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幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《分一分》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《分一分》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感知并發(fā)現(xiàn)物體的不同特征與三只熊的關(guān)系。
2.樂意參與活動(dòng)并大膽地表達(dá)自己的想法。
3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件
2.黑板、吸鐵石
3.人手一份操作材料
活動(dòng)過程：
一、觀察小熊一家，感知“高”“矮”“不高也不矮”
師：小朋友，你最喜歡什么小動(dòng)物？
師：老師這里也有小動(dòng)物，一起來看看是誰呢？
�。ǔ鍪綪PT“小熊一家”）
師：哪個(gè)是爸爸、哪個(gè)是媽媽、哪個(gè)是寶寶？（說明理由）
小結(jié)：最高的是熊爸爸，最矮的是熊寶寶，不高不矮的是熊媽媽 。
二、分配物品，感知物體特征與熊的關(guān)系
1.通過分碗，感知大小與熊的關(guān)系
師：三只熊要吃午飯了，猜猜他們喜歡吃什么？
�。ǔ鍪綪PT四樣食物）
師：吃飯要有餐具的，看看哪只碗給爸爸、哪只給媽媽、哪只給寶寶？
小結(jié)：三只不一樣大小的碗，最小的給熊寶寶，最大的給熊爸爸，不大不小的給熊媽媽。
2.通過分蜂蜜，感知多少與熊的關(guān)系
師：第一樣會(huì)吃什么呢？
�。ǔ鍪綪PT三瓶蜂蜜）
師：三只瓶子一樣嗎？哪里不一樣？
哪一瓶蜂蜜是熊爸爸吃的？
師：哪個(gè)給媽媽吃呢？哪個(gè)給寶寶吃呢？
小結(jié)：中間的瓶子最高，裝的蜂蜜最多，所以給爸爸吃，最少的給寶寶，不多也不少的給媽媽。
3.通過分玉米，感知粗細(xì)與熊的關(guān)系
師：接下來要吃第二樣?xùn)|西了，剛剛蜂蜜瓶有高有低，我們一下就看出來了，這樣?xùn)|西一樣高（出示ppt玉米）哪個(gè)給爸爸、哪個(gè)給寶寶、哪個(gè)給媽媽？
師：為什么第一個(gè)給爸爸？玉米可以說“粗”（用動(dòng)作表示粗和細(xì)）
小結(jié)：一樣高的玉米粗的看上去玉米粒多，細(xì)的玉米粒少。
4.通過分蘋果，感知數(shù)量與熊的關(guān)系
師：接下來要吃什么呢？數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)蘋果。
蘋果排成了一圈，有什么辦法數(shù)清楚呢？
師：你數(shù)的第一個(gè)蘋果在哪里？這是一個(gè)好辦法，從最上面的一個(gè)蘋果開始數(shù)，我們一起來試試看。
師：三只熊分六只蘋果，你會(huì)怎么分呢？（幼兒表述自己的想法）
師：他們是這么分的：熊爸爸多吃點(diǎn)，熊寶寶少吃點(diǎn)，熊媽媽不多也不少。老師為每位小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)小盒子，里面有六只蘋果，請(qǐng)你把蘋果分給三只熊，要求是三只熊都要有的吃，還要全部分完。
師：我找到了幾種答案，一起來看看哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)有問題，為什么？
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三、延伸活動(dòng)
師：想一想最后剩下哪樣?xùn)|西沒吃？（魚）
魚就在箱子里，第一個(gè)箱子裝了幾條魚？第二個(gè)、第三個(gè)？哪個(gè)箱子給爸爸？
師：打開箱子看一看，奇怪了現(xiàn)在還覺得六條魚給爸爸吃嗎？為什么？
師：剛剛你們說六條魚給爸爸吃，現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)大魚給爸爸吃，這樣吧我們回班和其他小朋友商量一下到底怎么分，好嗎？
�。ɑ顒�(dòng)結(jié)束）
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