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幼兒園小班美術教案

時間:2023-07-09 08:17:00 美術教案 我要投稿

幼兒園小班美術教案【共15篇】

  作為一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的幼兒園小班美術教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班美術教案【共15篇】

幼兒園小班美術教案1

  活動目標:

  1。嘗試用多種途徑和不同的表現(xiàn)方法,感受大雨和小雨。

  2。嘗試用油畫棒畫長短、輕重不同的直線表現(xiàn)下雨天的情景。

  3。會正確使用畫畫工具,能和它們做好朋友

  活動重點:學習畫大雨和小雨

  活動難點:用長短不同直線表現(xiàn)大雨和小雨

  活動準備:

  組織幼兒觀察雨天的情景。油畫棒、a4紙(畫面上設計兩片大小不同的云)、課件大雨小雨,大雨小雨的音效文件。

  活動過程:

  一、導入活動,引起幼兒興趣。

  1。聽錄音,教師提問:小朋友們,聽,這是什么聲音?(下雨)雨下得大不大呀?哦,原來這是下大雨的聲音。再來聽一聽這是什么聲音呢?這種聲音和剛才的聲音比一比,有什么不一樣?(教師播放兩種聲音比較)引導幼兒注意傾聽。

  2。老師小結:原來是大雨和小雨的聲音。大雨下的時候發(fā)出什么聲音呢?小雨呢?師幼共同模仿大雨和小雨的.聲音并且做做模仿動作。

  二、教師范畫,幼兒徒手模仿。

  1。提問:你知道大雨是什么樣子的嗎?小雨什么樣子的嗎?(看課件大雨小雨,讓幼兒形象地感知)

  2。老師邊總結邊示范:小雨小雨,嘀嗒嘀嗒,一點、一點往下落。大雨大雨,嘩啦嘩啦,一豎、一豎往下落。

  3。幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習畫長線和短線。

  三、幼兒繪畫,老師指導。

  1。用短線和長線畫小雨、大雨。

  教師邊畫邊說:小雨小雨,嘀嗒嘀嗒,一點、一點往下落。大于大雨,嘩啦嘩啦,一豎、一豎往下落。

  2。老師提示語:一會兒大雨,一會兒小雨,雨下個不停。

  鼓勵幼兒大膽作畫,嘗試用短線、輕重不同的直線來表現(xiàn)大雨和小雨,盡量每個地方都畫滿。

  四、展示幼兒作品,共同欣賞。

  提問:今天小朋友把下雨天的樣子畫下來了,有小雨,嘀嗒嘀嗒,也有大雨。嘩啦嘩啦,你最喜歡哪一張?

幼兒園小班美術教案2

  活動過程:

  活動一問候時光(認識教師)

  1.教師熱情接待每一位寶寶,認識寶寶,鼓勵寶寶用動作向教師打招呼,并和家長一起蓋印小動物簽到。

  2.家長和寶寶一起玩小肌肉游戲活動(塞乒乓球、套塔、拔小棍等),教師觀察寶寶的活動情況,并和家長交流寶寶玩玩具時的狀態(tài)以及具體的指導方法。

  3.點名游戲。

 。1)教師出示小鼓娃娃,鼓勵家長根據(jù)節(jié)奏帶著寶寶拍手,鼓勵寶寶有節(jié)奏地向教師問好。

 。2)教師按照順序邀請寶寶走或爬到教師身邊,在教師的幫助下用動作進行自我介紹。(大月齡寶寶嘗試用動作回答的方式自我介紹。如,教師提問:“誰是妮妮?”妮妮用拍自己肚子的方式回答;教師提問:“妮妮幾歲了?”妮妮用伸出一根手指的方式回答。小月齡寶寶愿意接受教師的被動自我介紹。)

  指導家長:及時表揚有進步的寶寶。(能用動作表達或能夠接納教師。)

  活動二運動時光(《小腳操》《小手操》)

  1.引導家長帶領寶寶做《小腳操》《小手操》,增強寶寶對自己小腳、小手的認識。

  2.引導家長帶領寶寶模仿教師跟隨音樂學做韻律操,初步培養(yǎng)寶寶對音樂的節(jié)奏感,加強寶寶對本體的認識。

  指導家長:

  1.有節(jié)奏地在寶寶身邊念兒歌,加強寶寶對兒歌的理解。

  2.幫助寶寶有節(jié)奏地做動作。

  3.鼓勵寶寶自己做《小手操》《小腳操》的動作,培養(yǎng)寶寶主動模仿動作的意識。

  活動三溫馨時光(認識圓形)

  1、出示圓形圖片。

  師:圓形是一種沒有角的光滑的圖形。小朋友們看一下,圓形像什么呢?(家長幫助寶寶一起想象、表述。)

  指導家長:成人經常用想象的語句和寶寶交流,可以幫助寶寶學會創(chuàng)造、想象,為其今后的自主表達儲備經驗。

  2、出示圓形鑲嵌板的底板。

  (1)師:這個底板中間少了一個圓,我們要把這個洞洞補起來。

  (2)教師示范鑲嵌板的玩法。

  師:1,2,3,三指捏,捏住小把手,對準洞洞放。瞧,洞洞補好了!

  指導家長:此活動可以訓練寶寶的手眼協(xié)調能力。我們選擇圓形的鑲嵌板,一方面便于寶寶認識圓形,另一方面,由于圓形沒有方向性,相對于三角形、正方形等圖形,操作簡單得多。

 。3)寶寶與家長共同完成鑲嵌板操作游戲。

  3、欣賞名畫《圓之舞》。

  師:我們一起來看一幅很漂亮的畫,很多圓都在這幅畫上跳舞呢!有的圓大,像媽媽,有的圓小,像寶寶,媽媽抱著寶寶,真溫暖。有的圓形寶寶出去玩了,有的圓形寶寶靠著媽媽聽故事呢!

  指導家長:《圓之舞》是一幅世界名畫,讓寶寶從小欣賞高水準的畫作,可以開拓寶寶的眼界,提高寶寶的審美素養(yǎng)。

  4、寶寶在家長的`協(xié)助下完成《圓之舞》的創(chuàng)作。

  師:我們也來完成一幅《圓之舞》吧,老師這里有很多好看的圓形圖片,寶寶們把它貼在這塊黑色的板上,讓這些圓形圖片也跳出優(yōu)美的舞蹈吧!

  指導家長:家長讓寶寶按照自己的意愿選擇圓形圖片,將其貼在黑紙上。寶寶貼的時候可能是無意識的,家長要有意識地指導寶寶將圖片重疊或間隔放置。

  5、作品展覽。

  6、鞏固認識圓形,學會區(qū)分圓形與其他形狀。

  師:老師這里有很多的圖片,哪些是圓形的呢?大家一起來找一找。

  指導家長:此活動是讓寶寶在認識記憶的基礎上學習辨認,難度又加深了一層。如果寶寶指錯了,不要直接說“錯了”“不對”這樣的話,而是要直接告訴寶寶形狀的名稱,然后說:“我們繼續(xù)找圓形!”

幼兒園小班美術教案3

  一、教學目標:

  1、培養(yǎng)幼兒對涂色及繪畫活動的興趣。

  2、觀察線條的變化,提高幼兒沿虛線描畫重陽糕的能力。

  3、練習在一定范圍內均勻涂色的方法。

  二、教學重難點:

  1、活動重點:能夠沿虛線描畫重陽糕。

  2、活動難點:在一定范圍內均勻涂色的方法。

  三、教學準備:

  1、ppt課件:重陽糕圖片集

  2、范畫:重陽糕

  3、每人一張重陽糕畫紙、一盒油畫棒。

  四、教學過程:

  (一)、開始部分

  出示課件:重陽糕圖片集

  認識各種重陽糕,激發(fā)幼兒對重陽糕的興趣。

  提問:你看到過這些重陽糕嗎?它們是什么顏色、什么樣子的'?

 。ń處熞龑в變河^察重陽糕,重點觀察重陽糕的顏色和形狀)

 。ǘ⒒静糠

  1、教師講述故事《重陽節(jié)的來源》。

  2、教師出示沒有涂色的重陽糕范畫,引導幼兒說出重陽糕的名稱和顏色。

  3、引導幼兒欣賞范畫。

  4、教師示范涂色方法。

  重點引導幼兒學習觀察線條的變化,沿虛線描畫重陽糕。

  (教師邊講解邊示范先沿虛線描畫再涂色。)

  教師:我們一起來幫重陽糕穿上漂亮的衣服好嗎?

  5、幼兒繪畫,教師巡回指導。

 。ㄌ嵝延變和可珪r不要著急,顏色不超過線外,知道重陽糕有不同的顏色)。

 。ㄈ、結束部分

  1、幼兒展示自己的作品,互相欣賞講評。

 。ㄕ垘酌變哼x擇自己喜歡的作品,從描線和涂色上相互評價)

  2、將作品展示在教室內的展板上,讓幼兒互相欣賞。

  五、教學延伸:

  通過家校通,讓家長帶幼兒去超市糕點區(qū)觀察,在家和幼兒一起品嘗重陽糕,幫助幼兒加深對重陽糕的認識,教育孩子從小要尊敬老人和長輩。

幼兒園小班美術教案4

  目標:

  1、用“系鞋帶”法(即交叉打結法)制作“蜜蜂”、“小老鼠”。

  2、教師用形象的語言幫助幼兒進行感知、理解、學習。

  3、愿意從同伴、、老師那里學習制作方法。

  準備:

  1、每人一塊折布(或手帕)。

  2、在平時的活動中,幼兒已學會用折布變“兔子”的方法。

  過程:

  1、感知制作方法,激發(fā)制作興趣。

 。1)教師出示折好的蜜蜂,引導幼兒感知春天來了,小蜜蜂在花叢中找朋友,找來找去都沒有找到。小朋友你能來幫幫它嗎?

 。2)老師與幼兒進行討論:這只蜜蜂是用什么變出來的?

 。3)老師與幼兒邊討論邊嘗試進行制作。(先將折布折成長條,抓住兩邊的“耳朵”交叉成小兔子,再用兔子一只耳朵鉆洞洞,最后拉住兩只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂)

 。4)出示折好的小老鼠,請幼兒說說它與蜜蜂的'相同與不同之處(蜜蜂身體兩邊一樣長;小老鼠頭小、尾巴長)。

  2、幼兒操作。

 。1)幼兒操作。

  (2)老師巡回指導。

 、僦攸c幫助能力弱的幼兒嘗試從同伴、老師那里得到幫助。

 、趲椭芰姷挠變焊兄鄯湟谡鄄嫉闹虚g打結,折小老鼠則在折布餓一邊打結。

  3、評析活動。

 。1)老師與幼兒共同欣賞作品。

 。2)讓幼兒自由地和自己折出來的小動物玩一玩,體驗成功感。

幼兒園小班美術教案5

  活動目標:

  1.繼續(xù)鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,

  2.學習彈簧線的畫法.

  3.體驗藝術活動的愉悅.

  活動準備:

  1.可愛的老鼠的示范畫.

  2.沙皮紙和油畫棒.

  活動過程:

  一.預熱階段:

  1.聽兒歌小老鼠上燈臺,小老鼠上燈臺偷油吃下不來…

  2.請幼兒說說老鼠樣子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)

  二.圖形刺激:

  教師演示:

  1.幼兒再敘述小老鼠的樣子時,教師把小老鼠畫下來.

  (強調彈簧線的`畫法)

  2.用各種線條給小老鼠身上添上漂亮的衣服

  3.用學過的線條畫背景.

  4.教師示范圖顏色.強調選擇自己喜歡的顏色.

  三.創(chuàng)造表現(xiàn):

  1.幼兒用已學的線條大膽繪畫小老鼠.

  2.幼兒選擇自己喜歡的顏色給老鼠穿上漂亮的衣服.

  3.在繪畫過程即時給幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤加以糾正.

  四.作品賞析:

  1.請幼兒展示自己的作品,說說自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服.

  2.將幼兒作品貼在我是小畫家一欄.

幼兒園小班美術教案6

  活動目標:

  1、引導幼兒主動探索自制糖果的方法。

  2、訓練幼兒手部肌肉的協(xié)調性。

  活動準備:

  自制的小糖果若干、木珠若干(大小不一)、糖果紙、廣告紙。

  活動過程:

  1、昨天我回家的時候聽見有說話的聲音,你們猜是誰?糖果寶寶。他說我不開心,我問為什么?他說他想有許多的朋友,我說讓我想想,明天請小朋友一起來幫幫你的忙,好嗎?小朋友你們愿意不愿意,(愿意)。

  2、請小朋友想想怎么辦?做些糖果寶寶送給他。

  3、你們知道糖果寶寶怎么做,請打開一個糖果寶寶看一看,做糖果寶寶需要些什么東西(材料)。

  4、再打開一個看看、想想是怎么做的。請把你的想法告訴大家,請幼兒上來示范,教師配合示范。

  5、幼兒操作實踐,學【活動目標】

  1、嘗試用短線添畫鱷魚牙齒。

  2、知道鱷魚的生活【活動準備】

  水彩筆、紙、范畫、圖片。

  【活動過程】

  一、導入

  ——猜猜我是誰(老師出示圖片)

  ——你知道鱷魚生活在哪里嗎?它平時吃什么?

  二、新授

  ——鱷魚的身體是什么樣子的.?

  ——鱷魚是什么顏色的?

  ——鱷魚的尾巴是什么樣子的?

  ——鱷魚的牙齒是什么樣子的?

  三、出示老師準備范畫

  ——看看老師的這幅畫的牙齒是什么樣的?

  ——今天我們一起來幫鱷魚添上牙齒。

  四、幼兒繪畫

  ——自己拿出黑色水彩筆和老師一起繪畫。

  ——幼兒看老師涂色,告知幼兒涂色時筆向一個方向涂。

  五、展示自己畫的畫

  ——請孩子們把作品一起展示在白板上。

  ——師幼一起點評作品

  六、活動延伸

  ——在下午活動課時候,小朋友合作將作品制作成有趣的頭飾。

  教學反思:

  讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動中,幼兒的興趣較高,大部分幼兒能夠獨立完成作品,讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫自己喜歡的鱷魚,尊重幼兒的意愿。

幼兒園小班美術教案7

  預設目標:

  1、嘗試用色彩對兩種水果進行寫生活動。

  2、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的表達和一組畫面所蘊含的美感的認識。

  3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答

  活動準備:

  1、做畫工具:顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣。

  2、水果(香蕉、蘋果)。

  預設過程:

  一、啟發(fā)幼兒觀察水果。

  1、小朋友都認識這些水果吧?有什么水果呢?

  2、我們先看看這些水果有什么顏色,每個水果的顏色是不是一樣?

  3、我們再來看看這些水果的樣子,它們是什么樣的?教師啟發(fā)幼兒構圖。

  1、我們來看看這些水果是怎樣擺放的?(啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量、擺放的位置進行觀察)

  2、老師要請小朋友把你們看到的水果用顏料把它們畫出來?梢詮哪阕钕氘嫷乃,或是最喜歡的吃的水果開始畫。也可以從你看到的離你最近的水果開始畫。小朋友邊看邊畫,注意觀察你畫的這個水果的旁邊、前后是不是還有水果,它是怎么擺放的?有什么顏色?長得什么樣?

  二、教師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應注意的事項。

  1、動手之前,小朋友先想一想怎樣畫出你看到的水果?用什么顏色能使你畫的水果看上去更漂亮?

  2、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫出水果的輪廓,輪廓線可以畫粗些,把你看到的水果的樣子全部畫好之后,再選擇自己喜歡的顏色給水果涂上漂亮的顏色。涂水果的顏色時可以把輪廓線壓蓋一部分,但不要把輪廓線全部涂掉了。最后選擇背景色,把水果周圍空白的地方涂上顏色,可以多選擇一些顏色,使整個畫面看起來不單調,涂背景色的時候,應注意盡量不把水果的輪廓線涂掉,一種顏色可以涂大塊點,然后再選擇其他的`顏色涂在空白的地方,使整個畫面看起來很豐富、飽滿。

  三、提出衛(wèi)生方面的要求。

  1、注意保持桌面的整潔。

  2、筆不能亂甩,小心顏料碰到小朋友的身體。

  3、要愛惜別人的作品,不能在別人的作品上亂畫。

  四、幼兒進行寫生活動,教師巡回指導。

  五、作品賞析。

  1、讓我們來看看誰畫的水果最好看,為什么?

  2、誰畫的最細致?水果的樣子把握地最準?

  教學反思:

  這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調發(fā)展來增加操作材料的難度。

幼兒園小班美術教案8

  教學目標:

  1、學會畫簡單的魚,表現(xiàn)出魚的基本特征(魚鱗、魚頭、魚鰭、魚尾)。

  2、發(fā)揮自己的想象,畫出自己所喜愛的魚。

  3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

  教學重點難點:

  重點:了解魚的構成、形狀和色彩

  難點:能夠畫出各種形狀的魚,裝飾并涂上顏色

  教學過程:

  課前準備

  教師與學生互動

  一、導入新課

  講故事導入課題,我們要幫助老爺爺——捕魚(板書課題)

  二、講授新課

  1、你們知道魚是由哪幾部分組成的嗎?(魚頭,魚身,魚鰭,尾巴)

  2、你們見過哪些形狀的魚?

  學生一邊回答,教師一邊貼同樣形狀的白紙,并添貼尾 (三角形,圓形,半圓形,橢圓形,四邊形)

  3、用學過的線條來裝飾魚,在白紙上添畫(直線,斜線,波浪線,折線,螺旋線)

  4、你見過什么顏色的魚。

  白紙翻面,展示已經畫好的魚(紅色,黃色,藍色,彩色,五顏六色)

  三、學生作業(yè)

  看,老師拿來了老爺爺?shù)木W,現(xiàn)在請每位同學畫一條你最喜歡的魚,當成是你幫老爺爺捕到的,看誰動作最快

  1、先畫鉛筆稿

  2、裝飾鉤線

  3、涂色

  四、展示作業(yè)

  1、今天捕到的魚可真多,我們來唱首歌慶祝一下吧

  集體唱mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌《捉魚》

  2、作業(yè)評比

  形狀,色彩

  教學反思:

  捕魚這一堂課,我通過運用多媒體、掛圖、歌曲等,激發(fā)了學生對魚的了解和表現(xiàn)興趣。

  本課教學重點明確,課前我與學生進行一些互動,為課堂創(chuàng)作營造了輕松活潑的氛圍,又為捕魚奠定了基礎。

  我采用小故事帶問題的方法引入新課,讓學生一下就集中了注意力,導出課題。

  講授新課是這堂課最精彩的部分,我沒有直接用粉筆板書,而是準備好畫好的'魚身魚尾,學生一邊回答魚形我一邊往黑板上貼相對應的形狀魚的背面,接著讓學生用學過的線條來裝飾魚,起到了復習的作用,在學生說出魚顏色的同時,我將魚黑板上的白紙翻面,當有顏色的魚展現(xiàn)在大家面前時,學生發(fā)出了整齊的驚嘆聲和掌聲。

  作業(yè)展示,為了首尾呼應,我讓學生把畫好的魚作業(yè)手撕和剪下來貼在魚網上,培養(yǎng)了學生的動手能力。

  我本著面向全體幼兒,與學生為主的宗旨,在教學環(huán)節(jié)上都是圍繞目的進行的,比較圓滿的完成了這堂美工課的教學任務。

  本節(jié)課有成功的地方,也有不足之處,上公開課時還會比較緊張,臨場應變能力尚不足夠。如果在學生作畫時加點音樂就更加錦上添花了。在以后的教學過程中我會努力豐富自己的教學經驗,爭取在以后的每一堂課有更大進步。

幼兒園小班美術教案9

  活動目標:

  1.能運用家長剪好的幾何圖形拼貼出房子。

  2.了解房子的組合方法。

  3.對參加手工拼貼活動感興趣。

  活動重點:

  嘗試運用幾何圖形拼貼房子。

  活動難點:

  掌握粘貼的方法。

  活動準備:

  1.微課課件。

  2.白紙、大小和顏色都不同的正方形、三角形、梯形、半圓形、長方形等圖形若干、白乳膠、棉棒、彩色筆。

  活動過程:

  一、介紹活動名稱

  二、出示小兔子,創(chuàng)設情境

  師:昨天森林里刮了一陣大風,把小免家的房子吹倒了,小兔想請找們小朋友幫它蓋幢新房子,你們愿意嗎?小朋友們真有愛心。我們先來看看可以蓋什么樣的房子。

  三、認識房子的圖形構成

  1.出示房子圖片一(三座不同的房子)。

  師:這有三座房子,看看房子上面都有什么?(門、窗、煙囪、墻)這些只有一層的房子,我們叫它平房。

  2.出示房子圖片二(兩座不同的樓房)。

  師:除了平房,還有這樣的`房子。我們來看看這座房子有幾層呢?(三層、兩層)這些有幾層的房子,我們叫它樓房。

  3.師小結:這些房子是用哪些圖形寶寶造出來的呢?

  四、示范操作環(huán)節(jié)

  1.介紹所需材料。

  2.復習白乳膠的使用方法。

  3.教師示范用圖形造房子。

  4.欣賞其他幼兒的作品。

  五、結束部分

  師:請你開動腦筋,動起小手,為小免造一座漂亮的房子吧!可以跟家人介紹一下你給小免造的是什么房子,用到了哪些圖形寶寶。

  活動反思:

  在這次活動中,幼兒能仔細觀察房子,認識了新的圖形。根據(jù)家長反饋,大部分幼兒能獨立使用白乳膠和棉棒粘貼房子,也有個別幼兒能嘗試自己剪圖形,今后可以逐漸增加一些使用剪刀的手工活動,教孩子正確地使用安全剪刀。

幼兒園小班美術教案10

  造籬笆

  活動準備:

  1、每人一張操作材料和剪刀一把。

  2、背景圖一份、動物圖片若干。

  活動過程:

  一、聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》

  --師出示背景圖講述故事:大灰狼就住在附近,實在太危險了,我們怎樣辦呢?

  小結:寶寶真勇敢,想了這么多辦法!這樣吧,我們在小動物家的周圍都插上"籬笆",大灰狼就進不來了!

  二、剪剪貼貼。

  1、教師示范講解剪貼"籬笆"。

 。1)看看這張紙上有什么?(一條一條的直線)

 。2)復習剪刀的'使用方法:小手變把小槍,剪刀洞里來睡覺,剪刀張開大嘴巴,咔嚓咔嚓工作忙。

 。3)小手拿在紙的下頭,從下往上沿著直線剪下來,細心不要剪歪掉。

 。4)用固體膠把籬笆粘貼好,要直直的貼,不要讓大灰狼鉆進來。

  2、請個別幼兒試著來剪貼"籬笆"。

  3、幼兒動手剪貼"籬笆"。

 。1)小動物們也想回家給自我造一些"籬笆",我們小朋友來幫忙好嗎?

 。2)教師巡視指導本事弱的孩子,幫忙他們一齊完成剪貼"籬笆"的任務。

  三、分享欣賞。

  1、將幼兒的作品展示出來,欣賞剪好的"籬笆"。

  2、請幼兒來選一選哪個"籬笆"造的最牢。

幼兒園小班美術教案11

  活動目標

  1.嘗試將花瓣擠壓出汁液,初步感受汁液的色彩美。

  2.學習運用滴管壺進行創(chuàng)作。

  3.體驗用多種材料創(chuàng)作的樂趣。

  活動準備

  1.吸收性強的紙,水粉顏料,滴管壺,花瓣。

  2.春天主題的圖片,教師的示范畫。

  3.春天主題的音樂。

  活動過程

  1.隨著春天的旋律踏人春的花園。

  (1)請幼兒欣賞春天主題的音樂,感受春天萬物復蘇,生機勃勃的美好感覺。

  (2)請幼兒欣賞春天主題的圖片(小動物的圖片、花草樹木的圖片、冰雪融化的圖片等)。

  2.花兒也開在畫面上。

  (1)教師出示示范畫:猜一猜,這幅畫是怎么畫出來的?

  (2)教師講解并示范操作步驟與方法

  灑一灑(用裝有顏料的滴管壺將顏料滴在紙上,顏料會如同藤脈一般蔓延開來,可以多種顏料混合,不做硬性規(guī)定)。

  印一印(用尋找來的花瓣、花粉等作為元素放入畫面,壓出其中的汁液,豐富畫面的色彩)。

  吹吹干(將顏料吹干)。

  撕一撕(根據(jù)印染好的.圖形想象事物,并把它撕出來,為了切合春天的主題,可以是蝴蝶、花、草等)。

  (3)幼兒創(chuàng)作,教師進行個別指導。

  3.評比最美麗的花園。

  (1)幼兒互相欣賞各自的作品,聞聞畫中的花香。

  (2)教師和幼兒一起評選出最美麗的花園。

  【評析】

  畫筆是常用的工具。拋開畫筆,用自然界的花朵作為創(chuàng)作元素,形式新穎,有趣。孩子還可以輕松隨意地涂抹顏料,變化出許許多多的東西,對色彩的聯(lián)想成為現(xiàn)實。這對孩子來說,是多么快樂的事情啊。

幼兒園小班美術教案12

  設計意圖:

  小班孩子年齡小,認知發(fā)展水平有限,生活經驗少,操作能力和中大班孩子有很大的差異,往往只對熟悉的事物感興趣。因此在選材上,我常常選用孩子生活中所熟悉的美術材料,來激發(fā)孩子從事創(chuàng)作的興趣。本次活動,我就采用了孩子平?吹、用過和吃到過的幾種材料,通過壓印的方法來裝飾圍巾。最后,通過“送圍巾”這一環(huán)節(jié),來增進孩子關愛他人的情感。

  活動目標:

  1、學習運用各種印章印畫的方法來裝飾圍巾。

  2、激發(fā)幼兒參與創(chuàng)作活動的興趣,體驗成功的快樂。

  活動準備:

  各種用白色絨布自制的圍巾(三角巾、方巾、長方巾)若干,各種顏色的水粉顏料,自制印章若干(稻草印章、蔬菜印章、布團印章、雕刻好花紋的蘿卜山芋印章……)、電腦、音箱、磁帶,抹布等。

  活動過程:

  一、激發(fā)興趣

  1、寶寶們,你們看我今天和平時有什么地方不一樣啊?為什么?

  2、天氣越來越冷了,我就自己用白絨布,做了一條花圍巾圍在脖子上,這樣既可以讓自己暖和,還可以把自己打扮得更加漂亮,我真喜歡這條漂亮的圍巾。(展示圍巾)寶寶們,你們喜歡我的圍巾嗎?

  3、圍巾上這些漂亮的花、五角星、圓球是怎么來的?你們知道嗎?(孩子自由講述。)

  4、小結:告訴你們吧,圍巾上的這些美麗的花紋是我請印章寶寶幫忙打扮的、印出來的.。

 。ńo予孩子充分表達、講述的機會,這樣孩子可以通過回憶,并根據(jù)他們已有的經驗來再現(xiàn)自己平時美術活動所接觸、使用的材料,或運用的一些作畫方法。)

  二、示范講解

  1、咦,誰來了?(配班老師扮小熊出場)

  師:和小熊打個招呼:“小熊,你好!”

 。ā靶⌒堋保簞⒗蠋煟阕龅幕▏碚嫫粒乙蚕胍粭l。)

  好啊,你等等,我馬上做一條送給你。

  2、瞧,許多印章寶寶也趕來幫忙打扮,看看來了那些印章寶寶?

  (稻草印章、蔬菜印章、布團印章、雕刻好花紋的蘿卜山芋印章……)

  3、示范:先取一條白圍巾放在桌上,然后請印章寶寶幫忙。看,稻草寶寶首先等不及啦,它先喝了口水,“撲通一聲”跳到白圍巾上,跳跳跳,跳跳跳,這邊跳跳,那邊跳跳,跳累了,休息一下。

  山芋印章寶寶也等不及啦,它先喝了口水,“撲通一聲”跳到白圍巾上,跳跳跳,跳跳跳,這邊跳跳,那邊跳跳,跳累了,休息一下。

  ……蔬菜印章、布團印章、網袋印章等依次印畫。

  4、圍巾做好啦,小熊,送給你吧!

  (“小熊”手拿圍巾,開心地說:這花圍巾真漂亮,謝謝你,劉老師!不過……你能不能幫忙在做一些圍巾呢?我有許多好朋友,天氣冷了,它們一定也很冷,我想請你和你的寶寶一起幫忙在做一些,好嗎?)

  5、寶寶們,你們愿意幫助小熊嗎?(愿意)

 。ㄓ谩皫兔Α毙⌒艿姆椒▉硪龑Ш⒆幼鰢,可以激發(fā)他們關愛他人的情感,從而體驗幫助別人的快樂。)

  三、幼兒操作,教師巡回指導

  1、指導孩子均勻地分布印畫圖案。

  2、提醒孩子注意保持桌面地面的整潔。

 。ú僮鬟^程中,給予孩子自由選擇材料的機會。)

  四、講評展示:

  1、寶寶們們真能干,打扮出了這么多漂亮的花圍巾。咦,小熊在干什么呢?喲,它正圍上花圍巾在進行時裝表演呢!一起去看看吧。娨暀C放《時裝表演》)

  2、寶寶們,小熊邀請我們一起去表演呢,來,用圍巾打扮一下自己,和小熊一起來表演吧。ǚ乓魳罚簳r裝表演)

  3、把圍巾送給小熊的朋友。

 。ā皶r裝表演”這一環(huán)節(jié),既可以讓孩子向同伴展示自己的作品,又可以通過表演來激發(fā)他們對創(chuàng)作活動的興趣,有一種成就感。)

  活動反思:

  本次美術活動以其獨特的“趣”——材料的多樣性,既滿足了幼兒盡情表現(xiàn)的欲望,又激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作之趣。孩子在活動中,他們運用這些平常生活中常見的稻草、山芋、蔬菜、布團、網袋等,通過獨特的藝術語言(形狀、色彩等)塑造具體客觀的形象——“圍巾”,來感受用美術與別人交流的喜悅,并獲得一種精神上的滿足,一種因自我肯定而產生的愉悅感。從而,使他們感到參與趣味美術創(chuàng)作完全是一種游戲,一種能獲得快樂的活動。

幼兒園小班美術教案13

  活動目標:

  1.鼓勵幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花

  2.幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂

  活動準備:

  1.好看的花兒示范畫

  2.油畫棒和沙皮紙

  活動過程:

  一、預熱階段:

  故事導入:在森林里,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的'音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花.

  二、圖形刺激:

  1.幼兒聽故事與老師一起跳舞.

  2.請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)

  請幼兒說說這些花在干什么,學學它的姿態(tài).

  3.教師演示好看的花兒.

幼兒園小班美術教案14

  活動名稱:

  春天的柳樹

  活動目標:

  1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

  2、喜歡觀察周圍的'花草樹木,感知春天明顯的季節(jié)特征。

  活動準備:

  PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

  活動過程:

  一、出示PPT:

  1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?

  2、你從哪里看出來春天來了?

 。ㄓ變焊鶕(jù)自己的經驗大膽表達,教師進行小結)(小樹發(fā)嫩芽了,花兒都開了,燕子朝南方飛來了,小蝌蚪也游來了)

  二、出示柳樹,教師示范添畫柳條:

  1、看一看,這是什么?(柳樹)

  2、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等)

  3、春風一吹,柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了,怎么辦呢?

  4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā),怎么梳呢?(教師示范添畫柳條)

  三、幼兒添畫柳條,教師巡回指導:

  引導幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,并粘貼春天的相關貼紙,教師巡回進行指導。

  四、展示作品,交流分享:

  看一看,誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

  五、延伸活動:

  在班級的個別化學習活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等,供幼兒繼續(xù)操作。

幼兒園小班美術教案15

  活動目標:

  1、香蕉的外貌特征與生長特征。

  1、 嘗試掌握棉簽繪畫的技能,能獨立完成畫作。

  2、喜歡參與活動,體驗寫意繪畫的樂趣。

  活動準備:

  1、 ppt香蕉的圖片

  2、 顏料,抹布,瓶蓋若干,白紙若干。

  活動過程:

  一、談話導入

  師:你們有喜歡吃的水果嗎?

  夏老師最喜歡吃的水果是香蕉,你們喜歡吃嗎?

  二、 出示ppt

  師:我這里有一些特別漂亮的香蕉,請你們來看看。

  它們長什么樣?長的像什么?

  出示“站”起來的香蕉。

  這個香蕉怎么了?像什么呢?

  三、 介紹材料

  師:今天夏老師帶了一個神奇的工具來幫助我們畫香蕉,讓我們一起看看。

 。ǔ鍪久藓灪涂垼

  用棉簽怎么畫香蕉呢?你們覺得應香蕉吧!

 。ㄟ呏v述畫法邊在幼兒眼前完成畫作)

  四、 幼兒作畫

  (教師巡回指導作品)

  五、欣賞幼兒作品

  師:誰愿意來說說你畫的香蕉?

 。◣熡坠餐蕾p作品)

  反思:

  香蕉是我們生活中常見的水果,平時在我們幼兒園里也能吃到。所以當我出示圖片時,孩子們都很興奮:老師,這是香蕉。問到香蕉的樣子,孩子們也是能夠很清楚的說出來。問到像什么?孩子們的想象力也有了一點局限,都是小船,黃黃的',再沒有其他的了。為了讓孩子們能夠發(fā)揮更多的想象力,我起了一個頭,彎彎的香蕉像飛鏢一樣,開始我還擔心孩子們不認識飛鏢,只聽到孩子們馬上說:老師,飛鏢飛出去會回來的。接下去,孩子們的思維就慢慢打開了,有的說像滑滑梯、蹺蹺板,黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫作品我放到了卡紙上,顏料不容易印出來,看到這次的作品,孩子們已經掌握了棉簽畫的能力。也能夠很清楚的畫出自己想要的東西了。

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