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中班數(shù)學(xué)教案《花兒找朋友》
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的中班數(shù)學(xué)教案《花兒找朋友》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖：
在本次活動(dòng)中，針對(duì)本班幼兒對(duì)數(shù)量認(rèn)識(shí)水平，特確定以下活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)1—10數(shù)字的認(rèn)識(shí)，知道數(shù)字能表示相應(yīng)物體的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣，能愉快地參加游戲活動(dòng)的習(xí)慣。此次活動(dòng)也注重幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺(jué)中主動(dòng)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣，并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。真正體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)自生活，服務(wù)生活。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)10的形成，知道9添上1是10，了解9.10相鄰兩數(shù)的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，能仔細(xì)地觀察并說(shuō)出物體的數(shù)量，嘗試對(duì)物品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、花園背景圖，10朵紅花、10朵黃花、10只蜜蜂、10個(gè)蝴蝶的粘貼卡片。
2、幼兒人手一份內(nèi)容不同的食品店和統(tǒng)計(jì)表一份。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解 9 添上 1 是 10，了解 9.10 相鄰兩數(shù)的關(guān)系。
難點(diǎn)：能細(xì)致地觀察并說(shuō)出物品的數(shù)量，嘗試對(duì)物品進(jìn)行初步統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、點(diǎn)數(shù)數(shù)字1~~10，理解9添上1是10。
�。�1）、出示花園背景圖，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)紅花有幾朵，黃花有幾朵，誰(shuí)多誰(shuí)少，并說(shuō)出怎樣讓他們一樣多。
（2）、教師操作花朵粘貼卡片，幫助幼兒了解9添上1是10。
2、創(chuàng)設(shè)花兒找朋友的情節(jié)，操作蜜蜂和蝴蝶的粘貼卡片，幫助幼兒了解9比10少1,10比9多1的關(guān)系。
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“食品店”的物品統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步理解9.10兩數(shù)的相鄰關(guān)系。
4、借助課件梳理經(jīng)驗(yàn)，理解9.10兩數(shù)的相鄰關(guān)系。 依次播放課件圖片，設(shè)問(wèn)幼兒回答。
�。�1）、請(qǐng)幼兒觀察食品店情景圖片，用自己喜歡的符號(hào)表征記錄哪些食品是9個(gè)，哪些食品是10個(gè)。
�。�2）、組織幼兒交流觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，并計(jì)提想辦法讓物體一樣多。
5、閱讀幼兒用書(shū)第2冊(cè)第48頁(yè)，引導(dǎo)幼兒完成相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)10的形成。操作理解9添上1是10， 10減去1是9（黃花再添一朵都是10朵或紅花再拿掉一朵都是9朵）
活動(dòng)延伸
1、閱讀幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒完成相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)10的形成。
2、在生活中引導(dǎo)幼兒尋找數(shù)字9和10，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較，鞏固對(duì)10的形成的掌握。
教學(xué)反思
興趣是最好的老師。為了充分發(fā)揮數(shù)學(xué)活動(dòng)的“魅力”，調(diào)動(dòng)孩子的探究欲望，使幼兒在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中掌握知識(shí)，整個(gè)活動(dòng)程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實(shí)施中的教育性、互動(dòng)性、針對(duì)性的原則，也符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律。因此，我想通過(guò)這樣的一個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅能認(rèn)識(shí)數(shù)字10，知道10所表示的意義，進(jìn)一步感知數(shù)字與物體數(shù)量之間的關(guān)系。而且發(fā)展幼兒的觀察能力和操作能力，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，提高幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。在孩子感興趣的游戲中開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，有效提高了孩子們對(duì)于數(shù)學(xué)活動(dòng)的喜愛(ài)感，孩子們能夠化“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，在活動(dòng)中快樂(lè)的學(xué)；“數(shù)的分解組合”是開(kāi)展“數(shù)的加減”的基礎(chǔ)，因此還是要加強(qiáng)個(gè)別孩子對(duì)于數(shù)的分解組合的指導(dǎo)。
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