四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>數(shù)學教案>大班數(shù)學教案

大班數(shù)學教案

時間:2023-09-08 11:17:29 數(shù)學教案 我要投稿

實用的大班數(shù)學教案[精選]

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的大班數(shù)學教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的大班數(shù)學教案[精選]

大班數(shù)學教案 篇1

  學習重點:進一步理解加法和減法的實際意義。

  學習難點:練習用3個數(shù)字來編算術題。

  學習活動:新建小區(qū)

  一、活動目標:

  1、根據(jù)不同的畫面進行講述,并列出相應的算式,從而感知加減法算式表達的數(shù)量關系。

  2、培養(yǎng)幼兒積極的思維能力,發(fā)展思維的靈活性。

  3、積極探索數(shù)學活動,樂于講述探索過程。

  二、活動準備:

  1、教具:七座房子、三幅畫、數(shù)字1-6、符號 、-、=。

  2、人手三幅圖片,筆、鞭炮6串、自制金牌、銀牌若干。

  三、活動過程:

  1、復習鞏固:開火車

  以前我們玩過數(shù)字4、5的開火車游戲,今天,何老師帶大家要玩數(shù)字6的開火車游戲。

  嘿嘿!我的火車一點開,你的火車幾點開?嘿嘿!我的火車5點開。(集體、個別)

  2、情境感知---看圖學習6的第一組加減法.

  你們看,火車已經(jīng)把我們開到新建的小區(qū)里,一共有7個小區(qū),有1號、2號、3號、4號、5號、6號小區(qū),聽說小區(qū)里有許多美麗的花,這么漂亮的小區(qū)你們想不想進去參觀參觀啊(電話響)是小區(qū)的保安打來的,說這7個小區(qū)里分別有三副圖片,請我們小朋友分別用三句話來講述圖上的事情,要是誰能正確的說出這事情的話就能順利的進入小區(qū)。你們愿不愿意來說一說(愿意),那好,就請我們小朋友開始去說一說吧。

  1)幼兒第一次探索操作---看圖講述

 。1)問:請你來說一說,你選擇到幾號小區(qū)的?里面講了一件什么事情?(花盆里有5朵紅花,1朵白花、花盆里一共有6朵虎)集體驗證,并集體把這件事講述。

  (2)分別請到其他小區(qū)的.小朋友來講述(得到大家驗證后,再集體講述)。

  小結:呀,我們小朋友真能干,一下子就能把7個小區(qū)里的事情講的很清楚了,保安還夸我們都是最聰明的小客人呢。趕快表揚表揚自己。

  2)幼兒第二次探索操作---邊講述邊列出算式

 。娫捲俅雾懫穑质切^(qū)的保安打電話給何老師,說,它還想考考我們小朋友,剛才是讓小朋友分別講了7個小區(qū)里的事情,現(xiàn)在讓小朋友根據(jù)剛才講的事情分別用一道算式題把它記錄下來。

  1)交代幼兒操作要求

  2)集中提問:這件事你用一道什么方法的算式記錄下來?為什么用加法算式?請一位小朋友上來邊講邊記這道加法算式。(1 6=7)大家一起把算式讀兩遍。小朋友除了用這3數(shù)字列出一道加法題,還可以用這3個數(shù)字列出其它題目嗎?幼兒依次類推,分別得出其他三個算式。6 1=7、7-1=6、7-6=1。再次把算式認讀兩遍。

  3、體驗理解---互換規(guī)律

  1)請幼兒觀察這些算式題,他們有個小秘密?看誰先能找出秘密來。

  小結:1 6=7、6 1=7數(shù)字相同,位置不同。但總 數(shù)不變,所以看到1 6=7,馬上就想到61=7。我們把它稱做為朋友題。同樣看到7—1=6,馬上就想到7—6=1。我們也把他們稱做為朋友題。

  2)練習互換,老師拿出題卡,請我們小朋友馬上說出他的朋友題是誰?1 6=7(6 1=7)、7-1=6(7-6=1)

  4、內(nèi)化遷移---幼兒游戲

  游戲:夜鞭炮

  新建的小區(qū)建成了,許多居民都要搬新家了,我們?yōu)樗麄兎疟夼诎,但是有個要求:每個鞭炮里面也藏著一個算式題,要是誰能把算式答對,鞭炮就能放的很響,而且還能得個小紅花,同樣,要是沒能把算式答對,鞭炮就放不響。

 。2)每次請每隊選一個小朋友參加進行比賽,看看到最后那隊得到的小紅花最多,那么就能得到金牌。

  小結:頒發(fā)游戲中金牌得主、銀牌得主。

  四:活動結束:開火車是誰打電話來了?哦,保安來電話,邀請我們?nèi)⒂^另一個新建小區(qū),你們高不高興?我們坐火車去好嗎?帶小朋友開火車離開活動室。

  五:活動延伸:

  1、繼續(xù)探索7的第二、第三組加減。

  2、利用區(qū)域活動,進一步鞏固看圖列式。

大班數(shù)學教案 篇2

  活動目標

  1、讓孩子們知道三角形的特征。

  2、提高孩子們的握力。

  3、培養(yǎng)孩子們的組織力和創(chuàng)造力。

  活動準備 三角形的物品, 鐵砧, 彩泥, 簽字筆

  活動內(nèi)容

  [導入]

  1.通過唱“形狀歌”來提高孩子們的'注意力。

  - 做個圓形 做個圓形

  我們用手做個圓形

  圓形 圓形 做個圓形

  我們用手做個圓形

  做個方形 做個方形

  我們用手做個方形

  方形 方形 做個方形

  我們用手做個方形

  [展開]

  1、找一找周圍的三角形物體。

  - 我們教室里有哪些東西是三角形的?

  - 一起來觀察老師準備的三角形物品。 (三角鐵, 三明治, 三腳架, 三角帽)

  2、研究一下三角形的物品,它們有什么共同特征。

  - 觀察三角鐵,三明治,三腳架和三角帽,它們有什么共同點? (尖尖的,末端很尖銳,摸起來刺刺的。)

  3、用鐵砧制作三角形。

 、 用鐵砧做出三角形的模子。

 、 在模子里面用彩泥填滿。

 、 填滿后把模子取下來,研究三角形的彩泥。

 、 把三角形的物品用鐵砧做出來,并用粘上彩泥。

  4、用活動紙中的三角形裝飾出各種圖案。

 、 說說在我們周圍有哪些東西是三角形的。

 、 用活動紙中的三角形物品畫出各種圖畫。

  ③ 說說你畫的是什么。

  [結尾]

  1、讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們

  2、總結活動

大班數(shù)學教案 篇3

  一、活動目標

  1、能用不同的方法把圓形、正方形、長方形四等分。

  2、感知整體與部分的關系。

  二、活動準備

  《幼兒操作》:四等分圓形、正方形、長方形的手工紙若干張、剪刀、等分和不等分的圖片若干,四等分操作卡。

  三、活動過程

  1、圓形的四等分教師:小朋友們好。

  幼:老師好。

  教師:今天老師帶領大家去奇幻的圖形王國里去旅行,小朋友們想不想去呀?

  幼:想。

  教師:老師想起來圖形王國里有兩只可愛的小猴子,他們呀正在為如何把一張圓圓的餅怎樣平均分成兩份而發(fā)愁呢,小朋友們愿不愿意用我們學過的二等分的知識幫幫他們呢?

  幼:想。

  教師:那誰來試一試呢?(教師出示圓形卡片,請一位小朋友演示)教師:你真是個愿意幫助別人的好孩子,分的很公平,教師出示課件二等分小猴子動圖,F(xiàn)在呀,圖形王國里又來了兩只小猴子,這不,四只小猴子也為怎樣分得同樣大的餅而發(fā)愁呢,我們愿不愿意幫助他們?

  幼:愿意。

  教師:那我們就一起行動吧。

  教師:小朋友們想一想,在動手試一試,我們可以將圓形對折再對折,折完的小朋友觀察一下,你折完的四部分是不是一樣大?

  幼:一樣大。

  教師:你是怎樣檢查的呢?我們給每組的小組長發(fā)一把剪刀讓他們沿著折痕剪一剪,看看剪下來的四個圖形能不能重合。

  驗證結果:可以重合。

  教師小結:四等分就是把一個整體分成一樣大的四份。等分后的每一份的大小都是同樣大小的,而且他們都是整體的一部分。教師出示課件四等分小猴子圖片。

  2、正方形的四等分小組長分發(fā)正方形紙片,引導幼兒將正方形四等分,啟發(fā)幼兒嘗試探索不同等分方法教師:小朋友們,正方形怎樣才能分成一樣大的四份呢?我們一起來試一試吧。引導幼兒將找到的方法說給大家聽。找三位折的不同的小朋友分別展示。

  教師總結:正方形四等分的方法有三種,分別是:第一種對邊折再對邊折;第二種橫向對折一下在縱向對折一下;第三種是對角折再對角折。

  3、長方形的四等分首先分發(fā)長方形紙片,接下來請三位小朋友展示。

  教師小結:長方形的四等分發(fā)方法也有三種:第一種把短邊對折再把長邊對折;第二種方法是短邊對折再短邊對折;第三種是長邊對折在長邊對折。

  四、操作練習引導幼兒完成操作單《四等分》,在四等分的圖形下面()里畫"√",在不是四等分的`()里畫"×"。

  教師:小朋友們,我們已將掌握了四等分的方法,接下來請大家和老師一起完成操作包好不好?

  幼兒:好。

  教師:請大家先在操作單上獨立完成,一會我們一起核對結果。

  五、活動結束小朋友們,我們已經(jīng)學習了二等分,四等分,那你們想一想,會不會有六等分和八等分呢?請小朋友們在游戲的時候開動小腦筋想一想,好不好?小朋友們再見。

  活動反思:

  四等分的概念對大班下學期的幼兒來說并不是很難,但要讓幼兒真正理解具體的方法也不容易。所以在本次活動中,我們設計了不同的環(huán)節(jié),引導幼兒通過自己動手折一折,分一分,剪一剪,再拼一拼,一步步操作探索,從而得出各種圖形的不同的分法;顒舆^程由易到難,循序漸進,適合幼兒的年齡特點和認知特點和操作特點。從幼兒的操作情況來看,大部分幼兒都能很積極主動地投入到操作活動中,大膽想出各種圖形的不同分法,也能很快地掌握基本的分法。對于個別難的分法,也能在老師或同伴的提示講解下得到啟發(fā)和提升。

  整個活動讓幼兒在做做玩玩中掌握了四等分的知識,讓孩子在玩中學,在學中玩,體現(xiàn)了新綱要的教學理念,所以效果還是不錯的。但也發(fā)現(xiàn)在操作材料上準備得還不夠充分,可能是計算錯誤,另外在擺放操作材料時還要考慮得更周到,這樣活動效果可能會更加完美。

大班數(shù)學教案 篇4

  教學目標:

  1、使學生認識8、9和10;

  2、理解它們表示的數(shù)量;

  3、會用手指頭表示8、9和10;

  4、會寫8、9和10。

  教學重、難點:寫8、9和10。

  教學準備:

  1、課件、貼紙、數(shù)字卡片8、9和10、可數(shù)的物件教學時間:學習8、9和10 20分鐘,寫8、9、10 15分鐘,5分鐘互動

  教學過程:

  一、復習1、(出示課件)數(shù)喜羊羊,青蛙,鴿子。

  2、看尺子填數(shù)字。

  3、數(shù)珠子。

  4、看點點寫數(shù)字。

  二、新授

  1、(出示課件)數(shù)一數(shù)操場上有多少人吊環(huán)?有多少朵花?有多少人踢球? 分別引出8、9、10。

  2、指名生上來寫數(shù)字。

  3、指名根據(jù)數(shù)字畫點點。

  4、指名用手指表示數(shù)字。

  5、1什么1,棍子1。2什么2,鴨子2。

 。呈裁矗,耳朵3。4什么4,帆船4。

 。凳裁矗,鉤鉤5。6什么6,大肚6。

 。肥裁矗,拐杖7。8什么8,眼鏡8。

 。故裁矗,汽球9。10什么10,棍子打棒球。

  6、搶答某數(shù)的前后是幾?

  三、作業(yè)寫8、9、10各寫了5排。

  教學反思:8很多孩子寫不好,有的能連寫,有的不能連寫。9的.孩子寫得真的像個球。有部分孩子把10寫反。

大班數(shù)學教案 篇5

  活動目標:

  1.認識1元、5元、10元的人民幣,初步掌握其換算關系。

  2.能正確使用人民幣進行購買文具的游戲,掌握簡單的付錢方式。

  活動準備:

  1.布置一個“文具店”,分別擺放各種文具及價格牌,價格均為1元、5元錢、10元。

  2.教師教學資源(認識人民幣)。

  3.幼兒每人自備小錢包,內(nèi)裝有1元、5元、10元的硬幣和紙幣。

  4.每人一存折(見幼兒活動資源包)。

  活動過程:

  1.引導幼兒觀察自己錢包里的人民幣,初步了解人民幣的外形特征及名稱。

  (1)引導幼兒自由觀察,與同伴交流,發(fā)現(xiàn)各種面值人民幣的共同點和不同點。

  教師小結:這是我們買東西用的錢,我們穿衣服、用的家電,吃的菜等都是要用錢買的。外國的錢叫人民幣,上面都有國徽、“中國人民銀行”的漢字以及表示錢數(shù)的數(shù)字、漢子等。他們也有許多不同點,如有硬幣和紙幣之分;上面的圖案、數(shù)字和文字也不同等。

 。2)游戲:看誰找得快。

  玩法:教師說出人民幣的面值,請小朋友快速地舉起相應的人民幣,看誰舉得又快又準確。如教師說:“請找出1元的硬幣!庇變喝∠鄳娜嗣駧拧

  2.出示教師教學資源,了解1元、5元、10元之間的換算關系。

  引導幼兒通過觀察教學資源,初步理解5元=5個1元的換算關系,鼓勵幼兒自主探索10元與1元和5元的換算關系。

  3.第一次“文具店”購物,初步了解購物付錢的幾種方法,鞏固1元、5元、10元之間的換算關系。

  (1)玩法:幼兒帶著錢包,到“文具店”選購文具,沒人一件,并到收銀員處付錢。收銀員由教師擔任,幼兒只有付錢正確才能拿走商品。

 。2)建議提問:5元(10元)的商品有幾種付錢方式?如5元的兩種付錢方式:用1個5元或5個1元來付錢。10元有三種付錢方式。

  4.第二次購物,發(fā)現(xiàn)很多種付錢方法,初步探究最簡便的付款方式。

 。1)玩法:幼兒到“文具店”選購文具,每人兩件,收銀員可由能力較強的幼兒或老師擔任,教師重點觀察提升幼兒付錢方法。

 。2)集中討論,梳理多種付錢方法。

  可以涉及以下問題:“你買的`是什么?一共多少錢?你是怎么樣付錢的?”如6元的商品的兩種付錢方式;用6個1元的來付錢,或用1個5元和1個1元合起來付錢。第二中付錢方法簡便多了。

  5.出示“存折”,介紹使用方法。

  使用方法:每位幼兒一個“存折”,教師根據(jù)幼兒日常的各種表現(xiàn),獎勵小印章,每個小印章在角色游戲時可以到“銀行”兌換“1元錢”,并在游戲中使用。

  活動延伸:

  1.活動后,教師及時督促幼兒洗手,并提醒幼兒人民幣上有許多細菌,要認真洗手。

  2.引導幼兒閱讀幼兒學習資源⑥第6~7頁,鞏固人民幣的換算關系及使用方法。

  3.在角色游戲中,鼓勵幼兒進一步掌握人民幣之間的換算關系,以及各種付錢方法。

大班數(shù)學教案 篇6

  活動目標:

  1、以自身和客體為中心,進行左右位置關系的判斷。

  2、嘗試根據(jù)圖意,運用涂色講述的方法區(qū)分左右。

  3、知道注意傾聽教師的語言要求,善于分析和領會題意。

  活動準備:

  1、手腕花人手一分。

  2、紅黃紫等各色氣球若干。 水彩筆人手一支。

  活動過程:

  一、情景引入,帶領幼兒套手腕花,區(qū)分自己的左右手。

  教師:小朋友,老師為你們每人準備了一個漂亮的手腕花,請你們把它套在自己的左手上好嗎?小朋友,現(xiàn)在你們哪只手上套了手腕花,哪只手上沒有?

  引導幼兒正確區(qū)分自己的左右手。對棒的幼兒進行表揚。

  二、游戲:涂色比賽。

  讓幼兒注意傾聽教師的語言要求,以自我為中心,進行左右位置的判斷。

  1、知道游戲名稱和比賽規(guī)則,調動幼兒注意傾聽的積極性。

  (1)教師:今天我們要玩一個"涂色比賽"的游戲。

 。2)出示掛圖問:看圖中的小朋友左右兩只手上都拿了一個氣球,不過兩個氣球的顏色是不一樣的,到底是什么顏色呢?

  讓我們一起來認真聽好要求,幫助他們涂上顏色好嗎?好,現(xiàn)在我們就來比一比,看看誰能仔細聽懂老師的要求,準確,快速地涂色。

  2、嘗試傾聽要求,根據(jù)圖意,運用涂色方法區(qū)分左右。

 。1)教師:小朋友,讓我們先看看第一排左邊的女孩在哪兒?

  這個女孩的左手拿的是什么顏色的氣球?右手拿的是什么顏色的氣球?(引導幼兒說出這個女孩左手拿的是紅色的'氣球,右手拿的是藍色的氣球。邊講解,邊涂色。教師檢查幼兒涂色情況。)

  (2)用同樣的方法引導幼兒快速確定第一排右邊的女孩和第二排的男孩,并且為他們手上的氣球準確地涂上顏色。

  三、游戲:你說我拿。

  讓幼兒注意傾聽,以客體為中心,進行左右位置關系的判斷。

  1、師出示畫片,引導幼兒游戲方法,注意傾聽同伴講述。

 。1)教師:小朋友你們看,這張畫片上有幾個小朋友?

  (2)每個小朋友手上氣球的顏色一樣嗎?好,現(xiàn)在我們玩一個游戲,游戲名字叫"你說我拿",

 。3)請一個小朋友說說圖上第幾個小朋友左手拿什么顏色的氣球,右手拿什么顏色的氣球。另一個小朋友不看圖,自己按要求去拿氣球,我們比一比,看一看,他們是說對還是拿得對,還是都對或都錯。

  2、兩幼兒示范游戲,進一步明確游戲玩法。

  教師:誰愿意找好朋友試玩一次?(教師引導幼兒交換角色再一次玩游戲,并且要一個說出要求,另一個拿氣球。)

  3、請幼兒自由組合玩游戲,教師利用手腕花幫助有困難的幼兒,自由轉身驗證。

大班數(shù)學教案 篇7

  活動目標:

  1.正確判斷8以內(nèi)的數(shù)量,并按數(shù)量多少進行排序。

  2.能用目測的方法準確判斷物體的多少。

  活動準備:

  1.春天背景圖一幅;5個蝴蝶風箏、6個燕子風箏、7個蜻蜓風箏、8個大雁風箏。

  2.分別畫有1—8朵花的操作卡、朵拉玩具娃娃一個、1—8的撲克牌若干。

  活動過程:

  1.出示朵拉娃娃,激發(fā)幼兒想放風箏的興趣,導入活動。

  師:小朋友,天氣暖和了,外面的小草綠了,花兒開了。朵拉想邀請大家去放風箏,你們愿意去嗎?可是,朵拉給小朋友們設立了4道關卡。

  2.第一關:考眼力

  (1)出示圖片,請幼兒觀察圖中的各種風箏。提問:都有什么風箏?每種風箏分別有幾個?

  請幼兒分別將同樣的風箏擺放好,并將對應的數(shù)字放好。

  (2)為風箏排序。

  請幼兒為風箏排序,并說明自己是怎么排的,為什么這樣排。(讓幼兒說出從多到少或從少到多)

  3.第二關:考聽力

  聽音取卡片。教師分別拍5——8下,幼兒取出相應的卡片。

  4.第三關:考小手操作能力

  (1)運用操作卡,讓幼兒自由將8張花卉卡進行排序,并能用語言表達,是按照什么規(guī)律排列的。

  (2)聽指令排一排。

  5.第四關:速度大比拼

  玩法:每8名幼兒為一組。游戲開始前,兩組幼兒分別拿著不同數(shù)量的`撲克牌,卡片背面朝上。游戲開始后,幼兒共同說:“看誰排的對又快!”說完后各組幼兒迅速將卡片翻過來,并根據(jù)自己手中卡片上物品的數(shù)量,按照從多到少或從少到多的順序站成一排,速度最快且排列準確的一組獲勝。

  6.帶領幼兒戶外放風箏。

  朵拉:孩子們,你們太棒了,我們一起去草地上放風箏吧。

【大班數(shù)學教案】相關文章:

大班數(shù)學教案06-27

大班優(yōu)秀數(shù)學教案02-04

大班對稱數(shù)學教案04-02

大班快樂數(shù)學教案04-02

大班數(shù)學教案[經(jīng)典]07-21

大班數(shù)學教案(精選)07-24

大班數(shù)學教案07-20

大班數(shù)學教案(精選)07-20

大班數(shù)學教案(經(jīng)典)07-28

(精選)大班數(shù)學教案07-30