【熱門】美術(shù)教案四篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就有可能用到教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教案 篇1
一、教材分析
泡泡樂是每個兒童經(jīng)歷過且最喜愛的游戲�！芭菖輼贰笔墙柚鷮W(xué)生玩吹泡泡的快樂感受，來創(chuàng)設(shè)玩、印、畫、撕貼泡泡的多種學(xué)習(xí)情境，泡泡樂促使學(xué)生體驗選擇不同的學(xué)習(xí)方式，從而獲得對泡泡的形、色知識的認(rèn)知和運用。本課泡泡樂的學(xué)習(xí)任務(wù)是通過玩吹泡泡、感知泡泡形與色、體驗不同表現(xiàn)方式的快樂、選擇適合自己的方法表現(xiàn)等活動來展開的。小學(xué)美術(shù)教案一年級下：10課 泡泡樂讓學(xué)生盡情地玩吹泡泡游戲，加深了對泡泡的形色感受，體驗多種學(xué)習(xí)方式而只讓學(xué)生選擇印、畫、撕貼學(xué)習(xí)方法的一種來表現(xiàn)對泡泡的感受，大大降低了學(xué)習(xí)難度，能使學(xué)生在整體上獲得良好的學(xué)習(xí)效果。泡泡樂績效將為今后學(xué)習(xí)塑造圓形的物件和運用常用色彩打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.表現(xiàn)出對玩吹泡泡游戲和學(xué)習(xí)活動的愉悅，能為表現(xiàn)自己的感受選擇適合的方法。
2.能辨識泡泡的形狀變化和豐富的色彩，認(rèn)知印、畫、撕貼泡泡的方法。
3.大膽創(chuàng)作并表現(xiàn)出畫面組織的美感。
三、教學(xué)設(shè)計
本課教學(xué)為游戲參與與多元體驗及適合選擇的綜合學(xué)習(xí)活動，突出手工工藝與繪畫知識、技能的綜合運用能力的培養(yǎng)。
教學(xué)實施以學(xué)生玩吹泡泡游戲為學(xué)習(xí)導(dǎo)入，進(jìn)入對圓形事物和常用色彩的學(xué)習(xí)。教師提示學(xué)生在玩吹泡泡時發(fā)現(xiàn)有什么奧秘，找一找泡泡的形狀和色彩。以吹泡泡的快樂感受為話題，進(jìn)入泡泡形狀與色彩知識的討論與學(xué)習(xí)。以體驗印、畫、撕貼泡泡的不同表現(xiàn)方式為學(xué)習(xí)活動的`主體任務(wù)，教師提示可采用哪些方式來表現(xiàn)泡泡，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)生自己或老師準(zhǔn)備的材料工具嘗試印泡泡、畫泡泡和撕貼泡泡的方法，采取誰出的主意誰嘗試演示的方式，引發(fā)師生互動解決問題的討論和教師示范，通過參與、討論和示范，突出對圓形大小變化、常用六色的運用以及圓形、色彩的重復(fù)組合構(gòu)成的了解。教師示范注重印的和撕貼的圓形的重疊秩序和撕紙方法的提示。
教學(xué)評價以自評為主，突出能用語言表達(dá)對泡泡感受的表現(xiàn)意圖，畫面泡泡的組合有大小、色彩的變化，畫面美觀有趣。
作業(yè)要求：
玩一玩吹泡泡的游戲，觀察泡泡的形狀和顏色，印一印、撕一撕、畫一畫，表現(xiàn)對泡泡的感受。
四、教學(xué)建議
針對印、畫、撕貼的三種學(xué)習(xí)方式開展體驗式的學(xué)習(xí)和探討，完成作業(yè)時應(yīng)讓學(xué)生明確只選擇一種方法，否則一課時是完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的。多課時學(xué)習(xí)則可考慮合理選擇，并使后一課時在學(xué)習(xí)要求上有目標(biāo)層次的提升。
注意在認(rèn)知多種學(xué)習(xí)方式的過程中，提示學(xué)生積極參與嘗試，鼓勵小組討論和合作學(xué)習(xí)。
美術(shù)教案 篇2
點線的游戲
1、 讓學(xué)生認(rèn)識素描的基礎(chǔ)語言——點線的變化及其組合。
2、 通過游戲，提高學(xué)生對畫面的整體意識，并運用多中形態(tài)的點對畫面進(jìn)行裝飾。
3、 通過繪畫訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的想象，開發(fā)學(xué)生的潛力，提高學(xué)生的成就感。
激發(fā)學(xué)生的想象，開發(fā)學(xué)生的潛力，提高學(xué)生的成就感。
根據(jù)自己的想象，運用多中不同的線有選擇地對點進(jìn)行連線，并適當(dāng)運用不同形狀的點進(jìn)行裝飾。
掛圖
�。ㄒ唬� 復(fù)習(xí)舊知
1、 我們以前學(xué)習(xí)過了點和線的種類，首先請同學(xué)們說說有哪些點。（有沙粒點、雨點、蟲蟲點、水珠點、葡萄點、粗點、細(xì)點、長點、短點、方點、圓點等等）
2、 再請同學(xué)們說說他們在生活中發(fā)現(xiàn)有哪些線條，并請學(xué)生上黑板畫出來。
（二） 尋入新課
1、 大家都喜歡玩游戲，因為在玩游戲的過程中，可以感到快樂，可以產(chǎn)生許多新的體驗。
2、 玩游戲有一定的規(guī)則的，違反規(guī)則就要被提出局，就回享受不到那么快樂了，因此要享受快樂，就必須嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。
（三） 講授新知：告訴學(xué)生今天做點線的游戲。游戲規(guī)則是：認(rèn)真聽老師講，開動腦筋，并大膽、細(xì)心地去做。
1、 點中心點
�、� 現(xiàn)在把紙和筆準(zhǔn)備好，我們開始做點的游戲。第一步要求在畫紙的中心點上一個點。問學(xué)生懂得什么叫中心點嗎？就是離上邊和下邊一樣遠(yuǎn)、離左邊和右邊一樣遠(yuǎn)的一個點。
② 注意只能用眼睛觀察，憑感覺，不能用手量，更不能用尺子量。目的就是要鍛煉同學(xué)們眼睛的準(zhǔn)確性。我先做一遍，大家要看明白。確定的時候，一定要看看上下左右，不能上來就隨便一點，那不一定是畫面的`中心。好你們來試試。（學(xué)生在畫紙上找中心點，并點上）
③ 點的還不錯，稍微偏一點也沒關(guān)系，不可能頭一次都能點得非常準(zhǔn)的，以后訓(xùn)練多了自然就會越來越準(zhǔn)。
④ 大家看，這個中心點就把畫面分成了上下左右四個小方塊。接下來用剛才的方法點出這四個方塊各自的中心點。（學(xué)生點出四個方塊各自的中心點）
�、� 要大膽、細(xì)心，有時候憑感覺就能找到。
⑥ 通過以上幾點，就把畫面分成出了十六個小格，我們再把這十六個小方格的中心都點出來。（學(xué)生繼續(xù)點中心點，教師巡視，進(jìn)行個別輔導(dǎo)）
�。ㄋ模� 根據(jù)想象連線
① 現(xiàn)在紙上出現(xiàn)了21個點。我們現(xiàn)在可以用各種線條把它們連起來，就可以出現(xiàn)非常有意思的畫。但是連的時候不要隨便連，關(guān)鍵是一定要有想象。想辦法把這21個點盡量用上，讓畫面充滿些。你們看這些點像什么東西？（請同學(xué)說出自己的想象）
�、� 同學(xué)們的想象力很好，下面我們一同來欣賞一下其他同學(xué)的畫�？匆豢此麄冊谶\用點線方面有什么特別的地方。（請學(xué)生觀看后，回答。主要引導(dǎo)學(xué)生分析畫中心線的運用情況，如種類、長短、粗細(xì)、疏密等）
�、� 下面就請同學(xué)們根據(jù)自己的想象，運用多種不同的線有選擇地對點進(jìn)行連線。（學(xué)生繼續(xù)點中心點，教師巡視，進(jìn)行個別輔導(dǎo)）
�、� 大家通過觀察、分析、比較，再經(jīng)過聯(lián)想就把一副副畫畫出來了，這樣就輕而易舉地學(xué)會了畫畫的方法了。
�。ㄈ┯命c裝飾
�、� 大家能通過手中的畫筆把自己美好的想法勾畫出來了，有的同學(xué)畫得很細(xì)致，有的同學(xué)概括得很好，我們開始感覺到畫畫真有趣。大家注意游戲還未結(jié)束，現(xiàn)在繼續(xù)進(jìn)行。
② 其實，除了這些常見的點，你還可以創(chuàng)造出自己的點，比如三角點、五星點等。如果把這些點用到你的畫中，你的畫一定是非常有趣的。試試看，你一定能畫出許多獨特的點來的。（學(xué)生繼續(xù)點中心點，教師巡視，進(jìn)行個別輔導(dǎo)）
�。ㄎ澹� 小結(jié)
學(xué)生繪畫結(jié)束，進(jìn)行作品展示、點評。
美術(shù)教案 篇3
小丑是一種色彩絢麗的、夸張的形象，很多動物園的小丑都很受小朋友的歡迎，我們可以讓幼兒通過繪畫來表現(xiàn)小丑的形態(tài)，感知小丑的特點。
1、活動目標(biāo)：
1、感知小丑有趣滑稽的`體態(tài)特點；
2、嘗試以“棉簽點畫”方式裝飾小丑服飾，體驗棉簽點畫的樂趣。
2、活動準(zhǔn)備：
小丑表演視頻、3—4種水粉顏料、棉簽若干、《美工》第14頁
3、活動過程：
一、觀看“小丑表演”視頻，感知小丑有趣滑稽的體態(tài)特點
1、看視頻，邊看邊引導(dǎo)幼兒模仿小丑有趣滑稽動作和表情，激起孩子興趣
2、師：電視里的小丑在干嗎？人們的表情怎樣？請你來學(xué)一學(xué)滑稽的小丑。
二、定格視頻中小丑形象，了解小丑的服飾特點
師：電視里小丑的頭發(fā)、衣服、帽子是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒自主觀察和表達(dá)，學(xué)習(xí)詞組：五顏六色）
三、出示各色顏料盤，學(xué)習(xí)“棉簽點畫”要領(lǐng)
1、師：小丑娃娃要請小朋友幫幫忙，幫他們打扮打扮，化化妝，穿著五顏六色的漂亮衣服去參加表演活動！
2、教師示范棉簽點畫，講解作畫要點：先用棉簽在顏料盤按按蘸上顏料，然后在小丑身上點點點、涂涂涂，用完的棉簽放在同色顏料盤中，再去拿新的棉簽蘸其他顏色。
3、幼兒自主作畫，教師巡視輔助個別幼兒。
四、點評：
1、對于點畫清晰的幼兒點畫作品，教師以小丑的口吻說：謝謝小朋友，我去參加表演了！
2、對于畫面模糊、顏色亂糟糟的幼兒點畫作品，教師以小丑的口吻說：哎呀呀，哎呀呀，我要去洗澡，洗干凈了請你再幫我打扮打扮！
美術(shù)教案 篇4
一、教材分析
本課屬于“造型.表現(xiàn)”系列，通過教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容的添畫方法，提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能力，訓(xùn)練和提高學(xué)生動手制作(剪、畫、貼)能力，掌握圖片的`基本方法。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識。利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容，采用剪、畫、貼的方法進(jìn)行裝飾的添加。
2、通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在參與美術(shù)活動中，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識，提高審美情趣。
三、重點難點
重點：根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的添畫方法。
難點：使內(nèi)容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一。
四、課時安排
2課時
五、德育滲透
培養(yǎng)學(xué)生積極動手參與，享受勞動所帶來的樂趣。
六、材料準(zhǔn)備
風(fēng)景圖片一張(可以使用舊掛歷)、剪子、膠水、彩色筆。
七、教學(xué)過程
1、提示學(xué)生集中注意力，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。
2、組織學(xué)生欣賞圖片，分小組交流。
了解圖片內(nèi)容，為添畫做鋪墊。
(介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容)
3、教師講解，出示課題----添畫
4、出示圖片，組織同學(xué)分析畫面情境，討論問題：
(1) 如果以這幅畫為背景添畫，你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容？說一說理由。
(2) 你認(rèn)為根據(jù)畫面情境添畫，應(yīng)該注意什么？
5、播放教學(xué)課件，根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進(jìn)行添加。
學(xué)習(xí)如何使添畫內(nèi)容與圖片情境相統(tǒng)一，解決教學(xué)重點。
6、看教材第2頁、第3頁，分析書中作品：
(1) 你喜歡哪一幅作品？為什么？
(2) 說一說制作方法。
7、組織師生共同演示：在前一張展示圖片中完成添畫內(nèi)容。
8、作業(yè)：
要求：根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進(jìn)行添畫練習(xí)，注意圖片情境與添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。
老師輔導(dǎo)要點：
(1) 能否巧妙圖片。
(2) 圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。
(3) 添畫構(gòu)圖是否美觀。
(4) 注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系。
9、組織展示、講評作業(yè)。
布置、展示作品。
10、通過本課教學(xué)你學(xué)到了什么，還有什么問題需要解決？
課后記
如果讓學(xué)生把自己的圖片交換給別人制作添畫，更能反映他們每個人的應(yīng)變能力，也許作業(yè)效果會更好，更能激發(fā)孩子們的興趣。
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