(經(jīng)典)小班數(shù)學(xué)教案5篇
作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
設(shè)計背景:
數(shù)學(xué)活動重在操作,幼兒又喜歡動畫,以小豬過生日的形式更加吸引幼兒的興趣,在幼兒熟悉的過生日環(huán)境中學(xué)習(xí)顯得更加輕松,幼兒更加愿意主動探索,讓整個活動變得更加有意義。學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)點數(shù)取物,并進(jìn)行分類,讓幼兒在積極主動地體驗過程中享受參與活動的樂趣。
活動目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù),能手口一致點數(shù),學(xué)習(xí)按數(shù)取物。
2、在活動中加強觀察力和思維力。
3、體驗操作學(xué)習(xí)帶來的快樂,從而提高學(xué)習(xí)積極性。
4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
5、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點:
重點:能手口一致點數(shù),知道數(shù)字代表的實際數(shù)量
難點:能按數(shù)取物
活動準(zhǔn)備:
教具:PPT課件,小動物五只,5以內(nèi)數(shù)字卡。
學(xué)具:印有數(shù)字、點子的盤子每人一只;雪花片;蘑菇、草莓、骨頭等圖片若干。
活動過程:
一、復(fù)習(xí)感知
1、引入活動,小豬過生日,邀請我們到他家去做客,出示PPT。
2、小動物給小豬過生日來啦,并送來了許多禮物,聽一聽誰來啦
A:看誰來了?(小貓)他給小豬送來了什么禮物,有幾個用數(shù)字幾表示?(一根棒棒糖)
B:看又是誰來了?(小狗)他給小豬送來了什么禮物,可以用數(shù)字幾表示?(兩個花盆)
C:小羊小青蛙也來啦,送來了什么禮物,數(shù)量是多少?(小羊三個籃球,小青蛙送來四個蝴蝶結(jié))
3、小豬邀請好朋友吃蛋糕了,看看小豬過幾歲生日(五根蠟燭,五歲生日)
小班數(shù)學(xué)詳案教案及反思《小豬過生日》含PPT課件
三、游戲鞏固
1、小豬想請小朋友幫助他招待小動物,如果這個小動物對應(yīng)的數(shù)字和實物數(shù)量一樣,就放進(jìn)相對應(yīng)的籃子里。
2、幼兒操作教師指導(dǎo)。
3、檢查幼兒操作情況。
四、生日快樂
小豬的生日會越來越熱鬧了,我們一起為小豬唱生日快樂歌!
教學(xué)反思:
1、這是小班的一堂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,在幼兒已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上增加一點按數(shù)取物的.知識,讓復(fù)習(xí)課提升了高度。
2、活動過程我注重幼兒的個別差異,講求對幼兒能力的同等對待,考慮到幼兒的個別差異?墒前嗉売變喝藬(shù)過多,對于操作環(huán)節(jié)掌握度不很自信,但是相信只要幼兒對課堂感興趣,整個過程都將會很好的掌控!
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
設(shè)計意圖:
三歲半到四歲的小班幼兒已經(jīng)開始掌握計數(shù)活動,并學(xué)會按計數(shù)活動的要素進(jìn)行計數(shù),形成了最初的數(shù)概念。經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù),能手口一致地點數(shù)并嘗試說出總數(shù)。在已有認(rèn)識3的形成的基礎(chǔ)上來初步感知4的形成,并將這一活動與招待客人的`社會活動相融合,讓幼兒在感受招待客人快樂的同時去初步感知4的形成。
活動目標(biāo):
1、初步感知4的形成
2、感受招待客人快樂
活動重點:
讓幼兒在感受招待客人快樂的同時去初步感知4的形成。
活動準(zhǔn)備
水果:香蕉、蘋果、橙子、梨。
動物玩具4個。
水果盤。
活動過程
一、手指小游戲?qū)?/p>
小朋友們,小手伸出來一起做游戲
一個小手指呀,點點點
兩個小手指呀,剪剪剪
三個小手指呀,彎彎彎
四個小手指呀,撓撓撓
五個小手指呀,拍拍拍
小手拍拍歡迎你
今天呀,張老師請幾位小客人來我們班做客。你們歡迎嗎?
。g迎)它們是誰呢?小手拍拍歡迎小客人吧。
出示小兔、小牛、大熊貓
二、點數(shù)小客人的數(shù)量,感知4的形成。
1、小朋友們,伸出小手指,數(shù)一數(shù)來了幾位小客人了?
。1、2、3)3位小客人用數(shù)字幾來表示?
出示數(shù)字3.
2、咩咩咩,咩咩咩,不好意思,我來晚了----小羊
來了幾只小羊?(1只)用數(shù)字幾來表示?
出示數(shù)字1
3、現(xiàn)在一共有幾位小客人啦?用你明亮的眼睛仔細(xì)看,伸出靈巧的小手跟老師邊指邊說1、2、3、4、
一共4位小客人
先來了小兔、小牛、大熊貓3位小客人
又來了小羊1位小客人
現(xiàn)在一共是4位小客人。那用數(shù)字幾來表示呀
出示數(shù)字4。3添上1是4.
三、在招待客人的過程中再次感知4的形成。
1、先請客人喝飲料吧。端出3杯飲料。
數(shù)一數(shù),有幾杯飲料?(1、2、3)
4位客人,只有3杯飲料。小羊沒有,怎么辦呢?
。ㄔ俣1杯飲料)。3杯飲料添上1杯飲料是4杯飲料。
用數(shù)字幾來表示?(數(shù)字4)
2、看這兒還為它們準(zhǔn)備了好吃的水果,都是什么水果呀?
《小班數(shù)學(xué)教案“開心果果”》摘要:會按計數(shù)活動的要素進(jìn)行計數(shù),形成了最初的數(shù)概念。經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù),能手口一致地點數(shù)并嘗試說出總數(shù)。在已有認(rèn)識3的形成的基礎(chǔ)上來初步感知4的形成,并將這一活動與招待客人的社會活動相...
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
【設(shè)計意圖】
本活動從繪本故事入手,為孩子創(chuàng)設(shè)了一個游戲情境,讓幼兒在游戲中開展分類活動中,激發(fā)幼兒主動參與活動。在教具設(shè)計方面,教師采取了現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結(jié)合的方式,一方面利用PPT,發(fā)揮繪本中動物形象的優(yōu)點,營造良好的游戲情境;另一方面利用傳統(tǒng)教具,從集體操作到分組操作再到集體操作,給予幼兒更多實踐操作的機會。
【活動目標(biāo)】
1、能正確說出物體的顏色、形狀,能按物體的一個特征分類。
2、對操作活動感興趣,初步學(xué)習(xí)按照規(guī)則操作。
【活動準(zhǔn)備】
1、“愛吃糖的大獅子”課件。
2、教具:紅、藍(lán)、黃、綠顏色標(biāo)記,大盤子三個,大糖果若干。
3、幼兒操作材料:有形狀標(biāo)記盤子的操作板、“糖果”若干。
【活動過程】
一、故事導(dǎo)入
森林里住著一只大獅子,它肚子餓了,想要吃小動物。聰明的小狐貍想了個好主意,看一看,誰能看懂小狐貍的主意?
二、集體活動
1、第二天小猴子送來好多糖,大獅子說“我想要吃紅色的糖!”,將紅色糖果找出來。
2、大獅子又說“我還要吃藍(lán)色的糖!”小猴子很害怕,誰來幫幫它?
3、還剩下一些糖果,誰能把它們分到一樣顏色的盤子里?
三、小組操作
1、這次換小烏龜來送糖果了,大獅子說“我要吃圓形的`糖!”小烏龜太害怕了,誰來幫助它把糖果按照形狀分一分呢?
2、每個小朋友都有一份糖果,每人都有三個盤子,盤子上有標(biāo)記,請你們幫助小烏龜把糖果放到一樣形狀標(biāo)記的盤子里,好嗎?
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
4、集體講評:看看有沒有都分對呢?逐一檢查。
四、故事收尾
大獅子吃了很多糖果,牙齒真的疼起來了,小狐貍的主意成功啦,我們一起去慶祝下吧!
小班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、鞏固對圓形、正方形、三角形的認(rèn)知;
2、培養(yǎng)動手操作能力,發(fā)揮的想象力和創(chuàng)造力;
活動準(zhǔn)備:
三角形、圖形、正方形圖形,教師示范操作材料一份,幼兒操作材料,幾張白紙、固體膠。課件ppt活動過程:
一、開始部分
帶幼兒參觀圖形王國,國王送給小朋友一份禮物(圖形寶寶)。但是要說出它是什么圖形國王才送給你的。
二、基本部分
1、猜謎語請出圖形寶寶。
有三個角、三條邊是什么圖形寶寶?(三角形)
有四個角、四條相等的邊是什么圖形寶寶?(正方形)
身體圓溜溜的沒有邊沒有角的是什么圖形寶寶?(圓形)
2.找不同,老師出示課件讓幼兒找出不同種類的圖形。
每組圖形有四個圖形寶寶,其中三個是一樣的,有一個是跟它們不一樣的,讓小朋友找出來。
3、讓幼兒探索利用三角形、正方形、圓形這三種圖形拼出自已喜歡的.圖案。
4、請個別幼兒說出自己拼出的圖案是由哪些圖形組成的。
結(jié)束部分:
幼兒互相分享自己的作品,并互相說說自己的作品是用什么圖形組合的。
活動背景小班下學(xué)期幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過圓形、正方形、三角形,對它們已有一定的認(rèn)識和了解。根據(jù)觀察,平時孩子們對圓形、正方形和三角形的物體比較感興趣。為了更好的鞏固相關(guān)內(nèi)容,我開展了本次數(shù)學(xué)活動《有趣的圖形寶寶》。
小班數(shù)學(xué)教案 篇5
活動目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)8以內(nèi)的點數(shù),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)數(shù)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和思維敏捷性。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
活動準(zhǔn)備:
8幅小兔拼圖,1個大骰子(上面有3 - 8個圓點)、保齡球2組、統(tǒng)計表一個,磁性數(shù)卡(1 - 8)各一張。
活動過程:
1、拼圖游戲:幼兒每四人一組,根據(jù)每塊拼圖卡后的數(shù)找到底板上相應(yīng)個數(shù)的幾何圖形框為好,拼出小兔圖形;
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察小兔拼圖,發(fā)現(xiàn)8只小兔的差異,按小兔的特征進(jìn)行提問并引導(dǎo)幼兒技術(shù)(如:穿紅衣的.小兔有幾只;不帶蝴蝶結(jié)的小兔有幾只),幼兒答對后,教師成幼兒將相應(yīng)的數(shù)字卡片放在統(tǒng)計表內(nèi);
3、游戲:玩骰子
玩法:教師或幼兒滾骰子。當(dāng)其停下以后,面上是幾個點,幼兒與教師就做相應(yīng)的幾次動作(如面上是3個點,就拍三次手)
4、游戲:打保齡球
玩法:將全班幼兒分成兩組進(jìn)行比賽,每對幼兒的每個幼兒輪流打保齡球,其余幼兒點數(shù)或目測打中的個數(shù),比一比誰打中的保齡球最多。
活動反思:
講完這節(jié)課以后,我深深地體會到還有很多不足之處:
1、課堂不夠生動,沒有完全吸引孩子們的注意力。
2、講課時間還需要控制,時間長孩子會沒有耐心。
3、在以后的教學(xué)中對孩子的常規(guī)培養(yǎng)要加強。
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