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幼兒園大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-05 16:04:22 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒園大班美術(shù)教案優(yōu)選15篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班美術(shù)教案優(yōu)選15篇

幼兒園大班美術(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞中外不同風(fēng)格的建筑的造型美,了解其歷史背景以及所承載的文化內(nèi)涵。

  2.感受建筑藝術(shù)的多樣性,萌發(fā)對(duì)身邊美好事物的熱愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前組織幼兒觀看《開國(guó)典禮》錄像片段。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:從不同角度拍攝的北京天安門、悉尼歌劇院、長(zhǎng)城、埃菲爾鐵塔圖片若干張。

  3.材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)社會(huì)我們的首都——北京》、《領(lǐng)域活動(dòng)藝術(shù)悉尼歌劇院》,親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)中外著名建筑》。

  活動(dòng)指導(dǎo):

  1、出示教育掛圖《我們的首都——北京》引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。

  提問(wèn):這是什么建筑?是哪個(gè)國(guó)家的?建在什么地方?天安門城樓主要是什么顏色的?看起來(lái)有什么感覺(jué)?(宏偉、莊重。)天安門城樓上有什么?屋檐象什么?把正面的天安門圖片對(duì)折,中間有一條線,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?(左右對(duì)稱。)這樣的建筑給人什么感覺(jué)?(渾厚、穩(wěn)固。)

  小結(jié):天安門城樓是中國(guó)古代最壯麗的城樓之一。1949年10月1日,毛澤東主席在這里莊嚴(yán)宣告"中華人民共和國(guó)成立了,中國(guó)人民從此站起來(lái)了",并親自升起了第一面五星紅旗。

  2、出示教育掛圖《悉尼歌劇院》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  提問(wèn):這建筑象什么?在哪個(gè)國(guó)家?建在什么地方?叫什么名稱?

  討論:為什么建筑設(shè)計(jì)師要把它設(shè)計(jì)成象帆船、貝殼一樣的形狀?(引導(dǎo)幼兒感受建筑與大自然融為一體的美)

  小結(jié):悉尼歌劇院的.外形猶如即將乘風(fēng)出海的白色風(fēng)帆,與周圍海景相映成趣。它位于澳大利亞。這座綜合性的藝術(shù)中心,在現(xiàn)代建筑史上被認(rèn)為是巨型雕塑式的典型作品,也是澳大利亞的象征性標(biāo)志。

  3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天安門和悉尼歌劇院這兩種建筑的不同之處:

  1.建筑結(jié)構(gòu)的不同:對(duì)稱與不對(duì)稱。

  2.建筑材料的不同:木頭、磚頭與鋼精、混凝土。

  3.建筑風(fēng)格的不同:古典美與現(xiàn)代美。

  4、引導(dǎo)幼兒欣賞其他中外建筑(如中國(guó)的長(zhǎng)城和法國(guó)的埃菲爾鐵塔等)。

  5、討論:你喜歡哪一種建筑?為什么?

  活動(dòng)建議:

  1.區(qū)域活動(dòng):在美工區(qū),教師與幼兒共同布置中外建筑長(zhǎng)廊,延伸欣賞活動(dòng)。

  2.家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同欣賞親子手冊(cè)《中外著名建筑》,并進(jìn)一步收集其他中外著名建筑。

幼兒園大班美術(shù)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案,感受相框裝飾的美。

  2、了解相框裝飾的方法(對(duì)稱、間隔),嘗試用面狀材料裝飾相框。

  3、能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾活動(dòng),知道節(jié)省裝飾材料。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、手機(jī)各種相框資料,了解相框的外形和裝飾方法。

  2、收集可以裝飾相框的面狀材料。

  3、幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡(jiǎn)單的的紙的造型經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┙處煶鍪居邢嗫虻淖髌,引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。

  教師:你喜歡什么樣的相框?相框上有什么裝飾?花紋有什么規(guī)律?

  (二)教師出示各種相框圖片,師幼共同討論相框的'制作方法。

  1、教師:你會(huì)做相框嗎?它可以用什么制作?怎么做呢?(裝飾的位置、方法、紙的造型等)

  2、教師:怎樣選擇合適的紙張做相框又節(jié)省又好看?做裝飾時(shí),怎么選擇材料又節(jié)省又好看?

  3、教師:還可以怎樣裝飾相框?怎樣讓自己的相框更漂亮?相框里需要有什么?

 。ㄈ┯變鹤杂刹僮,教師給予適當(dāng)指導(dǎo)

  1、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):相框的制作方法。

  2、注意難點(diǎn):紙的造型和裝飾方法。

 。ㄋ模┙處熣故居變褐谱鞯南嗫颍龑(dǎo)幼兒相互欣賞。

  1、教師:你喜歡哪一個(gè)相框?為什么?我們可以把哪幅作品放在相框里?

  2、引導(dǎo)幼兒將繪畫作品裝在相框里展示、欣賞。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。

幼兒園大班美術(shù)教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、用繪畫表現(xiàn)自己與老人的情感聯(lián)系,進(jìn)一步產(chǎn)生關(guān)心、幫助老人的意愿。

  2、向老人贈(zèng)送自己的作品,體驗(yàn)愛心交流的快樂(lè)。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的`能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  油畫棒、白紙。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、說(shuō)一說(shuō)。

  師:家里有老人嗎?你是怎么稱呼他們的?你在家?guī)椭先俗鍪虑閱?你做過(guò)哪些讓老人特別開心的事?

  師:老人們忙碌了一輩子,現(xiàn)在年紀(jì)大了,需要我們主動(dòng)去幫助他們,關(guān)心他們。比如幫爺爺拿報(bào)紙拿老花鏡,或是向他們主動(dòng)問(wèn)好,親親他們,聽他們說(shuō)說(shuō)以前的故事……雖然都是些小事,但老人們肯定會(huì)很開心,很滿足的。

  二、畫一畫。

  送身邊的老人一幅畫:左邊是我,右邊是老人,中間連著一條愛心彩虹,每種顏色都代表一個(gè)心愿。(幼兒作畫,要求畫出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。)

  三、送一送。

  1、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō):準(zhǔn)備把這張畫送給誰(shuí)。

  2、幼兒將“愛心彩虹”畫帶回家,在爸爸媽媽的幫助下,把自己對(duì)老人的心愿記錄在每一條“彩虹”上,最后將畫送給家里的老人或年老的親戚。

幼兒園大班美術(shù)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.深入了解我國(guó)的民間工藝,認(rèn)識(shí)“泥猴張”。

  2.熟悉猴子的外形特點(diǎn),初步掌握手捏猴子的步驟及方法,大膽想象、設(shè)計(jì)猴子的動(dòng)態(tài)及表。隋。

  3.能小組分工制作“小猴的一家”,有一定的合作意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.“泥猴張”工作室視頻。

  2.動(dòng)物園各種動(dòng)態(tài)特征的猴子照片,猴子的剪紙作品多幅,幼兒陶猴作品若干。

  3.陶泥、操作工具人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.通過(guò)視頻,參觀、了解“泥猴張”工作室,欣賞名作。

  ●視頻的欣賞,給幼兒以動(dòng)態(tài)的感受,幫助幼兒初步了解民間工藝之美。

  2.通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、演演,熟悉猴子的外形特征。

  (1)欣賞猴子的照片。

  教師:說(shuō)一說(shuō),猴子有哪些特點(diǎn)?

  (2)欣賞猴子的剪紙作品。

  教師:說(shuō)一說(shuō),剪紙作品中的猴子在干什么? (吹笛、敲鼓、扇扇子、拔蘿卜、打傘、爬樹、釣魚等)

  (3)表演與設(shè)計(jì)。

  教師:演一演,你準(zhǔn)備制作的猴子在干什么?表演一下它的`動(dòng)作。

  3.欣賞幼兒的作品,探究制作步驟。

  (1)欣賞以前幼兒制作的陶猴作品。

  教師:你知道這些陶猴是怎樣做的嗎?先做什么?再做什么?

  (2)小組討論并總結(jié)討論結(jié)果。

  要點(diǎn)提示:

  1)讓幼兒觀察、總結(jié)制作的方法,由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)探索。

  2)制作步驟:①捏頭部和身體。②設(shè)計(jì)劫態(tài),添加四肢。添加細(xì)節(jié)(眼睛、嘴巴、耳朵、尾巴、爪子等)。

  4.集體觀看制作過(guò)程錄像,討論、解決具體問(wèn)題。

  (1)捏塑整體造型:可以將頭部和身體一起捏出來(lái)。先做一個(gè)圓柱體,再將頸部捏細(xì)些,區(qū)分出頭與身體。頭部可以做大些,使猴子看起來(lái)更可愛。

  ●捏塑法是一種最基本的方法,可以使雙手變得更加靈活,能夠直接表達(dá)自己的想法。

  (2)粘貼四肢:粘貼前要構(gòu)思好猴子的動(dòng)態(tài)。粘貼四肢時(shí),想辦法使猴子坐穩(wěn)、站穩(wěn)。 (可參考“泥猴張”創(chuàng)作的“喜猴”、 “怒猴”、 “抽煙猴”、 “踢球猴”、 “舞蹈猴”等)

  (3)刻畫表情:“泥猴張”注重表現(xiàn)猴子的面部表情,以猴來(lái)表達(dá)人的喜怒哀樂(lè),以猴來(lái)表現(xiàn)人的思維活動(dòng)。

  5.幼兒制作,教師指導(dǎo)。

  (1)制作要求:每人做一www.chinajiaoan.cn兩只動(dòng)態(tài)各異的猴子,和其他伙伴的作品放在一起,組成“小猴的一家”。

  教師:小猴的一家在干什么?誰(shuí)是爸爸?誰(shuí)是媽媽?編個(gè)故事說(shuō)一說(shuō)。

  ●由幼兒身邊熟悉的人物啟發(fā)創(chuàng)作“小猴的一家”,使幼兒創(chuàng)作的內(nèi)容更為生活化。

  (2)指導(dǎo)要點(diǎn):?jiǎn)l(fā)想象,鼓勵(lì)創(chuàng)新,提倡合作。

  6.展示作品,欣賞評(píng)價(jià)。

  鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編“小猴的一家”的故事。

  活動(dòng)建議:

  ☆活動(dòng)延伸將幼兒的陶猴作品布置在陶藝區(qū),利用游戲時(shí)間不斷地豐富與完善,并鼓勵(lì)幼兒編編、說(shuō)說(shuō)“小猴的一家”的故事。

  ☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)收集有關(guān)“泥猴張”的圖片、猴子的圖片、猴子玩具等布置活動(dòng)室。

幼兒園大班美術(shù)教案5

  目標(biāo):

  1、會(huì)用折、剪、貼等多種方法做帽子和裙子,能表現(xiàn)出新疆帽和__裙的特點(diǎn)。

  2、能協(xié)調(diào)的搭配色彩。

  準(zhǔn)備:

  1、幼兒對(duì)新疆維吾爾族、藏族已有粗淺的認(rèn)識(shí)。

  2、白紙、彩色臘光紙、彩筆、剪刀、糨糊、錄音帶等。

  3、事先做好的范例各一。

  過(guò)程

  1、教師頭戴新疆帽扮買買提,穿著__裙扮小卓瑪。

  分別出示新疆帽和__裙,引導(dǎo)幼兒觀察他們的形狀、圖案及色彩運(yùn)用的特點(diǎn)。

  2、教師介紹材料并和幼兒一起討論應(yīng)如何讓制作,用什么材料做。

  白紙用于折疊帽子和裙子,彩色紙和筆用于裝飾帽子和裙子,盡量反映民族服裝的特點(diǎn)。

  3、幼兒制作。

  教師播放典型的.維吾爾族和藏族音樂(lè),并注意對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、體驗(yàn)成功。

  整理桌面、地面后,讓幼兒穿戴自己的作品,分別扮成買買提與小卓瑪,在音樂(lè)的伴奏下跳這兩個(gè)民族的舞蹈。

  建議

  在美工區(qū)繼續(xù)提供材料,供幼兒制作。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒可在裝飾上提更高要求。

  評(píng)價(jià)

  1、能邊看折紙步驟邊折。

  2、能大膽選擇色彩、粘貼__裙。

幼兒園大班美術(shù)教案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子們熱愛小動(dòng)物。

  2、培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言組織表達(dá)能力和想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 通心面, 膠水

  活動(dòng)過(guò)程

  [導(dǎo)入]

  1. 通過(guò)唱“小狗”這首歌提高孩子們的注意力。

  - 小狗小狗,汪汪汪,蹲在門口啃骨頭。

  小狗小狗,汪汪汪,伸著舌頭搖尾巴。

  小狗小狗,跑跑跑,別讓小球跑掉啦。

  小狗小狗,找一找,聞聞寶寶哪去了。

  [展開]

  1. 談?wù)勀愕男」?/p>

  - 向朋友們講講你養(yǎng)的小狗。

  - 你還養(yǎng)過(guò)什么寵物? (小狗, 小貓, 小雞仔, 金魚, 海螺, 倉(cāng)鼠等等)

  - 朋友們?yōu)榱藢櫸锒甲隽诵┦裁矗?/p>

  2. 用準(zhǔn)備好的通心面制作出小狗的樣子

  -用什么材料才能制作出小狗的毛呢?應(yīng)該怎樣做呢?

  -用通心面來(lái)制作小狗吧。

 、 準(zhǔn)備好通心面

 、诎淹ㄐ拿尜N在小狗的身上,要讓小狗的毛彎彎的`卷卷的

  ③ 給小狗起一個(gè)名字

  [結(jié)尾]

  1. 讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們

  2. 總結(jié)活動(dòng)

  [出示圖片]

幼兒園大班美術(shù)教案7

  山西省臨汾市幼兒園

  大六班 李婷

  活動(dòng)名稱:刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)刮畫的技巧,了解刮畫的特征,初步掌握刮畫的方法;

  2、感知色彩明暗的對(duì)比,激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力,體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系;

  3、發(fā)展幼兒觀察力,想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)深色和淺色;

  2、多媒體幻燈片夜景圖;

  3、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無(wú)尖鉛筆);

  4、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張?jiān)跍\色底色上涂好的深色的半成品);

  5、歌曲《螢火蟲》磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞歌曲,引出課題。

  幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》,小朋友你們知道歌曲里唱的是誰(shuí)嗎?螢火蟲什么時(shí)候進(jìn)來(lái)?(是晚上)。當(dāng)夜幕降臨,到處是一片漆黑的時(shí)候,小動(dòng)物迷路的時(shí)候,螢火蟲打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。

  2、欣賞圖片,放映幻燈片,“家鄉(xiāng)的夜景”。

  天黑了小動(dòng)物們有螢火蟲,城市的夜晚沒(méi)有螢火蟲為、該怎么辦呢?燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗,我們來(lái)看看這是哪里吧?

 。1)小朋友你們看這里是哪里呀?(是晚上的天安門)天安六上有什么?(有彩燈和焰火)

 。2)再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如:人民大會(huì)堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。

  (3)觀察我們家鄉(xiāng)的夜景,看看這里是哪里?(是白天的廣場(chǎng))大家看看晚上的廣場(chǎng)是什么樣子?

  (4)觀察圖片,看看這是哪里?(是馬路)觀察晚上的街道同白天的有什么不同,讓幼兒說(shuō)說(shuō)晚上與白天有什么不同?

 。5)觀察圖片看看圖片上是什么?(是樓房)到了晚上房子里是什么樣子?(家家戶戶亮起了燈,天上有星星和月亮,還有路燈)

  3、欣賞范例,示范講解

  我這有只神奇的魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的畫,(教師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場(chǎng)做畫),我用魔筆刮破黑夜,一顆小星星鉆了出來(lái),又鉆出一顆小星星然后是月亮……

  小朋友,想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無(wú)尖鉛筆)啊!原來(lái)就是一支無(wú)尖的鉛筆呀!一支沒(méi)有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來(lái)我的畫紙也有點(diǎn)特別,畫紙上用油畫棒涂過(guò)了,這種畫叫“刮畫”。

  4、認(rèn)識(shí)刮畫,熟悉作畫步驟

  今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮畫”,刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前,要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>

 。1)首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色;

 。2)在淺色上涂?jī)杀樯钌旱谝槐闄M著涂,第二遍豎著涂。如果你有一尺會(huì)飛的魔筆,你想乘著去哪里呢?

  在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美,下面就請(qǐng)小朋友拿我送你們的魔筆,畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”,乘著魔筆出了吧!

  5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  (1)先涂一遍淺色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時(shí)候,注意要涂得均勻,涂得滿,動(dòng)作要快;

 。2)想好了主題再刮畫,錯(cuò)了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。

  6、幼兒講述自己的作品

  7、活動(dòng)結(jié)束

  讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。

  大班美術(shù)活動(dòng):我設(shè)計(jì)的花車

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、討論:

  1、旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的花車是怎樣的?

  2、與我們平時(shí)看見的車輛有什么不同?

  二、我們來(lái)做個(gè)花車設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛美麗的花車。

  三、討論:可以設(shè)計(jì)怎樣的花車?

  四、幼兒設(shè)計(jì)草圖

  1、提示幼兒花車的`設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見到的車輛。

  2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車。

  五、講評(píng)

  我們是小小設(shè)計(jì)師:介紹自己設(shè)計(jì)的“花車”。

  大班美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(黑白畫)

  美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(大班黑白畫)

  目標(biāo):

  1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

  2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

  準(zhǔn)備:

  1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

  2、記號(hào)筆、八開紙。

  過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

  2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

  3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。

  (1) 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

  (2)畫出人物的動(dòng)態(tài)。

 。3)主體加密,背景要疏。

  4、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)。

  5、展示評(píng)價(jià)作品。

 。ū净顒(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)

  目標(biāo):

  1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

  2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

  準(zhǔn)備:

  1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

  2、記號(hào)筆、八開紙。

  過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

  2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

  3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。

 。1) 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

 。2)畫出人物的動(dòng)態(tài)。

  (3)主體加密,背景要疏。

  4、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)。

  5、展示評(píng)價(jià)作品。

 。ū净顒(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)

  大班美術(shù):金燦燦的油菜花

幼兒園大班美術(shù)教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)自己的想象和不斷的嘗試,感受設(shè)計(jì)的樂(lè)趣;

  2、掌握手形添畫的方法,注意手形和內(nèi)容添畫的聯(lián)系;

  3、培養(yǎng)一定的`觀察力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。

  重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)手形添畫的方法。

  難點(diǎn):

  根據(jù)不同的手形進(jìn)行添畫,并注意手形與添畫的內(nèi)容聯(lián)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪畫紙、記號(hào)筆人手一份

  教學(xué)過(guò)程:

  一、設(shè)懸激趣,情境導(dǎo)入

  (1)小朋友,老師今天帶來(lái)了5位小客人(出示一只手)你們認(rèn)識(shí)它們嗎?

  (2)那么,你會(huì)用自己的小手做哪些事呢?

  (3)下面請(qǐng)大家把眼睛閉起來(lái)可千萬(wàn)不能偷看。

  2、 好,現(xiàn)在大家把手拿開,看這是什么?哦,原來(lái)老師用很快的速度畫了一幅非常有趣的畫,你們喜歡嗎?再看:這幅畫有點(diǎn)象什么?

  對(duì)了,這位小朋友真聰明,老師就是用手描出外形以后再添畫成雞,這樣畫出來(lái)的畫叫手形畫。

  3、你們想不想也來(lái)學(xué)畫幾幅有趣的手形畫?

  4、好,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新本領(lǐng):

  二、指導(dǎo)點(diǎn)撥,由扶到放

  (1)請(qǐng)大家看:這幅畫的手形,你能試著擺一擺嗎?

 、芴硪惶(請(qǐng)大家用最快的速度添完整)

  (2)添好了嗎?請(qǐng)小朋友回憶一下,剛才你是怎樣將這幅畫畫完成的?

  (3)老師把這四個(gè)步驟編成了一首順口溜(出示)請(qǐng)大家跟老師一起念:“先把小手?jǐn)[一擺,然后用筆描一描,再動(dòng)腦筋想一想,描好之后添一添,小小手形變成畫。”

  2、欣賞范作,了解構(gòu)圖知識(shí)

  三、激發(fā)創(chuàng)作,任務(wù)下達(dá)

  ①動(dòng)動(dòng)腦筋,人人完成一組更有趣的手形畫。舉行“小聰聰”手形畫比賽,看看誰(shuí)的設(shè)計(jì)最富有想象力。

  ②將自己的手形畫作品貼到黑板上,舉行手形畫展覽。

 、劭匆豢矗纫槐。把小紅星貼到你認(rèn)為最好的手形畫設(shè)計(jì)作品上。

  四、展評(píng)添趣,總結(jié)延伸

  1、小朋友,今天我們學(xué)會(huì)了一個(gè)什么本領(lǐng)?下面看:這些叔叔、阿姨又用手在干什么?

  2、那你的小手將來(lái)想干什么?

  3、用自己的小手學(xué)更多的本領(lǐng),做到人人都有一雙萬(wàn)能的手。

幼兒園大班美術(shù)教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形畫出不同形態(tài)的可愛的奶牛。

  2、大膽想象奶牛的快樂(lè)生活,添上相關(guān)的周圍背景,使畫面飽滿、豐富。

  3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  奶牛場(chǎng)圖片一幅、幼兒8K畫紙、記號(hào)筆、油畫棒人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入。

  1、奶牛長(zhǎng)得什么樣?它在哪里生活?

  2、我們天天都喝牛奶,讓我們一起感謝奶牛吧:“你吃青草,我喝奶,謝謝你花奶!。

  二、觀察圖片,了解奶牛。

  出示“奶牛場(chǎng)”圖片,引導(dǎo)幼兒觀察奶牛的形態(tài)特征,了解奶牛的生活習(xí)性,以及擠奶、工廠加工牛奶知識(shí)等。

  三、怎么畫奶牛。

  1、奶牛真可愛,那怎么畫呢?(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板上畫奶牛,并向大家講述自己的畫法。)

  2、教師小結(jié)幼兒畫奶牛的方法,編成兒歌:扁扁圓圓大鼻子,鼻子上面大拱門,拱門中間左右開,兩個(gè)小門變臉頰畫上圓圓大眼睛。頭上兩個(gè)彎彎角,牛角下邊裝耳朵,大大方形是身體,身體下邊有四腿,后腿牛奶擠一擠,喝上幾口好營(yíng)養(yǎng)。不忘添上細(xì)尾巴,趕走煩人小蟲子。

  3、奶牛身體是什么顏色?奶牛生活在什么地方?可以在它周圍添畫點(diǎn)什么?

  四、奶牛的快樂(lè)生活

  1、鼓勵(lì)幼兒把奶牛畫大,畫出大小和形態(tài)不同的奶牛,大膽想象奶?鞓(lè)生活的情景。

  2、引導(dǎo)幼兒添畫相關(guān)場(chǎng)景,使畫面飽滿、豐富。

  五、我的可愛奶牛故事

  1、相互欣賞作品,將自己的畫編成故事講給同伴聽。

  2、將作品布置在畫廊,幼兒命名主題:快樂(lè)的奶牛

  活動(dòng)反思:

  1、充分發(fā)揮圖片認(rèn)知作用。通過(guò)圖片可以讓幼兒清楚了解奶牛的外形特征和生活習(xí)性、用途。我讓幼兒對(duì)圖片進(jìn)行充分的觀察和講述,先對(duì)奶牛的一切有個(gè)深刻的印象。

  2、充分激發(fā)幼兒的想象。圖片的出示容易局限幼兒的繪畫思維,我在幼兒繪畫之前,圖片認(rèn)知之后,充分激發(fā)幼兒的大膽想象,給予多方面的`畫圖內(nèi)容啟示,如親親奶牛一家、散步的奶牛、游戲中的奶牛等等。

  3、充分肯定幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)。我不做示范,讓幼兒根據(jù)對(duì)圖片上奶牛特征的認(rèn)知,和老師一起總結(jié)出畫奶牛的基本方法,然后再放手讓他們大膽作畫。繪畫中我只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)與大家不同的特好的畫面或畫法,就及時(shí)拿起作品啟發(fā)大家學(xué)學(xué)或者也可以創(chuàng)作出與眾不同的更棒的作品。在老師的不斷肯定激勵(lì)下,孩子們會(huì)更膽大去創(chuàng)作,較好的作品效果也就出來(lái)了。

  小百科:奶牛是乳用品種的黃牛,經(jīng)過(guò)高度選育繁殖的優(yōu)良品種,我國(guó)的奶牛主要以黑白花奶牛為主,從1980年山東省畜牧局牛羊養(yǎng)殖基地開始引進(jìn)此品種,此品種適應(yīng)性強(qiáng)、分布范圍廣、產(chǎn)奶量高、耐粗飼。黑白花奶牛也叫中國(guó)荷斯坦奶牛,中國(guó)荷斯坦奶牛有一百多年的歷史,其育種過(guò)程非常復(fù)雜?傊,它是由純種荷蘭牛與本地母牛的高代雜交種,經(jīng)長(zhǎng)期選育而成。

幼兒園大班美術(shù)教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受螃蟹爬的樣子,嘗試用不同的繪畫方法表現(xiàn)螃蟹的形象。

  2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,把螃蟹放在一個(gè)美好的地方。

  3、體驗(yàn)著用不同形式表現(xiàn)螃蟹的快樂(lè)。

  4、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

  5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、彩色筆、油畫棒、水彩顏料、調(diào)色用品、水墨畫用品;繪畫紙(白紙、生宣紙、水彩畫紙);

  2、彩筆畫、線描畫、刮畫、油水分離畫、齊白石蟹作品。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能自由選擇一種表現(xiàn)方式畫出螃蟹。

  能用語(yǔ)言表現(xiàn)自己的作品。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀看螃蟹

  1)教師:小朋友我們可以數(shù)數(shù)螃蟹有幾只腳?幾個(gè)大鉗子?有人想知道這些螃蟹誰(shuí)是爸爸、誰(shuí)是媽媽嗎?

  2)引導(dǎo)幼兒觀看螃蟹的肚子,有的肚子上△大,有的△小。

  3)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的眼睛、鼻子、嘴巴在哪?

  2、請(qǐng)幼兒談?wù)勼π窇?yīng)該在哪里,它的家里會(huì)發(fā)生一些什么事情。

  1)如果孩子說(shuō)螃蟹生活在水里,老師同時(shí)出示油水分離畫,引導(dǎo)幼兒用油畫棒畫螃蟹,水彩顏料畫水的表現(xiàn)方法。

  2)如果幼兒說(shuō)螃蟹家的奇特故事,就出示一些彩筆畫和線描畫,引導(dǎo)幼兒用彩筆畫形式或線描畫的形式表現(xiàn)螃蟹。

  3)如果孩子提到螃蟹是黑色的,如果想畫成黑色怎么辦?引導(dǎo)幼兒欣賞齊白石的蟹,看看老一代畫家如何用墨表現(xiàn)的。

  3、引導(dǎo)幼兒用不同形式表現(xiàn)螃蟹。

  1)幼兒根據(jù)自己的要求愿望選擇不同的繪畫工具,指導(dǎo)幼兒繪畫過(guò)程中,油棒畫的螃蟹可以色彩豐富一些,中間不要留空白。

  2)指導(dǎo)彩筆畫幼兒,表現(xiàn)童話世界的意境。

  3)線描畫的幼兒,指導(dǎo)他們用線條裝飾背及背景。

  4)指導(dǎo)水墨畫幼兒可以用畫背和畫肚子的兩種方法表現(xiàn)螃蟹。

  4、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

  1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己作品中螃蟹在什么地方?

  2)請(qǐng)一個(gè)代表講講童話世界里的螃蟹。

  3)欣賞水墨畫螃蟹用濃、淡墨就能表現(xiàn)出的螃蟹。

  活動(dòng)延伸:

  螃蟹除了我們見過(guò)的河蟹,還有些什么蟹呢?

  分析和反思:

  對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),螃蟹是個(gè)過(guò)于簡(jiǎn)單的主題,但我的這節(jié)課沒(méi)讓孩子覺(jué)得不值得一畫,小朋友都非常認(rèn)真的,快樂(lè)的參與了活動(dòng)。通過(guò)觀察,小朋友發(fā)現(xiàn)齊白石的.國(guó)畫蟹,有兩筆的背,也有三筆的背,彤彤小朋友說(shuō)三筆好看就畫三筆;嘉嘉說(shuō):我畫螃蟹肚子,三角形大的是媽媽,三角形小的是爸爸。駿駿說(shuō):老師我用竹簽畫好看吧!喲畫壞了,沒(méi)關(guān)系我再用黑色油畫棒涂涂可以重畫。馨兒說(shuō):螃蟹在水里搭了座房子,水里還有好多其它的小魚。中兒說(shuō):螃蟹在水里的房子好象倒的,其實(shí)不是倒了,是水在動(dòng)。杰杰說(shuō):看看螃蟹的黑白衣服怎么樣?好帥呀!孩子們不停地講述著自己的作品,欣賞著自己的作品。

  我一直覺(jué)得繪畫教學(xué)有點(diǎn)單調(diào),這次活動(dòng)我從繪畫表現(xiàn)形式上入手,采用了彩筆畫、油水分離畫、刮色畫、水墨畫、線描畫等多種形式,幼兒根據(jù)自己的喜好選擇不同的繪畫工具,使繪畫活動(dòng)豐富多彩。我覺(jué)得一些繪畫活動(dòng)可以采取這樣的一些方式,讓孩子們更加喜歡參與。同時(shí)還發(fā)展了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,孩子把螃蟹放在一個(gè)童話的世界里,講述著螃蟹家里發(fā)生的故事。增加了孩子的自信心。比如說(shuō)駿駿,他繪畫有時(shí)力不從心,總是“畫壞了”,按孩子的話說(shuō)。他采用竹簽刮畫,如果畫壞了,可以再涂黒色,重新用竹簽再畫。增強(qiáng)了他的信心,我第一次看到他上繪畫那么高興。整節(jié)活動(dòng)中孩子們都感覺(jué)很快樂(lè),有的采用一種方法畫完后,還想選擇另一種方法,想去嘗試多種表現(xiàn)形式畫螃蟹。孩子們?cè)谒囆g(shù)活動(dòng)中真正感受了快樂(lè),表現(xiàn)了自己。

幼兒園大班美術(shù)教案11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道橘子的特征。

  2、用橘子皮制作出美麗的花田。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 橘子皮,圓珠筆蓋,木工膠

  活動(dòng)過(guò)程

  [導(dǎo)入]

  1. 用猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹橘子。

  - 我是一種橘黃色的水果。 我酸甜可口,果皮有點(diǎn)硬邦邦的。

  - 果皮里面都是半月形的果肉,我是誰(shuí)呢?

  [展開]

  1、談?wù)勯僮印?/p>

  - 你吃過(guò)橘子嗎?

  - 橘子是什么味的?

  - 吃橘子的時(shí)候你有什么感覺(jué)?

  2、說(shuō)說(shuō)橘子的.特征。

  - 橘子嘗起來(lái)怎么樣?

  (橘子有點(diǎn)兒甜又有點(diǎn)兒酸,有淡淡的香氣。)

  - 橘子的顏色有什么變化?

  (橘子一開始是綠色的,當(dāng)成熟之后就變成橘黃色了。)

  - 橘子在什么地方成長(zhǎng)?

  (橘子在暖和的地方成長(zhǎng)。)

  - 橘子有什么用途?

  (橘子除了可以當(dāng)水果食用以外,由于它有清新的香氣還被用來(lái)做香水和化妝品的原料。.)

  - 像橘子一樣有香氣的水果還有哪些?

  (橙子,檸檬,柚子,枸橘 )

  3、用橘子皮裝飾出庭院并研究制作材料。

  - 用橘子皮怎樣制作出庭院呢?

  4、用活動(dòng)紙中的橘子皮裝飾出庭院。

  ① 把橘子扒開,準(zhǔn)備好橘子皮。

  ② 用圓形的圓珠筆蓋印在橘子皮上,做出小圓形狀的橘子皮。

 、 用不同大小的圓珠筆蓋可以做出不同的圓形橘子皮。

 、 用做好的橘子皮裝飾出美麗的花朵。

  ⑤ 把做好的花朵粘在活動(dòng)紙上。

  [結(jié)尾]

  1、讓孩子們把裝飾完的庭院介紹給朋友們

  2、總結(jié)活動(dòng)。

  大班美術(shù)教案:洞洞變變變

  幼兒園大班美術(shù)教案:洞洞變變變

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。

  2、發(fā)揮想象,嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。

  3、體驗(yàn)洞洞添畫的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、油畫棒、膠棒、記號(hào)筆

  2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等

  3、PPT:教師登山照片;各種形象(動(dòng)物、車、水果、人物等)

  4、 音樂(lè):《撕報(bào)紙》、《森林狂想曲》

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、談話引出課題。

  師:前幾天放假,你們出去玩了嗎?(去公園了、沒(méi)出去)你們猜我去哪了?(打開登山照片)對(duì)我去爬山了!爬山很開心。哎!只有一件事讓我特別的'郁悶,我把衣服弄破了好幾個(gè)洞,你們瞧。ǔ鍪竟纬龆吹腡恤)

  你們說(shuō)我該怎么辦呀?(縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ))

  師:你們真聰明。ǔ鍪靖鞣N紙)假如這是一塊布,我把它補(bǔ)在洞洞的背面。看洞洞補(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來(lái)更漂亮?(在里面填上圖案,裝飾上花紋)

  二、游戲—撕洞洞。

  師:你們說(shuō)的很好!今天我把你們請(qǐng)來(lái),就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下。

  1、提出設(shè)計(jì)要求:老師準(zhǔn)備了各種T恤紙,但現(xiàn)在上面還沒(méi)有洞,我們一起玩?zhèn)游戲,把上面撕出各種形狀的洞洞,然后再來(lái)設(shè)計(jì)。(記。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶茫炊粗g要有一定的距離。)

  2、播放音樂(lè)《撕報(bào)紙》開始游戲。

  三、嘗試想象創(chuàng)作。

  1、補(bǔ)洞洞。

  師:現(xiàn)在T恤上有許多洞洞,你們把洞洞周圍涂滿膠,選一張喜歡的紙把洞洞補(bǔ)好。

  2、添加想象。

  師:洞洞補(bǔ)好了,我們看看洞洞能變成什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作!

  四、幼兒對(duì)自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

幼兒園大班美術(shù)教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解有關(guān)西瓜的簡(jiǎn)單知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)用蠟筆給西瓜涂色并用棉簽蘸顏料畫西瓜子。

  3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)的快樂(lè)。

  4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.多媒體PPT

  2.顏料、棉簽、蠟筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1、通過(guò)問(wèn)答方式引入活動(dòng)。

  天氣越來(lái)越熱了,天熱的時(shí)候特別想吃水果,你們最歡吃什么水果呀?今天老師帶來(lái)了一個(gè)好朋友,請(qǐng)你們猜猜它是誰(shuí)?(看部分西瓜的花紋圖片)引出西瓜。

  2、觀察圖片西瓜。

  西瓜大不大?是什么形狀的?(整個(gè)西瓜是橢圓形的)什么顏色的?(外面的皮是綠色的,里面包著紅紅的果肉)西瓜的味道怎么樣?(甜甜的)它里面是什么樣子的,我們來(lái)看看,西瓜切開后是什么顏色的?瓜瓤里還有什么呀?什么顏色的?什么形狀的?

  二、示范大家都愛吃西瓜,今天我們就來(lái)畫畫西瓜。出示基礎(chǔ)圖片,運(yùn)用到蠟筆、熟悉的朋友棉簽先用蠟筆涂色,再用棉簽粘上籽的顏色,邊示范邊說(shuō)兒歌:大西瓜,穿紅衣,撿顆芝麻粘上去,又圓又大真好吃。

  三、巡回指導(dǎo)

  四、展評(píng)活動(dòng)總結(jié):

  通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)運(yùn)用蠟筆棉簽畫西瓜,生活中應(yīng)多吃各種水果,才能快快長(zhǎng)大。

  活動(dòng)反思:

  這一繪本美術(shù)活動(dòng)最成功之處就是利用幼兒的動(dòng)作來(lái)做范例。螞蟻用小鏟子鏟西瓜、爬梯子運(yùn)西瓜等各種各樣擬人化的動(dòng)態(tài)憨態(tài)可掬,深深地吸引著幼兒。而表現(xiàn)出螞蟻的不同動(dòng)態(tài)是活動(dòng)重難點(diǎn)所在。因此,教師剪輯了繪本中拖、背、抬等幾個(gè)典型的螞蟻動(dòng)態(tài)圖片,引導(dǎo)幼兒觀察、模仿。讓幼兒從模仿繪本中螞蟻的動(dòng)作慢慢過(guò)渡到自己想象螞蟻吃西瓜的動(dòng)作,讓幼兒在動(dòng)作模仿中就習(xí)得多種多樣的螞蟻的動(dòng)態(tài)造型。在添畫想象的過(guò)程中,教師還借助自編兒歌“小手小腳彎一彎,眼睛嘴巴動(dòng)一動(dòng),觸角觸角翹一翹,可愛的.小螞蟻就動(dòng)起來(lái)”來(lái)提示幼兒掌握螞蟻五官和四肢的畫法,增加了作畫的趣味性。這一示范環(huán)節(jié)借助動(dòng)作模仿、兒歌語(yǔ)言的提示,為幼兒精彩的創(chuàng)作起到很好的促進(jìn)作用。

  體驗(yàn)是最好的老師,生動(dòng)的動(dòng)作模仿不僅活躍了教學(xué)氛圍,也巧妙地解決了活動(dòng)的重難點(diǎn)。在美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中,小螞蟻就是孩子們的代言,他們筆下的小螞蟻,實(shí)際上就是孩子自己運(yùn)西瓜情境的再現(xiàn)。游戲情景和創(chuàng)意想象相互依托,游戲情境成為創(chuàng)意想象的源泉,使幼兒的美術(shù)創(chuàng)作更精彩。

幼兒園大班美術(shù)教案13

  活動(dòng)意圖:

  湖州是太湖邊上有名的“魚米之鄉(xiāng)”,讓幼兒能夠了解家鄉(xiāng)人們是怎樣生活的?漁民伯伯是如何捕魚的?新鮮的魚兒是從何而來(lái)的?而且,平時(shí)在學(xué)校期間,我發(fā)現(xiàn)幼兒也很喜歡飼養(yǎng)一些小魚等水生動(dòng)物,我根據(jù)幼兒的興趣,設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的

  網(wǎng),注意線與線之間的疏密;

  2、 能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形;

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制圖片 宣紙 毛筆 顏料

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 教師做小魚游動(dòng)作,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。(配樂(lè))

  二、 出示圖畫

  1、 師:(1)從前有個(gè)捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚?矗。ǔ鍪緢D片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網(wǎng)抓魚)這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來(lái)?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的.編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)

  2、 師:小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魚是不是

  都被抓到了?(一條魚跑得出來(lái),說(shuō)明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大。

  3、 教師補(bǔ)畫

  三、 顏色匹配

  1、 師:這個(gè)捕魚人很聰明,你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解“好朋友顏色”,這樣魚不容易辨別)

  2、 教師

  出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)

  四、 創(chuàng)編魚網(wǎng)

  1、 師:除了這樣的編織方法編網(wǎng),還可以怎么編?你還見過(guò)

  其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的?

  2、 嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)

  3、 幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)

  師:現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚能手,去編織一張和別人不同

  的魚網(wǎng),看誰(shuí)捕的最多最能干!出發(fā)!

  五、 評(píng)價(jià)活動(dòng)

  1、 展示幼兒作品

  師:捕魚人都很累了,我們現(xiàn)在來(lái)休息一下!看看今天是不是大

  豐收?有沒(méi)有都網(wǎng)住魚呢?(觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒(méi)有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的網(wǎng))你覺(jué)得誰(shuí)的網(wǎng)編織的最好?

  2、 戲結(jié)束活動(dòng)

  師:今天我們也大豐收了,抓了這么多的魚,我們拿回去吃魚大

  餐吧~!好嗎?

幼兒園大班美術(shù)教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒思維,提高想象力及創(chuàng)造力。

  2、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)機(jī)器人的形象,鞏固幼兒對(duì)涂色技巧的掌握。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  機(jī)器人范畫一張,畫紙、顏料等。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入。

 。ǘ

  1、引導(dǎo)幼兒觀察范畫并討論:機(jī)器人是由哪幾部分組成的?(和人一樣有頭、身體、四肢、五官等)

  2、說(shuō)一說(shuō):你心中的機(jī)器人是什么樣子的?它的.頭(身體、四肢、五官等)是什么形狀的?(圓形、長(zhǎng)方形、正方形、梯形、三角形等)

  3、進(jìn)一步啟發(fā)幼兒:機(jī)器人的各部分可不可以像我們身邊的某樣?xùn)|西,或是種小動(dòng)物(植物)呢?(頭像電飯鍋、眼睛像魚、手臂像槍、腿像……,想象出各種各樣、千奇百怪的機(jī)器人。)

  4、幼兒動(dòng)手作畫,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  提醒幼兒:

  1) 我們要畫一個(gè)身體強(qiáng)壯的機(jī)器人,不要畫得太小;

  2) 用單色筆勾畫輪廓,注意保持畫面整潔;

  3) 涂爭(zhēng)色時(shí)要順著一個(gè)方向涂,不要涂到輪廓線外。

 。ㄈ┩赜。

 。ㄋ模┰u(píng)價(jià)作品。

  從構(gòu)圖及色彩等方面對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。先請(qǐng)幼兒互評(píng),最后教師小結(jié)。

幼兒園大班美術(shù)教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)刮畫的技巧,了解刮畫的特征,初步掌握刮畫的方法。

  2、感知色彩明暗的對(duì)比,激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力,體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。

  3、發(fā)展幼兒觀察力,想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無(wú)尖鉛筆);

  2、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張?jiān)跍\色底色上涂好的深色的半成品)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞歌曲,引出課題。

  1、幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》

  2、教師:小朋友你們知道歌曲里唱的是誰(shuí)嗎?螢火蟲什么時(shí)候進(jìn)來(lái)?(是晚上)。

  當(dāng)夜幕降臨,到處是一片漆黑的時(shí)候,小動(dòng)物迷路的時(shí)候,螢火蟲打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。

  二、欣賞圖片,——家鄉(xiāng)的夜景

  1、教師:天黑了小動(dòng)物們有螢火蟲,城市的夜晚沒(méi)有螢火蟲該怎么辦呢?

  原來(lái)是燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗,我們來(lái)看一看吧。

  2、觀看圖片

  (1)教師:小朋友你們看這里是哪里呀?(是晚上的天安門)天安六上有什么?(有彩燈和焰火)

 。2)再依次欣賞幾張代表性城市的夜景圖片。

  3、觀察我們家鄉(xiāng)的夜景

  教師:大家看看我們的家鄉(xiāng)晚上的廣場(chǎng)是什么樣子?

  4、觀察圖片

  觀察晚上的'街道同白天的有什么不同,讓幼兒說(shuō)說(shuō)晚上與白天有什么不同?

  5、觀察圖片夜晚樓房圖片

  教師:到了晚上你看到的房子是什么樣子?(家家戶戶亮起了燈,天上有星星和月亮,還有路燈。)

  三、欣賞范例,示范講解

  1、教師:我這有只神奇的魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的畫。

  2、教師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場(chǎng)做畫

  教師:我用魔筆刮破黑夜,一顆小星星鉆了出來(lái),又鉆出一顆小星星然后是月亮……

  3、教師:小朋友,想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無(wú)尖鉛筆)啊!原來(lái)就是一支無(wú)尖的鉛筆呀!

  一支沒(méi)有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來(lái)我的畫紙也有點(diǎn)特別,畫紙上用油畫棒涂過(guò)了,這種畫叫“刮畫”。

  四、認(rèn)識(shí)刮畫,熟悉作畫步驟。

  1、教師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮畫”,刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前,

  要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>

 。1)首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色;

 。2)在淺色上涂?jī)杀樯钌旱谝槐闄M著涂,第二遍豎著涂。如果你有一尺會(huì)飛的魔筆,你想乘著去哪里呢?

  2、教師:在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美,

  下面就請(qǐng)小朋友拿我送你們的魔筆,畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”吧!

  五、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  1、先涂一遍淺色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時(shí)候,注意要涂得均勻,涂得滿,動(dòng)作要快;

  2、想好了主題再刮畫,錯(cuò)了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。

  六、幼兒講述自己的作品

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