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大班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-07-08 15:20:45 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

有關(guān)大班數(shù)學(xué)教案模板合集八篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案8篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)大班數(shù)學(xué)教案模板合集八篇

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、了解不同形狀組合的特征。

  2、學(xué)習(xí)計算作品形狀與數(shù)量的方法。

  活動準(zhǔn)備

 。ê>d紙):正方形、圓形、三角形。

  活動過程

  1、教師用正方形、三角形、圓形組合成一個火箭的造型。

  ——小朋友,看一看這是什么呢?(出示圖片)

  ——請一個小朋友告訴我,他是用什么形狀組成的呢?

  ——用了多少個三角形?

  2、教師提示幼兒思考更多的組合方法,并親手用圖形拼一拼。

  ——我們可以拼一拼(生活中的物品)、房子、樹,拼我們生活中的看到的物品,你喜歡的,都可以拼出來,好嗎?(發(fā)材料給幼兒操作)

  ——說一說,你用了哪些形狀?

  ——每個形狀用了幾塊?

  3、將幼兒創(chuàng)作的造型擺在圖形中,鼓勵幼兒繼續(xù)自由地創(chuàng)作,完成后,請幼兒欣賞自己的`作品,說一說自己作品的名稱,共使用了那些形狀、每種形狀各有幾個。

  4、活動結(jié)束:請幼兒回家作一些三角形自由拼一拼,發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列加法算式,學(xué)習(xí)10的第一、二組減法。

  2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察實(shí)物圖,理解圖中所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系并能講述圖意,編出應(yīng)用題。

  3、培養(yǎng)幼兒傾聽教師的指示,嚴(yán)格遵守活動規(guī)則,注意活動的數(shù)量和質(zhì)量。

  活動準(zhǔn)備:

  作業(yè)本

  鉛筆

  圖片若干

  算式卡

  活動過程:

  一、游戲引導(dǎo)、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。

  1、問答游戲,復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。

  今天我們要做個問答游戲,來復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法,游戲是邊念邊讓幼兒迅速回答,看看誰的反應(yīng)速度快。

  比如:小朋友我問你,8+2=?,幼兒根據(jù)我的問題回答。

  3、開火車的游戲復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減

  我們來玩開火車的游戲,老師出示算式卡片,引導(dǎo)幼兒根據(jù)老師算式卡的得數(shù)回答我的'火車是幾點(diǎn)開?

  如:嘿嘿,我的火車幾點(diǎn)開,出示算式卡9-6=?小朋友說,嘿嘿你的火車3點(diǎn)開。

  二、集體活動

  1、看分合式列算式,學(xué)習(xí)第一組減法。

  出示分合式1/9,引導(dǎo)幼兒說出這道分合式怎么讀呢?誰會用一道減法算式表示這個分合式?(10-1=?)請你把這道算式的得數(shù)算出來,并請一個幼兒去把老師黑板上的分合式填完整。再請幼兒讀一遍算式。

  看著這個分合式,你還能列出其他算式嗎?請一個幼兒說說,在請一個幼兒把算式列出來,最后在請幼兒把算式讀一遍。

  2、出示一組圖片,引導(dǎo)幼兒說說圖上有什么?先請小朋友根據(jù)圖片編應(yīng)用題,再列出算式?

  樹上有10個蘋果,掉下來了2個,樹上還有幾個蘋果。誰來用減法算式把算式列出來10-1=?

  引導(dǎo)幼兒把算式讀一遍

  3、引導(dǎo)幼兒讀一遍算式,并請幼兒如果把蘋果的數(shù)量互換一下,看看這個應(yīng)用題怎么編,算式怎么列?10-9=?

  三、在黑板上寫出另外一個分合式2/8引導(dǎo)幼兒把這個分合式讀一遍,再請幼兒想想這個分合式用減法算式怎么列?

  出示實(shí)物圖,圖上有幾條毛毛蟲,爬走了幾條?圖上還有幾條毛毛蟲,引導(dǎo)幼兒編出應(yīng)用題并列出減法算式。 10-2=?互換一下,這個應(yīng)用題該怎么編?算式又該怎么列?

  請幼兒根據(jù)實(shí)物圖編應(yīng)用題然后把算式列在作業(yè)本上。

  四、幼兒作業(yè),老師巡回指導(dǎo)。

  五、評價作業(yè),表揚(yáng)做的好的幼兒。

  活動延伸:

  請幼兒區(qū)域活動時到數(shù)學(xué)區(qū)操作圖形,編應(yīng)用題然后寫出算式。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)6的加法,進(jìn)一步理解加法的意義,理解加法交換律。

  2、能運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活、游戲中的簡單問題。

  3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

  4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、教師演示材料:5以內(nèi)的加法算式若干,小花(1朵白色的花,5朵粉紅色的花),蘋果樹的圖片(樹上2個綠色的蘋果,4個紅色的蘋果),列式用的卡片若干。

  2、幼兒分組活動材料:

  1)、編有3、4、5、6的號碼大樹四棵,寫有6以內(nèi)加法式子的樹葉若干;

  2)、分別編上2、3、4、5、6號碼車廂的'火車,寫有6以內(nèi)加法的算式的火車票若干;

  3)、盤子上擺放6只鴨子(1只大鴨、5只小鴨,兩只戴帽子、四只沒戴帽子,3只紅色,3只黃色);

  4)、服裝柜上有6件服裝(3件上衣、3條褲子,2件紅色、4件黃色,1件厚的、5件薄的)。

  【活動過程】

  一、以游戲復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法和6以內(nèi)數(shù)的組成分解。

  1、玩游戲"開火車":教師出示5以內(nèi)數(shù)的加法算式,幼兒按座位順序以開火車形式一個接一個答出得數(shù)。

  2、玩游戲"碰球",復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成分解。

  二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師口述應(yīng)用題用卡片列式計算。

  1、教師操作手上的花編題:孫悟空先變出1朵白色的花,又變出5朵粉色的花,一共變出幾朵花。

  2、請幼兒列出加法式子并計算,教師觀察幼兒列式情況。

  3、交流分享:請說一說你列的式子(1+5=6)。孫悟空一共變出了幾多花?你是用什么方法算的?你怎么知道用加法算?

  三、運(yùn)用交換規(guī)律列加法算式。

  1、引導(dǎo)語:如果老師把手上的花交換下,你們能列出一道新的式子嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用交換律列出另一道加法式子,并請一名幼兒到黑板上用卡片列式(5+1=6)。

  3、教師結(jié)合兩個加法算式"1+5=6"、"5+1=6",引導(dǎo)幼兒觀察:交換加號前后兩個加數(shù)的位置,得數(shù)不變。

  四、用同一張卡片列出兩道加法算式。

  1、引導(dǎo)語:孫悟空又變出一棵蘋果樹,樹上有2個蘋果核4個蘋果,一共有幾個蘋果?

  2、引導(dǎo)幼兒用卡片列出兩道加法式子并計算,教師觀察幼兒列式情況。

  3、請個別幼兒到黑板上用卡片列出兩道加法式子并計算(2+4=6,4+2=6)。

  4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察蘋果樹上的3個大蘋果和3個小蘋果列一道加法算式計算(3+3=6)。

  五、師幼共同梳理6的五道加法算式:1+5=6、5+1=6、2+4=6、4+2=6.

  六、幼兒分組活動,鞏固6以內(nèi)數(shù)的加法。

  1、介紹分組材料。

 。1)幫助樹葉寶寶找樹葉媽媽:先算出樹葉上式子的得數(shù),再去找和得數(shù)一樣的樹,并將樹葉貼在樹上。

 。2)找火車車廂:先算出火車票上的加法算式的得數(shù),再找出和得數(shù)一樣的火車車廂,并把車票貼在車廂上。

  (3)根據(jù)盤子上的情景列式:根據(jù)鴨子的不同特點(diǎn)列出五道6以內(nèi)數(shù)的加法算式并計算。

 。4)根據(jù)服裝柜上的情景列式:根據(jù)服裝的不同特點(diǎn)列出五道6以內(nèi)數(shù)的加法算式并計算。

 。5)幼兒自選小組活動。

 。6)師幼分享交流。

  【活動反思】

  我覺得,這個活動讓孩子們學(xué)會了很多,在快樂的心情中講述,幼兒也很快樂的學(xué)習(xí),而且6的加法算式他們?nèi)紝W(xué)會了。最重要的是快樂,孩子們快樂,作為老師的我也很快樂。

大班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)5的加減法,進(jìn)一步理解加法交換、加減互逆的關(guān)系。

  2、能用較完整地語言口編應(yīng)用題,會正確書寫加減法的算式,保持正確的書寫姿勢。

  3、能與同伴合作游戲,體驗(yàn)合作完成任務(wù)的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、提前告訴幼兒設(shè)立貝貝玩具超市,請幼兒和老師一起準(zhǔn)備各種玩具。

  2、和幼兒一起創(chuàng)設(shè)貝貝玩具超市(共分為4塊,并貼有不同的與每組幼兒身上顏色相同的即時貼),帶有不同數(shù)字(圓點(diǎn))的玩具40個,裝玩具的小盒每組5個(上面貼有數(shù)字5)。

  3、供幼兒記錄的'記錄卡40張(田字格)。

  4、每人一個信封,裝有硬紙幣5個。

  5、教師用的大展示板2張(田字格)。

  6、泡沫墊20塊。

  7、幼兒每5人為一組,每組幼兒身上貼不同顏色的即時貼。

  活動過程:

  一、請幼兒與 教師一起布置貝貝玩具超市。激發(fā)幼兒收拾、整理的愿望。

  教師:“今天早上,小朋友帶來了許多玩具,都貼上了價格標(biāo)牌,現(xiàn)在我們一起把它布置起來好嗎”

  二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)5的加法,并請幼兒記錄算式。

大班數(shù)學(xué)教案 篇5

  設(shè)計意圖

  錢幣是日常生活中不可缺少的物質(zhì),認(rèn)識錢幣是生存的基本,在學(xué)習(xí)《9的加減》的基礎(chǔ)上讓幼兒自身投入到錢幣的買賣游戲,進(jìn)一步來學(xué)習(xí)《10的組成》這堂課。

  活動目標(biāo):

  1、會說出自家附近的.景象(或商店、物品)。

  2、可以分辨兩種以上的錢幣。

  3、發(fā)展目測力、判斷。

  4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動過程:

  1、討論:“你的家附近有什么?”“有什么商店?”(可畫成圖畫)

  2、買賣游戲:

  小朋友當(dāng)錢幣,男生每人代表2元,每個女生則為1員,由老師當(dāng)雜貨店老板。

  (1)、請小朋友隨著老師的鈴鼓聲音自由走動,當(dāng)鈴鼓聲停止時,老板會問:“要買什么?”

  小朋友回答:“糖果(或其它答案)”

  老板:“一包糖果要5元!

  小朋友必須湊齊5元的組合,(.教案網(wǎng)出處)力例:2個男生加1個女生,或5個女生一組,湊足錢數(shù)后的那一組立刻蹲下來。

  (2)、玩一會兒以后,請一位小朋友當(dāng)老板,老師則加入幼兒行列。每次買的金額總數(shù)勿超過10元。

  3、認(rèn)識各種錢幣

  (1)、硬幣:1角、5角、1元。

  (2)、紙幣:1、2、10、20、50、100元。

  (3)、硬幣、紙幣混合做比較。

  4、全班制作糖果

  (1)、玻璃紙?zhí)枪?/p>

  (2)、蠟光紙?zhí)枪?/p>

  活動延伸

  本活動的作品可延為“糖果店”主題(開店賣糖果)。

大班數(shù)學(xué)教案 篇6

  一、活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù),讓幼兒知道2、3、4的相鄰數(shù)是1和3、2和4、3和5。

  2、初步了解相鄰數(shù)之間的簡單關(guān)系,并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。

  3、培養(yǎng)幼兒的專注力,想象力和樂于助人的精神。

  二、活動準(zhǔn)備:

  數(shù)字卡(1――5),5間房子,5位客人卡片、1――5數(shù)字胸飾,幼兒人手一份操作學(xué)具、點(diǎn)子卡。

  三、活動過程:

  (一)引起幼兒操作興趣,擺一擺,發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)多1和少1的關(guān)系。

  (1)今天,我們班來了一位小朋友喜愛的小客人,它來和小朋友學(xué)習(xí)新本領(lǐng),(出示喜洋洋),喜洋洋聽說我們班的小朋友愛動手,愛動腦筋,它要和我們來比一比,請小朋友們拿出自己的學(xué)具來擺一擺,和喜洋洋比一比,看誰先發(fā)現(xiàn)數(shù)字的規(guī)律?

  (2)個別小朋友回答,老師小結(jié)。

  (3)小結(jié):中間的小圓片比它前面的'小圓片多一個,中間的小圓片比它后面的小圓片少一個。2比1多1,2比3少1,3比2多1,3比4少1,4比3多1,4比5少1。

  (二)理解相鄰數(shù)的簡單關(guān)系。

  1、喜洋洋說小朋友這樣聰明,和你們一起真好玩,我再請幾位好朋友來和你們一起玩,好嗎?

  2、出示懶洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊,來了這么多的客人我們給它們每人安排一間漂亮的房子住,老師請小朋友來幫它們住進(jìn)新家,給房子依次貼上數(shù)字,將羊羊們送進(jìn)新家。

  3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識相鄰數(shù)。我們看懶洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊都住進(jìn)了新家。 1號懶羊羊,2號沸羊羊,3號喜羊羊,4號美羊羊,5號慢羊羊。它們互相都有鄰居,2號沸羊羊,它的鄰居是住1號房的懶羊羊和住3號房的喜羊羊。

  4、沸羊羊有鄰居,那么我們的數(shù)字寶寶2也一樣有鄰居,它的鄰居是誰呀?數(shù)字1和3,(剛剛小朋友已經(jīng)擺了小圓片,2是中心數(shù),2比它前面的1多1個,2比它后面的3少1個,1和3是比2少1和多1的數(shù),它們緊挨著2,象鄰居一樣,這樣的數(shù)就叫相鄰數(shù)。相鄰數(shù)就是按順序排列的數(shù),一個數(shù)比一個數(shù)少1,一個數(shù)比一個數(shù)多1的數(shù)。)

  5、小朋友知道了2號沸羊羊的鄰居是住1號房的懶羊羊和住3號房的喜羊羊,喜羊羊美羊羊的鄰居分別是誰?3、4的鄰居分別是誰?為什么?

  小結(jié):2的相鄰數(shù)是1和3,3的相鄰數(shù)是2和4,4的相鄰數(shù)是3和5

  (三)小朋友操作,填點(diǎn)卡。

  1、懶洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊住進(jìn)了新家,大家都非常的高興,它們給我們每位小朋友都帶來了禮物――點(diǎn)子卡,出示點(diǎn)子卡,請小朋友數(shù)中間的圓點(diǎn)有多少個,在兩邊的空格內(nèi)填上一定數(shù)量的圓點(diǎn),使它與中間的圓點(diǎn)數(shù)成為相鄰數(shù)。小朋友數(shù)兩邊格內(nèi)圓點(diǎn)數(shù),在中間空格內(nèi)填上一定數(shù)量的圓點(diǎn),使兩邊的圓點(diǎn)數(shù)是中間圓點(diǎn)數(shù)的相鄰數(shù)。

  2、小朋友操作,填點(diǎn)卡。教師巡視指導(dǎo)

  (四)游戲:找朋友

  小朋友操作填了點(diǎn)卡,我們來做個“找朋友”的游戲,請全體小朋友戴上數(shù)字胸飾,看自己戴的數(shù)字胸飾是數(shù)字幾,去找比你的數(shù)字多1和少1的數(shù)字朋友。在音樂中做游戲。

大班數(shù)學(xué)教案 篇7

  目 標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)鞏固對整點(diǎn)、半點(diǎn)、刻點(diǎn)的認(rèn)識,會用兩種方法表示鐘點(diǎn)數(shù)。

  2、懂得守時的重要性。

  準(zhǔn) 備:幼兒數(shù)學(xué)用書《幫助小明》,教學(xué)用鐘一個。

  過 程:

  1、復(fù)習(xí)對整點(diǎn)、半點(diǎn)、刻點(diǎn)的認(rèn)識。

  教師出示鐘,撥動時針、分針,復(fù)習(xí)整點(diǎn)、半點(diǎn)、刻點(diǎn)。

  ——“還記得我們上學(xué)期學(xué)習(xí)的認(rèn)識時鐘的內(nèi)容嗎?你能將鐘面上的時間準(zhǔn)確地告訴大家嗎?”

  幼兒認(rèn)讀鐘面的時間。

  2、幫助“小明”:

  幼兒打開幼兒數(shù)學(xué)用書《幫助小明》,教師解讀。

  ——“小明就快要成為小學(xué)生了,可是,他不知道小學(xué)生的作息時間是怎樣安排的,請你幫助他,將小學(xué)生的作息時間安排寫在空格中,他可以按照這個作息時間來安排自己的'生活與學(xué)習(xí)。

  教師用兩種方法其中一項(xiàng)作息時間,如:早上7:15起床或早上七點(diǎn)十五分起床。

  教師說每項(xiàng)活動安排的時間,請幼兒在作業(yè)上涌兩種方法表示。

  集體驗(yàn)證,教師對錯誤率較高的部分進(jìn)行重點(diǎn)講解。

  3、嘗試守時:

  教師引疑:

  ——“假如一個人不認(rèn)識鐘點(diǎn)會發(fā)生什么事?雖然認(rèn)識鐘點(diǎn)但是不守時會怎樣?”

  教師歸納:認(rèn)識時間對我們的日常生活有重要的意義,守時既是對別人的尊重,也是一個人誠信的反映。

大班數(shù)學(xué)教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1.通過活動幫助幼兒鞏固整點(diǎn),認(rèn)識半點(diǎn),能正確辨別時間。

  2.培養(yǎng)幼兒觀察力和操作能力,建立初步的.時間概念,懂得珍惜時間。

  活動準(zhǔn)備:課件、時鐘等

  活動過程:

  一、出示時鐘圖片,引出故事

  這是什么?時鐘上有什么?你在什么地方看到過時鐘?

  二、利用課件鞏固整點(diǎn),學(xué)習(xí)半點(diǎn)

 。ㄒ唬╈柟陶c(diǎn),進(jìn)一步掌握整點(diǎn)時分鐘、時針的指向。

 。ǘ┱J(rèn)識半點(diǎn),知道半點(diǎn)時分針總是指向數(shù)字6,而時針總是指在兩個數(shù)字的中間。

  三、集體游戲,鞏固練習(xí)

  1.判斷正誤,知道要早睡早起,合理安排時間。

  2.時鐘連連看,引導(dǎo)幼兒將起床、上學(xué)、午餐、午睡、放學(xué)等圖片與鐘面相連,進(jìn)一步知道要珍惜時間、合理安排時間。

  四、延伸活動:雙休日的時間安排

  1.教師示范演示部分時段自己的活動安排。

  2.請幼兒回家設(shè)計一張雙休日時間安排表。

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