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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-08-02 11:43:19 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)教案7篇【精選】

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

大班美術(shù)教案7篇【精選】

大班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過欣賞年歷的構(gòu)圖及組成,引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美好祝愿的年歷。

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞年歷的主要色調(diào),感受年歷不同的氣氛。

  3、積極參與版畫活動(dòng),體驗(yàn)其樂趣。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各類年歷、范畫。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  上次我們認(rèn)識(shí)了年歷,現(xiàn)在我們一起來觀察年歷有哪幾部分組成?

  二、欣賞年歷,了解年歷的構(gòu)圖及組成。

  1、欣賞年歷的內(nèi)容。

  (1)引導(dǎo)幼兒分散自由討論欣賞。

  師:這么多畫貼在窗上真漂亮呀,現(xiàn)在請(qǐng)你和好朋友一起看看這些年歷上畫了些什么?(教師引導(dǎo)幼兒欣賞年歷中的主要內(nèi)容)

 。2)集中欣賞,請(qǐng)個(gè)別觀察幾幅典型年歷并講得較好的幼兒交流。

  師:你看了哪幅年歷,畫上畫了些什么?

  (根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的年歷并展示在黑板上)

  2、通過討論,使幼兒了解年歷所表現(xiàn)的含義。

  師:剛才我們看了許多年歷,每一幅年歷上的內(nèi)容都不一樣,那你知道畫家為什么要畫上這些東西呢?他要表示什么意思?你是怎么知道的?

  教師小結(jié):原來這些年歷都有一定的含義,它可以表示一種祝愿也可以表示一種希望。

  3、欣賞年歷的色彩,感受色彩所帶來的喜慶、吉祥、歡樂的氣氛。

  4、了解年歷的組成

  年歷上除了圖畫,還有什么呀?對(duì)呀,還有日期。每個(gè)不同的月,每個(gè)月里還有不同的天數(shù)。

  三、操作活動(dòng)

  1、我們也來設(shè)計(jì)一幅年歷,先想想你的年歷上要畫些什么,表達(dá)什么愿望,然后想想用哪些顏色可以表現(xiàn)出過年時(shí)熱鬧、歡樂、喜慶、吉祥的氣氛,看誰設(shè)計(jì)得和別人不一樣。你設(shè)計(jì)的是哪個(gè)月份的?再把那個(gè)月的日歷添上去。

  2、幼兒創(chuàng)作

  四、結(jié)束講評(píng)。展示幼兒作品:請(qǐng)你說說你的年歷是幾月份的'?上面畫了些什么?表示什么意思?

  活動(dòng)反思:

  孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時(shí)間了,老師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng),孩子們互相學(xué)習(xí),很好的完成了作品。根據(jù)大班幼兒的年齡,設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì),整個(gè)活動(dòng),幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)了解他人的快樂。效果好。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受米羅作品《太陽也跳舞》中多變、有趣的造型。

  2、能大膽地表達(dá)自己對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和感受,提高幼兒想象力。

  3、嘗試學(xué)習(xí)畫家用有趣的造型來進(jìn)行表現(xiàn)表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  米羅名畫《太陽也跳舞》PPT課件、畫紙、水粉顏料、《洋娃娃和小熊跳舞》的樂曲。

  活動(dòng)過程

  一、體驗(yàn)活動(dòng)。

  1、今天有很多老師來我們班,我們邀請(qǐng)他們一起來跳舞吧。úシ拧堆笸尥藓托⌒芴琛罚

  2、提問:

  師:我剛才看到你們跳舞很開心,你是怎樣跳的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒出來定型)

  師:你覺得他們的動(dòng)作怎么樣?(有趣、優(yōu)美、搞笑)

  師:原來你們跳舞時(shí)會(huì)想出那么多不一樣的造型。

  二、欣賞活動(dòng)。

  1、師:今天我們那么開心,我請(qǐng)你們欣賞一幅畫,大家仔細(xì)看畫上有什么?

  2、提問:

  ——你看到了什么?

  ——你看到這些圖形(線條)有什么感覺?像什么?

  ——除了圖形,還有什么?還想什么?這些線條像什么?(請(qǐng)小朋友上來指一下,并說一說)

  ——這些圖形和起來像什么?其他線條又像什么?

  ——這么有趣的造型畫家用了什么顏色?(原來都是用了我們小朋友最喜歡的顏色)

 。哼@個(gè)畫家畫的造型太有趣了,讓我們?cè)娇丛介_心。

  3、介紹畫家和作品

  師:你知道是哪個(gè)大畫家畫的嗎?你知道米羅是哪個(gè)國家的大畫家?米羅爺爺就是喜歡用有趣的線條和鮮艷的'顏色來畫畫,讓人一看就覺得開心、有趣。你猜猜米羅爺爺會(huì)給這幅畫起個(gè)什么名字?原來米羅爺爺給這幅畫起的名字叫《太陽也跳舞》。他還畫了很多有趣的作品,讓我們一一下吧!(《太陽前的女人》《人石頭鳥》)

  三、繪畫。

  師:米羅爺爺?shù)漠嬍呛苡腥さ、詼諧的,讓人看到他的畫就開心,他還喜歡用有趣的符號(hào)和鮮艷的顏色來表示不同的人和事物,讓看畫的人都開心。今天我們學(xué)米羅爺爺用有趣的符號(hào)和鮮艷的顏色來繪畫讓大家也開心,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才跳舞時(shí)開心的樣子畫出來吧。

  四、。

  請(qǐng)小朋友開火車欣賞同伴的作品,并說說自己的感受。

  師:你們來看看這個(gè)小朋友畫的人,他用了什么線條呢?(弧線、直線、斜線)嗯!這些線條組成了一個(gè)正在開心跳舞的小朋友。我們?cè)賮砜纯催@個(gè)小朋友用了什么顏色呢?(紅色、黃色、藍(lán)色)這一大片的紅色讓人看著就覺得高興、興奮。

  師:那我們小朋友也要用米羅爺爺畫畫時(shí)開心、愉悅的心情來幼兒園學(xué)習(xí)各項(xiàng)本領(lǐng),這樣你們一定會(huì)更棒的,能做到嗎?

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上,能用國畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)詩歌的理解。

  2、能大膽地添畫與詩歌情節(jié)有關(guān)的事物。

  3、體會(huì)古詩中的美景,激發(fā)熱愛大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒欣賞過古詩《風(fēng)》,對(duì)古詩內(nèi)容有初步的了解。

  2、詩配畫作品4幅。

  3、國畫工具材料。

  活動(dòng)過程

  1、欣賞詩歌,進(jìn)一步理解古詩內(nèi)容,感受古詩意境。

  (1)欣賞國畫,聽配樂朗誦古詩,進(jìn)一步感受古詩的優(yōu)美意境。

  教師:聽著古詩,看著畫面,說一說你有什么感覺。

  (2)欣賞古詩歌曲,通過優(yōu)美的旋律再次感受古詩的.意境,鼓勵(lì)幼兒通過自己的理解大膽表演古詩《風(fēng)》。

  2、師幼共同討論如何用國畫形式表現(xiàn)古詩內(nèi)容。

  (l)引導(dǎo)幼兒逐句討論作畫內(nèi)容。

  (2)討論作品內(nèi)容中的不同運(yùn)筆方式:可用中鋒或側(cè)鋒表現(xiàn)什么內(nèi)容。

  3、幼兒創(chuàng)作。

  鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)古詩的理解,并用國畫形式充分表現(xiàn)。

  4、作品展示,集體朗誦,感受和體會(huì)古詩中詩畫一體、詩情畫意的優(yōu)美意境。

  師幼一起將幼兒作品制作成宮燈,裝飾活動(dòng)室(宮燈的四個(gè)面正好可以表現(xiàn)四句詩歌)。

  教學(xué)材料

  [古詩]

  風(fēng)

  (唐)李嶠

  解落三秋葉,

  能開二月花。

  過江千尺浪,

  入竹萬竿斜。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫成不同的物體。

  2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,想象力。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩筆 畫紙 投影儀 圓形教具(特制)

 。▋蓚(gè)圓形虛線處縫合,再在圓形的面上繪圖。教師演示時(shí)要快,像是變魔術(shù),幼兒會(huì)很感興趣。)

  活動(dòng)過程:

  1、 以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,以手形游戲?qū)胝n題,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  2、 以孫悟空七十二變的本領(lǐng),激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力,想象出于圓形相象的物體。

  3、 通過幼兒書空添畫和投影添畫,引導(dǎo)幼兒舉一反三,進(jìn)行其它幾何圖形變通思維,構(gòu)畫出與其相象的物體,激發(fā)幼兒繪畫欲望。

  4、 與孫悟空比本領(lǐng)的形式,進(jìn)行繪畫作業(yè)。

  5、 講評(píng),展示優(yōu)秀作品。

  結(jié)束部分:

  我們帶著自己的作品與孫悟空去比賽。

  活動(dòng)延伸:

  利用各種幾何圖形,進(jìn)行組合添畫。

  詳細(xì)活動(dòng)過程:

  1、小朋友,你們好!聽說你們上午學(xué)了一個(gè)舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》,你們還會(huì)跳嗎?我們一起跳起來好嗎?(進(jìn)入活動(dòng)室)

  2、小朋友跳的真好,洋娃娃和小熊跳的室什么舞?(圓圈舞)來,我們也來圍成圓圈坐下來玩?zhèn)手指游戲好嗎?

  手指游戲:教師:我的小手拍一拍,幼兒:(拍 拍 拍拍拍)

  我的小手碰一碰, (碰 碰 碰碰碰)

  我的小手握一握,

 。ㄎ 握 握握握)

  我的小手敲一敲, (敲 敲 敲敲敲)

  我的小手做三角, (做 做 做三角)

  我的小手做個(gè)圓, (做 做 做個(gè)圓)

  3、小朋友,誰的小手做的圓好啊,比一比誰的圓?(幼兒相互比手)

  看,我的圓好嗎?(教師出示準(zhǔn)備好的`教具)

  4、 你們可不要小看這個(gè)圓形,它可是一個(gè)寶圓啊,知道是誰送給我的嗎?告訴你們吧!昨天晚上我夢(mèng)到孫悟空,孫悟空的本領(lǐng)可大啦,他七十二變,還教了我?guī)渍心兀∧銈兿氩幌肟纯窗。看蠹腋乙黄鸷?23,這個(gè)圓就會(huì)變的,準(zhǔn)備好。R)123,(教師翻動(dòng)教具)這是什么?(是西瓜),你們?cè)趺纯闯鰜硎俏鞴系?(有瓜紋啊,綠綠的)(齊)123變,又變成什么了?(小娃娃),在圓形的圖面上添上眼嘴頭發(fā)就變成了娃娃頭,真有趣。。R)123變,這是大家最喜歡的足球,這也是圓形變的,上面有黑白格子,成為大家喜歡的足球!

  5、 我只跟孫悟空學(xué)了這幾招變法,小朋友動(dòng)腦筋想一想,圓形還能變出什么物體來呢?

  幼兒想象,回答。示范繪畫,在投影儀上展示。

  6、 剛才小朋友在圓形上添畫了幾筆就變出了不同的物體形象,真是有趣,我發(fā)現(xiàn)小朋友很聰明,我有一個(gè)問題要問你們,除了圓形可以變,還有什么幾何圖形可以變呢?(長方形可以變成。三角形可以變成。梯形可以變成。)

  7、 小朋友說出了正方形、長方形、圓形可以變出好多的物體形象來,真棒!大家都知道孫悟空會(huì)七十二變,我相信大家團(tuán)結(jié)起來用聰明的智慧,靈巧的小手,在不同的圖形上添畫出不同的物體形象,肯定會(huì)超過孫悟空的本領(lǐng)的!你們有沒有信心和孫悟空進(jìn)行一次比賽?

  8、 每個(gè)小朋友找一個(gè)位置坐下來,在不同的圖形上添畫吧。ǚ泡p音樂作畫)幼兒畫完一幅,交一幅,教師巡回指導(dǎo)。

  9、 作品展示:大家快來啊,我們來看看大家的作品吧!(在投影機(jī)上,投放幼兒的作品)

  10、 總結(jié):小朋友用聰明的智慧,靈巧的小手在不同的圖形上添畫幾筆就變出了不同的物體形象了,真棒,而且種類多多,我看到小朋友這些作品肯定能超過孫悟空的本領(lǐng)!(播放汽車的聲音)聽,是旅游車來了,我們坐上旅游車去花果山與孫悟空比本領(lǐng)去嘍。。S著音樂下場(chǎng))

  活動(dòng)反思:

  通過本次教學(xué)活動(dòng)

  1。運(yùn)用了幼兒感興趣的泡泡機(jī) ,增加了師幼之間的互動(dòng),引起了幼兒興趣。

  2;顒(dòng)難度適合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

  3。充分利用周圍的環(huán)境讓幼兒去觀察、去發(fā)現(xiàn)。

  4。在幼兒口語表達(dá)能力方面再稍加一點(diǎn)難度。

大班美術(shù)教案 篇5

  目標(biāo):

  1、通過與弟弟妹妹交朋友,知道自己是大哥哥大姐姐,能將簡單的折紙方法教給弟弟妹妹,初步培養(yǎng)幼兒的交往能力。

  2、通過活動(dòng),與弟弟妹妹建立更好的友誼,更進(jìn)一步體會(huì)自己當(dāng)哥哥姐姐的責(zé)任感。

  準(zhǔn)備:

  音樂、彩紙若干。

  過程:

  活動(dòng)流程: 提出要求------幼兒互助-------分享喜悅

  一、引起幼兒興趣,并提出要求

  1、教師提出活動(dòng)內(nèi)容,引起幼兒的興趣。

  2、幼兒討論:

  怎樣與弟弟妹妹交朋友,并教弟弟妹妹學(xué)習(xí)簡單的折紙方法。

  3、教師對(duì)幼兒提出的各種方法提升經(jīng)驗(yàn)

  二、幼兒主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)弟弟妹妹介紹自己的.姓名、班級(jí)、自己的本領(lǐng)。

  1、一個(gè)大班的帶一個(gè)小班的幼兒,向弟弟妹妹介紹自己的姓名、班級(jí)、自己的本領(lǐng)。

  2、教弟弟妹妹進(jìn)行折紙

  1、與弟弟妹妹一起折紙,將簡單的折紙方法教給弟弟妹妹。

  2、 引導(dǎo)哥哥姐姐教時(shí)要注意耐心。

  三、分享喜悅

  與弟弟妹妹一起分享成功的喜悅。

大班美術(shù)教案 篇6

  目標(biāo):

  鼓勵(lì)幼兒圍繞主題展開想象,并用繪畫的語言創(chuàng)新美術(shù)形象。

  準(zhǔn)備:

  組織幼兒觀看馬戲錄象或麥當(dāng)勞廣告片,注意觀察小丑的形象。范畫兩張。

  過程:

  一、導(dǎo)入

  1、 看完錄象后討論,小丑長的什么樣?幼兒圍繞主題展開想象,教師引導(dǎo)幼兒用繪畫的語言描述。你看到的'小丑什么樣?(如,嘴巴像大香蕉、鼻子上有紅色的圓球、眼睛是五角星的等)

  2、 如果有一個(gè)馬戲團(tuán)想請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)小丑,你會(huì)怎樣畫小丑?師生共同研究畫法,引導(dǎo)幼兒說出要夸張小丑的五官,并加以變化,小丑臉上的色彩要五顏六色。

  3、 現(xiàn)在請(qǐng)你快快畫出一個(gè)快樂的小丑,好去參加今晚的馬戲表演。

  二、作畫

  1、幼兒展開想象開始繪畫,教師對(duì)個(gè)別需要幫助的幼兒給予指導(dǎo)。

  2、教師出示范畫,幼兒欣賞,教師引導(dǎo)幼兒用色彩和線條裝飾畫。

  三、講述

  幼兒講述畫中的故事,教師幫助記錄。

  四、欣賞

  師生共同欣賞作品。請(qǐng)幼兒講述或表演自己的畫。

大班美術(shù)教案 篇7

  目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒能抓住人物的典型特征,大膽表現(xiàn)。

  準(zhǔn)備:

  不同臉型人物的范畫兩張。

  過程:

  一、導(dǎo)入。

  1、 組織游戲《猜猜我是誰》,請(qǐng)幼兒閉上眼睛用手觸摸被猜幼兒的臉,然后說出被猜幼兒的姓名,并引導(dǎo)幼兒說說你是怎么發(fā)現(xiàn)的。(如,他的臉比較長、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。)

  2、 請(qǐng)幼兒說說你喜歡的人是誰,他長的什么樣?引導(dǎo)幼兒說出人物的典型特征。

  3、 幼兒仔細(xì)觀察自己喜歡的人的臉,再與畫冊(cè)中的`人物相比較,看與哪一張臉相同。

  4、 請(qǐng)幼兒為自己喜歡的人畫一張像,引導(dǎo)幼兒把人物的典型特征表現(xiàn)出來。

  二、作畫。

  1、 幼兒開始作畫,教師為作畫有困難的幼兒做指導(dǎo)。

  2、 出示范畫,請(qǐng)幼兒欣賞并說出范畫中人物的典型特征。引導(dǎo)幼兒抓住典型特

  3、 征大膽表現(xiàn)。

  三、欣賞。

  1、 師生共同欣賞作品。

  2、 猜猜你畫的是誰。

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