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美術(shù)教案

時間:2023-11-04 08:11:02 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案【精品8篇】

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的美術(shù)教案8篇,歡迎大家分享。

美術(shù)教案【精品8篇】

美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.嘗試按樹葉不同的形狀,大膽想象出樹葉娃娃的不同舞姿和表情,并進(jìn)行繪畫。

  2.感受樹葉娃娃的美和創(chuàng)作的樂趣。

  3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動過程:

  一、歌曲導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  1.師:上次我們一起學(xué)了歌曲《秋葉》,我們一起來唱一唱吧。

  2.提問:你們唱的真好聽!秋風(fēng)起來了,小樹葉離開了自己的媽媽,那你們猜猜它落下來的心情、表情是什么樣的?是怎樣落下來的?舞姿怎么樣?你能學(xué)一學(xué)嗎?

  二、講解示范。

  1.出示范畫:今天,老師也給你們準(zhǔn)備了一幅跳舞的樹葉娃娃,你們猜一猜我是怎么畫的呢?

  2.講解示范:我是用樹葉進(jìn)行繪畫的,畫之前想好樹葉娃娃落下來的心情、表情、飛舞的動作。然后選一張你喜歡的樹葉放你需要畫的地方,然后左手壓住樹葉中間,拿記號筆沿著樹葉的輪廓進(jìn)行繪畫,拿走樹葉,然后根據(jù)剛才的想像進(jìn)行繪畫。

  3.請個別幼兒進(jìn)行示范。

  三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作。

  1.提出要求:畫之前想好樹葉娃娃落下來的心情、表情、飛舞的動作。然后選一張你喜歡的'樹葉放你需要畫的地方,然后左手壓住樹葉中間,拿記號筆沿著樹葉的輪廓進(jìn)行繪畫,拿走樹葉,然后根據(jù)剛才的想像進(jìn)行繪畫。

  2.巡回指導(dǎo)幼兒操作,幫助幼兒困難的幼兒。

  四、講評。

  1.提問:你最喜歡哪個跳舞的樹葉娃娃?為什么?你能學(xué)一學(xué)它的動作嗎?

  2.小結(jié)。

  活動反思:

  活動前請小朋友們帶來了各種形狀的樹葉,小朋友們根據(jù)樹葉外形進(jìn)行繪畫,并增添了一些在游戲中的舞蹈動作,小朋友畫的非常認(rèn)真。所有的舞蹈動作都是個別完成的,但在繪畫時,有個小朋友畫出了很多樹葉娃娃手拉手一起跳舞的樣子,這是備課活動時沒有想到的,今后將多多提高。

美術(shù)教案 篇2

  設(shè)計背景

  春天,孩子們來到常熟尚湖邊的景秀園春游。景秀園燦若朝霞的桃花、會說話的八哥、惟妙惟肖的猴山與象雕,都給孩子們留下了美好的回憶。在角色游戲中,帶著娃娃一起去春游成為他們的重頭戲;在自由活動中,總有一群孩子聚在一起談?wù)摯河卫锏狞c點滴滴?吹胶⒆觽?nèi)绱艘猹q未盡,我想到了設(shè)計這次活動,讓他們在活動中進(jìn)一步表現(xiàn)春游的經(jīng)驗,增進(jìn)對大自然的熱愛之情。

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用手指點畫的方法畫出開放的桃花和花苞。

  2.回憶快樂的春游,并能畫出流暢的線條代表旅游線路。

  3.體驗手指點畫的樂趣,增進(jìn)親近大自然的情感。

  活動準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有過到景秀園春游的生活經(jīng)驗。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

  (1)春游和桃花的PPT,視頻儀。

  (2)人手一張背景圖:左下角是符號小人,在背景圖上有四處已經(jīng)畫好的景點:一是石象,二是猴山,三是小河,四是八哥,另有一個較大圓形,里面畫著桃樹的樹枝。

  (3)勾線筆,粉紅顏料盆,抹布。

  活動過程

  1、談話。

  師:小朋友,今年春天,我們到哪里去春游的呢?

  幼:景秀園。

  師:你在景秀園看到了什么好景色?

  幼:我看見石頭做的'大象,有象媽媽,還有象寶寶。

  幼:桃花。

  幼:景秀園里有小河。

  幼:還有一只會說話的八哥。

  播放PPT,引導(dǎo)幼兒講述典型景點,進(jìn)一步梳理幼兒的春游經(jīng)驗。

  (點評:絢麗多姿的生活是幼兒活動的源泉,當(dāng)活動開始于幼兒熟悉的、感興趣的話題,自然而然地吸引了孩子們的注意力。孩子們陶醉在已有的生活經(jīng)驗中,并在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行了一次簡單的梳理.為接下來的活動做好了鋪墊。)

  2.觀察桃花。

  師:我們還在景秀園看到了美麗的桃花。桃花是什么樣的呢?

  播放桃花PPT,請幼兒觀察講述,老師可根據(jù)幼兒回答加以提示。

  幼:桃花是粉紅色的。

  幼:桃花長在樹枝上,很多很多。

  幼:有的桃花大,有的桃花小。

  師:為什么有的桃花大?有的桃花小呢?

  幼:大的桃花已經(jīng)開了,小的桃花還沒有開。

  (點評:引導(dǎo)幼兒對桃花進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)、欣賞桃花的美,讓幼兒發(fā)現(xiàn)有的桃花已經(jīng)開放,有的桃花還是花苞,是接下來進(jìn)行繪畫環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。)

  3.學(xué)習(xí)點畫桃花。

  (出示背景圖。)

  師:瞧,這里就是景秀園,有石象,有猴山,有池塘,還有會說話的八哥鳥呢!咦,這里的桃樹怎么沒開花?我們自己來畫吧!

  講解示范桃花的畫法:

  師(一邊示范一邊講解):伸出食指,沾上粉紅色,這邊點一下,那邊點一下。

  師:顏料沒有了怎么辦?

  幼:再蘸一點顏料。

  師:剛才我用食指畫了開放的桃花,現(xiàn)在我想畫小小的花苞,該怎么辦呢?

  幼:用小手指。

  師:(一邊示范畫花苞一邊講解)伸出小手指,沾上粉紅色,這邊點一下,那邊點一下。

  提醒幼兒注意:在畫桃花的時候,桃花要開在樹枝上,要讓桃樹開滿桃花。畫完后,擦干凈小手。

  (點評:在講解示范的時候,老師引導(dǎo)幼兒想出了用兩只手指分別畫出開放的桃花和花苞.并用兒歌化的語言來講解自己的繪畫過程。這一方面給予幼兒深刻的印象.另一方面也讓繪畫變得更興致盎然。)

  4.幼兒點畫及簡單講評。

  幼兒點畫,老師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒讓桃樹開滿桃花。畫完后,擦凈小手。

  請幾名幼兒找出你喜歡的桃花,并說說為什么。(點評重點:桃花有沒有開滿整棵桃樹。)

  (點評:在講評環(huán)節(jié),老師能引導(dǎo)幼兒圍繞重點來進(jìn)行講評.避免了講評分散的現(xiàn)象,使活動主題緊湊、集中。)

  5.逛景秀園。

  師:桃花開出來了,景秀園真漂亮,我真想再逛一下景秀園。瞧,我出發(fā)啦!

  老師示范從自己的符號小人開始,用勾線筆畫出游覽的路線,每游一個景點就繞著它畫一圈。

  師:你們想再逛一下嗎?請你來逛一逛吧!

  請幼兒自己來逛景秀園:線要連起來,這樣才能看清楚你逛的路線;你想到哪里先逛就到哪里。

  師:你是怎么逛景秀園的呢?請你把你怎么逛景秀園的,看到了什么,介紹給好朋友和客人老師聽。

  請幼兒向客人老師和好朋友介紹自己逛景秀園的路線。

美術(shù)教案 篇3

  目標(biāo):

  1.愿意嘗試操作活動,通過對比、操作,發(fā)現(xiàn)“滾畫”的方法。

  2.對滾畫活動感興趣。

  過程:

  1.導(dǎo)入

  師:寶寶們,今天我們班來了一位小客人,我們一起來看看它是誰?(出示小狗傷心的圖片)小狗哭了,它為什么傷心呢?我們一起來問問它吧!與幼兒一起提問:小狗,你為什么傷心?教師扮演小狗回答:“我的手帕一點也不漂亮,我想要塊漂亮的手帕。(拿出準(zhǔn)備好的白紙)

  2.教師示范:彈珠滾畫。

  師:小狗有塊手帕,可惜是白色的,上面什么花紋也沒有,小狗喜歡有彩色花紋的手帕,我們用什么方法可以將這塊手帕添上美麗的'花紋呢?

  師:小朋友們剛才想出的辦法都很不錯,但是今天老師教小朋友一個新本領(lǐng)——彈珠滾畫,看,我請來了小彈珠幫忙。還準(zhǔn)備了一些顏料,有紅顏料,有藍(lán)顏料,還有簍子,現(xiàn)在我就用它們來把這張白紙變成一塊美麗的手帕,小朋友們仔細(xì)看好喲!

  師:我先把彈珠放在紅顏料里蘸一蘸,再用勺子挑起放到簍子里,拿起簍子輕輕地滾動,左右滾動,上下滾動,四面八方都滾動,然后把珠子放回到紅顏料里,擦擦手。再換個藍(lán)顏料里的珠子放進(jìn)去,輕輕的滾動,滾好只后放回原來的顏料里,可千萬別放錯了?矗资峙磷兂苫ㄊ峙亮,漂亮嗎?

  3.幼兒動手操作。

 。1)師:你們想不想也來變一變呢?老師也給你們準(zhǔn)備了許多材料,你們自己動手試一試吧!

 。2)教師巡回觀察,并進(jìn)行指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽的操作。

  4.評價:展覽幼兒的作品。

  師:今天,小朋友們用彈珠做的手帕可真漂亮,等美麗的手帕干了,我們一起把手帕送給小狗,小狗收到了這么多的手帕,一定會很開心的!

美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo):

 。、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,體驗"變魚"過程帶來的快樂。

 。、養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。

  活動準(zhǔn)備:

 。薄⑺、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等

 。、畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶

  活動過程:

  一、開始部分

 。、律動進(jìn)場指導(dǎo)語:今天讓我們坐上潛水艇去海底探險吧!來,準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)吧。ㄓ變焊蠋熉犚魳纷鱿鄳(yīng)的動作進(jìn)場,坐成半圓形)

 。、來到范畫前,引導(dǎo)幼兒猜測師:海底到了,咦,海底的魚都去哪兒了?

 。场⒊鍪舅酃P這是一只魔術(shù)筆,它一定知道魚躲在哪里?

  魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上,魚就出來了。

  二、基本部分

  1、請個別幼兒嘗試作魚師:真神奇,我們也來試試好嗎?(請個別幼兒上來涂顏料)

 。、小結(jié),作畫練習(xí)的過程。

 。场⑷w幼兒操作師:好玩嗎?你們想不想要變這樣的魔術(shù)?

 。、提出操作要求

  (1)在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草,魚要畫得多些,畫的重些。

 。ǎ玻┊嫼敏~和水草后,再用水粉筆涂上顏料就可以了。

 。ǎ常┰谕可珪r水粉筆的水分不要太多,不然顏料會流出來。

  (4)保持桌面和衣服等的干凈,手臟了要及時擦干凈。

 。怠⒂變悍稚⒉僮,教師巡回指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

 。薄⒃u析師:請動作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水里的.魚,老師指出有特色的魚和幼兒一起分享,這魚漂亮嗎?為什么?

 。病㈤_潛水艇離開教室?guī)煟盒∨笥炎兂隽诉@么多的魚,我們把自己的作品帶到教室里,讓其他小朋友一起看看吧!

美術(shù)教案 篇5

  一、教學(xué)課題:

  第四課花瓶(水彩畫)

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、德育:培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩;增強(qiáng)團(tuán)隊意識、競爭意識和質(zhì)量意識。

  2、智育:初步形成物體形體結(jié)構(gòu)、比例概念、對稱概念;認(rèn)識各種不同色彩:初步了解色彩的深淺度、對比度概念;了解水彩畫的特點與基本要求。發(fā)展觀察能力和思維能力。

  3、技能:初步學(xué)習(xí)水彩畫,懂得水彩畫的基本畫法與步驟。

  4、實訓(xùn):自己動手完成一幅《花瓶》水彩畫習(xí)作。

  三、教學(xué)方法:

  運用啟發(fā)式,邊教邊畫,講練結(jié)合。

  四、教學(xué)重點:

  初步掌握水彩畫的基本畫法與步驟。

  五、教學(xué)難點:

  正確選色、調(diào)色和上色。

  六、教學(xué)器材:

  打字紙20張;鉛筆20支;橡皮20塊;12色水彩畫顏料5盒;小塑料桶5個;畫筆20支;水彩花瓶畫作1幅;直尺1把;彩色卡1套。

  七、教學(xué)過程:

  1、點名、檢查學(xué)生到課情況。

  2、導(dǎo)入課題師:母親節(jié)是媽媽的節(jié)日。媽媽愛你,你更應(yīng)愛媽媽。你會給媽媽送上一束鮮花作為節(jié)日禮物嗎?

  生:會!

  師:很好!你們都是好寶寶!

  生:鮮花放在什么地方才能保存得更好更久呢?

  生:放在有水的花瓶里。

  師:現(xiàn)在,我們就來畫一個漂亮的水彩花瓶送給媽媽好不嗎?

  生:好!

  3、認(rèn)識花瓶形體結(jié)構(gòu)師:(展示一幅水彩花瓶作品)花瓶有哪幾個部分呢?

  生:有瓶口、瓶頸、瓶身和瓶底四個部分。

  師:大家認(rèn)真觀察,仔細(xì)想想,它們的形狀各像什么呢?

  生:瓶口是圓形;瓶頸馬鞍形,又像個溜溜球;瓶身和瓶底合起來像個大酒杯。

  師:同學(xué)們觀察得很仔細(xì),想象力很豐富。很好!哪一部分最粗?哪一部分最細(xì)?

  生:瓶身上方最粗,瓶身中部最細(xì)。

  師:哪一部分最長?哪一部分最短?

  生:瓶身最長,瓶底最短。

  師:大家再認(rèn)真看看,這個花瓶在形狀上還有什么特點?我們把它左右對折一下,不難發(fā)現(xiàn),花瓶的左右兩部分對折線來說是對稱的。即大小一樣,長短一樣,相應(yīng)部分離折線遠(yuǎn)近相同。我們身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右對稱的。對稱是一種美。我們在畫花瓶時,一定要把這種美表現(xiàn)出來。

  4、水彩畫的特點師:水彩畫就是用水調(diào)和顏料在白紙上作畫。水彩畫的最大特點是亮麗、顏色薄而透明,很像是我國古代傳統(tǒng)的水墨畫。

  5、畫水彩畫的方法與步驟師:怎樣畫水彩花瓶呢?下面我們介紹一種易學(xué)的方法:

  第一步:用鉛筆輕輕畫出花瓶草圖;第二步:用濃色彩畫出花瓶輪廓線;第三步:選色、調(diào)色、上色、調(diào)整,完成作品。

  5、教師示范表演第一步,學(xué)生觀摩邊畫邊講解要點,突出強(qiáng)調(diào)要較準(zhǔn)確地表現(xiàn)花瓶的形狀結(jié)構(gòu)和對稱性質(zhì)。

  6、學(xué)生做第一步實訓(xùn),教師巡視指導(dǎo)(10分鐘)7、教師講解色彩相關(guān)知識師:顏色的種類很多,你們能說出哪些顏色的名稱?(出示顏色掛圖)生:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、灰、白……師:其中你最喜歡哪幾種顏色?

  生:……師:蘿卜青菜,各有所愛。不同的顏色給人的感覺是不同的.。白色和黑色放在一起,對比分明,對比度大;橙色黃色放在一起,很難分清,對比度小。顏色有深淺、濃淡、冷暖和輕重的不同。繪畫時,我們可以根據(jù)實際需要和自己的愛好挑選運用,創(chuàng)造性地去發(fā)揮。

  8、教師示范表演第二步,學(xué)生觀摩師:下面,我選用較深的天藍(lán)色把花瓶的外形輪廓畫出來,它顯得簡樸典雅。要特別注意把花瓶的左右對稱特點細(xì)心畫出來,一邊高一邊低就不對稱,千萬別那么畫。你們可根據(jù)自己的喜愛選出一種較深顏色,把花瓶的外形輪廓畫出來,完成第二步。

  9、學(xué)生實訓(xùn),教師巡視指導(dǎo)(10分鐘)

  10、教師示范表演第三步,學(xué)生觀摩師:怎樣給花瓶用濕畫法上色呢?如先把選好的適量紅色顏料擠些調(diào)色盤內(nèi),加水用毛筆調(diào)均勻,然后在畫面上需要上色的地方,果斷用筆,一氣呵成,不要反復(fù)涂抹,使畫出的效果明快流暢。注意不要用毛筆接在顏料錫管上,沾一點畫一點。上色時,要注意計劃性,先畫大面積的色彩,或從主要部分開始。少用白色或黑色,換色彩畫時要把毛筆洗干凈,保持色彩純度,避免畫面出現(xiàn)臟亂現(xiàn)象。下面,大家按照我說的這些方法,動手上色。比比看,哪個小組的同學(xué)畫得好,畫得快,畫得美。開始!

  11、學(xué)生上色,教師巡視指導(dǎo)(10分鐘)

  12、評比、總結(jié)和表彰

  13、課后小結(jié)師:記住畫水彩畫的方法是:打草稿、上色、調(diào)整完成。今天剛?cè)腴T,以后大家要多多練習(xí)。熟能生巧,慢慢就會越畫越好。

美術(shù)教案 篇6

  【活動目標(biāo)】

  1、通過教學(xué)活動,讓幼兒在欣賞抽象畫的基礎(chǔ)上,初步理解夢境可以不用將具體事物畫出來,知道不同的色彩可以表現(xiàn)不同的夢境。

  2、讓幼兒學(xué)會重彩轉(zhuǎn)印畫的基本步驟,體驗玩色活動的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒感受、欣賞和表現(xiàn)美術(shù)作品的能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、法國作家奧迪隆。雷東的作品抽象畫《紅色的斯芬蒂克》(若沒有原著,師可以自己用鮮艷的色彩畫一幅重彩轉(zhuǎn)印畫)

  2、幼兒人手一份材料(一塊玻璃板、一個鏡框、一張白紙、毛筆若干支、顏料)

  3、烘干機(jī)、錄音機(jī)、磁帶(內(nèi)有睡覺、可怕的音樂、輕快的音樂)

  【活動過程】

  一、開始部分。

  1、師:小朋友們,你們好!我是小魔女。今天我將帶你們?nèi)舻氖澜缤,高興嗎?

  2、聽音樂,做動作(睡覺,做惡夢,美夢,重新睡覺)

  3、師:“天亮了,該起床了!

  二、基本部分。

  1、師:小朋友在夢的世界里,你們玩的真起勁,夢見了什么?(幼兒自由發(fā)言)

  小結(jié):哦,小朋友做了各種各樣的夢,有可怕的夢,也有快樂的夢。

  2、師(出示抽象畫):有一位法國的畫家也做了一個夢,而且把它畫了下來。你們猜猜他夢見了什么?(幼兒自由發(fā)言)

  小結(jié):我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事,畫家的夢里沒有將具體的'事物畫出來,而是讓我們來猜一猜,這種畫我們把它叫做抽象畫。

  3、師:在這幅畫里,畫家要告訴我們,他做了一個可怕的夢,還是快樂的夢,為什么?引導(dǎo)幼兒從色彩上去觀察,色彩較鮮艷,還是偏灰暗。)

  哦,原來你們認(rèn)為畫家做了一個快樂的夢,因為他的畫里有許多鮮艷的色彩,灰暗的色彩比較少。

  4、師:我剛才也做了一個夢,是個可怕的夢,該用怎樣的色彩去表現(xiàn)呢?(引導(dǎo)幼兒講出許多灰暗的色彩,當(dāng)然也可用少量鮮艷的色彩來表現(xiàn))

  那今天,我來教你們一個新的畫畫方法,你們幫我選色彩,我們一起合作畫一幅抽象畫《我的夢》,好嗎?

  5、師示范步驟:

 。1)你們瞧,我?guī)砹艘粔K玻璃板,要將顏色畫在玻璃板上。

  (2)請你們幫我選顏色,你們覺得可以用什么顏色?怎么畫?(可以讓幼兒指導(dǎo)老師隨意畫線條或色塊)

  (3)將玻璃板輕輕的晃動,讓色彩自由滲合,流動。

 。4)拿一張白紙在上面壓一壓,輕輕地掀開。

 。5)為了使顏色干的快,在烘干機(jī)上烘一烘。

 。6)我還要給它鑲上鏡框,這樣就更漂亮了。

  6、師:《我的夢》終于畫好了,你們想不想試一試?

  請你們先想好自己的夢是快樂的,還是可怕的,然后選用相應(yīng)的色彩畫在玻璃板上,拿白紙壓一壓,烘干后,選用自己喜歡的鏡框鑲上,完成作業(yè)的小朋友可以將自己的夢講給好朋友聽一聽。

  7、幼兒作業(yè),師巡回指導(dǎo)。(放音樂)

  三、結(jié)束部分。

  1、師讓幼兒將作品布置在一塊板上。

  2、師:夢的世界好玩嗎?想不想再去?我們再到那里去找一找,除了可怕的夢、快樂的夢,還會有哪些夢?

美術(shù)教案 篇7

  通過粘畫激發(fā)孩子的動手能力。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理的小班下學(xué)期美術(shù)教案《小天鵝》,歡迎大家閱讀,更多精彩內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.會按粘畫要求來完成。

  2.經(jīng)學(xué)習(xí)會粘四小天鵝。

  3.通過粘畫激發(fā)孩子的動手能力。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1.《四小天鵝》一幅。

  2.棉花、牙簽、玉米粒。

  3.黑卡紙、黃色紙條、固體膠。

  【教學(xué)過程】

  一、材料引入

  1、看本節(jié)課老師帶來的都是什么材料?(棉花、牙簽、玉米粒。)

  2、小朋友們說說那它們都有什么用那?(棉花可以做冬天的衣服,牙簽可以扎水果吃,玉米粒能吃。)

  3、小朋友知道怎么多那!那誰能猜到老師準(zhǔn)備這么多材料要干什么那?(不知道。)

  4、誰能告訴我這節(jié)是什么課?(美術(shù)課。)

  5、我們今天就要用這些材料來學(xué)粘畫。

  二、《四小天鵝》一幅

  1、老師把事先粘好的畫帶來了,我們看看吧!

  2、這幅畫是怎么粘貼的`啊?

  ——用棉花當(dāng)芭蕾舞裙和頭上的裝飾。

  ——玉米粒當(dāng)做人臉部。

  ——牙簽當(dāng)做人的四肢,黃色紙條變成舞臺。

  3、這幅畫好不好看啊?我們來學(xué)一學(xué)吧!

  三、學(xué)粘《四小天鵝》

  1、我們先要想好四小天鵝在紙上要粘的位子。

  2、把四小天鵝的身體粘好,找好之間距離。

  3、剩下的就好粘了,老師先來粘一遍,你們要仔細(xì)看。

  4、老師粘完了,現(xiàn)在到你們來粘一粘。

  四、粘畫要求

  1、畫面要整潔。

  2、畫面構(gòu)圖要大方。

  3、能在要求下完成。

  【教學(xué)結(jié)束】

  小班美術(shù)教案《四小天鵝》反思

美術(shù)教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過教學(xué)活動,讓學(xué)生了解構(gòu)圖的基本知識。了解多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律。并利用多樣與統(tǒng)一的規(guī)律,畫一組靜物。

  2、通過學(xué)習(xí)活動,學(xué)生初步在學(xué)習(xí)中體會多樣與統(tǒng)一在繪畫構(gòu)圖中的作用,嘗試自己動手做一個取景框,進(jìn)行構(gòu)圖訓(xùn)練。并從活動中體會到樂趣。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真觀察事物的`習(xí)慣,利用視覺感受事物的不同和變化。

  教學(xué)重難點:

  1、了解多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律, 學(xué)會運用多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律進(jìn)行靜物寫生。

  2、運用多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律進(jìn)行靜物寫生,對不同靜物的觀察。

  教具學(xué)具:各種水果、文具、小器皿、寫生用具

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入階段:

  1、欣賞一組靜物的變化

  師問:看了這些變化,有什么想法嗎?為什么?

  2、導(dǎo)入課題:《多樣與統(tǒng)一》

  二、發(fā)展階段:

  1、學(xué)習(xí)知識窗內(nèi)容:三個蘋果的例子 2、學(xué)生活動:把自己準(zhǔn)備的實物進(jìn)行組合(以小組為單位)

  討論:怎樣才比較好看

  3、欣賞范畫實例:畫家是怎樣運用多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律

  三、拓展階段:

  1、怎樣運用多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律完成一幅靜物寫生 2、讓學(xué)生把自己準(zhǔn)備好的取景框,把要寫生的對象觀察下來。

  3、繪畫步驟

 。1)擺好靜物 (2)用取景框觀察靜物 (3)找出最高點、最底點、左右兩側(cè)的界線形成一個三角形 (4)用筆從前至后逐個描畫

  四、學(xué)生作業(yè):完成一組靜物寫生

  五、學(xué)生練習(xí),教師巡回輔導(dǎo)。

  六、作品展示:向全班同學(xué)展示并評述自己的作品。

  七、收拾和整理:收拾并整理好自己的寫生工具。

  八、教學(xué)延伸與拓展:多進(jìn)行觀察和靜物寫生,鍛煉認(rèn)真觀察事物的習(xí)慣。還可以進(jìn)行風(fēng)景寫生。

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