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一年級(jí)上冊(cè)心理健康教案

時(shí)間:2023-11-01 11:26:33 心理健康 我要投稿

一年級(jí)上冊(cè)心理健康教案

  作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的一年級(jí)上冊(cè)心理健康教案,希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)上冊(cè)心理健康教案

一年級(jí)上冊(cè)心理健康教案1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、幫助留守兒童認(rèn)識(shí)和了解自我,找到自身的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)他們的自信心。

  2、安撫和疏導(dǎo)留守兒童的心理,讓他們更加健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。

  3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人和懂得感恩的美好品德。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  培養(yǎng)留守兒童的自信心和感恩美德。

  三、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  1、老師介紹課題并提問(wèn),假如我是他的“他”,可能是誰(shuí)?

  2、觀看短片,父母外出務(wù)工與孩子分別的場(chǎng)景。

  3、解題,留守兒童,(解釋:爸爸媽媽都不在身邊,跟隨爺爺奶奶,外公外婆及其他親戚一起生活的孩子),我們身邊有嗎?請(qǐng)舉手看一下,統(tǒng)計(jì)一下,了解一下這些同學(xué)和誰(shuí)一起生活,誰(shuí)來(lái)照顧他們。

  4、留守兒童介紹自己的生活狀況。

 。ǘ┬〗M交流,傾訴內(nèi)心

  教師:當(dāng)爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候,我們失去了很多的溫暖和關(guān)愛(ài),出現(xiàn)下面幾種情況的時(shí)候,你是怎么想的,請(qǐng)你給你的同學(xué)和老師談?wù)勀愕恼鎸?shí)感受嗎?

  展示圖片,四組生活場(chǎng)景。

  1、過(guò)年時(shí),父母不能陪伴我(羨慕別人)

  2、生病時(shí),我…….(孤單、害怕)

  3、六一兒童節(jié),爸爸媽媽不能來(lái)學(xué)校看我的表演,我…….(傷心,自卑)

  4、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,爸爸媽媽不能來(lái)學(xué)校跟老師交流,我…….(想念他們)

  教師小結(jié):你們到這些時(shí)候,是不是埋怨,甚至是“恨”你們的爸爸媽媽呢?老師引導(dǎo):其實(shí),我們的`爸爸媽媽也是迫于生活的無(wú)奈才遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),他們要去打工養(yǎng)家糊口,他們上有老,下有小,他們很不愿意離開(kāi)你們,因?yàn)槟銈兪撬麄兊男念^肉,這是骨肉的分離,我們不要恨,也不要埋怨。我們來(lái)了解一下自己的父母在外面做些什么呢?

  5、展示圖片,爸爸媽媽的打工生活。

  (三)同學(xué)互助,說(shuō)說(shuō)心里話。

  孩子們,過(guò)年的時(shí)候,你感到傷心,難過(guò);生病時(shí),你感到孤單,害怕;六一兒童節(jié)的時(shí)候,你感到很無(wú)助;開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,你可能很慌亂,很自卑。這些傷心,難過(guò),孤單,害怕,無(wú)助,慌亂,自卑的心理,作為一個(gè)正常的孩子來(lái)說(shuō),也是很正常的表現(xiàn)。我們常說(shuō),上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén),卻為你打開(kāi)了另一扇天窗,我們也從不平常的生活中學(xué)到了很多。其實(shí)他們很…….(堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,他們能自己照顧自己,舉例,生病了自己去醫(yī)院取藥,打針,不哭不鬧,夜深人靜的時(shí)候,只能自己?jiǎn)为?dú)睡覺(jué))其實(shí)他們很…….(懂事,他們不去依賴父母,常常自己解決問(wèn)題,自己洗衣服做飯其實(shí)他們很…….(可愛(ài),孝順,除了照顧自己,還要幫助爺爺奶奶或者外公外婆做家務(wù),甚至還要照顧他們的飲食起居)(小結(jié))所以,我們不能自卑,我們要自信,我覺(jué)得你們了不起,很棒。當(dāng)然,作為我們的同學(xué)和老師也要給他們更多的幫助,那么,你能給他們做些什么呢?

 。ㄋ模┳鲆蛔觯勔徽。

  假如我是他,我要做什么?

  1、制作一張賀卡(媽媽的生日)

  2、給爸爸媽媽寫(xiě)封信

  3、給爸爸媽媽打個(gè)電話,問(wèn)候他們,詢問(wèn)他們的生活狀況。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí),把成績(jī)寄給爸爸媽媽。

  5、我要照顧好自己和爺爺奶奶,讓他們安心的在外工作。

  6、我要和他們交朋友,在學(xué)習(xí)上幫助他們,在生活上關(guān)心他們。

  (五)共同分享

  欣賞歌曲《我會(huì)聽(tīng)話》

一年級(jí)上冊(cè)心理健康教案2

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)同幼兒園小朋友比一比、同爸爸媽媽比一比、同其他成年人比一比,讓學(xué)生從情感上認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了。

  2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得自己的主要任務(wù)是在成年人的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  活動(dòng)形式:

  小組討論。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的角色變化,從情感上認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了。

  2、難點(diǎn):讓學(xué)生懂得自己的主要任務(wù)是在成年人的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  掛圖。(內(nèi)容詳見(jiàn)活動(dòng)過(guò)程)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入

  小朋友們,從你背上嶄新的書(shū)包,蹦蹦跳跳地去上學(xué)的那一天起,你已經(jīng)長(zhǎng)大了。你將從此離開(kāi)那無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園生活,進(jìn)入另一個(gè)嶄新的天地。一開(kāi)始,你也許會(huì)感到不習(xí)慣,但你會(huì)慢慢地適應(yīng)小學(xué)生活地。

  二、活動(dòng)與訓(xùn)練

 。ㄈ鄬W(xué)生以四人為一組排列就坐)

  1、出示掛圖一

  內(nèi)容:小學(xué)四五年級(jí)學(xué)生嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī),有著良好和規(guī)范地行為,努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。如:學(xué)生們很有秩序地進(jìn)校;升國(guó)旗時(shí)莊重的神態(tài);上課聚精會(huì)神地聽(tīng)講;上下樓梯靠右走;認(rèn)真地做好值日工作!

  2、小組討論:

 、配浵窭铮吣昙(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)诟墒裁矗?/p>

 、扑麄兊'行為好不好?好在哪里?

 、俏覀兒退麄儽纫槐,應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么?

 、辰處熜〗Y(jié):

  高年級(jí)的大哥哥大姐姐們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī),這是他們進(jìn)入小學(xué)后多年訓(xùn)練的結(jié)果。我們也要像他們一樣,好好學(xué)習(xí),天天向上。

  4、出示掛圖二

  內(nèi)容簡(jiǎn)介:

 、乓唤M各行各業(yè)的人們辛勤工作的鏡頭。

 、圃L問(wèn)班里的一個(gè)小朋友父母的情況。

  5、小組討論:

  ⑴每天,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里上課時(shí),各行各業(yè)的人們都在辛勤地工作。當(dāng)然,這中間也有我們的父母。

 、莆覀儊(lái)看看這位小朋友的父母的工作是否也非常辛苦。家長(zhǎng)對(duì)這位小朋友有什么希望?

 、悄銈兊陌职謰寢寣(duì)你們有什么希望?

  爸爸媽媽和千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者一樣每天都在為祖國(guó)的四化大業(yè)辛勤忘我地工作。他們對(duì)我們抱有很大的期望。我們應(yīng)該做聽(tīng)話的好孩子,在老師、父母的教育培養(yǎng)下努力學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。

  三、總結(jié)

  今天我們作了三個(gè)比較,同幼兒園的小朋友相比,我們的主要活動(dòng)已不是游戲,而是學(xué)習(xí)。我們已不能光憑興趣做事,而要學(xué)習(xí)各門(mén)知識(shí)。同高年級(jí)大哥哥大姐姐們相比,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),遵守各項(xiàng)制度和行為規(guī)范,爭(zhēng)當(dāng)一名合格的小學(xué)生。同父母和成年人相比,我們還不能直接參加祖國(guó)建設(shè),我們要靠父母、靠勞動(dòng)人民的哺育、培養(yǎng)。這說(shuō)明我們應(yīng)當(dāng)對(duì)父母、對(duì)人民負(fù)責(zé),努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  課后反思:其實(shí)我最不擅長(zhǎng)的就是寫(xiě)課后反思說(shuō)實(shí)話,如果說(shuō)其它的科目寫(xiě)反思是可以寫(xiě)一些知識(shí)上的收獲,那心理健康課的課后反思就是更多的關(guān)注學(xué)生的靈魂發(fā)展,因?yàn)槭切聦W(xué)期剛剛開(kāi)始,又是第一次上心理健康課,學(xué)生上課的情況不容樂(lè)觀,有一大部分的時(shí)間都是在維持課堂秩序,我很想在他們熟悉學(xué)校環(huán)境以后再上一次!

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