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小班數(shù)學教案

時間:2023-08-10 07:54:53 數(shù)學教案 我要投稿

小班數(shù)學教案(熱門)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小班數(shù)學教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班數(shù)學教案(熱門)

小班數(shù)學教案 篇1

  活動目標:

  1.復習鞏固對正方形、三角形和圓形的認識。

  2.提高參與活動的積極性和快樂。

  活動準備:

  1.圖形一幅、紙制小路(上有鏤刻不同形狀、不同大小的圖形)

  2.小白兔頭飾一個,內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形多個的“魔術(shù)箱”一個

  活動過程:

  一、以故事形式引出主題故事:小白兔的新房。

  引導幼兒說出三角形、正方形和圓形

  二、復習圖形

  出示“魔術(shù)箱”

  師:小朋友,你們看,今天魔術(shù)師要為小朋友們表演魔術(shù),你們可要仔細看喲! 從魔術(shù)箱內(nèi)變出圖形

  師:(媽咪媽咪轟)變,你們看,老師變出的是什么圖形?

  幼:圓形

  師:它是什么樣的呢?(幼回答)

  依次變出正方形、三角形并提問。

  師:小朋友真聰明,全部都答對了

  三、游戲:鋪路

  1.另外一名老師扮演小白兔打電話給老師道謝,并要求幫助。

 。ㄠ??)教師接電話,小白兔說:“謝謝你為我造了一間新房子,剛才我想來跟你道謝時,發(fā)現(xiàn)家門口有很多泥坑,我不小心就摔倒了,老師能不能再幫我把這條路鋪好呢?” 師:小朋友們,你們都聽到了小白兔的話了,那么我們一起幫助我把這條路鋪好嗎?

  2.擺出各種形狀不同的幾何圖形

  師:小朋友,你們看到了嗎?這里有很多不同的形狀,請你們把圓形材料放進圓形的坑里,把三角形材料放進三角形的`坑里,把正方形材料放進正方形的坑里,直到把所有坑全填平。ń處熯呏v角邊示范)

  3.幼兒操作,要求幼兒根據(jù)坑的形狀,大小尋找相應的材料。

  四、結(jié)束部分

  讓幼兒扮小兔并沿著鋪好的路跳著去探望受傷的小白兔。

小班數(shù)學教案 篇2

  活動目標:

  1、準確感知5以內(nèi)的數(shù)量,學習把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起。

  2、有規(guī)律的交替排列實物卡片。

  活動準備:

  教具:實物卡片10張(分別是1座房子,1條裙子,2朵花,2個西瓜,3只長頸鹿,3頂帽子,4只大雁,4條魚,5只鴨子,5只米老鼠)

  學具:人手一份不同顏色的不同數(shù)量的片片。

  活動過程:

  一、準確感知5以內(nèi)的數(shù)量 (出示實物卡片)

  教師:小朋友今天老師帶來了很多卡片,看看卡片都有什么嗎?

  (房子、花、裙子、長頸鹿、帽子、西瓜、鴨子、魚、大雁、米老鼠)

  教師:小朋友看每張卡片上的'東西,數(shù)量是多少呢?(把話說完整,幾個什么東西)

 。1座房子,2朵花,1條裙子,3只長頸鹿,3頂帽子,2個西瓜)

  教師:我們一起來來數(shù)一數(shù)吧,看看鴨子有多少只。

 。5只鴨子)

  教師:魚有幾條呢?一起來數(shù)一遍。

 。4條魚)

  教師:我們再來數(shù)數(shù)大雁有幾只?

 。 4只大雁)

  教師:米老鼠有幾只?

 。5只米老鼠)

  教師:哦,米老鼠有5只,請小朋友找一找什么東西和米老鼠的數(shù)量是一樣的?

  教師:它們都是幾?

  教師:什么東西和1座房子的數(shù)量一樣,它們都是1? (裙子)

  教師:什么東西和2朵花的數(shù)量一樣,它們都是2? (西瓜)

  教師:什么東西和3只長頸鹿的數(shù)量一樣,它們都是3? (帽子)

  教師:什么東西和4條魚的數(shù)量一樣,它們都是4? (大雁)

  二、按量歸類

  教師:現(xiàn)在我們來把這些顏色不一樣數(shù)量不一樣的片片在一起。

  教師:先看老師分,一邊分一邊說,1個紅色的雪花片和1個藍色的雪花片是一樣的數(shù)量,我就把它們放在一起。

 。ń處熓痉叮

  教師:現(xiàn)在我們一起分數(shù)量是2的片片,一邊分一邊說:2個白色的雪花片和兩個黃色的雪花片的數(shù)量都是2,放在一起。

 。ń處煵僮鳎蠋熀陀變阂黄鹫f)

  教師:現(xiàn)在小朋友來說,數(shù)量是3的片片怎么分?3個黃色的大片片和3個綠色的大片片的數(shù)量都是3,放在一起。

 。ń處煵僮,幼兒說)

  教師:現(xiàn)在老師請小朋友上來分數(shù)量是4的大片片,記住邊分邊說,

 。ㄕ垈別幼兒上前操作)

  教師:我們一起來說一說某某是怎么分的,4個紅色的大片片和4只藍色的大片片的數(shù)量都是4,放在一起。

  教師: 還有白色的大片片和黃色的大片片再請一位小朋友來分一分,邊分邊說:5個白色的大片片和5個黃色的大片片的數(shù)量都是5,放在一起。

  三、整理材料結(jié)束活動。

小班數(shù)學教案 篇3

  活動目標:

  1、引導幼兒用一一對應的方法,找出較多的物體,回比較多少。

  2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。

  活動準備:

  圖片3張 紙偶2個 記號筆 鈴鐺 凳子

  活動過程:

  一、情景表演,出示小狗、小兔,引出課題。

  老師給小朋友請來了兩位新朋友,一個是小狗,一個是小兔。

  二、出示禮物,感知物體的多少。

  今天是小狗和小兔的生日,他們收到了許多許多禮物。

  出示圖片①:小兔收到了什么禮物?(個別幼兒)蘿卜有幾個?我們伸出小手數(shù) 一數(shù)?小狗收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請幼兒想辦法比較誰的禮物多?

  出示圖片②:小兔收到了什么禮物?小狗收到了什么禮物?哪個小朋友知道3個蘑菇多,還是4個蘋果多?你是用什么好辦法知道的`?

  教師引導:我們是用什么好辦法比較多少的?

  出示圖片③:小兔收到了什么禮物,有幾塊餅干?小狗收到了什么,有幾根骨頭?請幼兒比較,誰的禮物多?你是用什么好辦法知道的。請幼兒操作,發(fā)現(xiàn)了什么?

  三、游戲:

 、、小兔和小狗要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲,小朋友要聽小鈴鐺的聲音學解放軍繞著凳子走,鈴聲停馬上坐下,一張凳子坐一個小朋友,看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。

  ⑵、搶凳子的游戲好玩嗎?老師還要帶小朋友門去外面玩,我們一邊唱歌一邊找朋友,1個女孩子必須找1個男孩子做朋友。看看誰最能干,會找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。

小班數(shù)學教案 篇4

  活動目標:

  1.嘗試按照自己的意愿表述自己家某一房間的布局,學習正確使用上面、下面、旁邊、前面、后面等方位詞表述各種家具的相對位置。

  2.能發(fā)現(xiàn)自家與其他人家布局、安排的不同,喜歡自己的家。

  活動準備:

  1.《幼兒畫冊》(第一冊4頁)

  2.事先將活動要求告知家長,請家長引導孩子了解自家各個房間的名稱、用途、家具布局及簡單理由。

  活動過程:

  1.談話導入:

  師:我們每個人都有自己的`家,我們都喜歡自己的家,喜歡家里的東西,那我現(xiàn)在請寶寶們來看一看X老師的家,看看X老師的家里都有哪些東西,看看這些東西是怎么擺放的?

  2.老師介紹自己家客廳的布局圖,引導幼兒學說方位詞。出示布局圖,向幼兒進行介紹并提問:這是老師家客廳的圖,來看看客廳里有些什么,他們在什么位置上呢?

  老師先一一介紹,然后引導幼兒說出窗戶下面有沙發(fā),沙發(fā)上面有玩具小熊,墻上有一幅畫和一個鐘,沙發(fā)前面是電視機柜,柜子上面有電視機,柜子旁邊有一盆綠色植物等。

  3.教師請幼兒再次簡單說出客廳里的東西及布局,鞏固幼兒對方位的認識。

  師:看完了X老師家的客廳,現(xiàn)在我請你們把自己家客廳的東西貼在圖上,然后告訴老師和小朋友你家的東西都是怎樣放的。

  4.學習按照自己的意愿合理布局,再現(xiàn)一個自己的家。

 。1)請幼兒使用操作卡片來再現(xiàn)或者設(shè)計自己家的某個房間布局。提醒幼兒一邊操作一邊說說自己的設(shè)計。

 。2)相互交流,請幼兒介紹自己家的布局。老師可以用提問的方式來引導幼兒進行表述,如:你設(shè)計的是哪個房間?你的家里有哪些東西?是怎么放的呢?(引導幼兒正確運用方位詞)

  (3)發(fā)現(xiàn)比較各自設(shè)計的不同。提問:找一找,你的設(shè)計和別人的有什么不同?

  總結(jié):寶寶們都設(shè)計出了自己的家,家里的東西我們都要愛護,不能隨便亂畫,不能把東西打破,要喜歡、愛護自己的家。

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