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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-08-01 21:05:18 美術(shù)教案 我要投稿

實(shí)用的小班美術(shù)教案范文匯總6篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的小班美術(shù)教案范文匯總6篇

小班美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目的:

  1、要求幼兒根據(jù)老師的提示,逐步把小雞的完整形態(tài)畫出來,最終能獨(dú)立完成小雞的繪畫。

  2、學(xué)習(xí)畫小雞的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài),低頭,回頭,轉(zhuǎn)背等。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

  材料準(zhǔn)備:

  1. 準(zhǔn)備一張畫有不完整小雞的`白紙,準(zhǔn)備添畫使用:

  1) 一只有頭、有身體,但是沒有腳的小雞

  2) 一只有腦袋,有身體,但是沒有腳也沒有眼睛嘴巴的小雞

  3) 一只有頭,但是沒有身體的小雞

  4) 只有一個(gè)圓圈(孩子可以理解為腦袋,也可以理解為身體)

  5) 預(yù)留空白處,讓孩子自由發(fā)揮

  2. 黑色勾線筆、油畫棒

  教學(xué)過程:圖片導(dǎo)入

  教師給小朋友觀看幾張小雞的照片,根據(jù)小雞的不同姿態(tài),對(duì)結(jié)果進(jìn)行講解。 教師:小雞天天在草地上玩,這張照片就是小雞正在低頭找蟲子吃,大家看看,這只小雞的小尖嘴朝什么方向?(朝下)小雞的爪子有幾只腳趾?(四只腳趾)

  教師:小雞又?jǐn)[出了一個(gè)漂亮的姿勢(shì),它在回頭招呼后邊的小伙伴,喂,這有好多小蟲子,都來吃吧!小朋友們看,它的小尖嘴方向有變化嗎?(朝后)

  教師:小雞抬頭看著天空,它想到天上去聽月亮婆婆講故事,小朋友們看,它的小尖嘴方向變了沒有?(朝上)

  教師:小雞不是孤孤單單的,它也有自己的好朋友,平時(shí)經(jīng)常和好朋友一起到草地上玩,一起玩耍。小朋友們看看,這時(shí)候它的小尖嘴是朝什么方向的?(朝前)

  實(shí)際操作

  一、教師引導(dǎo)小朋友們由易到難進(jìn)行添畫,并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

  二、要求小朋友們完成形象的添畫后,對(duì)小雞進(jìn)行涂色及輪廓的勾畫。

  三、有時(shí)間和有能力的小朋友,引導(dǎo)他們畫上草地或者把背景涂滿色。

  四、根據(jù)時(shí)間,作品完成后,請(qǐng)小朋友們描述自己畫的小雞在干什么。

  范畫參考

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種瓶蓋鋪成的一條“小路”,各種形狀的瓶蓋

  實(shí)物投影儀 水粉顏料、紙

  活動(dòng)目標(biāo)

  在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

  通過觀察范畫,掌握瓶蓋印、滾的技能。

  利用瓶蓋展開豐富的想像,并能較大膽、自信得向同伴介紹。

  活動(dòng)過程

  1、引導(dǎo)幼兒觀察“小路”,初步感知瓶蓋的特征。

  師:小朋友們看,這兒有一條奇怪的小路,它是用什么鋪成的?(瓶蓋)這些瓶蓋有什么不同?(引導(dǎo)幼兒從形狀、大小、顏色上進(jìn)行觀察)

  2、以故事的形式展示范畫的創(chuàng)作過程。

  師:有一位小姑娘,她到樹林里去散步,不小心迷路了,這時(shí)一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮,眼前就出現(xiàn)了綠綠的草地,天空中飄著朵朵白云,草地上開滿了鮮花,花兒飛到了小姑娘的身上,小姑娘可高興了。(師邊說邊操作,用橢圓形瓶蓋滾成草地,不規(guī)則的瓶蓋印成朵朵白云,圓形瓶蓋印成了鮮花,重點(diǎn)讓幼兒看清滾、印的方法)

  3、體驗(yàn)瓶蓋作畫的樂趣。

 。1)、師:小朋友,請(qǐng)你們想一想,這些形狀不一樣的.瓶蓋還能變出什么呢?引導(dǎo)幼兒討論,大膽向同伴介紹自己的想法(橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子,各種瓶蓋印花;圓形瓶蓋的側(cè)面滾成大海,星形瓶蓋正面印星星、海星等)

 。2)、師:小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料,用印、滾的方法變出好看的圖畫。(幼兒自由作畫,師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出和別人不一樣的畫)

  4、延伸活動(dòng)

  在美工區(qū)投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng)作。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.運(yùn)用搓和壓的方法制作豬頭的各個(gè)部分,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行組合,表現(xiàn)出豬的基本特征。

  2.在制作的過程中激發(fā)孩子喜歡豬的情感。

  3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  制作示意圖一張、橡皮泥、泥工板

  活動(dòng)過程:

  一、唱一唱,跳一跳:

  幼兒隨著《小豬吃的飽飽》音樂邊唱邊律動(dòng)。

  二、說一說,看一看

  1、幼兒交流

 。1)你們喜歡小豬嗎?小豬長(zhǎng)得什么樣子的?

  小結(jié):小豬長(zhǎng)得真可愛,圓鼓鼓的身體,大大的耳朵,短短的`尾巴,還有一只大鼻子,我們都喜歡和小豬做朋友。

  2、教師示范

 。1)小豬應(yīng)該怎樣做呢?搓一個(gè)圓是小豬的身體。

  (2)身體做好了,還有小豬的頭呢,我們?cè)俅陚(gè)小圓做小豬的頭。

 。3)頭上有哪些東西?

  小結(jié):搓個(gè)大圓做身體,搓個(gè)小圓做豬頭,再做大大的耳朵,小小眼睛,最后裝上細(xì)細(xì)的小尾巴。

  三、學(xué)一學(xué),做一做

  幼兒嘗試用面泥制作小豬,教師巡回指導(dǎo)小豬頭部的組合。

  四、比一比,夸一夸

  誰的小豬最可愛?請(qǐng)幼兒相互欣賞各自的小豬。

  小百科:豬是脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜,古雜食類哺乳動(dòng)物。分為家豬和野豬,F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡(jiǎn)稱。豬依據(jù)品種的不同,體貌特征也各不相同。但通常以耳大,頭長(zhǎng),鼻直,腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬,根據(jù)品種不同,分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。

小班美術(shù)教案 篇4

  相關(guān)知識(shí):

  最早出現(xiàn)在古羅馬,近代起源于德國,是用燈燭和裝飾品把樅樹或洋松裝點(diǎn)起來的常青樹。逐步在世界范圍內(nèi)流行起來,成為慶祝圣誕節(jié)中最有名的傳統(tǒng)之一。

  活動(dòng)背景:

  隨著圣誕節(jié)的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,班級(jí)里也布置了與圣誕有關(guān)的各種裝飾品這些引起了孩子們的興趣。孩子們經(jīng)常會(huì)站在圣誕樹旁邊看著,久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道圣誕樹上有各種圓形的裝飾品,感知圣誕樹裝飾的形狀及色彩。

  2、根據(jù)自己的喜好,選擇圖形或線條裝飾圣誕樹。

  3、體驗(yàn)圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息,喜歡動(dòng)手制作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道圣誕節(jié)和認(rèn)識(shí)圣誕樹。

  環(huán)境準(zhǔn)備:裝飾教室,具有濃濃的圣誕節(jié)氣息。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、已經(jīng)定好的圣誕樹、蠟筆、貼紙,各種圖形色紙

  活動(dòng)流程:

  1、觀察圣誕樹,激發(fā)興趣。

 。1)出示圣誕樹,幼兒觀察。

  指導(dǎo)語:這是什么呢?圣誕樹上有什么?有哪些形狀?

  (2)根據(jù)幼兒回答,在黑板上出示不同的形狀。

 。3)小結(jié):圣誕樹真漂亮,上面有各種形狀各種顏色的`裝飾品,有圓形,有三角形,還有五顏六色的彩條。

  2、示范裝飾圣誕樹,學(xué)習(xí)裝飾。

 。1)出示圣誕樹,認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)裝飾圣誕樹的方法。

  指導(dǎo)語:我想掛個(gè)大大的糖果,圓圓的,是橘子味道的呢,真好吃!我想掛個(gè)大大的彩球,里面藏了好吃的。ㄌ崾居變焊鶕(jù)原先的形狀來進(jìn)行)

  (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試裝飾圣誕樹。

  指導(dǎo)語:還可以把什么禮物掛在圣誕樹上?誰來試一試?

  3、幼兒個(gè)別操作,教師巡視。

  指導(dǎo)語:請(qǐng)小朋友們都來試一試,貼一棵圣誕樹帶回家吧!完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來裝飾圣誕樹哦。

  4、幼兒作品展示。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。

  教師:你喜歡那一棵圣誕樹,為什么?

 。2)小結(jié):今天我們?cè)谑フQ樹上把自己的想要的禮物畫了下來,我們把這棵圣誕樹帶回家,看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來了禮物!

  活動(dòng)延伸:

  教師可在美工區(qū)放置圣誕樹,讓幼兒繼續(xù)練習(xí)用棉簽點(diǎn)畫裝飾圣誕樹。

  活動(dòng)反思:

  結(jié)合圣誕的氣氛,我準(zhǔn)備了這個(gè)活動(dòng),主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹,用這個(gè)學(xué)期學(xué)過的各種圖形線條來裝飾。所以在示范的時(shí)候也只是點(diǎn)了一下,具體還是要孩子自己去畫。孩子們很感興趣,但是圣誕樹頁數(shù)太多,裝飾的時(shí)候有些孩子就不愿意再往下畫了。如果下次還要進(jìn)行同樣的活動(dòng),我覺得我會(huì)選擇水粉,點(diǎn)畫后壓印,符合這個(gè)樹的翻頁,也比較容易出效果。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步體驗(yàn)、感知螺旋線。

  2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,嘗試用螺旋線大膽表現(xiàn)熟悉的事物。

  3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的'樂趣。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩筆、彩紙條。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):體驗(yàn)、感知螺旋線。

  難點(diǎn):大膽想象并嘗試用螺旋線表現(xiàn)熟悉的事物。

  活動(dòng)過程:

  1.跳“彩條舞”感知螺旋線。

  師:“小朋友們,今天小彩條要和你們跳個(gè)舞,看看它是怎樣跳的?”教師示藹帚;邊做邊進(jìn)行語言提示事“彩條轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),一圈兩圈,慢慢變大了,越來越大!"

  師:“你們學(xué)會(huì)了嗎?那我們和小彩條一起來跳舞吧!”教師帶領(lǐng)幼兒在不同方位開始舞蹈,邊跳邊進(jìn)行語言提示。

  2.請(qǐng)個(gè)別幼」出“彩條舞”畫在一張大紙上,請(qǐng)幼兒觀察、感知、比較。

  師:“小朋轟們跳得可真好,那誰能把小彩條跳的舞蹈,用彩筆畫到我們的大畫板上?”教師單個(gè)、多次請(qǐng)幼兒進(jìn)行繪畫,幼兒繪畫時(shí),教師可以配合幼兒,邊畫邊說。

  師:“小朋友們看一看,這上面哪個(gè)畫得最好看,你最喜歡哪一個(gè)呢?”

  3.幼兒觀察畫面,引導(dǎo)幼兒

  1:相象并汫行添畫(請(qǐng)幼兒添畫到大畫板上).

  師:“小朋友們看一看,想一想,這像我們看到過的什么東西呢?把它添上什么就變成×××了,你能把它畫出來嗎?”

  4.幼兒自由作畫,并進(jìn)行想象、添畫。

  師:“請(qǐng)你把小彩條跳的舞畫到你畫紙上,你想讓它變成什么呢?趕快把它畫出來吧!"(教師可以用語言提示幼兒,幫助幼兒回憶彩條舞)

  5.作品展示,幼兒間可以互相介紹。

  6.活動(dòng)結(jié)束。

小班美術(shù)教案 篇6

  設(shè)計(jì)意圖:

  戶外活動(dòng)時(shí),幼兒看到了美麗的花園,綠綠的草叢,可愛的蟲蟲,為了讓幼兒了解夏天里草叢中還有毛毛蟲,于是,針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),也結(jié)合本班幼兒對(duì)瓶蓋畫活動(dòng)的濃厚興趣,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),同時(shí),培養(yǎng)了幼兒初步合作意識(shí),激發(fā)了幼兒熱愛自然的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試在硬卡紙上將瓶蓋以不同顏色間隔開來,連續(xù)拼貼不同姿態(tài)的毛毛蟲,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,使幼兒樂于參加活動(dòng)。

  3、萌發(fā)幼兒關(guān)愛自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、利用戶外活動(dòng)時(shí)的觀察,讓幼兒感受夏天的大自然美景。

  2、教具:毛毛蟲玩具(絲襪做);

  3、學(xué)具:各色硬卡紙人手一張;各色瓶蓋若干;彩筆;雙面膠。

  4、輕音樂:《月亮的腳印》。

  活動(dòng)過程:

  (一)教師出示玩具毛毛蟲,引起幼兒的興趣。

  出示“毛毛蟲”,談話引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)毛毛蟲的特征:

  1、今天,有一個(gè)小不點(diǎn)迷路來到我們班里了,看看是誰?那它長(zhǎng)的什么樣?

  2、這條毛毛蟲可調(diào)皮了,它不停地把身體變來變?nèi)ィ,它變成什么樣兒了?/p>

  教師將毛毛蟲做成各種不同形態(tài),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其不同姿態(tài)。

  3、它的頭也會(huì)變,它想干什么?

  教師使毛毛蟲的頭向上、向前、向后等,啟發(fā)幼兒想象毛毛蟲在向不同方向想要作不同的事情。

  4、播放音樂,請(qǐng)幼兒自由用動(dòng)作模仿毛毛蟲的不同姿態(tài)。

 。ǘ┟鞔_拼貼的任務(wù)和要求。

  1、教師提問:在做不同事情的毛毛蟲,用什么來做呢?(幼兒依據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)說出用紙或光做。)

  2、教師出示拼貼材料,談話

  現(xiàn)在,有個(gè)仙女想領(lǐng)你們用瓶蓋來變出不同可愛的毛毛蟲,小朋友們?cè)敢鈫幔?/p>

  3、請(qǐng)幼兒觀察,知道瓶蓋有大小、不同顏色等特征后,嘗試在硬卡紙上拼貼瓶蓋毛毛蟲。

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講講自己的嘗試經(jīng)歷。

  5、師幼商討并總結(jié)拼貼的要領(lǐng)

  先將瓶蓋貼上雙面膠,然后反過來放在你想粘貼的'硬卡紙位置上,再用力向下按一按。粘貼時(shí),要一個(gè)瓶蓋緊挨著一個(gè)瓶蓋,用大一點(diǎn)的瓶蓋作頭部,并在頭部用卡紙粘貼上眼睛、嘴巴,在頭頂畫上觸角(也可以選擇更小一點(diǎn)的瓶蓋粘上去)。

  (三)在輕音樂中,幼兒自由拼貼,教師巡回指導(dǎo)。

  1、教師提醒幼兒

 。1)將瓶蓋一個(gè)緊挨一個(gè)拼貼;

 。2)注意顏色的搭配;

 。3)鼓勵(lì)幼兒擺出不同姿態(tài)的毛毛蟲,添畫相應(yīng)的簡(jiǎn)單背景。

 。4)不用的瓶蓋按照顏色放回對(duì)應(yīng)的盒子里。

  2、播放輕音樂,幼兒自由拼貼。

 。ㄋ模┳髌沸蕾p。

  1、幼兒互相欣賞,大膽介紹自己的作品。(可用情境性語言及時(shí)引導(dǎo))

  2、毛毛蟲變蝴蝶舞動(dòng)。

  延伸活動(dòng):

  1、用拼貼的毛毛蟲布置墻面。

  2、在活動(dòng)區(qū)投放瓶蓋,讓幼兒嘗試更多瓶蓋拼貼畫、拓印畫。

  3、利用節(jié)假日郊游,進(jìn)而感受大自然的美。

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