關(guān)于小班美術(shù)教案范文匯總十篇
作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、在欣賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒通過大膽想象,學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法嘗試表現(xiàn)出不同形狀的風(fēng)箏,體驗(yàn)成功的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、一段音樂,幼兒繪畫用品。
2、一只風(fēng)箏,風(fēng)箏圖片。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)
2、春天來了蝴蝶、小鳥都在天上飛來飛去,除了他們還會(huì)有誰在天上飛? (幼兒講述)
3、春天是放風(fēng)箏最好的季節(jié),今天劉老師也帶來了一個(gè)風(fēng)箏,你們一起來觀察一下老師手里的風(fēng)箏是什么顏色的?像什么?漂不漂亮?這些風(fēng)箏都有一個(gè)特點(diǎn)是什么?(兩邊對(duì)稱,教師講解風(fēng)箏)
二、讓幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上,講述美。
欣賞帶來的各種各樣的.風(fēng)箏圖片,請(qǐng)小朋友們說出這些風(fēng)箏美不美?美在什么地方?(幼兒講述)
教師小結(jié):這些風(fēng)箏多美呀!有XX風(fēng)箏,形狀有各種各樣的,而且圖案和顏色都很漂亮。美麗的風(fēng)箏在天空中自由自在的飛翔,多快樂!
三、進(jìn)一步讓幼兒表現(xiàn)美,激發(fā)創(chuàng)作的欲望。
1、小朋友,你們想不想也變成一只美麗的風(fēng)箏啊?假如讓你們變成一只美麗的風(fēng)箏,長著兩只翅膀,你想變成一只什么風(fēng)箏呢?
2、噢,今天老師也想變一只風(fēng)箏到空中去自由自在的飛翔,多快樂呀!小朋友們,我們一起變成一只漂亮的風(fēng)箏去飛翔一下好嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做飄得動(dòng)作)
四、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
小朋友,現(xiàn)在老師想請(qǐng)你們吧你們剛才變的這只美麗的風(fēng)箏給畫下來,讓后給他們穿上漂亮的衣服。 幼兒作畫,教師巡回個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)出各種不同的風(fēng)箏。
五、講述作品,活動(dòng)結(jié)束
1、展示幼兒作品,互相欣賞。
2、帶領(lǐng)幼兒去放風(fēng)箏。(結(jié)束)
《小班美術(shù)教案:美麗的風(fēng)箏》摘要:
蝶、小鳥都在天上飛來飛去,除了他們還會(huì)有誰在天上飛? (幼兒講述) 3、春天是放風(fēng)箏最好的季節(jié),今天劉老師也帶來了一個(gè)風(fēng)箏,你們一起來觀察一下老師手里的風(fēng)箏是什么顏色的?像什么?漂不漂亮?這些風(fēng)箏都有一個(gè)特...
小班美術(shù)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖】
幼兒對(duì)玩色有較高的興趣,能大膽而富有個(gè)性的玩色。本活動(dòng)將營造繽紛多彩的語言環(huán)境,通過幼兒的想象力,運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花,以引發(fā)幼兒的興趣。針對(duì)幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿安排畫面,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現(xiàn)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、敢用多種色彩來表現(xiàn)小雨點(diǎn),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)動(dòng)手畫圓與直線,對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
材料準(zhǔn)備:油畫棒、白紙知識(shí)準(zhǔn)備:范畫下雨及雨點(diǎn)落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。
【活動(dòng)過程】
一、啟發(fā)談話,引起興趣
“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來的?小朋友,你們見過小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長長的線;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。
二、操作演示,引出內(nèi)容
1、演示討論,共同參與。畫棒演示畫長直線雨,嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。教師問:“要怎么畫呀?(個(gè)別回答)教師試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來,直直的,長長的。) 討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣?(幼兒講講)教師根據(jù)幼兒的想法畫出大小不同的水暈及水花。
2、激發(fā)興趣,嘗試取名
演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。雨越下越小,太陽公公出來了。咦,小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的`小雨點(diǎn)可真漂亮。這么漂亮的小雨點(diǎn),我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、好看的雨等)
三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)
指導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。)能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎? 池塘里的水暈是什么樣的?有多少個(gè)?幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo):觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況;觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn);能否添加自己喜歡的東西
【活動(dòng)結(jié)束】
讓幼兒把畫好的畫交上來自由欣賞,并來評(píng)評(píng)哪個(gè)幼兒畫的七彩雨最漂亮。
【活動(dòng)延伸】
在手工區(qū)投放大量彩色的材料,讓幼兒制作各種彩色的作品,感受色彩的漂亮。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用不同材料來打扮蛋寶寶。
2、大膽想象、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
3、養(yǎng)成良好的操作、整理材料的'好習(xí)慣。、
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種各樣的蛋。
2、把彩紙剪成的小塊等形狀、皺紋紙、固體膠、剪刀、勾線筆、顏料、棉簽等。
活動(dòng)過程:
1、談話,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。
提問:這是什么?這些蛋寶寶要出去旅行了,它們想把自己打扮得漂漂亮亮,可是它們不會(huì)打扮,請(qǐng)小朋友們來幫忙。
2、認(rèn)識(shí)材料。
老師為小朋友準(zhǔn)備很多材料,我們來看這是什么,它們是什么形狀的?還有什么顏色的顏料。了解皺紋紙的特點(diǎn),
3、交代操作的要求。
現(xiàn)在,我們就可以打扮蛋寶寶,不過老師有一個(gè)要求,你幫蛋寶寶打扮好了,可以拿到前面去欣賞,也可以再拿一個(gè)蛋,用另外一種材料去打扮。
4、幼兒操作。
鼓勵(lì)幼兒大膽打扮蛋寶寶。教師及時(shí)幫助能力弱的幼兒運(yùn)用合適的材料。
5、我的作品。
。1)請(qǐng)幼兒把作品放在前面的展臺(tái)上,互相欣賞。
。2)和同伴講講你是用什么材料打扮蛋寶寶?
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡泥工。
2、學(xué)會(huì)搓圓的技巧。
3、了解湯圓的吉祥的意義。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的`能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)搓的技巧。
活動(dòng)難點(diǎn):吃湯圓的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備
橡皮泥、泥工板
活動(dòng)過程
(一)導(dǎo)入
1、小朋友們吃過湯圓嗎?
2、還記得湯圓是什么形狀嗎?(圓圓的,小小的)
3、什么時(shí)候吃湯圓?為什么要吃湯圓?(一般是在元宵、冬至、春節(jié)吃,但是現(xiàn)在超市里天天都有,平時(shí)也可以吃。吃湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓。)
(二)出示橡皮泥搓出來的湯圓
1、你們看這像湯圓嗎?這是用橡皮泥搓的湯圓。
2、你們看里的湯圓是什么樣的?它們的顏色是怎樣的?
(三)示范搓湯圓的動(dòng)作
1、講解:先把橡皮泥放在泥工板上,搓出一下塊放在手掌心,用另一個(gè)手掌蓋在橡皮泥上,然后反復(fù)揉幾下,一個(gè)小小的圓圓的湯圓就做好了。
2、現(xiàn)在你們空手跟老師做這個(gè)揉的動(dòng)作。
(四)注意事項(xiàng)
1、搓好的湯圓放在蓋子上。
2、別把泥掉到桌面上或地板上。
(五)幼兒動(dòng)手搓湯圓,教師指導(dǎo)
(六)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解樹葉的基本形態(tài)特征。
2.學(xué)習(xí)用按、壓、點(diǎn)的方法來制作好看的樹葉。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種樹葉,kt板,各色紙漿。
活動(dòng)過程:
一、欣賞樹葉
秋天到了,樹葉像美麗的蝴蝶一樣很漂亮。請(qǐng)我們的小朋友一起來欣賞這些美麗的樹葉吧。
看看樹葉有哪些形狀的、什么顏色的等等,如:心形的、扇形的、手掌性的。
這么美麗的樹葉,我們應(yīng)該怎么把它保留下來呢。
二、制作樹葉
看看老師是怎么把樹葉保留下來的?拿一塊kt板,(畫有樹葉形狀)邊取一點(diǎn)紙漿邊說老師喜歡黃色的.樹葉那我就選黃色的紙漿,用手把它按平,再用一次性筷子搓一搓,使它呈現(xiàn)出凹凸不平的立體感。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)
鼓勵(lì)幼兒大膽的選色,注意不要把紙漿壓到線條的外面。操作完之后把手洗干凈。
四、游戲:樹葉蝴蝶
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫波浪線的線圖。
2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及對(duì)美術(shù)的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒愛媽媽的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
芭比娃娃兩個(gè),卡片《媽媽的卷發(fā)》,水彩筆。幼兒美術(shù)書。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:
1、教師引導(dǎo)幼兒唱歌曲《好媽媽》,加強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的'情感,將幼兒帶入意境。
2、教師“小朋友,唱了這首《好媽媽》的歌,你們愛自己的媽媽嗎?你們的媽媽漂亮嗎?媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?”(幼兒答;卷的,直的,短的,長的。)
二、游戲
師:“今天老師給小朋友們帶來兩個(gè)新的朋友,看一看她們是誰?”芭比娃娃要跟小朋友們打招呼了,“嗨!小朋友們好,”小朋友說“芭比娃娃好!”(老師示出芭比娃娃讓幼兒觀看。)師;“小朋友們看看芭比娃娃漂亮嗎?她們的頭發(fā)長得是什么樣子的,一個(gè)是直直的,一個(gè)是卷卷的。那!你們覺得芭比娃娃的頭發(fā)是直發(fā)漂亮還是卷發(fā)漂亮,”(既然是卷發(fā)漂亮!)我們今天就一起來給媽媽畫卷發(fā)好嗎?
三、展示卡片《媽媽的卷發(fā)》
1、讓幼兒觀察卡片。師;“首先看看老師是怎么畫媽媽的卷發(fā)!(講解,示范用水彩筆畫卷發(fā)的方法,畫波浪線。)
2、教師給幼兒發(fā)彩色筆和幼兒美術(shù)書。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手作畫,教師來巡回指導(dǎo)。
四、教師收集,欣賞幼兒作品,給與幼兒鼓勵(lì)和表彰。
五、結(jié)束活動(dòng);“寶寶們,今天你們把媽媽的卷發(fā)畫的都很漂亮,回家了把畫送給自己的媽媽好嗎?寶寶們畫畫,都畫的很累了,現(xiàn)在我們休息一會(huì)吧!
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn),即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)
2、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動(dòng)。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:油畫棒、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙、各種圖片貼圖、雨的聲音。
2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒觀察過下雨時(shí)雨的情景。
活動(dòng)過程:
一.故事導(dǎo)入。
1.給幼兒講述故事《下雨了》。
2.出示下雨時(shí)的圖片,讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。
3.引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣,并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。幼兒:雨傘。
二.繪畫雨點(diǎn)。
1、啟發(fā)談話,引起興趣
教師:“今天太陽公公很高興,見到我們小朋友,可是忽然一陣風(fēng)吹來了,“嘀答、嘀答”下雨了(同時(shí)播放下雨的聲音)。雨是從哪兒掉下來的?小朋友,你們見過小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?
幼兒自由討論舉手回答,教師給予肯定和鼓勵(lì)。
小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長長的線;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。
2、操作演示,引出內(nèi)容
。1)演示討論,共同參與
A 、油畫棒演示畫長直線雨
嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來,直直的,長長的。)
B 、討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的`呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)
。2)激發(fā)興趣,嘗試取名
A、演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。
雨越下越小,太陽公公出來了。咦,小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。
B、這么漂亮的小雨點(diǎn),我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、美麗的雨等)
3.老師講解幼兒要注意的地方,及繪畫的方法。
三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。
。1)引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來看漂亮的小雨點(diǎn)。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等),能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?
。2)老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。
。3)幼兒作畫,教師觀察
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)利用紙團(tuán)、圖形紙、棉簽等繪畫材料,通過玩玩、畫畫表現(xiàn)羊羊的形象。
2.激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)成功創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件,各色顏料,紙團(tuán),棉簽,黑色彩紙,剪好的三角形、細(xì)長方形,垃圾盒,《喜羊羊》音樂。
活動(dòng)過程:
一、課件導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1.老師:冬天馬上要過去春天快來了,看!誰要離開了?雪球移動(dòng)時(shí)留下了什么?讓我們一起看看吧!(
2.老師
二、玩紙球?qū)W習(xí)印畫。
1.師:孩子你們想不想也來和雪球一起玩呀?那你們等下可得抓緊雪球,讓它快樂的'跳起來,記得你要讓朋友看到你和雪球去過什么地方,腳印要踩實(shí)踩穩(wěn)了
2.幼兒在黑色紙上進(jìn)行紙團(tuán)印畫操作。
三、繼續(xù)看課件,完成羊的基本造型。
1.老師:瞧!雪球的“白腳印”在動(dòng)啦。ㄕn件:“白腳印”滾動(dòng)變成小羊。)。∵@是誰呀?它是怎么變成的呢?
2.老師:你看出來這個(gè)頭和腳是用什么材料完成的嗎?
3.幼兒操作,老師指導(dǎo)。
四、游戲“種草地”。
1.老師:美麗的小羊變出來了,真漂亮。哎呀!小羊肚子餓了怎么辦?(幼兒:喂它吃草。)嗯,春天小草都要發(fā)芽了,讓小草快快長起來吧。(老師迅速在空的地方用綠色進(jìn)行紙團(tuán)印畫,變出小草。)
2.幼兒操作,老師提醒幼兒要在空的地方印畫。
五、展示幼兒作品結(jié)束活動(dòng)。
1.老師:誰家的羊吃得飽飽,長得肥肥?讓我們把所有的羊都趕到一起,讓春天美麗草原上變成“羊的世界”。(將幼兒的作品陳列起來。)
2.放“喜羊羊”音樂,孩子們自由欣賞。
小班美術(shù)教案 篇9
教學(xué)目的:
1、學(xué)習(xí)利用兒歌繪畫熊的特征。
2、培養(yǎng)幼兒繪畫興趣,激發(fā)幼兒愛自然、愛動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt課件。
畫紙、油畫棒人手一份。
教學(xué)過程:
一、開始部分
1、出示熊貓課件,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,
有只小動(dòng)物要和小朋友做游戲,你們?cè)敢鈫?(愿意?/p>
播放課件,引導(dǎo)討論。
2、教師小結(jié):小熊有一個(gè)圓圓的腦袋,胖胖的身體。
二、基本部分
1、結(jié)合兒歌觀察小熊的外形特征。
。1)師:老師把小熊的樣子編成了一首兒歌,你們想不想聽?
媽媽給我一粒豆,我用小盆裝。
爸爸給我兩粒棗,我用大盆裝。
左看看,右看看。圍上圍兜好吃飯,媽媽獎(jiǎng)我大紅花。
(2)教師分句講解兒歌。
2、交待作業(yè)要求
(1)老師示范小熊的畫法。
你們想不想學(xué)呀?現(xiàn)在請(qǐng)你們一邊念兒歌一邊伸出手指一起畫好嗎?
師:小熊的家里還有 呢?(爸爸媽媽)出示課件。
。2)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
師;我們一邊輕輕地念兒歌,一邊把小熊的`一家畫下來好嗎。畫好了要把小熊的家打扮的漂亮一點(diǎn)。
三、結(jié)束部分
展示幼兒作品,表揚(yáng)畫的好有進(jìn)步的小朋友。
小班美術(shù)教案 篇10
活動(dòng)目的:
1、知道粗線與細(xì)線,感受線條的流動(dòng)與多變。
2、會(huì)大膽畫出不同的線條,感受線與點(diǎn)的對(duì)比效果。
3、感受黑、白、紅色彩搭配的簡約美,體驗(yàn)自由作畫的樂趣。
4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
5、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
白、紅方形、長方形的畫紙若干、粗細(xì)黑色記號(hào)筆、水彩筆、每人一段毛線、優(yōu)美的音樂
活動(dòng)過程:
(一)引入活動(dòng)師:瞧,這是什么?這是一根細(xì)細(xì)的線,這是一根粗粗的線。線寶寶會(huì)跳好看的線條舞。
播放音樂,老師舞動(dòng)手中的線,讓幼兒感受線條的變化。
師:看,線寶寶會(huì)跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞……(創(chuàng)意體現(xiàn):線條跳舞的形式新穎特別,能抓住幼兒注意力,用一種特別的'方式讓幼兒觀察線。)
師:線寶寶跳的舞好看嗎?它會(huì)跳什么舞?(幼兒回答)教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條。
。ǘ┯變旱谝淮巫鳟
1、示范新授師:線寶寶跳舞這么好看,小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上?我們一起來看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。
教師播放操作視頻。(創(chuàng)意體現(xiàn):將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端。)指導(dǎo)語:把線寶寶在調(diào)色盤里蘸上顏料,讓線寶寶吸足顏料,接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞,跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請(qǐng)細(xì)細(xì)的線寶寶跳一跳,再請(qǐng)粗粗的線寶寶跳一跳,跳完紅色的,再個(gè)黑色的,小朋友你看清楚了嗎?趕緊邀請(qǐng)你的線寶寶去跳舞吧。
2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒:要邀請(qǐng)不同粗細(xì)的線寶寶,每種舞都要跳一跳,多跳幾次。保持畫面的整潔。
教學(xué)反思:
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
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