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小班美術(shù)教案

時間:2024-11-24 08:47:11 美術(shù)教案 我要投稿

【精品】小班美術(shù)教案集合十篇

  作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】小班美術(shù)教案集合十篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、觀看相關(guān)圖片,畫出自己心目中的小花園,并嘗試描述畫中的內(nèi)容。

  2、體驗與朋友一起作畫的樂趣。

  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動重點難點:

  活動重點:嘗試描述自己畫中的內(nèi)容。

  活動難點:畫出自己心目中的小花園。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT,記號筆,花園情景圖一張。

  活動過程:

  一、欣賞ppt《小花園》,讓幼兒通過觀察,感知小花園里各類形態(tài)方面各異的特征。

  1、師:這是什么地方?里面都有誰?它是什么顏色的?它是什么樣子的?

  幼:里面都有小花、小草、小樹、小蝌蚪......

  2、鼓勵幼兒從顏色、形狀等方面表達(dá)自己的感受和喜好。

  師:小花園里有這么多東西,你喜歡哪一個?為什么?

  師:小花園里有這么多好看、好玩的`東西,它們都是我們的好朋友,那你們的好朋友是誰?

  環(huán)節(jié)小結(jié):讓幼兒對小花園產(chǎn)生興趣,在接下來的美術(shù)活動中幼兒能無拘無束地投入和參與。

  二、幼兒創(chuàng)作,教師觀察。

  1、邀請小朋友一起來作畫師:小花園那么美,我們也來畫一畫好嗎?

  2、鼓勵幼兒畫上自己喜歡的小花園。

  環(huán)節(jié)小結(jié):讓孩子們充分感受美術(shù)帶來的快樂。

  三、欣賞幼兒作畫的內(nèi)容。

  共同體驗分享作畫的內(nèi)容,請幼兒相互介紹自己畫中的內(nèi)容。

  環(huán)節(jié)小結(jié):鼓勵孩子把自己所畫的內(nèi)容用語言表達(dá)出來,教師可以從孩子的作品中了解到孩子的思維、想象及創(chuàng)造能力發(fā)展情況。

小班美術(shù)教案 篇2

  【活動目標(biāo)】

  1、能運用涂涂、撕撕、貼貼等技能,制作一盤好吃的魚。

  2、感受美術(shù)活動帶來的樂趣,體驗幫助小貓的快樂。

  重點:能涂涂、撕撕、貼貼燒魚。

  難點:涂、撕等技能。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、紅、黃、綠、白手工紙。

  2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布。

  3、背景音樂,視頻儀、dvd、錄音機(jī)。

  【活動過程】

  一、設(shè)置情景,引起幼兒制作興趣

  過生日激發(fā)孩子作畫的興趣

  師:孩子們,今天我們班來了位小客人,(課件同時有喵喵的聲音)瞧,是誰呀?小貓咪咪打扮的可真漂亮,原來今天是咪咪的生日,朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物,我們一起看看到底是什么禮物呢?(放課件)哇!是什么?為什么朋友要送他小魚呢?(幼兒回答)今天是小貓的生日,我們也來燒一條魚給小貓吃吧?(鼓勵幼兒動手幫小貓燒魚)

  二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范

  1。提問:小朋友想想平時爸爸媽媽是怎么燒魚的呢?

  引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟,(幼兒自由說)

  師:小朋友說的都很對。燒魚的時候要放點油,還有糖啊、醋啊、醬油啊,其實還要點放生姜,鹽、蔥花等等一些調(diào)料,這樣燒出來的魚才更香哦!

  2、示范燒魚的過程

  師:現(xiàn)在我們要開始燒魚了,先將這條白白的魚涂上漂亮的顏色,(邊說邊涂色)涂的時候呢要涂均勻,順著一個方向來回涂,盡量不要涂在外面,小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色,瞧,小魚多漂亮啊。然后拿來一個鍋,在上面放上油(膠水),油要涂滿鍋底哦,注意粘有油的手要在抹布上擦一擦,再把魚放在鍋里,(壓一壓)為了使魚不會太腥呢,還要在

  鍋里放幾片生姜,我們用黃色的紙條來撕生姜,要用多少就撕多少,接著撕點綠色的蔥花撒在魚上,(可以多放點)這樣做出來的魚,會很香哦,最后,我們撕點白色的鹽灑上去,但是鹽要灑的.少一點,太多了,魚就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個小辣椒放上去,瞧,一盆好吃的魚就做好了。(聞的動作)真香!你們現(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓啊?

  3、幼兒燒魚,教師巡回指導(dǎo)老師給每個小朋友也準(zhǔn)備了一條魚和一個鍋還有一些調(diào)料。

  小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色————然后在鍋里放上油把魚放進(jìn)去————最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下;@子里的調(diào)料都可以用,不要搶,用完把多余的調(diào)料再放回去。(背景音樂)

  三、評價幼兒作品(請小貓吃魚)

  師:小朋友燒的魚都差不多好了,我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上,你們看看哪盤魚燒得最好呢?(請幼兒說)為什么呢?(幼兒說)這盆魚顏色涂得很好看又均勻,調(diào)料放的也剛剛好,很香哦!其他小朋友的燒得魚也很香,那現(xiàn)在我們一起來請出小貓咪咪吧?(小貓咪咪請你出來)小貓咪咪:小朋友燒的魚真香啊,謝謝你們!

  幼:不用謝!

  小貓咪咪:為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日,好嗎?

  四、唱生日歌,結(jié)束活動。

小班美術(shù)教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

  2、喜歡觀察周圍的花草樹木,感知春天明顯的`季節(jié)特征。

  【活動準(zhǔn)備】

  PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料。

  【活動過程】

  一、出示PPT:

  1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?

  2、你從哪里看出來春天來了?

 。ㄓ變焊鶕(jù)自己的經(jīng)驗大膽表達(dá),教師進(jìn)行小結(jié))(小樹發(fā)嫩芽了,花兒都開了,燕子朝南方飛來了,小蝌蚪也游來了)

  二、出示柳樹,教師示范添畫柳條:

  1、看一看,這是什么?(柳樹)

  2、柳樹媽媽的柳條像什么呢?(小辮子等)

  3、春風(fēng)一吹,柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了,怎么辦呢?

  4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā),怎么梳呢?

 。ń處熓痉短懋嬃鴹l)

  三、幼兒添畫柳條,教師巡回指導(dǎo):

  引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,并粘貼春天的相關(guān)貼紙,教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

  四、展示作品,交流分享:

  看一看,誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

  五、延伸活動:

  在班級的個別化學(xué)習(xí)活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等,供幼兒繼續(xù)操作。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.嘗試用瓶蓋印畫蘋果,并用棉簽進(jìn)行簡單添畫。

  2.樂意動手操作,體驗利用多種繪畫工具玩色的樂趣。

  活動重點:

  嘗試用瓶蓋印畫蘋果,并用棉簽進(jìn)行簡單添畫。

  活動難點:

  大膽選擇色彩進(jìn)行創(chuàng)作。

  活動準(zhǔn)備:

  1.收集大大小小的瓶蓋若干。

  2.《美工》第8頁

  3.調(diào)制好的紅、綠、黃色顏料,顏料盤,抹布,棉簽棒若干。

  活動過程:

  一、一個蘋果變出來。

  1.回顧蘋果的外形特征。(蘋果是什么形狀的?你見過哪些顏色的蘋果?今天請大家?guī)兔φO果。)

  2.學(xué)習(xí)瓶蓋印畫的方法。(我先來摘一個又大又圓的紅蘋果,教師拿起一個大瓶蓋,把瓶蓋的頂

  放入紅色的顏料盤中沾色,然后再放到水果籃里“按一按”注意不能移動瓶蓋)

  二、許多蘋果變出來。

  1.自由創(chuàng)作繪畫。(現(xiàn)在大家都來摘蘋果,看看誰的籃子里蘋果又多又漂亮。)

  2.自由選擇大小不同的'瓶蓋,用不同的色彩進(jìn)行印畫。

  3.印畫好蘋果后,用棉簽蘸色為蘋果添畫桿子。

  4.互相欣賞作品,說一說誰的蘋果又多又漂亮。

  三、活動延伸:

  1.教師在美工區(qū)的墻上張貼一張大紙,上面畫有一顆大樹,幼兒合作印畫,感受集體創(chuàng)作的樂趣。

  2.想一想還能用瓶蓋變出什么水果,如橘子、葡萄、櫻桃等不同水果圖案。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、探索學(xué)習(xí)用點、線及簡單圖形裝飾衣服。

  2、會選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對稱。

  3、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋,喜愛畫裝飾畫。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書人手一冊。

  2、音樂磁帶。

  3、請女孩子穿上漂亮的裙子。

  活動過程:

  一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子,激發(fā)幼兒興趣。

  播放音樂,請女孩子上來進(jìn)行時裝表演,在教室里走一走,展示自己漂亮的裙子。

  二、選擇1—2件花裙子,重點引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞,感知裙子的美。

  三、通過提問以及簡單示范的方式,幫助幼兒學(xué)會裝飾的基本方法。

  提問:

  1、你想在裙子上裝飾哪些圖案?

  2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋?教師進(jìn)行簡單的示范,啟發(fā)幼兒應(yīng)點、線、圈及簡單的圖形裝飾。(領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面,注意左右對稱。)知道在圖案上的色彩上要對稱的要領(lǐng)。

  四、交代裝飾要求。

  教師提醒幼兒應(yīng)線條和顏色對稱的手法裝飾衣服,鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾,注意色彩的對稱和搭配。

  五、幼兒裝飾、教師指導(dǎo)。

  帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。

  六、總結(jié)評價。

  帶領(lǐng)幼兒欣賞同伴的作品,引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進(jìn)行評價。

  能力弱的孩子建議用雙休日學(xué)過的格子畫的形式裝飾。

  反思:由于幼兒初次接觸裝飾畫,因此在本次活動中,我比較重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配,還在裙子上作了范例,雖然我在幼兒作畫前反復(fù)提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子,但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評價時,我特地表揚了這些有創(chuàng)造的孩子,鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的.活動中,要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng),,激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力。

  【設(shè)計意圖】

  隨著天氣的變化,氣溫的突然下降,樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來,而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要,結(jié)合季節(jié)特征,我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。特設(shè)計了此活動。

  【活動目標(biāo)】

  1.根據(jù)樹葉原有的形狀組合,拼貼圖案。

  2.發(fā)展剪、貼、添畫的美工技能。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.收集多種形狀顏色的樹葉,并進(jìn)行壓制處理(葉子壓平整不要完全脫水)剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。

  2.粘貼畫范例。

  3.《小樹葉》音樂、課件。

  【活動過程】

  一、游戲?qū),觀察樹葉。

  1.引導(dǎo)

  師:“小朋友,秋天到了,秋風(fēng)把樹葉吹進(jìn)了我們的教室里, 小朋友們撿起樹葉放在手上的手上!保ń處熁顒忧斑呎f邊把樹葉撒到到教室的角落,聽《小樹葉》音樂)

  “請小朋友揀起來一片樹葉,和旁邊的小朋友比一比,看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同,有什么地方不同?”

  (新穎的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已,氣氛變得輕松活躍)

  2. 觀察樹葉

  “誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的?(提示:形狀、顏色、和大。┧袷裁?” (教師及時給予肯定和鼓勵)

  二、出示范畫,請幼兒觀察,并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察粘貼畫制作過程。

  小樹葉真神奇,形狀不同,可以像那么多東西!看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變成什么?

  1.出示范畫(金魚 )

  這幅畫是用什么做成的?粘貼的是什么?是有哪幾種樹葉粘貼成的?

  請幼兒仔細(xì)觀察并回答。 幼兒園大班美術(shù)教案:樹葉變變變

  2.教師現(xiàn)場做粘貼畫一幅

  師:(拿銀杏樹葉)小朋友們看老師手里有一片什么葉子,它像什么?可以做什么?

  讓孩子發(fā)揮自己的想象,自由的說。(有小朋友說像孔雀 ,像花裙子,像扇子)

  “這么漂亮的樹葉,老師想用它做一幅畫,小朋友們幫老師一起做吧!”

  引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。

 。ㄗ尯⒆佑^察樹葉畫制作步驟,對過程有整體系統(tǒng)的印象)

  三、制作粘貼畫

  1.幼兒自由選擇樹葉,初步嘗試拼擺。

  師:“小朋友,你最喜歡哪種樹葉,你想用樹葉粘貼什么呢?”請幼兒自由的選擇樹葉,構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫,在畫紙上拼擺,調(diào)整。

  2.請幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么,是怎么做的?相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。

  3.讓幼兒粘貼,制作作品。

  請幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品,粘貼,添畫,美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,膠水涂抹在葉子的反面,并涂抹均勻。樹葉要輕壓,防止碎裂。

  教師對不同水平的幼兒分層指導(dǎo)。

  四、欣賞作品。

  將幼兒作品貼在主題墻上,讓幼兒之間互相評價欣賞粘貼畫作品,獲得美感與經(jīng)驗。放音樂《小樹葉》舞動身體學(xué)習(xí)小樹葉舞動,離開教室。

  【活動延伸】

  將幼兒的作品辦成“會變的樹葉”作品展,讓大家欣賞。

  【活動反思】

  孩子們對《樹葉變變變》這個活動很感興趣,他們開動腦筋用樹葉拼搭各種東西,一個個美麗生動的造型躍然于紙上,有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、還有小船等等,真是讓人贊嘆不已。從這個活動中我發(fā)現(xiàn),孩子們對于感性的、具有操作性的活動特別感興趣,探索欲望強(qiáng)烈,參與的積極性也比較高,完成的效果自然就好。

  幼兒園大班美術(shù)活動設(shè)計:國寶熊貓

  【活動目標(biāo)】

  1.知道毛筆畫是中國特有的繪畫種類,中國人、外國人都很喜歡。

  2.嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征,感受用毛筆作畫的快樂。

  3.知道熊貓是中國的國寶,提升民族自豪感與愛國情感。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.師幼共同收集不同內(nèi)容的中國畫圖片,供幼兒欣賞。

  2.范畫五張,玩具熊貓一個。

  3.宣紙、舊報紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。

  【活動重點】

  幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化,感受中國畫特有的風(fēng)格,對幼兒的作畫技巧不必有過高的要求。

  【活動難點】

  幼兒的毛筆控水情況,畫面整潔的保持。

  【活動過程】

  1.欣賞中國畫。

  2.師幼共同欣賞活動室布置的中國畫。

  3.共同討論有關(guān)中國畫的常識。這些畫與我們看到過的許多畫不一樣,我們叫它中國畫,是用毛筆(出示毛筆)畫出來的,中國人和外國人都很喜歡。

  4.探索毛筆。

  ――請幼兒用手摸一摸毛筆,說說有什么感覺,充分感知毛筆與其他各類用筆的不同。

  ――用水實驗毛筆的用法(利用廢舊報紙,孩子們用毛筆沾水,在報紙上隨意圖畫),說出和我們平時用的彩筆有何不同,表達(dá)用筆感受。

  ——教師簡單講解幾中毛筆的用法,孩子們嘗試在報紙上練習(xí)。

  5、為國寶熊貓畫像。

  ――讓孩子們仔細(xì)觀察玩具熊貓外形特征:頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。鼓勵孩子說出其主要特征。

  ――教師示范。用毛筆蘸足淡墨,用中鋒畫頭、身體等輪廓,再用筆尖蘸足濃墨,畫眼圈、耳等部位!變鹤鳟。提醒幼兒用濃、淡墨色作畫,鼓勵有能力的幼兒畫出熊貓動態(tài)。

  ――熊貓喜歡吃什么?引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒添畫竹子。

  6、展示作品。

  肯定和接納孩子們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,鼓勵幼兒講述畫面、和同伴共同欣賞別人的作品等,為他們提供相互交流、相互欣賞、共同提高的條件。

小班美術(shù)教案 篇6

  小班美術(shù)繪畫教案

  美麗的線條(小班)1

  活動目標(biāo):

  1。認(rèn)識直線。曲折線。波浪線。螺旋線。

  2。能大膽畫出各種線條。

  活動準(zhǔn)備:

  畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙。

  活動過程:

  一。預(yù)熱階段:

  教師出示線條圖片。

  提問:小朋友們你們認(rèn)識這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?

  二。圖形刺激

  1。教師示范直線的畫法。

  師:再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的漂亮。

  2。教師示范曲折線的畫法

  師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的`牙齒!

  3。教師示范波浪線的畫法

  師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒。

  4教師示范螺旋線的畫法

  師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。

  三。創(chuàng)造表現(xiàn)

  1。幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵幼兒大膽繪畫。

  2。在教師的指導(dǎo)下畫出直線。曲折線。波浪線。螺旋線。

  3。在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正。

  四。作品賞析

  展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條。

  將幼兒作品布置在是小畫家一欄

  五彩的色塊(小班)2

  活動目標(biāo):

  1。練習(xí)用直線交叉畫塊面,鞏固練習(xí)直線。

  2。學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面。感受色彩的美。

  3。體驗藝術(shù)活動的愉悅。

  活動準(zhǔn)備;[1][2][3][4][5]下一頁

  1。五彩的色塊示范畫。

  2。沙皮紙和油畫棒。

  活動過程:

  一。預(yù)熱階段:

  1。請幼兒欣賞五彩的色塊示范畫。

  師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識哪一種?

  2。教師向幼兒介紹幾種常見的顏色。

  二。圖形刺激:

  1。教師示范:

  老師邊講直線畫法邊動手畫,畫直線時一定要畫到紙的邊上。直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色。

  2。教師示范圖色塊:

  可以選擇自己喜歡的顏色來涂。(強(qiáng)調(diào)用力)

  涂顏色時要注意從上往下或從左往右。

  3。請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里。

  三。創(chuàng)造表現(xiàn):

  1。幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面。

  2。找自己喜歡的顏色涂塊面。把每個塊面涂的滿滿的。

  3。教師在幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤即時糾正。

  四。作品賞析:

  1。展示幼兒作品請幼兒欣賞,說說自己用了哪些漂亮的顏色。

  2。將幼兒作品布置在是小畫家一欄。

  調(diào)皮的老鼠(小班)3

  活動目標(biāo):

  1。繼續(xù)鞏固直線。曲折線。波浪線。螺旋線,

  2。學(xué)習(xí)彈簧線的畫法。

  3。體驗藝術(shù)活動的愉悅。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動目標(biāo):

  能用點、線、面的組合,表現(xiàn)自己不同水聲的感受。

  1. 激發(fā)幼兒熱愛大自然,產(chǎn)生熱愛生活的美好情感。知識準(zhǔn)備:已展開有關(guān)水的討論。

  材料準(zhǔn)備:

  滴水聲、下雨聲、流水聲、瀑布聲等各種水聲的錄音。

  2. 雨滴、溪流、浪流、瀑布圖畫。

  3. 藍(lán)色水粉顏料、水粉筆、擦布、白色紙一張。活動重點:能用點、線、面的組合,表現(xiàn)自己不同水聲感受。

  活動難點:能用點、線、面的組合,表現(xiàn)不同水聲,激發(fā)幼兒熱愛生活的美好情感。

  活動過程設(shè)計意圖

  一、活動導(dǎo)入:水的聲音。

  1. 小朋友們,小耳朵仔細(xì)聽聽這是什么聲音?(播放水聲錄音請幼兒猜一猜聽到的是什么聲音?是哪里發(fā)出來的。)

  2. 這些聲音啊,都是水發(fā)出來。小朋友們,小眼睛仔細(xì)看看,水又是怎樣跳舞的呢?(出示圖畫),請幼兒說說水是怎樣跳舞的,啟示幼兒輔以動作進(jìn)行表達(dá)。)

  3. 圖畫上水跳舞的.時候發(fā)出了那么多聲音。我們怎樣把水聲變成圖片呢?(引導(dǎo)幼兒討論怎樣將水聲變成圖畫,如:我們怎么來表現(xiàn)小雨滴?(斷斷續(xù)續(xù)的線條)。)

  4. 小結(jié):快樂的水聲可以畫下來,“滴答滴答”可畫成一個個或一串串小點;“沙沙沙沙”可畫成一根根的細(xì)細(xì)的短直線或斜線;“嘩嘩嘩嘩”流水聲、海浪聲可以用連續(xù)不斷的波浪線和螺旋圓形表現(xiàn);雷雨聲、瀑布聲可以用線畫成一片;也可大片大片地往下圖畫……

  二、活動展開:水的舞蹈。

  1. 現(xiàn)在,老師請小朋友們一起圍站到小桌子邊聽聽這個音樂,畫出我們快樂的水聲。(反復(fù)播放錄音), 鼓勵幼兒聽到的用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  2. 引導(dǎo)幼兒變化點、線、面的組合,不斷豐富畫面。(幼兒自由探索,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。)

  3. 引導(dǎo)能力弱的幼兒大膽落筆。

  4. 鼓勵幼兒在作出過程中相互學(xué)習(xí),交流和欣賞。

  三、活動結(jié)束:快樂的水聲。

  1. 我們現(xiàn)在邊看圖片邊在自己的畫上找找這幾種水聲?(重新呈現(xiàn)有關(guān)水的圖畫,引導(dǎo)幼兒邊聽水聲邊在畫面上尋找這幾種水聲。)

  2. 相互欣賞一些有創(chuàng)意的作品,鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)、交流。引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的作品是哪部分,為什么?

  四、活動延伸 :尋找身邊的水聲。

  我們現(xiàn)在去聽聽水龍頭會唱出什么樣的美妙歌聲呢? 通過直接的聽聽來直觀的導(dǎo)入主體水,讓幼兒們在說說比較中輔以做做動作進(jìn)行表達(dá),激發(fā)幼兒的興趣,同時為創(chuàng)作做好鋪墊。

  在聽聽、畫畫、玩玩中學(xué)習(xí)點、線、面的組合,感受集體創(chuàng)作繪畫游戲的樂趣。

  通過看看、聽聽、找找、說說 ,激發(fā)幼兒熱愛大自然,產(chǎn)生熱愛生活的美好情感。

  小班美術(shù)活動:《快樂的水聲》課后反思

  美術(shù)活動教學(xué)反思:花背心

小班美術(shù)教案 篇8

  【活動目標(biāo)】

  1、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三色。

  2、在游戲的情境中辨別顏色,連接線。

  3、感受不同的色彩,喜歡顏色,以及培養(yǎng)幼兒繪畫習(xí)慣。

  【活動準(zhǔn)備】

  水粉顏料;白色卡紙;調(diào)色盤;毛筆;紅、黃、藍(lán)三色油畫棒;紅、黃、藍(lán)即時貼;《找朋友》音樂;“跳舞音樂”。

  【活動過程】

 。ㄒ唬┮魳酚螒颉墩遗笥选芬稣n題。 [幼兒園教案網(wǎng)www.chinajiaoan.cn]

  1、上課之前,在幼兒的衣服上貼好一種顏色的即時貼(即時貼的形狀可隨意)。

  2、師:小朋友的衣服上都貼有漂亮的顏色,現(xiàn)在我們隨著音樂一起找一找和你顏色相同的寶寶做游戲吧。(播放《找朋友》的.音樂)導(dǎo)入主題。

 。ǘc畫過程。

  1、師:剛才我們聽著音樂都找到了和自己顏色相同的好朋友,現(xiàn)在讓我們一起在紙上和顏色寶寶做游戲吧。

  2、教師出示白色卡紙、毛筆和紅黃藍(lán)顏料,并一一介紹材料的用途,以及講清楚拿毛筆的正確姿勢。

  3、 教師示范,手里拿著一支毛筆,任選一種顏色,聽著音樂,用毛筆與顏料一起“跳舞”(沾顏料),當(dāng)音樂停的時候,毛筆要到事前準(zhǔn)備的白色卡紙上”休息”(落筆),音樂再次響起,繼續(xù)和顏色寶寶跳舞,一次循環(huán)。 [幼兒園教案網(wǎng)www.chinajiaoan.cn]

  4、幼兒操作。師:我們聽著音樂拿起毛筆和顏色寶寶一起游戲吧。

  5、教師提醒幼兒,從那里拿的放回哪里去,培養(yǎng)幼兒繪畫習(xí)慣。

小班美術(shù)教案 篇9

  活動目標(biāo)

  1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。

  2、激發(fā)幼兒幫助他人的情感。

  3、激發(fā)幼兒喜歡裝飾的美術(shù)活動興趣。

  活動準(zhǔn)備:畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。

  活動重點:能用簡單的線條裝飾小花傘。

  活動難點:在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。

  活動流程:激發(fā)興趣——引導(dǎo)聯(lián)想——幼兒創(chuàng)作——展示交流

  活動過程:

  (一)在教師指導(dǎo)下,幼兒先集體再自由欣賞小花傘。

  教師:你們看,它們是什么?好像什么呢?

 。ǘ┰诮處煹囊龑(dǎo)下,幼兒共同欣賞和談?wù)撔』▊恪?/p>

  1、教師:你們喜歡小花傘嗎?為什么喜歡它?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的傘,找出自己喜歡的小花傘。

  教師:這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋,你最喜歡哪把傘呢?你為什么喜歡它?它哪里漂亮?

  3、教師反復(fù)轉(zhuǎn)動手中的傘,讓幼兒欣賞小花傘轉(zhuǎn)動的顏色、花紋的變化。

  教師:看看,小花傘轉(zhuǎn)起來像什么?顏色怎么樣了?花紋怎么樣了?這和停住時有什么不一樣?

  4、和幼兒一起說說小花傘:小花傘真漂亮,幫我擋雨遮太陽,打開來像美麗的'花,轉(zhuǎn)起來像飛舞的圓。

  (三)激發(fā)興趣:

  師語:春天來,花兒開,外面的景色好漂亮啊,小白兔高興極了,出去和小動物一起玩,它們呀?jīng)Q定去春游?纯从心男┬游锬模坑行∝、小馬......它們玩得真開心。∫粫柧投氵M(jìn)了烏云里面,“轟隆隆”打雷了,“嘀嗒嘀嗒”下雨了,小動們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動物們被雨淋濕了,我們來幫幫他們吧。

  師語:我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪?

  幼兒:送一把雨傘、雨衣......

  教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們就給小動物們送一把傘吧。

  四、引導(dǎo)聯(lián)想

  1、師語:老師這里給每一個小動物都準(zhǔn)備了一些傘(白紙傘),你們看漂亮嗎?為什么?

  怎樣使小雨傘變得更漂亮哪?(涂顏色、畫花樣等)

  2、老師這里有幾把雨傘,你們看看漂亮嗎?為什么?是怎樣畫的?

  你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪?

  五、幼兒創(chuàng)作

  1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧!它們一定會很高興的!

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

  六、展示交流(送傘)

  1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看,說說你要送給哪一個小動物?,講一講自己送了一把什么樣的傘?

  2、剛才小動物們得到了你們的幫助,它們非常高興,還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時別人有了困難,我們應(yīng)該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)

小班美術(shù)教案 篇10

  一、活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒對折撕角的方法來撕貼蝴蝶,引導(dǎo)幼兒感受并表現(xiàn)對稱的形象美;

  2、培養(yǎng)幼兒手部動作的協(xié)調(diào)能力。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、彩色長方形紙若干。油畫棒、漿糊、擦手布。

  2、搜集蝴蝶圖片,舉辦一個蝴蝶展。

  3、幼兒用書畫面。

  三、活動過程:

  1、觀賞蝴蝶圖片,以模仿蝴蝶飛,引發(fā)幼兒對折撕蝴蝶的興趣。

  師:看,老師帶來了誰?它漂亮嗎?看看他是什么樣子的?翅膀上的花紋怎么樣?

  小結(jié):這些是蝴蝶,他們有美麗的翅膀,漂亮的花紋。蝴蝶的兩邊都有翅膀,上面的的'花紋是相互對稱的。小朋友們,你們想不想制作美麗的蝴蝶呢?

  2、教師示范,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折撕蝴蝶的方法。

  師:將長方形的紙短的一邊對邊折,將不開口的兩個角撕掉,展開將其貼在花叢中,用油畫棒添畫蝴蝶的肚子和觸角。

  3、展示范畫

  師:小朋友可以隨意的撕貼幾只蝴蝶,讓后添上不同的花紋,然后添上觸角,最后為草地,小花,太陽和云朵圖上美麗的顏色。那樣蝴蝶就飛舞在花叢中,更加的開心。

  4、幼兒撕貼,教師指導(dǎo)。

  (1)提醒幼兒對折后要撕去不開口的兩角。

  (2)撕貼不同顏色、粘貼不同方向的蝴蝶。

  5、展示評價,結(jié)束活動。

  看看,誰的花叢中的蝴蝶最鮮艷。

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