心理健康教育講話稿范文15篇
在不斷進步的社會中,我們使用上講話稿的情況與日俱增,講話稿具有臨場有據(jù)、增強語言魅力的作用。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎?下面是小編幫大家整理的心理健康教育講話稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心理健康教育講話稿范文1
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué):
大家早上好!
我今日演講的題目是:中學(xué)生如何擁有健康的心態(tài)。假如我問一個同學(xué):你身體健康嗎?他可能會說:我當(dāng)然健康!看,我像小牛一樣強壯。但是,你的健康不應(yīng)當(dāng)指身體健康,還應(yīng)當(dāng)包括心理健康。那么,如何讓自己的頭腦更健康呢?我們留意以下幾點:
1、不要對自己太苛刻:有些人對工作要求完備,對自己幾乎是吹毛求疵。他們往往會因為小瑕疵而自責(zé),受害者就是自己。為了避開挫折,你要在實力范圍內(nèi)設(shè)定目標(biāo),觀賞自己的成就,自然會有詹妮弗的感覺。
2、不要對別人期望過高:許多人把希望寄予在別人身上,假如對方達不到自己的要求,就會大大悲觀。其實每個人都有自己的想法和優(yōu)缺點,何必要求別人去迎合自己的要求呢?
3、驅(qū)散我們的生氣:當(dāng)我們生氣的時候,我們會做許多錯事或者事情。與其事后懊悔,不如事前限制自己,把生氣轉(zhuǎn)移到另一個方面,比如打球,唱歌。
4、間或也要克服:一個做大事的人,是站在大的角度看事情的,只有一些無知的人才會鉆到小的點上。所以,只要不影響大前提,小地方?jīng)]必要過分堅持,削減自己的苦惱。
5、短暫躲避:當(dāng)你的生活受挫時,你應(yīng)當(dāng)短暫拋開苦惱,做自己喜愛的事。比如運動,睡覺,看書等。等到心情平衡了,再去面對自己的問題。
6、找個人聊聊你的苦惱:把全部的郁悶都埋在心里只會讓你不快樂。假如你告知你的知心摯友或者老師你內(nèi)心的苦惱,你會覺得詹妮弗。
7、為別人做點事:幫助別人是華蜜的'基礎(chǔ)。幫助別人不僅讓他們遺忘了苦惱,也確定了自己的存在價值,可以獲得珍貴的友情。為什么不做呢?
8、一段時間只做一件事:依據(jù)美國心理詢問專家喬奇博士的發(fā)覺,導(dǎo)致焦慮、精神崩潰等疾病的主要緣由是患者面臨許多急需處理的事情,精神壓力太大,不會引發(fā)精神疾病。為了減輕他們的精神負(fù)擔(dān),他們不應(yīng)當(dāng)同時做不止一件事,以免力倦神疲。
9、不要到處和別人競爭:有些人心理不平衡,因為他們太喜愛競爭,所以總是處于驚慌狀態(tài)。其實和諧才是人與人相處最重要的。
10、善待他人:我們常常被排斥,因為人們對我們有戒心。假如你在適當(dāng)?shù)臅r候表現(xiàn)出你的善意,當(dāng)你交摯友和幾個敵人時,你會感到安靜。
11、消遣:這是消退心理壓力的最好方法。不要太多消遣,最重要的是讓你的心情珍妮弗。只有剛好接受必要的心理詢問,擁有健康的心理,才能順當(dāng)輕松地解決學(xué)習(xí)和生活中的問題,從而更好地適應(yīng)新環(huán)境,保持和改善身心健康,這是健康豐富的人生發(fā)展,走向自我實現(xiàn)。
感謝大家!
心理健康教育講話稿范文2
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我很榮幸能夠站在這里,向大家講述有關(guān)小學(xué)生心理健康教育的話題。作為一名小學(xué)生,我們的身心健康是非常重要的,因此,我們需要認(rèn)真對待心理健康教育。
首先,我們需要了解什么是心理健康。心理健康是指人們在心理上擁有健康的狀態(tài),能夠適應(yīng)環(huán)境,積極面對生活中的各種挑戰(zhàn)。心理健康不僅關(guān)乎個人的幸福感和生活質(zhì)量,還與學(xué)習(xí)成績、人際關(guān)系等方面密切相關(guān)。
那么,我們該如何保持心理健康呢?首先,我們需要學(xué)會自我管理。在生活中,我們會面臨各種各樣的'問題和挑戰(zhàn),有時候會感到壓力和焦慮。這時,我們需要學(xué)會自我調(diào)節(jié),采取積極的態(tài)度去面對問題。我們可以通過運動、聽音樂、看書等方式來緩解壓力,讓自己保持愉悅的心情。
其次,我們需要學(xué)會與他人交流。交流是人際交往中非常重要的一環(huán),它可以幫助我們更好地理解他人,也可以讓他人更好地理解我們。當(dāng)我們遇到煩惱和困難時,可以向家長、老師或朋友尋求幫助和支持。同時,我們也要學(xué)會傾聽他人的意見和建議,尊重他人的想法。
最后,我們需要學(xué)會積極面對生活。生活中不可避免地會遇到挫折和失敗,但是我們不能因此而氣餒和放棄。相反,我們要學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn),不斷提高自己的能力和素質(zhì)。只有積極面對生活,我們才能更好地保持心理健康。
總之,小學(xué)生心理健康教育是非常重要的,它關(guān)乎我們的身心健康和未來發(fā)展。我們需要認(rèn)真對待心理健康教育,學(xué)會自我管理、與他人交流和積極面對生活。相信只要我們堅持不懈地努力,就一定能夠保持良好的心理健康。
謝謝大家!
心理健康教育講話稿范文3
各位老師、同學(xué):
上午好!
在今天國旗下講話之前,老師想和大家一起來做個小游戲。游戲的名稱就叫做《雨點變奏曲》,老師先來說一下游戲的規(guī)則!靶∮辍种富ハ嗲脫,中雨——兩手輪拍大腿,大雨——用力鼓掌,暴雨——跺腳。”你們呆會兒聽到老師講小雨、中雨、大雨、暴雨,你們就作出相應(yīng)的動作,聽到雨過天晴,同學(xué)們就站好了。好,開始,“現(xiàn)在開始下小雨,小雨變成中雨,中雨變成大雨,大雨變成暴風(fēng)雨,暴風(fēng)雨變成大雨,大雨變成中雨,又變成了小雨,最后雨過天晴!蓖瑢W(xué)們,這個游戲好玩嗎?你覺得開心嗎?同學(xué)們,手指團結(jié)合作,能產(chǎn)生響亮的聲音,我們同學(xué)們團結(jié)合作,就能取得事情的成功,團結(jié)合作是人的一種重要的心理品質(zhì),今天,老師就和我們同學(xué)們談?wù)動嘘P(guān)心理的話題。
世界衛(wèi)生組織指出“健康不僅是沒有身體的缺陷和疾病,而且還要有完整的生理、心理和社會適應(yīng)能力。”隨著時代的變遷,人們逐漸認(rèn)識到,心理健康和身體健康同等重要,積極的情緒、頑強的意志、清晰的認(rèn)知、健康的人格共同構(gòu)成我們迎接未來社會必須具備的優(yōu)良心理品質(zhì)。
回想奧運賽場,世界高手云集,競爭異常激烈,由于心理調(diào)適的成敗,導(dǎo)致了比賽過程中的各種戲劇花絮,不僅令比賽更加扣人心弦,也令世人回味無窮感慨萬千。射擊運動員埃蒙斯在前9槍一路領(lǐng)先的大好形勢下,最后一槍僅僅打出44環(huán),使得心理素質(zhì)穩(wěn)定的中國運動員邱健意外登頂,可以說,雅典噩運已經(jīng)成了埃蒙斯心中的魔障,他又一次在最后時刻把金牌拱手相讓,不是輸在射擊技能實力上,而的是輸在關(guān)鍵時刻的心態(tài)上。奧運會正式開賽第一天,杜麗肩負(fù)著為中國軍團“射”下首金的重任,但是重壓之下,杜麗衛(wèi)冕失敗,痛失獎牌。不過,杜麗很快調(diào)整心態(tài),在隨后的步槍三姿中,他終于為中國代表團添上一金。由此,我們可以看到心理調(diào)節(jié)能力是多么的重要!
學(xué)習(xí)中也是如此,同樣一次考試,一些平時學(xué)習(xí)一般的同學(xué)卻能發(fā)揮出色,而有些平時成績優(yōu)異的同學(xué)可能會考的并不是很理想。面對挑戰(zhàn),只有始終保持平和穩(wěn)定的心理狀態(tài),才能充分發(fā)揮,奪取最終勝利。
在我們同學(xué)中間還存在著這樣或那樣的問題:比如有的同學(xué)不能正確對待學(xué)習(xí),上課不能夠?qū)P穆犞v,作業(yè)抄襲或不能按時完成,對學(xué)習(xí)缺乏自信;有的同學(xué)以自我為中心,不遵守集體規(guī)則,不能融洽地與同學(xué)相處;也有的學(xué)生會無緣無故地悶悶不樂,心胸狹窄,膽怯害羞,嫉妒他人,容易發(fā)火;還有的學(xué)生會說謊、搞惡作劇,好沖動等等心理素質(zhì)不成熟的現(xiàn)象。
心理健康是一個動態(tài)發(fā)展的連續(xù)體,沒有絕對的心理健康,也沒有絕對的心理不健康,和我們的身體一樣,我們的陽光的心靈偶爾也會“感冒”,同學(xué)們正處于人生最美好的'時候,你們活潑、開朗、富有激情和朝氣,然而這充滿朝氣的季節(jié),也會時常飄落著苦澀的花瓣雨。身體感冒了,體魄好的人可以自我治愈,身體素質(zhì)稍差一些的人則需要求助于醫(yī)生,心靈的“感冒”也一樣,同學(xué)們要善于自我調(diào)節(jié),自我疏導(dǎo)。但是,當(dāng)我們無法獨自面對時,我們也要學(xué)會求助于老師、同學(xué)、家長等。
我們常說,讓生活失去色彩的,不是傷痛,而是內(nèi)心深處的困惑。讓臉上失去笑容的,不是磨難,而是禁閉心靈的結(jié)果。同學(xué)們,當(dāng)你有滿溢的幸福需要分享時,當(dāng)你有滿腔的心事需要傾訴時,請別忘了,設(shè)在行政樓四樓的“知心小屋”的大門在向你敞開著!在那里,同學(xué)們可以暢所欲言,心理輔導(dǎo)室的老師們將耐心傾聽同學(xué)們的心里話,并堅持保密的原則,幫助你戰(zhàn)勝心理困擾,以更積極樂觀的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)!
同學(xué)們,幸福離我們并不遙遠,心靈的“感冒”更不可怕。讓我們攜起手來關(guān)注心理健康,用真誠和熱情架起心靈溝通的橋梁,共同去開拓健康的綠洲,促進我們的精神健康。
最后祝我們?nèi)熒硇慕】担⑿γ鎸γ恳惶,天天都有好心情?/p>
我的講話完了,謝謝大家。
心理健康教育講話稿范文4
在這個科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代里,世界日新月異,人們的生活觀念也隨之改變。我們都知道在競爭日趨激烈的時代中,我們要生存,就必須努力去提高自己的能力,也就是較為全面地提高自己的素質(zhì)。就此話題提升到國家,這更是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,增強祖國的國力,增加國際影響力的重要途徑。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,心理素質(zhì)是否良好關(guān)系著一個人的在成才的道路上是否能順利地進行下去。當(dāng)代的中小學(xué)生是祖國的未來,是跨世紀(jì)的一代,他們的成才,與祖國的復(fù)興關(guān)系重大。同時,中小學(xué)心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生心理、生理的發(fā)展特點,運用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動。它是素質(zhì)教育的重要組成部分,是培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。因而,可知對中小學(xué)心理健康教育是非常重要的。
中小學(xué)學(xué)生健康成長關(guān)系著民族的復(fù)興、強大,所以我們要注重和關(guān)心他們健康成長。而心理健康也是個體成長、發(fā)展的一個重要方面,因而中小學(xué)心理健康教育是重要的。特別是在當(dāng)今這個競爭激烈的社會,有些父母為了自己的孩子以后能在外面的世界中生存,發(fā)展,在學(xué)習(xí)方面對他們的要求很高,而且有些家長的觀念仍未改變,過度地追求分?jǐn)?shù)。不僅如此有些家長還怕孩子考不好,在孩子完成了老師布置的作業(yè)后,又給孩子布置許多家庭作業(yè)。還有的家長望子成龍心切,除了學(xué)習(xí)任務(wù)外,不顧孩子有興趣與否,硬叫孩子去學(xué)美術(shù)、書法、器樂等,對孩子寄予許多不切實際的期望。甚至還有家長彼此之間互相攀比孩子的'分?jǐn)?shù)。這些都給孩子帶來了巨大的心理壓力,使孩子身心疲憊不堪,在心理受到重負(fù)下,他們心理很容易出現(xiàn)問題。現(xiàn)在孩子出現(xiàn)的心理問題是多方面的,在家庭因素中,一些孩子生活在單親家庭,這些孩子不是缺少母愛,就是缺少父愛,看到別人有父有母,一家和和美美,產(chǎn)生了自卑心理。有的孩子為了瞞住老師和同學(xué)自己是單親家庭孩子,不惜編造謊言來掩蓋事實,但畢竟這些事情是會被其他人所知,學(xué)生的自卑心理加重了,卻又不能很好的調(diào)節(jié)。然而,在這種事實下,現(xiàn)在的很多學(xué)校和家庭仍然不重視孩子的心理健康教育,一些家長和老師對孩子的心理健康教育不夠重視,傷害孩子的自尊心,而后又沒有及時地對孩子進行開導(dǎo)。有些孩子只因為一次偶然事件而不自覺地犯了錯誤,家長、老師就抓住不放,大做文章,不給孩子申辯的機會;有的孩子一貫學(xué)習(xí)很好,偶爾一次考砸了,老師和家長不但不幫助分析原因,而且大加訓(xùn)斥;還有的孩子因為師長的誤解而挨了批評,從此萎靡不振而心理上產(chǎn)生了疙瘩。師長們的這些教育行為的偏差嚴(yán)重地影響了孩子身心的健康成長。由此可見,社會雖然變化發(fā)展了,但有些家長和學(xué)校老師的觀點仍未改變,造成有些孩子出現(xiàn)心理缺陷,因此,就要更加大力地實施中小學(xué)的心理健康教育,使得在校中小學(xué)生有一個健康的心理。
影響中小學(xué)生的心理健康的因素是多種多樣,多方面的,學(xué)校家庭的因素以外,社會因素也不可忽略的。好像現(xiàn)代社會的信息傳播媒介的不利影響也是學(xué)生產(chǎn)生心理疾病的又一原因。大街上電子游戲活動比比皆是,大多數(shù)中小學(xué)生都喜歡這些帶有刺激性的活動,電子游戲占據(jù)了他們越來越多的時間和精力,許多中小學(xué)生沉迷其中而不能自拔,嚴(yán)重地影響了學(xué)習(xí)。有些學(xué)生甚至還模仿游戲中的人物或情節(jié),做出有害社會的事情,青少年犯罪和中小學(xué)生的心理問題就有著很大的關(guān)系。在這種較為嚴(yán)重的社會問題上,我們不得不看到,對中小學(xué)的心理健康教育是不可缺少的,是重要的。
心理健康教育講話稿范文5
老師,同學(xué)們:
早上好!
今天我講話的題目是“培養(yǎng)健康心理,走向成功人生”。如果我問大家一個問題:"什么是健康?"多數(shù)人一定會說:"健康就是沒有病唄!"的確,長期以來,人們健康的觀念局限在"生理疾病"方面.其實,健康的人既應(yīng)是"生理健康"的人,又應(yīng)是心理健康的人.
積極的情緒,頑強的意志,清晰的認(rèn)知,健康的人格共同構(gòu)成我們迎接未來社會必須具備的優(yōu)良心理素質(zhì).人們常常把心理疾病同思想問題混為一談,許多心理疾病被當(dāng)成是思想認(rèn)識問題去解決,結(jié)果必然是適得其反.
那么什么是心理呢
心理,泛指人的思想,感情等內(nèi)心活動.是人,便有心理,便會產(chǎn)生心理疾病,而中國人卻往往不愿承認(rèn)自己有"心理疾病",因為觀念中,我們常把"心理疾病"同"人品"等同起來,發(fā)現(xiàn)有人產(chǎn)生了"心理疾病",便會罵人家是"神經(jīng)病".錯之,錯之;繆之千里.在美國,一個成功者身邊總有兩個人,一個是律師,一個是心理學(xué)家.這足以說明美國人是很重視心理問題的
世界衛(wèi)生組織報告說:全世界抑郁癥患者已經(jīng)達到2億人,已經(jīng)成了世紀(jì)病;有30%至40%求醫(yī)者有精神衛(wèi)生問題;20%人口存在心理衛(wèi)生問題和精神障礙;據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計,自殺居意外死亡之首。
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),有很多疾病都與心理因素有關(guān),如冠心病、高血壓、心絞痛等,統(tǒng)稱為心身疾病。心理健康對一個人事業(yè)的成功也起著重要作用。20xx年,一日本青年報考一家大公司,公布考試結(jié)果,名落孫山。得知這一消息,深感絕望,頓生輕生之念。幸搶救及時,自殺未遂。忽傳來消息,他被錄用了。原來統(tǒng)計出了差錯,實際是名列榜首。還沒來得及高興,很快又傳來消息,說他被公司解聘了。理由是:一個人連如此小的人生打擊都承受不起,曲折的奮斗之路上建功立業(yè)呢?
心理健康不僅與疾病、事業(yè)的成功有關(guān),還與我們的生存息息相關(guān)。杭州有個9歲的孩子張毅,小學(xué)三年級,學(xué)習(xí)優(yōu)秀,班長、中隊長,20xx年2月2日上午,被全票通過評為“三好學(xué)生”。當(dāng)天中午,姐姐張萍把茶話會上的4塊糖果帶回家,分給張毅兩塊,留給媽媽兩塊,可張毅不干,堅持全要,并大發(fā)脾氣,踢姐姐,然后跑到樓上,反鎖在屋內(nèi),用紅領(lǐng)巾吊死在窗框上。
多么慘痛的教訓(xùn)啊!
美國心理學(xué)家卡耐基調(diào)查了各界許多名人之后認(rèn)為,一個人事業(yè)的成功,只有15%來自于學(xué)士和專業(yè)技術(shù),85%靠良好的心理素質(zhì)和善于處理人際關(guān)系。1976年奧運十項全能冠軍詹納說:奧林匹克水平的比賽,對運動員來說,20%是身體方面的競技,80%是心理上的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們,"大浪淘沙"是社會演進和人生長河永恒不變的規(guī)律,"不相信眼淚"已成為許多人追求的.勵志口號。只有那些擁有積極的情緒,頑強的意志,健康的人格的人,才能更好的迎接未來社會的挑戰(zhàn).
最后,祝愿同學(xué)們能保持健康的心理,走向成功的人生.
心理健康教育講話稿范文6
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!有一位哲學(xué)家說過:“不善于駕馭自己情緒的人總會有所失”。良好的情緒可以成為學(xué)習(xí)、事業(yè)和生活的動力,而不良的情緒則會嚴(yán)重影響到一個人的身心健康。然而,生活就是歡樂與悲傷、成功與失敗、給予與獲得的聚合體,人的情緒難免會出現(xiàn)波動。學(xué)會用理智駕馭情緒,做情緒的主人,讓自己及時擺脫心理困境,保持健康積極的心態(tài),才能保證我們的奮斗之舟沿著理想的目標(biāo)順利遠航。
當(dāng)我們感到痛苦愁悶的時候,可以選擇集中精力去干另一件有意義的事,來回避心理困境。因為當(dāng)人陷入心理困境時,在大腦中就形成了一個較強的興奮中心,回避了相關(guān)的外部刺激,可以使這個興奮讓位給其它刺激,引起新的興奮中心。興奮中心轉(zhuǎn)移了,也就擺脫了心理困境。
有時候,同一現(xiàn)實或情境,如果從一個角度來看,可能引起消極的情緒,使人陷入心理困境;而從另一角度來看,就可以發(fā)現(xiàn)積極的一面,從而使消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。我們在審視、思考、評價某一客觀現(xiàn)實情境時,學(xué)會轉(zhuǎn)換視角,經(jīng)常能換個角度看問題,往往會有“柳暗花明又一樹”的收獲。
困境和挫折,是誰都不想遇到的,但有時又是不能絕對避免的。如果能把這種情緒升華為力量,引向?qū)、對人、對社會都有利的方向,在最終獲得成功的滿足時,也能達到積極的心理平衡。所以,當(dāng)我們遇到挫折的`時候,正確的態(tài)度是:化失敗為動力,從困境中奮起,做生活的強者。
初三練兵考試剛剛結(jié)束,這正是同學(xué)們需要自我調(diào)節(jié)的一個重要時刻:取得了好成績,不要沾沾自喜,我們的路還有很長;成績不理想,也不必灰心喪氣,只要能找到失敗的原因,我們完全可以重頭再來。練兵考試只是對我們過去一段時間的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和效果的一個檢測,無論考的成績?nèi)绾危J(rèn)真地做一次試卷分析才是最重要的。對答的好的題目,總結(jié)一下自己是如何理解和運用所學(xué)知識的;答錯了,更要認(rèn)真分析做錯的原因,以便針對錯誤采取對策加以克服,從而根據(jù)自己的特點,找到最佳的學(xué)習(xí)模式。我們應(yīng)該明確:成功和失敗都只是暫時的,重要的是我們今后要如何去做。
同學(xué)們,心理健康是人生獲得成功的前提和基礎(chǔ),也是家庭幸福享受成功人生的保障。我們一定要學(xué)會及時地自我調(diào)節(jié),保持良好的情緒,保持健康的心理狀態(tài),走向成功的人生,去創(chuàng)造輝煌的明天!
心理健康教育講話稿范文7
老師同學(xué)們,本周是我們學(xué)校的心理健康教育周。還記得上學(xué)期的心理健康教育周,我在這兒和大家說的《要學(xué)會愛自己》嗎?今天我國旗下講話的題目是——我很好,你也很好!
我這里說的“很好”,是一種感覺。是當(dāng)你得到關(guān)愛時、得到贊賞時、得到肯定時的感覺,覺得自己是重要的,對自己很有信心,感覺自己最有能力的感覺。總之,“很好”的感覺,會讓你覺得自己是個獨特又重要的人物,覺得活得做一個人真好。
同學(xué)們是不是都覺得自己“很好”呢?或者不是?如果不是,你怎么會有“不好”的感覺呢?是什么事讓你覺得自己“不好”?大家先安靜地想一想,F(xiàn)在,讓我們來談一談,看看能不能將這種不好的感覺變成“很好”!
當(dāng)你被生下來的時候,就已經(jīng)是“很好的”。我們每一個人自出生開始就是很好的。對爸爸媽媽,或者任何一個照顧你的人來說,你就已經(jīng)是最重要的,因為這個世界上只有一個你!如果你認(rèn)為他們不曾這么想過,那么你必須相信世界上還有很多人,在他們認(rèn)識你之后,會覺察你的獨特性。其實,幾乎天下所有的爸爸媽媽,都是認(rèn)為他們的子女是很好的。不信的話,你可以問問爸爸媽媽,愿意以多高的價碼把你賣了。當(dāng)你這么問時,他們也許會開玩笑“隨便開個價就可以了!逼鋵,就是再高的價錢,他們也絕不可能把你賣了。所以,別擔(dān)心,由這里就可以證明,你是很好的。因為,即使再多的金錢也抵不過一個你。
有時候,可能爸爸媽媽很生氣時沖著你說“給我滾,滾得遠遠的!”“真希望沒有你這個孩子!”“我干嘛要把你生下來!”其實,這只是一時沖口而出的氣話,并不是真叫你滾的意思。因為,無論如何你是世界上獨一無二的你!你是他們生命的一部分,他們絕對舍不得你的。有些孩子雖然被爸爸媽媽遺棄了,或者讓別人領(lǐng)養(yǎng)。然而他們還是一樣很好的,他們?nèi)匀皇仟氁粺o二的。親生的爸爸媽媽,并不是不愛他們,只是因為他們還沒有準(zhǔn)備好不太曉得要怎么愛他們的子女,才做出這樣的事。而且,收養(yǎng)這些孩子的人,一樣也會因為這些孩子是獨一無二的,而盡心地照顧他們、愛護他們,所以,我會說這些孩子一樣是很好的。
那為什么我們從什么時候開始有了我“不好”的感覺呢?
從出生開始,你就是很好的。而且,你也的確感覺到自己很好,覺得自己像是個小王子、小公主一般。但是,我們開始長大,開始學(xué)習(xí),開始面對社會,就偶爾得到來自爸爸媽媽或者老師們的批評、指責(zé)、或者懲罰,得到這樣不舒服的對待時,你就會開始覺得自己“不好”,覺得自己是一個沒人喜歡的孩子。
不過,如果你有沒人喜歡的感覺,那根本就是多余的。因為,這種不舒服地對待,也是我們成長的一種需要。爸爸媽媽或者老師們給我們這種不舒服的對待,事實上是希望我們做得更好,希望我們做個好學(xué)生,成為一個好公民而管教我們的一種方法。這種不舒服的對待,是在告訴你,你做錯了哪些事兒。這些事兒可能會傷害別人、傷害自己,可能會不利于你的.成長。而那些舒服的對待是在告訴你,那些事你做得很好。因此,不管你得到的是什么,他們總是希望你越來越好,越來越健康。
有時候,爸爸媽媽或者老師們的要求會超過你的能力范圍所以你做不到。如果這時受到他們的責(zé)罵或者懲罰,使你開始覺得自己“不好”,覺得自己很笨,覺得自己惹人討厭,覺得自己很失敗,甚至推想這一定是因為自己生來就是多余的,認(rèn)定自己是不好的,覺得這輩子沒什么希望了。這種想法那也是多余的。那是因為爸爸媽媽或者老師們,他們暫時忘記了你的年紀(jì),著急著讓你長大。等他們回頭想想,就知道如何重新對待你了。
對了,蘇老師還要告訴你一點。很好的感覺并不是說我們所做的事情都是十全十美,沒有一點兒缺點的。事實上我們經(jīng)常犯錯,也無法總是讓別人滿意,但這也絕對不會影響我們是“很好”的。同樣的,別人也會犯錯的,爸爸媽媽和老師同學(xué)們也一樣,也經(jīng)常犯錯,但是也不會讓他們因此變成“不好”的。我們也要經(jīng)常寬容別人,就像希望別人能夠?qū)捜菸覀円粯印N覀儠稿e,別人也會犯錯,但這都不影響我們變成“很好”的,大家都在一起成長。
現(xiàn)在,讓我們再來想想看,你曾經(jīng)有過的“不好”的感覺,是不是可以把它們一樣一樣丟掉,慢慢讓自己找到很好的感覺呢?可能一下子不太容易,沒關(guān)系,慢慢來。
記住,要用心永遠地記住——你是很好的!因為,你是世上獨一無二的人。別人也是很好的,因為,他們也是世界上獨一無二的人。
來,跟著我,讓我們一起說——你很好,我也很好!
心理健康教育講話稿范文8
敬愛的老師們,敬愛的學(xué)生們:大家好!
我是心臟啟動心理學(xué)會會長李宇。今日我在國旗下演講的主題是《從心起步,健康成長》。假如我問你“你健康嗎?”你肯定要說“我當(dāng)然健康?矗覜]事!”但是,“很好”只能說明你身體健康。事實上,一個真正健康的人不僅身體健康,心理也健康。眾所周知,一個心里有假丑的人,再強壯的體質(zhì),也不會因為心理不健康而成為一個健康的人。聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出了一個洪亮的口號:“健康的一半是心理健康!”以我身邊的一些同學(xué)為例。他們常常想著玩手機和電腦,很少去想自己該做什么。作為一名中學(xué)生,他不擔(dān)憂學(xué)習(xí),總是過著悠然的生活。他心中沒有崇高的志向。我覺得他至少不是一個歡樂的中學(xué)生。
心理健康的中學(xué)生是什么樣的.?首先,我們要有正確的生活看法。有正確生活看法的人,對身邊的事情有醒悟的相識和推斷,有遠大的志向和實事求是的精神,對自己的階級也很敬業(yè),很負(fù)責(zé)。其次,心理健康的學(xué)生有一個滿足的心態(tài)。他們有自知之明,對自己的長相,節(jié)操,學(xué)識有正確的分析。被別人的評論包圍,不會被表揚和表揚沖昏頭腦,不會被指責(zé)和指責(zé)所困擾。他們可以從別人的評論中學(xué)到有用的東西。他們既不高傲也不自卑。他們總是信守諾言,友好地歡迎人們。對自己的優(yōu)缺點有清楚的相識,對自己的父母、老師、同學(xué)有客觀全面的評價,所以總是很滿意,很快樂。第三,心理健康的學(xué)生人際關(guān)系和諧。他們能體諒父母的親情,珍惜同學(xué)之間的友情,敬重老師的恩情,所以恒久是愛而不是恨。當(dāng)我們的人際關(guān)系和諧時,我們的心情自然會是珍妮弗,我們的心理也會處于健康的狀態(tài)。最終,心理健康的學(xué)生,人格好,人格統(tǒng)一。他們不追求怪異的發(fā)型、另類的服裝和不尋常的舉止。他們可以自信但不高傲,熱忱但不輕浮,堅韌但不固執(zhí),禮貌但不虛偽,英勇但不魯莽,始終保持堅毅的意志,誠懇正直的作風(fēng),虛心開朗的性格。
同學(xué)們,無論什么時候,你都要學(xué)會關(guān)注自己,不僅要關(guān)注自己的身體成長,還要關(guān)注自己的精神成長。只有內(nèi)心健康,才能主動樂觀的生活,才能真正的健康成長。記得在去年的運動會上,我第一次感受到了前所未有的驚慌。作為班長,我站在隊伍的最前面,面對著我們位置前面的評委,雙腿起先顫抖。但是因為心理課的幫助,我試著通過視察自己的呼吸來讓自己安靜下來,我在心里堅決的信任自己。最終,我做到了。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)完成了競賽。即使當(dāng)時很膽怯,但我看到了驚慌。我與驚慌和諧相處,驚慌成了我的摯友。它成了一種力氣,給了我很大的幫助。這件事,讓我知道心理學(xué)可以用在生活的許多地方,心理學(xué)就是生活。為了愛護我們幼小的心靈不受損害,我們必需給它“多澆水”、“多施肥”、“多除草”。這樣,我們的“小靈魂樹”才能健康成長為“參天大樹”。心臟起先是為了幫助學(xué)生關(guān)切他們心中的小樹而創(chuàng)建的。位于智行大廈二樓,那里有一條暖和的心理走廊,終點是“前程似錦,又一村”的心起點心理房。到了那里,你會覺得輕松開心,走進心理室,感覺暖和如家,心理老師像摯友一樣親切。走下樓梯,我們可以看到廣袤的天空,一張白色的沙發(fā),松軟的枕頭和寧靜的書架。這是我們心中的港灣。邀請你共享歡樂,也可以共享困惑。讓我們放開心扉,創(chuàng)建美妙生活,從內(nèi)心動身,讓心靈蓬勃成長。
我的演講結(jié)束了,感謝!
心理健康教育講話稿范文9
親愛的學(xué)生和老師們:
大家早上好!
我今天演講的題目是關(guān)注心理健康。在這個青春激情的五月,我們迎來了自己的節(jié)日——“”心理健康日。
“”,與“我愛我”諧音,旨在提醒人們注意心理健康,保持良好心態(tài),快樂生活,快樂學(xué)習(xí)。作為中學(xué)生,心理健康更多體現(xiàn)在:認(rèn)識自己,準(zhǔn)確評價自己的能力;生活學(xué)習(xí)目標(biāo)現(xiàn)實;善于學(xué)習(xí),有好的學(xué)習(xí)方法,管好自己;保持良好狀態(tài)
的人際氛圍,寬容、理解他人;當(dāng)生活或?qū)W習(xí)發(fā)生改變時,有充分的'適應(yīng)力,較好的調(diào)整自我。
因此,在全國心理健康日到來之際,我們向全校同學(xué)倡導(dǎo)這樣一種生活理念:珍愛自己,關(guān)愛他人,努力構(gòu)建和諧心靈、和諧校園。即意味著同學(xué)們首先應(yīng)自愛,由愛自己而推廣為愛他人,擁有健康的心理,給自己創(chuàng)造成功的機會,充分發(fā)揮自己的潛能。
為此,我們向全體同學(xué)倡議:
1、多閱讀心理保健書籍,學(xué)習(xí)心理保健知識——可以這么說,心理健康知識,能夠給心理困惑者雪中送炭,給健康人錦上添花。
2、多進行交流——一個人在生命路途上前進時,若不隨時與同伴交流溝通,便會很快落伍。交流使陌生變得熟悉,交流使心情如釋重負(fù),交流也滲透著彼此的信任。
3、給生命多一點關(guān)愛——我們每天可以對自己說句鼓勵的話,相信自己會做得更好。同時善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,如發(fā)現(xiàn):“父母真好”、“老師真有學(xué)識”、“同學(xué)真棒”、“環(huán)境真優(yōu)雅”……學(xué)會欣賞每個瞬間,只有懂得關(guān)愛,才能懂得生活的快樂和幸福!
4、勇敢尋求心理幫助——當(dāng)心情郁悶時,勇敢的敞開你的心扉,讓老師們開導(dǎo)你撥云見日。
同學(xué)們,來吧,相約“”,關(guān)愛自我,構(gòu)建和諧心靈!共度心理健康日!
謝謝大家!
心理健康教育講話稿范文10
各位同學(xué),各位老師:
早上好。
今天國旗下講話的內(nèi)容是:小學(xué)生心理健康。
什么是小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)呢?
。1)具有良好的認(rèn)識自己,接納自己的心態(tài)意識;
(2)能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜;
。3)能承受挫折;
。4)能較正確地認(rèn)識周圍的環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境;
。5)人際關(guān)系協(xié)調(diào),具有合群、同情、愛心、助人的精神;
。6)具有健康的生活方式與生活習(xí)慣;
。7)思維發(fā)展正常,并能激發(fā)創(chuàng)造力;
。8)有積極的人生態(tài)度。道德觀、價值觀和良好的行為規(guī)范。
那我們怎樣做才能擁有健康的心理?
首先,要正確認(rèn)識自己,不要自卑,不要自負(fù)。要相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的優(yōu)點,不存在差學(xué)生,只存在有差異的學(xué)生。要正確面對挫折或失敗,再漫長的路總有盡頭,再絕望的事總有希望,要相信失敗是成功之母,飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折,更能有所作為。
其次,要正確與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。把你的愛心與老師、同學(xué)分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔(dān)痛苦,痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,多聽取老師、父母、同學(xué)的意見,良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,經(jīng)常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人尊重。
各位同學(xué),讓我們在關(guān)注身體健康的同時,一起來關(guān)注心理健康,做一個全面健康的人,共同營造健康的校園、和諧的校園。祝每個同學(xué)都有一個良好的心理狀態(tài),快快樂樂故事似乎告訴我們:智商可以彌補人所有的缺陷,解決所有的問題。事實上是這樣嗎?進入大學(xué)以后,蘭根身上的一些問題就顯露出來了。他的同學(xué)大多來自紐約,蘭根覺得他們看不起他,針對他,于是把自己孤立起來,天天待在圖書館。他的成績單是全優(yōu),但他沒有一個朋友。大二那年,蘭根因為母親遲交獎學(xué)金申請而和老師發(fā)生口角,最后選擇掇學(xué)離開。在另一所大學(xué),蘭根因兼職缺席了一場考試,他給教授打電話請求更改考試時間遭到了拒絕,這讓倔強又驕傲的蘭根再次退學(xué)。現(xiàn)在,蘭根頂著全美智商最高的頭銜,過著最潦倒落魄的生活。
從蘭根的身上,我們能感悟到些什么?蘭根認(rèn)為自己家庭貧困,父母離異,又來自于一個小地方,便理所當(dāng)然地認(rèn)為來自于紐約大城市、經(jīng)濟富裕的同學(xué)們會看不起自己,于是就不跟同學(xué)們交往,封閉自己,形成了內(nèi)向孤獨的性格。這是不喜歡自己、不自信的表現(xiàn)。我們所熟知的女演員鄭爽,她不斷地整容,也是因為她自卑、不自信、不喜歡自己。其實在我們的眼里,本來的她就很清純,很漂亮了。所以,作為人,我覺得最重要的是要自己喜歡自己,肯定自己,關(guān)愛自己。這跟你成績好不好,長得漂不漂亮,家里有沒有錢,沒有一點關(guān)系。因為,我們每個人都是一個獨特的個體,每一個人身上都有自己獨特的價值,每一個人對于某些人來說都是生命歷程中相當(dāng)重要的人物。請問同學(xué)們,你們有沒有發(fā)掘自己身上獨特的、重要的珍貴品質(zhì),從而學(xué)會肯定自己,欣賞自己呢?
再看看蘭根,他遇到困難,是怎么處理的?他兩次在大學(xué)因為一些事與老師發(fā)生了糾紛,他的處理方式是情緒爆發(fā)、發(fā)生爭吵,然后選擇最極端的方式:退學(xué)。其實,我們每個人在一生中都會遇到這樣或那樣的挫折,像我們的`同學(xué)們,有時會因為考試失敗而情緒低落,有時會因為與好朋友發(fā)生誤解而難過,等等。這都是很平常的。不光同學(xué)們會遇到,老師、父母也經(jīng)常會有這樣或那樣的煩惱。面對挫折,我覺得,首先,我們要學(xué)會關(guān)注自己的情緒,及時處理掉不良的情緒,而不是任性地讓脾氣想發(fā)就發(fā)。我們可以選擇一些比較好的宣泄方式,如體育運動,找好朋友傾訴,看幽默故事,吃東西,聽歌等等,把不良情緒宣泄出去,而不是悶在心里或是對人爆發(fā)出來。只有情緒處理好了,我們才可能靜下心來處理問題。逃避的方式是解決不了問題的。我們應(yīng)該冷靜地思考,想想在這種情況下怎樣做才是最好的方式,從而積極去應(yīng)對。有一句話說得好,辦法總比困難多。只要樹立了這個信念,就沒有跨不過去的坎。
其次,我覺得蘭根還缺少一顆感恩的心。他把同學(xué)、老師看做是他眼中的敵人,而從來沒有想過身邊的人給過自己的那些幫助。他帶著一雙敵意的眼睛看著這個世界,那自然,這個世界上他看到的全是敵人。所以,我覺得我們真的要從內(nèi)心里樹立一種感恩意識,經(jīng)常對別人說謝謝。當(dāng)我們經(jīng)常說謝謝的時候,這不僅給別人一種彬彬有禮的感覺,更會給自己一些積極的心理暗示:你看,有那么多人為我服務(wù),那么人關(guān)心我,那么多人幫助我,那么多人給我提供方便……我真的好幸福呀。同時,當(dāng)我們向別人說謝謝的時候,對方會有被尊重、被肯定的感覺,這種感覺是積極人際交往的催化劑。
從蘭根的故事我們可以看出,擁有良好的心理素質(zhì),是我們走向成熟、承擔(dān)社會責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。本月,學(xué)校即將開展的第四屆心理健康教育活動月正是為了提高同學(xué)們的心理健康水平,增強同學(xué)們的心理調(diào)適能力,從而促進同學(xué)們的健康成長。本屆心理健康教育活動月確立了“關(guān)愛心靈,引領(lǐng)成長”的主題,將開展團體心理輔導(dǎo)活動“信任之旅”、心理健康教育廣播節(jié)目、相關(guān)主題展板、主題班會、心理漫畫作品比賽、心理電影展播等六項活動。我希望各個班級要高度重視此次活動,每位同學(xué)要積極參與,力爭在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造出“人人關(guān)愛心靈,處處青春洋溢,彼此互幫互助,共同快樂前進”的氛圍!
最后,讓我們積極行動起來,人人重視自身心理健康,攜手營造良好人際環(huán)境,讓我們“開心每一天,自信每一天,充實每一天,感恩每一天”!
心理健康教育講話稿范文11
各位女士:
你們好!
特別榮幸和大家相識,感謝xx給我們供應(yīng)這個機會與大家溝通。首先做一下自我介紹,我是xxx詢問工作室的專職心理詢問師,名字叫xxx。今日我想借此機會和大家溝通一下心理詢問方面的學(xué)問。心理詢問目前在我國特殊是在我們河南這個內(nèi)路省份,是一個新興的行業(yè),很多人對它還很生疏,還須要一個認(rèn)知和接受的過程,基于這個狀況,我今日僅僅是和大家溝通一下心理詢問的普及性的兩個問題。一是心理健康的問題,二是心理詢問的問題。說起心理健康,我想大家或多或少都會有所了解,但許多人對這個概念還不是很明確,那么我想請問一下在座的各位,什么是心理健康呢?可能有的摯友會說,心理健康就是心理沒病唄。這個回答不能算錯,但也不是很全面,我在這里借用世界衛(wèi)生組織發(fā)布的心理健康的定義:所謂的心理健康就是指在身體、智能以及情感上,在與他人的心理將康不相沖突的范圍內(nèi),將個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)。這個概念比較抽象,詳細(xì)講有四個方面:
第一:心理健康就是身體、智力、心情非常的協(xié)調(diào),能適應(yīng)環(huán)境。也就是說,當(dāng)你到一個生疏的地方,能很快適應(yīng)新的環(huán)境,新的生活,自我調(diào)整實力很強。我舉個例子,曾經(jīng)有一位年輕的女性立刻要出國留學(xué),對很多人來講這是一件很興奮的事情,可是她呢,隨著出國日期的接近,出現(xiàn)持續(xù)焦慮擔(dān)心、失眠以及其他一些心情上的反常,為什么會這樣呢?經(jīng)過詢問師了解,原來是這位女士膽怯到了異國他鄉(xiāng)在生疏的環(huán)境中自己無法生存所以導(dǎo)致心理失衡,通過這個例子可以看出這位女士的身體與心情調(diào)解實力的不足。不過我信任在座的各位這一方面很多人都做的特別好,否則你可能會存在著不同程度的心理問題。
其次:心理將康就是在人際關(guān)系中能彼此謙讓。有這么個例子,一位女性來訪者前來詢問,她詢問的目的是想擺脫在辦公室中出現(xiàn)的不能自控的沖動心情,什么事情使她如此呢?經(jīng)過詢問師耐性詢問,得知是因為這為女性僅僅是厭煩她的一位女同事而導(dǎo)致心情不良。厭煩的緣由呢是因為她的那位女同事和上司說話總是嬌里嬌氣,喜愛和厭煩是人之常情,但因此影響正常工作,這樣的女性你能認(rèn)為她心理健康嗎?
第三:心理健康就是有華蜜感。這一條特別的重要,我想統(tǒng)計一下,認(rèn)為生活很華蜜的女士請舉手,舉手的人不多,我想請問各位,我們現(xiàn)在的生活衣食無憂,丈夫?qū)檺、孩子乖巧。那么我們(yōu)槭裁礇]有華蜜感呢?可能有的女士會說,沒錢!對了就是因為我們的生活和志向不切合實際,有過多的無法完成的安排,你每個月掙一千塊錢,但總想花三千塊錢,你能辦到嗎?不能,所以心理就極不平衡以致失去了華蜜感。有句俗話說的好,叫“知足者常樂”。我再舉個例子,香港聞名演員張國榮,集財寶與聲譽于一身,有多數(shù)的fa崇拜他,包括我自己,在常人眼里,他是怎樣的華蜜啊,可是在他的盛名之下,有誰知道他同樣忍受著感情與事業(yè)帶來的壓力,以致身心失衡患上了嚴(yán)峻的抑郁癥而無法自拔,最終自殺身亡。張國榮的自殺引發(fā)多個影迷隨他而去,這不能不說是一件悲傷的事情。假如張國榮能有華蜜感,能夠在詢問師的幫助下很好的調(diào)整自己的不良心情,今日我們就不會再為這位巨星的逝去而嘆息。所以我希望大家珍惜你的生命,珍惜你的生活,珍惜你手中的華蜜!
第四:心理健康就是在工作中,能發(fā)揮自己的實力,過著有效率的生活。也就是說,我們能在工作中感受到樂趣,我曾經(jīng)聽一位摯友講,說現(xiàn)在的人是干一行厭一行,干會計的嫌枯燥,干營銷的嫌辛苦,做生意的怕風(fēng)險,做公務(wù)員的嫌單調(diào),總之,沒有幾個人對自己的工作滿足。那么當(dāng)我們做著自己厭煩的工作,沒有激情的工作時,你能發(fā)揮自己最大的潛力嗎?我想是不行能的,你可能會為了生計而努力工作,但你在工作中肯定感受不到樂趣,也就無從談起把你潛在的實力在工作中挖掘出來。
聽了以上四條心理健康的標(biāo)準(zhǔn),我想絕大多數(shù)人都不敢說自己心理健康了,不過沒有關(guān)系,間或出現(xiàn)一些心理問題,只要不讓不良的心情泛化到我們生活的方方面面,能剛好調(diào)整心理狀態(tài),這都是很正常的現(xiàn)象。比如說上半年出現(xiàn)的非典,當(dāng)人們了解到非典有很強的傳染性后驚惶失措,人們經(jīng)驗了一次嚴(yán)峻的心理考驗。當(dāng)非典過后,多數(shù)人都復(fù)原了正常的生活,而一少部分人呢則患上了強迫癥,反復(fù)的洗手,無法擺脫恐驚的心理。對這部分人,你能說他心理健康嗎?他們就須要心理詢問師的幫助,進行心理疏導(dǎo),否則他們無法過上正常人的生活。
以上講的是心理健康的問題,接下來我再講一下心理詢問方面的問題,心理詢問起源于美國的職業(yè)指導(dǎo)運動,四十年頭發(fā)展起來,現(xiàn)在在美國看心理醫(yī)生就和我們看感冒發(fā)熱一樣的.普遍。在我國八十年頭,心理詢問才起先發(fā)展,不過發(fā)展的速度特別迅猛。今年國慶節(jié)上海的心理詢問室爆滿,很多外地的求助者去上海尋求心理醫(yī)生的幫助,說明很多人已經(jīng)意識到心理健康在生活中的重要性。那么什么是心理詢問呢?聞名的心理學(xué)家羅杰斯這么說明“詢問師通過與個體持續(xù)的、干脆的接觸,向其供應(yīng)心理幫助并力圖促使其行為、看法發(fā)生改變的過程!币簿褪钦f,心理詢問師運專心理學(xué)及其相關(guān)的學(xué)問和方法,幫助詢問對象解決其在學(xué)習(xí)、工作、家庭生活、疾病和康復(fù)等方面出現(xiàn)的問題,從而更好地適應(yīng)環(huán)境,保持身心健康。須要指出的是,這個過程不是一般和泛泛的閑聊,而是心理詢問師針對特定的對象,運專心理學(xué)方面的學(xué)問進行操作的一個過程。當(dāng)然詢問師不是老師,不是家長,不是醫(yī)生,而是給你供應(yīng)心理幫助的忠實摯友,在詢問師那里,詢問對象可以放開心扉,而不必有任何的后顧之憂,因為心理詢問師嚴(yán)格遵守為咨客保密的職業(yè)道德,所以你大可不必?fù)?dān)憂你的隱私會被泄露出去,相互信任是詢問勝利的首要條件。既然我們了解了心理詢問,那么什么樣的人須要心理詢問呢?第一,在學(xué)習(xí)、工作、家庭生活以及升學(xué)、擇業(yè)、戀愛、交友等方面所遇到心理問題的人。其次,各種神經(jīng)癥患者,如抑郁癥、恐怖癥、強迫癥、焦慮癥、疑病癥、神經(jīng)衰弱等。第三,性心理障礙和性心理變態(tài)的患者。第四,給長期患有慢性身體疾病、久治不愈的患者供應(yīng)心理支持和指導(dǎo)。假如在座的各位和你的親朋好友有以上的心理問題,歡迎隨時與我們聯(lián)系,我們竭誠為你供應(yīng)專業(yè)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),再次感謝xx和在座各位摯友的支持,感謝大家。
心理健康教育講話稿范文12
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我講話的主題是擁抱健康陽光成長。同學(xué)們,人生什么最可貴?有人說金錢,有人說時間,有人說理想,但我覺得健康與生命最可貴,隨著社會的發(fā)展,健康越來越被人們重視。那什么是健康呢?有些同學(xué)認(rèn)為,健康就是不生病,不進醫(yī)院,其實,要成為一個健康的人,不僅身體要沒有缺陷和疾病,還要具有良好心理狀態(tài),以及良好的社會適應(yīng)能力。
今天,老師主要和同學(xué)們談?wù)勅绾尉哂幸粋良好的心理狀態(tài)。
其實,在我們同學(xué)中間還存在著這樣或那樣的心理問題:比如有的同學(xué)不能正確對待學(xué)習(xí),上課不能夠?qū)P穆犞v,有的`學(xué)生極易產(chǎn)生焦慮、緊張、恐懼、說謊話等心理問題,有的學(xué)生害怕與他人交往等等。
作為一名學(xué)生如何擁有陽光般的健康心態(tài),我有一些想法要和大家分享:首先要善于正確地評價自己,并能通過別人來認(rèn)識自己,能夠愉悅地接納自己,并能及時地控制自己的一些消極的想法與行為。
在與他人交往的時候要學(xué)會微笑地問候,學(xué)會熱情地幫助,學(xué)會寬容地待人,學(xué)會友善地相處。
在學(xué)習(xí)上能夠進行正常的學(xué)習(xí),按時完成作業(yè),經(jīng)常復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)功課,長期堅持努力學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)中獲取了知識的營養(yǎng),讓視野更加開闊,讓思路更敏捷,讓心靈更充實,當(dāng)遇到挫折時做一個堅強勇敢的人,忘記失敗,勇敢的抬起頭來,迎接新的朝陽。就像踢足球,多跑一步未必能進球,但如果不出腳,就永遠沒有一腳定乾坤的壯舉。只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才可能見到美麗的彩虹。
今天老師還有一個好消息要告訴大家,我們學(xué)校的心理咨詢室上學(xué)期已經(jīng)通過菏澤市合格心理咨詢室的創(chuàng)建驗收,這學(xué)期從本星期開始面向全體學(xué)生開放。時間是每周一到周五,每天中午11:45———12:45開放,地點在行政樓四樓。當(dāng)同學(xué)們遇到煩惱的時候,有快樂想要與他人分享時,不妨到心理聊天室與我們的老師聊聊天,談?wù)勑,老師期待著能分享你的快樂,分?dān)你的憂愁,并一定替你保守秘密哦,如果你覺得談心不方便,也可以寫信給老師,老師將會對每一封信認(rèn)真答復(fù),請相信,老師會珍視每一顆信任老師、渴望得到慰藉的心靈,并一定替你保守秘密。
同學(xué)們“健康體魄+健康心理=美好人生”,“打開心窗,讓陽光進來!弊屛覀冃袆悠饋恚呀】、快樂的種子播下,共同去開拓健康的綠洲,促進精神健康。
最后祝大家身心健康,學(xué)習(xí)愉快,天天都有好心情。
心理健康教育講話稿范文13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!
自信心是成功的基石,決定著孩子心理健康成長和各種能力的發(fā)展。兒童時期的自信心對一個人一生具有舉足輕重的作用。因此,我圍繞著學(xué)校九愛教育中愛自己這一方面,側(cè)重于學(xué)生自信心的培養(yǎng)。我們班大部分孩子的家庭很普通,還有好多外來務(wù)工借讀的子女,很多孩子見識少,膽小怯懦;生活條件不夠好,自我肯定不足,不敢表現(xiàn)自我。針對班級的實際情況,我先后開展了夸一夸我自己、交換優(yōu)點卡、貼綠葉子、課前小演講等系列活動鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,悅納自我。在此基礎(chǔ)上,我把本次班會的主題確定為“我能行”,目的.在于幫助學(xué)生提升自信,敢于展示自我。
這次班會是把心理劇放到班會中的第一次嘗試,在排練和今天的表演的過程中,我欣喜地發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的成長與進步。就拿主人公芳芳來說,我的劇本就是為她量身打造的,她平時不舉手發(fā)言,說話扭扭捏捏的,但是從排練了心理劇之后,她就觀察她上課能高高地把手舉起來了,課下也能主動找小朋友玩了,特別是今天,他能當(dāng)著在座的這么多的老師和同學(xué)大方地演講,并且一遍比一遍有進步。我想,這次活動會一直留著她的記憶里,對她的一生都會有很大的影響。剛才唱歌的張暄悅,從來不會在大家面前去展現(xiàn),元旦聯(lián)歡會前在家里準(zhǔn)備了那么長時間,都沒勇氣去唱歌,今天卻能當(dāng)著這么多人唱上一段,可見,同伴的榜樣力量是無窮的。還有劉暢,他是從外地被人抱養(yǎng)并寄養(yǎng)在別人家的一個孩子,他的眼睛里總是扇動著迷茫與膽怯,剛來學(xué)校的時候,同學(xué)扯他玩,他就哭,今天竟然能大膽地站在前面說“我能行!”還有什么比這更值得讓他驕傲的?
這真是一次觸及心靈的班會,一次見證成長的班會,一次二年三班師生都難以忘懷的班會,所以,在這里我很感謝心育部的李主任,邢主任給予我們的幫助和引領(lǐng),感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次鍛煉的機會,更感謝在座的各位給了我們班孩子這個得以展示的舞臺,謝謝大家!
心理健康教育講話稿范文14
各位老師、同學(xué)們:
早上好!我講話的題目是《陽光心理,健康人生》。
心理學(xué)家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。
現(xiàn)代社會,競爭激烈,學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重,生活節(jié)奏日益加快,人與人的交往日漸增多,人際關(guān)系復(fù)雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題,心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微,有的人程度嚴(yán)重。在我們的周圍,有的人脾氣暴燥,常常無端發(fā)火,因瑣碎小事而耿耿于懷;有的人感到孤獨寂寞,意志消沉,悲觀失望;有的人自卑,心理脆弱,總覺得自己不如別人,承受不起挫折或失。挥械娜俗载(fù),目空一切,惟我獨尊,對人苛刻,別人都不如他,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理強,與同事、老師、同學(xué)、父母對立情緒嚴(yán)重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康,小而言之,影響著一場考試的得失,影響著一場比賽的勝負(fù);大而言之,影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活,影響著班級、學(xué)校的和諧,社會的安定。
我們怎樣才能擁有健康的心理?
首先,要正確認(rèn)識自己,不要自卑,不要自負(fù),要自信,相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的優(yōu)點,不存在差學(xué)生,只存在有差異的學(xué)生,要正確面對挫折或失敗,再漫長的路總有盡頭,再絕望的事總有希望,要相信失敗是成功之母,飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折,更能有所作為。
其次,要正確與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心,來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學(xué)分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔(dān)痛苦,痛苦會減半。多給別人力所能及的`幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,多聽取老師、父母、同學(xué)的意見,良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,經(jīng)常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人尊重。
同學(xué)們,讓我們在關(guān)注身體健康的同時,一起來關(guān)注心理健康,做一個全面健康的人,共同營造健康的校園、和諧的校園。祝愿大家都有一個健康的心理,陽光的心態(tài),快樂幸福的人生!
謝謝大家!
心理健康教育講話稿范文15
同學(xué)們、老師們:
學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動,在學(xué)習(xí)過程中難免會遇到很多困難和挫折,所以我們要取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果,駕馭更多的科學(xué)文化學(xué)問,沒有意志,沒有不屈不撓的向上精神是不行能的。青春期是人從無趣走向成熟的重要轉(zhuǎn)折,是一生中心理發(fā)展最活躍的階段。由于身體的快速增長、激素分泌的急劇增多以及學(xué)習(xí)的重重壓力,都能導(dǎo)致很多心理問題:
1.抑郁:
總覺得苦悶、無精打采、提不起干勁。
2.焦慮:
總感到稀里糊涂的驚慌、坐立擔(dān)心心情煩躁、不踏實。
3.人際關(guān)系敏感:
總感覺別人對自己不好,不理解、不憐憫自己;與異性在一起時感到不自由。
4.心情不穩(wěn)定:
心情時好時壞,學(xué)習(xí)勁頭時高時低,對同伴、家長和老師一會兒親近,一會兒疏遠。
5.心理不平衡:
假如同學(xué)成果比自己好、比自己有錢或穿得好就不舒適,總覺得別人對自己不公允。
6.適應(yīng)不良:
對學(xué)校的各種科目都不喜愛,對學(xué)校生活不適應(yīng),學(xué)習(xí)困難。
7.強迫癥狀:
總在想一些沒有必要的事情,如總想考不好該怎么辦、說錯了話該怎么辦;
總擔(dān)憂自己服裝不整齊愛照鏡子等。
8.對抗傾向:
常發(fā)脾氣、摔東西、大喊大叫、愛抬杠、有理不讓人,沒理攪三分,限制不住自己。這些都是中學(xué)生中常見的心理問題和障礙。我們前段時間對20xx級共1288人進行了心理測試,總體心理健康狀況基本良好。65.73%的學(xué)生認(rèn)為自己人緣比較好是受歡迎的,78.64%的學(xué)生認(rèn)為自己是心情開朗的。也有5%的`學(xué)生從測試量表看來存在肯定程度的心理問題。所以作為中學(xué)生肯定要關(guān)注心理健康問題,學(xué)會正確相識、合理調(diào)整自己的心理狀態(tài)。
青少年身心健康、體魄強健、意志堅毅、充溢活力,是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn),是社會文明進步的標(biāo)記,是一個人能否成就、貢獻、成才的前提。素養(yǎng)教化、和諧發(fā)展,是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,一個人心理健康狀態(tài)干脆影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。有了良好的心態(tài),不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果,而且有益于終身的發(fā)展。基于此,我希望同學(xué)們能學(xué)會:用愛裝飾生命?釔凵,感恩生活,勇于擔(dān)當(dāng),用溝通暖和心靈。開誠布公的談話就是心靈的展示,學(xué)會主動與父母、老師和同學(xué)進行溝通,為特性健康發(fā)展注入愛的陽光。用寬廣心胸待人。開誠意,布大度。對四周的老師、家人、摯友、同學(xué),賜予更多的諒解、寬容、信任、禮貌與友愛,給心靈多一份關(guān)注與呵護,讓生活充溢甜蜜和喜悅專心理健康學(xué)問補給養(yǎng)分,充盈心靈,主動維護身心健康。
主動學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問,主動參加學(xué)校各項活動用正確的看法看待心理健康問題。不卑視、不硬撐、早發(fā)覺、早調(diào)理時刻留意自己身邊的美妙事物,讓自己內(nèi)心多些喜悅和歡樂,戒除網(wǎng)癮,回來社會,用陽光的心態(tài)主動參與豐富多彩綜合實踐活動。
讓我們一起參加多彩的活動,吸取學(xué)問的養(yǎng)分,迎接陽光生活每一天
讓我們一起承受蛻變的苦惱,共享成長的歡樂,讓青春像花兒一樣絢麗
愿我們每位同學(xué)擁有健康的身心、強健的體魄、堅毅的意志。希望同學(xué)們能斗志昂揚地迎接各種挑戰(zhàn),意氣風(fēng)發(fā)地去追求更大幻想,祝福每位同學(xué)學(xué)業(yè)有成,身心健康,幻想成真,終生華蜜。
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