著舉足輕重的文化底蘊(yùn)。這節(jié)活動是以幼兒的意愿出發(fā),為新年舞會制作面具,所以他們的制作熱情很高。而綱要中提出“要引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)對稱的規(guī)律,并能按這些規(guī)律進(jìn)行裝飾”,因此,這節(jié)活動將以“對稱”作為裝飾核心。使幼兒在裝飾的過程中能進(jìn)一步加深對“對稱”的`認(rèn)識,還有利于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力,滿足幼兒動手操作的欲望,充分享受到成功的快樂。

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)大膽運(yùn)用多種材料制作和裝飾面具。

  2.體驗(yàn)制作的樂趣

  活動準(zhǔn)備:

  松緊帶、卡紙、水彩筆。透明膠、剪刀、等。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  對“對稱”有初步的了解。

  活動重點(diǎn):

  運(yùn)用“左右對稱”進(jìn)行裝飾。

  活動難點(diǎn):

  運(yùn)用各種裝飾材料進(jìn)行制作。

  活動過程:

  一、產(chǎn)生制作興趣,請幼兒說說自己喜歡的面具名稱,顏色,表情等。引導(dǎo)

  ——欣賞教師制作的成品面具。這像什么?是用什么材料做的?

  ——觀察教師為面具添畫夸張的五官和有趣的表情。

  ——你想擁有這樣一個(gè)屬于自己的面具嗎?

  二、觀看錄象,激發(fā)幼兒制作面具的欲望。

  通過看錄象,讓幼兒了解許多民族部落在節(jié)日時(shí)會戴上各種各樣、自己親手制作的面具來慶祝,重點(diǎn)讓幼兒進(jìn)一步觀察各種面具的不同特點(diǎn)。

  三、幼兒制作、裝飾面具

  教師提供多種材料供幼兒自由選擇制作,鼓勵其大膽運(yùn)用和創(chuàng)作,協(xié)助幼兒完成作品。

  四、面具展示表演

  在音樂的陪襯下,幼兒戴上各種各樣自己制作的面具進(jìn)行表演,體驗(yàn)其成功的喜悅。

  作品賞評。

  1、向同伴介紹自己的面具。(用了哪些裝飾材料?什么地方用了對稱的方法?)

  2、小結(jié)

  我們用對稱的方法,還有使用各種材料,就能把面具裝飾的特別漂亮

  活動結(jié)束:

  小朋友一起欣賞。

  區(qū)域活動

  《四大發(fā)明》 經(jīng)驗(yàn);了解祖國的四大發(fā)明是造紙術(shù),印刷術(shù),火藥和指南針,知道四大發(fā)明與人類生活的關(guān)系。

  指導(dǎo):

  1.請幼兒自己閱讀幼兒用書。

  2.討論科技與生活的關(guān)系。

  活動反思:

  在本次活動中幼兒的積極性很高。而綱要中提出“要引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)對稱的規(guī)律,并能按這些規(guī)律進(jìn)行裝飾”,因此我把“運(yùn)用對稱的方法進(jìn)行裝飾”作為了活動的核心;顒又,我就已經(jīng)帶領(lǐng)幼兒觀察過生活中的一些對稱的物品,孩子們對對稱有初步的了解,因此活動時(shí)幼兒基本都能運(yùn)用對稱的方法來進(jìn)行裝飾。在材料的提供方面,我考慮的還不夠細(xì)致,由于提供的面具是用包裝盒剪成的,上面的一層薄膜增加了粘貼的難度,但從幼兒的表現(xiàn)來看,他們還是能夠想出各種辦法的,從后來幼兒完成的作品來看,效果還是很不錯(cuò)的,基本上能夠運(yùn)用對稱的方法以及使用多種材料進(jìn)行裝飾,完成了教學(xué)活動的目標(biāo)。如果在最后講評時(shí)能夠把幼兒們想出來的各種粘貼方法在集體面前推廣,并表揚(yáng)他們積極動腦筋想辦法解決困難的做法,那么對于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展將會起到更大的幫助。

美術(shù)教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1.讓幼兒初步學(xué)會撕紙塊、用膠棒粘貼的技能。

  2.知道小鳥是人類的好朋友,萌發(fā)關(guān)愛環(huán)境的情感。

  3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動準(zhǔn)備:

  1.紅、黃、綠等顏色的彩紙若干,膠棒,小墊子,抹布等。

  2.小鳥圖片若干,大樹背景圖兩幅,活動前在教室里四處貼上小鳥的圖片。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,談話引導(dǎo),激發(fā)幼兒的興趣。

  1.出示小鳥的圖片:“寶寶,今天老師請來了幾個(gè)好朋友跟你們一起做游戲,看誰來了?(小鳥)跟小鳥打招呼,并學(xué)學(xué)小鳥飛的樣子,飛呀飛呀!······哎呀!小鳥飛累了要回家了,誰告訴老師,小鳥的家在哪里?(引導(dǎo)幼兒說出小鳥的家在大樹上)!

  2.出示大樹背景圖1:“寶寶,開來看看小鳥的家,多漂亮啊!(教師把小鳥的圖片貼在大樹上),樹上落滿了小鳥,大樹媽媽可高興了。”(引導(dǎo)幼兒觀察長滿樹葉,落滿小鳥的圖畫)

  3.出示大樹背景圖2:“冬天來了,大樹媽媽的樹葉都被風(fēng)婆婆帶走了,大樹媽媽變得光禿禿的,小鳥們也都飛走了,不愿意回來了,你們看大樹媽媽怎么了?(傷心地哭了)”(引導(dǎo)幼兒觀察光禿禿的大樹,并且與大樹背景圖1相比較)

  4.請小朋友快想想辦法怎樣讓大樹媽媽不哭了,也讓小鳥們快點(diǎn)飛回來?引導(dǎo)幼兒說出讓大樹媽媽長滿樹葉,穿上漂亮的衣服,打扮的漂漂亮亮的小鳥就回來了。

  5.激發(fā)幼兒撕樹葉、粘貼樹葉的興趣:“老師知道寶寶們有一雙能干的小手,我們一起用小手撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽吧?”

  二、教師示范,指導(dǎo)幼兒操作

  1.教師出示綠色的彩紙,教師示范撕紙,“寶寶,伸出你的大拇哥和二拇弟變成小鑷子,捏住彩紙輕輕地、彎彎的撕成塊狀做樹葉。然后用膠棒涂在樹葉的一面,輕輕地粘貼在大樹上!

  2.教師再次做示范,請幼兒撕各種各樣的樹葉。

  3.教師提醒幼兒撕完樹葉以后不用的廢紙和膠棒都要放到小店子里,不能亂扔垃圾,還有在涂抹膠水的時(shí)候要少一點(diǎn),不要涂在桌子和身上,如果涂多了可以用抹布擦一擦手。

  4.出示各種彩紙、膠棒等材料,先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識材料和材料的用途,然后引導(dǎo)幼兒自由選擇材料進(jìn)行撕樹葉、粘貼樹葉的活動。

  三、活動前事先準(zhǔn)備好小鳥圖片,請幼兒送小鳥回家

  小朋友把大樹媽媽打扮的這么漂亮,小鳥們也聽說大樹媽媽變漂亮了,也都飛回來了,請小朋友在教室里尋找小鳥并一起送小鳥回家(教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上),你們看大樹媽媽又高興的'笑了(把大樹背景圖2上哭泣的表情變成高興地表情,以便幼兒作比較)。

  四、活動延伸

  小鳥們都回來了,大樹媽媽非常感謝你們幫助了它,大樹媽媽知道你們是一個(gè)愛護(hù)大樹、保護(hù)環(huán)境的好孩子,可是還有很多人在砍伐大樹、捕殺小鳥,破壞著環(huán)境。小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該保護(hù)大樹,愛護(hù)小鳥,做個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士,現(xiàn)在我們就去告訴幼兒園里其他的小朋友,一起加入我們。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

美術(shù)教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):讓小朋友了解蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)特征。

  2、情感目標(biāo):讓小朋友在繪圖的過程中感受到蜻蜓的對稱美。

  3、技能目標(biāo):讓小朋友繪畫蜻蜓,并能畫出各種動態(tài)的小蜻蜓,并添加相關(guān)景物,豐富畫面內(nèi)容。

  活動重點(diǎn):

  讓小朋友仔細(xì)觀察蜻蜓的特征。發(fā)現(xiàn)蜻蜓的主要特征。

  讓小朋友抓住蜻蜓的特征,畫出小蜻蜓和不同形態(tài)的小蜻蜓。

  活動準(zhǔn)備:

  知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識小蜻蜓,了解它的主要外形特征和生活習(xí)性。

  教具準(zhǔn)備:小蜻蜓的范畫一幅,示范用紙,水彩筆。

  活動過程:

  一、猜謎語,導(dǎo)入課題

  1、今天老師給小朋友猜個(gè)謎語,小朋友可要仔細(xì)聽了:"小小飛機(jī)大眼睛,兩只翅膀輕又輕,飛東飛西忙不忙,消滅害蟲有本領(lǐng)。"老師請剛才仔細(xì)聽的小朋友來回答問題(小朋友真聰明,謎語猜對了。)老師還有問題問小朋友:

  提問:1.小朋友知道小蜻蜓長什么樣嗎?

  2.他喜歡在什么地方飛來飛去,做什么?

  小結(jié):小蜻蜓的身體細(xì)長,有兩對透明的大翅膀。我們經(jīng)常看到蜻蜓飛得很低用尾巴點(diǎn)水,這是她在產(chǎn)卵。它喜歡捕食蒼蠅,蚊子,飛蛾等。是大自然中有害昆蟲的天敵,我們要看護(hù)小蜻蜓,不能傷害它。

  二、示范與討論

  (1)教師出示示范畫小蜻蜓,講解作畫步驟。

  1.在紙上的中間畫兩個(gè)大大的眼睛,眼睛是對稱的,老是有個(gè)蜻蜓的眼睛為什么那么大呢?有沒有小朋友知道,舉手告訴老師……總結(jié):哦,原來蜻蜓的眼睛是復(fù)眼,是由成千上百只眼睛組成的,能看到四面八方的東西,所以很大。是不是很神奇啊。

  2.現(xiàn)在小蜻蜓的.眼睛畫好了,接下來畫蜻蜓的翅膀,它的翅膀有兩對,薄薄的,透明的,翅膀的兩端有紅色的翅痣,在飛行時(shí),能夠防止震動,保持平衡。

  3.翅膀畫好了,下面畫它的身體腹部,是不是像個(gè)長長的U字啊。然后是畫它的尾巴,長長的。

  (2)畫出小蜻蜓向不同方向飛的形態(tài)

  1.小蜻蜓的樣子不變,只要改變它的方向就可以了,啟發(fā)幼兒畫出各種飛行方向和動態(tài)的小蜻蜓,要求把蜻蜓的眼睛畫的大大的,身體細(xì)細(xì)的。

  2.在畫面上添加景物,大樹什么的都可以3.鼓勵幼兒畫出景物,并大膽涂色,注意構(gòu)圖合理

  三、引導(dǎo)評價(jià)

  將幼兒作品貼在作業(yè)欄中,互相欣賞,說說那些蜻蜓畫的漂亮,那些畫的內(nèi)容豐富。

  四、活動反思

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

美術(shù)教案-電腦美術(shù)02-26

美術(shù)教案01-26

《美術(shù)》教案02-17

【精選】美術(shù)教案09-12

美術(shù)教案[精選]08-15

美術(shù)教案(精選)08-27

(經(jīng)典)美術(shù)教案07-27

美術(shù)教案02-07

美術(shù)教案02-07