大班數(shù)學(xué)教案錦集(5篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的大班數(shù)學(xué)教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
大班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少。
2、 游戲中學(xué)習(xí)按數(shù)量多少進(jìn)行排序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：七星瓢蟲圖卡一張車有瓢蟲輪廓的操作紙每人一張。
活動(dòng)過程：
一、制作比7少的瓢蟲圖片
1、 教師：你認(rèn)識(shí)這是什么昆蟲嗎?(出示七星瓢蟲的圖片)它的名字叫七星瓢蟲，為什么叫七星瓢蟲呢?我們一起來數(shù)一數(shù)它身上共有幾顆星?原來它身上有7顆星，所叫它七星瓢蟲。
2、 教師：可不要小看七星瓢蟲哦!它可是瓢蟲王國里的國王呢?因?yàn)樵谄跋x王國里，只有它身上的星最多，共有七顆，其他瓢蟲身上的星都比它少，有的是三顆，有的是四顆，有的是五顆，國王最要好的朋友才六顆星，有的更少只有兩顆或一顆星星。
3、 現(xiàn)在老師這里有一個(gè)瓢蟲王國的國王了，請(qǐng)把你們手中的.小瓢蟲畫上比7少的任意幾顆星，發(fā)給幼兒操作紙。
4、 幼兒操作。并互相交流操作結(jié)果
二、學(xué)習(xí)正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少，并進(jìn)行數(shù)量多少的排序
1、 瓢蟲國王要挑選一些小瓢蟲和它一起去旅游，教師從幼兒的作品中選擇上1顆星的、2顆……6顆星的瓢蟲各一只。
2、 我們來看一看七星瓢蟲國王挑選的這些小瓢蟲各有幾顆星?教師和幼兒一起點(diǎn)數(shù)。
3、 國王要求很嚴(yán)格，小瓢蟲要按照按照身上的數(shù)量來排隊(duì)，七星瓢蟲國王排在最前面，后是六星瓢蟲，然后是五星瓢蟲，只有一顆星的瓢蟲排在最后面。
三、游戲：瓢蟲火車
1、 國王去旅游的這些天，小瓢蟲們玩得很開心，它們也喜歡玩排隊(duì)的游戲，按照身上星星的數(shù)量進(jìn)行了排隊(duì)。
2、 請(qǐng)你們這些小瓢蟲也來玩一玩開火車的游戲吧!
3、 交代游戲規(guī)則：請(qǐng)所有的六星瓢蟲起立，去找一個(gè)五星瓢蟲，然后六星瓢蟲排在五星瓢蟲的后面，五星瓢蟲帶著六星瓢蟲去找四星瓢蟲，依此類推。
4、 幼兒快樂游戲，一輪游戲結(jié)束，幼兒可自由交換圖卡再玩一次
四、找一找數(shù)量是7和比7少的物品
1、 瓢蟲國所有物品都是7件，它有7件毛衣、7副眼鏡，7條褲子。找一找我們活動(dòng)室里哪些東西正好有7個(gè)，可以給七星瓢蟲國王來用。
2、 小瓢蟲物品的數(shù)量都不能超過7個(gè)，找一找我們活動(dòng)室里的什么東西少于7個(gè)，它們的數(shù)量分別是多少?
大班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 在電影院座位排列中，學(xué)習(xí)橫排座位的10以內(nèi)單雙數(shù)與豎排物體位置的5以內(nèi)的序數(shù)。
2. 回憶已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用反復(fù)操作、圖示擺放等方法創(chuàng)設(shè)情境。
3. 充分?jǐn)U展、提升相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，解決生活中面臨的單雙數(shù)及序數(shù)的數(shù)學(xué)問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：設(shè)置“電影院”的情境(一)座位按照1-30數(shù)字順序排列、;“電影院”的情境(二)具有單
雙數(shù)座位按順序排列。電影票若干、相關(guān)電影院的圖片。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先對(duì)電影院熟悉的，知道座位排列方式，對(duì)電影票也有初步的認(rèn)識(shí);
幼兒大多數(shù)在成人的帶領(lǐng)下尋找到電影票的座位，對(duì)序數(shù)(排數(shù))和單雙數(shù)缺乏一定的了解;
幼兒在生活情境中，特別是在電影院中運(yùn)用單雙數(shù)和序數(shù)結(jié)合的數(shù)學(xué)知識(shí)有待關(guān)注和提高。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)“電影院”
（一）的情境，讓幼兒根據(jù)電影票對(duì)號(hào)入座
1.教師帶領(lǐng)幼兒玩“看電影”的游戲，幫助幼兒回憶看電影的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，如電影院的名稱，買電影票等。
2.出示電影票，讓幼兒根據(jù)電影票尋找座位，觀察幼兒尋找座位過程中現(xiàn)象以及問題。
3.教師扮演電影院的工作人員，檢查幼兒的“對(duì)號(hào)入座”的.正確性，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題。
4.教師啟發(fā)幼兒談?wù)剬?duì)號(hào)入座中遇到的困難和困惑。
游戲問題之一：電影票的結(jié)構(gòu)
解決方法：觀察電影票，對(duì)號(hào)入座
電影票的認(rèn)識(shí)(展示電影票)，了解電影票的結(jié)構(gòu)(電影院的名稱、序號(hào)和座位號(hào))
認(rèn)識(shí)電影票的“排”和“座位號(hào)”含義
分享經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)電影票對(duì)號(hào)入座
幼兒自己驗(yàn)證，調(diào)整座位，鞏固“排”和“座位號(hào)”得含義
二、創(chuàng)設(shè)“電影院”
（二）的情境，讓幼兒根據(jù)電影票對(duì)號(hào)入座
1.教師帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)設(shè)的“電影院”(二)的情境，啟發(fā)幼兒觀察這個(gè)電影院與前面電影院有什么不同?如入口處的單號(hào)、雙號(hào)的標(biāo)記、座位排列等。
2.出示電影票,讓幼兒看電影票、對(duì)號(hào)入座，觀察幼兒尋找座位過程中現(xiàn)象以及問題。
游戲問題之一：電影票的結(jié)構(gòu) 對(duì)號(hào)入座
解決方法：觀察電影票，認(rèn)識(shí)單雙號(hào) 對(duì)號(hào)入座的程序
電影票的認(rèn)識(shí)、重點(diǎn)觀察單雙號(hào)
分享經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)電影票對(duì)號(hào)入座
了解對(duì)號(hào)入座的程序，如看電影票單號(hào)與雙號(hào)——看排——看座位號(hào)
幼兒根據(jù)對(duì)號(hào)入座的程序，自己驗(yàn)證，調(diào)整座位，鞏固“單號(hào)雙號(hào)”“排”和“座位號(hào)”的含義
三、再次情境鞏固，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決問題
幼兒和同伴或者教師現(xiàn)場玩游戲“看電影”，鞏固數(shù)字認(rèn)識(shí)，運(yùn)用按順序排列的方法解決模擬現(xiàn)實(shí)情境中的問題，鍛煉數(shù)學(xué)思維、提高數(shù)學(xué)能力。
大班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，嘗試看圖口述并懂得運(yùn)算。
2、培養(yǎng)幼兒的合作與競爭意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、10以內(nèi)加減算式卡片若干張，加法圖片若干張，口述圖片5張。
2、統(tǒng)計(jì)牌一個(gè)，唐老鴨、米老鼠、小熊圖片各一張。
3、水果卡片若干。
活動(dòng)過程：
一、引題。
1、師：小朋友，歡迎你們來到快樂數(shù)學(xué)大本營，今天我們來數(shù)學(xué)PK賽，這里有三個(gè)方隊(duì)，米老鼠隊(duì)，唐老鴨隊(duì)，小熊隊(duì)，米老鼠、唐老鴨、小熊都很喜歡吃蘋果，今天我為你們準(zhǔn)備了許多的蘋果，你們想要得到蘋果嗎？那我們馬上進(jìn)入快樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。
二、快樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。
1、師：第一關(guān)：必答題。三個(gè)方隊(duì)的每一位選手都要回答一道題目，每答對(duì)一題，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)萍果。答錯(cuò)不獎(jiǎng)勵(lì)也不懲罰。但要自己獨(dú)立回答。答對(duì)了，我會(huì)在你的隊(duì)上貼一個(gè)蘋果，最后的時(shí)候看那一隊(duì)的水果個(gè)數(shù)最多�，F(xiàn)在請(qǐng)各隊(duì)的選手答題。
2、師：答題開始。請(qǐng)聽題3+3=？（教師請(qǐng)三位選手輪流回答）幼兒：3+3=6師：（出示正確答案）回答正確，某某和某某得到水果獎(jiǎng)勵(lì)。
3、師：現(xiàn)在請(qǐng)各隊(duì)的二號(hào)選手答題。（依次進(jìn)行）小結(jié)：第一關(guān)六輪必答題結(jié)束，我們來關(guān)注各隊(duì)的水果得數(shù)，某某隊(duì)得到幾個(gè)水果，可以用數(shù)字幾來表示？（教師貼數(shù)字）小朋友看哪個(gè)隊(duì)的水果個(gè)數(shù)最多？現(xiàn)在我們進(jìn)入今天的.第二個(gè)環(huán)節(jié)——快樂數(shù)學(xué)，第二關(guān)。!
三、快樂數(shù)學(xué)第二關(guān)。
1、師：第二關(guān)“我說你來算”。今天我?guī)砹艘粡垐D片，我給它編了一段話，請(qǐng)你算一算，我的圖上有幾只小動(dòng)物？（樹上有四只小鳥，又飛來三只小鳥，一共有幾只小鳥？）小朋友請(qǐng)你算一算。4+3=7
2、我這里還有一張圖片，誰能象我一樣給它編一段話，讓你們來算一算。
�。�1）、幼兒自由討論，請(qǐng)幼兒口述。
�。�2）、教師完整講述，并板書：3+1=4
3、我這里有三張圖片，每個(gè)方隊(duì)一張，請(qǐng)你們把圖片編成一段話，把答案悄悄地放在心里。
4、先給第一隊(duì)看圖，并編應(yīng)用題，并說出算式。講對(duì)的可以得到兩個(gè)蘋果。以此類推。
5、小結(jié)：
四、快樂數(shù)學(xué)，第三關(guān)。
1、第三關(guān)，搶答題。我出示圖片，你們用數(shù)字算出來。比如：這張圖片你回怎么算：（2+3=5）對(duì)！我們就用這種方法來算。
2、教師說題，幼兒說算式。
3、小結(jié)：
五、統(tǒng)計(jì)。
1、三關(guān)過后，我們來看各隊(duì)的水果得數(shù)。（幼兒唱數(shù)，教師統(tǒng)計(jì)）說出PK賽結(jié)果。
2、結(jié)束活動(dòng)。
大班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、以自身和客體為中心，進(jìn)行左右位置關(guān)系的判斷。
2、嘗試根據(jù)圖意，運(yùn)用涂色講述的方法區(qū)分左右。
3、知道注意傾聽教師的語言要求，善于分析和領(lǐng)會(huì)題意。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、手腕花人手一分。
2、紅黃紫等各色氣球若干。 水彩筆人手一支。
活動(dòng)過程：
一、情景引入，帶領(lǐng)幼兒套手腕花，區(qū)分自己的左右手。
教師：小朋友，老師為你們每人準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的手腕花，請(qǐng)你們把它套在自己的左手上好嗎？小朋友，現(xiàn)在你們哪只手上套了手腕花，哪只手上沒有？
引導(dǎo)幼兒正確區(qū)分自己的左右手。對(duì)棒的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。
二、游戲：涂色比賽。
讓幼兒注意傾聽教師的語言要求，以自我為中心，進(jìn)行左右位置的判斷。
1、知道游戲名稱和比賽規(guī)則，調(diào)動(dòng)幼兒注意傾聽的積極性。
�。�1）教師：今天我們要玩一個(gè)"涂色比賽"的游戲。
�。�2）出示掛圖問：看圖中的小朋友左右兩只手上都拿了一個(gè)氣球，不過兩個(gè)氣球的顏色是不一樣的，到底是什么顏色呢？
讓我們一起來認(rèn)真聽好要求，幫助他們涂上顏色好嗎？好，現(xiàn)在我們就來比一比，看看誰能仔細(xì)聽懂老師的要求，準(zhǔn)確，快速地涂色。
2、嘗試傾聽要求，根據(jù)圖意，運(yùn)用涂色方法區(qū)分左右。
�。�1）教師：小朋友，讓我們先看看第一排左邊的女孩在哪兒？
這個(gè)女孩的左手拿的是什么顏色的氣球？右手拿的是什么顏色的`氣球？（引導(dǎo)幼兒說出這個(gè)女孩左手拿的是紅色的氣球，右手拿的是藍(lán)色的氣球。邊講解，邊涂色。教師檢查幼兒涂色情況。）
�。�2）用同樣的方法引導(dǎo)幼兒快速確定第一排右邊的女孩和第二排的男孩，并且為他們手上的氣球準(zhǔn)確地涂上顏色。
三、游戲：你說我拿。
讓幼兒注意傾聽，以客體為中心，進(jìn)行左右位置關(guān)系的判斷。
1、師出示畫片，引導(dǎo)幼兒游戲方法，注意傾聽同伴講述。
�。�1）教師：小朋友你們看，這張畫片上有幾個(gè)小朋友？
（2）每個(gè)小朋友手上氣球的顏色一樣嗎？好，現(xiàn)在我們玩一個(gè)游戲，游戲名字叫"你說我拿"，
�。�3）請(qǐng)一個(gè)小朋友說說圖上第幾個(gè)小朋友左手拿什么顏色的氣球，右手拿什么顏色的氣球。另一個(gè)小朋友不看圖，自己按要求去拿氣球，我們比一比，看一看，他們是說對(duì)還是拿得對(duì)，還是都對(duì)或都錯(cuò)。
2、兩幼兒示范游戲，進(jìn)一步明確游戲玩法。
教師：誰愿意找好朋友試玩一次？（教師引導(dǎo)幼兒交換角色再一次玩游戲，并且要一個(gè)說出要求，另一個(gè)拿氣球。）
3、請(qǐng)幼兒自由組合玩游戲，教師利用手腕花幫助有困難的幼兒，自由轉(zhuǎn)身驗(yàn)證。
大班數(shù)學(xué)教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)5角、1元的硬幣，能簡單說出它們的特征。
2、會(huì)用錢幣進(jìn)行簡單的買賣活動(dòng)，樂于參加游戲活動(dòng)。
3、發(fā)展幼兒的數(shù)學(xué)思維能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、給幼兒準(zhǔn)備足夠數(shù)量5角、1元的'硬幣。
2、小熊、小猴的頭飾，糖果若干。
3、布置一個(gè)迷你小超市。
【活動(dòng)過程】
一、激趣引題：
1、課件（銀河超市若干物品）
2、小朋友，你們看看銀河超市有哪些商品？你想買些什么食品回家？
3、你想把食品買回家，需要什么呀？（錢）
二、認(rèn)識(shí)硬幣：
1、師：看，今天老師帶來了錢：展示5角、1元硬幣。
師：你們認(rèn)識(shí)這些錢嗎？它們是什么樣子的？它們有什么不同？（請(qǐng)幼兒說說這些錢的相同之處和不同之處，從而了解這些錢幣的特征：金黃色的那個(gè)就是5角錢的硬幣，硬幣中最大的就是1元錢的硬幣）
教師小結(jié)：這些錢它們還有一個(gè)共同的名字叫：硬幣
2、小朋友們認(rèn)識(shí)這些硬幣，森林里的動(dòng)物們也認(rèn)識(shí)這些硬幣，還會(huì)用它們來買東西呢！不信，你們看------
3、教師講述故事《小熊買糖果》。
4、表演故事。
�。�1）小熊買牛奶糖（5角錢）
�。�2）小熊買棒棒糖（1元錢）
（3）小熊買巧克力糖（1元5角錢）
三、游戲：小猴買糖果
1、每人一個(gè)小猴頭飾和1元5角錢。教師交代要求：購買的糖果不能超過1元5角錢。
2、幼兒自由組合進(jìn)超市買糖果。
3、讓幼兒說說自己不一樣的買法。
4、教師小結(jié)。
附故事《小熊買糖果》
一天，小熊家里來了客人，媽媽讓小熊到超市里去買糖果，招待客人。
走進(jìn)超市，來到賣糖果的柜臺(tái)，看見了自己想買的牛奶糖，就問營業(yè)員阿姨：“阿姨，牛奶糖怎么賣呀？”阿姨笑瞇瞇地說：“牛奶糖五角錢一顆�！毙⌒苡謫枺骸鞍舭籼嵌嗌馘X一根呀？”“棒棒糖一元錢一根�！毙⌒苜I了牛奶糖和棒棒糖高高興興地回家了。
第二天，小狗來小熊家玩。小熊拿出牛奶糖和棒棒糖給它吃，小狗不喜歡吃，搖搖頭說：“我喜歡吃巧克力糖�！毙⌒荞R上來到超市的糖果柜，問阿姨：“阿姨，巧克力糖怎么賣呀？”阿姨說：“巧克力糖一元五角一顆�！毙⌒苜I了巧克力糖高高興興地回家了。
小熊和小狗開開心心地吃著糖果，一起玩了！
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