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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-01 08:21:02 美術(shù)教案 我要投稿

實(shí)用的小班美術(shù)教案模板合集5篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的小班美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的小班美術(shù)教案模板合集5篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.會念兒歌《藍(lán)寶寶、黃寶寶》,能用藍(lán)顏料和黃顏料調(diào)出綠色的顏料。

  2.嘗試用語言表達(dá)己探索過程和結(jié)果,體驗(yàn)自主探索奇妙的和伙伴之間互相幫助的樂趣。

  活動(dòng)過程

  一、大家一起看表演教師躲在黑板后面,用自制的藍(lán)寶寶、黃寶寶、綠寶寶頭像表演,邊念兒歌《藍(lán)寶寶、黃寶寶》。

  二、探索、操作

  1、出示藍(lán)、黃兩種顏料。

  提問:剛才的表演里,藍(lán)、黃兩個(gè)寶寶抱一抱就不見了,變成了一個(gè)什么顏色的寶寶呀?

  2、誰能來當(dāng)魔術(shù)師,變個(gè)綠寶寶呢? 把藍(lán)顏料到進(jìn)杯子里,再慢慢加黃顏料一邊晃一晃杯子,使杯子里得出色的顏料為止。(請一名幼兒上來演示,教師在一旁指導(dǎo)。)

  3、教師介紹桌面上的操作材料,并提醒幼兒在操作時(shí)的注意事項(xiàng)。

  4、幼兒開始操作,教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒邊操作,邊說自己的操作步驟。并讓動(dòng)手能力好的.孩子幫助動(dòng)手能力差的孩子進(jìn)行操作。

  三、我是魔術(shù)師能變出綠色的孩子都是厲害的魔術(shù)師,說說自己的怎么變出綠寶寶的。(有些孩子是先倒藍(lán)顏料,有些還子會先倒行顏料。)

  四、學(xué)念兒歌《藍(lán)寶寶、黃寶寶》在幼兒會念兒歌后,時(shí)間還充裕的情況下,教師可以讓幼兒創(chuàng)編一些動(dòng)作或按照一定的節(jié)奏念兒歌。

  五、活動(dòng)延伸回家后運(yùn)用家里有的不同顏色的顏料做實(shí)驗(yàn),看看能變出什么顏色,來園時(shí)和大家一起分享。

小班美術(shù)教案 篇2

  主題背景

  小班幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但對周圍世界充滿濃厚的興趣,探索世界是從他們最貼近的自身開始。他們通過自己周圍的人際環(huán)境,特別是對自己具有重要意義的成人,如父母、老師等對待自己的態(tài)度、方式來認(rèn)識自己的。為了引導(dǎo)幼兒對個(gè)別性的“我”的感知與體驗(yàn),我們開展了主題活動(dòng)《我的故事》,想通過一系列的活動(dòng),讓幼兒感知自己是一個(gè)獨(dú)立的、自主的、獨(dú)特的個(gè)體。在這里,我們將通過與幼兒共同討論、觀看成長照片和錄像等活動(dòng),讓他們感受美好而有趣的出生經(jīng)歷、成長過程以及在此過程親人們對自己的關(guān)愛。我們還將和幼兒共同探究發(fā)生在他們身上的種種變化,使他們感受并喜歡自己的獨(dú)特之處。

  活動(dòng)案例:美術(shù)《這就是我》

  目標(biāo):1.能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。

  2.能發(fā)現(xiàn)自己的`五官特點(diǎn),喜歡自己。

  準(zhǔn)備:舞蹈房的大鏡子,圖畫紙,畫筆

  過程

  1.激發(fā)幼兒觀察自己的興趣。

 。1)我們每個(gè)人都長得不一樣,你知道自己長著什么樣子嗎?

 。2)帶領(lǐng)幼兒到鏡子前面觀察自己。

  看得到自己嗎?看到自己長什么樣子嗎?

  你的臉是什么形狀的?像什么?

  臉上有什么?在什么地方?是什么樣子的?

 。ㄐ〗Y(jié)):在美術(shù)活動(dòng)“這是我”的組織過程中,開始我按照綜合課程上的教材少許進(jìn)行了一些調(diào)整,把幼兒帶到了舞蹈房,面對大鏡子照照、說說。

 。3)幼兒做各種表情,引導(dǎo)幼兒感知無關(guān)的位置,并知道與別人長相的不同。

  開心的時(shí)候和不高興的時(shí)候眼睛是什么樣子的?嘴是什么樣子的?和別人有什么不同?

  2.畫出自己的五官。

  幼兒在有臉型的圖畫紙上,畫出自己五官的特點(diǎn)。

  (小結(jié))由于環(huán)境的改變,孩子們的興趣非常高,看著鏡子里的

  “我”有說有笑,可動(dòng)筆的時(shí)候大多數(shù)幼兒都不知從何下筆,最終在老師的指導(dǎo)下基本完成了作品,但有的孩子說:“老師,這不像我。”

  活動(dòng)反思

  活動(dòng)結(jié)束后,我進(jìn)行了反思,認(rèn)為臨摹畫對小班年齡的孩子是有點(diǎn)難度。于是我根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn),在區(qū)角活動(dòng)中投放了鏡子和畫筆,對于那些不敢下手的孩子,我會鼓勵(lì)他們大膽作畫,并指導(dǎo)孩子我畫一筆,孩子畫一筆的方法,鼓勵(lì)孩子畫出人物的基本特征,當(dāng)一孩子畫面上很亂,很多的圓圈連在一起,這時(shí),我會蹲下來問你畫的自己呢,孩子會指給我看。當(dāng)孩子的作品展現(xiàn)在作業(yè)欄中后,不管是色彩還是形態(tài)較第一次活動(dòng)相比,效果非常好?偠灾,教師應(yīng)根據(jù)小班幼兒的年齡特征進(jìn)行繪畫教學(xué),表揚(yáng)、肯定和善于發(fā)現(xiàn)美,是教師進(jìn)行美術(shù)教學(xué)時(shí)所不可缺少的。小班孩子的創(chuàng)作還不能像大班孩子那么成熟,只要教師耐心指導(dǎo),他們的畫同樣也能呈現(xiàn)出一個(gè)多姿多彩的世界,雖然里面沒有過多的技巧,所以更會呈現(xiàn)出一些原生態(tài)的東西。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步嘗試刷畫,樂意對畫面進(jìn)行想象;

  2、體驗(yàn)刷畫的樂趣;

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、前期活動(dòng)——磕瓜子

  2、刷盤、板刷每人一份;水粉顏料、白瓜子殼大量;

  3、“瓜子?jì)寢尅钡谰咭粋(gè);

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒熟悉作畫工具

  1、 認(rèn)識作畫工具

  2、 探索作畫工具

  二、情境講述引題并展示刷畫過程

  1、(出示瓜子?jì)寢專┕献計(jì)寢屢ヂ眯校依锏墓献訉殞殯]人照顧…….

  3、 示范刷畫:

  (1)、灑落瓜子殼

 。2)、刷畫:給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服

  (3)、引導(dǎo)欣賞老師的'作品

  三、幼兒操作

  鼓勵(lì)大膽嘗試操作

  四、講評

  引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒介紹、欣賞自己和同伴的作品

  活動(dòng)反思:

  《綱要》中對藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點(diǎn)為“在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒,要針對他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)!弊層變焊庇^表達(dá)情感。讓幼兒在玩樂中作畫,調(diào)動(dòng)孩子對美術(shù)活動(dòng)的積極性,同時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的能力和觀察能力。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn),感受樹葉貼畫的美。

  2.能選擇合適的樹葉拼貼出蜻蜓的形狀。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.創(chuàng)意繪本,蜻蜓的圖片。

  2.長方形彩紙人手一張,黃色、黑色圓形彩紙若干,橢圓形樹葉、柳樹葉若干。

  3.膠水、剪刀。

  活動(dòng)過程:

  1.謎語導(dǎo)入活動(dòng):“小飛機(jī),紗翅膀,飛來飛去滅蟲忙。低飛雨,高飛晴,天氣預(yù)報(bào)它內(nèi)行!

  2.出示蜻蜓的圖片,請幼兒說說自己知道的蜻蜓長什么樣。

  3.出示收集好的各種樹葉,請幼兒觀察,根據(jù)觀察結(jié)果引導(dǎo)幼兒小結(jié):樹葉的形狀是不一樣的,有的`像手掌,有的像心,有的是橢圓形,還有的細(xì)細(xì)長長的。告訴小朋友,今天我們用樹葉來拼貼出美麗的小蜻蜓。

  4.翻開創(chuàng)意繪本,觀察樹葉貼畫的步驟圖,說說拼貼蜻蜓需要哪些形狀的樹葉和材料。

  5.根據(jù)步驟提示,教師和幼兒一起制作小蜻蜓。

  1)準(zhǔn)備針形、卵形的樹葉若干,用彩紙剪出圓形當(dāng)眼睛。

  2)將蜻蜓的眼睛、身體、翅膀分別組裝好。

  3)將組裝好的翅膀分別貼在蜻蜓身體兩側(cè)。

  4)貼上彩紙做的眼睛,一只小蜻蜓就做好了。

  6.展示作品,大家欣賞評價(jià)。

  活動(dòng)延伸:

  將沒有用完的樹葉投放在美工區(qū),提供相應(yīng)工具材料,請幼兒試著用樹葉拼貼出不同姿態(tài)的蜻蜓或更多的小動(dòng)物。

小班美術(shù)教案 篇5

  1、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫面,體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣。

  2、了解水的特性,體會玩水的'快樂。

  1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。

  2、幼兒有玩水的經(jīng)歷。

  1、夏天到了,小朋友最喜歡玩水了,你是怎么樣玩水的?

  2、哪次玩水最開心?(幼兒回憶并講述玩水的經(jīng)歷)二、師生共同玩水1、我們請顏料寶寶和我們一起玩水。

  2、顏色寶寶先來了。(用厚厚的顏料在不吸水的畫紙上,隨意的畫上自己喜歡的東西,并且鼓勵(lì)孩子不斷換色)3、水寶寶也來了,它要和顏料寶寶一起玩。(用毛筆沾上水,把顏料拖出來)4、水寶寶和顏料寶寶玩的真高興,我們幫他們拍照。(用吸水的紙,輕輕的覆蓋在不吸水的紙上,稍等片刻,等顏料滲上來 一副畫就完成了。)三、交流分享1、說說顏色寶寶和水寶寶在玩什么游戲?

  2、互相參觀作品,你喜歡誰拍的照片?為什么?

  活動(dòng)提示:

  1、此活動(dòng)的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快,又不容易破。

  2、顏料要厚點(diǎn),拖的毛筆要大一點(diǎn)。

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