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幼兒園大班體育教案

時間:2023-07-07 14:39:18 體育教案 我要投稿

幼兒園大班體育教案【必備】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班體育教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班體育教案【必備】

幼兒園大班體育教案1

  《跨越障礙》

  活動目標(biāo):

  1、充分利用小椅子做運動,學(xué)會跨障礙跑。

  2、樂于參與競爭,具有集體榮譽感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地) 2、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)

  3、小型體育器械---跨欄

  活動流程:

  一、 進(jìn)入活動場地,做熱身運動

  1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動:擴(kuò)胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)?熱身運動)

  二、 談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運會有關(guān)的內(nèi)容

  師:今天我們進(jìn)行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?

  幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······

  師:小朋友真厲害知道這么多的體育運動,老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候,就叫做“奧運會”,小朋友知道嗎?

  幼:知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍·

幼兒園大班體育教案2

  活動目標(biāo):

  1。能以手腳并用的方式,較平穩(wěn)的向前行走。

  2。同伴間要相互合作,遇到困難一起克服。

  3。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  4。體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  紙殼做成的大圓環(huán)兩個

  活動過程:

  1。幼兒自由結(jié)合4—5人一組。

  2。兩組幼兒分別站成縱隊,站在大圓環(huán)做成的'“車輪”里,同時向前走。通過“車輪”將全隊幼兒都運送到終點,速度快者為勝。

  3;ハ嘤懻摚喝绾巫屲囕喿叩母煲恍

  活動反思:

  小班幼兒好動、好模仿,行為受情緒的支配,因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手,賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C(jī)”,運用游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣;顒娱_始,先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲,在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后,再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”,在紙上開汽車,并設(shè)計生動有趣的開場白,吸引幼兒的注意力,為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ)。

  同時,小班幼兒雖然年齡較小,但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能,而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進(jìn)行創(chuàng)作,小車輪蘸上不同色彩的顏料,在報紙上滾一滾,留下不同線條美麗的痕跡,幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點,而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  小百科:車輪是固定輪胎內(nèi)緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負(fù)荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。

幼兒園大班體育教案3

  一.活動目標(biāo)

  1. 學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳,兩人前后合作跳,鍛煉腿部肌肉,掌握協(xié)調(diào)能力。

  2. 有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

  3. 懂得愛惜糧食,節(jié)約糧食,鞏固已學(xué)的1―10的數(shù)字。

  二.活動準(zhǔn)備

  1.糧食 蔬菜 數(shù)字 昆蟲卡片

  2.小紅旗 播放器

  三.活動過程

  1.小朋友,今天天氣真好,我們跟著音樂一起來做運動吧!

  2.聽音樂跟老師做準(zhǔn)備活動,活動筋骨

  3.導(dǎo)入新知

 。1).小朋友認(rèn)識小白兔嗎?它是怎樣行走的。

 。ū谋奶 )多可愛

  誰還知道哪幾種動物是有蹦有跳的。

 。ㄇ嗤艽 ) 很好,小朋友

 。2).今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。

  有誰知道雙腳并攏跳是怎樣跳的,“小朋友們,快來看呀,他跳的真像只袋鼠,好棒!”我們請他為大家表演一下,好嗎?

  (充分發(fā)揮孩子的想象空間,調(diào)動參與活動的積極性)

 。3)還有誰有不同的玩法?

  演示后介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法.

 。4).小結(jié):雙腳并攏跳,起跳時膝蓋稍彎,雙臂自然放于胸口,前腳掌用力往上蹬,落地式輕輕著地。(原地試跳)

  (5).那我們來學(xué)學(xué)兔寶寶和袋鼠寶寶跳好嗎?

  寶寶們用力跳,跳的`高又遠(yuǎn)。(來回)跳到老師這里來,(幼兒朝著老師的方向向前跳。

  4.游戲:挑戰(zhàn)

  老師:“大家看前面菜地里有許多的糧食?蔬菜?昆蟲

  解幼兒跳一下,撿一個東西,把自己前方的東西撿完,看

  跳的快,撿的快.

  一個一個按次序跳,要注意安全(不能摔倒)

  提問:小朋友都撿到了什么東西, 兔子撿到了蔬菜 青蛙撿到了蟲子 袋鼠撿到了糧食

  小結(jié):引導(dǎo)幼兒說有關(guān)愛惜糧食,保護(hù)益蟲青蛙的兒歌。誰撿的多,誰撿的少,用數(shù)字可以表示。

  剛才小朋友是個人跳的,那能不能和同伴一起合作跳呢。 先討論:請幾個小朋友演示(聽口令:一二一二)

  兩人跳 三人跳 多人跳

  讓孩子自由探索,教師通過引導(dǎo)讓幼兒們協(xié)調(diào)好動作,

  一起喊“一二一二”使大家跳得有快有穩(wěn),并一起分享歡樂。

  集體小游戲:(搶紅旗)

  小朋友愿意當(dāng)《黑貓警長》嗎?“那我們來個比賽,搶紅旗!”

  師介紹游戲方法:五人一組,分成四組,每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳,注意要喊口令。哪組先搶到對面的小紅旗就獲勝。 說說吃草莓兒歌鼓勵獲勝方。

  結(jié)束部分:

  放松練習(xí) 拍拍腿 (小腿,大腿)拍打

  小結(jié):剛才小朋友在相互幫助?相互合作中學(xué)會了雙腳并攏跳 探索到有關(guān)跳的玩法,敢于嘗試,大家表現(xiàn)得更棒。

幼兒園大班體育教案4

  活動目標(biāo):

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)排球,正確掌握排球的基本動作。

  2、通過看示范聽講解,學(xué)習(xí)互相拋球接球的方法。

  3、在游戲中遇到問題,愿意與同伴相互商量。

  活動準(zhǔn)備:

  1、音樂磁帶:碰一碰。

  2、幼兒人手一個大皮球。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動——快快走,慢慢走。

  1、幼兒人手一個大皮球站在大圓圈上,聽教師的口令,邊念兒歌邊做各種動作,通過變換中間的兩句內(nèi)容“舉起手,快快走!”“抱抱球,慢慢走!”或“停下來,我不走。”而改變自己的動作,這樣反復(fù)進(jìn)行。

  二、游戲活動——好玩的球

  1、拍球

  教師示范講解正確的拍球方法。兩腳開立,雙手持球的'下部,將球往身體前上方拋出,當(dāng)球落地后再從地上反彈起來時,即用單手將球壓(拍)下。開始練習(xí)時,可以拋一下,拍一下,掌握球性后可以逐漸增加排的次數(shù)

  幼兒四散找空地方進(jìn)行拍球練習(xí)活動,教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行拍球練習(xí)。

  2、拋接球。

  幼兒圍成打圓圈,教師站在圓的中心。示范、講解拋接球的要領(lǐng),并分別將球拋給幼兒,幼兒再將球拋給教師,如此進(jìn)行拋接球練習(xí)。

  男女幼兒分兩組進(jìn)行拋接球比賽,看誰接的多。

  三、放松活動。

  幼兒四散站在場地周圍,教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊唱邊做相應(yīng)的動作。教師發(fā)出:手碰手,腳碰腳,肩碰肩、漆蓋碰漆蓋、屁股碰屁股等,幼兒與同伴進(jìn)行表演和交往。

幼兒園大班體育教案5

  活動目標(biāo):

  1.根據(jù)指令和好朋友一起占圈。

  2.鍛煉快速反應(yīng)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  呼啦圈若干

  活動過程:

  1.熱身運動

  教師帶領(lǐng)幼兒到戶外,創(chuàng)設(shè)游戲的情景:今天我們是一群快樂的小兔子,F(xiàn)在,兩只小兔朋友手拉手,一起跟著兔媽媽鍛煉身體。

  2.游戲“聽數(shù)抱團(tuán)”

  講解游戲玩法:出示呼啦圈,這是我們小兔子的房子,小兔子們圍成一個圓圈,一邊唱歌一邊跳著轉(zhuǎn)圈,你們要根據(jù)兔媽媽報出的數(shù)字,找到相應(yīng)數(shù)量的好朋友,比如當(dāng)兔媽媽說出數(shù)字“3”的.時候,你要趕緊找到3個朋友,然后你們一起躲在房子里,房子里的好朋友的數(shù)量要和兔媽媽報的數(shù)一樣多。

  游戲一次,教師檢查呼啦圈里的小朋友的數(shù)量和兔媽媽報的數(shù)是否一樣。

  再次游戲,體驗和好朋友在一起的快樂。

  游戲結(jié)束,好朋友們一起背著房子回家。

幼兒園大班體育教案6

  活動目標(biāo):

 、弊層變和ㄟ^籃球基本動作(運球、傳球等)及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。

 、才囵B(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

  重點與難點

  學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、幼兒人手一只籃球。

  2、紅、綠、黃、藍(lán)四隊標(biāo)記。

  3、音樂若干段。

  4、記分牌。

  活動流程

  (一)調(diào)動身心

 、迸懿綗嵘恚汗膭钣變翰慌潞,聽鼓聲變速跑。

 、矡嵘聿伲郝犚魳肪耧枬M地做。

 、潮S郝悦撘路。

  (二)基本部分

  ⒈四散練習(xí),復(fù)習(xí)動作。(幼兒練習(xí),老師觀察指導(dǎo))

  ⒉探索練習(xí),重點指導(dǎo)。

 、耪垈別(3-4個)幼兒示范兩人以上配合傳球。

 、朴變鹤杂山Y(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。(老師個別指導(dǎo),鼓勵幼兒合作傳球)

 、桥那颍\球比賽,加大運動量。(集體比賽,增加幼兒的運動量)

 、彻嗷@比賽,綜合練習(xí)。

 、磐娣ǎ

  分兩隊進(jìn)行比賽,每對各5-6人,老師當(dāng)裁判,比賽開始,老師站在場地中央,將籃球往上拋,接到球的“運動員”用運球及傳球的.方法至對方籃球架前進(jìn)行投籃,投進(jìn)得分,以得分多的隊為勝。

 、埔(guī)則:持球者應(yīng)運球或傳球,不能持球跑。

  ⑶幼兒分組進(jìn)行比賽。

  鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。

  (三)結(jié)束部分(放松身體)

  進(jìn)行頒獎儀式(勝者得金牌)。

幼兒園大班體育教案7

  一.設(shè)計意圖:

  民間游戲是我園的園本教研課題,而沙包是孩子們經(jīng)常玩的玩具。在課題的研究過程中,我發(fā)現(xiàn)單純的讓孩子們玩沙包已經(jīng)讓孩子們慢慢對沙包失去了興趣。通過反復(fù)的摸索實踐,我發(fā)現(xiàn)每一次玩沙包時給孩子們設(shè)計一個情境,讓他們在情境活動中游戲探索創(chuàng)造,孩子們玩得不亦樂乎。而這次活動我把“好玩的沙包”設(shè)計成“小松鼠運松果”,相信孩子們會很喜歡。這次活動,我根據(jù)幼兒近期發(fā)展的特點,設(shè)計了這堂涵蓋了幼兒運用沙包走、跑、跳、爬等技能的戶外民間游戲課,目的在于培養(yǎng)幼兒的合作精神,促進(jìn)身體敏捷性,平衡能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運動的興趣。

  二.活動目標(biāo):

  1.通過玩沙包,培養(yǎng)幼兒的嘗試探索精神,發(fā)展幼兒S跑、跳躍、攀爬等技能。

  2.鼓勵幼兒積極思考沙包的玩法,并與伙伴相互學(xué)習(xí),體驗游戲的快樂。

  3.培養(yǎng)幼兒的合作精神,促進(jìn)身體敏捷性,平衡能力的發(fā)展。

  三.活動重點:

  體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

  四.活動準(zhǔn)備:

  沙包,輪胎,梅花樁,障礙物,背景音樂,小松鼠卡通貼

  五.活動過程

  1.開始部分:

  松鼠媽媽:“孩子們,今天天氣很好,我們一起去散步吧!今天真暖和,好舒服啊,咱們來伸個懶腰吧!

  ——看,路邊有許多漂亮的小花,我們蹲下聞一聞香不香。

  ——路邊的小蘑菇,千萬不要踩到,我們學(xué)“高人”走過去。

  ——這里的樹枝太矮了,我們要學(xué)“矮人”走過去,躲開小樹枝。

  ——孩子們,要過小河了,不要弄是自己的鞋子啊,現(xiàn)在我們跳過小河。

  ——遠(yuǎn)處飛來一只燕子,我們伸伸胳膊和它打個招呼吧。

  ——前面有一塊空地,我們在這里休息一下吧。

  咦,孩子們,這里好多松果啊!你們想不想和他們做游戲?今天,媽媽請大家來一起動腦筋想一想松果都能怎么玩,看誰玩的花樣多,而且和別人的玩法不一樣。但是我們今天在野外,大家一定要注意安全,不要離我太遠(yuǎn)。你們愿意幫我嗎?”

  2.幼兒探索沙包的.玩法

  自由玩

 。1)拋接:向空中拋起沙包并接住。

 。2)頂沙包:把沙包平放在頭頂上,向前走動,使沙包不掉下來。

 。3)夾包跳:用雙腿夾住沙包跳

 。4)背沙包:手、腿著地背上放沙包,背沙包爬

  引導(dǎo)合作

  (1)幼兒兩人一組,投擲沙包

 。2)兩人夾沙包走

 。3)互相扔沙包

  (4)同時向空中扔沙包

 。5)兩人面對面或背對背運沙包

  講述玩法

  孩子們,你們的玩法很多,誰來講一講你是怎么玩的?

  3.綜合游戲

  孩子們,現(xiàn)在秋天了,我們要準(zhǔn)備過冬的食物了,你們能不能幫媽媽把這些松果運回家呢?記得我們要帶著松果繞過一片樹林,雙腳跳過小河,爬過小山坡才能送到家,路上有好多困難,你們能不能克服?有沒有信心幫媽媽送回松果?(勇敢的孩子)

  媽媽先請一個勇敢的寶貝試一下,大家看他是怎么過去的好嗎?(重申要求:繞過樹林,雙腳跳過小河,爬過小山坡,回來的寶貝記得站到隊伍的后面去)大家試著走一遍:

 。1)頭頂繞梅花樁走

 。2)雙腳夾沙包跳障礙

 。3)拿沙包爬山坡

 。4)連貫游戲

  孩子們快看,松果不多了。我們最后來個比賽,看那一組的寶貝先回到家,好嗎?送完松果要記得回來跟媽媽一起整理場地奧!注意安全,遵守游戲規(guī)則。

  4.游戲結(jié)束,整理放松運動

  孩子們今天我們跟松果玩了好多游戲,并且把它們都送回了家,你們真是勇敢的好孩子,也是媽媽的好幫手!來,我們一起整理下場地,彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走,要保護(hù)我們的大自然奧!伸伸胳膊跟藍(lán)天白云說聲再見,我們回家嘍!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了,我們要跳過小河,注意安全。別讓樹枝劃著你,“矮人”走了。不要踩到蘑菇,“高人”走了。

  六.活動反思

  本著豐富幼兒課余生活,提高幼兒身體素質(zhì),使其得到全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展精神,我園把民間游戲作為園本教研進(jìn)行研究和實踐。通過對一個個游戲的研究實踐,通過一次次的分析研討,取得了一定的成效。

  民間游戲有時單純的玩會很枯燥,孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點,把游戲設(shè)計到故事情境中,孩子們會玩得很高興。通過一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間游戲,我發(fā)現(xiàn)開始部分的身體準(zhǔn)備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕,孩子們也不會感興趣。此次活動,我把準(zhǔn)備活動設(shè)計成帶松鼠去大自然玩耍,路上跟小花、小燕子打招呼,高人走矮人走這些有趣的的情景,孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環(huán)節(jié)。整個活動,老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩,引導(dǎo)他們想出不同的玩法,引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒颉T诰C合游戲中設(shè)計了小松鼠幫媽媽運松果的環(huán)節(jié),不僅增加了游戲的趣味性,還對孩子們進(jìn)行了德育教育。在最后的放松環(huán)節(jié),我通過帶領(lǐng)孩子們整理場地,和藍(lán)天白云再見,跳小河,高人走矮人走等情景,引導(dǎo)孩子們?nèi)プ龇潘苫顒,同時還和游戲前的準(zhǔn)備活動相呼應(yīng)。總之,孩子們在故事情境中自由的游戲,孩子們在快樂的游戲中得到了發(fā)展。

幼兒園大班體育教案8

  活動目標(biāo)

  1、初步了解蜈蚣是多足爬行動物。

  2、掌握“蜈蚣行”游戲中的合作行走方式,發(fā)展幼兒下肢力量和動作協(xié)調(diào)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒協(xié)作精神以及堅持性、競爭精神。

  重點難點重點:

  培養(yǎng)幼兒協(xié)作精神。

  難點:

  掌握“蜈蚣行”,游戲中的合作形式。

  活動準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道蜈蚣是多足的爬行動物。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:蜈蚣視頻、蜈蚣圖片、球四個、障礙物物若干個,輕音樂。

  活動過程

  一、開始部分

  幼兒在教師的口令下做動物模仿操,進(jìn)行熱身。

  “走走走、走成一個大皮球,走走走、變成小鳥飛著走,變成小鳥飛著走,變成青蛙跳跳跳,變成青蛙跳跳跳,變成小鴨搖搖搖,變成小鴨搖搖搖,變成小貓喵喵喵,變成小貓喵喵喵,變成螃蟹橫著走,變成螃蟹橫著走,起立站好踏步走。變成四隊走一走,一二一,一二一,左右左,左右左……大家立定站站好!

  二、基本部分

  小朋友們,你們剛才學(xué)動物走路學(xué)的太像了,你們真的是太棒了!那現(xiàn)在我們來玩一個游戲。

  1、學(xué)習(xí)蜈蚣蹲行。

  (1)出示蜈蚣的圖片,讓幼兒練習(xí)蹲行。

  “咦,你們看,那是誰呀?快看看是誰在草叢里跑出來啦?蜈蚣說,小朋友你們剛才走的可真棒,可是你們會學(xué)我蹲著走嗎?”

 。2)幼兒自由練習(xí)蹲行。

 。3)老師集中講解,教會正確的蹲行方法。

 。4)幼兒用正確的方法再練習(xí)一下。

 。5)幼兒根據(jù)老師口令的快慢來練習(xí)蹲行。

  “剛才你們學(xué)蜈蚣蹲行,做得可真棒,現(xiàn)在老師要加大難度了,跟著老師口令的速度來走,老師的口令快,你們就快快走,老師的口令慢,你們就慢慢走!

  2、探討兩人合作蹲行。

 。1)“你們走的可真棒,如果讓你找一個好朋友合作,變成一條小小的蜈蚣,你們能不能走起來呢?”

 。2)幼兒相互商量一下該怎么走。

  “找一個好朋友手拉手在點子上站好,兩人輕輕地商量一下該怎么走!

 。3)幼兒兩人合作,練習(xí)蹲行,老師觀察并指導(dǎo)。

  “現(xiàn)在你們商量好了沒有?那就和你的.好朋友去練習(xí)一下吧!

  (4)幼兒集體交流兩人合作蹲行中遇到的問題和解決方法。

  “誰愿意來告訴大家你和好朋友是怎么走的?”

  “他們走的好嗎?你們是怎么商量的?”

  要是你們能加上口號走更棒?你們兩個商量一下用什么口號。

 。5)教師做一個小結(jié),介紹合作蹲點的基本要點。

  當(dāng)兩人學(xué)蜈蚣合作蹲行時,后面一個小朋友的手一定要扶住前面一個小朋友的腰,商量好先出哪個腳,再出哪個腳,喊著口令一步一步一起走。我們可以用哪些口令呢?(121、121、1234,左右左、左右左,哎喲哎、哎喲哎,等等。)”

  那現(xiàn)在我請兩位小朋友來給你們示范一下吧。(邊說要點邊示范)

  3、嘗試四人合作。

  (1)現(xiàn)在小蜈蚣慢慢的長大了,變長了,這次難度加大了,小朋友們四人合作,走之前一定要商量好先出哪個腳,并要喊上口令。記住一定要抱住前面一個小朋友的腰哦!

 。2)幼兒四人合作練習(xí)蹲行,老師指導(dǎo)。

  “我們一起四人一組站好,一起朝著前面走!

  (3)幼兒集中交流合作蹲行的過程中的情況。

  “剛才老師發(fā)現(xiàn)有四個小朋友合作的很好,我們一起請他們來表演一下!

  “他們剛才走的整齊不整齊?他們先商量好先出哪邊的腳?并喊上121口令,所以他們走的整齊”

  我們走的時候也要這樣。如果后面的小朋友沒有跟上來,前面的小朋友可以停下來等一等。

  (4)幼兒四人一組商量誰做排頭,誰喊口令,先出哪個腳。

 。5)幼兒再次練習(xí)。

  “現(xiàn)在請你們跟好朋友像剛才你們商量的一樣一起往前走,一直走到我面前!

  4、探索5-7人合作

  (1)現(xiàn)在蜈蚣越來越大了,你們自由組隊吧,我們一起來變成一個更大的蜈蚣。然后試試能不能走起來。(進(jìn)行2~3次游戲)

 。2)幼兒交流感受。

  5、蜈蚣本領(lǐng)大

 。1)現(xiàn)在蜈蚣長大了,要開始學(xué)本領(lǐng)了。你們能繞過樹林送球回家嗎?

 。2)設(shè)計一個情景:過樹林(障礙物)。

 。3)放輕松的音樂。

 。4)老師做本次活動的總結(jié)。

  活動反思

  《蜈蚣行》這個活動沒有考慮到部分兒童個體差異的現(xiàn)象。在整個活動中,由于動作有一定的難度和強(qiáng)度,我們也能注意適時的利用談話和示范的間隙,讓小朋友休息并作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,應(yīng)該控制幼兒的活動量。小朋友對活動內(nèi)容非常感興趣,活動過程中比較興奮,如何用語言及時對各環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)控還應(yīng)該多注意。

幼兒園大班體育教案9

  活動目的:

  1.開火車通過不同難度的隧道,發(fā)展合作鉆爬能力。

  2.能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙,體驗游戲快樂。

  3.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  重點與難點:

  通過不同難度的隧道。

  活動準(zhǔn)備:

  竹梯、凳子、繩子等。

  活動過程:

  一、熱身活動目的:幼兒的身體進(jìn)入活動的狀態(tài)。

  1.教師與幼兒扮演成小火車。

  2.念兒歌活動身體:

  小火車,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚——,我們火車開到了北京,看到長城了嗎?讓我們一起來登一登,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們火車開到了海南,看到大海了嗎?讓我們來游游泳吧,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車,嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車。

  二、基本活動目的:三種不同的隧道.發(fā)展鉆爬能力。

 。ㄒ唬┲本鉆爬(鉆爬凳子)

  1.指導(dǎo)語:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎。ㄗ杂蓢L試過凳子)

  2.指導(dǎo)語:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鉆爬過凳子)

  3.重點提問:過這些隧道要注意些什么呢?

  小結(jié):小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

 。ǘ⿲捛鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)

  1.指導(dǎo)語:你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)

  2.重點提問:小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?

  小結(jié):小火車的眼睛要看著前面的小火車,不能太近也不能太遠(yuǎn),距離如果太近,要撞車的,不安全,如果太遠(yuǎn),時間就浪費了。

  (三)窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)

  1.指導(dǎo)語:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過梯子)

  2.重點提問:你們是怎么通過這些隧道的?

  小結(jié):通過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過。

  三、放松活動目的:緊張的身體得到放松,防止運動后的疲勞。

  1.乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的山洞。

  2.整理活動材料。

  活動反思:

  今天的這堂數(shù)學(xué)活動,我認(rèn)為效果不錯,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo);顒拥慕虒W(xué)形式主要是讓孩子初步了解10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù),整個活動程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性原則,也符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律。

  活動按事先預(yù)定的`以游戲“搭火車山洞”為導(dǎo)線由淺入深,層層遞進(jìn)地進(jìn)行著,孩子們興致濃厚,大部分孩子能感受兩個兩個對應(yīng)的關(guān)系,然后,通過讓孩子們親身參與搭火車山洞來,請他們幫數(shù)字寶寶搭山洞,層層遞進(jìn),使幼兒知道能兩個兩個成對的是雙數(shù),反之則是單數(shù)。

  然后再讓幼兒通過“數(shù)字寶寶找朋友”活動來進(jìn)一步鞏固對單、雙數(shù)的認(rèn)識,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識,孩子的積極性更高了。但在這個環(huán)節(jié)中由于活動時間稍長,個別幼兒開始坐不住。

  最后環(huán)節(jié)“我是小小記錄員”,讓幼兒將所抓的實物數(shù)一數(shù)、擺一擺,再用筆把數(shù)字及標(biāo)記符號記在記錄紙上,再次鞏固了單、雙數(shù)的概念。

  整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢,形式較新穎,真正體現(xiàn)了幼兒為主體這一教學(xué)宗旨。

  本次活動雖然算成功,但也存在一些問題。幼兒由于個體差異,個別記錄不清楚,還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。我還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),要更善于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),并注意控制自己的聲音與情緒。

  小百科:隧道是埋置于地層內(nèi)的工程建筑物,是人類利用地下空間的一種形式。隧道可分為交通隧道、水工隧道、市政隧道、礦山隧道。

幼兒園大班體育教案10

  【活動目標(biāo)】練習(xí)投擲和快速跑的能力。

  【活動準(zhǔn)備】沙包若干,布置好場地。

  【活動過程

  將幼兒分成人數(shù)相等的四隊,手拿沙包站在起跑線上。

  游戲開始,教師發(fā)令后,每隊排頭的幼兒頭頂沙包,(老師)從小路上急速向前走。走到小河邊,取下沙包,單手將沙包用力向圓圈投去,然后雙腳跳過小河,快速向前跑,繞過圓圈,按原路返回,拍第二個幼兒的手。依次進(jìn)行,直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊圓圈里的.沙包數(shù)量,以多者為勝。

  【活動規(guī)則】

  1、走小路時只能走不能跑,否則須從頭開始。

  2、前后兩人必須拍過手,方可繼續(xù)進(jìn)行。

  注意事項:

  1、小路也可畫成彎曲的,小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動。

  2、如果圈內(nèi)沙包一樣多,則以速度快,守規(guī)則者為勝。

幼兒園大班體育教案11

  教學(xué)意圖:

  在生活中,孩子們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)許多的洞洞,他們對這些都產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時他們也會對自己的身體產(chǎn)生興趣,于是,設(shè)計了此次活動。讓孩子們初步明白“圍集”這樣的概念,體驗游戲的快樂。探索解決問題的多種方法。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.用身體的不同部位搭大小不同的“洞”,發(fā)展身體柔韌性。

  2.用合適的方式鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”,提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。

  3.培養(yǎng)運動興趣與運動習(xí)慣,體驗與同伴共同游戲的樂趣。

  4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  5.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.每人兩張報紙。

  2.會玩游戲“城門城門幾丈高”,會念兒歌。

  3.了解運動會比賽項目。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入

  1.師幼隨音樂邊拍手邊走進(jìn)活動場地。

  2.幼兒四散站立,師生以運動會各項比賽的情景進(jìn)行熱身活動。

 。ǘ┖献鲗W(xué)習(xí)

  1.報紙鉆洞。

  (1) 教師用身體搭洞,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用身體的不同部位能搭出大小不同的洞。

  (2) 幼兒用報紙鉆教師搭的洞,教師不斷變化洞的大小、形狀,鼓勵幼兒嘗試改變報紙的形狀以鉆過不同的洞。教師注意觀察幼兒的操作,及時肯定幼兒的行為,引導(dǎo)幼兒同伴間相互學(xué)習(xí)。

  (3) 幼兒用身體搭洞,教師一邊用報紙鉆洞,邊用語言表述幼兒是用身體的什么部位搭的洞,引導(dǎo)幼兒搭出與別人不同的洞。

  (4) 分組活動,男孩子搭洞,女孩子用報紙鉆洞,然后交換。教師參與幼兒的活動,提醒始終保持某一動作的幼兒變換動作,以免疲勞。

  2.合作鉆洞。

  (1) 兩兩一組,一搭一鉆,教師引導(dǎo)幼兒搭一個讓小朋友能鉆過去的、牢固的`洞。

  (2) 怎樣搭洞小朋友才能鉆過去,怎樣鉆小朋友才不會碰到洞?

  (3) 幼兒再搭、再鉆,教師個別指導(dǎo),鼓勵能較好控制身體的幼兒。

  3.游戲:“城門城門幾丈高”。

  教師與一幼兒手拉手搭成城門狀,其他幼兒魚貫鉆過。

 。ㄈ┦嬲股硇

  1.做深呼吸調(diào)整氣息,坐下捶腿和手臂,同伴間互相捶背。

  2.激發(fā)幼兒愛運動的情感。

  教學(xué)結(jié)束:

  我們變了這么多洞洞,是不是都累了,隨音樂做放松動作,收拾場地。結(jié)束活動。

  教學(xué)反思:

  本次活動發(fā)展幼兒身體柔韌性技能。身體的不同部位搭大小不同的“洞”,充分的利用孩子“崇拜”的心理,讓孩子感覺老師好棒,跟老師就能學(xué)到很多有用的東西和好玩的游戲。體育是一個豐富多彩的學(xué)科,希望體育給幼兒帶來的不僅是愉悅,而是心靈的成長;顒又刑剿縻@爬形狀各異、大小不同的“洞”,體驗與同伴游戲的無窮樂趣。為孩子今后奠定釋放運動的激情。

幼兒園大班體育教案12

  活動目標(biāo):

  1、借由游戲,發(fā)展幼兒投擲,敏捷。

  2、通過活動體驗運動樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  廢舊報紙、兩根麻繩、雨傘、音樂

  活動過程:

  導(dǎo)入:

  做敬禮姿勢請幼兒說說看經(jīng)常做這樣動作的是什么人?你們在電視里見過解放軍叔叔,那你們見過解放軍叔叔平時是怎么訓(xùn)練的'嗎?我們一起來做一做吧!

  1、熱身運動:小小解放軍真神氣--原地踏步一二三四,五六七八--體轉(zhuǎn)運動跳高跳高--嘿嘿嘿

  2、訓(xùn)練完畢后,我們就要接受任務(wù)了,扔炸彈。請幼兒說說怎么樣扔炸彈會扔的比較高呢?教師示范(向上拋)

  1)將紙張捏成團(tuán),自拋自接。幼兒練習(xí)

  2)我們接到一個任務(wù)需要將炸彈投過小河。幼兒探索哪種投擲方式會將炸彈扔得更遠(yuǎn)。教師示范將幼兒分成男、女各一列相距2米互投炸彈(要求不要越過小河,同時炸彈不能掉到"河里")

  3)增加難度(小河寬度增加到3米)幼兒再次投擲炸彈。

  4)訓(xùn)練結(jié)束,師小結(jié)

  3、幼兒自由活動

  4、放松運動:放松手臂、雙腿。

  5、活動結(jié)束

幼兒園大班體育教案13

  目標(biāo):

  1、嘗試泡泡的多種玩法,練習(xí)追逐和躲閃等能力。

  2、通過一物多玩的活動,體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

  準(zhǔn)備:

  1、塑料袋扎好的泡泡兩框。

  2、場地布置:手、腳標(biāo)記各一個,線路。

  過程:

  一、熱身運動——行進(jìn)間齊步走和跑步走。

  1、齊步走。

  2、跑步走。

  二、猜謎活動,引出話題。

  1、猜謎。

  師:今天老師帶來了一個謎語,請你猜一猜!床灰,摸不著,不香不臭沒味道,天天在我身邊飄,動物植物離不了。(空氣)你有什么方法把它抓。

  三、基本部分

 。ㄒ唬┡菖蒿w飛飛

  1、出示泡泡。

  師:昨天,老師用塑料袋裝了好多的空氣,裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個大泡泡)輕輕一頂,泡泡會怎么樣?(會飛起來)除了可以用手頂,還可以用身體的哪些部位頂?請你們每一種都去試一試。

  2、幼兒自主嘗試頂泡泡。

  3、討論交流。

  師:你試過的這些方法里,你覺得用什么頂最方便,泡泡飛得最高?為什么?(力氣大,瞄得準(zhǔn))

  4、幼兒再次玩泡泡,比一比誰的`泡泡飛得高。(看活動情況頂一下)師:那誰的力氣最大,誰瞄的最準(zhǔn)呢,我們再來比試一下。

  5、總結(jié)。

  師:玩的方法有很多種,試過之后我們才能找到最好的。

 。ǘ┡菖轁L滾滾。

  1、師:泡泡沒頂住,掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來?(用手趕、用腳踢……)

  2、滾泡泡。師:在這些方法里,你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕,有的小朋友說用腳踢,有問題了,讓我們來比試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標(biāo)記排好隊伍,選擇用腳踢的小朋友,請你站到小腳隊標(biāo)記排好隊伍。

  3、滾泡泡比賽,驗證自己的猜測。

  4、討論:試過之后,你覺得你選擇的方法怎么樣?

  師小結(jié):在直線上,腳的力氣大,泡泡滾的快;轉(zhuǎn)彎的地方,用手好控制方向,所以,每一種方法都有自己的優(yōu)點,只有試過之后才知道。

 。ㄈ┡菖菖榕榕椤

  1、"砰"。師:什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹,砰砰砰,真熱鬧!我們來玩?zhèn)泡泡砰砰砰的游戲吧!

 。ㄋ模┡菖莼厥照。

  把各自的泡泡帶回教室,放在箱子里留著廢物利用。

  教學(xué)反思:

  活動比較成功。體育游戲中幼兒玩的非常開心,對泡泡是那樣的喜歡,對它充滿了興趣與好奇;顒又杏變鹤杂纱竽懙耐,讓幼兒真正體會到游戲給他們帶來的樂趣,讓每個幼兒快樂健康的成長。

幼兒園大班體育教案14

  [教材簡解]

  幼兒園教學(xué)活動的材料應(yīng)來源于生活,體育活動中的器材也應(yīng)如此。輪胎是孩子們身邊熟悉的器材,它適合開展多種基本動作的練習(xí)。合作是非常重要的社會能力,大班幼兒面臨幼小銜接,更需要嘗試在幼兒園對幼兒分組交往技能和合作行為進(jìn)行培養(yǎng),促進(jìn)發(fā)展,為其入小學(xué)與合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。因此,本活動充分利用輪胎開展游戲,發(fā)展其基本動作的同時,促進(jìn)其合作能力的發(fā)展。

  [設(shè)計理念]

  整個活動以游戲的形式展開,通過在小小雜技員練本領(lǐng)的情境中,基本動作和合作能力得到發(fā)展。

  1.活動體現(xiàn)幼兒的主體地位幼兒是活動的主體。本次活動中,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了自由、自主的活動氛圍,讓孩子大膽主動地探索輪胎的玩法、相互合作完成任務(wù)的'方法,放手讓幼兒嘗試練習(xí),教師充分相信幼兒,讓幼兒先試后導(dǎo),先練后講,把幼兒推到主體地位。

  2.活動體現(xiàn)一定的挑戰(zhàn)性:本次活動中,幼兒基本動作的練習(xí)由平地到壘高的空間,合作人數(shù)由2人到6人再到9人,不管是動作要求還是合作要求上都體現(xiàn)了由易至難,不斷增強(qiáng)了活動的挑戰(zhàn)性。

  [目標(biāo)預(yù)設(shè)]

  1.練習(xí)攀登、平衡、跳躍等基本動作。

  2.能積極參加游戲活動,樂于與同伴合作用輪胎練本領(lǐng)。

  3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4.增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  [活動準(zhǔn)備]

  1.汽車輪胎每人一個;

  2.《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。

  [教學(xué)過程]

  一、開始部分,熱身運動。

  幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車:汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉(zhuǎn)彎——跳過小土丘等。

  二、基本部分:

 。ㄒ唬┳杂山Y(jié)伴合作游戲。

  1.教師:小小雜技員本領(lǐng)可大了,可以用輪胎玩許多游戲,你們愿意做小小雜技員嗎?接下來就請大家去找一個或幾個朋友商量玩輪胎可以怎么玩,一起先練一練。

  2.幼兒與同伴合作用輪胎做游戲,教師巡回觀察指導(dǎo)。

  3.展示交流,對一些玩法組織幼兒集體練習(xí)。

 。ㄔu析:由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的,孩子們在玩輪胎時興趣非常濃厚,自由探索練習(xí)充分滿足了不同個體的學(xué)習(xí)需要,讓每個幼兒按照自己的興趣特點去探索。集體練習(xí)讓幼兒分享了別人的經(jīng)驗,體驗分享的快樂。)

 。ǘ┮跃毿鹿(jié)目的形式練習(xí)平衡、攀登、跳躍等基本動作。

  1.練習(xí)平衡:

 。1)教師與幼兒合作示范玩法,如幼兒中有該玩法可請幼兒示范玩法:將輪胎一個接一個擺好,兩人手拉手分別在輪胎兩側(cè)走、跑。

 。2)幼兒多人合作練習(xí)平衡,教師巡回指導(dǎo)。

  2.練習(xí)攀登、平衡、跳躍:

 。1)師生合作用輪胎搭建小山,搭好后,請個別幼兒嘗試攀上小山,再跳下。

 。2)探討:怎樣表演“爬小山”節(jié)目比較安全?

  (3)幼兒六人合作搭小山,進(jìn)行攀登、跳躍的練習(xí)。

 。ㄔu析:游戲的難度及挑戰(zhàn)性不斷增強(qiáng):一方面運動技能要求提高,另一方面,合作的難度也增加了,適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)增強(qiáng)了幼兒的活動興趣,同時,也使運動能力得到了發(fā)展。)

  (三)游戲:過小橋、爬小山。

  幼兒分成四隊,聽到開始口令后,每組幼兒合作,先將小橋和小山構(gòu)建好,然后回到起點,兩兩練習(xí)走小橋、爬小山、跳下小山,再從旁邊跑回來。游戲以接力形式開展。

  (評析:游戲“過小橋、爬小山”是一個9人小團(tuán)體競賽,由于人數(shù)的增加,幼兒之間的合作技能要求更高,采用了競賽的形式更易激發(fā)幼兒活動的積極性,提高練習(xí)的興趣。)

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分:

  1.小結(jié)比賽情況、合作情況。

  2.幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動作,愉快結(jié)束。

  [活動反思]

  預(yù)計活動基本達(dá)到預(yù)設(shè)的動作技能目標(biāo)和情感和態(tài)度的體驗;顒又校⒆泳耧枬M,雖有成功與失敗的不同體驗,但情緒是積極的,每位幼兒都能在自身的原有能力上得到發(fā)展,在心理上獲得不同的體驗的同時也都可以享受成功的喜悅,從而使他們更加喜愛體育活動,能樂觀地面對競賽的結(jié)果,為“終身體育”打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園大班體育教案15

  活動目標(biāo):

  1. 學(xué)習(xí)行進(jìn)沖拳,提高身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  2. 進(jìn)一步感知“拳”的要領(lǐng),對武術(shù)活動有參與興趣。

  3. 發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4. 商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

  活動重難點:

  學(xué)習(xí)“行進(jìn)沖拳”的動作。

  “行進(jìn)沖拳”的力度和協(xié)調(diào)性。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 紅綠板各一塊;紅綠點、圈標(biāo)記每人一對。

  2. 背景音樂《中國功夫》;起點、中線、終點標(biāo)記。

  活動過程:

  一、扮演角色,調(diào)動身心

  紅綠小人跟著我一起動動身體:上肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、踢腿、跳躍。

  二、探索練習(xí),師生互動

  1.游戲:紅綠小人聽信號

 。1)紅圈出腳/收,綠圈出腳/收。

 。2)加上口令:紅腳(紅)/收,綠腳(綠)/收。

 。3)口令和信號:舉紅板出紅腳(紅)/收,舉綠板出綠腳(綠)/收!疽螅貉劬ΡM量看著信號板,做到抬頭挺胸做動作】

 。4)提問:武術(shù)中的“拳”是怎么做的?

 。5)練習(xí)“紅、綠點出拳動作“同(1)-(3)。【要求:出拳、收拳動作到位】

  2.集體練習(xí)“行進(jìn)沖拳”。【要求:注意加強(qiáng)沖拳的力度和手腳協(xié)調(diào)性練習(xí)】

  3.“大帶小”分散練習(xí)動作。

  4.游戲:紅綠小人爭獎勵。

  規(guī)則:動作協(xié)調(diào)、有力的獎勵“紅花”,動作有待練習(xí)的獎勵“紅星”。

  三、整理活動

  紅綠小人和我一起放松一下身體(體育項目模仿操):游泳(上肢)、舉重(腿部)、乒乓(體轉(zhuǎn))、競走(全身)、體操(放松運動)。

  活動反思:

  本次活動基于幼兒園的省十一五規(guī)劃課題《多元化武術(shù)教育發(fā)展幼兒多元智能的實踐研究》,活動中我摒除普通的武術(shù)動作單一的、反復(fù)的練習(xí),把“行進(jìn)沖拳”以游戲的形式,通過層層遞進(jìn)的要求,讓幼兒逐步掌握動作要領(lǐng):首先練習(xí)原地踢腿動作,接著練習(xí)行進(jìn)踢腿動作,然后練習(xí)出拳動作,最后是完整的“行進(jìn)沖拳”動作練習(xí)和鞏固;顒又泻⒆邮直成系募t綠點和鞋面上的紅綠圈,我手上的'紅綠板以及武術(shù)口令都成為吸引孩子們注意力和幫助孩子更協(xié)調(diào)掌握動作的有力教學(xué)具,避免了孩子們學(xué)習(xí)動作的“疲勞期”。

  今后活動中應(yīng)該注意的是,雖然武術(shù)是一項枯燥乏味的運動,年復(fù)一年日復(fù)一日往往動作都是一個標(biāo)準(zhǔn)模式。我們武術(shù)興趣班的孩子是由中、大班混齡的孩子們組成的,我覺得針對幼兒期的不同年齡特征還是需要注重個體差異,有層次的提出要求。我相信持之以恒地堅持武術(shù)鍛煉,對于孩子的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)發(fā)展、苦恒之心等方面是很有益處的。

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