實用的小班數(shù)學(xué)教案精選[5篇]
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量。
2、引導(dǎo)幼兒迅速地按數(shù)取物。
3、通過活動讓幼兒感受動手操作的樂趣。
活動重點:
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量。
活動難點:
幼兒能迅速地按數(shù)取物
活動準(zhǔn)備:
課件、標(biāo)有“1、2、3”點點的袋子、糖果、裝好的糖果袋
活動過程:
一、導(dǎo)入
“今天兔寶寶們要來咱們班做客,讓我們來數(shù)數(shù)今天你來了幾位白兔寶寶吧!”
1、教師開課件,課件顯示出一只、兩只、三只兔寶寶,教師邊看邊念“一只、兩只、三只,一共有三只”
2、“我也為他們準(zhǔn)備了幾盤好吃的胡蘿卜,讓我們一起來數(shù)數(shù),看看老師一共為他們準(zhǔn)備了幾盤。(課件顯示一盤、兩盤、三盤)教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“一盤、兩盤、三盤,一共有三盤”
二、教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒練習(xí)3以內(nèi)的點數(shù),鼓勵幼兒大膽點數(shù),并學(xué)會說“一共有……”
1、兔寶寶們?yōu)榱烁兄x咱們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的午餐,也給咱們小朋友送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進(jìn)行點數(shù)。
2、我們看看第一個盒子里面有什么?(第一個盒子跳一下,然后出來一塊蛋糕)與幼兒共同進(jìn)行點數(shù)(一共有一塊)“原來兔寶寶們給我們送了一塊蛋糕”(屏幕顯示數(shù)字1)。
3、那么第二個盒子里面里有什么?我們來看看吧!(課件顯示2只大螃蟹)教師與幼兒共同進(jìn)行點數(shù)(一只、兩只,一共有2只螃蟹)屏幕上顯示數(shù)字2。
4、還剩最后一個盒子了,我們看看,會有什么呢?(顯示3根棒棒糖)教師共同與幼兒進(jìn)行點數(shù)(一根、兩根、三根,一共有3根)屏幕上顯示數(shù)字3。
三、進(jìn)行操作練習(xí),進(jìn)行按數(shù)取物的.操作。
1、兔媽媽開了一個糖果店,需要小朋友們幫忙包裝糖果,包裝時,袋子上有幾個圓點,我們就要裝上與圓點一樣多的糖果。我們來開小火車一個一個告訴兔媽媽你的圓點數(shù)是幾?去拿跟你圓點數(shù)一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說說你裝了多少糖果。
2、小朋友們真棒,給我?guī)土撕艽蟮拿,我現(xiàn)在請小朋友們乘坐小火車去下面一個地方。
今天你們玩的開心嗎?我很高興與小朋友一起做游戲,我們下次再見吧!
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動目的:
1. 讓幼兒認(rèn)識日歷,知道一年有365天,一年共分12個月。12個月中分大月、小月和平月,大月有31天,小 月30天,平月(二月)只有28天。知道怎么分大月和小月,二月又為什么只有28天(不講閏年和閏月)。
2.讓幼兒學(xué)會看日歷,并能在日常生活中運用,從而擴(kuò)大幼兒的知識面,提高認(rèn)識能力,并教育幼兒珍惜時間。
活動準(zhǔn)備:
1.日歷一大張
2.回答問題的卡片若干張。發(fā)動全班幼兒收集各式各樣的掛歷、墻歷、臺歷若 干。
活動過程:
出示
老師把日歷貼在黑板上,讓幼兒觀看。知道這就是“日歷”。
二、認(rèn)識日歷。
。薄⒏鶕(jù)幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒辨認(rèn)這是哪一年的日歷?并向幼兒介紹每一大格內(nèi)是一個月的日歷,數(shù)數(shù)一共有幾大格,就知道一年共有幾個月了。并告訴幼兒一年中所有的天數(shù)加起來共有365天。
。病⒂變嚎春诎迳系拇笕諝v,回答問題:
a、一個大格子里(即每一個月)有多少天呢?(讓幼兒自己看格子里的數(shù)字來回答)
b、為什么有的`格內(nèi)是31天,有的是30天,有的又是28天呢?小朋友,想知道原因嗎? 師講故事后小結(jié):此日歷使用至今,規(guī)定為一月大,二月平,……(老師一邊說,一邊指著日歷中每一個月所示的天數(shù)給幼兒看)。
3、繼續(xù)教幼兒看日歷,讓幼兒知道,每大格內(nèi),第一排字表明的是星期幾,從星期日開始,接下去是星期一至星期六(也叫周末)。要求幼兒想想今天是哪一年幾月幾日,星期幾?昨天是幾月幾日,星期幾?明天是幾月幾日,星期幾?先集體回答,請個別幼兒上來在日歷上找出這一天,然后再請個別幼兒回答,并自己上來在日歷上找出這一天。
三、幼兒嘗試看日歷。
。薄⒔o每組幼兒發(fā)一張全年日歷,讓幼兒自己練習(xí)看日歷,在上面找出自己的生日,說出是幾月幾日,星期幾。再請小朋友二人一組,一人說出日期,另一人在日歷表上找到相應(yīng)的位置,幾次后二人互換。
2、提問幼兒:每周有幾天要上幼兒園?(5天)包括星期六和星期天,一周共有幾天呢?再指導(dǎo)幼兒看看自己的日歷表,明確7天為一周,一周共有7天。
。、老師講解一年的意義,如過了一年,小朋友都長大了一歲。 師問:20xx年你們有多大了?那時你們想干什么事?(請幼兒自由發(fā)言。)
四、鞏固提問:一年有多少天?一年有幾個月?大月是多少天?小月是多少天?平月是幾月,有多少天?一星期有幾天?
回答完后,再讓部分幼兒上來抽老師手里的卡片,卡片上提什么問題,就回答什么問題,答對的獎一朵小紅花。
五 、各種日歷展覽。 告訴幼兒,日歷可做成各種形狀,如掛在墻上的叫掛歷,貼在墻上的單張日歷叫墻歷,放在桌上的叫臺歷,還有小日歷卡,有的手機上也有日歷。
最后讓全體幼兒自由地參觀各種漂亮的日歷,評評哪一種最好看,設(shè)計得最美,自己最喜歡哪一種。
活動延伸: 1、家中,讓幼兒從日歷上找到爸爸、媽媽的生日,并自己練習(xí)每天看日歷。
2、教室里掛一個日歷,讓幼兒每天來幼兒園時,輪流撕下一張,知道今天是幾月幾日,星期幾。
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo):
1、在幫小動物曬被子的情境中嘗試按顏色和數(shù)量(4以內(nèi))進(jìn)行對應(yīng)匹配。
2、初步知道曬被子的好處。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒事先有曬被子的經(jīng)驗,以及對動物的習(xí)性有簡單了解。
2、材料準(zhǔn)備:教師演示用ppt課件。展板:一面為草地背景掛有供幼兒"曬被子"的夾子,展板上方有1-4的數(shù)字標(biāo)記;另一面為4幢房子背景,每間房上分別有小動物(狗、雞、兔、貓)標(biāo)記,房內(nèi)各有4張標(biāo)有數(shù)字1-4的小床。操作材料:畫有不同數(shù)量的小動物愛吃的食物圖案的"小被子"若干。(分別為肉骨頭圖案的黃色被子、小青蟲圖案的紅色被子、胡蘿卜圖案的藍(lán)色被子、小魚圖案的綠色被子,圖案數(shù)量分別為1-4。)
活動過程:
一、觀看課件,引入主題。
播放課件第一頁,太陽升起來。
1、春天到了,紅紅的太陽出來了,小動物們會來干什么?
點擊課件第一頁,小動物出現(xiàn)。
2、哦,原來他們想趁著好天氣,把自己的被子曬一曬。知道他們?yōu)槭裁匆獣癖蛔訂幔?/p>
3、一共來了幾個小動物?是誰呀?他們的被子是什么顏色的?
播放課件第二頁,小狗拿著被子出現(xiàn)。
4、小狗的被子真好看,(黃色)上面有什么圖案?(肉骨頭)原來小動物被子上的圖案都是他們最喜歡吃的食物。猜猜小狗把被子曬在哪條繩子上呢?播放課件第三頁。
5、依次幫助其他動物按顏色對應(yīng)找到他們喜歡的晾繩,其間可讓幼兒猜猜某個小動物的被子上會是什么圖案?
依次播放課件第四--第九頁。
二、幫小動物曬被子。
播放課件第十頁,太陽出現(xiàn)。
1、第二天,又是一個大晴天,紅紅的太陽暖洋洋,曬曬被子香噴噴,小動物們又來曬被子了。這回,小動物們拿來了許多被子,都忙不過來了,想請我們寶寶一起來幫忙好嗎?
2、(出示第一面展板)這是綠綠的'草地,這是曬被子的夾子,夾子真漂亮,有些什么顏色呀?(紅、黃、藍(lán)、綠)我們可以把紅被子夾在紅顏色的夾子上,把黃被子夾在黃顏色的夾子上。
3、這里一共有4塊草地,每塊草地上還有一個數(shù)字標(biāo)記,你們認(rèn)識這些數(shù)字嗎?(認(rèn)讀數(shù)字)
4、師示范曬被子。
5、幼兒分散曬被子,師隨機指導(dǎo)。(看清楚可以曬在幾號草地?用什么顏色的夾子?)
6、集體檢驗并糾錯。
三、給小動物送被子。
點擊課件第十頁,太陽下山。
1、太陽下山了,我們該收被子了,收好被子,我們再幫小動物把被子送回家好嗎?
2、(出示第二面展板)看看這分別是誰的家?(請幼兒辨認(rèn)房子上的動物標(biāo)記,如,小狗。)應(yīng)該把什么樣的被子送到小狗家?(有肉骨頭圖案的被子。)
3、師示范取一條肉骨頭圖案的被子:小狗家有好幾張小床,我這條被子應(yīng)該放到哪張小床上去呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)有幾根肉骨頭?如是4,就送到標(biāo)有數(shù)字4的小床上。)
4、讓我們一起來把所有的被子都送到小動物家里好嗎?送的時候要看清楚哦:先看看被子上的圖案是什么?想想應(yīng)該送到哪個小動物的家?再數(shù)數(shù)圖案有幾個?把被子送到標(biāo)有相同數(shù)字的小床上。
5、幼兒分散操作,師隨機指導(dǎo)。
6、集體檢驗并糾錯。
7、還有一張床是空的(是數(shù)字5),想想這上面的被子會是什么樣的?
小班數(shù)學(xué)教案 篇4
一、活動目標(biāo):
1、通過討論,實踐操作,嘗試按一定的規(guī)律對物體進(jìn)行排序。
2、體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備:
教具:多媒體課件,胸飾人手一份(貓、狗)分顏色與大小。
學(xué)具:
(1)鮮花鋪(分顏色、分大小)
。2)服裝鋪(分顏色、分大小、分款式)
(3)日用品架(餐具)(分大小、分顏色、分種類)
。4)食品架(薯片)(分顏色、分高矮)
。5)課件
(6)圖書架(分大小、分顏色|
三、活動過程:
1、實踐感知:(聽音樂進(jìn)場)
T:小朋友,快來看,這是誰呀?(汪汪),他們呢?(咪咪),今天我們一起來做咪咪和汪汪排隊進(jìn)大商場好嗎?
想一想,商量一下,怎么排?咪咪,我們一起來看看汪汪是怎么排隊的?再來看看咪咪是怎么排的?(幼兒集體說,教師總結(jié))
T:隊伍都排整齊啦,接下來我們要進(jìn)大商場啦,大商場里的貨物可真多,有鮮花、有食品、有餐具、有圖書、有服裝,還有一個好玩的電子游戲室,請汪汪和咪咪一樣一樣地去玩一玩,如果你發(fā)現(xiàn)那些商品沒有排列整齊呀,就來做理貨員,把它們理一理,
排一排。
2、幼兒分組操作:
3、集體參觀百貨商店,
討論:
T:咪咪,快來食品柜看看,這里的薯片可真多,顏色不一樣,高矮也不一樣,看看剛才的`理貨員是怎么排的呀?(討論,如有錯誤,集體修改)
總結(jié):哦,原來它們是按照高矮(顏色)不同來排隊。食品柜看完了,我們再來圖書室看看吧……
4、運用遷移
T:馬上要過新年啦,百貨商場里呀想掛一些漂亮的氣球來布置新年的氣氛,請我們的小汪汪,小咪咪一起來幫忙想一想該怎么掛呢?看看誰想出的方法多?(先討論)然后個別幼兒回答說一種,顯示一種。
T:原來掛氣球可以想到那么多不一樣的方法呀,你們的本領(lǐng)可真大!
教學(xué)反思:
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
小班數(shù)學(xué)教案 篇5
活動目的:
1、學(xué)習(xí)4的形成,知道3添上1就是4,點數(shù)4個以內(nèi)物品。
2、認(rèn)讀數(shù)字"4",了解其實際意義。
3、喜愛參加數(shù)學(xué)活動。
活動準(zhǔn)備:
教具準(zhǔn)備:課件《4的形成》,"坐汽車",數(shù)字卡片。
學(xué)具準(zhǔn)備:"坐汽車",數(shù)字卡片。玩具汽車4輛;生活中含有數(shù)量4元素的物品若干。
活動過程:
一、預(yù)備活動
師幼互問好,走線,線上游戲:一家人。
二、集體活動。
1、復(fù)習(xí)3的形成。出示課件幻燈片《我會說》。
點擊出示2只小兔和數(shù)字和數(shù)字卡片"2",再添上1只小兔和數(shù)字卡片1,引導(dǎo)幼兒說出:2只小兔添上1只小兔就是3只小兔;2添上1就是3,,在初示數(shù)字卡片3.
2、探索4的形成。出示課件幻燈片《你會嗎》。
創(chuàng)設(shè)情境:現(xiàn)在站臺上有3只小兔在等車。如果再來1只小兔,會有幾只小兔?鼓勵幼兒用學(xué)具探索4的形成,先擺3只小兔,找出對應(yīng)的.數(shù)字卡片,再添上一只小兔,并找出其對應(yīng)的數(shù)字卡片。然后點數(shù)一共有幾只小兔,并用對應(yīng)的數(shù)字卡片表示形成后的數(shù)量。
小結(jié):3添上1就是4.
3、在生活中認(rèn)識4的形成。
出示課件幻燈片《我會做》,幼兒練習(xí)4的形成。
出示課件幻燈片《你發(fā)現(xiàn)了嗎?》,幼兒在生活中找出4的形成。
4、認(rèn)讀數(shù)字4,出示課件幻燈片《我會認(rèn)》,引導(dǎo)幼兒說說數(shù)字4像什么?
三、操作活動
幼兒操作學(xué)具"坐汽車"。操作生活中含有數(shù)量4元素的物品若干。
四、交流小結(jié),收拾學(xué)具。
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