四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現在位置:范文先生網>教案大全>數學教案>小班數學教案

小班數學教案

時間:2023-07-29 10:47:07 數學教案 我要投稿

小班數學教案【常用5篇】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的小班數學教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班數學教案【常用5篇】

小班數學教案 篇1

  一、活動目標

  1、認識上、下,感知物體上下方位變化。

  2、體驗數學活動的快樂。

  二、活動準備 香蕉、蘋果、玩具、圖書等實物;幼兒操作單頁37、38。

  三、指導要點

  1、活動重點:認識上下的空間位置。

  2、活動難點:能用語言將上下位置描述出來,感知物體上下方位變化的趣味。

  3、指導要點:在看看、說說中,引導幼兒說說東西擺放的位置。

  四、活動過程

  1、教師與幼兒一起進行游戲"金蘋果、銀蘋果"引入活動

  2、游戲"藏貓貓"引出活動主題,認識上下空間位置。

 。1)創(chuàng)設問題情境。

  布置一個情境:桌子上放著香蕉,桌子下放著蘋果。

 。2)引導幼兒觀察。

  教師:桌子上有些什么?桌下有些什么?

  請幼兒說說香蕉、蘋果都放在桌子的什么地方。

  3、學習認識分上、下方位。

  教師出示教具,并提問:這幢樓房有幾層?

  教師找開第二層的窗戶,露出小動物,并提問:這是誰的家呢?小猴家搬來了新的鄰居,你們猜猜住在小猴上面的是誰?住在它下面的又會是誰?

  教師分別打開上、下窗戶,請幼兒用完整描述"xx住在小猴上面"、"xx住在小猴下面。

  4、進一步區(qū)分上、下方位。

 。1)出示多個玩具,請幼兒按老師的指示放在桌子的上面或下面。

  (2)讓幼兒自己放,放完后告訴大家:我把什么東西放在桌子的什么地方。

  5、指導幼兒完成操作單頁37、386、結束活動,找找說說生活中的上下。

  找找說說教室里或教室外有什么東西是放在什么的上面?什么東西放在什么的下面?

  教學反思: 我組織的數學活動《上下放放放》,最主要的`目標是讓幼兒認識上下,感知物體上下方位變化,幼兒能以一個參照物來說出物體的擺放位置。幼兒大致上完成我所預定的目標,只是有個別的幼兒由于語言表達不完整,不能很清楚地說出物體的擺放位置。

  活動的第一個環(huán)節(jié),我先是在桌子上面放著香蕉,桌子的下面放著蘋果,提問幼兒桌子上面放著什么?桌子的下面放著什么?到最后提問香蕉、蘋果都放在桌子的什么地方?通過這種由淺入深的提問,既小班幼兒的學習特點,大多數孩子都能清楚地說出物體擺放的位置。接著是按著老師的指示來擺放物體,到最后慢慢過渡到幼兒自己擺放,放完后告訴大家物體擺放的位置,環(huán)環(huán)相扣,大多數幼兒都能清楚地表達出物體擺放的位置,只是有個別的不能說出來,最后經過教師的幫助,幼兒都能完成。

小班數學教案 篇2

  教案目標:

  1、能進行5以內的數與量、量與量的匹配活動,掌握數與量的對應關系。

  2、了解雨天常用的雨具,并嘗試根據雨具的兩種特征(種類、顏色)同時進行排序。

  3、能按相應的數或量的提示進行單獨或合作游戲,積極參與數學活動。

  教案準備:

  云朵圖片(上標數字)小雨滴若干呼啦圈(里面放數字卡片或雨點數量卡片,充當小水圈)

  活動材料

  數學P16頁(雨衣雨傘雨鞋圖片操作材料)

  教案過程:

  一、聲音導入,激發(fā)興趣。

  1、這是什么聲音?(教師播放打雷下雨錄音)

  2、我們一起來聽聽看,下了幾滴雨?(教師模仿雨滴聲,如"滴答滴答",下了兩滴雨;"滴答滴答滴答"下了三滴雨……)

  二、云朵和雨滴

  1、數與量的對應。

  2、出示云朵,請幼兒根據云朵上的數字,在云朵下面貼上相應數量的小雨滴。

  3、如圖出示云朵和小雨滴,請幼兒根據小雨滴的數量在云朵上貼上相應的數字。

  三、雨點和水圈

  1、小雨點落在地上,會變成了什么呢?(一個個小水圈)

  2、你覺得地上的這個小水圈會是哪為云朵媽媽身上落下來的呢?(小水圈的.圈數與云朵上的數字或雨滴數匹配)

  3、請你來幫這些水圈寶寶都找到自己的云朵媽媽吧!

  四、游戲(一)踩水圈

  1、小水圈真好玩,誰想上來踩一踩?(請兩位幼兒上前分別踩兩個不同的水圈,如一個水圈內標有數字5,一個水圈內標4個小雨點)

  2、他們剛剛是怎么踩水圈的?幼兒園教案為什么踩的不一樣?各踩了幾下?

  3、穿好我們的小雨鞋,我們一起來踩水圈吧。ㄓ變鹤杂蛇x擇雨圈踩一踩)

  (二)雨傘、雨衣來避雨

  1、(播放打雷下雨錄音)下雨啦,趕緊找個地方躲起來吧!(幼兒自由躲到雨傘底下)

  2、發(fā)現雨傘上的秘密,學會看標志提示信息。(如雨傘上是數字5或者5個小雨滴,就請5個幼兒藏到這把雨傘下)

  3、如果個別幼兒落單了,無法組成雨傘上的數或量,教師可提醒幼兒穿雨衣來避避雨。(要求:一件雨衣下只能藏一個小朋友)

  五、收拾雨具

  1、天晴了,我們把手里的雨具都收起來吧!(請幼兒說說手上都有哪些雨具)

  2、按規(guī)律給紅黃藍三種不同的雨衣雨傘雨鞋排排隊。(教師黑板上出示前半部分排序圖,幼兒在作業(yè)紙上進行后半部分接龍排序)如:紅雨衣黃雨衣藍雨衣紅雨衣黃雨衣藍雨衣……(按顏色排序)紅雨衣紅雨鞋紅雨傘紅雨衣紅雨鞋紅雨傘……(按種類排序)紅雨衣藍雨鞋黃雨傘紅雨衣藍雨鞋黃雨傘……(按顏色和種類兩種特征排序)

  六、結束

小班數學教案 篇3

  活動目標:

  1、學習區(qū)分物體的上下,能說出自己的上面、下面有什么

  2、能正確表述物體上下的位置。

  3、發(fā)展幼兒的觀察能力和判斷能力。

  活動準備:

  積木若干,歡快優(yōu)美的音樂帶,教學掛圖《淘氣的小貓》。

  活動過程:

  1、以自身為中心認識上下。

 。1)教師引導幼兒觀察老師的裙子請幼兒說說老師的裙子上有什么?有幾個?(兩顆扣子)

  說出老師扣子的上面和下面各有什么。

 。2)師:看一看,電燈在我們的什么地方?地板在我們的什么地方?

 。3)找一找,我們的'上面和下面分別有什么?

  2、觀察掛圖《淘氣的小貓》。

 。1)教師扮演小貓的媽媽,創(chuàng)設故事情節(jié)找不到自己的孩子了,請小朋友們來幫忙找找小貓寶寶們都藏在了哪里呢?引導幼兒說出圖中的小貓藏在了什么地方,請幼兒用方位詞正確表述小貓所在的位置。

 。2)教師引導,鼓勵幼兒用恰當地詞語描述小貓的動作,如爬、鉆、躺等并引導幼兒使用完整的語言表達自己想說的話。

  3、轉圈游戲,動手操作。

 。1)教師播放音樂,幼兒隨著音樂節(jié)奏模仿小貓寶寶走路,當音樂停時,幼兒按照老師的要求做。

  (2)找出電視機在哪里?電子琴在哪里?花盆的下面有什么?柜子的下面有什么?

 。3)幼兒人手一球,教師要求幼兒將手中的球放在不同的位置,如椅子的上面,桌子的下面,老師的手里,最后把球送回到玩具盒子里。

 。4)看看哪個小朋友最先回到自己的小椅子上坐好了。

  4、游戲“淘氣的小貓”

  “你們想當淘氣的小貓嗎?”

  “那我們一起來玩捉迷藏的游戲吧!老師找到你的時候,你要大聲的告訴我你在什么地方!”

小班數學教案 篇4

  活動目標:

  培養(yǎng)幼兒的觀察力及認知的匹配,讓幼兒互相交流一下。

  活動準備:

  1、購買好4種以上水果若干(如蘋果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龍果等等)。2、果盆4個。

  3、水果獎章數個。

  4、圖片,卡片。

  活動過程:

  1、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。

  2、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的'果盆各一個。

  3、讓幼兒自選一個水果,跑到相應的果盆前將水果放到果盆中,然后跑回。4、每次都放對的幼兒獲得水果獎章一枚。

  指導重點:

  1、根據實物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進行認知匹配。

  2、讓幼兒學說水果名稱。

  活動結束:

  小朋友互相探討,然后一起聽音樂,吃點心。

小班數學教案 篇5

  [教學設計思路]

  根據小班孩子特別喜歡戶外活動的特點,我充分利用幼兒園內綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)境,帶孩子到草地上進行教學活動。本節(jié)課通過小鴨子幫助雞媽媽的故事游戲為線索,增加活動的趣味性和主題綜合教育性,讓孩子在玩中開心、輕松地學習5以內的點數能力和匹配能力,還注重培養(yǎng)孩子樂于助人的品德。

  [活動目標]

  1、在故事游戲中提高孩子5以內的點數能力和匹配能力。

  2、培養(yǎng)孩子學習數學的興趣和樂于助人的品德。

  3、培養(yǎng)孩子的合作意識。

  [活動準備]

  1、小朋友有5以內的點數基礎以及排序的概念。

  2、鴨媽媽、小鴨、小蛇頭飾;母雞立體圖片;玩具雞蛋;裝有蛋托的籃子、貼有圓點的胸飾袋子。

  3、磁帶、錄音機。

  4、檢查草地的安全、是否有樹葉。

  [活動過程]

  一、引入

  師:今天,小朋友扮小鴨,老師扮鴨媽媽,帶你們出去玩,好嗎?(放音樂《母鴨帶小鴨》)。

  二、復習5以內的數數

  (一)數母雞(在草地上放著5只立體母雞圖片排成一橫排)。

  師:哎,寶貝,我們遇見了誰呀?(引導幼兒說完整的句子:我們遇見了母雞。)

  師:請你們坐下來數一數草地上有多少只母雞?(教師引導幼兒思考、討論數數的方法:用右手的食指,從左到右或從右到左手口一致地點數)

  (二)數蛋托―撿雞蛋――數雞蛋

  1、師:為什么雞媽媽看見我們高興不起來呢?(因為有壞蛋偷走了雞媽媽孵在草叢里的蛋,雞媽媽不知怎么辦了?)寶貝,你們有辦法幫助它們嗎?(把雞蛋搬回家,關上門,不讓陌生人進來……)好,我們一起幫助雞媽媽把雞蛋搬回家。媽媽早就為你們準備好了籃子(出示籃子)。

  2、數蛋托

  師:寶貝,看籃子里有什么呀?(蛋托)雞媽媽要求你們每個蛋托只能裝一個蛋,先數數有多少個蛋托就裝多少個蛋?(先請個別小朋友說一說、裝一裝:我有幾個蛋托,裝幾個蛋。)

  3、放音樂撿雞蛋:

  師:寶貝,音樂一響你們就去裝雞蛋,音樂一停就要回原來位置蹲下來,或者趴下來數數,你裝了多少個雞蛋?(小朋友裝的過程中,老師巡視,提醒寶貝裝雞蛋要輕輕拿、輕輕放。)

  4、數雞蛋:

  提問個別小朋友:你裝了幾個雞蛋?

  三、偷蛋游戲

  師:寶貝們真棒!學會幫助別人了,現在好累了,媽媽來跟你們玩一個小蛇偷蛋的游戲好嗎?現在老師用魔法把自己變成了一條小花蛇,我是一條小花蛇,沒事最愛偷雞蛋,“哧哧”一下偷走你們的.蛋,請你們快快數數看,你還剩下多少個蛋?(第一次偷走1個小朋友的蛋,第二次起偷走幾個寶貝的蛋。)

  四、撿樹葉送給雞媽媽搭窩孵蛋

  師:為什么雞媽媽孵的蛋會被人偷呢?

  幼兒自由回答。

  那我們可以幫雞媽媽搭個窩嗎?

  用什么搭窩呢?

  這里有很多樹葉,我們一起來用樹葉搭窩吧。媽媽為寶貝準備了一個袋子,袋子上面有圓點,數一數有多少個圓點就撿多少片樹葉,寶貝,明白嗎?(請一個小朋友示范一次)

  小朋友撿回來后,自己再數一數,然后又互相數一數,互相檢查。

  五、活動結束延伸

  師:寶貝,今天,我們利用數數的本領幫助了鴨媽媽,以后我們學習更多的本領去幫助更多的人,好嗎?現在我們拿著樹葉和雞蛋送去雞媽媽的家吧。

  聽音樂出場。

  [教學反思]

  根據小班幼兒好玩、好動、喜歡做游戲的年齡特點,本次活動中我設計了幼兒非常喜歡的“鴨媽媽、小鴨和雞媽媽”的角色,帶小朋友到草地上進行教學活動,創(chuàng)設了小鴨遇見了雞媽媽,幫助雞媽媽搬雞蛋、撿樹葉幫雞媽媽搭窩的故事情景,讓幼兒在輕松愉快的情緒中進入活動。通過數母雞、數蛋托、數雞蛋、數樹葉,在故事游戲情景中鞏固了幼兒5以內的點數能力和匹配能力,并體驗到幫助他人的快樂,培養(yǎng)樂于助人的良好品德。在活動中,教師為幼兒創(chuàng)設自由的活動空間,把抽象枯燥的學習內容變成有趣的故事游戲,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中主動地探索學習,進一步激發(fā)了幼兒學習數學的興趣,教學效果好。

【小班數學教案】相關文章:

小班下數學教案06-23

小班數學教案12-30

小班幼兒數學教案03-26

[精選]小班數學教案07-07

(精選)小班數學教案07-08

【精選】小班數學教案07-08

【經典】小班數學教案07-22

(經典)小班數學教案07-22

小班數學教案[經典]07-26

小班教案 | 小班數學教案:認識長短08-24