【實(shí)用】小班數(shù)學(xué)教案匯編9篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律,并能按規(guī)律接著排序
2、通過活動(dòng)培養(yǎng)觀察、比較的能力,提高判斷推理能力。
3、喜歡參與規(guī)律排序的活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
操作卡片若干份。
活動(dòng)過程:
一、排隊(duì)游戲,引入活動(dòng)。
師:小朋友看圖上有什么呀?有哪些小動(dòng)物呢?(按規(guī)律排列的小動(dòng)物)
師:今天啊,我們看看這些小動(dòng)物是怎么排隊(duì)的?好不好?
二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,能按規(guī)律接著排序。
觀察卡片上動(dòng)物的排列,讓幼兒感知物體排列的次序規(guī)律。學(xué)習(xí)按前后,不同的動(dòng)物,次序規(guī)律排序的'方法。問:蝴蝶和蜜蜂是按照什么規(guī)律排列的?(先蝴蝶后蜜蜂ABAB,)后面和前面是不一樣的。那接下來該怎么排呢?誰來說一下?是不是?接下來是什么呢?猜猜看!2說規(guī)律
師:來看看接下來小動(dòng)物們還會(huì)怎么排隊(duì)呢(AABAAB)接著往下排
問:你又發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了?(AABAAB)兩只蝴蝶一只蜜蜂。接下來是什么呢?后面呢?你們同意嗎?師:看看接下來會(huì)找到什么呢?(ABAABA)仔細(xì)地看,你發(fā)現(xiàn)它排的是什么規(guī)律?1~2回答
師:一蝴蝶一蜜蜂一蝴蝶,那你們看看后面和前面一樣嗎?那接下來應(yīng)該是誰排隊(duì)了呢?請一位小朋友來說。為什么呢?(再次講述規(guī)律)2人
接下來還有,我們來看看,出現(xiàn)了一只蝴蝶、兩只蜜蜂、三只蝴蝶,為什么呢?(填空)3人
師:誰能告訴我,(再次講述規(guī)律)這是按ABAAA的規(guī)律來排的,那下面又該誰來排隊(duì)了呢?
三、幼兒操作,補(bǔ)規(guī)律
請幼兒找出書本上物體的規(guī)律,想想接著應(yīng)該排什么?把缺的補(bǔ)上去,將規(guī)律補(bǔ)完整,并說說為什么要這樣補(bǔ)。師:請小朋友仔細(xì)觀察前面的規(guī)律并接著排序。
幼兒操作活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行有規(guī)律的排列。
四、評價(jià)活動(dòng)
請幼兒介紹自己是按什么規(guī)律排列的。師:請一位小朋友來說一說他找到了什么?是按什么規(guī)律排的。
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動(dòng)過程
一、以“小熊”過生日,引入課題小朋友,知道這是誰嗎?(小熊)今天呀是小熊的生日,丁老師請我們小(3)班的小朋友一起為小熊辦生日會(huì),來布置東西好嗎?
二、請幼兒幫助小熊布置生日會(huì)(鞏固認(rèn)識(shí)圖形)
1、引導(dǎo)幼兒看一看,小熊為自己的生日會(huì)準(zhǔn)備了很多好吃的東西,看看,她都準(zhǔn)備了些什么呢?什么東西?什么形狀?
2、幼兒自選一樣喜歡的食物坐下來。
老師請小朋友各自選一種自己喜歡的食物,來說說,你拿到了什么,是什么形狀的?
3、請幼兒幫忙布置好生日會(huì),將東西分別放在三個(gè)盤子里。(每個(gè)盤子貼上一種圖形標(biāo)志)好,現(xiàn)在我們都選好了東西,一起來布置生日會(huì)吧!瞧!老師還準(zhǔn)備了三個(gè)盤子,請你們把東西各自送到盤子里去好嗎?現(xiàn)在開始(幼兒送食物)
4、檢查幼兒是否將東西放對盤子,引導(dǎo)幼兒按三種圖形的不同特征來進(jìn)行布置。
都將吃的東西擺放好了,那我們來看看都放對了嗎?(師幼檢查)
二、延伸活動(dòng)
食物造型(師用各種食物造型成一份禮物送給小熊,激發(fā)幼兒也用同樣的形式送禮物給小熊)今天,丁老師也給小熊準(zhǔn)備了一樣禮物,瞧!是什么呢?(餅干做的娃娃),你們知道是用什么做的.嗎?那你們想不想也給小熊準(zhǔn)備一份精美禮物呢?
送禮物。瞧!小動(dòng)物們也都來給小熊過生日了,我們一起把禮物送給小熊吧,祝小熊生日快樂。ㄐ∨笥褌兾覀円黄鹑シ窒矸窒戆桑┏湛鞓犯。
三、活動(dòng)目標(biāo)
鞏固認(rèn)識(shí)圓形、三角形、長方形。
樂意參與集體活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
各種圖形的食物若干;小熊布偶一個(gè)。
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
目標(biāo):
。、學(xué)習(xí)簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進(jìn)行排序。
2、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
準(zhǔn)備:
。、圖譜
。粒捍笮〔煌淖仙切
。拢捍笮∠嗤,顏色不同的圓
。茫侯伾煌陌雸A和正方形
。模侯伾煌奶O果和茄子
。、圖形若干
。、幼兒用書《下面應(yīng)該排什么》
。础⑺使P
過程:
一、 直接引題
。、(出示圖譜A)上面有什么?它們有什么不同?(三角形,大小不同)
。病⒄埬阕屑(xì)看看上面的三角形,它們是怎么排隊(duì)的.?
。、請你告訴我下面應(yīng)該排什么?(幼兒說,師演示)
二、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)排序
1、(出示圖譜B)請你看看這組圖譜,它們有什么不一樣?
。、是按什么順序排的?
3、請個(gè)別幼兒來排。他排的對嗎?為什么
。、小結(jié):我們幫三角形一個(gè)大一個(gè)小,一個(gè)大一個(gè)小排隊(duì)或幫圓一個(gè)綠一個(gè)紅,一個(gè)綠一個(gè)紅排隊(duì)的方法叫排序。
。怠ⅲǔ鍪緢D譜C):請你們告訴我,它們是怎么排隊(duì)的?
。、請個(gè)別幼兒上來排。他排的對嗎?為什么?
。贰ⅲǔ鍪緢D譜D):請你看看這張圖譜是按什么順序排的?
。浮⒏鶕(jù)順序,請幼兒一個(gè)一個(gè)上來排,如中途排錯(cuò)了,糾正好再排。
。埂偛盼覀儼匆粋(gè)蘋果一個(gè)茄子,一個(gè)蘋果一個(gè)茄子的排隊(duì)的方法叫什么?
三、 幼兒作業(yè)
。、 給你們準(zhǔn)備了作業(yè)紙,請你們按照排序的方法給它們排隊(duì)。
。、 幼兒作業(yè),師指導(dǎo)。
。场 教師批改作業(yè)并講評。
四、 排隊(duì)游戲
。、 現(xiàn)在老師要帶你們出去玩,不過有一要求,只有做到了,才可以出去玩。
。、 請你按一個(gè)男孩一個(gè)女孩的方法排隊(duì)。
。、 帶幼兒出去做游戲。
小班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1. 在操作活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。
2. 初步養(yǎng)成收拾整理的習(xí)慣。
3. 能將各種物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類,并用點(diǎn)卡表示數(shù)量。
4. 培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
5. 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 玩具若干套:3、5中玩具混放在一個(gè)簍子中,各種玩具數(shù)量分別在年5以內(nèi),1-5的數(shù)卡若干套。
2. 水果若干套:3-5中玩具水果混放在一個(gè)簍子中,各種水果數(shù)量分別在5以內(nèi)1-5的數(shù)卡若干套。
活動(dòng)過程
1. 數(shù)數(shù)玩具有多少。
玩具分一分
教師出示遺漏混在一起的玩具。
教師:小玩具來和我們完游戲了,可它們都跑到一起去了,怎么辦呢?請一個(gè)孩子來幫忙。
玩具有多少。
教師:每種玩具有多少。這樣才能讓大家不用數(shù)一下就知道它們的樹木呢?鼓勵(lì)幼兒提出用點(diǎn)卡表示玩具數(shù)目。
2. 分水果、分蔬菜。
介紹活動(dòng)
教師:這兒有許多的水果,蔬菜寶寶都還沒有分,我們來幫幫它們吧。
幼兒操作。
幼兒將每一簍里的`小玩具、小水果、蔬菜分開,并數(shù)一舒每一種有多少,用相應(yīng)的數(shù)字表示。
教師鼓勵(lì)幼兒邊操作邊說:×個(gè)玩具用點(diǎn)子表示。
3. 把玩具送回家。
活動(dòng)反思
數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能,省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí),滲透思想品德教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì),使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩"中學(xué),“趣"中練,“樂"中長才干,“賽"中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。
小班數(shù)學(xué)教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在觀察、比較中區(qū)分2—3樣同類物體的長短。
2、培養(yǎng)觀察能力和比較能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
認(rèn)知準(zhǔn)備:能區(qū)分大、中、小。
材料準(zhǔn)備:長短不同的綢帶、扭扭棒、筆;幼兒操作練習(xí)冊(苗P7)相應(yīng)的粘紙。
【活動(dòng)重點(diǎn)】比較區(qū)分長短
【活動(dòng)難點(diǎn)】比較3樣物體的長短
【活動(dòng)過程】
一、說一說。
看看老師今天帶來了什么?請你說出給他們的.名稱和用途。(扭扭棒、筆)
二、比一比。
1、兩樣同類物體進(jìn)行比較:
。1)分別比較兩根綢帶說說哪根綢帶長,哪根綢帶短?(你用什么辦法知道的)
。2)請個(gè)別幼兒演示比較哪支筆長,哪支筆短?(講講自己比較的辦法)
小結(jié)(重點(diǎn)):教師邊示范邊講述:可以用眼睛看,比一比。當(dāng)看不出來時(shí),可以將兩樣?xùn)|西的一頭對齊進(jìn)行比較,這樣也能知道哪個(gè)長,哪個(gè)短了。
2、三樣同類物體進(jìn)行比較:
。1)分別比較3支筆(講講理由)
。2)3根綢帶的長短,(三根綢帶一頭對齊比較)
小結(jié)(難點(diǎn)):教師邊示范邊講述:用同樣的方法,三樣?xùn)|西一起比:一頭對齊,捏住,比出最短的,再比出最長的,就可以幫它們排隊(duì)了。
三、排一排,貼一貼。
1、請你找到圍巾、皮帶、玩具、衣服等的粘紙,并和原來同類的物品比一比,幫他們排排隊(duì)。
。ㄒ龑(dǎo)幼兒先將一頭對齊,再進(jìn)行比較,然后根據(jù)比較的結(jié)果,按長短順序進(jìn)行排隊(duì)粘貼)
2、巡視指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒完成作品。
小班數(shù)學(xué)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠按照物體的顏色和形狀進(jìn)行分類,并擺放在相應(yīng)顏色或形狀的標(biāo)記圖內(nèi)。
2、能較準(zhǔn)確地描述物體同時(shí)所擁有的顏色和形狀,發(fā)展初步的概括能力。
3、樂于參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
能夠按照物體的顏色和形狀進(jìn)行分類,并擺放在相應(yīng)顏色或形狀的標(biāo)記圖內(nèi)。
活動(dòng)難點(diǎn):
能較準(zhǔn)確地描述物體同時(shí)所擁有的顏色和形狀
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:正方形餅干、圓形餅干、三角形餅干(紅、黃、藍(lán)每種顏色各一塊)若干、紅黃藍(lán)三種形狀大餅干各一塊、熊媽媽手偶一個(gè)及人手一個(gè)操作盤。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道紅黃藍(lán)三種顏色,以及正方形、圓形和三角形。
活動(dòng)過程:
1、故事導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。
師:今天熊媽媽給咱們班小朋友帶來了一堆餅干,但是在吃餅干之前,熊媽媽說要先考考你們,只有通過了熊媽媽的考驗(yàn),你們才能吃這些餅干。
2、引導(dǎo)幼兒從一堆餅干中把同一種顏色的餅干挑出來并歸為一類,引導(dǎo)幼兒按餅干按顏色進(jìn)行分類。
、傩軏寢屨埿∨笥寻阉屑t色的餅干挑出來并放在紅色的餅干盒里;
、谛軏寢屨埿∨笥寻阉悬S色的餅干挑出來并放在黃色的餅干盒里;
③熊媽媽請小朋友把所有藍(lán)色的餅干挑出來并放在藍(lán)色的`餅干盒里。
3、引導(dǎo)幼兒從一堆餅干中把同一種形狀的餅干挑出來并歸為一類。
師:小朋友們已經(jīng)成功通過了熊媽媽的第一個(gè)考驗(yàn),接下來熊媽媽的第二個(gè)考驗(yàn)是:要把這堆糖果按照不同的形狀進(jìn)行分類。
、傩軏寢屨埿∨笥寻阉械恼叫蔚娘灨商舫鰜聿⒎旁谌切慰蚶;
、谛軏寢屨埿∨笥寻阉械膱A形的餅干挑出來并放在圓形框里;
、坌軏寢屨埿∨笥寻阉械娜切蔚娘灨商舫鰜聿⒎耪叫慰蚶。
4、引導(dǎo)幼兒幼兒說出同一塊餅干的顏色和形狀
師:熊媽媽將隨意拿一塊餅干,請小朋友說出這塊餅干的顏色和形狀,說對了就請你們吃。
、傩軏寢屇贸鲆粔K紅色的三角形餅干;
、谛軏寢屇贸鲆粔K黃色的圓形餅干;
、坌軏寢屇贸鲆粔K藍(lán)色的正方形餅干。
5、活動(dòng)自然結(jié)束
小朋友們真棒,成功完成了考驗(yàn),得到了一堆餅干,請你數(shù)一數(shù)自己一共有多少塊餅干。
小班數(shù)學(xué)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試運(yùn)用多種感官感受5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
2、初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問題的意識(shí)。
3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兔媽 媽胸飾一個(gè)、小兔胸飾人手一個(gè);
2、紅、藍(lán)、黃、綠四種顏色的卡紙蘑菇若干;與之對應(yīng)的四色呼啦圈;3、布置一塊地,撒滿蘑菇;磁帶音樂《小兔跳》;小玲一個(gè)。
活動(dòng)過程:
(一)扮演角色,導(dǎo)入游戲情境。老師飾兔媽 媽,小朋友飾小兔。
兔媽 媽說:“今天天氣真好呀,小兔們跟媽 媽去地里采蘑菇吧!”
。ǚ乓魳罚┬⊥脗儽奶綃 媽身邊。
(二)小兔練本領(lǐng)。
1、媽 媽布置任務(wù):小兔們采蘑菇前跟媽 媽一起來練習(xí)以前學(xué)的本領(lǐng)吧!
聽媽 媽說,小兔做動(dòng)作:我的小兔跳三下,我的小兔拍四次手,我的小兔走五步,我的小兔轉(zhuǎn)兩圈等。
2、練本領(lǐng)提要求:第一次媽 媽說慢一些,小兔可以數(shù)出聲來;第二次媽 媽說快一些,能干的小兔不數(shù)出聲來。
3、小結(jié):表揚(yáng)小兔有本領(lǐng)。
(三)小兔采蘑菇。
1、聽鈴聲采蘑菇并將蘑菇按顏色分類。
。1)媽 媽交代游戲內(nèi)容:地里的蘑菇真多呀,采蘑菇之前仔細(xì)聽媽 媽的話。
提出要求:請小兔聽媽 媽敲小鈴的次數(shù)去采蘑菇,采到蘑菇后,看清蘑菇是什么顏色的,就放到相同顏色的呼啦圈中。
。2)小兔采蘑菇。媽 媽敲小鈴,讓小兔聽鈴聲采蘑菇并學(xué)習(xí)檢查。檢查順序:先請媽 媽檢查;接著和伙伴相互檢查;最后請小兔自己檢查。
2、聽鈴聲采蘑菇,蘑菇上的點(diǎn)數(shù)必須與鈴聲一致。
媽 媽:蘑菇長得真快,看這個(gè)蘑菇和你們剛采的有什么不同?(蘑菇上有點(diǎn)點(diǎn))。這次請小兔聽媽 媽的'鈴聲去采一個(gè)蘑菇,蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)必須與媽 媽的鈴聲一樣。采到后可自己檢查或和伙伴相互檢查,對了按顏色放到對應(yīng)顏色的呼啦圈中。
3、看胸飾采蘑菇,蘑菇的顏色、點(diǎn)數(shù)必須與胸飾的顏色、點(diǎn)數(shù)一致。
媽 媽:看自己是什么顏色的小兔,這回可以采一個(gè)蘑菇送給自己,采到的蘑菇的顏色、點(diǎn)數(shù)必須與自己帶的小兔的顏色、點(diǎn)數(shù)一致。給媽 媽或自己檢查。
4、小結(jié)?湫⊥谜婺芨桑⒁夤膭(lì)能力弱的寶寶。
(四)結(jié)束。
師:今天小兔們真能干!快到中午了,肚子餓了吧!請兔寶寶把采來的蘑菇都交給兔媽 媽,讓媽 媽來做頓豐盛的午餐吧!
小班數(shù)學(xué)教案 篇8
一,教師出示圖片,以講故事為導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
1,前幾天,動(dòng)物王國漲水啦!小動(dòng)物們回家的路被水沖走了,現(xiàn)在要找到很多的石頭來鋪好路,于是小動(dòng)物們就來找石頭鋪路了。
2,看,這個(gè)是誰呀?(小猴),它很積極,第一個(gè)來幫忙,
看,它在哪里找到了石頭(草地上)
那它找到了幾塊石頭呢(4塊),請你們拿出手指來數(shù)一數(shù)。
二,石頭比一比。
1,現(xiàn)在找到了石頭就要來鋪石頭路了,最大的石頭在哪里呢?最小的石頭在哪里呢?(兩幼兒回答)
三,石頭擺一擺。
1,但是鋪路有一個(gè)要求,石頭要按從大到小的順序來鋪。那應(yīng)該怎么來擺一擺?
2,把最大的.石頭放在紅旗最前面,把最小的石頭放在紅旗最后面。
3,拿還剩幾塊石頭呢?(2塊),那哪個(gè)應(yīng)該放前面?(大石頭放前面,小石頭放后面)
4,小貓呀,它也很勤快,它在池塘邊也找到了石頭,它找到幾塊石頭?(4塊),請一個(gè)幼兒來幫小貓鋪好石頭路。
四,石頭路鋪一鋪。(幼兒操作)
1,現(xiàn)在小動(dòng)物們鋪路都累了,你們來幫忙好不好。你們的簍子里也有四塊圓形的石頭,操作紙一張。
操作時(shí),老師有一個(gè)要求,先找到最大的石頭和最小的石頭,再按從大到小的順序來鋪石頭路。
小班數(shù)學(xué)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、能根據(jù)物品的顏色匹配相同的盤子。
2、體驗(yàn)與同伴共同操作、游戲的快樂。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能根據(jù)物品的.顏色匹配相同的盤子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種物品卡:紅旗、紅蘋果、黃花、黃碗、綠葉子、綠剪刀------紅、黃、綠三色紙盤各一個(gè)。
2、《幼兒畫冊》第三冊P20。
活動(dòng)過程:
1、認(rèn)認(rèn)說說。
。1)老師展示物品。
。2)請幼兒說說這些物品的名字和顏色。
2、游戲“分一分”。
。1)出示三色紙盤,讓幼兒說說是什么顏色的。
(2)試試怎樣把這些物品裝進(jìn)相同顏色的盤子里。
。3)請幼兒拿出自己的物品卡,試一試可以怎么分。
(4)說一說自己是怎樣分的。
3、幼兒練習(xí),完成《幼兒畫冊》。
4、游戲:找朋友。
玩“找朋友的”音樂游戲,找與自己身上顏色卡片相同的幼兒舞蹈。
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