小班數(shù)學(xué)教案優(yōu)選(3篇)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo):
1、知道餅干的種類,形狀很多,能按形狀對物體進行分類。
2、會用視覺、觸覺等感官感知餅干的形狀。
3、樂于講述自己的發(fā)現(xiàn)給小朋友聽。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動重點:
知道餅干的種類,形狀很多,能按形狀對物體進行分類。
活動難點:
會用視覺、觸覺等感官感知餅干的形狀,并樂于講述自己的發(fā)現(xiàn)給小朋友聽。
活動準(zhǔn)備:
1、餅干(圓形、方形餅干的小包裝),食品盤子5或6個。
2、幾何圖形片若干,小盤子若干(每個盤子里有3或4個幾何圖形片),瓶子娃娃(雪碧瓶子制作的瓶娃娃,嘴巴分別是圓形、三角形和正方形的)若干。
3、活動前組織幼兒將手洗凈。
活動過程:
一、認(rèn)認(rèn)、嘗嘗餅干。
1、教師出示有小包裝餅干的盤子:請每個小朋友拿一袋餅干,摸一摸、猜一猜里面是什么東西?
2、教師:餅干寶寶真多呀!看看餅干寶寶長得一樣嗎?(幼兒打開小包裝餅干,仔細(xì)觀察。)
3、請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn):餅干有各種各樣的,有大的,有小的;有圓形,有方形;有不同顏色;有的上面還有花……
4、教師:聞一聞餅干香不香?嘗一嘗餅干是什么味道的?餅干吃在嘴巴里有什么變化?
二、瓶寶寶來作客,幼兒觀察瓶寶寶嘴巴的形狀。
老師出示瓶寶寶:我們班來了許多可愛的瓶寶寶,看看這些瓶寶寶有什么地方不一樣?(引導(dǎo)幼兒觀察瓶寶寶,發(fā)現(xiàn)瓶寶寶嘴巴的形狀有圓形的,還有三角形和正方形的。)
三、瓶寶寶吃"餅干",按形狀分圖形片。
1、觀察"餅干"。教師出示圖形片:瓶寶寶肚子餓了, 我們一起喂它們吃"餅干"吧!這是瓶寶寶吃的"餅干",看看有些什么樣的"餅干"?(幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)"餅干"有圓形的,還有三角形和正方形的。)
2、喂瓶寶寶吃"餅干"。教師:這么多的瓶寶寶要吃什么形狀的"餅干"呢?
3、幼兒根據(jù)瓶寶寶的嘴巴形狀,喂相同形狀的`"餅干"。幼兒邊喂邊說:瓶寶寶,給你吃"**"餅干。
4、幼兒自主地選取一個小盤子和幾塊餅干,根據(jù)瓶寶寶的嘴巴形狀,喂其吃相應(yīng)形狀的"餅干"。(幼兒把小盤子里各種形狀的"餅干"喂完)活動延伸:
在家里和爸爸、媽媽做分餅干、嘗餅干的游戲。
教學(xué)反思:
幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
【活動目標(biāo)】數(shù)字點卡進行乘車游戲。
【活動準(zhǔn)備】點卡。
【活動過程】
一、幼兒根據(jù)點卡乘車。
1、請幼兒領(lǐng)票。
“我們上車!要根據(jù)自己的車票去坐位子,你的車票是幾個點子就找的'位置標(biāo)記也是幾個點子,如果要是做錯了售票員就會讓你下車的。
2、請幼兒乘車。
3、教師充當(dāng)檢票員開始檢票。
、佟澳隳玫氖鞘裁雌?幾元錢的,坐的是什么什么車?”
②“你為什么要坐在這里?”
、坼e的幼兒!澳阕氖裁窜?他做的對嗎?應(yīng)該坐在哪輛車?”
、堋昂!請旅客們坐好車!我們出發(fā)了!我們的第一站是直塘!”“上海動物園已到請旅客們下車!”幼兒下車,教師可以適時介紹一些動物。
、荨艾F(xiàn)在請旅客們坐好車!我們繼續(xù)!接下來一站是沙溪!”好,旅客們,沙溪站到了,請下車的乘客們走好,祝旅行愉快!”
、蕖艾F(xiàn)在請旅客們坐好車!接下來一站是太倉了,出發(fā)!”好,旅客們,太倉站到了,請下車的乘客們走好,祝旅行愉快!”
二、活動結(jié)束
“今天我們出去旅游真開心!看了這么多的動物!我們下次在去海洋館好嗎?”
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動目的:
學(xué)習(xí)觀察卡片上實物的大小和長短,按指定的大小標(biāo)記進行排序及匹配活動。
活動準(zhǔn)備:
材料提供 :各種實物圖片若干,塑封的底版圖一張(畫有大小標(biāo)記),回形針10個,筐5個。
使用材料 :將筐里的實物分類。 分別按指定的大小標(biāo)記進行排序活動。 再給小動物分別匹配相應(yīng)大小的食物。
教育功能:
1、培養(yǎng)幼兒的.觀察和思維能力,學(xué)習(xí)分類。
2、認(rèn)識常見小動物,知道它們各自愛吃的食物,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
3、能按指定的大小標(biāo)記進行排序及匹配活動。
指導(dǎo)要點:
引導(dǎo)幼兒看底版圖,了解大小標(biāo)記。讓幼兒取筐分類,找一個最喜歡的小動物按指定的大小標(biāo)記進行排序活動。說一說,這個小動物最喜歡吃什么,把它找出來,再給它們匹配相應(yīng)的大小食物。
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