小班數(shù)學(xué)教案(精選9篇)
作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo):
1.嘗試按紐扣的特征(顏色、形狀、大小、紐扣上的扣眼數(shù)量等)進行配對,并愿意在同伴面前大膽表達。
2.樂意幫助別人,知道撿到的東西要歸還主人。
3.體驗匹配操作活動的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
活動準(zhǔn)備:
1.課件
2.幼兒的操作材料人手一份。
活動過程:
一、播放課件,引起活動的興趣。
師:今天老師帶來一個和紐扣有關(guān)的故事,我們一起來看看。
一天,天氣真好,一只小老鼠出來散步,走著走著,他看見前面有個東西向他滾來,撿起來一看,哦,原來是顆紐扣。
提問:咦,這是一顆怎么樣的紐扣呀?誰能來說一說?(圓形的、白色的、上面有四個洞眼)
師:嗯,觀察的真仔細,那這顆扣子會是誰的呢?小老鼠決定去問問它的朋友們。
二、觀察畫面,感知發(fā)現(xiàn)紐扣的顏色、形狀、扣眼數(shù)量的不同。
(一)引導(dǎo)觀察畫面,感知發(fā)現(xiàn)紐扣顏色不同
問:小老鼠在路上看見了誰?(小狗)它會對小狗怎么說呢?小老鼠揀到的紐扣是小狗丟的嗎?為什么?如果你是小狗,應(yīng)該怎么說呢?
(二)引導(dǎo)觀察畫面,感知發(fā)現(xiàn)紐扣形狀不同
問:小老鼠來到了蘿卜地里,看見了誰?(小白兔)它會對小白兔怎么說呢?小白兔拿起放大鏡看了看衣服的我紐扣,會怎么說呢?為什么?如果你的小白兔,應(yīng)該怎么說?
(三)引導(dǎo)觀察畫面,感知發(fā)現(xiàn)紐扣扣眼數(shù)量不同
問:小老鼠這回找到了誰了?(小貓)它對小貓怎么說呢?小老鼠撿到的紐扣是小貓丟的嗎?為什么?如果你是小貓,會怎么說?(要求說完整話)
(四)引導(dǎo)觀察畫面,感知發(fā)現(xiàn)紐扣大小不同
看接下來小老鼠遇到了誰?(大象和蜜蜂)小老鼠說:為什么你覺得不是?
小結(jié):大象的`紐扣比小老鼠的紐扣大,蜜蜂的紐扣比小老鼠的小。
三、觀察畫面,感知發(fā)現(xiàn)小老鼠揀到的紐扣與媽媽的紐扣相同
(一)師:那紐扣到底是誰丟的呢?小老鼠回到家,發(fā)現(xiàn)了什么?(媽媽身上的衣服紐扣丟了)你們和小老鼠一起觀察觀察它手上的紐扣和媽媽身上的紐扣一樣嗎?有哪些地方一樣呢?
小結(jié):小老鼠揀到的紐扣與媽媽紐扣的顏色一樣、形狀一樣、扣子上的洞洞數(shù)量一樣,還有大小也一樣,是媽媽的紐扣。
(二)小老鼠幫媽媽找到了紐扣,媽媽心里怎么樣?
四、操作感知,體驗匹配活動的樂趣
(一)出示操作圖片,交代要求。
師:剛才我們幫小老鼠找到了丟紐扣的人,今天,許多小動物的紐扣丟了,想請小朋友幫它們找回來,每個小朋友的椅子下面都有一只小動物,請小朋友比一比,看一看,找一找它的紐扣是哪一個,然后把紐扣貼上。
(二)幼兒操作,教師觀察,根據(jù)需要擇時介入指導(dǎo)
(三)小組或個別分享幼兒操作作品。
五、活動延伸
這些操作板放到區(qū)角里,我們下次還可以玩,也可以給更多的小朋友玩。
教學(xué)反思:
幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)識幾何圖形(圓形、正方形、三角形),區(qū)分圖形的大小。
能將圖形與影子匹配,培養(yǎng)觀察能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)認(rèn)識了圓形、正方形、三角形
。ú牧蠝(zhǔn)備) 幼兒操作材料包(no12),相應(yīng)的彩色圖形紙,漿糊
重點與難點:
圖形與影子配對 教學(xué)過程:
一、說說我認(rèn)識的圖形:
出示彩色圖形,引導(dǎo)幼兒觀察:
1、你看到了什么?有哪些圖形?
2、這些圖形有什么不同?(引導(dǎo)幼兒觀察后說出:顏色不同、大小不同)
3、數(shù)一數(shù):每種圖形各有幾個?
二、圖形和我捉迷藏:
出示圖形的輪廓,引導(dǎo)幼兒觀察:圖形和我們玩游戲,看,它們藏起來了,猜一猜他們是什么圖形?
三、圖形寶寶找家:
根據(jù)形狀和大小,把彩色的`圖形寶寶貼到畫面中相應(yīng)的位置上。
要和彩色的圖形寶寶形狀、大小相同。
四、幼兒操作:
巡視、指導(dǎo),幫助個別幼兒完成作品。
五、結(jié)束活動:
整理學(xué)習(xí)用品
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo):
1、鞏固1——5的序數(shù),會用序數(shù)詞表達物體的排列次序。
2、初步了解序數(shù)與基數(shù)的不同。
活動重點:
鞏固1——5的序數(shù),會用序數(shù)詞表達物體的排列次序。
活動難點:
初步了解序數(shù)與基數(shù)的不同。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書
一列火車有五節(jié)車廂,蘿卜圖片
兩種顏色的數(shù)字卡片
籃筐
活動過程:
一、活動開始。
(復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù))
老師:小朋友們好,不知道你們還記不記得,我們在小班的.時候講過一個跟蘿卜有關(guān)的小故事,你們還記得故事的名字嗎?
(幼兒回答)
老師:對啦,故事的名字叫做拔蘿卜,你們看,今天啊小動物們開車小火車也來拔蘿卜啦。
請小朋友們說一說每個小動物分別坐在第幾節(jié)車廂里?
二、基本部分。
1、復(fù)習(xí)基數(shù)。
老師:小動物們下車?yán),?zhǔn)備拔蘿卜,數(shù)一數(shù)一共有多少只小動物呢?小動物們把拔下來的蘿卜放在了幾個籃筐里面呢?數(shù)一數(shù)每個箱子里面又有多少個蘿卜?
(在籃筐上面貼上不同的數(shù)字,這楊不用打開籃筐就知道里面有多少個蘿卜了。)
2、區(qū)分基數(shù)和序數(shù)
老師:這個時候小白兔突然大叫,說它發(fā)現(xiàn)了一個秘密。
裝蘿卜的籃筐上的數(shù)字4和車廂上的數(shù)字4是一樣的。
那兩個數(shù)字分別表示什么意思呢?請小朋友來說一說。
老師:哦,原來啊,籃筐上的數(shù)字4表示籃筐里面有四個蘿卜,表述數(shù)量,但是火車上的數(shù)字4是表示這是第四節(jié)車廂,表示車廂的位置順序。
3、游戲“什么東西不見了”
老師:小動物們學(xué)到了新的本領(lǐng)真高興,現(xiàn)在他們要玩一個“什么東西不見了”的游戲,我們一起來玩吧!
(老師出示小火車,每節(jié)車廂上有一個小動物,老師每次藏起一個小動物。)
老師:第幾節(jié)車廂里的小動物不見了?(鞏固序數(shù))火車上還剩下幾只小動物?(鞏固基數(shù))
三、活動結(jié)束。
老師:好啦,今天我們跟著小動物學(xué)習(xí)了新本領(lǐng),知道數(shù)字可以分為基數(shù)和序數(shù),基數(shù)是表示數(shù)量,序數(shù)可以表示順序。請小朋友在好好區(qū)分哦!
小班數(shù)學(xué)教案 篇4
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案
托班數(shù)學(xué)教案球?qū)殞殎碜隹?/p>
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識圓形和橢圓形,會辨別圓形和橢圓形。
學(xué)會數(shù)一數(shù),學(xué)記圓形和橢圓形的數(shù)量。
教學(xué)準(zhǔn)備
圓形和橢圓形的球若干(籃球、橄欖球)
圓形和橢圓形的平面圖
教學(xué)過程
一、引導(dǎo)幼兒興趣
1、老師今天請來好多球?qū)殞殎碜隹,奇怪的是球(qū)殞氃趺撮L的形狀不一樣那?引起幼兒興趣。
2、說說球的形狀不一()樣,解釋它們是不同的'球?qū)殞殹?/p>
二、辨別圓形和橢圓形
1、根據(jù)籃球、橄欖球的形狀,講講辨別圓形和橢圓形特點。
2、讓幼兒觀察,講明圓形和橢圓形的球,分別叫什么名字,加深幼兒的記憶。
三、學(xué)會數(shù)數(shù)
1、拿出籃球、橄欖球分別擺好。
2、小朋友和老師一起來數(shù)數(shù)來了多少個球?qū)殞氉隹汀?/p>
3、再次擺好讓小朋友們數(shù)數(shù),重復(fù)的進行幾次。
4、也可以讓小朋友自己動手?jǐn)[,自己數(shù)一數(shù)。
四、出示平面圖
1、教師引領(lǐng)小朋友共同都來數(shù)數(shù)平面圖上的形狀。
2、讓小朋友們自己來數(shù)數(shù)。
五、學(xué)記數(shù)量
1、讓小朋友把自己數(shù)的數(shù),寫在作業(yè)紙上。
2、教師進行指導(dǎo),檢查幼兒寫的是否正確。
教學(xué)結(jié)束
小班數(shù)學(xué)教案 篇5
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)2的形成,知道1添1是2。
2、理解2的實際意義,能按物取數(shù)和按數(shù)取物。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的興趣。
4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。
5、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
【活動內(nèi)容】
學(xué)習(xí)2的形成,知道1添1是2,理解2的實際意義,2代表任何數(shù)量是2的物體,如2可以代表2個娃娃,2個皮球等。
【活動建議】
1、準(zhǔn)備每人一套1和2的數(shù)字卡片;2個娃娃,2個皮球,2盒積木;畫有數(shù)量為1、2的不同物體的圖片一幅。
2、重點是學(xué)習(xí)2的形成,理解2的實際意義。
3、組織形式
(1)教師演示玩具,幼兒點數(shù),知道1添1是2,如教師先出示1個娃娃,幼兒點數(shù)后再出示1個娃娃,問幼兒現(xiàn)在是幾個娃娃。處幼兒點數(shù)后說出是2個娃娃,教師告訴幼兒1個娃娃添上1個娃娃是2個娃娃。1添1是2,并用數(shù)字2來表示。出示皮球、積木等以同樣方法進行。
(2)尋找游戲,理解1、2的實際意義。出示圖片,引導(dǎo)幼兒尋找相應(yīng)數(shù)量的物體,如讓幼兒說說畫面上是什么,并找出畫面上什么是1個,什么是2個,并用數(shù)字卡片表示出來。還可以尋找自己身上什么是2個的.,如2只眼睛,2只耳朵,2只手等。
教學(xué)反思:
通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
小班數(shù)學(xué)教案 篇6
小班數(shù)學(xué):
上下關(guān)系
活動目標(biāo):
1、判斷上下的空間位置,建立空間概念。
2、學(xué)習(xí)用上下的方位詞描述物體的位置。
活動重點:
判斷上下的空間位置,建立空間概念。
活動難點:
學(xué)習(xí)用上下的方位詞描述物體的位置。
活動準(zhǔn)備:
玩偶小狗、學(xué)習(xí)單每人一份、彩筆每人一份、投影儀活動過程:
一、情境導(dǎo)入
出示玩偶小狗互相問好。
二、基本部分
1、游戲:跳跳跳
教師拿著小狗跳到桌子上、椅子下、電鋼琴上(引導(dǎo)幼兒說出小狗跳到桌子上。小狗跳到椅子下的句子)
2、游戲:玩一玩
小狗想和小朋友們一起玩了,請幼兒上臺來說說想讓小狗跳到xx上或者跳到xx下并用手把它拿到說的.地方。
3、游戲:你來說,我來做
教師發(fā)號施令小朋友們做如:小手放在小腿上,小手放在桌子下,小手放在小腳上,小手放在椅子下等
三、操作練習(xí)
1、引導(dǎo)幼兒看圖出示學(xué)習(xí)單
圖上畫的有什么?分清上面有什么?下面有什么?
2、交代要求,幼兒分組練習(xí)。
3、作業(yè)評價
四、活動結(jié)束
整理物品。
小班數(shù)學(xué)教案 篇7
活動目標(biāo):
1、了解燃料和冒煙的顏色對應(yīng),并能根據(jù)顏色和數(shù)量標(biāo)記嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)。
2、初步體驗幫助別人的快樂。
活動重點:
燃料和顏色對應(yīng)
活動難點:
能根據(jù)顏色和數(shù)量標(biāo)記嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)。
活動準(zhǔn)備:
多媒體課件、紙制車廂12個、各種水果蔬菜剪紙若干(紅綠黃三色)
活動過程:
1、出示火車課件,引發(fā)幼兒對火車開到哪去的猜想
師:仔細聽,這是什么聲音?
火車開來了,你們覺得火車司機開著火車會到什么地方去呢?
小結(jié):小司機就像你們說的那樣,想到中國的各個地方去。
2、幼兒欣賞故事,猜想火車為何停下
師:轟隆轟隆,小火車?yán)^續(xù)向前開著,突然火車停了,火車為什么會停了呢?
那請火車司機快點給火車加燃料呀。
3、 幼兒進行添加燃料,了解燃料和冒煙的顏色對應(yīng)
師:告訴你們哦,這可是一輛神奇的火車,加進去什么燃料,就會冒出什么顏色的煙。
看看火車司機給火車加了什么燃料呀?(蘋果和草莓)冒出了什么顏色的煙?
小結(jié):火車轟隆轟隆冒出了紅彤彤的煙。
4、繼續(xù)欣賞故事
師:火車司機覺得好玩極了,開著開著火車又停下了他又給火車加上新的燃料。
他給火車加了什么燃料呀?
瞧,火車冒出什么煙?
小結(jié):火車司機加了桔子和胡蘿卜以后,火車冒出了金燦燦的煙。
5、繼續(xù)欣賞故事,根據(jù)冒出的煙猜想加的燃料
師:火車越開越快,停下后司機又加上了燃料,這回冒出的.煙是什么顏色的呀?
猜猜司機給火車加什么燃料讓它冒出了綠色的煙?
小結(jié): 火車司機加了;疖嚸俺隽司G色的煙。
6、解讀添加燃料標(biāo)志
過渡:這真是一輛神奇的小火車,加了不同的燃料就能冒出不同顏色的煙。其他小火車也想要冒出好看的煙,你們愿不愿意幫它們加燃料呢師:這些小火車車廂上有一個小標(biāo)記,這個標(biāo)記可以告訴我們裝什么顏色的燃料,裝多少燃料,你能看懂嗎?
。ń庾x標(biāo)志5這個標(biāo)記表示需要5個綠色的燃料)
7、實際操作
師:那就讓我們一起來給小火車裝燃料吧。然后幫它們找到和車輪顏色一樣的車頭。(幼兒根據(jù)標(biāo)記,選擇相應(yīng)顏色和數(shù)量的蔬果圖片粘貼在火車車廂上)別忘了告訴小司機你給火車加了什么燃料?
8、交流糾錯
師:你是怎么加的?添了什么燃料?加了多少?
9、幼兒玩開火車游戲,愉快結(jié)束活動。
師:現(xiàn)在,讓我們一起乘上這列神奇的小火車到外面去玩吧!
。ㄒ魳讽懫,活動在音樂聲中結(jié)束)
小班數(shù)學(xué)教案 篇8
活動目標(biāo):
1、會辯認(rèn)數(shù)字1、2、3、4、5,了解1、2、3、4、5所代表的實際意義。
2、能根據(jù)數(shù)字1、2、3、4、5取相應(yīng)的實物。
3、增強對數(shù)字的敏感性。
4、樂于參與集體游戲,分組游戲。
活動準(zhǔn)備:
1、教具準(zhǔn)備:一個數(shù)字轉(zhuǎn)盤;
2、學(xué)具準(zhǔn)備:"數(shù)字卡片"1--5;工作臺;物卡與幼兒人數(shù)相等;印章若干12個;左邊寫好數(shù)字,右邊畫了格子的作業(yè)紙;"數(shù)、物拼板"12份"數(shù)字卡片"中空心數(shù)字1--5;水彩筆12份。
3、活動室準(zhǔn)備:在每個桌子擺放1、2、3、4、5的數(shù)字。
活動過程:
1、預(yù)備活動。師幼兒互相問候。
走線,幼兒在音樂伴奏下和老師一起走線,教師變換兩臂動作;叉腰--側(cè)平舉--摸肩,幼兒模仿。另一教師在另一處等待,給每一位經(jīng)過的幼兒發(fā)一張數(shù)字卡片。(1-5的數(shù)字卡片)
線上游戲:辯認(rèn)數(shù)字1--5。
請小朋友根據(jù)自己手中的數(shù)字卡去尋找數(shù)寶寶的家,找到了就坐下來。
請手上拿著數(shù)字1的小朋友把"1"字舉起來,請你們坐到1號桌上。
依次請其他的孩子坐到座位上去。
2、集體活動。
A教師出示數(shù)字轉(zhuǎn)盤,請一名幼兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),其他幼兒觀察,教師提問:"數(shù)字轉(zhuǎn)盤上有什么?"(指針和數(shù)字)
B教師轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,待轉(zhuǎn)盤停止時指針指向數(shù)字幾,就請幼兒集體大聲的讀出這個數(shù)字。
C5以內(nèi)的按數(shù)取物。
現(xiàn)在請小朋友《取學(xué)具兒歌》師:擺好工作臺,學(xué)具拿出來。
生:--工作臺,--拿出來。
輕輕拿,輕輕放,我的學(xué)具我愛護。
a每個幼兒一套1--5的物卡,請幼兒根據(jù)轉(zhuǎn)盤上的數(shù)字舉
相應(yīng)數(shù)量的'物卡。請3-5名幼兒轉(zhuǎn)動數(shù)字轉(zhuǎn)盤,其他幼兒在讀出數(shù)字的同時要從工作臺上取出相應(yīng)數(shù)量的物品。
B操作"數(shù)物拼板"
出示物卡,請一個小朋友到前面來,取出相對應(yīng)的數(shù)字放在拼板上。
活動反思:
本次活動是想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。這節(jié)課下來也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在課堂中沒有靈活準(zhǔn)確運用量詞,自己對數(shù)學(xué)語言組織還有所欠缺,自己的語言有點零亂,啰嗦,也沒有激情的教學(xué)語言,這些都是我在以后的教學(xué)中必須改進的地方。
小班數(shù)學(xué)教案 篇9
小班的孩子,就如一張白紙,你要很負責(zé)任地畫出最美的畫來。孩子們對你所傳授的知識都是被動的接受。所以,幼兒園小班的老師,應(yīng)該必須從內(nèi)心出發(fā),盡職盡責(zé)。
今天小魚哥哥和大家一起聊一下,如何讓小班小朋友認(rèn)識測量工具并測量長短。
課程目標(biāo):
1,認(rèn)識測量工具,掌握測量的方法,粗略學(xué)會測量物件的長短。
2,學(xué)會測量結(jié)果與長短之間的關(guān)系,長物件用長工具測量則次數(shù)少,長物件用短工具測量則次數(shù)多。
3,小伙伴之間合作,測量比較難測量的工具。
課程準(zhǔn)備:
1,測量工具準(zhǔn)備,測量物件,尺子,繩子,盒子,記,記錄本等。
2,事先把小朋友按人均數(shù)分好組。
課程開始:
1,老師引導(dǎo)小朋友們講出高矮,長短,胖瘦等等相對的東西,讓孩子們先從自我認(rèn)識的概念入手。再引導(dǎo)到小朋友們有沒有興趣自己親自測量一下物件,看到底是長的還是短的。
2,老師把工具分發(fā)給每一組小朋友,老師在臺上先事先給小朋友們示范一下,測量一根繩子的長度,讓小朋友們看到繩子到了什么刻度,就是什么長度。
3,孩子們開始用手中的工具測量物件,并把測量的結(jié)果告訴老師。
4,老師若是發(fā)現(xiàn)孩子的測量方法有錯,則需要及時更正并指導(dǎo)。
5,對于測量正確的小組的'孩子,表現(xiàn)好的孩子,則給予大聲的夸獎。
6,測量錯誤的孩子,應(yīng)該鼓勵再測一次,老師可以再次給予示范。若是一直無法掌握技巧的孩子,則可以讓測量正確的小朋友幫助示范。
課程結(jié)束:
小朋友們是不是已經(jīng)掌握了測量的方法,那么以后會不會測量東西的長短呢?還有小朋友們的表現(xiàn)都特別棒,老師也希望小朋友回家后,可以用家里的測量工具和爸爸媽媽一起做這個測量的游戲,好不好?
課程:
通過測量課程,不僅讓小朋友們掌握了測量的工具,而且也學(xué)會了測量的方法,對于小朋友們培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣是有極大幫助的。
【小班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:
小班數(shù)學(xué)教案12-30
小班下數(shù)學(xué)教案06-23
小班幼兒數(shù)學(xué)教案03-26
(經(jīng)典)小班數(shù)學(xué)教案07-22
【經(jīng)典】小班數(shù)學(xué)教案07-22
(精選)小班數(shù)學(xué)教案07-08
【精選】小班數(shù)學(xué)教案07-08
[精選]小班數(shù)學(xué)教案07-07