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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-06-05 08:30:23 美術(shù)教案 我要投稿

【精華】中班美術(shù)教案模板匯編6篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】中班美術(shù)教案模板匯編6篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過欣賞、制作蝴蝶,感知春天大自然的美麗。

  2、學(xué)會剪簡單的對稱紋樣,并用線描畫對稱裝飾作品。

  3、培養(yǎng)幼兒合作意識,共同完成“百蝶圖”。

  4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  5、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件。

  2、“百蝶圖”背景、訂書機(jī)或者透明膠。

  3、人手一份制作工具(剪刀、紋樣紙、油線筆、小簍子)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入課題師:孩子們,春天到了,外面的景色變得非常美麗,我們一起去郊游吧。(伴隨音樂做動(dòng)作進(jìn)教室到座位)

  二、看課件

  1、師:孩子們,看我們來到了哪里?(草地上)看到了什么?(花兒開了)美不美。

  我們一起來學(xué)學(xué)鮮花開放的樣子。

  學(xué)得真好!這么多美麗的花,會把誰給引來呢?(原來是蝴蝶也飛來了)這些蝴蝶都有什么?(翅膀和觸角) 翅膀上的花紋是什么樣的?

  小朋友一起來學(xué)蝴蝶飛一飛。

 。、用探照燈師:我們來看這只蝴蝶,它是什么樣的?翅膀上的紋樣是什么樣的?(對稱的)三、示范1.師:你們想不想也來剪一只美麗的蝴蝶和它做朋友呢?

  (看課件步驟邊念自編兒歌)小小紙兒擺擺正,沿著虛線折一折,線兒折在紙外面,剪刀繞著線兒走,剪啊剪啊剪啊剪,一只蝴蝶飛來了。

  3、蝴蝶身上還沒有花紋,不夠漂亮,我們還要給它打扮打扮.你想用什么圖形來打扮蝴蝶呢?

 。ㄔ诎装迳线M(jìn)行示范,并提醒幼兒在另一片翅膀上要畫上對稱的圖形)請小朋友來嘗試.

  四、幼兒制作蝴蝶、教師提醒并指導(dǎo)。

  五、將制作好的`作品展示到背景圖上,制作成“百蝶圖”。

  六、評價(jià)幼兒作品。

  這幅“百蝶圖”美不美啊?你認(rèn)為哪只蝴蝶最漂亮?為什么?我們帶著蝴蝶一起回到教室,一起告訴老師和其他小朋友吧!

  (跟隨蝴蝶找花的音樂飛出教室)

  活動(dòng)反思:

  首次進(jìn)行鉛筆屑貼畫,顯然幼兒的興趣很濃,能跟著老師的講解的方式,進(jìn)行卷的練習(xí),但是平時(shí)幼兒缺乏這個(gè)嘗試,所以卷出來的鉛筆屑經(jīng)常會斷,不夠完整,而做出來的蝴蝶也不是很漂亮。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察菠蘿的外形特征,鞏固粘貼的技能。

  2、大膽的用線條進(jìn)行裝飾,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

  3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩紙、勾線筆、以剪好的橢圓形彩紙和綠色的紙(菠蘿冠芽)人手一份、固體膠若干

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┮灾i語的形式導(dǎo)入。

  師:今天老師帶來了一個(gè)謎語,請小朋友來猜一猜。"披著魚鱗鎧甲,長著公雞尾巴,動(dòng)物家族無名,水果店里有它"(菠蘿)

  (二)觀察菠蘿,了解菠蘿的主要特征。

  1.教師:菠蘿外表是什么樣子的?(幼兒自由回答)

  2 .老師請幼兒上來摸一摸菠蘿,菠蘿的表皮是怎樣的?(感知菠蘿突起的表皮、很粗糙。)

  3.教師小結(jié);對菠蘿有橢圓形的身體和長長地冠芽,今天我們也來畫畫菠蘿。

 。ㄈ┙處熤v解

  1.教師將菠蘿的身體和冠芽貼在事先準(zhǔn)備好的彩紙上。小朋友我們的菠蘿已經(jīng)貼好了,接下來我們就用折線線條來裝飾菠蘿的身體。"(認(rèn)真畫出菠蘿上的花紋)

  2.畫出菠蘿的五官及表情。

  3.菠蘿寶寶也想和小朋友一起玩,可是我們來看看它還少了什么?(對,眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)

  4.那我們就給菠蘿寶寶貼上它們的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴,5.畫出菠蘿的`葉脈。(用直線來裝飾冠芽)

 。ㄋ模┯變翰僮

  1、教師引導(dǎo)幼兒大膽貼畫,并根據(jù)自己的能力及喜好自由進(jìn)行裝飾。

  2、教師表揚(yáng)畫的好的幼兒,并鼓勵(lì)指導(dǎo)能力弱的幼兒。

 。ㄎ澹┯變盒蕾p作品小朋友我們來看看誰的菠蘿寶寶最漂亮。(幼兒相互欣賞,評價(jià))

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在觀察的基礎(chǔ)上,能用語言表達(dá)出一串紅的外形特征。

  2、學(xué)習(xí)用畫橢圓的技能表現(xiàn)一串紅的基本特征,探索畫出各種姿態(tài)的一串紅來撐滿畫面,

  3、培養(yǎng)幼兒懂得愛護(hù)花朵的情感。

  4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  觀賞花園里的一串紅,收集各種一串紅的圖片,蠟筆和紙。

  活動(dòng)過程:

  一,引導(dǎo)幼兒觀察一串紅范畫,講出其顏色及特征。

  師:秋天到了,公園里的花兒都開了,看,這是什么花?(出示范畫)它像什么?它的花瓣是什么形狀?是什么顏色?(公園里都開滿了一串紅,一串紅花朵成串,顏色鮮紅,像一串串的小鞭炮,在綠色的葉子襯托下真美麗)

  二、新授部分。

  1、了解一串紅的用途。

  師:這么漂亮的一串紅放在公園里有什么用處呢?(可以讓人觀賞,美化環(huán)境)

  小結(jié):一串紅可以美化我們的環(huán)境,使我們的生活增添美,今天我們也來開個(gè)一串紅花展。

  2、教師示范講解。

  我們先在畫紙的中間畫根長長的樹枝,在頂上方畫一個(gè)小的.橢圓形花瓣,然后在樹枝的兩邊畫出成串的橢圓形花朵,左邊一片右邊一片,畫好一朵花瓣后空出一點(diǎn)位置再接著往下畫,好像一串串的小鞭炮,快要畫到下面時(shí)接著畫葉子,在綠色的葉子襯托下更是美麗。但是一朵花太孤單了,我們也為了讓畫面變得更漂亮,再在空白處添畫一串紅,秋風(fēng)吹來一串紅隨風(fēng)搖擺。

  3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  師:老師為你們準(zhǔn)備了蠟筆和紙,你們在畫時(shí)要注意花瓣與花瓣之間要留出空隙,而且是用橢圓形來表現(xiàn)花瓣,現(xiàn)在請你們也來畫一畫吧!

  4、教師講解涂色技巧。

  師:我們畫得一串紅和公園里的有什么不同嗎?(顏色)

  是的,天氣涼了,我們都穿上了衣服,我們也來給一串紅穿上漂亮的衣服,讓它們變得更漂亮。那一串紅是什么顏色的呢?選擇好顏色后,在畫上涂色,涂色時(shí)要注意順著一個(gè)反向,使畫面圖滿。

  5、幼兒進(jìn)行涂色,教師指導(dǎo)。

  師:請小朋友給一串紅穿上衣服吧。注意涂色順著一個(gè)方向。

  三、評價(jià)活動(dòng)

  1、請幼兒將自己完成的作品貼在墻上。

  師:花展即將開始,請大家將一串紅添在墻上,我們一起來欣賞。

  2、教育幼兒要愛護(hù)花朵。

  師:你們喜歡一串紅嗎?為什么?

  師:公園里花兒開,紅得紅,白的白,花兒好看我不開。

  教學(xué)反思:

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們已基本會畫七星瓢蟲,并能涂上顏色。只是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫的不太精確,比如:畫圈畫的不好看,顏色圖的深淺不一等。不過,畫的都挺像的。

  另外,在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中,我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會,允許他們之間存在不同之處,這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。活動(dòng)中、活動(dòng)后評價(jià)的方式是多種多樣的,鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評價(jià)中,我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定,不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。

  總之,當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時(shí)候,我和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛,太美了。我們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞,孩子們笑了,我也笑了。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)名稱:

  中班美術(shù)《坦克》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒知道坦克的外形特征,并且能運(yùn)用簡單線條繪畫坦克。

  2、大膽細(xì)致的繪畫,體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的愉悅。

  3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

  4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片、視頻、繪畫材料

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:

  小朋友,今天老師給你們帶來了一位好朋友,讓我們看看它是誰?出示坦克的`圖片,引起幼兒興趣。

  二、展開過程:

  1、幼兒欣賞圖片,教師提問:這是什么?(坦克)

  2、小朋友你知道坦克是用來干什么的嗎?

  教師:坦克也稱之為戰(zhàn)車,它是我們部隊(duì)陸地作戰(zhàn)的主要武器,它具有強(qiáng)大的射擊火力。

  3、我們來欣賞一下坦克在作戰(zhàn)時(shí)候是什么樣的,看看它的威力有多大。

  4、下面我們來觀察一下坦克的外部特征:坦克有很多輪子,被履帶包著,通過轉(zhuǎn)動(dòng)輪子,繞動(dòng)履帶使坦克行走,有一個(gè)發(fā)射炮筒。

  5、小朋友,剛才我們了解了坦克的外部特征,老師編了一個(gè)小兒歌來幫助我們畫坦克,我們來看看。(觀看兒歌、視頻,繪畫坦克)

  6、教師出示范畫,講清繪畫之前的要求。

  7、分發(fā)繪畫材料,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

  展示幼兒作品

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課我選擇繪畫坦克,它是孩子們很感興趣的事物,因此我選擇讓幼兒看坦克的錄像,激發(fā)孩子畫坦克的興趣。我班幼兒十分活躍,對于坦克特別感興趣,總是有幼兒不斷舉手問我關(guān)于坦克的專業(yè)知識和術(shù)語,我覺得自己的知識貯備量還不夠充分,不能夠很好的回答孩子提出的問題,這一點(diǎn)是我的疏忽,以后要課前多了解。在活動(dòng)我選擇直觀教學(xué)法和講解演示法,讓幼兒更好的學(xué)習(xí),在利用兒歌來幫助幼兒繪畫坦克效果特別好,幼兒能夠掌握基本坦克特征來進(jìn)行繪畫。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1 通過學(xué)習(xí)觀察的技巧,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美能力。

  2 多種方式培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

  3 培養(yǎng)幼兒大膽想象和動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種顏色、形狀的卡通杯若干 彩色筆 蠟筆 圖畫紙若干張

  活動(dòng)過程:

  一、 談話法激趣。

  小朋友,天氣炎熱的時(shí)候,我們會口渴,口渴的時(shí)候會想要喝水。用什么裝開水喝,用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系,通過這堂課的努力,我們會獲得自己最喜歡的杯子的。

  二、 展示若干漂亮的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒仔細(xì)的觀察后,提問:

  老師:孩子們,這是只――漂亮的卡通杯。想一想,說一說,杯子可以來做什么?

  孩子會想到可以裝水喝水,可以做屋子的點(diǎn)綴,可以用杯子裝水漱口,還可以用保溫的杯子裝雞湯等。

  杯子有這么多用處,你一定很想從這里面挑一只杯子吧。請小朋友們有序的來挑一只自己喜歡的杯子。看一看,你挑選的杯子的顏色、樣式,摸一摸杯子,有什么樣的觸覺,想一想,我選的杯子與其他杯子有什么不同,和其他小朋友交流交流,說一說,我選擇的杯子怎么認(rèn)。

  三、 引導(dǎo)幼兒,用清楚的語言表達(dá)出我喜歡這個(gè)杯子的原因。

  盡量用因?yàn)槲蚁矚g什么顏色,喜歡什么樣的圖案,喜歡什么樣的形狀,所以我才選這個(gè)杯子是我最喜歡的杯子。

  四、 教師在黑板上范畫一個(gè)自己喜歡的杯子,并給幼兒說一說喜歡這個(gè)杯子的.原因。

  提示幼兒杯子有無“耳朵”,有“耳朵”的好處在于方便拿握,并且可以畫上自己喜歡的花朵、小動(dòng)物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。舉例,《藍(lán)色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上,給觀眾留下了深刻的印象。相機(jī)引導(dǎo)幼兒,獨(dú)一無二的杯子最漂亮,畫出你心中最美最好用的杯子,也是與終不同的杯子。

  五、 幼兒自由設(shè)計(jì)杯子畫在畫紙上。

  分發(fā)畫紙,準(zhǔn)備彩色筆、蠟筆

  要求:展開幼兒的聯(lián)想,畫出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色,杯上的圖案自由創(chuàng)作。

  六、作品展示。

  向老師、同伴介紹自己獨(dú)一無二的杯子。讓幼兒自由表達(dá),盡力讓幼兒把一句話說完整。并讓幼兒說說說自己設(shè)計(jì)杯子的意圖,有什么特點(diǎn),為什么選這種裝飾物,打算把杯子送給誰……

  七、活動(dòng)評價(jià)。

  每位幼兒都積極參與,且大膽發(fā)言,在第二個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒觀察杯子時(shí),個(gè)別幼兒很細(xì)心,觀察很仔細(xì),說自己喜歡的理由也很新穎。比如:在展示女兒的水杯時(shí)有的幼兒就驚奇!企鵝媽媽有帽子,為什么三個(gè)小企鵝卻沒戴呢?幼兒們就七嘴八舌的討論開了,大家說了很多可能,都有自己的理由。最后我也談了自己的看法:寶貝,企鵝媽媽戴著帽子在為孩子們跳舞

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用圖形組合的方法,表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)的小鳥。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽用各種顏色裝飾小鳥。

  3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用圖形組合的`方法,表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)的小鳥。

  難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒大膽用各種顏色裝飾小鳥。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫有樹林的背景圖、記號筆、油畫棒

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  (出示一只哭泣的小鳥)嗚——嗚——看,小鳥怎么了?它為什么哭呀?

  二、共同討論交流,了解小鳥的生活方式和不同的動(dòng)態(tài)。

  1、我們怎么給小鳥建一個(gè)舒適的家呢?

  2、小鳥們真喜歡,它們從不同的地方飛回來了。

  看,這只小鳥怎么飛的?教師引導(dǎo)幼兒觀察不同動(dòng)態(tài)小鳥的姿勢。

  3、它有哪幾個(gè)圖形組合起來的?

  三、教師示范,幼兒觀察了解不同動(dòng)態(tài)小鳥的畫法。

  四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  五、展示與宣傳。

  將幼兒制作的宣傳畫展示到一樓走廊,并引導(dǎo)幼兒向同伴們講述自己的宣傳畫,激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,寓教于樂,培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

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