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中班美術教案

時間:2023-07-12 08:53:32 美術教案 我要投稿

有關中班美術教案范文五篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的中班美術教案5篇,希望對大家有所幫助。

有關中班美術教案范文五篇

中班美術教案 篇1

  活動目標:

  1、嘗試運用圖形和線條的方式來表現(xiàn)蔬菜。

  2、大膽想象蔬菜開圣誕晚會的情景,感受菜園里的熱鬧場面。

  活動準備:

  背景圖2張、各種蔬菜實物、顏料、抹布、記號筆、畫紙等。

  活動過程

  一、引入話題

  出示背景圖:今天我?guī)砹藘煞,我們一起來看看好嗎?你看到了什么?有哪些蔬菜?/p>

  老師簡單講述故事:菜園里真是熱鬧,今天蔬菜們又要干什么呢?原來明天就是圣誕節(jié)了,蔬菜們商量著要舉辦一個圣誕晚會。黃瓜提了個建議:"我們來個比賽吧,比一比哪邊邀請的蔬菜朋友多。""好,我來做隊長。"有一個蔬菜從左邊菜園里跑了出來,會是誰呢,我們一起來看看,(胡蘿卜-引導幼兒觀察胡蘿卜的裝扮。):"我已經穿戴整齊,把自己也打扮的美美的.,我去邀請朋友們。"右邊的蔬菜著急了,它們會派誰來做隊長呢?(猜一猜:長得長長的、一節(jié)一節(jié)的是誰?) 是藕來做隊長。出示一節(jié)小小的藕,這個藕可以做隊長嗎?(引導幼兒說出:要長得大大的才能做隊長)。

  二、老師示范

  1、藕是什么顏色?對比土黃和咖啡色,找出正確的顏色進行示范。

  2、還要有手有腳才行:示范畫上手腳。

  3、去邀請別人首先自己要打扮的美一點,示范裝飾,幼兒講、老師畫。

  三、幼兒作畫

  1、說形狀:胡隊長和藕隊長要去邀請蔬菜朋友了,想請我們來幫幫它們,你們愿意嗎?你會邀請哪個蔬菜呢?(幼兒回答,引導他們說出蔬菜的形狀、顏色)請出蔬菜:尖尖的、長長的、圓圓的蔬菜都來了。大家快來邀請它們吧!

  2、辨顏色:這里有三塊菜地,里面有許許多多的蔬菜朋友,待會兒我們把它們請出來,請的時候想一想:邀請誰,它是長在哪塊地里的。

  3、提要求:記住你邀請的蔬菜一定要:長得大大的,有手有腳還要打扮的漂亮,比一比誰請的蔬菜朋友品種多。

  4、幼兒繪畫過程中放《圣誕音樂》,老師邊觀察,邊鼓勵幼兒畫得大、品種要多。

  四、游戲:比一比哪一隊請的蔬菜品種多

  圣誕晚會就要開始了,蔬菜朋友都來了,我們來比一比哪一隊請的蔬菜朋友品種多。老師報蔬菜名,幼兒說"有",老師給相應的隊貼上獎勵,多的一隊勝。

  活動延續(xù):

  新的一年就要到來了,我們也要開個迎新晚會,我們也來裝扮自己吧。

  活動反思:

  本次活動的重點在于畫得大,畫得多,畫面要滿,老師在活動中不斷提醒:"小毛頭不能參加晚會"、"比一比誰邀請的蔬菜朋友品種多",引導幼兒畫大畫滿,效果還是不錯的,但是對裝飾蔬菜老師較為忽視,建議可以在最后的分享部分,將蔬菜裝飾進行分享介紹。

中班美術教案 篇2

  活動目標:

  1、鞏固五指握筆法,學用中鋒畫豎,橫線條。

  2、培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。

  活動準備:

  范例,幼兒繪畫用品。

  重難點:

  中鋒用筆繪畫

  活動流程:

  引起興趣——鞏固握筆——示范作畫——展示

  活動過程:

  一、出示范例引起興趣

  這塊漂亮的格子布是用什么畫的`嗎。今天,我們和老師一起來學畫格子布。

  二、鞏固五指握筆

  作個小小交通警,幼兒復習握筆,教師糾正錯誤。

  三、示范作畫

  1、幼兒仔細看老師握筆,讓筆站著走路,用筆尖走路,從左到右,從上到下。

  2、筆尖走路時,盡量一樣粗細。

  3、繪畫時兩腳分開,站穩(wěn),身體不要太彎

  四、幼兒繪畫教師指導。

  1、鼓勵幼兒讓筆站著走路,要直不能躺下。

  2、糾正個別錯誤。

  3、幫助個別幼兒作畫

  五、作品展示

  1、開個格子布展。

  2、。

中班美術教案 篇3

  觀察重點:

  1、幼兒能否選擇粗細不同的繩子進行玩色。

  2、幼兒用宣紙壓印的興趣。

  活動準備:

  1、材料:棉制繩子每人四根(兩粗兩細,長度同幼兒的手臂),每人四色顏料,鉛畫紙每人兩張,白宣紙一張,格子布一塊。

  2、場地:用櫥和小桌椅等布置成“熊貓百貨店”。

  活動流程:

  情景導入-->示范討論-->幼兒創(chuàng)作-->活動延伸

  活動過程:

  一、情景導入,引發(fā)興趣:

  長頸鹿阿姨來到熊貓伯伯的布店,它對熊貓伯伯說:“天冷了,我想買塊有花紋的格子布做圍巾。”可布店里的格子布沒有花紋,小動物們不喜歡,這可怎么辦呢?(幼兒討論)

  二、示范討論,共同參與

  1、介紹材料

  上次我們用底紋筆和棉簽寶寶做了美麗的格子布,今天我們要請一個新朋友來幫忙,印上漂亮的花紋,它是誰呀?(繩子)

  2、師生共同示范(以拍照的形式導入)

  1)教師示范

  ①做動作:選根什么繩子,蘸點什么顏色,請它到紙上跳個什么舞?

 、谂恼眨禾昧私o它拍張照,放在紙上不要動,“咔——嚓”!

 、塾≌掌号暮昧擞眯垖殞殎韷阂粔,印一印。

  ④紅繩寶寶拍好照要回家了,它應該回到什么顏色的盆子里?(紅顏色的盆子里)

  2)引導幼兒觀察粗線和細線印出的不同效果

  ①細細的`繩寶寶也想來學跳舞,大家一起來教教它,好嗎?(教師示范)

 、诖掷K寶寶跳的舞和細繩寶寶跳的舞有什么不同?(請幼兒描述)

  3)幼兒嘗試其它繩寶寶還想跳,誰愿意來教教它?跳個剛才沒跳過的舞。

  三、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導

  1、創(chuàng)作要求繩寶寶在格子布上跳了舞后,布就更漂亮了,讓所有的繩寶寶都來跳一跳,好嗎?(在鉛畫紙和宣紙上作嘗試)

  2、幼兒操作,教師觀察指導:

  1)觀察幼兒請粗細繩子跳了些什么舞。

  2)觀察幼兒在壓印時的動作情況。(輕輕地印)

  四、活動延伸,激發(fā)興趣

  1、游戲:賣花布將教室的一角布置成“熊貓百貨店”,幼兒作售貨員,叫喚著賣格子布。

  例:大獅子,快來買我的花布呀!小猴子,快來買呀!

中班美術教案 篇4

  【活動目標】

  1、學習給瓶子“穿衣服”的方法,嘗試用點、線和各種圖案裝飾瓶子。

  2、感受水粉暈染的效果,在游戲中體驗操作的樂趣。

  【活動準備】

  1、人手一份:貼有幼兒寫生頭像的飲料瓶1只、餐巾紙、海綿1塊。

  2、范例2份,水粉顏料、棉簽、抹布若干,高低不一的花架作展臺。

  【活動過程】

  一、我給瓶子穿衣服。

  1、出示瓶子。

 。ò奄N有幼兒寫生頭像的瓶子擺放在高低不一的花架上)“這是誰呀?今天瓶子寶寶要去參加朋友的聚會,可是沒有新衣服,怎么辦呢?瓶子想請你們幫忙,為他們做件新衣服好嗎?”

  2、交代材料“我們可以用什么做它的衣服呢?(幼兒講述)我們的衣服大多是用布料做的,老師要為這個瓶子寶寶穿上一件特別的新衣服,是用餐巾紙做的衣服。”

  3、示范做法。

  穿新衣服的方法:

 。1)先用海綿吸水淋濕瓶身,給瓶子寶寶洗個澡。

 。2)再把瓶娃娃全身包裹住,露出腦袋(瓶蓋)。

 。3)然后用海綿輕輕地拍衣服,使衣服緊貼瓶子寶寶的身。用相同的方法給瓶子穿第二件衣服。為瓶娃娃穿衣服時,要輕柔地操作,以免把衣服弄破。

  二、我?guī)推孔赢嫴室隆?/p>

  1、談話過渡——“瓶娃娃的新衣服穿好了,但是他還是不高興,你們知道為什么嗎?”(幼兒講述原因)

  2、欣賞范例——“這里有個瓶子先生,看他的衣服上有些什么花紋?(線條裝飾)這位瓶子小姐的衣服上有些什么?”(圖案裝飾)

  3、示范講解——“這些線條和圖案是怎么畫上去的呢,使用一種特殊的材料——棉簽。我們先用棉簽蘸上顏料,輕輕地在衣服上畫上各種不同的'圖案(花、線條、色塊等),并用不同的色彩搭配。保持衣服桌面的整潔、干凈!

  4、動手操作,啟發(fā)幼兒的想象力。

  三、我?guī)推孔娱_展會。

  1、展示作品——“聚會開始了,瓶娃娃們快來參加!保▽⒋┖梦宀室碌钠孔訉殞毤袛[放在展臺上)

  2、欣賞交流——看了這么多的五彩瓶子,你認為哪個最漂亮呢?為什么?

中班美術教案 篇5

  設計意圖

  圓是生活中比較常見的形狀,以熟悉的事物開展美術活動,具有很多新鮮和有趣的特質,本班幼兒思維比較活躍,對事物充滿了新奇,但動手能力太弱,合作意識不明顯,并且中班年齡段的幼兒具備了初步的動手能力,具有想象力,并對事物充滿好奇。為了滿足幼兒的好奇心,增強動手能力和合作意識,因此我設計了這一美術活動,意在通過活動增強幼兒的合作動手能力和發(fā)揮想象力,通過引導幼兒積極參與小組合作,培養(yǎng)幼兒的動手能力和豐富的想象力。

  活動目標:

  體驗動手做粘貼畫的樂趣,感受動手動腦帶來的快樂

  能夠小組合作創(chuàng)造出關于圓的粘貼畫

  能夠了解圓的形狀特征,知道可以利用圓組成不同的物體

  活動準備:

  環(huán)境創(chuàng)設---在教室中掛上有關圓的圖片或相關的美術作品

  知識經驗---提前讓幼兒在家學習關于圓的.基本知識

  物質材料---多媒體材料、不同顏色大小的圓、自制圖畫若干幅、圖畫紙若干張

  活動重難點:

  能夠自己動手完成一幅粘貼畫

  活動過程:

  一、作品導入,集中幼兒的注意力,引出主題

  出示關于圓的粘貼畫作品圖片,激發(fā)幼兒的興趣

  二、播放多媒體資料,展示作品

  1、播放PPT,讓幼兒知道圓可以變出很多的物體

  提問:小朋友們知道這都是什么動物嗎?

  這些動物都是什么形狀的呢?

  2、教師示范利用圓片組成不同的動物,讓幼兒產出動手操作的興趣

  3、教師講述正確的粘貼方法,提示幼兒要注意膠水的使用方法

  三、分小組,讓幼兒合作動手制作粘貼畫

  1.分發(fā)材料,每個小組一張圖畫紙,若干圓片和膠水

  2.讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力,進行粘貼,教師巡回指導,給予動手能力的輔助

  3.將幼兒的作品進行展示

  四、課堂表現(xiàn),給予幼兒鼓勵

  活動延伸

  讓幼兒將自己的作品帶回家給父母欣賞,嘗試回家利用不同的形狀和父母一起進行粘貼畫。

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