四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>美術(shù)教案

美術(shù)教案

時間:2023-11-17 09:53:44 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案集合(7篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教案集合(7篇)

美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計意圖:(復(fù)習(xí)畫圖程序界面上的各種工具的用途,使學(xué)生加深了解各種工具的基本用途。(激發(fā)學(xué)生對電腦美術(shù)的強烈興趣。)

  1、進入WINDOWS畫圖程序。

  師:同學(xué)們我們以前學(xué)過電腦繪畫,并且用畫圖軟件畫了很多漂亮的畫,那么你們用畫圖軟件畫過那些畫?都用到了畫圖軟件中的那些工具?

  學(xué)生依次說出window軟件上的畫圖板里所應(yīng)用到的工具及作用。

  師:老師這里也有一幅同學(xué)的電腦作品,大家看看是分幾個步驟做好的,可以用哪些工具制作呢?

  欣賞

  2、欣賞一幅電腦小報的制作步驟,產(chǎn)生對電腦繪畫的直觀印象。

  教師演示課件(第一張到第四張),邊演示邊請學(xué)生談步驟。

  繪制步驟:

  設(shè)計形象。

  設(shè)計背景。

  設(shè)計標(biāo)題。

  合成。

  3、欣賞電腦美術(shù)作品,進入WINDOWS畫圖程序。當(dāng)場演示電腦繪畫的創(chuàng)作過程。

  教師演示課件(第五張到第六張)

  活動二:

  設(shè)計意圖:(讓學(xué)生自行設(shè)計,提高學(xué)生的審美能力和實踐動手操作能力)

  學(xué)生操作:

  利用摸板中的各種工具和形狀等加上用鼠標(biāo)繪制一幅電腦小報作品。

  教師根據(jù)學(xué)生的不同水平進行個別輔導(dǎo)。

  活動三:欣賞

  1、欣賞電子報刊的范作。教師演示課件(第七張到第九張)

  教師演示電子報刊的制作過程:

  2、學(xué)生跟著教師的演示進入MicrosoftPowerPoint圖片演示軟件。

  3、教師講清MicrosoftPowerPoint界面上的.各種工具的用途,使學(xué)生了解各種工具的基本用途。

  4、出簡單的題型,請學(xué)生演示操作。教師予以輔助。

  活動四:學(xué)生操作:

  師:同學(xué)們電腦繪畫有趣吧!老師也非常喜歡用電腦繪畫。

  想不想小組合作共同完成一套電子報刊?

  生:想。

  師:你們小組里的成員互相幫助思考。(講解繪畫過程)

  小組合作:

  利用模板中的各種工具和形狀等,將上節(jié)課自己設(shè)計得小報運用合作的方式變成電子報刊。教師根據(jù)學(xué)生的不同水平進行個別輔導(dǎo)。

美術(shù)教案 篇2

  認(rèn)知目標(biāo):

  認(rèn)識中國畫的工具材料,感受水墨畫筆、墨、紙的特點。

  能力目標(biāo):

  在自主探究的學(xué)習(xí)活動中,能學(xué)會控制水分,并能用中鋒、側(cè)鋒調(diào)出不同層次的墨色。

  情感目標(biāo):

  通過欣賞及表現(xiàn),使學(xué)生感受中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

  教學(xué)重點:

  在自主探究的游戲中體驗筆、墨、紙在水墨畫中的變化,感受水墨畫獨特的魅力。

  教學(xué)難點:

  大膽嘗試水墨畫的多種表現(xiàn)方法,體驗創(chuàng)造樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:

  水墨動畫片《功夫熊貓》,課前收集數(shù)幅水墨畫家的作品及優(yōu)秀的兒童水墨畫作品或圖片,水墨畫作畫工具。

  學(xué)生準(zhǔn)備:

  宣紙、墨汁、毛筆、水杯、調(diào)色盤等。

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、導(dǎo)入:

  1、師生共同欣賞水墨動畫片《功夫熊貓》,感受中國水墨動畫片畫法的特別之處。

  教師請學(xué)生談一談自己對水墨動畫片的感受。

  學(xué)生互相交流發(fā)表自己的看法。

  2、教師介紹:水墨動畫片是我們中國人的創(chuàng)舉,在全世界有著獨一無二的成就。

  (設(shè)計意圖:通過水墨動畫的欣賞感受中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣及民族自豪感。)

  二、自主嘗試階段

  1、認(rèn)識水墨畫的作畫工具,說一說你對水墨畫了解多少。

  2、試一試,畫一畫,玩一玩,談一談自己的新發(fā)現(xiàn)。

  教師添畫小游戲

  3、教師用濃墨和淡墨示范中鋒和側(cè)鋒用筆,學(xué)生觀察并討論:中鋒與側(cè)鋒用筆各適合表現(xiàn)什么?

  學(xué)生在宣紙上嘗試玩一玩中鋒、側(cè)鋒用筆。

  教師指導(dǎo)學(xué)生調(diào)濃、淡、焦墨、

  教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上小結(jié):墨有焦?jié)庵氐宓淖兓?/p>

 。ㄔO(shè)計意圖:通過學(xué)生的自主嘗試,教師的示范,學(xué)生的交流,初步感受水墨畫的筆、墨、紙的特點。)

  三、欣賞階段

  1、欣賞齊白石等畫家的作品,感受水墨畫不同的表現(xiàn)風(fēng)格,鼓勵學(xué)生像畫家一樣,勇于創(chuàng)新。

  2、欣賞同齡人的水墨畫作品,感受甩、灑、拓、畫等不同的水墨表現(xiàn)方法。

  3、在欣賞中啟發(fā)學(xué)生交流:還有哪些方法可以用來表現(xiàn)水墨畫?

 。ㄔO(shè)計意圖:通過欣賞畫家的作品和同齡人的作品,開闊了學(xué)生的眼界,開拓了學(xué)生的創(chuàng)新思路,激發(fā)學(xué)生探究、創(chuàng)新的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。通過小組交流,進一步體驗水墨畫的多種表現(xiàn)方法,培培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試、大膽創(chuàng)新與合作探究的能力。)

  四、學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo)

  學(xué)生作業(yè):用中鋒與側(cè)鋒,以及不同濃淡的墨,大膽創(chuàng)造一幅水墨畫作品。

  小喇叭友情提示:動物王國蔬菜王國森林王國、、、、、、的小動物們都等著你們畫呢!小動物們

  也喜歡愛干凈的小朋友、

  教師輔導(dǎo):學(xué)生作畫,教師錄象學(xué)生繪畫過程。

 。ㄔO(shè)計意圖:通過對水墨游戲的再創(chuàng)作,再次感受水墨的魅力,使學(xué)生在快樂的游戲中親近水墨,在自由的涂抹中獲得無窮的樂趣。)

  五、評析階段

  1、由各小組選出兩個代表展示長卷作品。

  2、教師組織學(xué)生進行互相評析,選出自己喜歡的'作品,說出喜歡的理由,也可為同學(xué)的作品提出改進的措施,教師作扼要的點評。

 。ㄔO(shè)計意圖:讓學(xué)生在評價中欣賞,在評價中學(xué)習(xí),通過評價充分表現(xiàn)自我、展示自我,內(nèi)化學(xué)生的個性品質(zhì)。)

  六、小結(jié):

  今天的游戲大家表現(xiàn)得非常積極,各組都畫出了好多的好作品,但是今天的游戲并沒有結(jié)束,下次的美術(shù)課上,我們將繼續(xù)進行更有意思的水墨游戲,如果想在下節(jié)課上取得好的成績,那就可以在課后嘗試更多更新的畫法,并多作練習(xí)。

  第二課時

  1、游戲介紹

  a、談話:上節(jié)課的水墨游戲大家玩得非常開心,今天還想玩嗎?今天我們繼續(xù)來玩更有意思、更富有變化的水墨游戲。

  b、揭題:《水墨游戲》(二)

  2、游戲活動

  A、聽雨聲:小朋友,聽!是什么聲音?原來是小雨點在說話。

  B、示范:

  a、教師示范用筆蘸墨在宣紙上畫點。

  b、重點解決墨色的濃淡:再畫一個不一樣的小雨點。(師:“再加點水,這次點重一點,慢一點。比比看和剛才的小雨點有什么不一樣?”)

  小結(jié):用墨用水多少及用筆輕重會產(chǎn)生不同的效果。

  C、學(xué)生練習(xí):在紙上嘗試各種點,畫好后在實物投影儀上展示,并說說和老師畫的點有什么不一樣?是怎樣畫出來的?

 。ń處熜〗Y(jié):點可以變的:濃濃淡淡、干干濕濕、大大小小、疏疏密密……)

  D、作業(yè)形式:“這些各種各樣的點組合在一起像什么?你能不能把它們變成一張畫呢?”

  E、欣賞:

  a、大師作品:黃賓虹及張大千用點來表現(xiàn)的山水畫。比較兩幅畫的不同。

  b、學(xué)生作品:看看小朋友畫得多豐富!

  F、學(xué)生作業(yè):看哪個小組的作品既好又多又有創(chuàng)意。教師巡回輔導(dǎo),提醒學(xué)生小心墨汁不要弄翻,注意不要把墨汗翻掉弄臟教室。

  G、展評:

  各小組將作品集中展示,大家巡回欣賞,誰的點變化最多?誰的畫最美?

  3、課后拓展

  課后可以讓學(xué)生嘗試畫各種各樣豐富的線條、色塊、形象,看能否像大師一樣畫出更加精美的水墨畫來。

  搜集畫報上畫家們畫的水墨畫作品,并帶到學(xué)校來與同學(xué)們交流。

  反思:

  三年級學(xué)生從未接觸國畫,對他們來說是新奇又畏懼,如果運用傳統(tǒng)的傳授技法,單調(diào)機械的練習(xí),必會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣缺失而遠離水墨畫。

美術(shù)教案 篇3

  德育目標(biāo): 結(jié)合欣賞和設(shè)計活動,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識和體會標(biāo)志的藝術(shù)美感。

  知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞、尋找和收集各種標(biāo)志,認(rèn)識和了解標(biāo)志的特點。

  能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生為班級、學(xué);蚰稠椈顒釉O(shè)計標(biāo)志,讓學(xué)生體會標(biāo)志的設(shè)計過程和制作特點。

  教學(xué)內(nèi)容:標(biāo)志的一般常識和基本的表現(xiàn)方法。

  教學(xué)重點:標(biāo)志的意義及表現(xiàn)方法

  教學(xué)方法:啟發(fā)、反思、互動探究、綜合

  作業(yè)要求:自主選題,完成一幅傳遞信息準(zhǔn)確、簡潔、獨特、美觀的標(biāo)志設(shè)計方案

  教學(xué)難點:設(shè)計表達信息準(zhǔn)確簡潔、獨特美觀的標(biāo)志

  教學(xué)手段:投影儀、多媒體、圖片、范作

  課前準(zhǔn)備:

  l 、教具:各種標(biāo)志的圖片、實物;以標(biāo)志常用的正方形、圓形、橢圓形和三角形等制作的背景板;可往背景板上粘貼的標(biāo)志常用組件,如人形、字母、植物、動物等;可以懸掛、張貼標(biāo)志的環(huán)境圖片?蛇M行色彩組合的演示工具,如電腦或繪畫材料等。

  2、學(xué)具:自己尋找的各種標(biāo)志的圖片、實物;設(shè)計標(biāo)志用的繪畫材料,如水粉顏料、鉛筆、畫筆、尺規(guī)或彩色紙、膠水、剪刀、刻刀等;硬紙板及可懸掛標(biāo)志的線繩、雙面膠帶、圖釘?shù)取?/p>

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):按常規(guī)進行。(1分鐘)

  二、啟發(fā)討論式導(dǎo)入新課:

  教師啟發(fā)提問:同學(xué)們,隨著社會科技的發(fā)展,標(biāo)志的應(yīng)用范圍非常廣泛,我們每天都能在不同的場合見到一些標(biāo)志,請同學(xué)們仔細回想,你都見到過哪些標(biāo)志?這些標(biāo)志都有什么作用?(學(xué)生回答略。)

  教師總結(jié):的確,標(biāo)志存在于我們社會的每個角落,適用于社會生活各個方面,在現(xiàn)代社會中,標(biāo)志已不僅僅是一種單純的視覺符號,它更具有獨特的美學(xué)價值,強大的社會功能。今天我們就來學(xué)習(xí)這種視覺的語言:校園的春天(一)──設(shè)計標(biāo)志(板書課題)(2分鐘)

  三、講授新課:

  (一)、欣賞教材的圖片及學(xué)生收集的典型圖片。

  (二)、欣賞多媒體課件:

  引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕。(演示教學(xué)課件)

  同學(xué)們通過欣賞這些標(biāo)志可以看出,每個標(biāo)志都蘊含著大量的信息,具有一定的含義。因此可以說:標(biāo)志是具有某種含義的視覺符號,猶如語言,起著識別、示意和傳遞信息的作用。它通過精煉的藝術(shù)形象,使人一目了然。它具有很強的`概括性與象征性,同時也有著獨特的藝術(shù)魅力。

  1、標(biāo)志的起源:原始部落的圖騰—totem

  標(biāo)志的來歷,可以追溯到上古時代的“圖騰”。那時每個氏族和部落都選用一種認(rèn)為與自己有特別神秘關(guān)系的動物或自然物象作為本氏族或部落的特殊標(biāo)記(圖騰)。如女媧氏族以蛇為圖騰,夏禹的祖先以黃熊為圖騰,還有的以太陽、月亮、烏鴉為圖騰。最初人們將圖騰刻在居住的洞穴和勞動工具上,后來就作為戰(zhàn)爭和祭祀的標(biāo)志,成為族旗、族徽。國家產(chǎn)生以后,又演變成國旗、國徽。

美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)深入細致地觀察與造型表現(xiàn)物象的方法,畫出鳥的基本特征。

  2.通過觀察、比較、討論和想象,創(chuàng)造出有個性特點的鳥的形象,并能夠欣賞別人的作品及。

  3.了解有關(guān)鳥的文化,鳥的各種藝術(shù)品以及鳥與人類的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生從小愛護鳥類、保護生態(tài)環(huán)境的意識。

  教材分析:

  1.編寫思路。

  鳥是迷人的,鳥是多姿多彩的。鳥類作為和人類關(guān)系密切的良友,廣泛棲息于世界各地,歷來被各國畫家、工藝美術(shù)家當(dāng)做描繪的對象。鳥是人類的朋友,也是小朋友筆下最喜歡表現(xiàn)的題材之一。山里的孩子更不用說,打鳥、捉鳥甚至玩鳥、養(yǎng)鳥……鳥幾乎成了兒時的玩伴。鳥為什么能在天上飛?鳥到底有幾種?鳥的羽毛為什么這么漂亮?……一個個問題困擾著他們,吸引他們不停地去追問、去探究。

  2.重點、難點。

  重點:能簡單概括地畫出鳥的基本形體特征。

  難點:能通過觀察鳥的頭、嘴、身體、尾巴和翅膀的形狀及動態(tài)變化,畫出鳥飛的、叫的幾種形態(tài)。

  教學(xué)設(shè)計:

  第一課時

  課前準(zhǔn)備

  (學(xué)生)16開作業(yè)紙、繪畫工具(彩色水筆或油畫棒)、剪刀、膠水、課前查找的各種鳥的資料及有關(guān)圖片

  (教師)課件(各種鳥的圖片、范畫、錄像等)、一棵用厚紙板做成的大樹、剪刀、雙面膠、樂曲《蔭中鳥》

  教學(xué)過程

  1.組織教學(xué)。

  (提示:組織好學(xué)生,檢查學(xué)習(xí)用具。)

  2.觀察、討論,營造討論氣氛。

  導(dǎo)入:

 。1)聽聽鳥鳴聲的錄音。

  (2)鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥。鳥類的品種很多:天上飛的、地上跑的、水里游的……誰能向大家介紹一些你熟悉的鳥?

  (提示:展示課前各種有關(guān)鳥的資料圖片,與小組同學(xué)交流。談鳥、說鳥、了解鳥、熟悉鳥,引起表象知覺,引導(dǎo)回憶,啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮形象思維,表達對鳥的喜愛之情。)

 。3)欣賞國畫作品《玉蘭黃鸝》、攝影作品《和平鴿的廣場》、雕塑作品《陶鷹尊》、學(xué)生作品及各種鳥類裝飾物等藝術(shù)作品。

 。ㄌ崾荆盒蕾p鳥的不同藝術(shù)表現(xiàn)形式。)

 。4)揭示課題:《鳥的天地》。

  3.分析、比較,學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法。

  (1)對鳥的外形分析(外形、羽毛的花紋及色彩)。

 。2)對鳥的頭、眼及嘴進行分析、比較。

 。3)對鳥的.尾巴分析、比較。

 。4)對鳥的動態(tài)分析。

 。5)找找鳥的共同特點。

 。ㄌ崾荆撼鍪菊n件中各種各樣的鳥的圖片及錄像,引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較、概括、理解和明了鳥的外形、色彩及羽毛的花紋特點,創(chuàng)作想象中的鳥,形象概括鳥的特點?梢圆扇W(xué)生自學(xué)、小組討論、集體交流和教師介紹等形式。)

  4.造型、表現(xiàn),創(chuàng)作個性作品。

 。1)作業(yè)要求:畫幾只特征明顯的鳥,并上色。

 。2)把畫好的鳥用剪刀剪下來。

 。ㄌ崾荆汗膭顚W(xué)生畫出特征明顯、有個性、有創(chuàng)意的

  美鳥或怪鳥。學(xué)生作業(yè)的展示可以采用多種形式,因為有的鳥不是生活在樹林里的。)

  5.展示、欣賞,學(xué)生作業(yè)。

 。1)出示一棵用厚的硬紙板制作的“大樹”,置于教室中央。

 。2)請學(xué)生把剪好輪廓的鳥“停到樹枝”上去。

 。3)作業(yè):說說你喜歡樹上停的哪只鳥,介紹一下你畫的那只鳥及特征。

 。ㄌ崾荆盒蕾p樂曲《蔭中鳥》,營造鳥的家園、鳥的天堂的氛圍。請學(xué)生到臺上指著作品介紹、講評。讓學(xué)生展示自己,體驗成功的快樂。)

  6.打掃,布置下次課用具。

  (提示:保存好學(xué)生的作品。)

  7.課后研究。

 。1)鳥類之最。

 。2)做一件愛鳥的事。

  第二課時

  課前準(zhǔn)備

 。▽W(xué)生)4開作業(yè)紙、繪畫工具(彩色水筆或油畫棒)、課前查找的各種鳥的圖片及有關(guān)資料

 。ń處煟┙虒W(xué)課件(各種鳥的圖片、范畫、學(xué)生作品、錄像等)、樂曲《百鳥朝鳳》

  教學(xué)過程

  1.組織教學(xué)。

  (提示:組織好學(xué)生,檢查學(xué)習(xí)用具。)

  2.啟發(fā)想象,引起聯(lián)想。

  欣賞樂曲《百鳥朝鳳》:讓學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>

  (提示:體驗各種表現(xiàn)鳥的藝術(shù)形式。)

  3.展示作品,說說體會。

 。1)展示上節(jié)課的學(xué)生作品。

 。2)請學(xué)生說說各種有關(guān)鳥的故事和藝術(shù)品。

  4.觀看錄像,觀察交流。

  (1)引導(dǎo)學(xué)生觀察鳥的生活環(huán)境,了解各種鳥的生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境和鳥與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。

 。2)交流課后學(xué)習(xí)的“鳥類之最”。

  5.學(xué)生作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  創(chuàng)設(shè)多種情境,創(chuàng)編鳥的天堂。如:《孤獨的小鳥》、《小鳥樂園》、《小鳥俱樂部》、《怪鳥》、《我們?nèi)ヂ眯小、《鳥的天堂》、《群鳥學(xué)藝》……

 。ㄌ崾荆4人小組合作完成一張4開畫紙的作品。通過擬人化的故事創(chuàng)編,啟發(fā)學(xué)生想象,激發(fā)學(xué)生作畫的興趣和激情,鼓勵學(xué)生畫出有情感的鳥,不同動態(tài)、各種色彩的鳥及樹養(yǎng)鳥、鳥護林等內(nèi)容。)

  6.作業(yè)展示,結(jié)合表演。

 。ㄌ崾荆阂部梢圆捎米龈鞣N鳥的頭飾或全身打扮的形式,小組表演節(jié)目。)

  7.,、保存學(xué)生作品。

美術(shù)教案 篇5

  一、教材分析:

  本課教學(xué)要求粘貼可愛的小動物,教師可以為同學(xué)介紹小動物種類、講一些小動物的故事以和猜一些關(guān)于小動物的謎語等。同時,也可要求同學(xué)講述自身熟悉的小動物的故事和描述它們的外形特征和生活習(xí)性。這不只會激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作欲望,還可提高趣味性和知識性。

  教材選了十多幅同學(xué)的泥塑作品、粘貼步驟的圖片和提示、建議等,目的是使同學(xué)在創(chuàng)作時有較豐富的參考資料。同學(xué)創(chuàng)作時,首先應(yīng)抓住小動物的外形特征,老師鼓勵同學(xué)大膽想象,能用夸張、擬人等手法將小動物進行變形,使其變得更加有趣、可愛、奇特。另一方面,在小動物的色彩選用上,要鼓勵同學(xué)大膽用色,自身進行積極的色彩搭配,不時探索、反復(fù)實踐。第三,還要進行形象的創(chuàng)新(包括環(huán)境的創(chuàng)設(shè)),可以設(shè)計一個或一組小動物,也可添加環(huán)境,還可設(shè)計一個局面等,充沛拓展同學(xué)的創(chuàng)作空間。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識泥塑的一般特點和小動物的不同種類。

  2.掌握彩泥或黏土粘貼的一般操作方法,能用彩泥或黏土粘貼出有趣、可愛的小動物形象,提高同學(xué)的想象能力和動手操作能力。

  3.培養(yǎng)同學(xué)對泥塑的興趣,從小樹立保護小動物、與動物和睦相處的意識。

  三、教學(xué)重點、難點:

  重點:通過粘貼小動物,培養(yǎng)同學(xué)的動手能力。

  難點:發(fā)明性地制作自身心中的'各類小動物。

  四、教學(xué)過程:

  第一課時:

  課前準(zhǔn)備:

 。ㄍ瑢W(xué))紙、油畫棒等

 。ń處煟┓蹲鳌游飹靾D、動物頭飾、收集的有關(guān)動物的謎語等

  1.游戲。

 。1)用游戲的方式帶領(lǐng)同學(xué)進入動物世界(說明:為了激發(fā)創(chuàng)作熱情,每個同學(xué)頭上都戴著自身喜愛的或熟悉的小動物頭飾進教室)。

  (2)請同學(xué)上臺扮演自身喜愛或最熟悉的動物的動作,讓另外的同學(xué)猜動物名稱(還可以讓同學(xué)猜猜動物謎語,也可以讓同學(xué)互猜。舉例:長得像條魚,大得像艘船,背上冒噴泉,你猜我是誰?答案是鯨)。

  2.欣賞。

  認(rèn)識各種動物,并觀賞動物外形、神態(tài)等,請同學(xué)講述自身所知道的一些關(guān)于小動物的生活習(xí)性和特征(比方:大象生活在森林里、老虎愛吃肉、獅子是百獸之王、小魚兒離不開水、小鴨子會游泳和公雞衣著花外衣等等)。

  3.設(shè)計。

  (1)要求構(gòu)思設(shè)計自身喜愛或最熟悉的小動物,可用夸張變形等方法。

 。2)同學(xué)創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  4.交流。

  (1)同學(xué)展示自身的作品,互相交流。

  (2)說說自身的繪畫作品注意了哪些細節(jié),哪些需要改進。

  第二課時:

  課前準(zhǔn)備

 。ㄍ瑢W(xué))彩泥(或黏土)、小刀、牙簽、底板(卡紙或三合板等)

 。ń處煟┓蹲、掛圖

  教學(xué)過程:

  1.復(fù)習(xí)。

  掛出動物圖片,重溫上一節(jié)課有關(guān)小動物的知識。

  2.創(chuàng)作。

  (1)請同學(xué)拿出上節(jié)課畫的小動物設(shè)計稿,編編故事,講給老師和同學(xué)聽。

 。2)欣賞范作,讓同學(xué)猜猜這么漂亮的小動物是怎樣粘貼的。

 。3)教師邊演示邊講授主要步驟:小動物的整體構(gòu)思;粘貼法和浮雕法粘貼,動手制作可愛的小動物。

 。4)注意事項:動物的動態(tài)、外形、色彩、紋路等特征;組織上應(yīng)做到疏密有致;造型活潑、生動、有趣;可利用夸張和變形等方法;可以添加小裝飾物;粘貼時要細心、衛(wèi)生、平安。

  3.講評。

 。1)按自身設(shè)計的小動物畫稿進行設(shè)計粘貼。

 。2)同學(xué)創(chuàng)作完畢,展示作品。

 。3)在制作技巧等方面教師作指導(dǎo),然后師生共評。

  4.扮演。

  教師播放音樂,請同學(xué)扮演各種小動物進行動物狂歡。

  5.拓展。

  有興趣的同學(xué)可以分組或獨自(也可以和家人一起)粘貼出小動物的故事、動物城

  相關(guān)資料:

  彩色泥塑的工具、資料。

  彩色泥塑制作最主要的工具是泥工刀,一般用木頭、塑料或有機玻璃等資料,有各種形狀,有的是一頭尖另一頭扁,有的似一片柳葉的形狀,也可以根據(jù)需要制成其他形狀和規(guī)格。另外,可以根據(jù)實際需要找一些物品作工具,如小梳子、毛線針、筆桿、小剪刀、小刀等。

  泥塑的資料一般有黏土、橡皮泥、彩泥等幾種。本書主要選用彩泥為資料。彩泥的特點是色彩鮮艷,可塑性強。彩泥在文具店或商店里都可以買到。彩泥有許多顏色,初學(xué)者一般只要選購紅、黃、藍、黑、白幾種就可以了。另外,還要準(zhǔn)備一些輔助資料,如大頭針、火柴梗、牙簽等。

  彩泥泥塑的基本方法

  搓:兩手心相對,均勻地轉(zhuǎn)動,把彩泥搓成一個圓球,或把彩泥來回搓,搓成圓柱體。要求無裂縫。

  捏:用手指將彩泥捏壓扁或彎曲成所需要的形狀。

  接:用火柴;蜓篮瀸⒉誓嗟膬蓚或多個部件連接起來。

  壓:用手掌或手指將彩泥壓扁,或用工具壓出所需形狀或花紋,如用小木梳可以壓出一排平行而整齊的條紋。

  貼:將一塊或多塊彩泥壓放在另一塊彩泥上。

  刻:用泥塑刀在彩泥面上刻出所需的紋樣。

  挖:用泥塑刀或其他工具挖出一局部彩泥進行造型。

  切:用泥塑刀分割彩泥,也可用線來分割。

  剪:用剪刀剪開彩泥,使之成為所需的形狀。

  編:用兩條或兩行以上的彩泥條按編織的方法編織成所需的形狀。

  插:用大頭針、牙簽、火柴梗等直接插在彩泥上,或?qū)⑦@些物品先包上彩泥,再插在彩泥上。

  糅:將兩種或兩種以上的彩泥糅合在一起,使色彩和花紋發(fā)生變化。

美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識紅黃藍三色,能選用自己喜歡的顏色作畫。

  2、知道泡泡是圓形的,能大膽嘗試運用多種材料表現(xiàn)圓形泡泡。

  3、喜歡參與印畫活動,體驗創(chuàng)造的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  故事掛圖2幅,紙筒、瓶蓋、酸奶瓶若干,紅黃綠三色顏料、抹布、白紙若干、“吹泡泡”歌曲磁帶一盒

  活動過程:

  一、預(yù)熱階段:看圖講述故事,激發(fā)興趣。

  教師出示圖片并提問講述:

  1、寶寶們,圖上的小貓在做什么?

  2、你見過的泡泡是什么樣子的?小貓吹的泡泡是什么樣子的?它吹的多嗎?

  (運用看圖講述與生活經(jīng)驗講述相結(jié)合,引導(dǎo)寶寶說出泡泡的形狀是“圓圓”的;正確區(qū)分多、少)

  二、圖形刺激:

  1、教師示范、講解方法。

  出示紙筒、顏料盒:寶寶們,我這里有許多好玩的東西,它可以變出泡泡,看老師是怎樣玩的.:教師邊示范講解印畫方法:先沾顏料,重重的按下去,輕輕的提起來。

  2、個別幼兒嘗試印畫泡泡。

 。1)、剛才老師是怎樣變出泡泡來的?

 。2)、誰愿意來試一試?個別幼兒嘗試印畫泡泡,及時幫助寶寶解決印畫中出現(xiàn)的困難。如:印畫方法、注意事項等等。

  三、想象創(chuàng)造:

  1、出示作業(yè)紙:翹,這只小貓怎么也吹不出泡泡,我們來幫幫他吧。

  2、我這里有各種各樣的瓶蓋、酸奶瓶,他們能不能變出泡泡呢?(引導(dǎo)孩子猜測,激發(fā)嘗試愿望。)

  3、鼓勵寶寶選擇喜歡的材料為小貓?zhí)懋嬇菖,教師及時觀察孩子的操作,可根據(jù)寶寶的印畫情況,引導(dǎo)寶寶運用合適的材料印畫,使每個寶寶都體驗到成功的快樂。

  四、作品賞評:

  1、寶寶們真能干,幫小貓吹出這么多圓圓的泡泡。,小貓真高興,他要謝謝寶寶。

  2、游戲《追泡泡》,結(jié)束活動。

美術(shù)教案 篇7

  一、活動目標(biāo)

  1、探索學(xué)習(xí)將彩色紙撕成小紙片,并粘貼在指定的范圍內(nèi)。

  2、選擇自己喜歡的粘貼方法,裝飾房子,感知美麗的瓦房,體驗成功的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、紅黃綠蠟光紙每人三小張,固體膠人手一個。

  2、蘑菇房子范例

  三、活動過程

  1、通過提問的方法,引起幼兒興趣。

  教師(蘑菇房子范例):這是什么?呀!蘑菇房子上怎么沒有瓦片呀?我們一起來當(dāng)小工人,做許多瓦片好嗎?

  2、學(xué)習(xí)撕紙的方法。

  教師:你們見過瓦片嗎?瓦片是一片一片的,這是一張大紙片,怎樣才能變成一片一片的小紙片呢?

  讓幼兒想一想,說一說,啟發(fā)幼兒用大拇指和食指將大紙片撕成小紙片。

  3、幼兒撕小紙片,教師來回觀察指導(dǎo),鼓勵幼兒用兩種以上的顏色的紙撕,不要撕的太大,也不要撕的太小。

  4、引導(dǎo)幼兒討論怎樣將小紙片裝在屋頂上,了解粘貼瓦片的.兩種方法。

  教師示范在小紙片反面涂抹糨糊,然后貼在屋頂上,請個別幼兒上來示范貼紙片。了解粘貼的粘貼的基本方法。

  教師示范先在屋頂上抹糨糊,提醒幼兒涂抹的糨糊不要太多,不要積起來,然后將小紙片一一貼在屋頂上。

  5、幼兒貼瓦片活動。鼓勵幼兒選擇一種方法粘貼瓦片,教師觀察指導(dǎo)。

  6、展示幼兒漂亮的房子,給每個小朋友的小房子上貼上一顆五角星。

  四、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

美術(shù)的教案06-20

經(jīng)典美術(shù)教案02-23

美術(shù)教案01-26

《美術(shù)》教案02-17

經(jīng)典美術(shù)教案03-05

[精選]美術(shù)教案08-07

(精選)美術(shù)教案08-18

(精選)美術(shù)教案08-09

美術(shù)教案[經(jīng)典]08-16