實用的美術教案匯編(4篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫教案呢?下面是小編整理的美術教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美術教案 篇1
活動目標
1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩,感受大自然的美,激發(fā)涂畫彩虹的興趣。
2、學習用紅、橙、黃、綠青、藍、紫等色彩涂畫彩虹。
3、學習耐心、有序地進行操作,培養(yǎng)細致的工作態(tài)度。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的'均衡美感。
活動準備
1、課件:圖片-彩虹
2、涂色:彩虹
3、幼兒用彩色筆
活動過程
一、引發(fā)興趣,啟迪思維。
1.欣賞有關彩虹的圖片,(教案出自:幼兒園教案網(wǎng))說說在哪里見過彩虹,它是什么形狀的?
2.引導幼兒想想彩虹有哪些顏色?
請幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。
二、交代要求,幼兒涂畫,教師指導。
1.啟發(fā)幼兒想想:
離太陽近的用什么顏色?
把色彩排列好,然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。
2.想想怎樣可以把顏色涂得均勻,又盡量少涂出界外。
3.鼓勵幼兒做事要耐心、認真,有始有終。
三、評價作品
欣賞所有作品,(教案出自:幼兒園教案網(wǎng))請涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫的。
(從方向、力度等方面引導)
鼓勵本次活動有進步和能耐心細致操作的幼兒。
美術教案 篇2
教學目標:
認知目標:在觀察中學會欣賞美的事物,美的樹林。在欣賞中嘗試理解美。
實踐目標:
、龠\用基本圖形進行創(chuàng)造性樹林圖畫設計,培養(yǎng)學生的審美創(chuàng)造能力及動手能力。
②從撕、拼、貼的過程中,培養(yǎng)想象力,創(chuàng)造力,養(yǎng)成認真作業(yè),細心工作的作風。
情感目標:通過制作美麗的樹林,激發(fā)學生熱愛樹木,保護樹木的情感。
教學重點難點:
重點:如何運用各種基本圖形組織畫面。
難點:指導學生注意畫面整體效果。如構(gòu)圖的美觀,色彩的和諧。
教學準備:
教師準備:課本掛圖、動物頭飾數(shù)個、剪刀、膠水、掛歷紙、彩紙。
學生準備:舊掛歷紙、彩紙、膠水、剪刀、白紙。
教學過程:
感知與體驗
1、談話:同學們你們喜歡音樂嗎?現(xiàn)在請你們閉上眼睛,欣賞一段音樂(打開錄音機).問:你們聽到了什么?(小鳥的叫聲)同學們想象一下小鳥在什么地方鳴叫?(樹林里)
揭題:今天,我們就一起來剪貼制作這些美麗的小樹.
2、拼貼練習:
①談話:前幾節(jié)課我們認識了幾種基本圖形,現(xiàn)在請看(出示圖形),問:①這是什么圖形?②它們像什么?
、谡埲煌瑢W到前面來選圖形,拼貼一棵漂亮的小樹.(提醒同學想一想,哪個圖形適合做樹冠適合做樹干)
③問:同學們想一想,樹林里還有什么?
、艹鍪緞游镱^飾,請幾位同學扮演小動物.
⑤多美的小樹,現(xiàn)在老師就教你們做一棵美麗的小樹.
。1)學生觀察回答:橢圓形、半圓形、梯形、長方形、三角形、樹干和樹冠.
。2)學生拼貼小樹.其余學生觀察.
。3)小動物在樹林里蹦來蹦去.
3、示范制作過程
。1)構(gòu)思:老師先想一想做一幅什么樣的圖畫?
(2)選材:(出示掛歷紙)根據(jù)掛歷紙上的圖案的顏色勾畫出需要的圖形.
(3)剪或用手撕.
。4)拼貼:(出示白紙)在作業(yè)紙上拼貼一棵美麗的小樹.
創(chuàng)作與表現(xiàn)
1、出示范例.談話:老師這里有很多小樹,都是用掛歷紙和彩紙做出來的',你們覺得漂亮嗎?
2、作業(yè)要求:同學們,你們做的時候也要這樣構(gòu)圖大方,色彩鮮艷.
4、學生作業(yè),教師巡視輔導.
展示與:
1、學生將作業(yè)放到小樹林里,請同學們評議自己喜歡的作品.
2、教師從設計、色彩等方面進行全班性講評.
3、將小動物頭飾送給優(yōu)秀小設計師.
4、課外引申,教育.我們共同在這美麗的樹林里欣賞到了美,又用我們的手創(chuàng)造了美.樹林是人類的朋友,樹林能美化環(huán)境、凈化空氣,樹林能使我們的地球更美麗,我們應該保護它,愛護它.這樣,我們的世界將會比今天更美麗.
5、想一想,能不能用廢舊物品做出更多美麗事物呢?
板書設計:
美術教案 篇3
活動目標
培養(yǎng)幼兒繪畫能力。
初步感受歌曲中親切的情緒,用親切的語調(diào)唱歌。
知道關心、熱愛媽媽,能完整的對媽媽說一句話,培養(yǎng)語言表達能力。
學會歌唱本首歌曲。
體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備
幼兒準備媽媽的照片
油畫棒、圖畫紙。
活動過程
。、 幼兒聽音樂做動作,要求動作自然、協(xié)調(diào)。發(fā)生練習。
。病 教師出示自己媽媽的照片,示范介紹自己的媽媽。
3、 教師指導幼兒分別介紹自己的媽媽。
。、 引導幼兒大膽說一說,媽媽每天上班很辛苦,小朋友要關心媽媽,愛媽媽,能幫媽媽做一些力所能及的`事。(要求每名幼兒會說“媽媽我愛你!您辛苦了!”)
。、 引出歌曲:《我的好媽媽》。
(1)教師示范唱歌,幼兒認真聽,提問:媽媽下班回到家,幫媽媽做了什么事?
(2)教師按節(jié)奏教幼兒歌詞。
。ǎ常┯變焊S教師反復唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。(注意幼兒吐字發(fā)音)
。ǎ矗┯變哼叧吋尤雱幼,有感情的表演唱。
6、畫線團
。ǎ保⿱寢屢椕拢埿∨笥褞蛬寢尷@線團,線要一圈一圈的繞。(幼兒隨老師空繞線團)。
(2)教師在畫紙上示范畫線團。
。ǎ常┲笇в變寒嬀團。
活動延伸
幼兒回家給媽媽唱歌,并親親媽媽。會說:媽媽我愛你!您辛苦了!
美術教案 篇4
活動目標:
1、觀察玩具汽車,進一步感知了解各種汽車的結(jié)構(gòu)。
2、通過欣賞范畫和討論活動,嘗試設計奇特的汽車。
3、愿意在集體面前大膽地表達自己設計的和自己喜歡的汽車,體驗成功制作的'快樂。
活動準備:
1、各種玩具汽車若干
2、彩色紙若干,勾線筆若干
3、幼兒用書
活動過程:
一、出示玩具汽車,引導幼兒觀察。
。1)這些汽車什么地方是一樣的?
。2)這些汽車什么地方是不樣的?它們有什么功能?
二、引導幼兒打開幼兒用書,觀察汽車,感知汽車的結(jié)構(gòu)。
。1)看圖說說,畫面上有什么?它們是什么樣子的?
。2)你喜歡哪一輛汽車,喜歡它什么地方?
三、啟發(fā)幼兒大膽想象:我設計的汽車。
(1)你還見過什么式樣的汽車?你還見過什么特殊功能的汽車?它是什么樣子的?
。2)如果你是汽車設計師,你想設計一輛什么樣子的汽車?
。3)啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗,設計不同功能和獨特的汽車。
四、幼兒創(chuàng)作活動《我設計的汽車》。
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