四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>數(shù)學(xué)教案>大班數(shù)學(xué)教案

大班數(shù)學(xué)教案

時間:2024-09-13 07:36:21 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

關(guān)于大班數(shù)學(xué)教案范文匯總6篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于大班數(shù)學(xué)教案范文匯總6篇

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目的

  1、通過游戲形式和幼兒的動手操作,鞏固復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法。

  2、發(fā)展幼兒思維能力、分析判斷力和動手能力,培養(yǎng)幼兒良好的合作、協(xié)商精神。

  3、促進(jìn)幼兒相互關(guān)心、樂于助人的良好品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備

  1、黑貓警長的木偶一個,小箱子3個(里面有一封信、二輛火車、貼絨教具、數(shù)字娃娃若干)

  2、數(shù)字卡片1—10,空白小房子4幢,彩色紙片若干(上面有各式題目)

  3、小火車(5號),數(shù)字娃娃每桌一份

  活動過程

  一、播放《黑貓警長》音樂,引起興趣

  1、剛才錄音機(jī)在唱什么歌呀?瞧,誰來了?黑貓警長和小朋友相互問好(黑貓警長:“今天,我給小朋友帶來了三個神奇的盒子,你們想不想打開來看看?先請小朋友表演一個拍手游戲給我看看,如果表演得好,就可以打開盒子)

  2、拍手游戲:鞏固、口述5以內(nèi)加法(集體、小組、個人)

  二、黑貓警長請小朋友打開第一個盒子

  1、里面有一輛火車,許多小動物。咦?怎么回事呀?黑貓警長告訴我:森林里最近造了許多新房子,小動物們乘著火車就是去看新房子。他們乘的是4號火車,可是只有三節(jié)車廂,所以要兩種小動物住一節(jié)車廂,這兩種小動物的數(shù)量要合起來一共是4才能住在一起。

  2、請小朋友來說說看,應(yīng)該誰和誰住在一起?

  A:小兔和大象住在一起,為什么?(因?yàn)樾⊥糜?只,大象有1只,合起來是四只。)

  B:用數(shù)字怎么來表示?(3只兔子可以用3來表示,1只大象可以用1來表示,合起來一共4只小動物,可以用4來表示)

  C:合起來一共有多少我們可以用什么方法來算?

 。臃ǎ┘臃ㄓ檬裁捶杹肀硎?(+)那么這道題我們用加法計算題來表示怎么列?

 。3+1=4)

  D:其他方法同上(根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用)

  三、請小朋友打開第二個箱子(里面是5號火車和若干娃娃)

  1、數(shù)字娃娃也要去看看小動物的新房子,他們乘的是5號火車,也是兩個娃娃住一節(jié)車廂,2個娃娃身上的數(shù)字加起來是5才能住一起。

  A:教師示范:請1和4住一起對不對?為什么?(因?yàn)?+4=5)

  B:幼兒操作:(1)每張桌子上都有一列5號火車和數(shù)字娃娃,請小朋友幫助娃娃乘火車,要求二個小朋友為一對,和其他小朋友商量,不要重復(fù)。

 。2)請一組小朋友到黑板上來示范。

  2、集體校對

  四、黑貓警長請小朋友打開第3個盒子(里面一封信)

  1、黑貓警長說:小動物的.新房子現(xiàn)在還不漂亮,請小朋友把它打扮得漂亮一點(diǎn),他給小朋友每桌都放了一個盒子,盒子里有花花綠綠的紙,把這些紙貼上去就漂亮了。這些房子上有數(shù)字2、3、4、5,紙后面也有題目,答案是幾就貼到幾號房子上去。紅顏色的最難,如果你覺得太難,沒關(guān)系,你可以做黃顏色的,如果你覺得黃顏色的還是難了點(diǎn),還可以找綠顏色的來做。

  2、請個別幼兒示范。

  3、幼兒集體操作

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  一、設(shè)計思路

  1、活動來源——真實(shí)生活情境

  大班幼兒好勝心強(qiáng),喜歡競賽性游戲,但常會為了贏輸而起爭執(zhí),原因之一是統(tǒng)計方法不合理,記不清輸贏。本次活動通過“誰是猜拳高手”的游戲,讓幼兒在實(shí)際的游戲過程中探索統(tǒng)計方法,既滿足他們的游戲需求,又解決了生活中的問題。

  2、活動定位——概括提升原有經(jīng)驗(yàn)

  梳理、歸納、概括是集體教學(xué)活動的主要任務(wù),本活動以經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)——概括提升——鞏固運(yùn)用為主線,通過實(shí)踐操作和交流分享引導(dǎo)幼兒主動建構(gòu)經(jīng)驗(yàn),感受統(tǒng)計的重要和有趣。

  3、教材價值——培養(yǎng)統(tǒng)計意識,發(fā)展數(shù)學(xué)思維

  統(tǒng)計是探究性實(shí)踐活動的一種形式,包括收集信息、處理信息和得出結(jié)論的過程。本活動不僅發(fā)展幼兒的計數(shù)、比較數(shù)量等數(shù)學(xué)技能,更重要的是在辯析的過程中學(xué)習(xí)統(tǒng)計記錄的方法,有助于培養(yǎng)統(tǒng)計意識,形成科學(xué)的思維能力。

  二、活動目標(biāo)

  1、在游戲情境中萌發(fā)對統(tǒng)計的興趣,感知統(tǒng)計的作用。

  2、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理過程,通過數(shù)量比較判斷輸贏。知道收集數(shù)據(jù)的方法是多樣的,學(xué)習(xí)用記錄的方法收集數(shù)據(jù),在經(jīng)驗(yàn)分享和解決問題的過程中發(fā)展初步的分析、綜合能力。

  三、活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有玩競賽性游戲的經(jīng)驗(yàn)

  材料準(zhǔn)備:實(shí)物投影儀、黑板、記錄紙、筆等

  四、活動過程 主要環(huán)節(jié) 活動設(shè)計 設(shè)計意圖 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣 1、取隊名,營造氣氛

  “我們要在男孩和女孩之間舉行一次猜拳比賽,先為自己隊取個名字。”

  2、猜輸贏,激發(fā)興趣

  3、想辦法,引出比賽

  “兩隊都有希望獲勝,到底誰能贏只有比一比才知道,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣比呢?”(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)想比賽方法:如男女對抗,贏的人數(shù)多的隊獲勝;組內(nèi)選拔,選派獲勝次數(shù)多的人參加總決賽等) 從幼兒喜歡的游戲入手,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動性。二、經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn),概括提升 1、第一輪游戲,運(yùn)用自己的方法統(tǒng)計 (游戲方法:男女對抗) = 1 * gb3 ①二人游戲

  = 2 * gb3 ②集體交流

  交流游戲結(jié)果并引出統(tǒng)計方法

  “你和誰比?贏了幾次,你是怎么記住的?”

  = 3 * gb3 ③小結(jié)

  肯定幼兒的方法,知道在數(shù)據(jù)少的`情況下,可以用簡單方法統(tǒng)計。

  2、第二輪游戲,嘗試運(yùn)用記錄的方法統(tǒng)計

  = 1 * gb3 ①為失利的隊鼓勁,引出第二輪游戲(游戲方法:隊內(nèi)輪流比賽,每隊選出一位猜拳高手,進(jìn)行總決賽)

  = 2 * gb3 ②幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計記錄

  教師觀察指導(dǎo)重點(diǎn):是否明確操作要求,記錄的方法,提醒幼兒及時交換玩伴。

  = 3 * gb3 ③交流記錄數(shù)據(jù)的方法

  幼兒把記錄紙貼在黑板上,介紹記錄的方法

  “你和幾個人玩了?你贏了幾次?”

  “你是用什么記號表示的?”

  = 4 * gb3 ④教師歸納概括,引入新經(jīng)驗(yàn)

  用簡潔的符號記錄次數(shù),有一定的條理性 創(chuàng)設(shè)不同的游戲情境,體驗(yàn)不同的統(tǒng)計方法。

  從原有經(jīng)驗(yàn)中歸納提升出新經(jīng)驗(yàn),有助于幼兒的主動建構(gòu)。

  視幼兒的經(jīng)驗(yàn)隨機(jī)調(diào)整 三、鞏固運(yùn)用,感受體驗(yàn)

  1、第三輪游戲,運(yùn)用新經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計

  教師觀察指導(dǎo)重點(diǎn):方法的運(yùn)用,個別指導(dǎo)

  2、交流分析統(tǒng)計記錄

  采用幼兒介紹與同伴觀察兩種方法交流分析記錄方法。

  “從記錄上你能看出些什么?”

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  教學(xué)內(nèi)容

  數(shù)學(xué):10的相鄰數(shù)

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、熟練10的相鄰數(shù)。

  2、鄰數(shù)之間大1小1的

  關(guān)系。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、鞏固學(xué)習(xí)10以內(nèi)相鄰數(shù),理解相鄰數(shù)之間大1小1的

  關(guān)系。

  2、愿意在同伴面前講述自己的思考和操作過程。

  組織形式

  集體

  教學(xué)準(zhǔn)備

  兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

  幼兒有學(xué)習(xí)過10的相鄰數(shù)

  環(huán)境準(zhǔn)備

  數(shù)字卡、操作材料

  過程與策略

  一、根據(jù)車票找車廂。

  1、乘火車外出旅行,需要找到車票上規(guī)定的`車廂。

  2、如果我乘坐的是2號車廂,我怎樣才能比較快地找到2號車廂呢?

  二、按序畫點(diǎn)。

  1、出示10x10方格圖,請幼兒上來從第一列到第十列依次畫1—10個圓點(diǎn)。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察。

  三、填寫點(diǎn)子相鄰數(shù)

  1、提供操作材料幼兒操作。

  2、引導(dǎo)幼兒說出相鄰數(shù)間大1小1的關(guān)系。

  四、快樂出行

  1、幼兒活動材料。

  2、幼兒操作。

  有效語言設(shè)計

  1、怎么才能更快找到車廂呢?

  2、引導(dǎo)幼兒知道2的朋友是1和3,1和3就是2的相鄰數(shù)。

  3、你是設(shè)計的是什么圖案,說一說你的是什么順序?

  環(huán)境輔助

  幼兒活動材料

大班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  學(xué)習(xí)從交叉的圖形中找出幾何圖形,初步感知圖形之間的包含關(guān)系。

  觀察力和分類能力有所發(fā)展。

  活動準(zhǔn)備:

  畫有各種圖形的紙正方形紙、圓形紙人手一張。

  各種形狀、顏色、大小不同的幾何圖形若干。

  活動過程:

  1、“變魔術(shù)”游戲。

  請幼兒都來做小小魔術(shù)師,用一張圓形紙變出半圓形或扇形等形狀,幼兒自己探索用不同的折疊方法來變魔術(shù)。

  幼兒探索正方形(或長方形)紙可變成的圖形。

  2、“捉迷藏”游戲。

  依次出示圖一:誰躲在三角形里?有幾個三角形?還有什么形狀?

  圖二:誰躲在長方形里?有幾個圖形?

  圖三:誰躲在圓形里?有幾個圓形?幾個半圓形?

  拼圖形:引導(dǎo)幼兒用幾何圖形拼貼各種物體,培養(yǎng)幼兒的想象力和動手能力,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的.作品。

  教后感:這節(jié)課上下來,孩子很感興趣,我利用了游戲的形式學(xué)習(xí)了分成不同的分法,孩子們很容易掌握。但有部分孩子比較困難。

大班數(shù)學(xué)教案 篇5

  設(shè)計意圖:

  隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在我們鎮(zhèn)上陸續(xù)辦起了很多的工廠、企業(yè)。尤其是政府把體育用品的生產(chǎn)作為主要發(fā)展路線。這幾年來,我們幼兒園也得到了一些贊助,他們紛紛把乒乓球、籃球等孩子們喜歡的球類送到孩子們的手里。今天,我就根據(jù)這些材料中的其中一種——乒乓球作為開展活動的材料。利用幼兒園附近的資源——乒乓球設(shè)計了數(shù)學(xué)教學(xué)活動既能體現(xiàn)資源的有效利用,又能將孩子們把傳統(tǒng)的體育活動中的玩球改變?yōu)檎n堂上的玩球。

  目標(biāo):

  1、根據(jù)模式排序,以較簡潔的口述方式表達(dá)排序模式。

  2、嘗試設(shè)計有規(guī)律的'排序模式。

  準(zhǔn)備:

  1、按一定模式排序的乒乓球串珠。

  2、紐扣、雪花片。

  3、幼兒活動材料人手一份。

  過程:

  一、欣賞乒乓球串珠。

  1、出示乒乓球串珠,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察串珠上顏色的排列特點(diǎn),說說串珠的排列有什么規(guī)律。今天,老師帶來一串特別漂亮的乒乓球,你們看看這些乒乓球有哪些顏色?

  2、討論:這些顏色是怎么排序的?

  3、出示第二串乒乓球。請幼兒大聲說出排序的方式。

  4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)第一串上面乒乓球的顏色都是AABC模式,第二串乒乓球上的顏色都是ABBC模式。

  二、嘗試設(shè)計顏色模式。

  1、如果你來設(shè)計制作一串乒乓球,你會設(shè)計什么樣的顏色順序呢?

  2、出示白色的乒乓球串珠,請幼兒選擇自己喜歡的顏色按照一定的模式排列裝飾。

  3、幼兒操作,教師觀察幼兒的設(shè)計是否有規(guī)律。

  4、幼兒講述設(shè)計顏色模式。

  三、根據(jù)模式排序。

  1、打開桌上的操作紙張,看看上面有哪些顏色。

  2、仔細(xì)觀察操作紙前半部分是按什么順序排列的,找到相應(yīng)的顏色,將序列補(bǔ)充完整。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察仔細(xì)后再涂色,進(jìn)一步感受排序的規(guī)律。

  2、鼓勵幼兒說一說自己排列的結(jié)果,檢查是否正確。

大班數(shù)學(xué)教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1.初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,能在對稱圖形身上找出對稱軸。

  2.通過操作,創(chuàng)作表現(xiàn)對稱美,在操作中探索發(fā)現(xiàn)。

  3.感受周圍事物的對稱美,提高審美意識、體驗(yàn)創(chuàng)造操作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.圖片:蝴蝶24,剪刀。

  2.長方形,正方形紙若干。

  活動過程

  一、理解對稱概念,初步感受對稱美

  1.出示圖片:蝴蝶,感知理解對稱。

  教師:今天老師帶來一些圖片給小朋友看,你們想看嗎?

  你覺得這些圖片好看嗎?你發(fā)現(xiàn)這些圖片奇妙的地方了嗎?

 。ㄓ變夯ハ嘧h論。)

  2.教師小結(jié):原來,這些圖案的左邊和右邊都是一模一樣的,像這種左右兩邊形狀、大小、顏色

  都一樣的,我們就叫它“對稱”。

  3.教師出示一張圖片,演示圖形對折。

 。1)教師:那么把這些對稱的圖形對折,會怎么樣呢?對折后一樣齊的,我們叫做“重合”--出示字卡"重合

 。2)重合后,我們發(fā)現(xiàn)中間有一條折線,它也有一個好聽的名字,叫“對稱軸”

  4.觀察生活中的實(shí)物圖片,感受對稱美

 。1)出示蝴蝶風(fēng)箏、、面具(臉譜)、飛機(jī)等感知對稱,尋找對稱軸。

  提問:它們對稱嗎?你從什么地方看出它們是對稱的?對稱軸在哪里?)

  (2)為什么人們要把這些東西造成是對稱的呢?看起來對稱的東西怎么樣?

 。ㄆ胶飧小⒄R、美觀)

  二、尋找身邊的對稱物品,鞏固理解對稱含義。

  1.出示實(shí)物若干(望遠(yuǎn)鏡、梳子、衣服、鏡子等)

  提要求:選一件對稱的物品。

  2.幼兒介紹自己的物品,說說為什么自己覺得它是對稱的?對稱軸在哪里?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對折后能重合,即是對稱)

  三、幼兒操作,創(chuàng)作表現(xiàn)對稱美。

  1.出示作品(眼鏡)

  教師:你們看這是什么?它對稱嗎?你們知道還有什么是對稱的`嗎?

  2.幼兒操作,探索用紙片折疊對稱圖形。

  四、結(jié)束

  教師總結(jié):今天,我們班里的小朋友都很能干,不但認(rèn)識了解了對稱,還能自己動手折疊對稱的圖形,

  在我們身邊還有好多好多對稱的物品,今天我們也回家找一找,還有哪些東西是對稱的,明天來告訴老師好嗎?

【大班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:

大班的數(shù)學(xué)教案11-05

大班數(shù)學(xué)教案[精選]07-31

[經(jīng)典]大班數(shù)學(xué)教案08-07

【精選】大班數(shù)學(xué)教案08-06

大班數(shù)學(xué)教案(經(jīng)典)07-28

【經(jīng)典】大班數(shù)學(xué)教案07-29

[精選]大班數(shù)學(xué)教案08-12

大班數(shù)學(xué)教案【經(jīng)典】08-04

大班我的數(shù)學(xué)教案10-15

大班數(shù)學(xué)教案07-20