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湖北教師招聘高中地理《人口增長》教案
在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的湖北教師招聘高中地理《人口增長》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、教學目標
1.能夠說出世界人口增長的特點及影響因素,人口自然增長率與人口增速的關系。
2.通過對人口自然增長率和人口增速的分析,提高分析問題的能力;通過探究影響人口增長的因素,提高探究問題的能力。
3.開展探究討論活動,增強探究意識;了解世界人口增長的特點,樹立正確的人口觀。
二、教學重難點
【重點】
人口自然增長率、世界人口增長特點及影響因素。
【難點】
人口自然增長率。
三、教學過程
環(huán)節(jié)一:導入新課
據(jù)BBC中文網(wǎng)消息,聯(lián)合國發(fā)布的最新報告說,印度將在20xx年超越中國成為世界上人口最多的國家。
報告預計,到20xx年時,中印兩國都大約將有14.5億人口。但是20xx年之后,印度人口將繼續(xù)增長一直到20xx年左右,而中國人口則會緩慢下降。目前全球人口70億多一點,預計在20xx年以前增加為96億。
世界人口到底具體是怎樣增長的呢?今天我們就來探究一下。
環(huán)節(jié)二:新課講授
1.人口增長
【教師活動】展示“世界人口增長圖”,請學生說一下世界人口增長的特點。
【學生活動】回答:世界人口在波動增長。
【問題】什么時候人口增長快?什么時候人口增長慢?
【學生回答】在現(xiàn)代開始之前,世界人口增長比較緩慢,在進入現(xiàn)代社會之后,人口增長加速。
【教師總結】世界人口數(shù)量整體而言是增加的。人口增長呈“J”型曲線增長。人口緩慢增長轉變?yōu)榭焖僭鲩L,開始于工業(yè)革命。
過渡:世界人口的增長快慢與自然增長率的高低有關。
2.人口自然增長率
【教師講解】人口自然增長率的概念和計算方法。
人口自然增長率是一個國家或者地區(qū)在一定時期內(nèi)人口自然增長數(shù)與同期平均總人口數(shù)之比。
計算公式為:人口自然增長率=出生率-死亡率。
出生率是指一個國家或地區(qū)在一定時期內(nèi)出生的存活嬰兒在該國或地區(qū)總人口中所占的比例。
死亡率是指一個國家或地區(qū)在一定時期內(nèi)死亡人數(shù)在該國或該地區(qū)總人口中所占的比例。
自然增長率高,相應的人口自然增長就快;自然增長率低,人口自然增長就慢。
【教師活動】展示日本和埃及兩國的人口統(tǒng)計資料。
【學生活動】同學們計算日本和埃及兩國的人口自然增長率,并判斷哪個國家人口增長比較快?
【學生回答】通過計算得出,該年份埃及的人口自然增長率為1.85%,日本的人口自然增長率為0.12%。埃及的人口增長比較快。
【過渡】人口自然增長的快慢受到一定因素的影響。
3.影響因素
【問題】影響一個地區(qū)人口自然增長速度快慢的因素都有哪些?
【學生回答】經(jīng)濟發(fā)展水平、醫(yī)療衛(wèi)生條件、戰(zhàn)爭、自然災害、政策等。
【教師總結】人口自然增長的快慢會受到諸多方面的影響,但是歸根到底取決于生產(chǎn)力發(fā)展水平。生產(chǎn)力變化,會引起自然、社會、經(jīng)濟等方面的變化,進而引起出生率和死亡率的變化,從而影響人口的自然增長的快慢。
環(huán)節(jié)三:鞏固拓展
【問題】閱讀課本P3活動題的材料,試著分析一下,為什么發(fā)達國家自然增長率低?為什么發(fā)展中國家自然增長率高?
【師生總結】發(fā)達國家人口自然增長率低的原因——受社會經(jīng)濟條件的影響。本區(qū)經(jīng)濟發(fā)達,進一步發(fā)展主要靠提高科學技術和勞動生產(chǎn)率,單純追求勞動者數(shù)量時代已經(jīng)結束;受生育觀念的影響。因社會風氣、倫理觀念等原因,本區(qū)各國的居民不愿多生育孩子,人口的出生率很低;受到人口老齡化的影響,本區(qū)許多國家的人口年齡結構老齡化,死亡率高。因此發(fā)達國家人口自然增長率低。
發(fā)展中國家人口自然增長率高的原因——生產(chǎn)力水平比較低,商品經(jīng)濟不發(fā)達,特別是廣大農(nóng)村地區(qū),自然經(jīng)濟占有重要的地理,引起人們的生育觀念改變的經(jīng)濟和文化基礎都比較薄弱,多生仍然是人們的主要生育意愿;城市化水平低,婦女缺少受教育和工作的機會,婦女的社會地位低下,基本上扮演者家庭主婦的角色,保持了較高的生育水平;許多發(fā)展中國家由于社會制度不同,政府和人們對人口問題認識不同,采取的國家政策也不同。因此發(fā)展中國家人口自然增長率高。
環(huán)節(jié)四:小結作業(yè)
小結:師生共同總結本節(jié)課內(nèi)容。
作業(yè):你認為哪些因素影響你家鄉(xiāng)的人口增長?
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