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教師資格面試小學(xué)美術(shù)教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的教師資格面試小學(xué)美術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師資格面試小學(xué)美術(shù)教案1
1.試講題目：
高年級(jí)《色彩艷麗的大公雞》
2.內(nèi)容：
了解大公雞的形態(tài)特征及冷暖色彩的基本知識(shí)，體會(huì)冷暖色對(duì)比的美感，并有目的的加以運(yùn)用，描繪一幅色彩艷麗的大公雞。
3.試講要求
（1）試講時(shí)間約10分鐘
�。�2）了解冷暖色對(duì)比給人的感受，正確運(yùn)用冷暖色，學(xué)習(xí)色彩的搭配。
�。�3）按課題需要進(jìn)行紙繪內(nèi)容，包括基本表現(xiàn)步驟圖示、啟發(fā)性或說明性圖示、局部示范等（可任選其一），紙繪要清晰，并與講解相結(jié)合。
（4）運(yùn)用冷暖色對(duì)比的方法創(chuàng)作特點(diǎn)鮮明、姿態(tài)生動(dòng)、色彩艷麗的大公雞。
（5）教學(xué)中注意課堂評(píng)價(jià)，注意與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系。
4.教案解析
一、【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能目標(biāo)：了解大公雞的形態(tài)特征及冷暖色彩的基本知識(shí)，體會(huì)冷暖色對(duì)比的美感，過程要方法目標(biāo)：通過對(duì)色彩知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。啟發(fā)學(xué)生大膽地表達(dá)自己對(duì)色彩感覺的能力，體驗(yàn)冷暖對(duì)比的繪畫方法，增強(qiáng)對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)提升藝術(shù)表現(xiàn)能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在繪畫中體驗(yàn)艷麗的色彩給我們帶來的美感，感受到它們產(chǎn)生的特殊的藝術(shù)效果，提高學(xué)生對(duì)色彩的興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們觀察生活的意識(shí)和大膽表達(dá)自己對(duì)色彩感覺的能力，享受繪畫創(chuàng)作的樂趣，并學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩知識(shí)為生活服務(wù)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解冷暖色對(duì)比給人的感受，正確運(yùn)用冷暖色，學(xué)習(xí)色彩的搭配。難點(diǎn)：運(yùn)用冷暖色對(duì)比的方法創(chuàng)作特點(diǎn)鮮明、姿態(tài)生動(dòng)、色彩艷麗的大公雞。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
課堂開始教師創(chuàng)設(shè)情境：有一只大公雞叫小美，最近森林里要舉行選美大賽，小美想請(qǐng)同學(xué)們給它設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服，同學(xué)們覺得什么樣的衣服能贏得比賽呢？
教師用導(dǎo)入語(yǔ)引出課題：剛剛同學(xué)們說漂亮的、華麗的、鮮艷的，這些最終效果都離不開色彩的運(yùn)用，色彩的運(yùn)用啊也是有一定的知識(shí)的，究竟是什么呢？我們?cè)趺催\(yùn)用色彩才能幫助小美贏得比賽呢？今天就一起來學(xué)習(xí)一下《色彩艷麗的大公雞》，探討一下色彩中的秘密。
�。ǘ┯^察分析、共同探究
1．分析公雞形態(tài)：
教師PPT展示事先搜集好的公雞圖片，有單腳立地、行走、吃食、飛翔、打鳴等形態(tài)各異的大公雞。學(xué)生小組討論，大公雞的身體結(jié)構(gòu)都有哪幾部分組成。
學(xué)生自由發(fā)言后教師總結(jié)：大公雞有高昂的頭和美麗的雞冠、披著彩色羽毛的身體，粗壯的爪子和傘狀的尾巴。
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生深入了解大公雞的形象特征，為解決本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)奠定基礎(chǔ)，便于后期的造型表現(xiàn)。
2．感受色彩魅力：
想給大公雞設(shè)計(jì)衣服并不簡(jiǎn)單，先來感受一下大自然色彩帶給我們的無(wú)窮魅力。
（1）請(qǐng)學(xué)生欣賞一組作品（一幅以有關(guān)日出的`，一幅深藍(lán)大海）
提出問題：“兩幅作品分別給你怎么樣的感受？”
教師總結(jié)：溫暖、熱烈、興奮的色彩就屬于暖色，寒冷、寧?kù)o、涼爽的色彩就屬于冷色。
請(qǐng)學(xué)生舉例談?wù)勀男╊伾珜儆诶渖男⿲儆谂?/p>
�。�2）出示色相環(huán)，請(qǐng)學(xué)生用一條線來分割冷暖色。
（3）如果冷暖的兩種色調(diào)同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)畫面中，又會(huì)給我們?cè)鯓拥囊曈X效果呢？
�。ㄆG麗、明快、醒目。）
�。ㄈ┬蕾p作品、提出問題。
1．PPT展示農(nóng)民畫家的《金雞展翅》，請(qǐng)學(xué)生思考問題：
作者怎樣用顏色表現(xiàn)出這么艷麗的大公雞？有什么規(guī)律性？
學(xué)生小組分析回答后教師總結(jié)：作者采用了冷暖對(duì)比色的方法，大公雞內(nèi)圈的用色以冷色為主，外圈以暖色為主。
2．除了冷暖色外，畫家還用了什么顏色？作用是什么？
教師總結(jié)，黑色、白色與灰色等，具有調(diào)和畫面的作用。
3．請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察學(xué)生作品，哪些顏色用的有規(guī)律，再次鞏固色彩知識(shí)，打開創(chuàng)作思路。
�。ㄋ模┳灾鲃�(chuàng)作、教師輔導(dǎo)
作業(yè)要求：可以通過想像，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，夸張地表現(xiàn)大公雞的艷麗。
創(chuàng)作要求：構(gòu)圖飽滿、大方；冷暖搭配、色彩豐富；色彩艷麗、明快。
學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。播放音樂，創(chuàng)造情境。
�。ㄎ澹┱故驹u(píng)價(jià)、小結(jié)拓展
1．相互交流，小組內(nèi)相互欣賞，評(píng)選出組內(nèi)最佳作品。
2．展示優(yōu)秀作品。
3．全班同學(xué)評(píng)價(jià)。
4．學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)n堂收獲。
5．教師對(duì)全班同學(xué)整體表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，提出可整改意見。
四、板書設(shè)計(jì)
色彩艷麗的大公雞
冷色：紅、橙、黃感覺：溫暖、熱烈
暖色：藍(lán)、綠、紫感覺：涼爽、安靜
艷麗：相鄰兩種色彩對(duì)比強(qiáng)烈
注意：冷暖色的相對(duì)性
教師資格面試小學(xué)美術(shù)教案2
1.試講題目：
高年級(jí)《拼泥板》
2.內(nèi)容：
了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟，學(xué)會(huì)運(yùn)用泥板來塑造生活和學(xué)習(xí)中的各種有趣
的形象。
3.試講要求：
�。�1）試講時(shí)間約10分鐘；
�。�2）通過圖片欣賞和教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)泥板造型的表現(xiàn)步驟和方法，豐富想象力和造型表現(xiàn)意識(shí)。
（3）教師按課題需要進(jìn)行步驟演示，包括基本表現(xiàn)步驟圖示、啟發(fā)性或說明性圖示、
局部示范等（可任選其一），示范要清晰，并與講解相結(jié)合；
�。�4）試講過程中要有過程評(píng)價(jià)。
教案解析
《拼泥板》
一、教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟。
（2）過程與方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用泥板來塑造生活和學(xué)習(xí)中的各種有趣的形象，提高
造型表現(xiàn)能力。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生感受造型表現(xiàn)的樂趣，豐富想象力和造型表現(xiàn)意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟
難點(diǎn)：泥板拼貼的裝飾方法。
三、教學(xué)過程：
（一）談話導(dǎo)入
課堂開始，采用談話的方式導(dǎo)入課題，請(qǐng)學(xué)生回憶小時(shí)候有沒有玩過泥巴，都用泥巴做過什么小物品。此時(shí)學(xué)生給出的答案可能是：泥人、小動(dòng)物、彈珠等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之后引出課題：今天咱們就一起學(xué)習(xí)用《拼泥板》的方式來制作泥塑作品。
（二）探索新知
�。�1）組織學(xué)生主動(dòng)到講臺(tái)上表演夸張的`表情，引導(dǎo)其他學(xué)生觀察人物夸張表情的變化特征。原來夸張就是瞪大眼睛或者長(zhǎng)大嘴巴等等。
�。�2）欣賞古今中外夸張人物臉型的藝術(shù)作品，探究學(xué)習(xí)抓住特征進(jìn)行變形的夸張表現(xiàn)方法。
引導(dǎo)學(xué)生討論分析后教師總結(jié)：夸張臉部時(shí)，只要突出表現(xiàn)臉上某部分的特征，如眼睛、鼻子等，就能產(chǎn)生意想不到的效果。
（3）學(xué)習(xí)泥塑立體造型方法。
①欣賞泥塑作品：欣賞中國(guó)古今雕塑家、民間藝人的陶土雕塑作品（課本或?qū)嵨铮Ｖ攸c(diǎn)欣賞夸張的五官造型特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生泥塑造型興趣。
�、谀嗨苣笏芗挤▽W(xué)習(xí)：對(duì)比漫塑人物和漫畫人物不同點(diǎn)：立體造型與平面造型的區(qū)分。
提問討論：泥塑捏塑有哪些手法?總結(jié)：團(tuán)、搓、壓、挖等等。
�、劢處熝菔荆耗嗨苋宋镱^像步驟方法。教師根據(jù)簡(jiǎn)筆畫開心的人，用事前制作的橢圓形陶土，添加上捏塑的五官、頭發(fā)。
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